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Pblio Athayde

Manual para redao acadmica

Editora Keimelion Ltda. Belo Horizonte 2002

Pblio Athayde

Manual para redao acadmica


Verso para uso interno e divulgao entre clientes, amigos e colaboradores. Agradeceremos crticas e comentrios.

Editora Keimelion Ltda. Belo Horizonte 2002

O Autor contou com a colaborao da equipe da Editora Keimelion na elaborao deste Manual para redao acadmica: Assistente de redao: Michel Jorge Gannam (estagirio) Apoio de formatao: Sonia Regina Athayde Edio virtual: Fernando Pereira Silveira Leitura crtica: Ricardo Arreguy Maia Reviso final: Roberto Arreguy Maia Os colaboradores compartilham os mritos do trabalho, mas o Autor se responsabiliza individualmente pelas falhas.

Sumrio
Sumrio I

Listas de ilustraes ..................................................................................................... III 1 2


2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7

Apresentao ............................................................................................... 1 Trabalho acadmico ................................................................................... 4


Conceito .................................................................................................................................... 4 Finalidade ................................................................................................................................. 4 Tipos ......................................................................................................................................... 5 Estrutura ................................................................................................................................. 10 Forma e contedo ................................................................................................................... 21 Ilustraes .............................................................................................................................. 26 Recomendaes....................................................................................................................... 33

3
3.1 3.2

Referncia bibliogrfica e bibliografia ................................................... 47


Formas de referncia .............................................................................................................. 48 Listagem bibliogrfica ............................................................................................................ 54

4 5
5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11 5.12 5.13 5.14 5.15 5.16

Quadro de normas da ABNT ................................................................... 62 Coletnea gramatical e estilstica ............................................................ 66


Acentuao ............................................................................................................................. 66 Adjetivo ................................................................................................................................... 68 Advrbio.................................................................................................................................. 70 Artigo ...................................................................................................................................... 71 Concordncia ......................................................................................................................... 74 Conjuno ............................................................................................................................... 81 Crase....................................................................................................................................... 84 Diviso silbica ...................................................................................................................... 86 Erros mais comuns ................................................................................................................. 87 Estrangeirismo........................................................................................................................ 90 Locues ................................................................................................................................. 91 Maisculas e minsculas ........................................................................................................ 95 Numerais e algarismos ......................................................................................................... 101 Pontuao ............................................................................................................................. 104 Pronomes .............................................................................................................................. 107 Sinais grficos ...................................................................................................................... 111

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II

5.17 5.18

Verbo .................................................................................................................................... 119 Vcios de linguagem .............................................................................................................. 132

6
6.1 6.2

Reviso do texto ...................................................................................... 139


Reviso primria .................................................................................................................. 140 Reviso secundria ............................................................................................................... 143

7
7.1 7.2

Links para redao acadmica .............................................................. 144


Sites de cincia e tecnologia ................................................................................................. 144 Sites de lngua ....................................................................................................................... 149

8 9 10 11

Glossrio .................................................................................................. 152 Bibliografia .............................................................................................. 160 ndice analtico ........................................................................................ 165 ndice remissivo....................................................................................... 174

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III

Listas de ilustraes
Figura 1: Capa ................................................................................................................. 11 Figura 2: Folha de rosto .................................................................................................. 12 Figura 3: Sumrio ........................................................................................................... 14 Figura 4: Desenho ........................................................................................................... 27 Figura 5: Diagrama ......................................................................................................... 28 Figura 6: Grfico radar ................................................................................................... 30 Figura 7: Pgina de texto ................................................................................................ 53

Fotografia 1 Colgio e Santurio do Caraa ................................................................ 29

Quadro 1: Normas da ABNT .......................................................................................... 63 Quadro 2: Por que, porque, por qu, porqu ................................................................. 111 Quadro 3: Formatao primria .................................................................................... 141 Quadro 4: Erros comuns ............................................................................................... 142 Quadro 5: Reviso secundria ...................................................................................... 143

Tabela 1: Exemplo de tabela ........................................................................................... 32 Tabela 2: Abreviaturas .................................................................................................... 35 Tabela 3: Abreviaturas dos meses .................................................................................. 38 Tabela 4: Numerais ....................................................................................................... 103 Tabela 5: Emprego de hfen .......................................................................................... 114 Tabela 6: Voz ativaTabela 7Tabela 8 ........................................................................... 128 Tabela 9: Voz passiva ................................................................................................... 129 Tabela 10: Regncias verbais ....................................................................................... 130

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Apresentao

Todos temos problemas de redao. A redao acadmica apresenta problemas


Qualquer que seja a coisa que queiramos dizer, h apenas uma palavra para exprimi-la, um verbo para anim-la e um adjetivo para qualific-la. Maupassant.

peculiares, dada sua natureza formal, linguagem necessariamente precisa e absoluto rigor tcnico, lingstico, requeridos. morfossinttico e semntico

No espere encontrar novidades aqui, exceto as minhas opinies sobre algumas questes controversas e, na maior parte, sem grande importncia. H muitos manuais disponveis que apresentam as normas acadmicas e muitos que atendam s questes lingsticas da redao. Este trabalho procura conjugar os dois aspectos, de forma sistemtica e prtica. O objetivo deste Manual para redao acadmica subsidiar a produo de textos cientficos, fornecendo elementos para que os aspectos lingsticos e formais no constituam grandes obstculos ao trabalho. Espera-se que aqui se encontrem algumas indicaes de procedimentos a serem seguidos ou evitados. So fornecidas sugestes de apresentao dos trabalhos, de acordo com as usuais formataes e regras de referncia. Note-se que h enormes variaes entre as diferentes instituies quanto a esses aspectos. As formas propostas so sntese simplificada das exigncias genricas.

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Este trabalho fruto de minha experincia como revisor, atuando especificamente com teses e dissertaes ao longo de vrios anos. No trabalho de especialista para tratar de assuntos tcnicos ou tericos, nem se destina a especialistas; tentei montar um manual prtico, a partir de informaes coletadas e reunidas da internet, por ser recurso universalmente acessvel, e em diversas outras fontes, adaptadas e modificadas segundo meu entendimento e prtica, para servir de apoio a quem est escrevendo para a academia. Muito da Coletnea Gramatical e Estilstica, um dos tpicos deste Manual, oriundo de manuais de redao jornalstica principalmente o da Folha de So Paulo, e dO Estado de So Paulo. O texto foi modificado e adaptado pratica e necessidade acadmicas, bastante diferentes daquelas de origem. Assim, algumas recomendaes dos manuais de redao jornalstica tero sido diametralmente transformadas. Outras se aplicam integralmente. Procurei adequar os exemplos ao texto acadmico; este procedimento estar em construo contnua, assim com todo este Manual continua em modificao; vou publicando pela via eletrnica as sucessivas verses, j pretendendo ser til. Foram elaborados dois ndices ao fim do trabalho: o ndice analtico contm o contedo do trabalho organizado segundo sua disposio lgica no Manual (ver na pgina n 165); o outro, o ndice remissivo, contm diversas entradas que ocorrem ao longo do texto, dispostas em ordem alfabtica (ver na pgina n 174). Espero que esses ndices possam fazer deste trabalho um instrumento til. As sugestes e indicaes deste Manual no dispensam qualquer texto da necessidade de ser revisado por profissional que tenha se mantido distante das etapas de ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

produo do documento. Nem mesmo as sugestes referentes reviso dispensam o trabalho do profissional. Os autores sempre estaro to prximos do texto que no identificaro muitos dos problemas existentes. Pretendo futuramente acrescentar a este Manual mais indicaes de procedimento para simplificar o trabalho para o usurio do Word, o processador de texto que hoje quase unanimidade entre os autores. Sero incorporadas as crticas, sempre bem-vindas, e sugestes para ampliao de sua utilidade e preciso, pelas quais agradeo antecipadamente. Desculpo-me pelas falhas e lacunas.

A verdadeira eloqncia consiste em dizer tudo o que preciso e em dizer apenas o que preciso La Rochefoucauld.

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Trabalho acadmico

2.1 Conceito
Trabalho acadmico o texto resultado de algum dos diversos processos ligados produo e transmisso de conhecimento executados no mbito das instituies ensino, pesquisa e extenso, formalmente reconhecidas para o exerccio dessas atividades.

2.2 Finalidade
As diversas finalidades do trabalho acadmico podem se resumir em apresentar, demonstrar, difundir, recuperar ou contestar o conhecimento produzido, acumulado ou transmitido. Ao apresentar resultados, o texto acadmico atende necessidade de publicidade relativa ao processo de conhecimento. A pesquisa realizada, a idia concebida ou a deduo feita perecem se no vierem a pblico; por esse motivo existem diversos canais de publicidade adequados aos diferentes trabalhos: as defesas pblicas, os peridicos, as comunicaes e a multimdia virtual so alguns desses. A demonstrao do conhecimento necessidade na comunidade acadmica, onde esse conhecimento o critrio de mrito e acesso. Assim, existem as provas, concursos e diversos outros processos de avaliao pelos quais se constata a construo ou transmisso do saber. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

Difundir o conhecimento s esferas externas comunidade acadmica atividade cada vez mais presente nas instituies de ensino, pesquisa e extenso, e o texto correspondente a essa prtica tem caracterstica prpria sem abandonar a maior parte dos critrios de cientificidade. A recuperao do conhecimento outra finalidade do texto acadmico. Com bastante freqncia, parcelas significativas do conhecimento caem no esquecimento das comunidades e das pessoas; a recuperao e manuteno ativa da maior diversidade de saberes finalidade importante de atividades cientficas objeto da produo de texto. Quase todo conhecimento produzido contestado. Essa contestao, em que no constitua conhecimento diferenciado, certamente etapa contribuinte no processo da construo do saber que contesta, quer por valid-lo, quer por refut-lo. As finalidades do texto acadmico certamente no se esgotam nessas, mas ficam aqui exemplificadas. Para atender diversidade dessas finalidades, existe a multiplicidade de formas, entre as quais se encontram alguns conhecidos tipos, sobre os quais procurarei estabelecer o conceito difuso.

2.3 Tipos
Apresentamos, a seguir, alguns dos tipos mais comuns dos trabalhos acadmicos formais, no considerando provas, exerccios e outros textos menos significativos. H ainda sites, trabalhos de multimdia, encenaes e outros que no so considerados, uma vez que o foco deste Manual est concentrado na produo escrita formal.

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2.3.1 Tese
Trabalho acadmico que apresenta o resultado de investigao complexa e aprofundada sobre tema mais ou menos amplo, com abordagem terica definida. um texto que se caracteriza pela defesa de uma idia, de um ponto de vista. Ou ento pelo questionamento acerca de um determinado assunto. O autor do texto dissertativo trabalha com argumentos, com fatos, com dados, que utiliza para reforar ou justificar o desenvolvimento de suas idias (SILVEIRA, 2002). A tese deve ser elaborada com base em pesquisa original. Visa obteno do ttulo de doutor, ps-doutor ou livre-docente ou o acesso ao cargo de professor titular, em muitas instituies. Em geral, a tese produo de cerca de 200 pginas, podendo variar bastante esse nmero. o trabalho final dos cursos de doutorado e ps-doutorado, elaborado depois de cursados os respectivos crditos e feita a pesquisa correspondente; nesses casos desenvolvida sob assistncia de um orientador acadmico. trabalho autnomo de pesquisador snior, quando se trata de livre-docncia ou acesso titularidade. defendida publicamente perante bancas de cinco ou mais doutores.
Sabe tese, de faculdade? Aquela que defendem? Com unhas e dentes? dessa tese que eu estou falando. Voc deve conhecer pelo menos uma pessoa que j defendeu uma tese. Ou esteja defendendo. Sim, uma tese defendida. Ela feita para ser atacada pela banca, que so aquelas pessoas que gostam de botar banca. As teses so todas maravilhosas. Em tese. Voc acompanha uma pessoa meses, anos, sculos, defendendo uma tese. Palpitantes assuntos. Tem tese que no acaba nunca, que acompanha o elemento para a velhice. Tem at teses ps-morte (PRATA, 1998).

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2.3.2 Dissertao
Trabalho acadmico que apresenta o resultado de investigao menos complexa e aprofundada sobre tema especfico e mais bem delimitado. Pode ser elaborada com base em pesquisa original, apresentar resultado parcial de estudo experimental, ou expor estudo recapitulativo, de base bibliogrfica. Visa obteno do ttulo de mestre. Em geral produo de aproximadamente 100 pginas, podendo variar um pouco o nmero. o trabalho final dos cursos de mestrado, elaborado depois de cursados os respectivos crditos e feita a pesquisa correspondente; desenvolvida sob assistncia de um orientador acadmico. defendida publicamente perante bancas de trs ou mais doutores.

2.3.3 Monografia
Trabalho acadmico que apresenta o resultado de investigao pouco complexa e sobre tema nico e bem delimitado. Raramente elaborada com base em pesquisa original ou apresenta resultado de estudo experimental; normalmente estudo recapitulativo, de base bibliogrfica. Visa geralmente obteno do ttulo de bacharel ou especialista, sendo usada ainda como trabalho de concluso de alguma disciplina regular. Em geral produo de cerca de 60 pginas, variando pouco esse nmero. o trabalho final dos cursos de graduao, elaborado depois de cursados os respectivos crditos e feita a pesquisa correspondente; desenvolvida, em alguns casos, sob assistncia de um orientador acadmico. Raramente tem defesa pblica.

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2.3.4 Artigo
Trabalho acadmico curto, apresenta o resultado de investigao sobre tema nico e bem delimitado. Pode ser elaborado com base em pesquisa original ou apresentar resultado de estudo experimental ou bibliogrfico. Pode visar obteno de ttulo, sendo usado ainda como trabalho de concluso de alguma disciplina regular. Em geral, produo de 40 pginas ou menos. Pode ser resultado de snteses de trabalhos maiores ou elaborados em nmero de trs ou quatro, em substituio s teses e dissertaes; so desenvolvidos, nesses casos, sob a assistncia de um orientador acadmico. So submetidos s comisses e conselhos editoriais dos peridicos, que avaliam sua qualidade e decidem sobre sua qualidade relevncia e adequao ao veculo.

2.3.5 Comunicao
Trabalho acadmico curto, apresenta normalmente o estado de pesquisa em andamento. Tanto pode ser elaborada com base em pesquisa original quanto apresentar estudo experimental ou bibliogrfico. No visa obteno do ttulo, nem usada como trabalho de concluso de alguma disciplina regular, mas pode ser etapa de estgio, pesquisa ou ser resultado de snteses de trabalhos maiores. Algumas so feitas sob assistncia de orientador acadmico. So submetidas s comisses e conselhos dos colquios, que decidem sobre sua relevncia e adequao ao tema do evento.

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2.3.6 Relatrio
Trabalho acadmico que apresenta o estado de pesquisa ou trabalhos de outra natureza. Tanto pode ser elaborado com referncia a pesquisa original, quanto apresentar estudo bibliogrfico. Visa comumente apresentar o andamento de trabalhos junto a rgos financiadores e fiscalizadores, pode ser etapa de estgio ou pesquisa. submetido s comisses e conselhos dos rgos competentes, ou do evento, que decidem sobre o mrito.

2.3.7 Resenha
Trabalho acadmico de divulgao, apresenta sntese e crtica sobre trabalho mais longo. Pode ser elaborado com base em leitura motivada por interesse prprio ou sob demanda editorial. Visa geralmente publicao em peridico.

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2.4 Estrutura
Os trabalhos acadmicos maiores monografias, dissertaes e teses, relatrios seguem estrutura mais ou menos homognea, apresentada na ordem abaixo, com pequenas variaes. Quando esses trabalhos so transformados em livros, a base a mesma, apenas com variaes formais. a) Pr-texto: 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 b) Texto: 9 introduo; 9 desenvolvimento; 9 concluso. c) Ps-texto: 9 9 9 9 9 referncias bibliogrficas ou bibliografia; anexos ou apndices (*); glossrio (*); ndices onomsticos, remissivos, cronolgicos, toponmicos (*); contra-capa (*). capa (*); Atrasos tm folha-de-rosto; conseqncias ficha catalogrfica; funestas. folha de aprovao (**); Shakespeare. nominata (**); dedicatria (*); agradecimentos (*); sumrio; epgrafe (*); ndices: de figuras, mapas, tabelas, grficos, fotografias (*); lista de abreviaturas (ABNT, NB-14: 01.05.001 e ISO 832-1975); resumo.

(*) Elementos adicionados de acordo com as necessidades. (**) A critrio da instituio.

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2.4.1 Pr-texto
2.4.1.1 Capa

Este elemento deve constar entre as pginas introdutrias somente quando a cobertura do contedo for transparente, deve ser impressa na cobertura quando ela for opaca, externamente; muitas vezes a capa interna solicitada mesmo quando a cobertura opaca, mas em minha opinio essa exigncia no faz nenhum sentido. Capa , necessariamente, o elemento externo, para identificao do trabalho; contm:
Figura 1: Capa

9 nome do autor (na margem superior); 9 ttulo do trabalho (mais ou menos centralizado na folha) (ver recomendao na pgina n 46);
Instituio onde o trabalho foi executado e cidade. Ttulo 297 mm Autor(es)

9 instituio onde o trabalho foi executado (na margem inferior); 9 cidade e ano de
210 mm
Ano

concluso do trabalho (na margem inferior).

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2.4.1.2
Deve conter:

Folha de rosto

9 as mesmas informaes contidas na capa; 9 as informaes essenciais da origem do trabalho.


Figura 2: Folha de rosto

As informaes essenciais da origem do trabalho.

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2.4.1.3

Ficha catalogrfica

Localizada no verso da pgina de rosto e na parte inferior da mesma. Dever ser elaborada por profissional bibliotecrio, para padronizao das entradas de autor, orientador e definio dos cabealhos de assunto a partir de ndices de assuntos reconhecidos internacionalmente.

2.4.1.4

Folha de aprovao

Deve conter data de aprovao, nome completo e local para assinatura dos membros da banca examinadora. Outros dados como notas, pareceres, podem ser includos nesta pgina a critrio da instituio.

2.4.1.5

Nominata

a lista de cargos e nomes das principais autoridades da administrao da instituio de vnculo do pesquisador universidade e instituto, por exemplo.

2.4.1.6

Dedicatria

Tem a finalidade de oferecer o trabalho a algum como homenagem de gratido especial. Este item dispensvel, mas usual. So preferveis as mais formais.

2.4.1.7

Agradecimento

a manifestao de gratido queles que contriburam na elaborao do trabalho. outro item dispensvel e usual, a formalidade aqui tambm recomendada.

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2.4.1.8

Sumrio
Figura 3: Sumrio

Enumerao

das

principais

Numerao em algarismos romanos nas pginas pr-textuais.

divises, sees e outras partes de um documento, na mesma ordem em que a matria nele se sucede (NBR 6027). O ttulo de cada seo deve ser digitado com a mesma fonte em que aparece no texto, mas se podem fazer as adequaes diagramao, mantidas as propores. A indicao das pginas

localiza-se direita de cada seo.

2.4.1.9

Epgrafe

Item opcional, citao de um pensamento que, de certa forma, embasou ou inspirou o trabalho. Pode ocorrer, tambm, no incio de cada captulo ou partes principais.

2.4.1.10

Resumo

O resumo do trabalho tem por objetivo dar viso rpida do contedo ao leitor, para que ele possa decidir sobre a convenincia da leitura do texto inteiro. Deve ser totalmente fiel ao trabalho e no pode conter nenhuma informao que no conste do texto integral. A primeira frase do resumo deve ser significativa, explicar o tema

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principal do documento. No devem constar do resumo citao de autores, tabelas e figuras. O resumo pode ser precedido da referncia bibliogrfica completa do documento e deve, preferencialmente, estar contido em nico pargrafo e nica pgina. De acordo com a norma da ABNT (NBR 6028), o resumo deve conter at 250 palavras para monografias e at 500 palavras para dissertaes e teses. Para contar o nmero de palavras do resumo, use o menu Ferramentas e Contar palavras (GARCIA, 2000). O resumo deve ser vertido para o ingls, por ser a lngua de maior difuso da produo cientfica, sendo facultado ainda fazer verses para outras lnguas, o francs comumente, em caso de interesse especfico. Esse abstract e o rsum so inseridos depois do resumo.

2.4.2 Texto
Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:74). Obra escrita considerada na sua redao original e autntica (por oposio a sumrio, traduo, notas, comentrios, etc.) (AURLIO). a parte em que todo o trabalho de pesquisa apresentado e desenvolvido; deve expor raciocnio lgico, ser bem estruturado, fazer uso de linguagem simples, clara e objetiva.

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2.4.2.1

Introduo
Um relato honesto se desenrola melhor se o fazem sem rodeios. Shakespeare.

A introduo apresenta o tema e indica aos leitores a linha do trabalho, sua motivao e o plano da obra, com alguns elementos das concluses alcanadas; menciona a importncia do trabalho e justifica contextual e

pessoalmente a necessidade da realizao do empreendimento. A introduo deve ambientar o leitor. Cita fatos histricos importantes e trabalhos clssicos. A caracterizao do problema, as justificativas e as hipteses podem ser includas na introduo ou destacadas parte, quando for o caso. Autores podem ser citados, mas no se trata de reviso; apenas trabalhos de relevncia para a caracterizao do contexto devem ser citados. A introduo deve ter cerca de trs ou quatro pginas. Apresenta, no seu final, o objetivo do trabalho, de maneira clara e direta. importante que o objetivo apresentado tenha relao direta com o texto exposto no corpo da introduo (GARCIA, 2000).

2.4.2.2

Desenvolvimento dos captulos

O desenvolvimento dos captulos varia muito conforme o tipo do trabalho. Em pesquisas experimentais comum subdividir essa parte em reviso da literatura, metodologia, resultados e discusso. Entretanto, em pesquisas qualitativas, muitas vezes essa estrutura no adequada. Em qualquer tipo de pesquisa importante apresentar os trabalhos realizados por outros pesquisadores. A redao desta reviso da literatura normalmente de grande dificuldade, sobretudo pelos que se iniciam no universo cientfico-acadmico. Em face dessa dificuldade, muitos optam por apenas resumir os trabalhos lidos em um ou dois ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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pargrafos e apresent-los em ordem cronolgica. Deve-se evitar esse tipo de redao, pois, alm de tedioso, o texto escrito dessa forma no apresenta de maneira eficiente o que j existe publicado sobre o tema. O texto deve apresentar as diferentes correntes de pesquisadores que estudaram a questo, deve ser fluente e os pargrafos devem possuir articulao entre si, cada um contendo idias que evoluram do pargrafo anterior e que preparam o seguinte. Apesar de ser mais comum a apresentao dos trabalhos em ordem cronolgica, isto no regra, os trabalhos mais antigos podem ser apresentados posteriormente, desde que a clareza e a lgica do texto o justifiquem. Para facilitar a redao, opo bastante usual dividir a reviso da literatura em partes, conforme os assuntos. fundamental que a reviso da literatura possua consistncia com o objetivo proposto, os trabalhos apresentados devem ter relao direta com o tema do trabalho. A metodologia empregada deve ser destacada em um tpico, com rigor de detalhes, de forma a permitir sua total repetio por outros autores. Deve-se evitar texto como:
As extraes de RNA foram realizadas a partir das suspenses virais obtidas no item 3.3, de acordo com a tcnica descrita por Adzhar et al. (1996) e com o manual de instrues do kit SUPERSCRIPTTM (Preamplification System for First Strand cDNA Synthesis CAT. NO. 18089-011/GIBCO BRL/Life Technologies, EUA), com modificaes () (SANTIAGO, 2001:41).

A menos que se prossiga descrevendo:


Uma alquota (2 mL/amostra) de cada amostra foi retirada do nitrognio lquido, descongelada em gua corrente e centrifugada em microcentrfuga (mod. 212 centimicro, rotor ngulo fixo, FANEM,

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Brasil) a 6.000 X g/ 4C/3 min. Aps a centrifugao, [segue-se minuciosa descrio do procedimento] (SANTIAGO, 2001:41).

O autor deve ser mencionado, mas isso no elimina que a tcnica seja descrita detalhadamente. Para maior clareza, o captulo sobre material e mtodos poder ser subdivido de acordo com as particularidades de cada rea. Em pesquisas qualitativas, a completa descrio das fontes imprescindvel. Em pesquisas experimentais, convm destacar os resultados em texto descritivo, apresentando de maneira objetiva os resultados encontrados. No fazer nenhum comentrio sobre os resultados encontrados, reservando-os para a discusso. Os resultados devem ser expostos na forma de texto, tabelas, grficos o que couber melhor. Normalmente se evita apresentar os resultados apenas em tabelas. Podem ser usados grficos para ilustrar os resultados, mas eles no dispensam sua apresentao na forma de texto ou tabelas. Deve-se checar que todos os resultados tenham sido obtidos por metodologia j descrita, bem como verificar se todas as metodologias descritas possuem resultados apresentados. Na discusso, deve-se ter em mente que no se trata apenas de fazer a discusso dos resultados, mas do trabalho. Assim, todas as etapas devem ser discutidas: objetivo, literatura, metodologia e resultados. Cabe sempre discutir a pertinncia do trabalho em questo e as motivaes que levaram o autor a conduzir o trabalho. Em seguida, discorre-se sobre a metodologia empregada e as alternativas a ela. Os resultados sero discutidos em duas etapas: primeiro a explicao do autor para os resultados encontrados, depois a comparao entre os resultados encontrados e os disponveis na literatura, com os respectivos comentrios pertinentes.

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Por fim, faz-se o balano do trabalho com eventuais proposies de novos trabalhos para as novas questes que se apresentarem face aos resultados encontrados. Para cada questo respondida pelo trabalho devem surgir vrias outras novas. importante que sejam discutidos apenas aspectos apresentados nos captulos anteriores, no apresentando fatos ou resultados novos nem sendo citados autores que no tenham sido previamente mencionados (GARCIA, 2000).

2.4.2.3

Concluses

As concluses e recomendaes apresentam, objetivamente, o desfecho do trabalho a partir dos resultados. sempre importante apresent-las de maneira relativa. Evita-se a redao do tipo no houve influncia do rdio na aculturao dos povos indgenas, e se d preferncia a textos como no foi possvel demonstrar a influncia do rdio na aculturao dos povos indgenas. Colocam-se lado a lado os objetivos e as concluses, assegurando-se que no tenham sido citadas concluses que no foram objetivos do trabalho (GARCIA, 2000).

2.4.3 Ps-texto
2.4.3.1 Anexos ou apndices

Material suplementar de sustentao ao texto (por exemplo: questionrio aplicado, roteiro de entrevista ou observao, lei discutida no corpo do texto).

2.4.3.2

Glossrio

a explicao dos termos tcnicos, verbetes ou expresses que constem do texto ou que o complementem. Elemento facultativo, a ser inserido de acordo com necessidade, uma lista em ordem alfabtica de palavras especiais, de sentido pouco ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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conhecido, obscuro ou de uso muito restrito, ou palavras em lngua estrangeira acompanhadas de suas respectivas definies.

2.4.3.3

Lista bibliogrfica (bibliografia)

a relao do material consultado para elaborao do trabalho. Parte de uma obra na qual o autor apresenta as referncias bibliogrficas dos documentos consultados, de obras recomendadas para leitura complementar (AURLIO). Deve ser apresentada em ordem alfabtica pelo sobrenome do autor, em ordem cronolgica crescente; quando o autor tem mais de uma obra editada no mesmo ano devem-se usar as letras a, b, c,, em minscula. Exemplo: 1998a, 1998b, 1998c, 1999, 2001 As obras individuais do autor antecedem as obras coletivas em que ele aparece. Quando o autor tem mais de uma obra citada no mesmo ano, a segunda obra e as seguintes devem seguir a ordem alfabtica de acordo com o ttulo da obra (veja mais detalhes na pgina n 26). Evita-se substituir a repetio do nome pela barra de espaos ____ , procedimento arcaico e que impossibilita a ordenao e identificao eletrnica do segmento. Exemplo extrado da Bibliografia de FERREIRA, NRS, 2001: MORIN, Edgar. Introduo ao pensamento complexo. 2.ed. Lisboa: Instituto Piaget, 1995. MORIN, Edgar. Cincia com conscincia. 4. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000a. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo: Cortez; Braslia, DF: UNESCO, 2000b. MORIN, Edgar; Moigne, Jean-Louis Le. A inteligncia da complexidade. 2.ed. So Paulo: Peirpolis, 2000.

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2.5 Forma e contedo 2.5.1 Formato


No h determinao precisa e unificada quanto ao formato do texto e do prtexto na pgina, manchas e margens; no entanto, passaram a ser usuais as seguintes caractersticas, com pequenas variaes entre as instituies: a) papel alcalino branco, 75g/m2, formato A4 (210 X 297mm); b) margens de: 9 3,5 cm na parte superior; 9 2,5 cm na inferior; 9 3,5 cm no lado esquerdo; 9 2,5 cm no lado direito; 9 1,7 cm no cabealho; 9 1,7 cm no rodap. Para definir as margens e o tamanho do papel, use o menu Arquivo e Configurar pgina... c) fonte para o texto: Times New Roman; Corpo: 12; Espao: 2 no texto e 1,5 nas citaes longas (mais de cinco linhas), ou d) fonte para o texto: Arial; Corpo: 11; Espao: 1,5 no texto e 1 nas citaes longas (mais de cinco linhas); e) fontes para os ttulos e sees sero hierarquizadas segundo a necessidade, mantendo-se sempre a mesma fonte utilizada no texto, em tamanhos diferentes, e usando-se negritos e itlicos, segundo convier. Este Manual pode ser utilizado como exemplo.

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2.5.2 Paginao
A numerao das pginas introdutrias contada a partir da folha de rosto e deve ser feita em algarismos romanos, colocados no canto superior direito, no cabealho de cada pgina h quem prefira letras minsculas, mas isso absolutamente contrrio ao procedimento romano clssico, portanto sem fundamento. A numerao em algarismos arbicos inicia-se na primeira pgina do texto (pgina 1), a numerao em romanos termina na pgina anterior a esta. So contadas na numerao, mas no recebem nmeros, as folhas de rosto, a primeira pgina do texto (pgina 1) e as pginas que iniciam captulo o que no costuma ser seguido com muito rigor. Para paginar o documento, usa-se o menu Inserir e Nmeros de pginas... Para que o programa possa paginar de maneira diferente (I, II, III e 1, 2, 3 ), deve-se dividir o trabalho em sees ou em arquivos diferentes. Considerando que se devero assumir diferentes formataes para as pginas, deve-se dividir o trabalho em pelo menos trs arquivos: um para capa e contra-capa, outro para o pr-texto e um terceiro para texto e ps-texto. Se o autor j possui intimidade com o programa, poder manter todo o texto em arquivo nico, dividindo-o em sees, por meio do menu Inserir e Quebra, definindo em seguida: Quebra de seo / Prxima pgina.

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2.5.3 Citaes
So empregadas para transcrever o que o autor escreveu, suas idias ou suas palavras.
As autoras ALVES-MAZZOTTI (1999), LAKATOS e MARCONI (1991) destacam a relevncia da tcnica observao no contexto das investigaes qualitativas. A observao de fatos, comportamentos e cenrios extremamente valorizada pelas pesquisas qualitativas (p.164), assinala ALVES-MAZZOTTI. Para LAKATOS e MARCONI a observao desempenha papel importante nos processos

observacionais, no contexto da descoberta () [essa tcnica] permite a evidncia de dados no constantes do roteiro de entrevistas ou de questionrios (p. 191) (FERREIRA, NRS, 2001:135).

Aqui FERREIRA, NRS (2001) est reproduzindo as idias de ALVES-MAZZOTTI (1999), LAKATOS e MARCONI (1991), em alguns pontos; em outros, transcrevem-se as palavras daqueles autores.

2.5.3.1

Citao direta ou textual


No abuse das citaes. Como costumava dizer meu pai: Quem cita os outros no tem idias prprias.

Quanto menos usado o recurso da citao textual, mais valor ele adquire. Reserve-o para afirmaes de

grande relevncia, por seu contedo ou pelo carter inusitado que possa ter. Reproduzir citaes textuais confere credibilidade informao, ajuda o leitor a conhecer melhor o pensamento citado. Devem-se reproduzir apenas as frases mais importantes, expressivas e espontneas:
Existem coisas que inviabilizam a elaborao concreta do contedo programtico [trabalhar dois professores com contedos

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diferentes ao mesmo tempo]. O meu [contedo] est elaborado em funo () como se eu tivesse dando uma disciplina (Informante 1C) (Apud FERREIRA, NRS, 2001:151).

Informaes de carter universal ou de fcil averiguao no devem ser atribudas a algum, mas assumidas pelo autor: Belo Horizonte a capital mais montanhosa do Sudeste. E no: O gegrafo Fulano afirma que Belo Horizonte a capital mais montanhosa Na reproduo de citao textual, deve-se ser fiel ao que foi dito, mas, se no for de relevncia cientfica, convm eliminar repeties de palavras ou expresses da linguagem oral: hum, , ah, n, t, sabe?, entende?, viu? Para facilitar a leitura, pode-se suprimir trecho ou alterar a ordem do que foi dito desde que respeitados o contexto e o contedo. Usa-se o travesso para reforar aspas, principalmente em transcrio de entrevistas. A declarao deve estar entre aspas, ainda que se trate de dilogo. Na necessidade de chamar a ateno do leitor para algo de errado ou estranho em declarao, admite-se o uso da expresso latina sic (assim mesmo) entre parnteses e em itlico. Mas um recurso de uso restrito. Cuidado com os sujeitos e os verbos ao reproduzir declaraes textuais. Nunca se deve escrever Agripino Viso declarou que vi com meus prprios olhos, nem Agripino Viso declarou que viu com seus prprios olhos. Usa-se: Vi com meus prprios olhos, disse Agripino Viso; ou Agripino Viso disse ter visto com seus prprios olhos; ou ainda Agripino Viso disse: Vi com meus prprios olhos (FOLHA). ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica
Analogias na escrita so to fteis quanto chifres numa galinha.

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Citao direta e curta (com menos de cinco linhas) deve ser feita na seqncia do texto, entre aspas: O estudo de caso do tipo etnogrfico faz uso das tcnicas que tradicionalmente so associadas etnografia, ou seja, a observao participante, a entrevista intensiva e a anlise de documentos (ANDR, 1995:28, apud FERREIRA, NRS, 2001:124). Na citao direta e longa (com cinco linhas ou mais), as margens so recuadas direita, em fonte e espao menor que a do corpo de texto (espao 1,5, em Times New Roman 11, ou espao 1, quando em Arial 10, que so as fontes recomendadas). Esse procedimento pode ser verificado anteriormente.

2.5.3.2

Citao de citao

a citao citada por outro pesquisador. H ocorrncias anteriores que exemplificam esse caso. Observao: apud significa citado por. Recomenda-se evitar esse procedimento tanto quanto possvel.

2.5.3.3

Citao indireta

Sofre interpretao por parte do autor, apenas as idias so advindas do texto original. Um dos maiores desafios da educao e da escola, neste momento, o da tecnologia, em especial das tecnologias de informtica, centradas no computador, e o produto destas tecnologias a informao sistematizada, de modo a promover a disponibilizao e sua utilizao de forma democrtica e cidad (CHAVES, 1998 apud REIS, 2001:14).

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Aqui Reis est reproduzindo as idias de Chaves; este exemplo uma citao da citao indireta. Foram usadas aspas por serem as palavras de Reis e no de quem o cita.

2.6 Ilustraes
As ilustraes devem estar acompanhadas de legenda, que dever ser mencionada na respectiva lista, ou na lista geral de ilustraes, como melhor convier. Vrias so as possibilidades atuais de introduo de ilustraes no texto. A disposio das ilustraes pode se subordinar sua natureza, ao texto ou exigncia de destino do trabalho, com amplas possibilidades. Os cuidados a serem tomados se referem ao excesso cabe ponderar sobre a necessidade da ilustrao e sobre a informao que ela agrega ao texto; se no for realmente pertinente, prefervel descartar; no que se refere aos grficos, fluxogramas e outros elementos ilustrativos criados para o trabalho, bom verificar se possuem tamanho e cores adequadas sbrias como convm ao texto cientfico; as cores que os programas mais usuais de planilha de clculo usam automaticamente parecem bastante adequadas, no sendo preciso inventar muito. Outra recomendao quanto quantidade de ilustraes coloridas, recurso to fcil com os computadores atuais, refere-se aos custos: bom ter em mente que cada cpia ou impresso laser de pgina em preto e branco custa hoje alguns centavos, mas as coloridas custaro algo prximo a R$2,00 cada uma. Quando a ilustrao provier de outro autor, as exigncias de meno fonte so as mesmas que aquelas estabelecidas para quaisquer informaes, dados ou texto. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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2.6.1 Desenhos
Vrios tipos de desenhos podem ser usados como ilustrao dos trabalhos acadmicos, inclusive desenhos feitos apenas com os recursos do prprio editor de textos1, como o do exemplo a seguir: A figura abaixo ilustra as possveis configuraes numa cadeia de polmero, em funo do ngulo :
Figura 4: Desenho

Quando = 0 , temos um mnimo de energia associado

Cn

Cn-1

configurao
= +120 o ,

trans; temos a um

quando outro

mnimo gauche

para g+;

configurao
Cn-2

()

(NASSIF,

2002:118).
Cn-3

= 0 trans = 120 gauche (g+) = -120 gauche (g-)

Recomenda-se

que

os

desenhos feitos em editor de textos sejam agrupados em todos os seus componentes e convertidos em figura, para que no se percam informaes e que no haja problemas futuros de editorao.

Foi usado o Microsoft WordXP. Todas as referncias a editor de textos e comandos aplicveis neste Manual se referem a ele.

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Outros desenhos podem ser escaneados e introduzidos. Observar que a resoluo do escaneamento no seja alta para que o documento no fique muito grande, nem baixa demais que prejudique a imagem no momento da impresso. Algo entre 50 e 120dpi deve ser suficiente.

2.6.2 Diagramas
A seguir esboado um diagrama sobre os conceitos discutidos:
Figura 5: Diagrama

Fluxo de Caixa

Acumulaes

Resultado Contbil
Lucro/Prejuzo

Contabilmente no manejvel por hiptese

+ Cap.Circ.Liq.
(excluir Disponibilidades e Financ. Banc. C.P. )

(Ac. Correntes)

- Deprec. & Amort.


(Ac. no Correntes)

Discricionrias

No Discricionrias

G erenciamento dos Resultados

Lanamentos contbeis naturais do negcio

A diferena entre a contabilidade pelo regime de caixa e a contabilidade pelo regime de competncia reside no aspecto temporal de reconhecimento de receitas e despesas (MARTINEZ, 2001:33).

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2.6.3 Fotografias
s fotografias aplicam-se os mesmos comentrios referentes s legendas, escaneamento quando for o caso ou insero no texto que foram feitos para as outras ilustraes. No parece apropriado que ocupem mais de 40% da mancha na pgina e devem estar o mais prximas possvel do texto a que corresponderem.
Fotografia 1 Colgio e Santurio do Caraa

Descrio

do

atrativo:

Propriedade da Congregao da Misso dos Padres Lazaritas, ou Vicentinos, o Parque Natural do Caraa, hoje, uma Reserva Particular do Patrimnio Natural RPPN, com 11.233 hectares. Alm disso, possui o ttulo de Zona de Vida Silvestre e seu conjunto arquitetnico est tombado pelo SPHAN, que lhe conferiu o ttulo de Patrimnio Cultural. O Santurio,

localizado a 1.300 metros de altitude, pode ser considerado o maior atrativo turstico da regio, em virtude da diversidade de modalidades tursticas ali existentes e da qualidade das atividades que delas decorrem (MAGALHES, 2000:139).

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2.6.4 Grficos
Diversos tipos podem ser usados; o deste exemplo conhecido como radar, permite visualizar grande quantidade de fatores correlacionados. Fatores intervenientes no uso do computador [percentual por escola].
Figura 6: Grfico radar

Questionrio dos Alunos

Nmero de Acertos

100 80 60 40 20 0

H quanto Tempo Usa Computador Uso de Computador fora da Escola

Programas Utilizados

Freqncia do Uso de Computador na Escola Freqncia do Uso da Biblioteca Aprendizado com o Computador Freqncia do Uso dos Meios de comunicao Orientao Dada pelo Professor

Pblica 1

Pblica 2

Particular 3

Particular 4

Fonte: PINTO, 2001:110.

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2.6.5 Tabelas e quadros


As tabelas e os quadros devem ser numerados seqencialmente com nmeros arbicos e listados no pr-texto. O ttulo deve ser objetivo. Devem ser evitadas linhas verticais e as linhas horizontais devem se limitar, sempre que possvel, ao cabealho e ao rodap da tabela. A apresentao de quadros e tabelas est regida pelas Normas de apresentao tabular (IBGE, 1979) e Normas de apresentao tabular (Conselho Nacional de Estatstica, 1958). A ABNT define normas para tabelas e figuras (NBR 6029 e NBR 6822). Nessas normas, h distino entre tabelas e quadros. Segundo a ABNT, tabelas apresentam informaes tratadas estatisticamente e quadros contm informaes textuais agrupadas em colunas. A melhor obra disponvel sobre o assunto a publicao do Tribunal de Contas da Unio: Tcnicas de apresentao de dados; alm de excelente, gratuita, pode ser obtida na internet.

2.6.5.1

Tabelas

So conjuntos de dados estatsticos, associados a dado fenmeno, dispostos em determinada ordem de classificao. Expressam as variaes qualitativas e quantitativas do fenmeno. A finalidade bsica da tabela resumir ou sintetizar dados de maneira a fornecer mxima informao em mnimo espao. Na apresentao da tabela devem ser

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levados em considerao: a) toda tabela deve ter significado prprio, dispensando consultas ao texto; b) a tabela deve ser colocada em posio vertical, para facilitar a leitura dos dados. No caso em que isso seja impossvel, deve ser colocada em posio horizontal, com o ttulo voltado para a margem esquerda da folha; c) se a tabela ou quadro no couber em uma pgina, deve ser continuado na pgina seguinte. Neste caso, o final no ser delimitado por trao horizontal na parte inferior e o cabealho ser repetido na pgina seguinte; d) no devem ser apresentadas tabelas nas quais a maior parte dos casos indiquem inexistncia do fenmeno (PUC-PR). As tabelas podem usar fontes bem menores que as do texto corrente, para possibilitar a incluso de grande volume de informaes em espao pequeno, possibilitando a viso global dos dados. As fontes da tabela abaixo, obtida em BRITO (2000:22), so de corpos 10 e 9.
Tabela 1: Exemplo de tabela

TABELA N. 5 BRASIL MIGRANTES INTERESTADUAIS 1981/1991 ESTADOS E REGIES


NORTE NE. SETENTRIONAL NE. CENTRAL NE. MERIDIONAL MINAS GERAIS ESPRITO SANTO RIO DE JANEIRO SO PAULO PARAN EXTREMO SUL CENTRO-OESTE TOTAL

IMIGRANTES absoluto
1.170.161 399.270 1.166.571 577.892 799.339 269.382 580.821 2.686.636 592.854 564.730 1.832.176 10.639.832

EMIGRANTES absoluto
654.539 787.120 1.916.605 973.223 1.018.903 197.692 624.921 1.498.981 1.083.620 569.635 1.314.593 10.639.832

%
11,00 3,75 10,96 5,43 7,51 2,53 5,46 25,25 5,57 5,31 17,22 100,0

%
6,15 7,40 18,01 9,15 9,58 1,86 5,87 14,09 10,18 5,35 12,36 100,0

Fonte: FIBGE; Censo Demogrfico de 1991.

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2.6.5.2

Quadros

Denomina-se quadro a apresentao de dados de forma organizada, para cuja compreenso no seja necessria qualquer elaborao matemtico-estatstica. A identificao ser feita com o nome do elemento quadro, seguido do nmero de ordem em algarismo romano (PUC-PR).

2.7 Recomendaes 2.7.1 Abreviatura, siglas e smbolos


Abreviatura a apresentao de uma palavra por meio de alguma(s) de suas slabas ou letras, usada no tratamento documental (CAMARGO e BELLOTO, 1996:1). Evitamos inventar abreviaturas, exceto aquelas que se referirem a elementos conceituais ou referncias a obras clssicas repetidas extensiva e intensivamente no trabalho. Entre as mais comuns universalmente aceitas, h: designao de ano ou sculo em relao era crist (a.C., d.C.); a expresso etc. (et ctera); meses do ano em ilustrao, tabelas e referncias (jan., fev., mar., abr., mai., jun., jul., ago., set., out., nov., dez.); designaes comerciais (Cia., Ltda., S/A, S/C).
H, verdadeiramente, duas coisas diferentes: saber e crer que se sabe. A cincia consiste em saber; em crer que se sabe reside ignorncia. Hipcrates.

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Siglas criam dificuldades para o leitor, porque exigem que sejam decifradas. A regra evit-las, principalmente em ttulos, exceto em casos

Nunca use siglas desconhecidas, conforme recomenda a A.G.O.P.

consagrados, como Aids, Bradesco, Embratel, ONU, OLP, USP. Observe-se a seguinte padronizao: a) no usar pontos: ONU e no O.N.U.; b) escrever por extenso seu significado, de preferncia logo aps a primeira meno: O filme vai ser exibido no MIS (Museu da Imagem e do Som), exceto quando a sigla for muito consagrada, como Aids, Bradesco, ONU; c) usar apenas letras maisculas para sigla com at trs letras: OMS, DPF, ONU. Mas ateno: alguns nomes, como Efe (a agncia de notcias espanhola) e Fed (o banco central norte-americano), parecem siglas, mas no so; d) empregar maiscula apenas na primeira letra de siglas com mais de trs letras que podem ser lidas sem dificuldade como palavra: Unesco, Banespa, Petrobrs, Sudene, Sesc, Prona; e) usar apenas letras maisculas para sigla que exija leitura letra por letra: UFMG, SBPC, DNDDC, DNER, PMDB; f) h algumas excees consagradas, como CNPq, UnB; g) se precisar formar plural, acrescente-se s minsculo: TVs, BTNs. Os smbolos das unidades de medida no so abreviaturas nem siglas, devendo ser escritos em minsculas, exceto aqueles etimologicamente ligados a nomes prprios; assim: g grama; m metro; kg quilograma; V volt (maisculo, por causa de Alessandro Volta), s segundo. So grafados sem ponto de abreviao e sem plural (FOLHA, adaptado).

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A ABNT, atravs da NBR 6032, define regras para se criarem abreviaes. Algumas dessas regras so: a) no se abreviam palavras com menos de cinco letras; b) devem-se suprimir artigos e preposies; c) o tipo do peridico abrevia-se com uma letra maiscula (p.ex.: B. boletim, C. correio, D. dirio, F. Folha, G. gazeta, J. jornal, R. revista); d) os substantivos abreviam-se com a primeira letra maiscula e os adjetivos em minscula, exceto para nomes de entidades (Revista Brasileira de Medicina Veterinria = R. bras. Med. vet.; Sociedade Brasileira de Medicina Veterinria = Soc. Bras. Med. Vet.). Da tabela que se segue, embora existam e sejam aceitos, pelos motivos expostos no se recomenda o uso das abreviaturas transcritas em itlico, exceto em trabalhos ligados rea especfica de seu emprego.
Tabela 2: Abreviaturas

Abreviatura

asp.

aspirante

Cel.

Coronel

Significado

Av.
bel. Brig. btl.

Avenida
bacharel Brigadeiro batalho

cg Cia.
CIF

centigrama(s) companhia
cost, insurance and freight (custo, seguro e frete)

a. A. aa. AA.

assinado(a) autor assinados(a) autores

grau centesimal, centgrado ou Clsius (ex: 20C)


Contra-Almirante Capito captulo

cl cm cm
2

centilitro(s) centmetro(s) centmetro(s) quadrado(s) centmetro(s) cbico(s) centmetro(s) por segundo


cdigo Comandante companhia (militarmente)

C.-Alm. Cap. cap.

a.C.
a.D. Al. Alm. Alm.Esqdra. a.m. ap. AR

antes de Cristo
anno Domini Alameda Almirante Almirante-deEsquadra ante meridiem apartamento Administrao Regional

cm3 cm/s
cd. Com. comp.

Cap.corv. Capito-de-Corveta Cap.Frag. Capito-de-Fragata Cap.M.G. Capito-de-Mar-eGuerra caps. captulos

Cap.-Ten. Capito-Tenente cav. cc. cavalaria centmetro cbico

Cr$ Cz$

cruzeiro cruzado

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NCz$
D. D.

cruzado novo
Dom, Dona digno

Greenwich) h ha hab. hl HP ib. id.


i.e. Ilm. Ilm. inf. Jr.

Mal. md.

marechal mdico

hora(s) hectare(s) habitante(s) hectolitro(s) horse-power (cavalo-vapor) ibidem (no mesmo lugar) idem (o mesmo)
id est (isto ) Ilustrssima Ilustrssimo infantaria Jnior

mg MHz min ml Mlle. mm mm


2

miligrama(s) megahertz minuto(s) mililitro(s) Mademoiselle (Senhorita) milmetro(s) milmetro(s) quadrado(s) milmetro(s) cbico(s)
Meritssimo Madame

d.C.
DD.

depois de Cristo
dignssimo

dec. dg
DL Dr. Dr. Drs. Drs.

decreto decigrama(s)
decreto-lei Doutor doutora Doutoras Doutores

mm3
MM. Mme.

E. E ed.
EE. EM Em. Emb. Eng. Esc.

editor Este (ponto cardeal) edio


editores Estado-Maior Eminncia Embaixador Engenheiro(s) escola

K kg kHz km Km2 km/h


KO

grau(s) Kelvin quilograma(s) quilohertz quilmetro(s) quilmetro(s) quadrado(s) quilmetro(s) por hora
nocaute

m/min
Mons. Mr. Mrs.

metro(s) por minuto


Monsenhor Mister (senhor) Mistress (Senhora)

m/s MTS mV N N. da R. N. do A. N. do E. N. do T. NE
N.N.

metro(s) por segundo metro, tonelada, segundo milivolt(s) Norte nota da redao nota do autor nota do editor nota do tradutor Nordeste
abreviatura com que se oculta um nome em programas, cartazes, subscries etc. nmero Nosso Senhor Nossa Senhora Novo Testamento

etc.
ex. Ex. Exm. Exm. Fed fem. fl. fls. FOB Fr. g Gen.

et ctera
exemplo(s) Excelncia Excelentssima Excelentssimo Federal Reserve (BC-EUA) feminino folha folhas free on board (livre a bordo) Frei grama(s) General

kV kVA kw kwh l lb log. LP Ltda. m m2 m


3

quilovolt(s) quilovolt(s)ampre(s) quilowatt(s) quilowatt(s)-hora litro libra, libra-peso logaritmo long-playing Limitada metro(s) metro(s) quadrado(s) metro(s) cbico(s) miliampre(s)
major

n N.S. N.S. N.T.

GMT

Greenwich Meridian Time (hora do meridiano de

mA
Maj.

O
obs.

Oeste
observao

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37

op. cit.

opus citatum (obra citada)

sarg. s/d sc. scs. seg. segs.


S. Em. S. Ems. S. Ex. S. Exs. SOS Sr. Sra. Sras. S. Revm. S. Revmas. Srs. Srta. S. S. S. Ss.

sargento sem data sculo sculos seguinte seguintes


Sua Eminncia Suas Eminncias Sua Excelncia Suas Excelncias sinal de socorro Senhor Senhora Senhoras Sua Reverendssima Suas Reverendssimas Senhores Senhorita Sua Senhoria Suas Senhorias

V
V. VA V.A. V.-Alm. V. Em. V. Ems. V. Ex. V. Exs.

volt(s)
voc volt-ampre Vossa Alteza Vice-Almirante Vossa Eminncia Vossas Eminncias Vossa Excelncia Vossas Excelncias

pg./p.
Pe. p. ex. pg.

pgina
padre por exemplo pago

Ph.D.
pl. p.m. Prof. Prof. Profs. Profs. P.S. pt QG

Philosophiae Doctor (doutor em filosofia)


plural post meridiem Professor Professora Professoras Professores post scriptum (psescrito) ponto quartel-general

V. Revm. Vossa Reverendssima V. Revms


vs. V.S. V.S. V.Ss.

Vossas Reverendssimas
versus (contra) Vossa Santidade Vossa Senhoria Vossas Senhorias

VT w W W
w.c.

Videoteipe watt(s) watt internacional Oeste


water-closet (sanitrio)

R. R$
Revm.

Rua real
Reverendssimo

rpm rps s
S.

rotao por minuto rotao por segundo segundo(s) (de tempo)


Santa, Santo, So

t tel. Ten. Ten.-Cel. Trav. TV

tonelada telefone Tenente Tenente-Coronel Travessa televiso

wh x yd

watt-hora Versus (no futebol) yard(s) (jardas)

S S.A.

Sul Sociedade Annima

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38

Os meses, a serem mencionados nas referncias de peridicos, so sempre abreviados na lngua de origem do artigo; segue-se quadro com abreviaturas em algumas lnguas; observe-se a grafia nas lnguas romnicas em minsculas; nas germnicas, inicial maiscula.
Tabela 3: Abreviaturas dos meses

Portugus
janeiro jan. fevereiro fev. maro mar. abril abr. maio maio junho jun. julho jul. agosto ago. setembro set. outubro out. novembro nov. dezembro dez.

Espanhol
enero ene. febrero feb. marzo mar. abril abr. mayo mayo junio jun. julio jul. agosto ago. septiembre set. octubre oct. noviembre nov. diciembre dic.

Italiano
gennaio gen. febbraio feb. marzo mar. aprile apr. maggio mag. giugno giug. giuglio giugl. agosto ago. settembre set. ottobre ott. novembre nov. decembre dec. dicembre dic.

Francs
janvier jan. fvrier fv. mars mars avril avr. mai mai juin juin juillet juil. aot aot septembre sept. octobre oct. novembre nov. decembre dec.

Ingls
January Jan. February Feb. March Mar. April Apr. May May June June July July August Aug. September Sept. October Oct. November Nov. December Dec.

Alemo
Januar Jan. Februar Feb. Mrz Mrz April Apr. Mai Mai Juni Juni Juli Juli August Aug. September Sept. Oktober Okt. November Nov. Dezember Dez.

2.7.2 Arredondamento
Todo cuidado pouco ao arredondar nmeros. A informao apurada com esforo e zelo pode ser comprometida pela impercia na hora de tornar o dado mais ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

39

legvel: US$ 20,34 bilhes muito mais do que US$ 20 bilhes. Essa simplificao ter subtrado US$ 340 milhes em informao (FOLHA). Apesar de esse arredondamento ser matematicamente correto, no se deve fazlo. Evite-se qualquer operao que altere o nmero em mais de 1% de seu valor original. Na hora de eliminar casas ao arredondar, nunca desprezar: populao de 13,7 milhes pode ser transformada em 14 milhes, nunca em 13 milhes. Para facilitar a leitura, cabe restringir os numerais fracionados inevitveis a uma casa decimal, como regra, mas convm tomar cuidado com as quantidades muito grandes, usando o bom senso. Para arredondar, podem-se seguir estas duas regras prticas: a) concentrar-se na casa seguinte que se pretende manter; b) arredondar para cima os algarismos 5, 6, 7, 8 e 9; os restantes (1, 2, 3 e 4), para baixo. Assim, arredonda-se 1,4499 para 1,4 e no 1,5 (o segundo 4 exige arredondamento para baixo). A razo clara: 1,4499 est mais perto de 1,4 do que de 1,5. Se a inteno for manter duas casas decimais, escreve-se 1,45, porque 1,4499 est mais perto de 1,45 do que de 1,44 (o primeiro 9, neste caso, fala mais forte) (FOLHA, adaptado).

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2.7.3 Aspectos ticos


Nos termos da Portaria 196/96, do Conselho Nacional de Sade, tratando-se de pesquisa clnica, epidemiolgica ou no mbito das Cincias Humanas, envolvendo experimentao com seres humanos, o projeto deve conter seo onde se explicite como esto sendo contemplados seus aspectos ticos, devendo ser anexados o parecer da Comisso de tica das instituies envolvidas e cpia do formulrio para consentimento aps informao.

2.7.4 Biossegurana
Conforme legislao em vigor, projetos que envolvam experimentos com organismos geneticamente modificados devem informar o nmero de registro e data da publicao do certificado de qualidade em Biosegurana.

2.7.5 Desdobramento em volumes


Divide-se em dois volumes o trabalho que ultrapassar significativamente as 200 pginas, para facilitar o manuseio. Quando a obra for em mais de um volume, a capa e a folha de rosto devem destacar a indicao de volume (Volume I; Volume II) logo abaixo do ttulo. A numerao das pginas dos volumes deve ser seqncia natural do volume anterior (UFRGS, adaptado).

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2.7.6 Direitos autorais


Os direitos autorais sobre as obras intelectuais, inclusive os trabalhos acadmicos, esto regulados pela Lei 9.610 de 19/02/1998, que altera, atualiza e consolida a legislao sobre direitos autorais e d outras providncias. No necessrio qualquer tipo de registro para adquirir direito autoral, mas isso pode ser feito para garantir de forma lquida, inquestionvel, o exerccio desse direito. O registro pode ser feito em diversas instituies, inclusive na Biblioteca Nacional (veja link na pgina n 144). As citaes, menes e excertos, respeitadas e mencionadas as fontes e os limites, no violam o direito autoral. A idia no objeto de direito, segundo a Lei.

2.7.7 Estilo
O estilo na redao de trabalhos
Releia suas redaes e, onde quer que se depare com um trecho que lhe parea particularmente brilhante, risque-o. Samuel Johnson, segundo Boswell.

cientficos deve ter por referncia princpios bsicos que devem ser observados de modo a garantir o mximo de iseno e clareza na descrio da atividade de investigao desenvolvida.

Os princpios indispensveis redao acadmica, comuns a outras formas de escrita, podem ser resumidos nas seguintes caractersticas: clareza; preciso; comunicabilidade e consistncia. A redao clara quando no deixa margem a interpretaes diferentes da que o autor deseja comunicar. A linguagem rebuscada, cheia de termos desnecessrios, desvia a ateno do leitor, servindo apenas para o confundir.

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A falta de clareza do texto aparece muitas vezes acompanhada de ambigidade, falta de ordem na apresentao de idias, utilizao excessiva de termos com pouco uso na lngua. O texto correto expe os conceitos e a lgica pretendida em seqncia que estimule o prosseguimento da leitura. O autor claro quando usa linguagem precisa, quando atribui a cada palavra empregada o sentido exato do pensamento que deseja transmitir. mais fcil ser preciso na linguagem cientfica do que na literria, uma vez que nesta ltima a escolha de termos bem mais ampla. De qualquer forma, a seleo de termos inequvocos e a cautela no uso de expresses coloquiais (de uso comum: por exemplo, quer chova ou faa sol; ou das duas, uma) devem constituir preocupao sempre presentes na redao acadmica. A comunicabilidade caracterstica essencial na linguagem cientfica, os assuntos devem ser tratados de maneira direta e simples, expondo a lgica e a continuidade que sustentem as idias defendidas. A pontuao tambm deve ser usada criteriosamente, proporcionando pausas adequadas compreenso do texto. Pontuao em excesso cansa o leitor e, quando deficiente, no oferece clareza. Por ltimo, o princpio da consistncia elemento importante no estilo e pode ser analisado de trs formas complementares: consistncia da expresso gramatical; consistncia de categoria; consistncia de seqncia. A consistncia de expresso gramatical violada quando, na enumerao de trs itens, o primeiro um substantivo, o segundo, uma frase e o terceiro, um perodo completo, o que confunde e distrai o leitor. Outro exemplo seria a enumerao cujos ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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itens se iniciassem, ora por substantivo, ora por verbo. Vejamos: na redao cientfica, cumpre observar, entre outras regras: (1) terminologia precisa; (2) pontuao criteriosa; (3) no abusar de sinnimos; (4) evitar ambigidade de referncias Observe como fica melhor: (1) terminologia precisa; (2) pontuao criteriosa; (3) sinonmia restrita; (4) referncias precisas. A consistncia de categoria reside no equilbrio que deve ser mantido nas principais sees do captulo ou subsees da seo. Um captulo cujas trs primeiras sees se referem, respectivamente, aos aspectos tecnolgicos, econmicos e sociais dos sistemas de informao, e a quarta seo que trate de ferramentas de anlise e desenvolvimento de sistemas de informao, est desequilibrado. A quarta seo, sem dvida, apresenta matria de categoria diferente da abordada pelas trs primeiras, devendo pertencer a outro captulo. A consistncia de seqncia est relacionada ordem que deve ser mantida na apresentao de captulos, sees e subsees do trabalho. Embora nem sempre a seqncia a ser observada seja cronolgica, existe lgica inerente ao assunto em qualquer enumerao. Uma vez detectada, a lgica determinar a ordem em que captulos, sees, subsees e quaisquer outros elementos devem aparecer. Seja qual for a seqncia adotada, o que importa que esta deve refletir organizao lgica.

Evite frases exageradamente longas, por dificultarem a compreenso da idia contida nelas e, concomitantemente, por conterem mais de uma idia alm da central, o que nem sempre torna o seu contedo acessvel, forando, desta forma, o pobre leitor a separla em seus componentes diversos, de forma a torn-las compreensveis, o que no deveria ser, afinal de contas, parte do processo da leitura, hbito que devemos estimular atravs do uso de frases mais curtas

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2.7.8 Nomes comerciais


Nomes comerciais ou marcas no devem ser mencionados no texto, a menos que por necessidade absoluta. Deve ser citado apenas o nome tcnico correspondente, ou a descrio do produto, e a marca comercial deve ser citada em nota de rodap. Por exemplo, no mencionar Fanta Uva, usando refrigerante base de uva; dizer dipirona no lugar de Novalgina (GARCIA, 2000). Esse procedimento universal entre os autores da rea mdica, mas deve ser adotado por todos, por ser mais pertinente do ponto de vista acadmico e de maior formalidade.

2.7.9 Notas de rodap


As notas de rodap destinam-se a prestar esclarecimentos ou tecer consideraes que no devem ser includas no texto para no interromper a seqncia lgica da leitura. Essas notas devem ser reduzidas ao mnimo e situar-se em local to prximo quanto possvel do texto, no sendo mais cabvel reuni-las todas ao fim dos captulos ou da publicao. Inserem-se notas pelo menu Inserir / referncia / notas. O programa faz tudo automaticamente, sem maiores transtornos. H dois tipos de notas de rodap:

2.7.9.1

Bibliogrficas

So em geral utilizadas para indicar fontes bibliogrficas, permitindo comprovao ou ampliao de conhecimento do leitor; para indicar textos relacionados ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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s afirmaes contidas no trabalho, remeter o leitor a outras partes do mesmo trabalho ou a outros trabalhos para comparao de resultados e para incluir a traduo de citaes feitas em lngua estrangeira ou indicar a lngua original de citaes traduzidas.

2.7.9.2

Explicativas

Referem-se a comentrios ou observaes pessoais do autor. So tambm adotadas para indicar dados relativos s comunicaes pessoais, a trabalhos no publicados e a originais no consultados, mas citados pelo autor.

2.7.10

Numerao progressiva

Consiste na diviso do trabalho em sees. Segundo a NBR 6024 da ABNT, no se deve subdividir em sees alm da terciria, procedimento de que discordamos e no adotamos.

2.7.10.1

Sees primrias

Correspondem aos captulos. Numeram-se as sees primrias com a srie natural dos nmeros inteiros, a partir de 1 (um), pela ordem de sua colocao no documento. O ttulo dessa seo deve ser em negrito e somente a primeira letra da frase maiscula. No Word, basta o comando Crtl+Alt+1 e a frase est formatada como seo primria.

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2.7.10.2

Sees secundrias e tercirias

So resultantes da diviso do texto dos captulos. Numeram-se seqencialmente com a srie natural dos nmeros inteiros, a partir de 1 (um), pela ordem de sua colocao no respectivo captulo. No editor de textos, basta o comando Crtl+Alt+2 e Crtl+Alt+3 e a frase est formatada como seo secundria ou terciria.

2.7.11

Ttulo

Recomenda-se adotar titulo objetivo, direto; usar substantivos, estando atento s preposies exatas e ao mnimo de artigos. O ttulo do trabalho no seu resumo. Devem-se evitar ttulos longos, buscandose objetividade e contendo apenas as palavras essenciais, sem prejuzo da clareza e entendimento da natureza do trabalho. No se usam metforas, ironias ou outros recursos literrios em ttulos acadmicos, exceto com absolutas conscincia e intencionalidade no procedimento. Observe-se o exemplo do ttulo deste Manual para redao acadmica: a preposio foi escolhida visando determinar a aplicao que o trabalho ter. Outros manuais, principalmente os jornalsticos, so intitulados: Manual de redao redao aqui onde eles so usados, na redao do peridico. Em ambos casos houve propriedade na escolha dos ttulos.

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Referncia bibliogrfica e bibliografia

Este manual usa regras adaptadas da Associao (ABNT). H que se distinguir o que normalmente se confunde:
Referncia bibliogrfica o conjunto de indicaes que possibilitam a

Brasileira

de

Normas

Tcnicas

poca

triste

nossa, em que mais difcil quebrar um preconceito do que um tomo. Einstein, segundo Kaplan.

identificao de documentos, publicaes, no todo ou em parte. Referncia: Nota informativa de remisso (em publicao); fonte de esclarecimento (para o leitor) (AURLIO).
Bibliografia o conjunto de obras pesquisadas a que o leitor pode recorrer para

aprofundamento sobre o assunto do trabalho. Documento que apresenta lista de referncias bibliogrficas, usadas em ordem alfabtica, relativas a um ou mais assuntos. Parte de uma obra na qual se listam as referncias bibliogrficas de obras recomendadas para leitura complementar (AURLIO). Confundem-se tambm referncia e citao, por proximidade e contaminao, mas vale observar que so coisas bem distintas (ver citao na pgina n 23).

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3.1 Formas de referncia


Entre as muitas formas pelas quais as referncias bibliogrficas podem ser feitas, escolha-se a mais conveniente de acordo com o tipo de trabalho e as exigncias da instituio a que ele se destina. No h meno na NBR 10520 para que os nomes dos autores no corpo do texto devam aparecer em maisculas ou versalete, todos os exemplos da NBR 10520 esto com apenas a primeira letra em maiscula, mas essa prtica difundida e entendemos haver justificativa: facilita visualmente a localizao dos autores no texto.

3.1.1 Referncia completa


Aplica-se raramente no texto. Essa referncia reproduz integralmente os dados da obra citada, fica muito longa e adequada exclusivamente s listagens bibliogrficas (bibliografia). Exemplo: a democracia tem a demanda fcil e a resposta difcil; a autocracia, ao contrrio, est em condies de tornar a demanda mais difcil e dispe de maior facilidade para dar respostas (BOBBIO, Norberto. Il futuro della democrazia, in: Nuova
civilt delle machine, II, vero, 1984, pp. 11-20 trad. bras. de Marco Aurlio

Nogueira, So Paulo: Editora Paz e Terra, 7 ed. revista e ampliada, 2000, p. 49, apud RIBEIRO, Wladimir Antonio. Em busca do federalismo perdido. Coimbra: Dissertao de Mestrado, Universidade de Coimbra, 2001, p. 52).

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claro absurdo fazer referncia assim: ela muito maior que a prpria citao. Alm disso, referncia indireta: Bobbio citado por Ribeiro; traz mais informaes que o necessrio: o tradutor informao raramente pertinente.

3.1.2 Referncia abreviada


a forma mais aceita e usual, consiste simplesmente em mencionar o sobrenome do autor, o ano da publicao e letra identificadora (quando couber), seguindo-se dois pontos e o nmero da pgina ou pginas correspondentes. Com base em BEAVER (1981:50) possvel identificar algumas relevantes conseqncias econmicas da informao contbil (MARTINEZ, 2001:18). O nome do autor e os dados numricos podem vir dentro ou fora dos parnteses, dependendo de integrar ou no o texto.

3.1.3 Referncia codificada


Usa-se para obras de domnio pblico, em que as diversas edies esto codificadas de modo que a referncia possa ser identificada em qualquer delas: (Luc. I,20) Lucas, Captulo I, versculo 20. Pode ser usada ainda quando o autor se refere inmeras vezes ao mesmo trabalho, de forma especfica ou generalizada: como FOLHA ou AURLIO, neste trabalho, para referir ao Manual de redao da Folha de So Paulo ou ao Dicionrio Aurlio
eletrnico Sculo XXI.

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3.1.4 Referncia numerada


A referncia introduzida numericamente, ao longo do texto, entre parnteses, sobrescrita ou entre colchetes, de acordo com a listagem ao fim do artigo, do captulo ou da obra. No se recomenda esse procedimento, apesar de ser exigido por algumas publicaes e raros departamentos de universidades. Dificulta a leitura, levando leitor a desprezar a informao. No tem mais justificativa; os outros procedimentos de maior legibilidade so facilmente empregados com uso do computador.

3.1.5 Localizao das referncias s citaes


3.1.5.1 Antes do texto

Quando o texto se refere exclusivamente a determinada publicao, como ocorre nas resenhas, resumos e recenses.

3.1.5.2

No texto

A referncia vem logo aps o texto, conforme os exemplos acima, ou antes da prpria citao, para benefcio do leitor, quando se tratar de referncia a trabalho ou idias de autor nico. Exemplo: A horticultura a principal atividade econmica desenvolvida no municpio de Mrio Campos. Segundo a EMATER-MG (1999:4),
a agricultura do municpio envolve aproximadamente 1.200 trabalhadores (meeiros, parceiros, arrendatrios, proprietrios, diaristas, atravessadores) que esto diretamente ligados produo agrcola, garantindo a sobrevivncia de 235 famlias (Apud RODRIGUES, 2002:53).

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3.1.5.3

Referncia em p-de-pgina

Coloca-se o nmero sobrescrito que dever ser repetido no rodap da pgina; o corpo indicado para as notas de rodap o 10, para ambas as fontes usadas. O autor opta por esse procedimento quando prefere deixar o texto mais leve, ou quando a imediata identificao da fonte no item essencial ao raciocnio desenvolvido:
Todavia, na Alemanha, as bases naturais do federalismo se debilitaram pressupostos progressivamente . da formao
2

Visto da

de

outro

modo,

os uma

unidade

federativa:

diferenciabilidade dada dos Estados-membros, cuja individualidade, pela construo federativa, deve ser conservada, assegurada e unida para a colaborao comum na unidade do Estado-total, na Repblica Federal da Alemanha, em grande parte deixaram de existir (Apud RIBEIRO, 2001:50).
3

3.1.5.4

Ao final de cada parte, captulo ou do trabalho

As referncias aparecem em forma de notas no final. Devem ser numeradas em ordem crescente. No mais recomendado esse procedimento, deve-se evit-lo. Fazer isso dificulta o acesso do leitor informao, trunca a leitura e prejudica a apreenso do contedo, caso o leitor consulte a cada ocorrncia. O que ocorrer mais freqentemente que o leitor desprezar a informao suplementar.

2 3

GRIMM, op. cit., p. 45. HESSE, Grundzge , op. cit., pp. 181-182.

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52

3.1.5.5

Termos latinos usados em citaes e referncias


9 apud = citado por; 9 cf. = confira; 9 circa = em torno de (para aproximao temporal); 9 et alli ou et al. = e outros (autores); 9 et. seq. seguinte ou que se segue; 9 ibidem = na mesma obra (sugerimos evitar); 9 idem = o mesmo autor (evitar, se possvel); 9 in = em, dentro de; 9 infra ou inf. = abaixo; 9 loco citado ou loc. cit. = lugar citado; 9 passim = aqui e ali (expressa que a idia encontra-se dispersa no texto); 9 sic = exatamente assim; 9 supra = acima.

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Figura 7: Pgina de texto

Nmero da pgina (corpo do texto); cabealho 1,7 cm.

Ttulo de nvel 2

Margem de 3,5 cm Ttulo de nvel 3

Citao longa Corpo de texto

Margem de 2,5 cm Margem de 3,5 cm

Notas de rodap; corpo 9; rodap 1,7 cm.

Margem de 2,5 cm

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3.2 Listagem bibliogrfica


O grande referencial para a apresentao dos dados nas listagens continua sendo, no Brasil, a NBR 6023 (ABNT), fundamentada na International Standard 690/87 da International Standardization Organization (ISO), mas fique claro que ela no esgota o assunto e muitas vezes se estende mais que o necessrio. O critrio deve ser a clareza, homogeneidade (padronizao), preciso e confiabilidade na apresentao dos dados. As obras so identificadas na seguinte ordem, separadas ou no por tipo de publicao, segundo a quantidade de itens a ser relacionada, seja maior ou menor (veja o exemplo deste Manual na pgina n 119):

3.2.1 Livros
a) Autor(es) (ou organizador(es), ou editor(es)) DONADON-LEAL, Jos Benedito. Escreve-se primeiro o sobrenome pelo qual o autor conhecido, em caixa alta (ou em VERSALETE, como neste Manual o que mais elegante), a seguir, o restante do nome aps separao por vrgulas. Ateno para os autores hispnicos: o nome paterno o penltimo, no o ltimo. Donadon-Leal nome composto, assim como Castro e Silva, sendo tratados como se uma s palavra fossem. b) Ttulo e subttulo: Marlia sonetos desmedidos. Reala-se o ttulo usando negrito, itlico ou sublinhado. Quando o subttulo constituir elemento relevante ou indispensvel compreenso da obra, dever estar da mesma forma realado, facultado estender o realce ao subttulo quando sua relevncia ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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forem menor. Quando sublinhado, a linha no pode se prolongar entre as palavras, isso erro ortogrfico. Sugerimos usar sempre o negrito, para que o itlico seja usado nas palavras estrangeiras e o sublinhado, para dar algum destaque a partes do texto. c) Cidade da publicao: Exemplo: Mariana. Aps a referncia de cidade devem ser acrescidos dois pontos (:); ateno: no confundir o nome da cidade com sigla do estado. d) Editora: Lzaro Francisco da Silva Editor. e) Nmero da edio (a partir da segunda edio). f) Nmero de volumes (se houver). g) Ano da publicao: 1996. Quando o texto no est publicado, substituem-se os dados inexistentes pela expresso indito ou no prelo, o que melhor couber. A data no determinada pode ser substituda pelo smbolo s.d. ou pela aproximao que for possvel fazer: circa 1900 [cerca de 1900]; [1927 ou 1928]; [152-] dcada certa. O dado no lanado na publicao constar entre colchetes []. No havendo dados, se anota: s.n.t. (sem notas tipogrficas). Essas observaes quanto datao se aplicam a quaisquer documentos. h) Paginao: 40p. (este dado omitido com muita freqncia, costuma ser desnecessrio mesmo). i) Nome da srie, nmero da publicao na srie (entre parnteses), se houver. Exemplo do modelo acima: DONADON-LEAL, Jos Benedito. Marlia sonetos desmedidos. Mariana: Lzaro Francisco da Silva Editor, 1996. 40 p. a) Observar espaamento e pontuao entre os diversos campos da referncia. b) A segunda linha e as subseqentes no se iniciam mais embaixo da terceira letra da primeira linha.

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Os procedimentos relativos a obras sem autor conhecido ou declarado, institucionais e outros tipos de publicaes similares, quanto a meno de autoria, datao e mais dados, so os mesmos adotados para artigos.

3.2.2 Artigos publicados ou inditos


A ordem em que os elementos aparecem a seguinte: a) autor(es) do artigo; b) ttulo e subttulo; c) ttulo da revista; d) local da publicao; e) editor; f) indicao do volume; g) indicao do nmero ou fascculo; h) indicao de pgina inicial e final do artigo; i) data (ms e ano).

3.2.2.1

Tipos de referncia segundo a autoria

Veja tambm os exemplos da Bibliografia deste manual na pgina n 160.


3.2.2.1.1 Autor pessoa fsica

DINIZ, Jos A. F. Geografia da agricultura. So Paulo: Difel, 1984, 278 p.


3.2.2.1.2 At trs autores

BRYANT, Christopher R. & JOHNSTON, Thomas R. R. Agriculture in the City Countryside. Toronto: University of Toronto Press, 1992, 233 p.
3.2.2.1.3 Mais de trs autores

Essa norma bastante aplicada, mas algumas instituies preconizam sua aplicao para mais de quatro; em sntese, para abreviar pode-se usar et alii (e outros).

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OLIVEIRA, Armando Serafim, et al. Introduo ao pensamento filosfico. 3 ed. So Paulo: Loyola, 1985. 211 p.
3.2.2.1.4 Sem nome do autor

O pensamento vivo de Nietzsche. So Paulo: Martin Claret, 1991. 110 p. 3.2.2.1.5 Autor corporativo

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA IBGE. Sinopse preliminar do censo demogrfico, Belo Horizonte: IBGE, 2000.
3.2.2.1.6 Referncia de parte da obra

3.2.2.1.6.1 Quando o autor do captulo citado tambm autor da obra

MAGALHES, Jos Luiz quadro de. O pacto federal descentralizao e democracia, in: MAGALHES, Jos Luiz Quadro de, coord., Pacto federativo, Belo Horizonte: Livraria Mandamentos Editora, 2000.
3.2.2.1.6.2 Quando o autor do captulo citado no o autor da obra

SILVA, Jos Graziano da. Agricultura sustentvel: um novo paradigma ou um novo movimento social? In: ALMEIDA, Jalcione & NAVARRO, Zander (Orgs.). Reconstruindo a agricultura: idias e ideais na perspectiva do desenvolvimento rural sustentvel. 2. ed. Porto Alegre: Ed. Universidade/UFRGS, 1998, p. 106-127. Em obras avulsas so usadas as seguintes abreviaturas:
9 org. ou orgs. = organizador(es); 9 ed. ou eds. = editor(es); 9 coord. ou coords. = coordenador(es).

3.2.3 Publicaes peridicas e institucionais


3.2.3.1 Anais de congresso no todo

SEMINRIO do Projeto Educao, 5., 24 out. 1996, Rio de Janeiro. Anais do V Seminrio do Projeto Educao. Rio de Janeiro: Frum de Cincia e Cultura UFRJ, 1996.

3.2.3.2

Artigo sem assinatura

A ENERGIA dual indgena no mundo dos Aymara (Andes do Peru e Bolvia). Mensageiro, Belm, n. 63, p. 35-37, abr./mai./jun., 1990.

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Escreve-se em maiscula ou versalete at a primeira palavra significativa do texto.

3.2.3.3

Artigo de jornal assinado

ARREGUY, Ricardo. Marketing poltico, esse desconhecido. O Estado de Minas. Caderno Pensar. Belo Horizonte, p. 4, 19 de jan. 2002.

3.2.3.4

Artigo de um autor

BORTOLETTO, Marisa Cintra. O que ser me? A evoluo da condio feminina na maternidade atravs dos tempos. Viver Psicologia, So Paulo, v. I, n. 3, p. 25-27, out. 1992.

3.2.3.5

Artigo de mais de um autor

No caso de mais de um autor, segue-se a mesma regra nas referncias a livros quanto meno da autoria. PINTO BASTOS, M.A., TANNURE, M.C.G., CRTES, M.I.S., BASTOS, J.V. In vitro evaluation of root canal instrumentation with POW-R System using computerized tomography. In: Annual Meeting of the AADR, 30th; Annual Meeting of the CADR, 25th, 2001, Chicago. Abstracts of papers. Chicago, Journal of dental Research, v. 80, Special Issue (AADR Abstracts) p. 115, Jan. 2001.

3.2.3.6

Artigos de jornal sem assinatura

MULHERES tm que seguir cdigo rgido. O Globo, Rio de Janeiro, 31 jan. 1993. 1 caderno, p. 40.

3.2.3.7

Coleo em parte

Frum Educacional. Teorias da aprendizagem. Rio de janeiro: Associao Brasileira de Tecnologia Educacional, v.9, n.35, jul./ago. 1980.

Esta citao indica que a revista inteira foi consultada.

3.2.3.8

Coleo toda

Educao e Cincias Sociais. So Paulo: Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais, 1956.

Todas as revistas sob este ttulo foram consultadas. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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3.2.3.9

Decretos, leis, portarias

BRASIL. Decreto 93.935, de 15 de janeiro de 1987. Promulga a conveno sobre conservao dos recursos vivos marinhos antrticos. Dirio Oficial (da Repblica Federativa do Brasil), Braslia, v. 125, n. 9, p. 793-799, 16 de jan. 1987. Seo 1, pt. 1.

3.2.3.10

Dissertao / tese

SOUZA, M. B. Afinidades antignicas de amostras de campo do vrus da bronquite infecciosa das galinhas com a amostra Massachusetts M41. Belo Horizonte: Dissertao de Mestrado. Escola de Veterinria da UFMG, 1999, 75p.

3.2.3.11

Obras de referncia

Dicionrio: Cimlio. In: FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Dicionrio Aurlio Bsico da Lngua Portuguesa. 1 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998. p. 151. Enciclopdia: Divrcio. In: Enciclopdia Saraiva de Direito. So Paulo: Saraiva, 1977. v. 29, p. 107162. Anurio: Matrcula nos cursos de graduao em universidades e estabelecimentos isolados, por reas de ensino, segundo as universidades da Federao 1978-80. In: Fundao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. Anurio estatstico do Brasil. Rio de Janeiro, 1982. Seo 2, cap. 17, p. 230: Ensino.

3.2.3.12

Pareceres, resolues

CONSELHO Nacional de Educao. Parecer n. 009 de mai. 2001. Braslia: CNE/CP, mai. 2001.

3.2.3.13

Trabalho publicado em anais de congresso e outros eventos

3.2.4 Documentao eletrnica


3.2.4.1 Correio eletrnico (e-mail)

JACKWOOD, M.W. <mjackwood@arches.uga.edu>. Infectious bronchitis virus. E-mail to SANTIAGO, S.L.T. <salettesantiago@hotmail.com>, 2000. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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3.2.4.2

Listas de discusso e grupos


Qualquer grupo de pessoas que se associam para trocar, por meio de correio eletrnico, informaes ou opinies sobre determinado tema ou com propsito especfico, inscrevendo-se, para isso, numa lista de usurios (ditos membros ou assinantes) cujos endereos constam de um programa especial de distribuio de mensagens. [Tambm se diz conferncia eletrnica.] (AURLIO).

ATHAYDE, Pblio. Chess and rational choice: application of the games theory. Disponvel em <http://groups.google.com>, Message-ID: <b64e69d7.0201240729.1d361bf9@posting.google.com>, NNTP-Posting-Date: 24 Jan 2002 15:29:21 GMT.

3.2.4.3

Pgina na internet (web site)

Conjunto de documentos apresentados ou disponibilizados na Web por um indivduo, instituio, empresa, etc., e que pode ser fisicamente acessado por um computador e em endereo especfico da rede (AURLIO). Conhecido em Portugal como stio. EDITORA KEIMELION LTDA. Disponvel em <http://www.keimelion.com.br>. Acesso em 24 de novembro de 2008.

3.2.5 Multimdia
3.2.5.1 Apresentaes
Vamos s caractersticas do meio: tem imagem, mas no TV, pode ter filme, mas no cinema, tem som, mas no rdio, tem texto, mas no livro. O que ento? multimdia. O que quer dizer isso? Quer dizer que , citando o grupo musical Tits, Tudo, ao mesmo tempo, agora. Essa frase, potica, define bem com o que estamos lidando. Lidamos com um veculo de comunicao que tem imagem, som, texto, mas principalmente hipertexto (SAMPAIO, 2002).

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61

ATHAYDE, Yara Athayde. Apresentao Final da Defesa (Apresentao do Microsoft PowerPoint): PINTO, Maria de Lourdes Moreira. O uso da informtica no ensino fundamental um estudo de caso em escolas de Belo Horizonte. Florianpolis: Universidade Federal de Santa Catarina, Dissertao de Mestrado, 2001. Disponvel em <http://www.keimelion.com.br/portfolio_apre_02.htm>. Acesso em 24 de novembro de 2008.

3.2.5.2

udio, CDs, LPs, msicas e letras

Costuma haver dificuldade para este tipo de citao e referncia; as informaes no so oferecidas com o mesmo rigor que encontramos nos livros, por exemplo. As normas existentes tambm so vagas e pouco aplicveis na prtica. Procuramos adotar procedimento de uniformidade com as demais. VILLA-LOBOS, Heitor. Bachiana brasileira nmero 5: ria Cantilena. In: SAYO, Bidu. Opera Arias & brazilian folksongs. Sony Music Ent. 1996. 1CD, faixa 1, 7min1s, Recorded Leiderkranz Hall, New York, 26 Jan. 1945.

3.2.5.3

Vdeo, Filmes, TVs, fotos

REDE GLOBO de Televiso. Jornal Nacional. 23 de dezembro de 2001. Circa 20h 35min.

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62

Quadro de normas da ABNT

Muitas vezes se mencionam as Normas da ABNT como se fossem lei ou documento isolado que deva ser respeitado nacionalmente e que traz tudo exatamente como deve ser feito.
Cada um chama de claras as idias que esto no mesmo grau de confuso que as suas prprias. Proust.

H muitas normas diferentes emanadas daquela instituio que se relacionam ao trabalho cientfico; em cada instituio de ensino ou pesquisa, ou em cada publicao adotam-se parcial ou totalmente essas normas, adaptando-as e modificando-as de acordo com o interesse especfico. A Associao Brasileira de Normas Tcnicas, ao contrrio do que muitos pensam, instituio privada; suas normas so adquiridas em seus representantes, elas so documentos isolados, custam caro e no esto reproduzidas em nenhuma publicao, pois os direitos autorais sobre elas so fortemente resguardados. H casos de conflito interno no estabelecimento das normas, e de conflito entre as normas apresentadas, at pelas suas diferentes datas de atualizao.

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63

apresentada a seguir uma relao dessas normas, a ttulo de exemplo e para ilustrar a complexidade do assunto.
Quadro 1: Normas da ABNT

Norma

Nmero
NBR-5892

Atualizao
08/1989

Ementa
Fixar as condies exigveis para indicao da data de um documento ou acontecimento. Aplica-se a datas histricas que tm como referncia o incio da era crist situada no comeo do ano 1. Fixar diretrizes de ordem e clareza na apresentao de publicaes peridicas. Destina-se a facilitar o trabalho de editores e impressores, possibilitando ao usurio sua melhor utilizao. Fixar as condies exigveis para orientar colaboradores e editores de publicaes peridicas cientficas e tcnicas, no sentido de uma apresentao racional e uniforme dos artigos nelas contidos. Especifica os elementos a serem includos em referncias. Fixa a ordem dos elementos da referncia e estabelece convenes para transcrio e apresentao da informao originada do documento e/ou outras fontes de informao. Destina-se a orientar a preparao e compilao de referncia de material utilizado para a produo de documentos e para incluso em bibliografias, resumos, resenhas, recenses e outros. Aplica-se s descries usadas em bibliotecas e nem as substitui (sic). Fixar as condies exigveis para um sistema de numerao progressiva das divises e subdivises do texto de um documento, de modo a expor com clareza a seqncia, importncia e inter-relacionamento da matria e a permitir a localizao imediata de cada parte. Aplica-se redao de todos os tipos de documentos, manuscritos e impressos, com exceo daqueles que possuem sistematizao prpria, como dicionrios, ou que no necessitam ser sistematizados, como os textos literrios. Estabelecer regras e sinais de reviso de provas tipogrficas, com a finalidade de simplificar o trabalho do revisor e o da oficina tipogrfica. No se aplica a qualquer alterao ou correo do texto original antes de ser entregue a composio tipogrfica; aplica-se, porm, a todas as alteraes efetuadas pelo autor no texto j composto. Fixar as condies exigveis para a apresentao da legenda bibliogrfica.

Norma para datar

Apresentao de publicaes peridicas Apresentao de artigos de peridicos

NBR-6021

10/1994

NBR-6022

08/1994

Informao e documentao Referncias Elaborao

NBR-6023 (orig.NB66)

31/08/2000

Numerao progressiva das sees de um documento

NBR-6024

08/1989

Reviso tipogrfica

NBR-6025

05/1980

Legenda bibliogrfica NBR-6026

03/1994

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64

Sumrio Resumos Apresentao de livros Apresentao de ofcio ou carta formato A-4 Correes datilogrficas Abreviaes de ttulos de peridicos e publicaes seriadas Ordem alfabtica

NBR-6027 NBR-6028 NBR-6029 (orig.NB217) NBR-6030

08/1989 05/1980 07/05/1993

05/1980

NBR-6031

12/1980

Fixa condies exigveis para a estrutura, localizao e aspecto tipogrfico do sumrio. Caracterizar os resumos e estabelecer uma tcnica para sua redao e apresentao. Aplica-se a qualquer tipo de texto. Fixa condies exigveis quanto apresentao dos elementos que constituem o livro. Destinase a editores e autores. Fixar as condies exigveis para a apresentao de ofcio ou carta em formato A-4 (210mm x 297mm), estabelecendo a distribuio dos campos destinados a elementos que neles obrigatoriamente figuram. Fixar as condies exigveis para correo em trabalhos datilogrficos. Aplica-se a qualquer tipo de trabalho feito por datilgrafo em entidades pblicas ou privadas. Fixar as condies exigveis para uniformizar as abreviaturas de ttulos de peridicos e publicaes seriadas. Fixar critrios de aplicaes da ordem alfabtica em listas, ndices, catlogos, bibliografias e trabalhos de natureza semelhante. Fixar as condies exigveis de apresentao e critrios bsicos para a compilao de ndice de publicaes. Esta norma destina-se principalmente s publicaes tcnicas e cientficas, cuja extenso e complexidade exijam rpida localizao das informaes contidas no texto. No se aplica aos ndices automatizados que obedecem a diretrizes prprias. Esta norma aplica-se em todos os casos onde uma determinada semana do ano tem que ser definida para usos comerciais Definir termos empregados nos arquivos em geral

NBR-6032

08/1989

NBR-6033

08/1989

Preparao de ndice de publicaes Emprego de numerao de semanas Arquivos Preparao de indicadores de Bibliotecas, Centros de Informaes e Documentao Critrios de avaliao de documentos de arquivo

NBR-6034

08/1989

NBR-9577 NBR-9578

09/1986 09/1986

NBR-10518

1992

Fixar as condies exigveis para a organizao e informao dos indicadores de Bibliotecas, Centros de Informao e Documentao.

NBR-10519

10/1988

Fixar as condies exigveis para a racionalizao dos arquivos brasileiros, pblicos e privados, estabelecendo preceitos capazes de orientar a ao dos responsveis pela anlise e seleo de documentos, com vistas fixao de prazos para sua guarda ou eliminao. Fixa condies de apresentao de citaes em documentos, para orientar autores e editores.

Apresentao de NBR-10520 citaes em (orig.NBR896) documentos ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

30/04/1992

65

Numerao internacional para livro ISBN

NBR-10521

consta

Abreviao na descrio bibliogrfica Entrada para nomes de lngua portuguesa em registros bibliogrficos Preparao de folha de rosto de livro Numerao internacional para publicaes seriadas ISSN

NBR-10522 (orig.NB938)

10/1988

Fixar as condies exigveis para atribuio de um nmero a cada livro e tem por finalidade identificar, em termos internacionais, um ttulo, particularizando inclusive a editora. Assim, o Nmero Internacional do Livro (ISBN International Standard Book Number) referencia um ttulo e edio especficos, justificando-se, portanto, sua impresso no livro. Fixa condies exigveis para uniformizar as abreviaturas mais comumente usadas, em portugus, na descrio bibliogrfica de documentos em geral, especialmente monografias. Fixa condies exigveis para uniformizar a forma de escolha das entradas para nomes de lngua portuguesa e o estabelecimento dos respectivos cabealhos em registros bibliogrficos. Fixar as condies exigveis na preparao da folha de rosto de livro e a forma como deve ser apresentada. Sua finalidade permitir aos editores apresentar a folha de rosto de um livro de modo a facilitar seu uso pelos bibligrafos, bibliotecrios e usurios. Fixar as condies exigveis para definir e promover o uso de um cdigo (ISSN) para identificao nica de cada publicao seriada. Fixar as condies exigveis para elaborao e apresentao de relatrios tcnico-cientticos. Trata exclusivamente de aspectos tcnicos de apresentao, no incluindo questes de direitos autorais. Conquanto no sejam objetos desta Norma outros tipos de relatrios (administrativos, de atividades e outros), opcional sua aplicao, quando oportuna. Nesse caso, os documentos devem sujeitar-se, tanto quanto possvel, ao disposto nesta norma. Fixar as condies exigveis para identificao e apresentao de trabalhos em publicaes impressas. Oferecer aos editores regras para apresentao dos ttulos ou outra identificao nas lombadas. Fixar as condies exigveis quanto forma de apresentao de originais para publicao. Tem por finalidade orientar o autor no preparo dos originais e racionalizar o trabalho de editorao. Fixa condies exigveis forma de apresentao dos dados de catalogao-napublicao (CIP) em monografias impressas e os elementos a serem includos, a fim de facilitar aos bibliotecrios, editores e usurios em geral a interpretao e uso desses dados.

NBR-10523 (orig.NB1084)

10/1988

NBR-10524

consta

NBR-10525

consta

Apresentao de relatrios tcnicocientficos

NBR-10719

08/1989

Editorao de tradues Ttulos de lombada Apresentao de originais Catalogao na publicao de monografias

NBR-11635 NBR-12225

12/1990 04/1992

NBR-12256

04/1992

NBR-12899

30/08/1993

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Coletnea gramatical e estilstica

5.1 Acentuao
Recomendamos usar todas as normas de acentuao vigentes no Brasil, inclusive as que se referem ao trema. obrigao de todo autor conhecer as poucas regras prticas que determinam o uso dos acentos. A maior parte dos problemas resolvida pelos programas de edio de textos. Nem todos. H casos de palavras que o computador no pode distinguir: nmero e numero. Desconsidera-se o s que exista no final para saber se a palavra deve ou no ser acentuada. a) Proparoxtonas (palavras cuja slaba tnica a antepenltima) Todas so acentuadas: parablica, simptica, lcido, slido, lquido, prtico, cmodo, parmetro, mbolo. b) Paroxtonas (a tnica a penltima) Apenas as terminadas em a, e, o, em, am no tm acento: guarda, sobremesas, paredes, rede, claro, estilos, item, passagens, rimam, dramatizam. Todas as outras so acentuadas: bceps, frceps, carter, ter, Cdiz, hfen, lbum, lbuns, fcil, difcil, lpis, jri, fnix, nix, nus. Mas ateno: palavras terminadas em ens representam exceo e no tm acento: hifens, polens, himens, apesar de hfen, plen, hmen. Paroxtonas terminadas em oo, eem so acentuadas: vo, zo, abeno, crem, dem. Tambm levam acento as terminadas em ditongo (encontro de duas vogais pronunciadas conjuntamente): jquei, lngua, bno, rfo. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica
Nos grandes mestres o adjetivo escasso e sbrio vai abundando progressivamente proporo que descemos a escala dos valores. Monteiro Lobato.

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c) Oxtonas (a tnica a ltima) Ao contrrio das paroxtonas, tm acento quando terminadas em a, e, o, em: diferenci-la, l, ip, Pel, p, vov, boc, tambm, amm, parabns, voc. Todas as outras terminaes dispensam o acento: nu, hindu, ri, transferi-lo. Mas ateno: quando formam hiato (encontro de vogais pronunciadas separadamente), oxtonas terminadas em i, u so acentuadas: Tamanduate, pas, ba. Os monosslabos terminados em em no so acentuados (trem; cem), exceto a terceira pessoa do plural dos verbos vir e ter: ele vem, eles vm; ele tem, eles tm. Verbos derivados de vir e ter mantm o circunflexo no plural, mas levam acento agudo no singular: provm, provm; retm, retm; d) tonas Como diz o nome, estas palavras no tm slaba tnica porque se subordinam sempre do termo que acompanham: pronomes como me, te, se, lhe, la, lo; preposies e contraes como de, da; do, das, em, a, para, por, pelo; artigos o, a, os, as; conjunes como e, mas, nem, que; prefixos ligados a outras palavras por hfen, como anti-, semi-, super-, hiper-. Entretanto, quando substantivadas, estas palavras ficam tnicas: O espectro da hper ronda o Brasil; Operrios do ABC preferem as mltis; e) Hiato O i e o u tnicos, isolados na slaba ou seguidos de s, so acentuados quando formam hiato (encontro de duas vogais em que cada uma pertence a slabas diferentes) em qualquer posio na palavra e no apenas em oxtonas: saa, alade, razes, juzes, pas, balastre, traste. Quando seguidos de nh tambm no levam acento: rainha, bainha, tainha, coroinha. O mesmo vale para hiatos formados pela duplicao da vogal: xiita, xiismo, juuna; f) Ditongos abertos Nunca se deixa de acentuar i, u, i tnicos abertos: colmia, cu, constri, destri. No h excees. Mas cuidado: constroem e destroem sequer so ditongos e no tm acento. Tambm so acentuados os ditongos i, e tnicos quando precedidos de g ou q: argi, averigem, apazige, obliqe; g) Acento diferencial Permanece em pde (passado) para diferenciar de pode (presente); pra (verbo); plo (cabelo) diferente de pelo (preposio + artigo) e plo, plas e pla (verbo pelar); plo (na geografia, na fsica e no esporte) e

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plo (ave); pr (verbo); pra (fruta) e pra (pedra); ca, cas (verbo coar); qu (substantivo) diferente de que (outros).

5.2 Adjetivo
Evita-se usar em textos cientficos adjetivos
Vejo a gramtica como a

que impliquem juzo de valor: bonito/ feio; verdadeiro/ falso; certo/ errado. Utiliza-se o que

primeira parte da arte de pensar. Condillac.

torna mais preciso o sentido do substantivo: amarelo/ azul; redondo/ quadrado; barroco/ clssico. Em vez de o artista trabalha com telas grandes, prefervel escrever o artista trabalha com telas de trs metros por dois. Nas dedicatrias, agradecimentos, concluses, h maior liberdade para o uso do adjetivo. Mesmo assim, devem ser usados com sobriedade. A opinio sustentada em fatos mais forte do que a apenas adjetivada.

5.2.1 Formas analticas dos adjetivos anmalos


A forma dos adjetivos anmalos no grau comparativo , por excelncia, a forma sinttica: grande maior / pequeno menor / bom melhor / mau pior. Porm, quando a comparao estabelecida entre atributos do mesmo ser, emprega-se a forma analtica do grau dos adjetivos: mais grande que / mais bom que / menos grande que / menos bom que / mais pequeno que / mais mau que / menos pequeno que / menos mau que.

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Escreva-se da seguinte forma: A no-linearidade do hipertexto pode ser mais bem apresentada se comparada ao texto impresso (SCHFFER, 2001:58). Seria errado: A no-linearidade do hipertexto pode ser melhor apresentada Interessante ocorrncia: O senhor Jaramillo o C.E.O. do Banco Santander Central Hispano no Brasil. Ele lidera a mais grande unidade do pas do maior grande banco internacional na Amrica Latina (PODER, 2002). Mas essa construo preciosista, pode ser dispensada. Os graus dos adjetivos so organizados em positivo, comparativo e superlativo. No primeiro caso, a gradao do adjetivo envolve um s elemento (Eu sou alto.). No segundo caso, a gradao do adjetivo expressa inferioridade, igualdade ou superioridade atravs de relao de comparao (Eu sou mais alto do que voc.). No terceiro caso, a gradao do adjetivo expressa aquelas mesmas idias de igualdade, inferioridade ou superioridade, atravs da relao de supremacia (Eu sou altssimo; Eu sou o aluno mais alto da turma.) (MINIGRAMTICA, adaptado).

5.2.2 Grau dos adjetivos


Quanto ao grau, os adjetivos ainda podem ser considerados segundo suas formas analtica ou sinttica. Na forma sinttica, expressa o grau pelas formas especiais de cada adjetivo (menor, maior, preocupadssimo). Na forma analtica, forma o grau pelo acrscimo de um advrbio que encabea a expresso ( menos preocupado que / menos = advrbio de intensidade).

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Notem-se certas construes inadequadas envolvendo os adjetivos anmalos. No raro, confunde-se o adjetivo anmalo com parte de palavras compostas com adjetivo. Em termos mdios, no longo prazo, investimento em empresas que gerenciam os seus resultados no bom negcio (MARTINEZ, 2001:8-122) [bom: adjetivo]. Hoje ela estava com bom-humor [bom: parte de palavra composta]. Nesses casos, convm ficar atento formao adequada do grau comparativo. Quando a gradao recair sobre o adjetivo, emprega-se a forma analtica. Do mesmo modo, quando se tratar de palavras compostas formadas por um adjetivo anmalo, a forma analtica que deve ser empregada. Isso se d porque no h possibilidade de somente uma parte da palavra composta isolar-se para formar o grau comparativo. Alm disso, numa palavra composta o grau comparativo do substantivo que est sendo formado (bom-gosto, por exemplo) e no do adjetivo que o compe (bom) (MINIGRAMTICA, adaptado): Ivory quis saber, a seguir, de Waters qual o filme de mais bom-gosto que o rei do trash dirigiu (O ESTADO DE SO PAULO, 2002).

5.3 Advrbio
Evita-se comear perodo por advrbios formados com o sufixo -mente: Curiosamente, a pesquisa no apresentou os resultados esperados. melhor ser claro e escrever: A pesquisa no apresentou os resultados esperados, contrariando as expectativas. Evitam-se tambm advrbios que expressem juzos de valor: certamente, evidentemente, efetivamente, bastante, fielmente, levemente, definitivamente,

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absolutamente. No se fazem restries a advrbios que ajudem a precisar o sentido, como os de lugar (acima, abaixo, alm), tempo (agora, ainda, amanh) (FOLHA, adaptado).

5.4 Artigo
Em primeiro lugar, preciso distinguir os dois tipos de artigos existentes em portugus. H os definidos (o, a, os, as) e os indefinidos (um, uma, uns, umas). Os primeiros individualizam com mais fora os termos que qualificam: Alex Duras, o procurador do Estado tem sentido bem mais forte que Alex Duras, um procurador do Estado. A declarao de Alex Duras poderia ou no merecer registro apenas em funo do artigo que qualifica seu cargo (FOLHA, adaptado).

5.4.1 Artigo definido


5.4.1.1
5.4.1.1.1

Artigo definido obrigatrio


Eptetos

Alexandre, o Grande; Maria, a Louca; Milton Santos, o famoso gegrafo.


5.4.1.1.2 Individualizao

O artigo definido necessrio quando o termo por ele qualificado for algo determinado, nico: Foi assassinado pelo irmo mais novo; comprou a arma no armazm. A supresso do artigo pode mudar o sentido da expresso: cair de cama (adoecer) e cair da cama (tombar), papel de imprensa (celulose) e papel da imprensa (funo da mdia) (FOLHA, adaptado).

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5.4.1.1.3

Generalizao

O artigo definido necessrio em generalizaes absolutas: O homem deve respeito ao semelhante.


5.4.1.1.4 Nomes de naves ou obras famosas

O Titanic, os Lusadas, a Apolo-11;


5.4.1.1.5 Substantivao

O hoje, o amanh, o deus-nos-acuda;


5.4.1.1.6 Todo, tudo

O adjetivo todo, com sentido de inteiro ou completude, exige artigo: O revisor j conferiu todo o captulo. Excees: quando puderem ser seguidos de termo que dispense artigo, como eles, expresso ou no: Todas as dissertaes so boas mas: Os trs membros da banca, todos [eles] doutores, elogiaro sua dissertao.

5.4.1.2
5.4.1.2.1

Artigo definido facultativo


Nomes prprios

H gramticas que recomendam usar artigo definido antes de nomes famosos: O Cames, O Collor, mas tal procedimento est em desuso. O artigo usado apenas em linguagem bem familiar, nunca em texto acadmico: O Joo j chegou? Mas deve ser usado no plural: Os Batistas, marido e mulher, so co-autores do livro.
5.4.1.2.2 Nomes de pases e cidades

Alguns exigem artigo e outros, no comportam, no h regra: O Brasil, a Itlia, a Frana, o Cabo, o Cairo, Paris, Buenos Aires, Roma, Bangladesh. H casos em que o emprego facultativo: Minas Gerais ou as Minas Gerais (mais potico). ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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Ateno pode ser dada existncia do artigo no nome oficial: Mato Grosso e no: o Mato Grosso que o nome oficial Estado de Mato Grosso (sem artigo). Mas essa observao no constitui regra.
5.4.1.2.3 Ttulos pessoais

O padre Jos largou a batina ou Padre Jos largou a batina.


5.4.1.2.4 Que interrogativo

O que voc disse? ou Que est acontecendo?.


5.4.1.2.5 Repetio

A repetio do artigo confere fora a certos pares opostos: O amor e o dio, a morte e a vida, o pai e a me.
5.4.1.2.6 Nomes j modificados por qualificativos

Recebeu notcias de sua me ou: Recebeu notcias da sua me. prefervel a primeira forma, sem o artigo definido.
5.4.1.2.7 Apostos

Bush, presidente dos EUA, no morreu ou: Bush, o presidente dos EUA, no morreu. A primeira forma considerada mais correta, exceto quando a restrio apositiva for maior: Bush, o ex-presidente dos EUA, no morreu.
5.4.1.2.8 Nomes tomados em sua generalidade e definies

Se no se emprega o artigo, a generalidade mais ampla, com ele torna-se mais restrita: Escrever certo difcil ou O escrever certo difcil. Cardiologia ramo da medicina que cuida do corao ou A cardiologia...

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5.4.1.3
5.4.1.3.1

Artigo definido incorreto


Palavras que se referem mesma pessoa

Rainha da Gr-Bretanha e Irlanda do Norte; e no Rainha da Gr-Bretanha e da Irlanda do Norte, O diretor da empresa e funcionrio pblico e no O diretor da empresa e o funcionrio pblico.
5.4.1.3.2 Provrbios

Os provrbios costumam omitir o artigo definido: Co que ladra no morde.

5.4.2 Artigo indefinido


O artigo indefinido tem uso bastante restrito em portugus. O abuso constitui galicismo. No usado antes de outros qualificativos como outro, meio, to, certo, igual. Alm da individualizao fraca exposta acima, o indefinido serve para dar idia aproximada de quantidade (Eram umas 20 pessoas). Suprime-se o artigo indefinido do texto cientfico sempre que ele no for imprescindvel. O texto acadmico fica mais preciso, mais adequado linguagem cientfica quando no se usa o artigo indefinido onde ele no necessrio.

5.5 Concordncia 5.5.1 Concordncia nominal


Convm prestar ateno ao cortar, colar, editar e reescrever textos. deste trabalho que surgem os piores erros de concordncia nominal: A medida foi criticados; ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

75

Aparelhagem de microscopia mal regulado. Este tipo de erro ocorre quando o autor troca um substantivo por outro de gnero ou nmero diferentes decretos por medida, aparelho por aparelhagem e no adapta o adjetivo. Ateno redobrada em perodos longos. Os editores de texto verificam essas ocorrncias, mas no basta apenas confiar neles. bom tomar cuidado tambm com as construes em que um adjetivo qualifica mais de um substantivo: A casa e o prdio velhos; Foi confiscada a carne e o gado. Aplicam-se nesses casos regras anlogas s da concordncia verbal expostas no prximo tpico. Lembrar-se de que, em portugus, na ocorrncia dos dois gneros juntos, a concordncia nominal no masculino prevalece sobre o feminino: Enas e Roseana so candidatos presidncia.

5.5.1.1

Plural de palavras compostas

Flexionam-se os elementos que forem variveis (substantivos e adjetivos) e no se flexionam os que no forem (verbos, advrbios e prefixos). Essa regra d conta da maioria dos casos, de acordo com as normas apresentadas pela maioria das gramticas. Sobram as indefectveis excees em que elementos variveis permanecem no singular (FOLHA, adaptado): a) os dois termos variveis: cirurgies-dentistas, curtas-metragens, quintasfeiras, cachorros-quentes, obras-primas, guardas-civis (guarda substantivo); b) s o segundo varivel: sempre-vivas, guarda-roupas (guarda verbo), maleducados, semi-selvagens, abaixo-assinados, vice-presidentes, ave-marias. Encaixam-se nesta categoria os compostos de palavras repetidas: reco-recos, tico-ticos; c) s o primeiro varivel: ps-de-moleque, quedas-dgua, autos-de-f, pomboscorreio, canetas-tinteiro, peixes-boi, bananas-ma. Embora os segundos ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

76

elementos dos compostos acima sejam em tese variveis, eles permanecem no singular devido presena da preposio de ou por limitarem o sentido do primeiro termo; d) nenhuma varia: os leva-e-traz, os perde-e-ganha, os sem-terra, os bota-fora (admite-se tambm os bota-foras); e) casos especiais: os louva-a-deus, os diz-que-diz, os bem-te-vis, os bem-mequeres, os malmequeres; f) adjetivos: quando o adjetivo composto formado a partir de dois ou mais adjetivos, s o ltimo leva o plural: scio-poltico-culturais, castanho-claros, talo-americanos. As excees so: surdos-mudos, azul-marinho e azulceleste, os dois ltimos invariveis. Quando a primeira palavra adjetivo e a segunda, substantivo, o adjetivo composto no tem forma especial de plural: tapetes verde-musgo, saias azul-pavo, vestidos azul-turquesa, salas cor-de-rosa. Tambm no se flexiona quando suprimida a expresso cor de: paredes gelo, sapatos creme, ternos cinza, camisas rosa.

5.5.1.2

Plural majesttico

Uso da primeira pessoal do plural para designar ao ou pensamento realizado por indivduo ou organizao. Admite-se em texto acadmico, mas pode ser substitudo por forma mais fluente.

5.5.2 Concordncia verbal


O verbo concorda em nmero (singular ou plural) e pessoa (1, 2 ou 3) com o sujeito da orao. errado dizer ns vai ou ele so, como qualquer um percebe. Mas logo surgem as dificuldades: mais de um ou mais de um so? Existe Deus e o diabo ou existem Deus e o diabo? Em geral, as duas construes so admitidas e podem ter significados diferentes. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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A maioria das dificuldades ocorre quando coexistem palavras de carter fortemente plural e singular no mesmo sujeito:

5.5.2.1

Coletivos

s vezes, as idias de plural e singular existem ao mesmo tempo em nica palavra. o caso dos coletivos. A palavra exrcito, mesmo no singular, encerra a idia de plural (um exrcito composto de vrios soldados). Ningum escreve o exrcito so. Mas Alexandre Herculano escreveu: Vadeado o rio, a cavalgada encaminhou-se por uma senda tortuosa que ia dar entrada do mosteiro, onde desejavam chegar. Trata-se da concordncia lgica (tambm chamada ideolgica ou silptica), que se ope concordncia gramatical. Evita-se esse tipo de construo, sendo prefervel o singular: A maioria acredita no governo. Mas ateno: tanto faz escrever a maioria dos entrevistados acreditam quanto acredita. Havendo substantivo seguido da preposio de e de outro substantivo ou pronome formando um partitivo, o verbo pode ir para o plural (concordncia lgica) ou singular (concordncia gramatical), dependendo da nfase que se quer dar. O uso do singular refora a idia de conjunto. O plural, a de individualidade dos membros do conjunto. H casos em que a concordncia lgica aceitvel: A grande maioria dos agricultores familiares, 83,33%, disseram. prefervel redigir de acordo com a concordncia gramatical; assim: A grande maioria dos agricultores familiares, 83,33%, disse que no houve nenhum tipo de alterao para a vida do horticultor; 6,67% disseram que houve mudanas, 10% no souberam responder (RODRIGUES, 2002:44).

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5.5.2.2

Com

Se a relao for de igualdade, o verbo vai para o plural: O general com seus oficiais tomaram o quartel. Se os elementos no tm a mesma participao, o verbo vai para o singular: Bush com seus aliados venceu o Iraque. Esse tipo de concordncia tambm vale para expresses como no s mas tambm, tanto como, assim como. Esse tipo de construo precioso demais para textos noticiosos.

5.5.2.3

Gradao/ resumo

Sujeitos compostos devem ser conjugados com o verbo no singular se constiturem gradao: Aleluia! O brasileiro comum, o homem do povo, o jooningum, agora cdula de Cr$ 500,00! (Carlos Drummond de Andrade). O singular tambm vale para sujeitos compostos resumidos por palavras como tudo, nada, ningum, nenhum, cada um: Jogo, bebida, sexo e drogas, nada pde satisfaz-lo.

5.5.2.4

Nem

Pode levar o verbo para o plural ou o singular, indistintamente. Nem Ulisses nem Enas ser eleito presidente; Nem Ulisses nem Enas sero eleitos presidente.

5.5.2.5

Ou

Usa-se o singular se ou introduzir idia de exclusividade: Nicodemo ou Aristarco ser eleito presidente (apenas um deles ser eleito); se os dois agentes puderem realizar a ao, o verbo vai para o plural: Nicodemo ou Aristarco devem chegar nos prximos minutos.

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5.5.2.6

Pronomes

Eu e tu somos, tu e ele sois, eu e ele somos. A 1 pessoa prevalece sobre a 2, que prevalece sobre a 3. Essas construes so raras no texto acadmico. Se o pronome pessoal vier antecedido de interrogativos ou indefinidos como quais, quantos, alguns, poucos, muitos, na norma culta, o verbo concorda com o pronome pessoal: Poucos de ns conhecemos a gramtica. Admite-se tambm a concordncia mais coloquial, feita com o indefinido ou interrogativo: Poucos de ns conhecem a gramtica.

5.5.2.7

Pronomes de tratamento

O verbo e o pronome possessivo ficam sempre na pessoa: Vossa santidade deseja sua Bblia? Se houver adjetivo, ele concorda com o sexo da pessoa a que se refere: Senhor governador, vossa excelncia est equivocado.

5.5.2.8

Quem/ que

Sou um homem que pensa ou sou um homem que penso, mas sou eu quem fala. Com quem o verbo vai sempre para a 3 pessoa.

5.5.2.9

Um

Este numeral est impregnado de singularidade. Quando faz parte do sujeito logicamente plural, carrega o verbo para o singular: Cada um daqueles deputados era servido por 40 motoristas; Mais de um brasileiro deseja ganhar na loteria. Exceo: Mais de um ministro se cumprimentaram na recepo (porque h idia de reciprocidade).

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Cuidado com a expresso um dos que, que de preferncia deve ser acompanhada de plural. Mas ateno: a concordncia pode alterar o sentido da frase: Segundo um dos sujeitos (professor/formador) que ouvimos, preciso que se ponderem alguns aspectos como meio de explicar o surgimento de esquemas de formao profissional (FERREIRA, ML, 2001:117-8); O Sena um dos grandes rios que passa por Paris ( o nico grande rio que passa por Paris!). Evita-se esta ltima construo, que desnecessariamente sutil. As expresses um e outro e nem um nem outro podem ser usadas tanto com plural como com singular, indistintamente: um e outro bom ou um e outro so bons. prefervel o plural se a expresso vier acompanhada de um substantivo: um e outro homem so bons.

5.5.2.10

Verbo antes do sujeito composto

Nestes casos, o verbo pode concordar com o elemento mais prximo ou com o conjunto: Estria o filme e a pea ou Estriam o filme e a pea. Usa-se o plural se o sujeito composto for uma sucesso de nomes prprios ou se a ao for de reciprocidade: Adoeceram Maria, Carla e Paula; Enfrentam-se Corinthians e Palmeiras. Essas construes so preciosas demais para uso em textos acadmicos; so evitadas.

5.5.3 Sujeitos infinitivos


Quando o sujeito da frase sucesso de infinitivos genricos, usa-se o singular: Plantar e colher no d dinheiro. Se os infinitivos forem determinados, plural: O comer e o beber so necessrios sade.

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5.5.3.1

Concordncia por atrao

Em frases com o verbo de ligao ser, o verbo pode concordar com qualquer elemento (sujeito ou predicativo). Em geral, concorda com o mais forte: Isto so histrias; O que trago so fatos; Emlia era as alegrias da av; Dois milhes de dlares muito dinheiro.

5.5.3.2

Nomes de empresas

O verbo tambm pode ir para o singular quando o sujeito nome de empresa no plural: Lojas Arapu adota nova estratgia, ou adotam nova estratgia.

5.5.3.3

Nomes de obras

Mesmo no plural, d-se preferncia ao singular: Os Pssaros um filme de Hitchcock; Os Lusadas a obra-prima de Cames.

5.5.3.4

Nomes prprios

Se o sujeito nome prprio plural e estiver ou puder estar precedido de artigo, emprega-se o plural: Segundo as United Nations (2000), existe contexto favorvel... (RODRIGUES, 2001:24); Os EUA lanaram um ultimato a Saddam Hussein; As Filipinas so um arquiplago. Outros nomes perderam a idia de plural: O Amazonas corre em direo ao mar; Minas Gerais um Estado brasileiro; Alagoas tem belas praias.

5.6 Conjuno
Usam-se conjunes e locues conjuntivas quando tiverem a funo de estabelecer nexo indispensvel entre oraes ou frases. A falta desses conectores pode

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tornar o texto fragmentado, obscuro. Quando no necessrios, funcionam como obstculo para a leitura, atravancando o texto (FOLHA, adaptado). O elo entre elementos independentes pode ser eliminado: Oito pessoas foram detidas por atirar pedras nos policiais. A polcia recolheu dois coquetis Molotov no local em vez de Oito pessoas foram detidas por atirar pedras nos policiais. Por outro lado, a polcia recolheu dois coquetis Molotov no local. A locuo por outro lado nada acrescenta simples sucesso de duas oraes. No se deixa de empregar conjuno quando for indispensvel para dar sentido: O dono do terreno disse no dar importncia ao fato, mas chamou a polcia para retirar os invasores em vez de: O dono do terreno disse no dar importncia ao fato. Chamou a polcia para retirar os invasores. A relao de oposio entre as duas aes deve ser marcada pela conjuno adversativa mas. Em resumo: verificamos se a conjuno pode ser suprimida sem prejuzo da clareza. Entre as mais freqentes e desnecessrias esto: contudo, porm, todavia, portanto, entretanto, no entanto, pois, logo, em decorrncia de, por conseqncia, dessa forma, ao mesmo tempo, por outro lado, alm disso, alm do que, ao passo que, medida que, proporo que, ora ora, ou bem ou bem, por conseguinte. Nunca se usam conjunes ou locues conjuntivas que soem antiquadas: outrossim, no obstante, destarte, dessarte, entrementes, consoante, de sorte que, porquanto, conquanto, posto que. Evita-se comear orao com a conjuno e: O ministro anunciou o novo plano econmico. E prometeu para hoje O e no incio da frase trunca a leitura, sem acrescentar informao. Normalmente pode ser suprimido.

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5.6.1 Se
Muito cuidado com este termo. Em portugus, dependendo do gramtico, o se chega a apresentar nove funes diferentes. Nenhuma delas a de sujeito, embora muitos escrevam: Aluga-se casas; no se podia evitar os aumentos. Estas construes esto erradas, porque os sujeitos so respectivamente casas e aumentos e os verbos deveriam concordar com eles (alugam-se; no se podiam evitar). O se costuma causar problemas nestes dois tipos de construo:

5.6.1.1

ndice de indeterminao do sujeito

O se tambm indica a impessoalidade em verbos com sujeito indeterminado: Precisa-se de pedreiros; Aqui se passeia muito; Trata-se de questo delicada; No se cr em fantasmas. Observe-se que nestes casos os verbos so intransitivos ou transitivos indiretos, de modo que no adianta tentar inverter a orao: De pedreiros so precisos no faz sentido algum. Assim, o verbo fica sempre no singular. Alm destes dois casos, existe um uso absurdo e difundido do se: possvel se dizer que a lngua declina; Por se falar nisso; A confuso tornou difcil se perceber quem estava no palanque. inteiramente dispensvel nestes casos. Experimente cortlo: possvel dizer que a lngua declina; Por falar nisso; A confuso tornou difcil perceber quem estava no palanque.

5.6.1.2

Partcula apassivadora

uma das formas de construo da voz passiva em portugus: Alugam-se casas (casas so alugadas). Para no errar, invertemos a orao para a forma passiva com o verbo ser mais particpio passado. No se diz nem se escreve Casas alugada, ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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portanto a concordncia correta no plural. Apenas verbos transitivos diretos admitem voz passiva.

5.7 Crase
Contrao do artigo definido feminino a com a preposio a. Em vez de se grafar aa, grafa-se . A pronncia correta a. S se usa crase quando a palavra (substantivo ou adjetivo) exigir a preposio a e houver substantivo feminino que admita o artigo a ou as: Vou escola. erro grave colocar crase antes de nomes masculinos ou verbos ou pronomes, pois esses termos (salvo em raras excees) no admitem artigo feminino. Esto erradas as construes: Vou p, ele est sair, entrega domiclio, venda prazo, direi ela, no contou ningum. Tambm no se usa crase quando a preposio a estiver seguida de palavra no plural: discursou a autoridades, presta socorro a vtimas. O mesmo vale para expresses em que j houver preposio antes da preposio a: foram at a praa, ficaram at as 19h. Regra geral que d conta da maioria dos casos: troca-se a palavra feminina por outra masculina. Se na substituio for usada a contrao ao, haver crase. Caso contrrio, no: estar janela porque se diz estar ao porto; s trs horas porque se diz aos 42 minutos; entregou o documento a essa mulher porque no se diz entregou o documento ao esse homem; assistiu a uma boa pea porque no se diz assistiu ao um bom filme.

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Em algumas poucas expresses difcil substituir o termo feminino por outro masculino. Nesses casos, troca-se o a por outra preposio para ver se o artigo sobrevive: O carro virou direita; porque se diz: O carro virou para a direita. A substituio do feminino pelo masculino tambm no funciona para nomes de pases ou cidades. Para saber se ir a Roma leva crase, substitua os verbos ir ou chegar por vir ou voltar. Se o resultado for a palavra da, haver crase: Vou Frana porque volto da Frana, mas vou a Roma porque volto de Roma.

5.7.1 Casos especiais


a) H crase antes de palavras masculinas se estiver subentendida a expresso moda de ou maneira de: mveis Lus 15, fil Chateaubriand. Tambm se pode dizer Vou Joo Mendes. Neste caso, est subentendido o termo praa. b) A crase tambm deve ser usada em locues adverbiais com termos femininos: s vezes, s pressas, primeira vista, medida que, noite, custa de, procura de, proporo que, toa, uma hora (uma numeral e no artigo indefinido). Nestes casos, a regra geral de substituir por palavra masculina no funciona. c) Em outras locues, como vela, bala, mo, mquina, vista, o uso da crase optativo. Serve para esclarecer o sentido da frase. Receber a bala pode significar receber a bala no corpo ou receber os visitantes bala. Aqui tambm no funciona a regra geral de substituir por palavra masculina. d) Nomes de pases ou cidades femininos que normalmente dispensam o artigo levam crase se estiverem qualificados: Voltou Roma de Csar; Viajou bela Paris. e) possvel usar crase em pronomes demonstrativos aquele, aquilo, aquela, a, as: Ele no se referiu quele deputado; O presidente se dirigiu quela casa; O padre nunca se adaptou quilo; A capitania de Minas Gerais estava ligada

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de So Paulo; Falarei s que quiserem me ouvir. Haver crase se houver necessidade do uso de preposio antes do pronome.

5.7.2 At as/ at s
Nunca se usa at s, embora alguns gramticos admitam essa forma. At j preposio, dispensa a preposio a da crase: At as 18h, ele no havia chegado e no At s 18h, ele no havia chegado.

5.8 Diviso silbica


Quase no usamos mais a diviso silbica, pois os editores de texto fazem o servio, ou ajustam o texto mancha sem partir as palavras; se for necessria, faa a diviso silbica com o hfen. Esta separao obedece s regras de hifenao ou silabao.

5.8.1 No se separam
a) As letras com que representamos os dgrafos ch, lh e nh: cha-ma, ma-lha, manh, a-char, fi-lho, a-ma-nhe-cer; b) os encontros consonantais que iniciam slaba: a-blu-o, cla-va, re-gra, abran-dar, dra-go, tra-ve; c) a consoante inicial seguida de outra consoante: gno-mo, mne-m-ni-co, psic-ti-co; d) as letras com que representamos os ditongos: a-ni-mais, c-rie, s-bio, gl-ria, au-ro-ra, or-dei-ro, ji-a, ru; h autores que admitem s-bi-o, c-ri-e. e) as letras com que representamos os tritongos: sa-guo, Pa-ra-guai, U-ru-guai.

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5.8.2 Separam-se
f) As letras com que representamos os dgrafos rr, ss, sc, s, xc: car-ro, ps-saro, des-ci-da, cres-a, ex-ce-len-te; g) as letras com que representamos os hiatos: sa--de, cru-el, gra--na, re-cu-o, v-o; h) as consoantes seguidas que pertencem a slabas diferentes: ab-di-car, cis-mar, ab-d-men, bis-ca-te, sub-lo-car, as-pec-to.

5.9 Erros mais comuns


Vrias listas de erros mais comuns podem ser encontradas, alguns erros podem parecer absurdos para quem no os comete, mas para a maioria dos autores h sempre aquele vcio de omisso, lapso ou desconhecimento caracterstico. Fazendo leitura breve dessa relao, certamente voc identificar algum erro em que costuma incorrer ou passar a notar que outros cometem essa e aquela falhas. Para aqueles erros que esto comentados com maior amplitude na coletnea, h nota remissiva. Erros mais comuns
Apesar do Presidente retrucar Depois da palestra comear Apesar daqueles comprarem Em funo de A terminao -mos das formas verbais: Damos-nos; queixamos-nos; referimos-nos. Emprego de mesmo, mesma para subsidiar pronomes. Ex: chegou o livro que esperavas; o mesmo traz timos recursos. Os faxes, os telexes, os ltexes. Atravs de (atente para o sentido). Caixa Postal, 12. 08 horas. 08:15.

Redao correta
Apesar de o Presidente retrucar Depois de a palestra comear Apesar de aqueles comprarem Em virtude de; Por causa de Damo-nos; queixamo-nos; referimo-nos. Chegou o livro que esperavas; ele traz timos recursos. Os fax; os telex; os ltex. Por meio de; Por intermdio de; Mediante; Por. Caixa Postal 12 (sem vrgula). 8 horas 8h 15min

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Pgina 05. Dia 05. Face a necessidade. Com vista Braslia, DF ou Braslia DF. Gostaramos de expressar Sito rua 7 de Setembro

Estamos encaminhando Mal cheiro, mau-humorado. Fazem cinco anos. Houveram muitos acidentes.

Existe muitas esperanas. Para mim fazer. Entre eu e voc. H dez anos atrs.

Venda prazo. Vai assistir o jogo hoje. O resultado do jogo, no o abateu. O prefeito prometeu, novas denncias. Preferia ir do que ficar. Vultuoso [a forma existe, mas se refere ao aspecto da face quando est vermelha e tumefacta, e com os olhos salientes (AURLIO)]. Nunca lhe vi.

8h 15min 15s (sem ponto de abreviatura) Pgina 5. Dia 5. Em face da necessidade Diante da necessidade Com vistas A fim de Braslia-DF ou Braslia (DF). Expressamos Sito na rua 7 de Setembro Residente na rua Presidente Vargas Morador na rua Sediado em Recife Encaminhamos... Anexamos Mau cheiro (bom cheiro), mal-humorado (bemhumorado) (Ver hfen na pgina n 114). Mau humor, mal-intencionado, mau jeito, mal-estar. Faz cinco anos. Fazia dois sculos. Fez 15 dias. Houve muitos acidentes. Havia muitas pessoas. Deve haver muitos casos iguais . Existem muitas esperanas. Bastariam dois dias. Faltavam poucas peas. Restaram alguns objetos. Sobravam idias (Ver concordncia verbal na pgina n 76). Para eu fazer, para eu dizer, para eu trazer. Entre mim e voc. Entre eles e ti. Use apenas h dez anos ou dez anos atrs (Verbo haver, na pgina n 131; pleonasmo na pgina n 136). Salto (moda de) Lus XV. Nos demais casos: A salvo, a bordo, a p, a esmo, a cavalo, a carter (Ver na pgina n 85). Vai assistir ao jogo, missa, sesso (Veja regncias, na pgina n 121). O resultado do jogo no o abateu O prefeito prometeu novas denncias (Veja mais na pgina n 105). Preferia ir a ficar. prefervel lutar a morrer sem glria. Vultoso de grande vulto. Nunca o vi. No o convidei. A mulher o deixou. Ela o ama. Alugam-se casas. Fazem-se consertos. assim que se evitam acidentes. Compram-se terrenos (Veja partcula apassivadora na pgina n 83, concordncia verbal na pgina n 76). Trata-se dos melhores profissionais. Precisa-se de empregados. Apela-se para todos. Conta-se com os amigos. Chegou a So Paulo. Vai amanh ao cinema. Atraso implicar punio. Promoo implica responsabilidade (Veja regncias na pgina n 121). Vive custa do pai.

Aluga-se casas.

Tratam-se de. Chegou em So Paulo. Atraso implicar em punio. Vive s custas do pai.

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Todos somos cidades. Vendeu uma grama de ouro. Porisso. No viu qualquer risco. A feira inicia amanh. No sabiam aonde ele estava. Obrigado, disse a moa. O governo interviu. Ela era meia louca. Fica voc comigo. A questo no tem nada haver com voc. Vou emprestar dele. Ele foi um dos que chegou antes. Ministro nega que negligente. Tinha chego atrasado. Tons pastis predominam. O processo deu entrada junto ao STF. A artista deu luz a gmeos. Chegou a duas horas e partir daqui h cinco minutos. Estvamos em quatro mesa. Sentou na mesa para comer. Ficou contente por causa que ningum se feriu. O time empatou em 2 a 2. medida em que a epidemia se espalhava No queria que receiassem a sua companhia. A moa estava ali h muito tempo. Acordos polticos-partidrios. Todos amigos o elogiavam. Ela mesmo arrumou a sala. Chamei-o e o mesmo no atendeu. Vou sair essa noite. A promoo veio de encontro aos seus desejos. Comeu frango ao invs de peixe. A tese onde ele defende J fui comunicado da deciso. Venha por a roupa. Inflingiu o regulamento. Espero que viagem hoje. Evite tambm comprimentar algum. O pai sequer foi avisado. Causou-me estranheza as palavras. A realidade das pessoas podem mudar. Haja visto seu empenho A moa que ele gosta. Vou consigo. (Correto, mas em desuso no Brasil.) J 8 horas. Dado os ndices das pesquisas Ao meu ver.

O plural de cidado cidados. Grama, peso, palavra masculina: um grama de ouro. Por isso. No viu nenhum risco. Ningum lhe fez nenhum reparo. Nunca promoveu nenhuma confuso. A feira inicia-se (inaugura-se) amanh. No sabiam onde ele estava. Obrigada, disse a moa. O governo interveio. Meio louca, meio esperta, meio amiga. Fique voc comigo. A questo, na verdade, no tem nada a ver ou nada que ver. Vou emprestar a ele. Ele foi um dos que chegaram antes. Ministro nega que seja negligente. Tinha chegado atrasado. Tons pastel, blusas rosa, gravatas cinza, camisas creme. Processo d entrada no STF. A artista deu luz gmeos. Chegou h (faz) duas horas e partir daqui a (tempo futuro) cinco minutos. Estvamos quatro mesa. Sentou-se mesa para comer. Ficou contente porque ningum se feriu. O time empatou por 2 a 2. medida que a epidemia se espalhava No queria que receassem a sua companhia. A moa estava ali havia (fazia) muito tempo. Acordos poltico-partidrios. Todos os amigos o elogiavam. Ela mesma (prpria) arrumou a sala. Chamei-o e ele no atendeu. Vou sair esta noite. A promoo veio ao encontro dos seus desejos. Comeu frango em vez de peixe. A tese em que ele defende A deciso j me foi comunicada. Venha pr a roupa. Infringiu o regulamento. Espero que viajem hoje. Tente cumprimentar algum. O pai nem sequer foi avisado. Causaram-me estranheza as palavras. A realidade das pessoas pode mudar. Haja vista seu empenho A moa de que ele gosta. Vou com voc, vou com o senhor. J so 8 horas. J (e no so) 1 hora, j meiodia, j meia-noite. Dados os ndices das pesquisas Dado o resultado Dadas as suas idias A meu ver, a seu ver, a nosso ver.

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5.10 Estrangeirismo
Talvez seja conseqncia de um conjunto de fatores o que leva os brasileiros a imaginar como msticas e esotricas as palavras ordinrias usadas no ingls para dar nomes s coisas. Nesse conjunto, constato a presena do deslumbramento pelos falantes de ingls, da ignorncia da lngua portuguesa, da ignorncia da lngua inglesa, da ignorncia da cultura estrangeira, da ignorncia de etimologia e da ignorncia de semntica. Juntam-se todas essas ignorncias e, sem precisar bater no liquidificador, surgem as palavras mgicas e as tradues literais, as tradues mal-ajambradas e a importao de palavras aliengenas em sua forma original. Precisamos exorcizar esses demnios (SIMES, 2001).

Palavras ou expresses estrangeiras so usadas quando no existe equivalente em portugus ou foram consagradas pelo uso corrente: rock, show, pop, punk, rveillon, status, blitz, kitsch, overnight, outdoor, know-how, lobby, software, hot dog. Nesses casos so grafadas sem aspas nem itlico. Muito cuidado ao flexionar nmero nas palavras estrangeiras. A forma correta de o fazer a da lngua de origem. O plural de blitz blitze, mas j se viu escrever blitzes, blitzen e outras barbaridades... O mesmo se aplica aos latinismos, o plural de campus campi, o plural de curriculum curricula (e neste caso se pode bem usar em portugus, currculo(os), sem ser vedado o latinismo). Mas no se devem fazer outras flexes ou declinaes, apenas a de nmero. No se escreve: as pginas curriculi (do currculo), mas: as pginas do curriculum sem declinar o genitivo. O uso gratuito ou excessivo de estrangeirismo torna o texto pedante. Palavra ou expresso estrangeira menos conhecida e de difcil traduo, ainda que em texto especializado, deve ser acompanhada de explicao: spread, taxa de risco nos ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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emprstimos internacionais. Nesse caso, a expresso grafada em itlico, preferencialmente, ou entre aspas. Os juristas devem deixar terminologia latina desnecessria de lado, no texto acadmico, fazendo uso restrito dos conceitos referentes a institutos importados do Direito Romano. Periculum in mora: aceita-se data venia: prefervel evitar. No levam aspas ou itlico os nomes ou marcas de companhias estrangeiras (Microsoft, Boeing, TWA, Levis, Sears, Viagra), modalidades esportivas (squash, skate), denominaes de naves e satlites espaciais (Vega, Challenger) e nomes de pessoas, instituies e lugares. Nomes de rgos e entidades estrangeiras devem ser traduzidos quando no forem ligados ao objeto do trabalho. Quando a traduo literal for insuficiente para a compreenso do que faz o rgo ou entidade, usa-se a sigla estrangeira sem aspas, traduzindo seu significado e citando o equivalente brasileiro: FBI (Bir Federal de Investigaes, a polcia federal norte-americana) (FOLHA, adaptado).

5.11 Locues 5.11.1 A cores

A TV, o filme, a ilustrao so em cores e no a cores. Tambm: impresso em trs cores.

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5.11.2

A fim de/ afim

A locuo a fim de significa com o objetivo de: O desassoreamento foi feito a fim de baixar o nvel do rio e evitar novas enchentes. O adjetivo afim indica afinidade, parentesco: Esses so assuntos afins.

5.11.3

medida que

Usa-se apenas quando for muito importante para facilitar a compreenso do texto. No se escreve na medida que e medida que ou na medida em que. No h entendimento homogneo sobre o uso desta expresso. Veja-se conjuno na pgina n 81.

5.11.4

A meu ver

errado escrever ao meu ver. O certo a meu ver: A meu ver, este assunto est encerrado.

5.11.5

A nvel de /em nvel de

A expresso ao nvel de significa na mesma altura de: ao nvel do mar. errado usar ao nvel de significando em termos de ou no plano de: A nvel oficial. O certo seria e outros que determinam as prioridades de formao dos professores para que estes se tornem mais aptos a desenvolver a poltica educativa planificada em nvel oficial e que atendam s emergncias (FERREIRA, ML, 2001:24 grifos do Autor). Apesar de aceitvel, o melhor evitar a expresso, j desgastada pelo ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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emprego abusivo. Usa-se o adjetivo correspondente (em nvel oficial equivale a oficialmente), exceto quanto o emprego for no sentido prprio: O sistema Quantec 2000 produziu grande e significante transporte no nvel apical quando comparado com o Profile Serie 29 (BASTOS, 2002:41).

5.11.6

A partir do momento

evitado, a no ser quando o termo momento estiver sendo empregado no sentido prprio, da Fsica. Emprega-se: quando. No se deve escrever frases como: A partir do momento em que a temperatura reduzida Veja-se o emprego correto: Quando a temperatura reduzida para bem perto da temperatura crtica de Curie (TC ) (T TC ) , o alinhamento de um dado momento magntico (spin) provoca um alinhamento preferencial (idntico) para uma distncia considervel, chamada de comprimento de correlao (NASSIF, 2001:13 grifo do Autor).

5.11.7

Alm disso/ alm do que

Evita-se. Em geral pode ser substitudo por e ou por ponto. Esta conta distinta das anteriores, pois no se relaciona a nenhuma conta de resultado. Alm disso, sua variao no tem impacto sobre o lucro apurado. melhor escrever: Esta conta distinta das anteriores, pois no se relaciona a nenhuma conta de resultado e sua variao no tem impacto sobre o lucro apurado (MARTINEZ, 2001:5-93).

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5.11.8

Ao contrrio/ diferentemente

Erro muito comum. Ao contrrio significa ao invs, exige oposio entre dois termos: as discrepncias entre os hemisfrios Norte e Sul, ao contrrio de diminurem, vm se recrudescendo (ATHAYDE, 2002). Recrudescer ope-se a diminuir. Diferentemente o mesmo que em vez de. No requer oposio entre dois termos: Diferentemente do que se diz, o portugus no das lnguas mais difceis. No h oposio entre ser ou no ser das mais difceis.

5.11.9

Ao invs de/ em vez de

Ao invs de significa ao contrrio de: ao invs de ir expandindo homogeneamente do centro para a periferia, o crescimento se deu tambm da periferia para o centro (RODRIGUES, 2002:60). A expresso serve para mostrar a oposio entre dois termos. No confundir com em vez de, que em lugar de: Em vez de baixar a portaria, o governador se reuniu com a bancada. errado escrever: Ao invs de baixar a portaria, o governador se reuniu com a bancada.

5.11.10

Ao mesmo tempo

Usa-se apenas para facilitar a compreenso do texto e substituir simultaneamente ou concomitantemente, quando essas expresses j tiverem sido empregadas, para evitar repeties.

5.11.11

Ao passo que

Na maioria das vezes pode ser substitudo por enquanto. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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5.12 Maisculas e minsculas


Observe o uso corrente de inicial maiscula no comeo de frase e nomes prprios. Os casos controversos ou duvidosos so apresentados abaixo,
no esquea das maisculas, como j dizia carlos machado, meu professor l no colgio santo incio, no rio de janeiro.

seguindo tendncia simplificadora em direo s minsculas.

5.12.1
5.12.1.1

Uso obrigatrio de maisculas


Cincias, disciplina

Direito, Filosofia, Sociologia, Portugus, Fsica, Medicina, Deontologia, Paleontologia, Arte, Literatura.

5.12.1.2

Citao direta

O ministro disse: Acabou a inflao.

5.12.1.3

Conceitos polticos importantes


Estado, Federao, Unio, Repblica, Poder Executivo,

Constituio,

Legislativo, Judicirio, Justia, Direito (conjunto de normas).

5.12.1.4

Eptetos (apelidos) de personagens histricos

Iv, o Terrvel; Pepino, o Breve; Ricardo Corao de Leo; Joo sem Terra; Maria, a Louca;

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5.12.1.5

Instituies, rgos e unidades administrativas

Presidncia da Repblica, Supremo Tribunal Federal, Cmara dos Deputados, Senado Federal, Assemblia Legislativa, Ministrio da Fazenda, Secretaria da Educao, Exrcito, Marinha, Foras Armadas, Polcia Militar, Comisso de Relaes Exteriores, Museu de Arte Moderna, Prefeitura de So Paulo, Estado (ou Provncia, Condado, Canto etc., se for a diviso administrativa oficial do pas em questo): Art. 1o [ADCT] O Presidente da Repblica, o Presidente do Supremo Tribunal Federal e os membros do Congresso Nacional prestaro o compromisso de manter, defender e cumprir a Constituio, no ato e na data de sua promulgao (BRASIL, 1988).

5.12.1.6

Leis e normas, quando constiturem nome prprio

Lei Sarney, Lei do Ventre Livre, Lei de Diretrizes e Bases, Cdigo Penal, Plano Diretor. Mas ateno, se a lei for conhecida apenas por seu nmero, usa-se minscula: lei n 5.250, portaria n 123, medida provisria 296.

5.12.1.7

Nomes de datas, feriados, eventos histricos ou festas religiosas e populares

Primeiro de Maio, Dia do Trabalho, Sete de Setembro, Natal, Carnaval, Revoluo Francesa, Dia D, Ramad, Yom Kippur, Dia da Bandeira, Proclamao da Repblica, Dia do Aviador, Guerra do Golfo, Segunda Guerra Mundial.

5.12.1.8

Ocidente e Oriente

Quando se referem ao hemisfrio como conceito geopoltico: O antagonismo entre Ocidente e Oriente.

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5.12.1.9

Perodo histrico consagrado ou geolgico

Idade Moderna, Idade Mdia, Idade do Bronze, Alta Idade Mdia, Era Crist, Antiguidade, Pr-Histria, Pleistoceno, Pr-Cambriano, o Seiscentos.

5.12.1.10

Prmios e distines

Prmio Nobel de Medicina, Ordem do Cruzeiro do Sul, Prmio Esso de Jornalismo, Medalha da Inconfidncia.

5.12.1.11

Regio geogrfica ou espacial, oficial ou consagrada

Tringulo Mineiro, Vale do Paraba, Baixada Fluminense, Meio-Oeste (Costa Leste, Costa Oeste) dos EUA, Leste Europeu, Oriente Mdio, Oriente Prximo, Extremo Oriente, Sistema Solar, Cruzeiro do Sul, Ursa-Maior.

5.12.1.12

Ttulo de obras

A questo sobre esse aspecto controversa: a norma gramatical determina o uso de maisculas para ttulos das obras, quer sejam discos, livros, filmes, pinturas, esculturas, peas de teatro, peras, programas de TV O Lago dos Cisnes, O Homem
que Confundiu sua Mulher com um Chapu, Mulheres Beira de um Ataque de Nervos.

A ABNT recomenda o uso de minsculas nas bibliografias, o que coincide com a tendncia simplificadora atual O lago dos cisnes, O homem que confundiu sua
mulher com um chapu, Mulheres beira de um ataque de nervos, Manual para redao acadmica (NEVES, 2000:960).

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Foi adotado neste Manual e aqui se recomenda o procedimento uniformizante de acordo com a tendncia de se fazer uso de maiscula apenas na inicial dos ttulos, tanto das obras quanto das suas partes, captulos, sees. Artigos, preposies, conjunes e partculas tonas que ocorrerem no meio do ttulo so grafados em minsculas qualquer seja o critrio adotado.

5.12.2
5.12.2.1

Uso de minsculas
Cargos, profisses, ttulos e frmulas de tratamento

O papa, presidente, sir John, cardeal Arns, engenheiro, doutor pela USP, mestre Abelardo, lorde Keynes, santo Antnio, so Pedro, senhor, dom, voc. Essa questo no pacfica, mas a tendncia simplificadora e o pleno rigor da norma indicam essa postura em detrimento de outra mais antiga, em que faz uso de maiscula como denotao de respeito. Quando a designao do cargo fizer referncia a instituio ou rgo de governo, ateno para manter a maiscula no segundo termo: secretrio da Defesa, ministro do Interior, governador do Estado.

5.12.2.2

Estado

Como sinnimo de situao, disposio: estado de esprito, estado de stio, estado slido, estado interessante, estado-tampo, estado-maior.

5.12.2.3

Gentlicos

Um brasileiro, soteropolitano, tricordiano, romano, carioca, norte-americano, marciano.

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5.12.2.4

Meses e dias da semana

O ms de janeiro, julho, dezembro, sexta-feira, segunda, domingo. Comea-se com minscula e no se abrevia, exceto na bibliografia: jan., fev., mar., abr., mai., jun., jul., ago., set., out., nov., dez (ver abreviaturas na pgina n 33).

5.12.2.5

Nao, pas, governo, exterior e interior

Sempre, a no ser que integrem ou substituam nome prprio.

5.12.2.6

Norte/ sul/ leste/ oeste

Quando se referirem ao ponto cardeal como direo ou limite O navio seguia para o norte, O vento oeste ou Zfiro, O Uruguai fica ao sul do Brasil (NEVES, 2000;261). Mas ateno, usa-se maiscula quando integrar nome prprio ou designar regio e conceito geopoltico: Timor Leste; plo Norte, o antagonismo entre Norte e Sul.

5.12.2.7

Repblica e monarquia

Quando designarem forma de governo: Art. 2o [ADCT] No dia 7 de setembro de 1993, o eleitorado definir, a forma (repblica ou monarquia constitucional) e o sistema de governo (parlamento ou presidencialismo) que devem vigorar no Pas (BRASIL, 1988).

5.12.2.8

Segunda meno

Nomes de instituies, quando aparecem pela segunda vez no texto de forma simplificada: O ar-condicionado do Ministrio da Fazenda est quebrado. Os funcionrios desse ministrio se queixam do calor.

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Excees: Presidncia, Supremo, Cmara, Senado, Assemblia, sempre com maiscula, mesmo em segunda meno, assim como os conceitos polticos importantes (veja item no comeo deste tpico).

5.12.2.9

Vias, logradouros e acidentes geogrficos

A rua da Consolao, avenida Brasil, praa da Repblica, parque do Carmo, oceano Atlntico, cabo Horn, estreito de Magalhes, mar Mediterrneo. H excees. Quando o acidente geogrfico fizer parte de nome prprio, usamse maisculas: Ilhas Salomo, Cabo Verde, Costa do Marfim. Lembre-se de que em mapas os nomes de acidentes geogrficos, vias e logradouros constituem frases quando aparecem isolados, devendo ser grafados com inicial maiscula.

5.12.3

Acidente geogrfico

Comea sempre com minscula, exceto quando a designao do acidente fizer parte de substantivo prprio: ilha de Fernando de Noronha, Ilhas Salomo; cabo Horn, Cabo Verde; oceano Atlntico, mar Mediterrneo, mar da China, mar Morto.

5.12.4

Palavras hifenizadas

Lembre-se de que palavras separadas por hfen mantm sua autonomia fontica. Assim, quando o caso de escrev-las com maiscula, esta deve incidir sobre todos os elementos: Gr-Bretanha, Vice-Presidncia, baa de Todos-os-Santos. Note-se que eventuais partculas tonas permanecem com minscula (veja palavras hifenizadas na pgina n 114). ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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5.12.5

Van/ von da/ de /di

Estas partculas de nomes prprios so escritas com minscula quando o nome for citado por inteiro: Vincent van Gogh. Com maiscula, quando for mencionado apenas o sobrenome: Van Gogh. O mesmo vale para partculas semelhantes de outras lnguas, como o de do francs e da, de, di do italiano.

5.13 Numerais e algarismos 5.13.1 Algarismos romanos

Usa-se algarismo romano, principalmente em transcrio de texto legal e nomes prprios como XV de Piracicaba (time de futebol), nomes de soberanos e papas (por extenso, ordinais at 10 e cardinais da em diante): Joo Paulo II; Carlos V; Leo X; Lus XIV; Joo XXIII. No se usam romanos para numerar sees de texto, exceto leis, decretos e regulamentos. H norma contrria a isso e nenhuma necessidade de o fazer.

5.13.2

Numerais

Numeral a palavra que exprime quantidade, nmero de ordem, mltiplo ou frao. No se iniciam pargrafos com algarismos arbicos. No incio da frase ele deve vir escrito por extenso, com numerais cardinais ou ordinais. Os grficos, gravuras, ilustraes, fotografias, figuras e esquemas constantes dos textos sero numerados com algarismos arbicos, assim como as tabelas e os quadros ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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(Figura 1 Cana-de-acar; Tabela 3 Populao nordestina; Foto 5 Matas de galerias). S se usam palavras quando no houver nada nas ordens ou classes inferiores (13 mil pessoas faleceram). No se empregam os numerais cardinais e ordinais quando existirem classes inferiores, mas os arbicos: (13.700 pessoas faleceram no naufrgio e no 13 mil e setecentos) (EMBRAPA).

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103

Tabela 4: Numerais

Numerais Cardinais
um dois trs quatro cinco seis sete oito nove dez onze doze treze quatorze ou catorze quinze dezesseis dezessete dezoito dezenove vinte trinta quarenta cinqenta sessenta setenta oitenta noventa cem duzentos trezentos quatrocentos quinhentos seiscentos setecentos oitocentos novecentos mil milho bilho ou bilio

Numerais Ordinais
primeiro segundo terceiro quarto quinto sexto stimo oitavo nono dcimo undcimo duodcimo dcimo terceiro dcimo quarto dcimo quinto dcimo sexto dcimo stimo dcimo oitavo dcimo nono vigsimo trigsimo quadragsimo qinquagsimo sexagsimo septuagsimo octogsimo nonagsimo centsimo ducentsimo tricentsimo quadringentsimo qingentsimo seiscentsimo setingentsimo octingentsimo noningentsimo milsimo milionsimo bilionsimo

Numerais Multiplicativos
dobro triplo qudruplo quntuplo sxtuplo stuplo ctuplo nnuplo dcuplo undcuplo duodcuplo cntuplo -

Numerais Fracionrios
meio tero quarto quinto sexto stimo oitavo nono dcimo onze avos doze avos treze avos quatorze avos quinze avos dezesseis avos dezessete avos dezoito avos dezenove avos vinte avos trinta avos quarenta avos cinqenta avos sessenta avos setenta avos oitenta avos noventa avos centsimo ducentsimo trecentsimo quadringentsimo qingentsimo sexcentsimo setingentsimo octingentsimo nongentsimo milsimo milionsimo bilionsimo

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5.14 Pontuao 5.14.1 Dois-pontos


Use a pontuao corretamente o ponto e a vrgula especialmente ser que ningum sabe mais usar o sinal de interrogao

O sinal dois-pontos tem uso bastante simplificado na Lngua Portuguesa. usado para: Anunciar citao ou enumerao: Disse Jesus: Eu sou o caminho, a verdade e a vida. Separe apenas isto: meias, cuecas, sabonetes e creme dental.

Marcar a omisso de conectivo estabelecendo ligao de sntese, esclarecimento com o enunciado anterior: Volte aqui: precisamos rever o acordo. Abram as janelas: o dia brilha l fora (EMBRAPA).

5.14.2

Ponto de exclamao

Quase sempre desnecessrio no texto acadmico. evitado em ttulos. Em texto cientfico, s deve vir entre aspas na reproduo literal de declarao enftica. A fora do fato decorre de sua prpria intensidade, no de recursos de estilo de qualquer espcie.

5.14.3

Ponto-e-vrgula

Indica pausa maior que a da vrgula e menor que a do ponto. Emprega-se nos seguintes casos:

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a) para separar oraes coordenadas assindticas (sem conjuno) que guardem relao entre si: A represa est poluda; os peixes esto mortos; b) para separar oraes coordenadas, quando pelo menos uma delas j tem elementos separados por vrgula: O resultado final foi o seguinte: 20 deputados votaram a favor da emenda; 39, contra; c) para separar os diversos itens de uma enumerao, principalmente quando h vrgulas em seu interior: Compareceram ao evento: Henrique Moraes, cientista social; Paulo Santos, historiador; Marcos Tavares, economista, e Antnio Rocha, cientista poltico.

5.14.4

Reticncias

Use para indicar a interrupo da frase, com a finalidade de sugerir: a) quebra de seqncia na fala ou no pensamento do narrador ou da personagem: V pra casa, menino! a vem temporal; b) supresso de trecho sem importncia no texto: Com os descobrimentos martimos dos sculos XV e XVI, os portugueses ampliam enormemente o imprio de sua lngua; c) dvida, hesitao, surpresa: Qualquer dia destes, embarco pra. para pra China.

5.14.5

Travesso

O travesso utilizado: a) para indicar a mudana de interlocutor nos dilogos; b) para isolar a fala da personagem da fala do narrador; c) para destacar ou isolar palavras ou expresses no interior de frases.

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5.14.6

Vrgula

Sinal grfico (,) mais usado, por isso mesmo aquele que ocasiona a maior quantidade de erros de pontuao. Um dos mais comuns separar sujeito de verbo, ou verbo do complemento o que tambm erro lgico, alm de gramatical. Outro, usar apenas uma das vrgulas na intercalao usam-se as duas, quando obrigatrias, ou nenhuma, quando dispensveis: O empresrio, preocupado com o ritmo da inflao, comeou a comprar dlares; Terminou ontem[,] s 10h[,] o prazo para entregar declarao do Imposto de Renda.
De repente aquela coisa pequena, mirrada, apareceu em cima da escrivaninha. Aproximei-me para olhar com mais ateno. Parecia um sinal. Era um sinal. Um sinal de pontuao; mais precisamente uma vrgula. E ela gesticulava como que querendo me dizer alguma coisa. Cheguei mais perto e consegui ouvir. A vrgula tambm perdera o sono e queria algum para trocar algumas idias. Apresentou-se como sendo o presidente de uma espcie de ONG voltada para o trato de questes que envolviam o uso e o abuso da pontuao, com nfase na vrgula (MEDEIROS, 2002) [Recomenda-se a leitura do texto completo!].

Outros casos em que a vrgula deve ser usada: a) nas enumeraes de termos ou oraes: As formas de incorporao tecnolgica na escola como mediadora entre o indivduo e o conhecimento no ambiente educacional vm sendo discutidas por filsofos, psiclogos, educadores, neurocientistas, lingistas, pesquisadores de Inteligncia Artificial (IA) e tantos outros que (PINTO, 2001:10); b) para isolar qualquer elemento explicativo (isto , a saber, alis a serem evitados no texto cientfico), aposto, vocativo, oraes intercaladas;

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c) para isolar adjuntos, em especial quando deslocados e muito longos: No momento da volta ao palco para receber os aplausos, a atriz j estava sem maquiagem; d) antes de conjunes adversativas como mas, porm, entretanto: No existe modelo perfeito, mas o modelo KS parece ser dentro do estado da arte atual aquele que proporciona os melhores resultados (MARTINEZ, 2001:3-48); e) para separar oraes adjetivas explicativas, que funcionam como aposto e trazem informao secundria: O QUIZSITE (BEST, 2001), que foi desenvolvido na Universidade de Indiana, em 1996, um sistema de administrao de testes, provas e exerccios pela Web (REIS, 2001:59). Uma mesma frase, sem vrgulas, tem outro significado: foram entrevistados apenas os candidatos que forneceram declarao de rendimento tornando-se adjetiva restritiva. Muito cuidado com essa sutileza. A frase Gino Poli e sua mulher Amlia compareceram cerimnia significa, para o leitor atento, que Poli possui mais de uma mulher. Se assim no for, o nome Amlia aposto (explicao) de Gino Poli e sua mulher e deve vir entre vrgulas: Gino Poli e sua mulher, Amlia, compareceram cerimnia; f) para indicar elipse de verbo: O reitor da USP votou contra a proposta e o da Unicamp, a favor.

5.15 Pronomes 5.15.1 Colocao

Neste captulo da sintaxe as gramticas no concordam. A maior parte da confuso vem do fato de que os pronomes oblquos (me, te, se, lhe, o, a, nos, vos) so pronunciados de forma diferente em Portugal e no Brasil. Jamais ocorreria a um portugus, por menos instrudo que fosse, dizer: Me parece que. O e do me praticamente no pronunciado em Portugal; assim, o me antes do parece formaria um encontro consonntico de difcil pronncia: mprece q. No Brasil, os pronomes oblquos tm ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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pronncia mais acentuada. J deixaram de ser tonos e caminham em direo ao tonalismo; hoje so semitnicos. At que esses pronomes se tornem de fato tnicos, formalmente, como exige a redao acadmica, adotem-se as seguintes normas:

5.15.1.1

Prclise (pronome antes do verbo)

o caso a que se deve dar preferncia. o mais prximo da linguagem coloquial do Brasil e na maioria dos casos no fere demais a norma culta: Eu o vi; Ele se informou so mais eufnicos no Brasil que Eu vi-o; Ele informou-se. A prclise obrigatria na norma culta quando ocorrem certas palavras que tm uma espcie de poder atrativo: partculas negativas (no, ningum, nada etc.), pronomes relativos (que, o qual, quem, quando, onde etc.), indefinidos (algum, algum, diversos, muito, tudo), advrbios e conjunes (como, quando, sempre, que, j, brevemente, aqui, embora).

5.15.1.2

nclise (pronome depois do verbo)

Usa-se para evitar comear frase com pronome. tambm comum com infinitivos, em oraes imperativas ou com gerndio. Na norma culta, prevalece sobre a prclise se no houver partcula que atraia o pronome. No pode ser usada com futuro do presente ou do pretrito.

5.15.1.3

Mesclise (pronome no meio do verbo)

evitada ao mximo. Na norma culta substitui a nclise em verbos no futuro do presente ou do pretrito: Ns analisaremos o seu site e apresentar-lhe-emos, com toda a imparcialidade tcnica, a nossa crtica. melhor dizer: Ns analisaremos o seu site e lhe apresentaremos, com toda a imparcialidade tcnica, a nossa crtica. Diz-me como falas e dir-te-ei quem s fica melhor assim: Diz-me como falas e te direi quem s. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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5.15.2

Este/ esse

A confuso entre estes dois pronomes demonstrativos e seus correlatos, sobretudo na linguagem oral, contribui para apagar importante distino da lngua. A nuance fica evidente quando se recorre frmula este aqui, esse a, aquele l. O emprego dos demonstrativos ocorre em trs relaes: a) em relao pessoa que fala Este, esta, isto so os pronomes que se relacionam com a pessoa que fala: Com este relatrio, os alunos do terceiro ano, turma 01, pretendem ampliar seu ponto de vista (FERREIRA, NRS, 2001:71). Esse, essa, isso so pronomes da pessoa a quem dirigido o enunciado: o Programa Intensivo de Preparao de Mo-de-obra PIPMO, anteriormente vinculado ao Ministrio da Educao e Cultura, ficou subordinado a essa Secretaria Nacional de Mo-de-Obra, do Ministrio do Trabalho (FERREIRA, ML, 2001:64). Para a 3 pessoa usam-se os pronomes aquele, aquela, aquilo: Aquele livro dele; b) em relao a espao e tempo Este, esta, isto indicam o que est perto da pessoa que fala. Por derivao, indica o aqui e agora: Uma das contribuies que este trabalho pretende oferecer a de apontar para a necessidade de outras pesquisas e aes experimentais (FERREIRA, ML, 2001:18). Esse, essa, isso tm emprego mais amplo. Indicam tudo o que est a certa distncia da pessoa que fala: Essas pesquisas comeam a surtir efeitos, fazendo que as autoridades reguladoras e profissionais da contabilidade busquem solues para minimizar esse problema (MARTINEZ, 2001:1-2). Ligado idia de tempo, esse, essa, isso indicam geralmente o passado: Karl Marx autor do sculo dezenove. Nesse perodo, as pessoas passaram a acreditar em revolues. Pode indicar o futuro se houver a idia de afastamento: No ano 2061 haver grande acmulo de progresso tecnolgico, mas nada garante que esse tempo ser menos turbulento que o atual. Aquele, aquela, aquilo se referem a afastamento: Naqueles tempos, naquela cidade. Seu uso se confunde muitas vezes com o de esse, essa, isso; para evitar ambigidade, prefira usar aquele, aquela, aquilo; ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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c) em relao ao prprio texto Este, esta, isto referem-se a algo que acaba de ser mencionado ou ser em seguida: Entendendo-se que o princpio federal leva a um duplo governo, cada qual independente nas matrias sobre as quais competem, estranho que um viesse a influenciar o outro. Este argumento explorado por Wheare (RIBEIRO, 2001:11). Esse, essa, isso retomam passagem anterior do texto, como na expresso alm disso. as atuais polticas para preparo dos profissionais da Educao, no Pas, parecem consoantes com esse outro modo de conceber tal formao (FERREIRA, ML, 2001:31). Aquele, aquela, aquilo indicam o termo que se ope a este, esta, isto: Guaruj e Campos do Jordo so cidades muito visitadas por turistas. Esta, pelo ar puro da montanha; aquela, pelas praias. Como regra geral, o texto deve evitar essas construes quando forem muito complexas. s vezes melhor repetir termos para no truncar a leitura.

5.15.3

Lhe/ o

Muito cuidado. erro comum usar lhe em vez de o ou a: Eu lhe amo quando o correto : Eu o amo. Para no errar, pode-se substituir mentalmente o pronome por ele ou ela. Se no for necessria preposio alguma, ento o verbo transitivo direto e o pronome a ser usado o ou a: Eu amo ela, portanto: Eu a amo. Outros verbos que costumam ser escritos com lhe, quando o certo com o ou a: Eu o conheo; Eu a vi; Eu o fiz sair correndo; Eu o prejudico; Eu o acuso; Eu o enfrento.

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5.15.4

Por que, porque, por qu, porqu

Essas expresses costumam causar confuso e at perplexidade, no sem razo: so pronunciadas da mesma forma, dependendo da entonao, mas as grafias so quatro!
Quadro 2: Por que, porque, por qu, porqu

Por que (separado, sem acento) Por qu (separado, com acento) Porque (junto, sem acento) Porqu (junto, com acento)

Em perguntas diretas ou indiretas, no incio ou meio de frases. Neste caso, sempre cabe a palavra motivo. Exemplo: Por que (motivo) trabalhas tanto? a preposio por acompanhada do pronome interrogativo que. Em construes em que pode ser trocado por pelo qual e suas flexes (pelas quais, pelos quais). Trata-se de preposio por acompanhada do pronome relativo que. Exemplos: S sei as esquinas por que (pelas quais) passei. Conheci o rapaz por que (pelo qual) tua filha anda apaixonada. Perguntas diretas ou indiretas sempre no final de frase; tambm se trata do pronome interrogativo que precedido da preposio por, possvel subentender a palavra motivo. Exemplos: Trabalhas tanto por qu (motivo)? Saste daqui e nunca me disseste por qu? Respostas no incio ou meio de frase: Trabalho porque preciso. Porque conheo voc, no acredito nessa histria. Pergunta-resposta: No trabalhaste porque estavas doente? Ela no confia mais em mim; ser que porque menti para ela? No lugar de para que (indicando finalidade): Chegue mais perto porque (para que) todos possam v-lo melhor. [Um pouco antiga esta forma.] Trata-se de substantivo. Neste caso, vem sempre determinado (pelo artigo): No entendi o porqu da sua dvida. Tanto porqu me deixa confuso. A resposta fica reticente (incompleta): Cheguei atrasado porqu ora, no sei. (EMBRAPA, adaptado)

5.16 Sinais grficos 5.16.1 Aspas

Sinal grfico ( ) usado para delimitar citao direta, independentemente de sua extenso. No se deve usar em palavras e expresses estrangeiras que no tenham traduo, no tenham sido aportuguesadas ou cuja utilizao seja rara, preferindo para isso o itlico: black tie. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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Evita-se usar aspas para enfatizar palavras, sobretudo para imprimir tom irnico, inadequado ao texto acadmico. No se aplica tambm para destacar ttulos de livros, obras artsticas (filmes, peas de teatro, msica), revistas e jornais, que aparecem em negrito. Em transcries, a pontuao ficar dentro das aspas se a declarao constituir perodo completo, todo ele entre aspas: Eu no renuncio. Foi assim que o presidente comeou seu discurso. Mas: O presidente disse: Eu no renuncio. Use aspas simples ( ) no lugar das aspas quando a palavra ou expresso destacada fizer parte de perodo j entre aspas: PACHECO (1999:16), comenta SANTOS (1989b): A positividade do conhecimento do senso comum ocorre desde que se verifique a 'dupla ruptura epistemolgica'4. Esta dupla ruptura epistemolgica procede a um trabalho de transformao tanto do senso comum como da cincia (Apud FERREIRA, ML, 2001:112).

A dupla ruptura epistemolgica o modo operatrio da hermenutica, da epistemologia. Desconstri a cincia, inserindo-a numa totalidade que a transcende. ()

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Evita-se o uso de aspas simples seguidas de aspas normais: A nota oficial do governo diz que no procede a insinuao de que a embaixadora Jeanne Prodotti estaria envolvida na desestabilizao do governo. Da mesma forma as construes em que apenas o ponto separa aspas fechadas de outras que abrem nova frase: O acusado disse que estava enlouquecido no momento da briga. Estou arrependido, acrescentou. Escreva-se: O acusado disse que estava enlouquecido no momento da briga. Estou arrependido, acrescentou.

5.16.2

Asterisco

Sinal grfico em forma de estrela (*), empregado academicamente para remisso a nota, geralmente de autoria prpria, ao p da pgina; usa-se tambm para substituir nome que no se queira mencionar (caso em que se usa em grupo de trs, dispostos horizontalmente): o Marqus ***; para separao de perodos (podendo ento ser usado simples: *, ou em grupos de trs: ***); ou, ainda, como smbolo de conveno (AURLIO, adaptado).

5.16.3

Colchetes

Recurso grfico ( [ ] ) empregado de modo semelhante aos parnteses, mas com mais abrangncia. Permite introduzir breves esclarecimentos no interior do texto, em especial quando interrompem declarao textual: A Escherichia coli [tipo de bactria freqente no intestino humano] o burro de carga da engenharia gentica, disse o cientista.

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114

No se usam colchetes para fazer remisso dentro da mesma pgina, bastam parnteses: (veja grfico ao lado).

5.16.4

Hfen

Observe-se a regra geral: a palavra composta leva hfen quando fizer surgir sentido novo, diferente daquele dos termos que a compem: gua-marinha, corre-corre, gua-de-colnia. O problema que h tantas excees e casos especiais que a regra se torna pouco til. Este tpico apresenta, em ordem alfabtica, alguns prefixos e radicais que provocam mais erros, acompanhados da regra quando ela for inequvoca.
Tabela 5: Emprego de hfen

gua Alta Alto Ante Anti Use hfen apenas antes de h, r, s:

gua-benta, gua-com-acar, gua-de-cheiro, gua-de-coco, gua-de-colnia, gua-marinha, gua mineral, gua oxigenada, gua pesada, gua sanitria, guaviva, gua tnica, gua vegetomineral, gua tremida. Alta-costura, alta-fidelidade, alta-luz, alta-roda, alta-resoluo alta-tenso. Alto-falante, alto-forno, alto-mar, alto-relevo, alto-astral.

Use hfen apenas Antecmara, antedizer, antediluviano, anteface, antehistrico, antejulgar, anteontem, antepor, anteprojeto, antes de h, r, s: ante-sala, antevspera.
Antiareo, antialrgico, antiamericano, antibacteriano, antibitico, anticlerical, anticlmax, anticoncepcional, Anticristo, anticonstitucional, anticorpo, antiderrapante, antidistnico, antidoping, anti-higinico, anti-histamnico, antihorrio, antiimperialista, antiinflacionrio, antiinflamatrio, antimatria, antimssil, antimilitarismo, antioxidante, anti-rbico, anti-racista, anti-satlite anti-semita, anti-sptico, anti-social, anti-submarino, antitrmico, antitetnico, anttese, antivarilico, antiviral.

Auto

Use hfen apenas autobiografia, autocomiserao, autocontrole, antes de vogal, h, r, autoconscincia, autocrtica, autodefesa, autodomnio autodidata, auto-erotismo, auto-escola, autofagia, s:
autofinanciamento, auto-imune, auto-induo.

Auto-afirmao,

auto-ajuda,

auto-anlise,

Bi Bio Boa noite/ boa-noite.

Sempre sem hfen: Sempre sem hfen: Com hfen quando

Bianual, biaxial, bicameral, bidimensional, bifronte, bipartidrio, bipolar, birrefrao, bissexual, bitransitivo, bivalente. bioacstica, biociclo, biodegradvel, biodiversidade, bioqumica, biorritmo, biossatlite. bom dia/ bom-dia

s Ele me deu boa-noite, mas: Ele teve uma boa noite. for

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substantivo composto: Use hfen em formaes mais modernas e aglutine em palavras mais antigas:
Coabitao, coao, co-administrar, co-autor, coavalista, co-diretor, co-edio, co-educao, coexistncia, colateral, coobrigao, co-ocupar, cooperar, co-opositor, cooptar, co-participao, copiloto, co-produo, co-proprietrio, co-responsvel, comensal, corredor, comover.

Co

Contra

Contra-atacar, contra-ataque, contrabaixo, contrabando, contracapa, contracheque, contraestmulo, contrafil, contragosto, contra-histrico, Pede hfen apenas contragolpe, contra-indicar, contra-informao, antes de vogal, h, r, contramo, contramar, contra-ofensiva, contra-oferta, contra-ordem, contrapartida, contrapeso, contraponto, s: contraproducente, contraproposta, contra-reforma, contra-regra, contra-revoluo, contra-senso, contratempo, contratorpedeiro. Dente de coelho, dente-de-leo, dente de leite (primeira dentio), dente-de-leite (categoria do futebol), dente do siso. Deus-dar, deus-me-livre, deus-nos-acuda. Dia a dia (dia aps dia), dia-a-dia (o substantivo).

Dente Deus Dia Ex Fim Foto Infra Limo Linha Livre Lobo Macro Mal

No sentido de Ex-governador, ex-marido, ex-prefeito, ex-presidente, estado anterior, ex-voto. sempre com hfen:
Fim da picada, fim de festa, fim-de-sculo (quando se referir ao final do sculo 19), fim-de-semana, fim do mundo. Foto-unidade, foto-legenda. Mas sem hfen: fotocpia, fotoqumica, fotossensvel, fotossntese, fotosttico, fotorreceptor, e as demais justaposies (AURLIO).

Com hfen antes de Infra-estrutura, infra-heptico, infra-renal, infra-som, infravermelho. vogal, h, r, s:


Limo-bravo, limo-cravo, limo-doce, limo-galego. Linha-dgua, linha de prumo, linha de tiro, linha divisria, linha-do-vento, linha-dura, linha-fina. Livre-arbtrio, livre-cambista, livre-docncia, livre-docente, livre-iniciativa, livre-pensador. Lobo-do-mar, lobo-marinho. Lobo guar.

Sempre sem hfen:

Macrobitica, macrocefalia, macroeconomia, macrometeorito, macrorregio, macroscpico.

macrocosmo, macromolcula,

Mal-acabado, mal-aconselhado, mal-acostumado, mal-afamado, mal-agradecido,

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mal-amado, mal-apessoado, mal-arranjado, mal-arrumado, mal-assombrado, mal-aventurado, malcasado, malcheiroso, malcomportado, malconduzido, malconservado, malcriado, malcuidado, mal-das-montanhas, mal-de-amores, Como prefixo, mal-de-lzaro, maldizer, maldormido, mal-dos-mergulhadores, mal-educado, leva hfen antes de mal-empregado, mal-encarado, mal-entendido, mal-estar, malfadado, malfeito, malfeitor, malformado, mal-humorado, mal-intencionado, maljeitoso, vogal e h: malnascido, mal-olhado, malpassado, malquerer, malsatisfeito, malsucedido, maltrabalhado, maltrapilho, maltratar, mal-usar, malventuroso, malvisto.

Mo Mau Maxi Mdico Meia Meio Mini

Mo-aberta (mas: ter a mo aberta), mo-boba, mo-cheia, mo-de-obra, mofrancesa, mo-furada, mo-leve, primeira mo. Mau-carter, mau gosto, mau humor, mau-olhado, maus-tratos.

Sempre sem hfen:

Maxidesvalorizao, maxivestido.

maximalista,

maxissaia,

Mdico-cirurgio, mdico-hospitalar, mdico-legal, mdico-legista. Meia-armador, meia-cala, meia-cara, meia-claridade, meia-direita, meiaentrada, meia-esquerda, meia-estao, meia-idade, meia-lua, meia-luz, meianoite, meia-rdea, meia-tigela, meia-volta. Meio ambiente, meio a meio, meio-busto, meio-corpo, meios de produo, meio-dia, meio-fio, meio-luto, meio-sono, meio-soprano, meio-termo, meio-tom.

Minibiblioteca, minicalculadora, minicomputador, minidesvalorizao, minifndio, minirretrospectiva, minissaia, minissubmarino, minivestido. Sempre sem hfen:

Moto Multi

Motocicleta, motociclismo, moto-contnuo, motomecanizado, motonutica, motoneta, motoniveladora, moto perptuo.

Multiangular, multibilionrio, multicelular, multicolorido, multifacetado, multiforme, multiinstrumentista, multilateral, multinacional, multisciente, Sempre sem hfen: multissecular.

Pan

Com hfen antes de pan-africano, pan-americano, pan-helnico, panindianismo. vogal, h:


Papel almao, papel-alumnio, papel-arroz, papel-bblia, papel-carbono, papel crepom, papel cuch, papel de imprensa, papel de parede, papel de seda, papel fotogrfico, papel higinico, papel kraft, papel-moeda, papel ofcio, papel vegetal.

Papel

Pra Para Peso Porta Ps:

Como verbo, Pra-brisa, pra-choques, pra-lama, pra-quedas, sempre com hfen e pra-quedismo, pra-quedista, pra-raios. acento: Com sentido de proximidade lateralidade, sem hfen e sem acento: ou Pargrafo,
paramdico, paramilitar, parapsicologia.

Leva hfen quando Peso-galo, peso-mdio-ligeiro, peso-mosca, pesopena, peso-pesado. Os nomes das categorias de boxe se referir ao lutador: so apenas: galo, mdio-ligeiro, mosca, pena, pesado.
Porta-avies, porta-bagagem, porta-bandeira, porta-cartas, porta-chapus, portacigarros, porta-estandarte, porta-jias, porta-lpis, porta-luvas, porta-malas, porta-nqueis, porta-retratos, porta-revistas, porta-seios, porta-voz. Ps-bblico, ps-datar, ps-diluviano, ps-eleitoral, ps-escrito, ps-glacial, ps-

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Com hfen se for posponto, posposto, ps-puerperal, ps-romano, ps-simbolista, ps-socrtico, tnico e aberto ps-verbal.
Pr-existir, pr-eleitoral,

graduao, ps-impressionismo, ps-maturao, ps-operatrio, pospasto,

Pr ou pre

Em geral, hifenizado nas formas abertas e pr-histria, preeminncia, preexistir, sem hfen nas fechadas.
preaquecer, predizer.

H formas em que as duas alternativas so Pr-conceito, preconceito. possveis com nuances semnticas: Quebra Rabo
Quebra-cabeas, quebra-galho, quebra-gelos, quebra-luz, quebra-mar, quebramolas, quebra-nozes, quebra-pau, quebra-quebra, quebra-vento. Rabo-de-cavalo (o penteado), rabo-de-galo (o coquetel), rabo-de-peixe (o carro), rabo-de-saia, rabo preso. Radioamador, radioastronomia, radioatividade, radiocomunicao, radiodifuso, radiofonia, radiofoto, radionovela, radiorreceptor, radiorreportagem, radiossonda, radiotcnico, radiotelefonia, radiotransmissor.

Radio

Sempre sem hfen:

Recm

Recm de uso geral na lngua, mas Recm-chegado, recm-casado, recm-nascido, como prefixo, une- recm-falecido, recm-formado. se geralmente a particpio:

Em SC e no RS aparece solto, aps o verbo, como nos exemplos acima, ou Recm-jantei, recm-chegavam, recm-amanhecera antes dele, preso pelo hfen a outros (AURLIO, adaptado). tempos e modos verbais: Saia Sada Sal Sala Salrio Salto Salva Samba Sangue Sem Semi
Saia de baixo, saia-balo, saia-cala. Sada-de-banho, sada-de-praia. Sal cido, sal amonaco, sal bsico, sal de cozinha, sal grosso, sal-gema, sal marinho, salmoura, salpimenta, salpintar. Sala de armas, sala de espera, sala de espetculo, sala de estar, sala-e-quarto (o apartamento). Salrio-base, salrio-famlia, salrio-hora, salrio mnimo, salrio-mnimo (quem ganha), dcimo-terceiro salrio. Salto com vara, salto ornamental, salto-mortal. Salva de palmas, salvaguarda, salva-vidas. Samba-cano, samba de breque, samba de enredo, samba-enredo. Sangue azul, sangue de barata, sangue frio, a sangue-frio, sangue-novo, sangue quente.

Leva hfen quando Sem-amor, sem-cerimnia, sem-famlia, sem-fim, sem-pudor, sem-pulo, sem-sal, os sem-terra, os semformar substantivo: teto, os sem-vergonhas.
Semi-analfabeto, semi-automtico, semibreve, semicerrado, semicrculo,

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Com hfen antes de vogal, h, r, s Sobre Scio Sub Com hfen antes de b, r Sul Super Com hfen antes de h, r Ultra Vago Vai Vice Video Vira

semicondutor, semideus, semi-eixo, semi-especializado, semifinal, semiinternato, semimorto, seminu, semi-oficial, semiprecioso, semi-racional, semireal, semi-slido, semitransparente, semivogal. Sobreaviso, sobrecama, sobrecarga, sobrecasaca, sobrecoxa, sobre-humano, sobreloja, sobrenatural, sobrenome, sobre-saia, sobrescrever, sobretaxa, sobrevo.

Sempre sem hfen:

Sociocultural, socioeconmico, sociologia, sociopatia, sociopoltico, sociolingstico.

Subafluente, subalimentado, subaqutico, subatmico, sub-bosque, subbibliotecrio, subchefe, subcutneo, subclasse, subdiviso, subemenda, subentender, subequatorial, subespcie, subfaturar, subgnero, subgerente, subgrupo, subumano, sublegenda, subliminar, sublinhar, subliteratura, subnutrio, suboficial, subprefeito, subproduto, sub-raa, sub-regio, subreitoria, sub-reptcio, subseo, subsecretrio, subseqncia, subsndico, subsolar, subtenente, subttulo, subtropical. Sul-africano, sul-americano, sul-mineiro. Superabundncia, superalimentao, superaquecer, supercampeo, supercondutividade, supercondutor, superestrutura, super-hidratao, superhomem, superlotao, superproteo, super-realismo, supersafra, supersaturar, supersecreto.

Leva hfen antes de Ultracurto, ultrademocrtico, ultrafiltrao, ultrahumano, ultramar, ultra-realista, ultra-revolucionrio, vogal, h, r, s: ultra-romntico, ultra-sensvel, ultra-som, ultravioleta.
Vago-leito, vago-dormitrio, vago-restaurante. Vai-da-valsa, vai-no-vai, vai-volta. Mas ateno: vaivm.

Sempre com hfen: Sempre sem hfen:

Vice-almirante, vice-campeo, vice-governador, vicelder, vice-prefeito, vice-presidente, vice-reitor, viceversa. Videoarte, videocassete, videoclip, videodisco, videogame, videolocadora, videoteipe, videotexto.

Vira-casaca, vira-e-mexe, vira-latas.

5.16.5

Parnteses

Devem ser evitados em texto corrido para introduo de explicaes longas. Nunca devem ser usados parnteses dentro de parnteses. Recomenda-se us-los nas seguintes situaes denotativas de complementaridade essencial informao: a) indicar cdigo telefnico de rea (31) 3282-7399; b) introduzir datas ou ano de nascimento de personagens mencionados Mecenas Augusto Athayde (1926-1991) ou de publicaes em referncias; ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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c) registrar regies de cidades r. Alagoas (bairro Funcionrios); d) informar o partido e Estado do poltico O senador Suplicy (PT-SP); e) para informar o Estado a que pertence uma cidade Ouro Preto (MG); f) para remeter o leitor a texto ou ilustrao (veja na pgina tal).

5.17 Verbo
Quando se pratica uma ao ou quando se constata um fenmeno, a palavra que representa essa ao ou fenmeno, indicando o momento em que ocorre, o verbo. Na redao acadmica importante expressar as aes e fenmenos pelos verbos exatos que os exprimam, para maior clareza, exatido e melhor estilo. O verbo a palavra que expressa ao, estado e fenmeno da natureza situados no tempo.

5.17.1

Tempo e modo do verbo

A ao ou fenmeno expresso pelo verbo aparece sempre em funo da combinao de tempo e modo: Usa-se preferencialmente a terceira pessoa do singular e a voz passiva na linguagem cientfica, para que o texto seja o mais despersonalizado possvel. Quanto ao tempo do verbo, o relatrio final redigido no passado, admitindo-se igualmente o presente, quando apropriado. No projeto de pesquisa, tese ou dissertao, emprega-se principalmente o futuro, pois o texto refere-se a intenes e no a fatos j consumados, como o caso do relatrio final. As hipteses so apresentadas no presente, mesmo no projeto. Empregam-se os diferentes modos verbais para fazer as adequadas indicaes declaratrias de certeza ou dvida e ordem ou pedido: indicativo (fato certo), subjuntivo (fato duvidoso), imperativo (ordem, pedido). ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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5.17.1.1

Tempo verbal

Cuidado com os tempos verbais. O desfalque teria sido de R$ 5 bilhes diz algo muito diferente de O desfalque foi de R$ 5 bilhes. Neste caso, com a simples mudana para o condicional (teria), o autor revela alguma desconfiana com relao informao que obteve. Alm dessa nuance importante, tempos verbais obedecem a regras de correlao que so atropeladas com freqncia: a) Esse grupo esteve sob a presidncia do Dr. Edgard de Godi da Mata Machado, que havia sido [fra] convocado pelo Governador (FERREIRA, ML, 2001:71). O pretrito mais-que-perfeito indica que a ao anterior que est no pretrito perfeito; b) Eram estes professores, entre outros, que estavam atuando [atuavam] em situao precria e que nos procuravam para a obteno de um novo ttulo (FERREIRA, ML, 2001:21). O imperfeito mostra que as duas aes so simultneas; c) e outros que determinam as prioridades de formao dos professores para que estes se tornem mais aptos a desenvolver a poltica educativa (FERREIRA, ML, 2001:24). O presente do subjuntivo exigido pelo tempo presente ou futuro da orao principal; d) O mdico pediu (pedia, pedira) que voc parasse de beber. O imperfeito do subjuntivo acompanha o tempo passado da orao principal; e) Entregarei o texto assim que puder. O futuro do subjuntivo usado em oraes subordinadas iniciadas por conjunes que introduzam idia de futuro: se, quando, enquanto, logo que e outras; f) A resposta, talvez, esteja em se ter a Constituio como um sistema aberto (RIBEIRO, 2001:24) Seria errado escrever: talvez est, pois as idias de eventualidade e possibilidade tambm pedem o subjuntivo; g) Se o mtodo era a garantia de conhecimento correto, inquestionvel, por que razo, medida que se conhecia mais, que se propalava o grande progresso da cincia, esses conhecimentos no alteravam substancialmente as condies de vida do homem, a realidade social se apresentava cada vez mais catica? ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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(FERREIRA, 2001:87). O futuro do pretrito, como o nome j diz, indica o futuro da ao passada. Mas ateno: no est errado escrever: esses conhecimentos no alteraro Neste caso, se a ao de recolhimento no tiver comeado, mas houver certeza de que ser realizada, pode-se optar pelo futuro do presente, para evitar que paire dvida sobre a informao.

5.17.1.2
5.17.1.2.1

Modo verbal
Indicativo

Amplamente empregado, exprime ao ou estado considerados na realidade ou na certeza, quer em referncia ao presente, quer ao passado ou ao futuro. o modo das oraes coordenadas e das oraes principais.
5.17.1.2.2 Subjuntivo

usado para expressar o desejo, a hiptese, a condio, o pedido, a ordem, a proibio, o fato imaginado. Trata-se da ao inacabada ou que est para se realizar. empregado ainda em oraes subordinadas; na orao principal ter sido apresentado o fato exato ou o fato real (MINIGRAMTICA, adaptado).
5.17.1.2.2.1 Subjuntivo e oraes subordinadas

Entre as oraes subordinadas, as oraes adverbiais temporais e condicionais so aquelas que exprimem especialmente as noes do modo subjuntivo. Assim, obrigatrio que os verbos dessas oraes sejam construdos no modo subjuntivo: Quando voc vir que a fmea apresenta umas linhas verticais sobre o corpo, ento estar na altura de juntar o casal (AQUADOCE, 2002).
5.17.1.2.2.2 Subjuntivo e verbos modais

As oraes subordinadas objetivas diretas so o complemento desses verbos. Quando elas seguem os modais querer, pedir, esperar, proibir, em geral so introduzidas ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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pelo conectivo que. Nessas oraes subordinadas, obrigatria a construo dos verbos no modo subjuntivo, pois com o uso dele refora-se a idia expressada pelo verbo da orao principal (MINIGRAMTICA, adaptado): Note-se: Colocar o envelope no local que se quer aromatizar. Seria inadequado, o correto : Colocar o envelope no local que se queira aromatizar. Queira: verbo modal/ orao principal = expresso de desejo/ pedido. Que se queira aromatizar: subordinada substantiva completiva nominal. Queira: modo subjuntivo = expresso de desejo/ pedido. Veja-se ainda: Vou pedir ao Ministrio que probe esta revista. Tambm claramente inadequado; escreva-se: Vou pedir ao Ministrio que proba esta revista. Pedir: verbo modal/ orao principal = expresso de desejo. Que proba esta revista: orao subordinada objetiva direta. Proba: modo subjuntivo = expresso de desejo. Certas palavras (normalmente substantivos e verbos) que se ligam a seu complemento mediante preposies so fonte de erros grosseiros. Usar a preposio errada agride o ouvido: em protesto a em vez de: em protesto contra; em torno a em vez de: em torno de. s vezes, mais do que agredir o ouvido, a regncia errada muda o sentido da frase. Odette aspirava o perfume significa que ela sentia o cheiro do perfume; j: Odette aspirava ao perfume significaria que ela desejava o perfume. A regncia dos mais extensos e difceis captulos da sintaxe. Mesmo as melhores gramticas abordam apenas parcialmente o tema. As dvidas tm de ser resolvidas caso a caso no dicionrio, e existem vrios deles especializados em regncia. Seguem-se algumas recomendaes que no esto nos dicionrios:

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a) no se ligam duas ou mais palavras com regimes diferentes ao mesmo complemento. No se deve escrever: Gostei e recitei o poema; o correto : Gostei do poema e o recitei. Mas ateno: Entrei e logo sa da sala aceitvel porque os dois verbos esto muito relacionados; b) embora as gramticas mais recentes admitam, devem-se evitar rigorosamente construes com infinitivo precedido das contraes do, da: J hora do ministro se demitir. O correto : J hora de o ministro se demitir; c) em literatura, bons escritores muitas vezes omitem preposies que teoricamente seriam necessrias: Ambos concordaram [em] que essas idias no tinham senso comum (Machado de Assis); No gostaria [de] que Joo Brando se lembrasse de oferecer-me o cavalo (Carlos Drummond de Andrade); no se adota tal procedimento no texto acadmico.
5.17.1.2.3 Imperativo

empregado no intuito de exortar o interlocutor a cumprir a ao indicada pelo verbo. do conselho, do convite, mais que propriamente do comando, da ordem. Tem uso restrito na redao cientfica.
5.17.1.2.4 Infinitivo

5.17.1.2.4.1 Infinitivo flexionado

No h regras inequvocas. Pode-se escrever deixe as crianas sair ou deixe as crianas sarem. Pode-se confiar no ouvido. O que importa harmonia, clareza e eufonia. Na dvida, no se flexiona o infinitivo, flexion-lo idiotismo que pode se tornar idiotice. A prpria noo de infinitivo conjugado contraditria. Infinitivo o modo da ao verbal pura, indeterminada, sem idias de tempo, nmero ou pessoa. Quando conjugado (flexionado), ganha as noes de nmero e pessoa. Surgiu em portugus provavelmente para que no se confundissem os diversos agentes da ao verbal. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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Apesar de no haver regra, possvel indicar ocasies em que o infinitivo geralmente flexionado ou no deve absolutamente s-lo. Em primeiro lugar, preciso no confundir as formas pessoais do infinitivo (para eu ir, para ns irmos) com o futuro do subjuntivo (quando eu for, quando ns formos). Nos verbos regulares, as duas formas so iguais: para eu amar, quando eu amar. A seguir, uma srie de critrios para o uso da forma flexionada, de acordo com a tendncia mais moderna da lngua:
5.17.1.2.4.2 Sujeito prprio

Usa-se a forma conjugada quando o infinitivo tiver sujeito prprio e diferente daquele da orao principal: O delegado deu ordem para os policiais prenderem todos os manifestantes; Abriu o porto para as ambulncias entrarem; No te perdo teres feito o que fizeste. No se flexiona se o sujeito do infinitivo for pronome oblquo (se funcionar como objeto do verbo principal e sujeito da orao infinitiva ao mesmo tempo): No nos deixeis cair em tentao; Mande-as esperar; Senti-os aproximar-se.
5.17.1.2.4.3 Preposio

Pode-se escolher usar a forma original ou a conjugada (flexionada), se o infinitivo vier regido por preposio, principalmente se esta preceder a orao principal: Ao descobrirem a fraude, vo ficar pasmos (ou Ao descobrir a fraude); Precisamos apenas pensar para acertarmos (ou para acertar).

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5.17.1.2.4.4 Verbos abundantes

Os verbos abundantes so aqueles que se apresentam com mais de uma forma, especialmente no particpio. Essas duas formas so as chamadas forma regular, em que se verifica a presena dos sufixos caractersticos do particpio (-ado, -ido), e forma reduzida, em que se verifica a ausncia de sufixo. Exemplos: expressar expressado (forma regular) expresso (forma reduzida). A escolha de uma das formas do particpio vinculada ao verbo auxiliar pretendido pelo usurio da lngua. Auxiliares ser e estar: forma reduzida; auxiliares ter e haver: forma regular, mas a regra cheia de problemas: Pensamos a prtica enquanto dimenso do processo ensino-aprendizagem, logo ela constitui parte fundamental do ensino na qual o aluno deve ser envolvido nas diversas etapas e diferentes atuaes (SCHFFER, 2001:35). A forma envolto, a ser adotada em funo do auxiliar ser, tem conotao contrria pretendida pela autora. Logo, o momento oportuno para que o recurso computacional seja inserido nesse processo de ensino-aprendizagem visando... (SCHFFER, 2001:94). A forma inserto, que deveria ser empregada na presena do auxiliar seja, segundo a regra, homfona da palavra incerto, que daria frase sentido diverso do pretendido. Em geral, segue-se a regra onde ela no causar transtornos de sentido ou sonoridade.

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5.17.1.2.4.5 Verbos reflexivos

Veja logo adiante na pgina n 127, no tpico sobre vozes dos verbos.
5.17.1.2.5 Gerndio

Evita-se comear frase com esta forma verbal, que geralmente tem funo adverbial ou adjetiva. Pode encompridar o perodo e tirar a agilidade do texto sem acrescentar informao relevante: o conceito de competncias compartilhadas acaba por configurar um quadro bastante complexo (RIBEIRO, 2001:203) melhor do que: o conceito de competncias compartilhadas acaba configurando um quadro bastante complexo. Mas pode ser conveniente para evitar o uso de conjuno: O pintor foi pego pichando o muro do cemitrio melhor do que: O pintor foi pego quando pichava o muro do cemitrio; Impetraram mandado de segurana alegando que tinham direito de prestar o servio (RIBEIRO, 2001:192) melhor que: Impetraram mandado de segurana com base na alegao de que tinham direito de prestar o servio em toda a rea da Grande Curitiba. Ficou famoso na internet um texto bem-humorado que critica o gerundismo o abuso do emprego do gerndio atualmente no Brasil, suposta influncia negativa da lngua inglesa, como ocorre nas expresses construdas de infinitivo + gerndio.
Para voc estar passando adiante Tudo comeou a estar acontecendo quando algum precisou estar traduzindo manuais de atendimento por telemarketing. Da a estar pensando que We'll be sending it tomorrow possa estar tendo o mesmo significado que Ns vamos estar mandando isso amanh acabou por estar sendo s um passo. Pouco a pouco a coisa deixou de estar acontecendo apenas no mbito dos atendentes de telemarketing para estar ganhando os escritrios. Todo mundo passou a estar marcando reunies, a estar considerando pedidos e a estar retornando ligaes (FREIRE, 2002)

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O texto sobre o assunto gerou rplicas e trplicas, em discusso no mnimo divertida.

5.17.2

Vozes do verbo

Voz a maneira como se apresenta a ao expressa pelo verbo em relao ao sujeito. So trs as vozes verbais: Ativa o sujeito o agente da ao, ou seja, ele quem pratica a ao. Ex.: Ele quebrou o copo. Passiva o sujeito paciente, isto , sofre a ao expressa pelo verbo. Ex.: O copo foi quebrado por ele (veja-se recomendao de uso na pgina n 119). Reflexiva o sujeito ao mesmo tempo agente e paciente da ao verbal, isto , pratica e sofre a ao expressa pelo verbo: O garoto cortou-se.

5.17.2.1

Verbo passivo, reflexivo ou pronominal

Se a orao infinitiva for passiva ou possuir verbo reflexivo ou pronominal, deve-se usar o infinitivo flexionado: Saiu sem o comparsa dizendo que no convinha serem vistos juntos; Viviam juntos sem se conhecerem; Esto dispostos a se reconciliarem. No se flexiona o infinitivo se ele fizer parte de locuo verbal: Os soldados comearam a matar-se. Em literatura encontra-se o infinitivo flexionado nas mais diversas situaes. Algumas delas podem soar estranhas, no recomendadas: preciso aprendermos a nos esquecer de ns mesmos (Ciro dos Anjos).

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128

5.17.3
5.17.3.1

Quadro geral dos modos, tempos e vozes verbais


Voz ativa

Tabela 6: Voz ativa

Indicativo

Presente imperfeito Pretrito perfeito mais-que-perfeito do presente Futuro do pretrito simples composto simples composto simples composto simples composto
Subjuntivo

amo amava amei tenho amado amara tinha amado amarei terei amado amaria teria amado ame amasse tenha amado tinha amado amar tiver amado ama tu / amai vs no ames tu

Presente Pretrito Futuro imperfeito perfeito mais-que-perfeito simples composto composto simples composto
Imperativo

Afirmativo Negativo
Formas nominais

Infinitivo Gerndio

pessoal impessoal

simples composto simples composto

Particpio Fonte: CONSOLARO, 2002, adaptado.

amar/amares ter amado/ teres amado amar amando tendo amado amado

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5.17.3.2

Voz passiva
Indicativo

Tabela 7: Voz passiva

Presente imperfeito Pretrito perfeito mais-queperfeito do presente Futuro do pretrito simples composto simples composto simples composto simples composto Subjuntivo

sou amado (a) era amado (a) fui amado (a) tenho sido amado (a) fora amado (a) tinha sido amado (a) serei amado (a) terei sido amado (a) seria amado (a) teria sido amado seja amado (a) fosse amado (a) tenha sido amado (a) tivesse sido amado (a) for amado (a) tiver sido amado (a) ser amado (a) ter sido amado (a) seres amado (a) teres sido amado sendo amado (a) tendo sido amado (a) amado (s), amada (s)

Presente Pretrito imperfeito perfeito mais-queperfeito composto composto simples composto Formas nominais impessoal pessoal Gerndio simples (presente) composto (pretrito) simples (presente) composto (pretrito) simples (presente) composto (pretrito)

Futuro

Infinitivo

Particpio *Observao: No h modo imperativo da voz passiva. Fonte: CONSOLARO, 2002, adaptado.

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5.17.3.3

Regncia

Tabela 8: Regncias verbais

Verbo / Classificao
VTD

Significado
sorver, respirar pretender, desejar estar presente, presenciar acompanhar, prestar assistncia morar, residir (rege adjunto adverbial com a preposio em) convocar, fazer vir invocar (exige a preposio por) Cognominar, qualificar, denominar + predicativo do objeto (exigem a preposio a quando indicam lugar) (quando no pronominais) (quando pronominais exigem a preposio de) cair no esquecimento / vir lembrana no sentido de acarretar. No sentido de demonstrar antipatia, hostilizar.
dar notcias, esclarecer

Exemplo
Os atletas aspiravam com prazer o ar das montanhas. O vereador recm-eleito aspirava a um alto cargo. Ontem assisti a um filme iraniano. O mdico assiste o doente (ou ao doente) Minha comadre assiste em Santos. Chamem a polcia! O pai chamava desesperadamente pela filha. Chamava-o irresponsvel. Chamava-o de irresponsvel. Cheguei ao cinema 20 minutos atrasado. Vou ao cinema 2 vezes por semana. Que chateao! Esqueci o nome dele. Esqueci-me do livro. Esqueceram-me as chaves em casa. Sua atitude implicou problemas durante o debate. Ele implicou-se com a colega toa.
Os jornais informaram o pblico consumidor.

Aspirar
VTI VTI VTD ou VTI VI VTD VTI

Assistir

Chamar
VTD ou VTI

Chegar e ir Esquecer e lembrar

VI VTD VTI VTI VTD

Implicar
Informar

VTI e Pron.
VTD

VTDI VTI VTD VTI VTDI VTDI VTD VTD

(mesmo sentido) (exigem a preposio a) (quando o objeto coisa) (quando o objeto pessoa) querer antes, escolher dar primazia a, determinarse por desejar estimar, querer bem (exige a preposio a). (exigem a prep. com; no so pronominais) mirar, pr visto ter em vista, pretender (exige a preposio a)

Obedecer e Desobedecer Pagar e Perdoar Preferir

A secretrio informou a nota ao aluno. O bom motorista obedece s leis do trnsito. Paguei a conta. Perdoei aos inimigos. Paguei a conta ao feirante. Prefiro o amor guerra. Preferimos a alegria, no aceitamos a dor. Ela queria o disco da Gal, mas no o quer mais. Eu quero a meus amigos e sempre lhes quis. Simpatizava com a idia. Simpatizei com ele. Visou o alvo e atirou. Homem sem escrpulos, s visava a uma posio de destaque. Namorar algum.

Querer
VTI

Simpatizar e Antipatizar Visar Namorar

VTI VTD VTI VTD

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conveniente estar atento aos casos em que a variao de regncia provoca alterao do sentido do verbo. Em caso de dvida, a maioria dos dicionrios indica a regncia mais adequada; existem dicionrios especficos de regncia, para os casos mais complexos e especficos.

5.17.4

Haver

O verbo haver fonte permanente de erros. Cuidado com os seguintes casos: a) no sentido de existir ou para designar tempo passado, o verbo tem construo impessoal na terceira pessoa do singular: H jogos educacionais que podem propiciar ao aluno ambiente de aprendizagem rico e complexo (PINTO, 2001:74); J na dcada de 40, houve intensas transformaes espaciais (RODRIGUES, 2002:60); Nestes casos, no h por que confundi-lo com a preposio a; b) na forma composta, quando haver o verbo principal, o auxiliar se torna tambm impessoal: Em relao ao produto final obtido, deve haver algum retorno. (RODRIGUES, 2002:1); c) evitar o pleonasmo no uso do advrbio atrs: diz-se Dez anos atrs ou: H dez anos; nunca: H dez anos atrs; Esse bairro surgiu h aproximadamente 20 anos (RODRIGUES, 2002:49); d) usa-se havia em locuo verbal com verbo no pretrito imperfeito: Estava no cargo havia trs anos; nunca: Estava no cargo h trs anos; e) no se emprega h, mas a preposio a, para indicar distanciamento no tempo (futuro ou passado) ou no espao: A pea estria daqui a duas semanas; A um ano da morte de Tancredo Neves, o Congresso realizou sesso solene em sua memria; E a distncia do percurso entre a casa onde mora e o nicho agrcola onde trabalha geralmente em torno de um a dois quilmetros (RODRIGUES, 2002:104).

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5.18 Vcios de linguagem


Expresses pobres so dispensveis em textos acadmicos: antes de mais nada, ao mesmo tempo, pelo contrrio, por sua vez, por outro lado, via de regra, com direito a, at porque. So dispensados tambm modismos ou chaves que vulgarizam o texto cientfico: a todo vapor; a toque de caixa; abrir/fechar com chave de ouro; aparar as arestas; ataque fulminante; atirar farpas; atuao impecvel (irretocvel, irrepreensvel); avanada tecnologia; caixinha de surpresas; calorosa recepo; caloroso abrao; calorosos aplausos; carreira brilhante (meterica); catapultar; chegar a um denominador comum; com direito a; com certeza; confortvel manso; conseqncias imprevisveis; consternar profundamente; coraes e mentes; coroar-se de xito; correr por fora; dar retorno; debelar as chamas; detonar (deflagrar) um processo; dispensa apresentao; duras (pesadas) crticas; em nvel de; enquanto [significando na condio de]; equipamento sofisticado; erro gritante; escoriaes generalizadas; estrondoso (fulgurante, retumbante) sucesso; extrapolar; familiares inconsolveis; fazer uma colocao; fez por merecer; fonte inesgotvel; fortuna incalculvel; gerar polmica; importncia vital; inflao galopante; inserido no contexto; lder carismtico;

O segredo de aborrecer dizer tudo. Voltaire.

literalmente tomado; luz no fim do tnel; monstruoso congestionamento; na vida real; no fundo do poo; o cardpio da reunio; bvio ululante; pavoroso incndio; perda irreparvel; perfeita sintonia; preencher uma lacuna; prejuzos incalculveis; quebrar o protocolo; requintes de crueldade; respirar aliviado; rota de coliso; rudo ensurdecedor; ser o azaro; sonora (estrepitosa) vaia; tirar uma resoluo; trair-se pela emoo; trocar figurinhas; visivelmente emocionado; vitria esmagadora.

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Devem-se cortar ou substituir essas expresses sempre que possvel e evitar palavras que emprestem tom preciosista ou exagerado ao texto,

Desnecessrio faz-se empregar estilo de escrita demasiadamente rebuscado, conforme deve ser do conhecimento de V. Sa. Outrossim, tal prtica advm de esmero que, por excessivo, beira o exibicionismo narcisstico.

como viatura, veculo, residncia, manso, esposa, coliso, falecer, bito, magnata, miservel, sanitrio, toalete. Convm dar preferncia ao vocabulrio coloquial: carro de polcia, carro, casa, mulher, batida, morrer, morte, empresrio, pobre, banheiro. Cuidado com expresses como: a pior crise da histria do pas. Ao longo dos anos, todas as crises polticas e econmicas tm sido assim classificadas.

5.18.1

Ambigidade

Cuidar para que no haja duplicidade de sentido de palavra ou expresso. Deve ser evitada no texto cientfico. So causas freqentes de ambigidade (FOLHA):

5.18.1.1

Abuso da preposio de

Festa de passagem do ano do navio (o navio faz aniversrio? No, a festa foi no navio).

5.18.1.2

Ausncia de vrgulas

A Prefeitura tem procurado aproveitar os espaos pblicos como ruas, estacionamentos a falta de vrgula depois de pblicos pode levar a entender que a Prefeitura vai transformar os espaos pblicos em ruas ou estacionamentos (veja mais sobre vrgulas na pgina n 106).

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5.18.1.3

Colocao do que em outra posio que no logo depois do nome que substitui

Paulo esqueceu o cdigo do carto, que ele j cancelou (Paulo cancelou o cdigo ou o carto?); a dvida s pode ser resolvida com parfrases como Paulo esqueceu a senha do carto, que j foi cancelada ou: Paulo esqueceu a senha do carto, que j foi cancelado.

5.18.1.4

Posio inadequada do adjunto adverbial

Legenda de foto: Jnio e sua mulher, Elo, que morreu h um ms, na sacada da casa (a colocao de na sacada da casa no final da frase, mesmo com vrgula, pode dar a entender ao leitor apressado que Elo morreu na sacada da casa); pode-se evitar escrevendo: Na sacada de sua casa, Jnio e sua mulher, Elo, que morreu h um ms.

5.18.1.5

Sucesso inadequada de termos, oraes ou frases

Um protesto contra a impunidade e a lentido da Justia (a colocao de impunidade antes de lentido da Justia pode dar a entender que houve um protesto contra a impunidade da Justia); melhor escrever um protesto contra a lentido da Justia e a impunidade.

5.18.2

Barbarismo

Ateno para o emprego correto da pronncia, da forma ou da significao de determinadas palavras. Coloque aqui a sua rbrica. (rubrica) O gandula estava atraz do goleiro. (atrs) Os cidades chegaram atrasados. (cidados) Voc tem de retificar a sua presena at amanh. (ratificar) ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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5.18.3

Neologismo

Evita-se o emprego de palavras novas que, apesar de formadas de acordo com o sistema da lngua, ainda no foram incorporadas pelo idioma: As mensagens
telecomunicadas foram vistas por poucas pessoas. Evita-se tambm criar palavras

novas para substituir outras j existentes.

5.18.4

Obscuridade

Cuidado para no redigir frase difcil ou impossvel de ser compreendida por defeito de construo (veja mais sobre ambigidade na pgina n 133): A experincia com ratos que antes no tinha dado certo foi feita com um outro grupo de ratos que s confirmou o j previsto.

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5.18.5

Pleonasmo
Pleonasmo quer dizer sobejido de palavras, o qual ento o cometemos quando se dizem algumas que se podiam escusar, como
Oulhou-me com os seus olhos, e Falou-me com a sua boca: porque

ningum pode oulhar e falar senam per olhos e boca prpria (Joo de BARROS. Gramtica da lngua portuguesa. Lisboa, 1540).

Pleonasmos viciosos

Antes de que; Aps a; Aproximadamente quase; Biografia pregressa; Blitz relmpago; Cerca de quase; Chover chuva; Completamente exausto; Con() com; Concorrer com; Conjunto com; Consenso geral; Contratempo inesperado; Cujo o/ cuja a; Deformao elstica temporria; Deformao plstica permanente; Descer para baixo; E nem; Elo de conexo (de ligao); Encarar cara a cara;

Encontrar com; Enfrentar de frente; Enxugar totalmente; Errio pblico; Exaurir tudo; Hemorragia de sangue; Histeria feminina; Histria pregressa (prvia, etc); Individual de cada um; Inserir dentro; Inteno pretendida; Junto (juntamente) com; Laos de aliana; Lugar (local) onde; Mas apesar de; Mas tambm; Monoplio exclusivo; Neve fria; Outra alternativa; Panormica geral; Parmetro de comparao (de referncia);

Perante a; Pescar peixe; Plebiscito popular; Preo caro (ou barato); Re() de novo; Reincidir de novo; Repetir de novo; Sabatina de perguntas; Sonhar sonho; Subir para cima; Suceder depois (em seguida); Suposio hipottica; Um nico; Unanimidade de todos; Vacina preventiva; Ver com os olhos; Visor tico; Voltar para trs; Vou ir.

Ateno especial deve ser dada s formaes cujo ncleo contenha o complemento proposto; observar etimologia remota.

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5.18.6

Repetio de palavras
Evite repetir a mesma palavra, pois essa palavra vai ficar repetitiva. A repetio vai fazer com que a palavra seja repetida.

Uma regra de estilo recomenda no repetir palavras ao longo do texto. O emprego de vocabulrio amplo enriquece de fato o texto, mas ateno: o uso de sinnimos para designar a

mesma coisa pode tornar o texto impreciso, confuso ou pedante. Causdico, jurista e doutor, so pssimos substitutos para advogado. Em muitos casos, no h mal em repetir palavras.

5.18.7

Solecismo

So erros sintticos de concordncia, de regncia ou de colocao.


Ns j se conhecemos. (Ns j nos conhecemos.)

Ela sempre aspirou esse cargo. (Ela sempre aspirou a esse cargo.)

5.18.8
5.18.8.1

Vcios de sonoridade (eufonia)


Cacfato

Embora o texto acadmico no seja, em geral, lido em voz alta, no deve conter termo chulo ou desagradvel formado pela unio das slabas finais de uma palavra com as iniciais de outra: da nao, por cada, conforme j, marca gol, nunca gostou, confisca gado, uma herdeira, boom da construo civil.

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5.18.8.2

Eco

a ressonncia produzida pela ocorrncia de terminaes iguais ou semelhantes: A constante presena do declarante torna-o participante e principal integrante do grupo de meliantes. Isso costuma ocorrer, ateno para se evitar.

5.18.8.3

Hiato

o efeito dissonante produzido por uma seqncia ininterrupta de vogais: Ou


eu o ouo, ou no saberei o que dizer. No ocorre com freqncia, tambm basta

ateno na leitura.

5.18.8.4

Coliso

Dissonncia produzida pela concorrncia de consoantes iguais ou semelhantes:


Tal tormento deste encanto / teu intento to ativo O exemplo literrio e certamente

no ocorreria com tanta fora na redao cientfica, mas preciso ter cuidado.

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Reviso do texto

Todo texto deve ser submetido


muito mais fcil reconhecer o

a diversas fases de reviso; as primeiras e a ltima pelo prprio autor, mas outras pessoas devem revisar o trabalho para que os diversos tipos de problemas sejam reduzidos ao mnimo.

erro do que encontrar a verdade; aquele est na superfcie, de modo que se deixa erradicar facilmente; esta repousa no fundo, e investig-la no coisa para qualquer um. Goethe.

O autor, devido sua familiaridade com o assunto e proximidade ao texto, quase sempre comete lapsos e equvocos que ele prprio no identifica em sucessivas leituras de seu trabalho. Mesmo os orientadores acadmicos, formalmente responsveis pelo acompanhamento da produo, pelos mesmos motivos, esto sujeitos a tais enganos e lapsos. Os revisores profissionais trabalham melhor se o texto lhes for entregue pronto, inteiro, de forma que depois de revisado no sofra mais modificaes. A ltima fase ser a conferncia por parte do autor das interferncias do revisor, para verificar se suas intenes e idias foram corretamente interpretadas. Apresentamos aqui procedimentos para o autor revisar seu texto, ele prprio, nas fases preliminares, de modo a reduzir custos; fazer isso no dispensa nunca a necessidade da reviso profissional.

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Os passos apontados so compatveis com o editor de texto Word, em suas diversas verses.

6.1 Reviso primria


O autor insere e retira constantemente
Contra a tolice lutam os prprios deuses em vo. Schiller.

comandos de seu arquivo, tenta formatar, esquece espaos pela movimentao de palavras ou grupos. Os passos a seguir visam excluir problemas introduzidos por esses procedimentos.

6.1.1 Ativao dos controles de alterao


Se voc desejar manter o controle das alteraes feitas durante a reviso, use as ferramentas de controle de alterao do editor de textos (Ferramentas\ Controlar
alteraes ou Ctr+Shift+E).

6.1.2 Retirar macros e comandos-fantasma no arquivo original


O autor insere e retira constantemente comandos de seu arquivo, criando conflitos e problemas; salvar como (arquivo.txt) ou verso que exclua toda a formatao, macros e comandos originais elimina vrios problemas. Depois pode abrir novamente no editor e voltar a salvar (arquivo.doc).

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6.1.3 Formatao primria


Na tentativa de formatar, o autor insere pargrafos, espaos e comandos inadequadamente. Mas pode substituir da forma indicada na tabela abaixo; para

esses procedimentos h as ferramentas de localizar e substituir (Ctrl+u):


Quadro 3: Formatao primria

Ocorrncia
Duplo pargrafo. Mltiplos espaos entre as palavras. Espaos antes ou depois de marcas de pargrafo. Espaos antes de sinais de pontuao [. , ; : ! ? ]. Espaos depois e antes de sinais de parnteses ( Exemplo ). Uso de hfen [ - ] entre as palavras. Uso de reticncias [...].

Justificativa
Na tentativa de formatar o pargrafo, dando espaos. O autor tenta formatar, erra na digitao ou esquece espaos pela movimentao de palavras ou grupos. Mais comumente por erro de digitao. Mais comumente por erro de digitao. Mais comumente por erro de digitao. O autor costuma no conhecer o atalho para o travesso [ ]. O autor costuma no conhecer o atalho para reticncias [].

Interferncia
Substituir pargrafo [^p^p] duplo por simples [^p]. Localizar e substituir espaos duplos [ ] por simples [ ]; repetir a operao at zerar as substituies. Localizar [ ^p] e [^p ]e substituir por [^p]. Localizar cada um deles, exemplo: [ .] e substituir por [.]. Localizar cada um deles, ( Exemplo ) e substituir (Exemplo); [( ] por [(] etc. Localizar [ ]e substituir [ ] {Ctrl+-}. Localizar [] (trs pontos) e trocar por [] reticncias {Ctrl+Alt+.}.

6.1.4 Reviso eletrnica primria


Verifica erros de digitao, ortografia, pontuao e concordncia detectveis pelos revisores eletrnicos; efetua identificao visual direta e possibilita fazer interferncia seletiva; empregando o editor de textos, usa-se a tecla F7. Vrios dicionrios eletrnicos e programas especficos podem fazer esse trabalho, mas no se deve confiar demais neles. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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6.1.5 Erros comuns


Os erros mais comuns, os que ocorrem em abundncia em todos os textos, devem ser corrigidos de forma sistemtica, ao longo do trabalho; entre os mais comuns esto:
Quadro 4: Erros comuns

Ocorrncia
Um, uma. Do que Atravs Aonde, onde Enquanto Do/da Nvel de

Justificativa
Abuso de pronomes e artigos indefinidos. Uso inadequado de comparativo. Uso inadequado. Impropriedades: regncia e/ou inadequao. Impropriedade no emprego. Impropriedade no emprego da preposio no sujeito. Impropriedade no emprego em sentido figurado, ou como locuo adverbial. Locuo expletiva.

Interferncia
Excluir suprfluos. Excluir do. Substituir por por meio de, pelo. Substituir um pelo outro ou por em que, no qual. Substituir por como ou excluir. Substituir por de o / de a. Substituir pelo advrbio ou suprimir, segundo o caso.

Um procedimento recomendado observar os erros que voc costuma cometer, fazer uma lista deles e procurar por sua ocorrncia ao longo de todo o texto (Ctrl+l).

O homem s percebe e conhece, s se percebe e se conhece enquanto constitui a linguagem; a representao s toma valor objetivo enquanto feita de linguagem... A linguagem um dos instrumentos espirituais que transformam o mundo catico das sensaes em mundo de objetos e representaes. (Le langage et la pense, H. Delacroix, pgs. 31-32 e 126, Paris, 1922)

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6.2 Reviso secundria


Verifica uniformidade e constncia temporal e pessoal das formas verbais, vcios de eufonia, linguagem etimolgico, oral ou
Cada equvoco, cada mal-entendido, suscita a morte; apenas a linguagem clara, a palavra simples, pode se salvar sozinha dessa morte. (Lhomme rvolt, Albert Camus)

desconhecimento

clareza,

ordenao sinttica e hierarquizao das idias. Verificao final de todos os aspectos lingsticos, metodicamente, conferindo os diferentes aspectos na seguinte ordem:
Quadro 5: Reviso secundria

Ocorrncia

Justificativa
Verificar os erros de digitao, ortografia, pontuao e

Interferncia

Leitura primria.

concordncia no-detectveis pelos revisores eletrnicos. Adiantar aspectos da leitura secundria identificveis.

Identificao pela leitura direta e interferncia seletiva.

Tempos e formas verbais. Pleonasmos viciosos.

Verifica a uniformidade e constncia temporal e pessoal. Procurar esses vcios decorrentes da linguagem oral ou desconhecimento etimolgico. Procurar eventuais vcios de eufonia (cacfatos e outros). Verificar clareza, ordenao

Localizao longitudinal das formas pelas desinncias. Checagem especfica, a partir das listas oferecidas neste manual. Checagem especfica, at em voz alta, se necessrio, a partir das listas oferecidas neste manual. Identificao dos problemas pela leitura atenta, fazendo as interferncias.

Eufonia.

Leitura secundria.

sinttica e hierarquizao das idias.

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Links para redao acadmica

7.1 Sites de cincia e tecnologia 7.1.1 Associao Brasileira de Jornalismo Cientfico


http://www.abjc.org.br
Associao Brasileira de Jornalismo Cientfico ABJC sociedade civil sem fins lucrativos, foi fundada em 19 de setembro de 1977, na cidade de So Paulo, onde tem sede permanente. A iniciativa de criar esta entidade partiu de jornalistas e cientistas envolvidos com a divulgao da Cincia e da Tecnologia. Um de seus maiores objetivos lutar pela valorizao e fomento destes setores no Pas, principalmente pela democratizao do conhecimento cientfico e tecnolgico.

7.1.2 Biblioteca Nacional


http://www.bn.br O site da Biblioteca Nacional d acesso a sua coleo de obras virtuais, informaes sobre direito autoral, ISBN e muita informao especializada. Orienta procedimentos para registro de obras, para fins de resguardo de direitos autorais; a instituio presta esse servio, com nus.

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7.1.3 Blackwell Synergy


http://www.blackwell-synergy.com Este site possibilita acesso a mais de 120.000 artigos de quase 400 publicaes cientficas de todas as reas do conhecimento.

7.1.4 CAPES
http://www.capes.gov.br A Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES) uma entidade pblica vinculada ao Ministrio da Educao MEC. A CAPES subsidia o MEC na formulao das polticas de ps-graduao, coordenando e estimulando com a concesso de bolsas de estudo, auxlios e outros mecanismos a formao de recursos humanos altamente qualificados para a docncia em grau superior, a pesquisa e o atendimento da demanda profissional dos setores pblicos e privados. A CAPES a nica agncia de fomento ps-graduao, no Brasil, a manter um sistema de avaliao de cursos reconhecido e utilizado por outras instituies nacionais.

7.1.5 Cincia Hoje


http://www.uol.com.br/cienciahoje
O Projeto Cincia Hoje responsvel pelas publicaes e produtos de divulgao cientfica da Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia (SBPC), entidade civil sem fins lucrativos fundada em 1948. Ao longo dos ltimos 18 anos, o Projeto tem se dedicado difuso do conhecimento cientfico e tecnolgico atravs

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de publicaes com enfoques diferenciados para os diversos segmentos de seu pblico-alvo. Criada em 1982, a revista Cincia Hoje atua como canal entre a comunidade cientfica e a sociedade brasileira. A publicao fornece um panorama geral da produo intelectual e tecnolgica das universidades, institutos e centros de pesquisa nacionais, bem como dos avanos da cincia internacional.

7.1.6 ComCincia
http://www.comciencia.br Revista Eletrnica de Jornalismo Cientfico; contm centenas de links bem ordenados para sites de cincia.

7.1.7 CrossRef
http://www.crossref.org H mais de 100 editoras que participam do CrossRef, respondendo por mais de 5.742 jornais, com mais de 4 milhes de artigos registrados no banco de dados. Tambm h vrios afiliados, bibliotecas e organizaes que participam do CrossRef, incorporando contedo de referncia como enciclopdias, livros de ensino, procedimentos de conferncia e literatura pertinente.

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7.1.8 CRUB Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras


http://www.crub.org.br O Conselho de Reitores entidade civil, sem fins lucrativos, que congrega, por seus reitores, as universidades brasileiras do segmento das federais, estaduais e municipais, comunitrias e particulares. O site contm links para as universidades, concursos, banco de currculos, eventos, bolsas e outros assuntos de interesse acadmico.

7.1.9 E-tese.com
http://www.sulsites.com/e-tese Sua tese ou dissertao pode ser disponibilizada nesse site. O seu trabalho no deve ficar guardado numa gaveta ou escondido numa biblioteca.

7.1.10

Elaborao e Apresentao de Comunicao

Cientfica
http://www.metodologia.org A idia do site que o graduando e o ps-graduando compreendam o processo de comunicao cientfica, desde a idia brilhante at o obrigado aps as discusses em sesso de temas livres.

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7.1.11

Pesquisa FAPESP

http://www.revistapesquisa.fapesp.br
O site a verso eletrnica da revista Pesquisa FAPESP, uma publicao de divulgao cientfica, institucional, que tem como contedo central reportagens detalhadas sobre programas de pesquisa e resultados de projetos de pesquisa cientfica ou tecnolgica, em qualquer rea do conhecimento, financiados pela Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo FAPESP.

7.1.12

Plataforma Lattes

http://lattes.cnpq.br:8888/plataformalattes A Plataforma Lattes representa a experincia do CNPq no que se refere integrao de seus sistemas de informaes gerenciais, instrumento fundamental no s para as atividades de fomento operadas pela agncia, mas tambm no tratamento e na difuso das informaes necessrias formulao e gesto de polticas de cincia e tecnologia.

7.1.13

Prossiga / Instituies de C&T

http://www.cnpq.br/prossiga/sim/instituicoes.html O servio disponibiliza informao sobre cerca de 3.000 instituies de cincia e tecnologia. Contando com suas unidades administrativas, so cerca de 22.000 rgos.

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7.2 Sites de lngua 7.2.1 Linguativa


http://www.linguativa.com.br O portal Linguativa contm dicionrios especficos, com informaes que vo alm dos dicionrios comuns: Dicionrio de dificuldades da lngua portuguesa;
Dicionrio de literatura brasileira; Dicionrio de conjugao verbal; Dicionrio de regncia verbal; Dicionrio de regncia nominal; Dicionrio de antnimos e sinnimos.

7.2.2 Literamundis Dicionrios


http://www.literamundi.com.br/links.htm#dicionarios Links para dezenas de dicionrios de diversas especialidades, assuntos e lnguas. H links tambm para editoras e bibliotecas virtuais. Entre os dicionrios esto: Dicionrio Aurlio; Glossrio mtico-potico; Glossrio etimolgico galaico-portugus; Glossrio crtico-literrio; Expresses mais usuais do latim e outras lnguas estrangeiras; Dicionrio de latim, com possibilidade de compra do CD-ROM; Dicionrio do Falar Algarvio de Eduardo Brazo Gonalves. Dicionrio do internets vocabulrio relacionado com a internet. Enciclopdia Verbo verso on-line da enciclopdia. FLiP Ferramentas para a lngua portuguesa corretor sinttico e ortogrfico, dicionrio de sinnimos, sete dicionrios temticos e hifenizador. Priberam edio eletrnica de alguns dicionrios da Porto Editora. Consultrio da Lngua Portuguesa recomendamos experimentar. Dicionrio de anglicismos palavras inglesas no portugus. ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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7.2.3 Minigramtica
http://nilc.icmc.sc.usp.br/minigramatica/
verdade: o mundo das palavras um campo vasto, mas pode ser facilmente trilhado por aqueles estimulados pela curiosidade e pela vontade de conhecer sua prpria lngua. O nosso objetivo oferecer a voc alguns atalhos para conquistar este mundo. Para isso, a Minigramtica apresenta uma srie de normas cultas do bem escrever e do bem falar.

7.2.4 Movimento Nacional em Defesa da Lngua Portuguesa


http://www.novomilenio.inf.br
Valorizar a nossa cultura e o nosso idioma so os propsitos do MNDLP, que est se estruturando em vrios pontos do Brasil. Veja aqui as atividades do grupo agora registrado como organizao no governamental criado na Baixada Santista e pioneiro no Brasil em organizao e divulgao.

Contm muitos textos interessantes sobre a lngua portuguesa e esclarece dvidas.

7.2.5 Online Dictionary


http://onlinedictionary.com/ Contm ferramentas de traduo, dicionrios, livraria. A so encontrados significados de trabalhos, tradues cientficas, mdicas, tcnicas, matemticas, sociais e outras. Este um grande recurso para estudantes e qualquer um que precise desses servios.

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7.2.6 Vocabulrio Ortogrfico da ABL


http://www.academia.org.br/vocabulario.htm O Vocabulrio contm os verbetes, as respectivas classificaes gramaticais e outras informaes, conforme descrito no Relatrio da Comisso Acadmica. O Vocabulrio Ortogrfico da Academia Brasileira de Letras o nico glossrio cuja abonao ortogrfica tem fora de lei no Brasil.

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Glossrio

Acesso: Possibilidade de consulta a um arquivo, como resultado de autorizao

legal (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:1).


Aditamento: Parte acrescida ao final de um documento para alterar, explicar

ou corrigir seu contedo (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:2).


Anexao: Ao pela qual se rene documento a outro, em carter

complementar, guardando ambos relativa autonomia (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:3).


Artigo clssico: A apresentao atual de artigo impresso previamente e que

estabelece um marco na histria da cincia. geralmente acompanhado de comentrios introdutrios salientando sua republicao.
Artigo corrigido ou republicado: A republicao de artigo para retificar,

ampliar ou restaurar o texto ou dados do artigo originalmente publicado.


Artigo de revista: Tipo de publicao predominante para artigos e outros itens

indexados para as bases de dados.


Bibliografia: A bibliografia difere da lista de referncias bibliogrficas por

tratar-se de um levantamento bibliogrfico sobre o tema ou a ele relacionado, incluindo documentos no consultados. Tem por objetivo possibilitar ao leitor condies para um maior aprofundamento no assunto.

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Bireme: Centro Latino-Americano e do Caribe de Informao em Cincias da

Sade, institudo em 1967 pela OPAS/OMS. Endereo: Universidade Federal de So Paulo UNIFESP Rua Botucatu, 862 So Paulo SP.
Caractere: Letra, nmero ou smbolo especial utilizado para a representao de

um dado (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:13).


Carta: Comunicao manuscrita ou impressa entre indivduos ou entre pessoas

e representantes de organizaes. A correspondncia pode ser pessoal ou profissional. Em publicaes cientficas a carta geralmente de um ou mais autores para o editor do peridico.
Catlogo: Instrumento de pesquisa em que a descrio exaustiva ou parcial de

um fundo ou de uma ou mais de suas subdivises toma por unidade a pea documental, respeitada ou no a ordem de classificao (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:14).
Comentrio: Nota crtica ou esclarecedora escrita para discutir, apoiar ou

debater um artigo ou outra apresentao anteriormente publicada. Pode tomar a forma de artigo, carta, editorial etc. e aparece nas publicaes sob vrios nomes: comentrio, comentrio editorial, ponto de vista.
Decs: Vocabulrio usado para descritores em cincias da sade. Baseado no

vocabulrio MeSH Medical Subject Headings 1991 da U.S. National Library of Medicine.
Depsito legal: obrigao legal de remeter a bibliotecas, e excepcionalmente a

arquivos pblicos, um ou mais exemplares de cada obra impressa no pas, estado ou municpio (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:22).

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Documentao: Conjunto de conhecimentos e tcnicas que tm por fim a

pesquisa, reunio, descrio, produo e utilizao de documentos de qualquer natureza, abrangendo, assim, a bibliologia, a museologia, a arquivologia, a iconografia, a discografia, a filmografia e as colees de histria natural (herbrios, jardins botnicos, jardins zoolgicos etc.); documentologia. Esse mesmo conjunto de conhecimentos e tcnicas, mas objetivados apenas os documentos grficos; documentologia. Conjunto de documentos destinado a esclarecer ou provar determinado assunto ou fato (AURLIO).
Editorao eletrnica: Conjunto de atividades ou processos de editorao

(especialmente a montagem grfica, e podendo incluir, eventualmente, a impresso final da publicao) realizados exclusivamente por meio de programas e equipamentos computacionais (AURLIO).
Editorial: Declarao de opinies, crenas e polticas do editor de uma revista.

Os editoriais publicados por editores representando o rgo oficial da sociedade ou organizao so geralmente sobre assuntos de significado cientfico de interesse da comunidade acadmica ou da sociedade. So editoriais geralmente substantivos.
Folha de rosto: Folha que contm os elementos essenciais de identificao de

uma publicao.
Formatao: A disposio espacial dos elementos visuais de um documento

(texto, imagens etc.) (AURLIO), conjunto dos procedimentos no editor de textos para adotar a disposio concebida ou determinada do contedo.
Guia de fontes: Instrumento de pesquisa que identifica e localiza fundos,

grupos ou sries de um ou mais arquivos, relativos a determinado tema (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:42). ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

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Guia: Instrumento de pesquisa que fornece informaes bsicas sobre um ou

mais arquivos e seus fundos (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:42).


IMLA: Index Medicus Latino-Americano. Imprenta: Conjunto dos dados sobre publicao: local (cidade), editora (casa

publicadora), data (ano).


Indexao: Descrio do assunto para recuperao. ndice: Relao detalhada de assuntos, nomes de pessoas, nomes geogrficos e

outros, em ordem alfabtica ou numrica, com a indicao de sua localizao no texto.


Instrumento de pesquisa: Obra de referncia, publicada ou no, que identifica,

localiza, resume ou transcreve, em diferentes graus e amplitudes, fundos, grupos, sculos e peas documentais existentes num arquivo permanente, com a finalidade de controle e de acesso ao acervo (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:45).
Inventrio: Instrumento de pesquisa em que a descrio exaustiva ou parcial

de um fundo ou de uma ou mais de suas subdivises toma por unidade a srie, respeitada ou no a ordem da classificao (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:45).
ISBN: International Standard Book Number. Numerao internacional

padronizada para livros.


ISO: International Organization Standardization. Organizao internacional de

normalizao. Rene uma srie de normas internacionais para publicaes cientficas.


ISSN: International Standard Serials Number. Divulgado pela U.S. National

Library of Medicine. Numerao internacional padronizada para peridicos.

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156

Levantamento bibliogrfico: Recuperao de literatura sobre assunto

preestabelecido.
Lilacs: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Cincias da Sade. Base de

Dados produzida pela Bireme desde 1982.


Lauda: Impresso padronizado usado por empresas jornalsticas e casas

editoras, com espao delimitado para a entrada de texto de matria ou de original, de forma a facilitar o processo de edio, paginao, apresentao etc (AURLIO).
Literatura de reviso: Material publicado que proporciona estudo da literatura

recente ou atual. As revises podem ter alcance grande ou pequeno, sempre que sejam atuais.
Livro: Formato que corresponde a diversas folhas ou cadernos, impressos ou

manuscritos, reunidos sob capa de material resistente (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:48).


Medline. Literatura internacional, abrange os trs ndices da rea mdica,

odontolgica e de enfermagem. Base de dados produzida pela U.S. National Library of Medicine desde 1966.
MeSH. Medical Subject Headings. Vocabulrio usado para descritores em

cincias da sade. Produzido pela U.S. National Library of Medicine.


Mtodo decimal: Na classificao, procedimento que utiliza nmeros

correspondentes distribuio hierrquica dos documentos em 10 grandes classes, cada uma das quais se reparte em 10 subclasses e assim por diante (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:50).

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157

Palavra-chave: Palavra ou grupo de palavras retiradas diretamente de um ou

mais documentos para indicar seu contedo e facilitar sua recuperao (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:8).
Qualificadores: Termos que representam o aspecto de determinado assunto. Referncia bibliogrfica analtica: Referncia bibliogrfica que apresenta

resumos.
Referncia bibliogrfica sinttica: Referncia bibliogrfica que no apresenta

resumos.
Referncia bibliogrfica: Conjunto de elementos que permitem a identificao,

no todo ou em parte, de documentos impressos ou registrados em diversos tipos de material.


Referncia cruzada: Nota inserida no texto remetendo a outra parte da obra

(veja na pgina tal).


Relatrio de evento: Registro publicado de reunio de sociedade, associao ou

corporao. A simples notificao da data e lugar da reunio est fora do escopo desse tipo de publicao. Deve ser usado de preferncia para atas ou relatrios de sesses, muitas vezes com apresentao de trabalhos ou resumos.
Remissiva: Indicao dada a partir de uma entrada para que se encontre outra a

ela relacionada (CAMARGO e BELLOTTO, 1996:67).


Recenso: Cotejamento do texto de uma edio com o respectivo manuscrito ou

outra edio.

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158

Resumo: Apresentao precisa e resumida de obra, geralmente sem acrescentar

interpretao ou crtica, acompanhado por referncia bibliogrfica da obra original, quando o resumo aparece separadamente da mesma.
Reviso tutorial: Tipo de reviso que cita a literatura que ir dar ao usurio

cobertura completa e geral do assunto com o qual ele pode estar ou no familiarizado.
Reviso: Artigo ou livro publicado aps exame do material j publicado sobre

um assunto. Pode ser abrangente a vrios graus e alcance de tempo do material pesquisado, mas as revises mais freqentes so revises da literatura atual. Deve ser diferenciado de Artigos Histricos sobre o mesmo assunto, que abrangem alcance de tempo maior. Existem vrios tipos de publicao de reviso, procura-se usar sempre o mais especfico.
Separata: Tiragem avulsa de parte de publicao. A separata pode ser de

publicao peridica, de jornal, de anais de congressos, de livros.


Spam: Etimologicamente, o termo spam surgiu em um programa de srie

inglesa de comdia, Monty Pyton, onde vikings desajeitados, num bar, pedem repetida e exageradamente o SPAM, marca de um presunto enlatado americano. Sua definio prtica se refere ao envio abusivo de correio eletrnico no solicitado em grande quantidade, distribuindo propaganda, correntes e esquemas do tipo ganhe dinheiro fcil. s mensagens enviadas pelo spammer (o autor do spam) nos referimos como mensagens no solicitadas. Este no o termo adequado, pois um contra-senso admitir-se que algum precisa de autorizao especial para enviar correspondncia.

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159

Sumrio: Indicao de contedo do documento, refletindo as suas divises ou

sees, na mesma ordem e grafia em que aparecem no texto. Usa-se o termo sumrio (no a palavra ndice ou lista) para designar esta parte. Antecede o texto.
Versal ou versalete: Letra que, em determinado corpo, tem a mesma forma das

maisculas escrita com o mesmo tamanho das minsculas (HOUAISS, 2001).

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160

Bibliografia

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165

10

ndice analtico

Sumrio

Listas de ilustraes ..................................................................................................... III 1 2


2.1 2.2 2.3

Apresentao ............................................................................................... 1 Trabalho acadmico ................................................................................... 4


Conceito .................................................................................................................................... 4 Finalidade ................................................................................................................................. 4 Tipos ......................................................................................................................................... 5

2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 2.3.7


2.4

Tese ...................................................................................................................................... 6 Dissertao ........................................................................................................................... 7 Monografia........................................................................................................................... 7 Artigo ................................................................................................................................... 8 Comunicao........................................................................................................................ 8 Relatrio............................................................................................................................... 9 Resenha ................................................................................................................................ 9
Estrutura ................................................................................................................................. 10

2.4.1

Pr-texto ............................................................................................................................. 11 Capa.......................................................................................................................... 11 Folha de rosto ........................................................................................................... 12 Ficha catalogrfica ................................................................................................... 13 Folha de aprovao ................................................................................................... 13 Nominata .................................................................................................................. 13 Dedicatria ............................................................................................................... 13 Agradecimento ......................................................................................................... 13 Sumrio .................................................................................................................... 14 Epgrafe .................................................................................................................... 14 Resumo ..................................................................................................................... 14

2.4.1.1 2.4.1.2 2.4.1.3 2.4.1.4 2.4.1.5 2.4.1.6 2.4.1.7 2.4.1.8 2.4.1.9 2.4.1.10 2.4.2

Texto .................................................................................................................................. 15 Introduo................................................................................................................. 16 Desenvolvimento dos captulos ................................................................................ 16 Concluses................................................................................................................ 19

2.4.2.1 2.4.2.2 2.4.2.3 2.4.3

Ps-texto ............................................................................................................................ 19 Anexos ou apndices ................................................................................................ 19

2.4.3.1

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166

2.4.3.2 2.4.3.3
2.5

Glossrio................................................................................................................... 19 Lista bibliogrfica (bibliografia) .............................................................................. 20

Forma e contedo ................................................................................................................... 21

2.5.1 2.5.2 2.5.3

Formato .............................................................................................................................. 21 Paginao ........................................................................................................................... 22 Citaes .............................................................................................................................. 23 Citao direta ou textual ........................................................................................... 23 Citao de citao ..................................................................................................... 25 Citao indireta......................................................................................................... 25

2.5.3.1 2.5.3.2 2.5.3.3


2.6

Ilustraes .............................................................................................................................. 26

2.6.1 2.6.2 2.6.3 2.6.4 2.6.5

Desenhos ............................................................................................................................ 27 Diagramas .......................................................................................................................... 28 Fotografias ......................................................................................................................... 29 Grficos.............................................................................................................................. 30 Tabelas e quadros ............................................................................................................... 31 Tabelas ..................................................................................................................... 31 Quadros .................................................................................................................... 33

2.6.5.1 2.6.5.2
2.7

Recomendaes....................................................................................................................... 33

2.7.1 2.7.2 2.7.3 2.7.4 2.7.5 2.7.6 2.7.7 2.7.8 2.7.9

Abreviatura, siglas e smbolos ........................................................................................... 33 Arredondamento ................................................................................................................ 38 Aspectos ticos................................................................................................................... 40 Biossegurana .................................................................................................................... 40 Desdobramento em volumes .............................................................................................. 40 Direitos autorais ................................................................................................................. 41 Estilo .................................................................................................................................. 41 Nomes comerciais .............................................................................................................. 44 Notas de rodap.................................................................................................................. 44 Bibliogrficas ........................................................................................................... 44 Explicativas .............................................................................................................. 45 Numerao progressiva ................................................................................................. 45 Sees primrias ....................................................................................................... 45 Sees secundrias e tercirias ................................................................................. 46 Ttulo ............................................................................................................................. 46

2.7.9.1 2.7.9.2 2.7.10 2.7.10.1 2.7.10.2 2.7.11

3
3.1

Referncia bibliogrfica e bibliografia ................................................... 47


Formas de referncia .............................................................................................................. 48

3.1.1 3.1.2 3.1.3

Referncia completa........................................................................................................... 48 Referncia abreviada .......................................................................................................... 49 Referncia codificada......................................................................................................... 49

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167

3.1.4 3.1.5

Referncia numerada.......................................................................................................... 50 Localizao das referncias s citaes ............................................................................. 50 Antes do texto ........................................................................................................... 50 No texto .................................................................................................................... 50 Referncia em p-de-pgina ..................................................................................... 51 Ao final de cada parte, captulo ou do trabalho ........................................................ 51 Termos latinos usados em citaes e referncias...................................................... 52

3.1.5.1 3.1.5.2 3.1.5.3 3.1.5.4 3.1.5.5


3.2

Listagem bibliogrfica ............................................................................................................ 54

3.2.1 3.2.2

Livros ................................................................................................................................. 54 Artigos publicados ou inditos ........................................................................................... 56 Tipos de referncia segundo a autoria ...................................................................... 56 Autor pessoa fsica............................................................................................... 56 At trs autores .................................................................................................... 56 Mais de trs autores ............................................................................................. 56 Sem nome do autor .............................................................................................. 57 Autor corporativo ................................................................................................ 57 Referncia de parte da obra ................................................................................. 57

3.2.2.1 3.2.2.1.1 3.2.2.1.2 3.2.2.1.3 3.2.2.1.4 3.2.2.1.5 3.2.2.1.6 3.2.3

Publicaes peridicas e institucionais .............................................................................. 57 Anais de congresso no todo ...................................................................................... 57 Artigo sem assinatura .............................................................................................. 57 Artigo de jornal assinado .......................................................................................... 58 Artigo de um autor.................................................................................................... 58 Artigo de mais de um autor ...................................................................................... 58 Artigos de jornal sem assinatura ............................................................................... 58 Coleo em parte ...................................................................................................... 58 Coleo toda ............................................................................................................. 58 Decretos, leis, portarias ............................................................................................ 59 Dissertao / tese ...................................................................................................... 59 Obras de referncia ................................................................................................... 59 Pareceres, resolues ................................................................................................ 59 Trabalho publicado em anais de congresso e outros eventos ................................... 59

3.2.3.1 3.2.3.2 3.2.3.3 3.2.3.4 3.2.3.5 3.2.3.6 3.2.3.7 3.2.3.8 3.2.3.9 3.2.3.10 3.2.3.11 3.2.3.12 3.2.3.13 3.2.4

Documentao eletrnica ................................................................................................... 59 Correio eletrnico (e-mail) ....................................................................................... 59 Listas de discusso e grupos ..................................................................................... 60 Pgina na internet (web site) .................................................................................... 60

3.2.4.1 3.2.4.2 3.2.4.3 3.2.5

Multimdia ......................................................................................................................... 60 Apresentaes........................................................................................................... 60 udio, CDs, LPs, msicas e letras............................................................................ 61 Vdeo, Filmes, TVs, fotos......................................................................................... 61

3.2.5.1 3.2.5.2 3.2.5.3

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168

4 5
5.1 5.2

Quadro de normas da ABNT ................................................................... 62 Coletnea gramatical e estilstica ............................................................ 66


Acentuao ............................................................................................................................. 66 Adjetivo ................................................................................................................................... 68

5.2.1 5.2.2
5.3 5.4

Formas analticas dos adjetivos anmalos ......................................................................... 68 Grau dos adjetivos.............................................................................................................. 69


Advrbio.................................................................................................................................. 70 Artigo ...................................................................................................................................... 71

5.4.1

Artigo definido ................................................................................................................... 71 Artigo definido obrigatrio....................................................................................... 71 Eptetos ................................................................................................................ 71 Individualizao................................................................................................... 71 Generalizao ...................................................................................................... 72 Nomes de naves ou obras famosas ...................................................................... 72 Substantivao ..................................................................................................... 72 Todo, tudo............................................................................................................ 72 Artigo definido facultativo ....................................................................................... 72 Nomes prprios.................................................................................................... 72 Nomes de pases e cidades ................................................................................... 72 Ttulos pessoais.................................................................................................... 73 Que interrogativo ................................................................................................. 73 Repetio ............................................................................................................. 73 Nomes j modificados por qualificativos ............................................................ 73 Apostos ................................................................................................................ 73 Nomes tomados em sua generalidade e definies .............................................. 73 Artigo definido incorreto .......................................................................................... 74 Palavras que se referem mesma pessoa ............................................................. 74 Provrbios ............................................................................................................ 74

5.4.1.1 5.4.1.1.1 5.4.1.1.2 5.4.1.1.3 5.4.1.1.4 5.4.1.1.5 5.4.1.1.6 5.4.1.2 5.4.1.2.1 5.4.1.2.2 5.4.1.2.3 5.4.1.2.4 5.4.1.2.5 5.4.1.2.6 5.4.1.2.7 5.4.1.2.8 5.4.1.3 5.4.1.3.1 5.4.1.3.2 5.4.2
5.5

Artigo indefinido ................................................................................................................ 74


Concordncia ......................................................................................................................... 74

5.5.1

Concordncia nominal ....................................................................................................... 74 Plural de palavras compostas.................................................................................... 75 Plural majesttico ..................................................................................................... 76

5.5.1.1 5.5.1.2 5.5.2

Concordncia verbal .......................................................................................................... 76 Coletivos................................................................................................................... 77 Com .......................................................................................................................... 78 Gradao/ resumo ..................................................................................................... 78 Nem .......................................................................................................................... 78

5.5.2.1 5.5.2.2 5.5.2.3 5.5.2.4

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169

5.5.2.5 5.5.2.6 5.5.2.7 5.5.2.8 5.5.2.9 5.5.2.10 5.5.3

Ou ............................................................................................................................. 78 Pronomes .................................................................................................................. 79 Pronomes de tratamento ........................................................................................... 79 Quem/ que ................................................................................................................ 79 Um ............................................................................................................................ 79 Verbo antes do sujeito composto .............................................................................. 80

Sujeitos infinitivos ............................................................................................................. 80 Concordncia por atrao ......................................................................................... 81 Nomes de empresas .................................................................................................. 81 Nomes de obras ........................................................................................................ 81 Nomes prprios ........................................................................................................ 81

5.5.3.1 5.5.3.2 5.5.3.3 5.5.3.4


5.6

Conjuno ............................................................................................................................... 81

5.6.1

Se ....................................................................................................................................... 83 ndice de indeterminao do sujeito ......................................................................... 83 Partcula apassivadora .............................................................................................. 83

5.6.1.1 5.6.1.2
5.7

Crase....................................................................................................................................... 84

5.7.1 5.7.2
5.8

Casos especiais................................................................................................................... 85 At as/ at s ...................................................................................................................... 86


Diviso silbica ...................................................................................................................... 86

5.8.1 5.8.2
5.9 5.10 5.11

No se separam .................................................................................................................. 86 Separam-se ......................................................................................................................... 87


Erros mais comuns ................................................................................................................. 87 Estrangeirismo........................................................................................................................ 90 Locues ................................................................................................................................. 91

5.11.1 5.11.2 5.11.3 5.11.4 5.11.5 5.11.6 5.11.7 5.11.8 5.11.9 5.11.10 5.11.11
5.12

A cores .......................................................................................................................... 91 A fim de/ afim ............................................................................................................... 92 medida que ................................................................................................................ 92 A meu ver ...................................................................................................................... 92 A nvel de /em nvel de ................................................................................................. 92 A partir do momento ..................................................................................................... 93 Alm disso/ alm do que ............................................................................................... 93 Ao contrrio/ diferentemente......................................................................................... 94 Ao invs de/ em vez de ................................................................................................. 94 Ao mesmo tempo .......................................................................................................... 94 Ao passo que ................................................................................................................. 94

Maisculas e minsculas ........................................................................................................ 95

5.12.1 5.12.1.1 5.12.1.2

Uso obrigatrio de maisculas ...................................................................................... 95 Cincias, disciplina ................................................................................................... 95 Citao direta............................................................................................................ 95

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170

5.12.1.3 5.12.1.4 5.12.1.5 5.12.1.6 5.12.1.7 5.12.1.8 5.12.1.9 5.12.1.10 5.12.1.11 5.12.1.12 5.12.2 5.12.2.1 5.12.2.2 5.12.2.3 5.12.2.4 5.12.2.5 5.12.2.6 5.12.2.7 5.12.2.8 5.12.2.9 5.12.3 5.12.4 5.12.5
5.13

Conceitos polticos importantes................................................................................ 95 Eptetos (apelidos) de personagens histricos .......................................................... 95 Instituies, rgos e unidades administrativas ........................................................ 96 Leis e normas, quando constiturem nome prprio................................................... 96 Nomes de datas, feriados, eventos histricos ou festas religiosas e populares ....... 96 Ocidente e Oriente .................................................................................................... 96 Perodo histrico consagrado ou geolgico .............................................................. 97 Prmios e distines ............................................................................................ 97 Regio geogrfica ou espacial, oficial ou consagrada ......................................... 97 Ttulo de obras ..................................................................................................... 97

Uso de minsculas......................................................................................................... 98 Cargos, profisses, ttulos e frmulas de tratamento ................................................ 98 Estado ....................................................................................................................... 98 Gentlicos ................................................................................................................. 98 Meses e dias da semana ............................................................................................ 99 Nao, pas, governo, exterior e interior................................................................... 99 Norte/ sul/ leste/ oeste .............................................................................................. 99 Repblica e monarquia ............................................................................................. 99 Segunda meno ....................................................................................................... 99 Vias, logradouros e acidentes geogrficos.............................................................. 100 Acidente geogrfico .................................................................................................... 100 Palavras hifenizadas .................................................................................................... 100 Van/ von da/ de /di ................................................................................................. 101

Numerais e algarismos ......................................................................................................... 101

5.13.1 5.13.2
5.14

Algarismos romanos.................................................................................................... 101 Numerais ..................................................................................................................... 101

Pontuao ............................................................................................................................. 104

5.14.1 5.14.2 5.14.3 5.14.4 5.14.5 5.14.6


5.15

Dois-pontos ................................................................................................................. 104 Ponto de exclamao ................................................................................................... 104 Ponto-e-vrgula ............................................................................................................ 104 Reticncias .................................................................................................................. 105 Travesso .................................................................................................................... 105 Vrgula ........................................................................................................................ 106

Pronomes .............................................................................................................................. 107

5.15.1 5.15.1.1 5.15.1.2 5.15.1.3 5.15.2

Colocao .................................................................................................................... 107 Prclise (pronome antes do verbo) ......................................................................... 108 nclise (pronome depois do verbo) ........................................................................ 108 Mesclise (pronome no meio do verbo) ................................................................. 108 Este/ esse ..................................................................................................................... 109

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171

5.15.3 5.15.4
5.16

Lhe/ o .......................................................................................................................... 110 Por que, porque, por qu, porqu ................................................................................ 111

Sinais grficos ...................................................................................................................... 111

5.16.1 5.16.2 5.16.3 5.16.4 5.16.5


5.17

Aspas ........................................................................................................................... 111 Asterisco...................................................................................................................... 113 Colchetes ..................................................................................................................... 113 Hfen............................................................................................................................ 114 Parnteses .................................................................................................................... 118

Verbo .................................................................................................................................... 119

5.17.1 5.17.1.1 5.17.1.2

Tempo e modo do verbo.............................................................................................. 119 Tempo verbal.......................................................................................................... 120 Modo verbal ........................................................................................................... 121 Indicativo ......................................................................................................... 121 Subjuntivo ........................................................................................................ 121 Imperativo ........................................................................................................ 123 Infinitivo .......................................................................................................... 123 Gerndio .......................................................................................................... 126

5.17.1.2.1 5.17.1.2.2 5.17.1.2.3 5.17.1.2.4 5.17.1.2.5 5.17.2 5.17.2.1 5.17.3 5.17.3.1 5.17.3.2 5.17.3.3 5.17.4
5.18

Vozes do verbo ............................................................................................................ 127 Verbo passivo, reflexivo ou pronominal ................................................................ 127 Quadro geral dos modos, tempos e vozes verbais ....................................................... 128 Voz ativa ................................................................................................................ 128 Voz passiva............................................................................................................. 129 Regncia ................................................................................................................. 130 Haver ........................................................................................................................... 131

Vcios de linguagem .............................................................................................................. 132

5.18.1 5.18.1.1 5.18.1.2 5.18.1.3 5.18.1.4 5.18.1.5 5.18.2 5.18.3 5.18.4


5.18.5

Ambigidade ............................................................................................................... 133 Abuso da preposio de .......................................................................................... 133 Ausncia de vrgulas............................................................................................... 133 Colocao do que em outra posio que no logo depois do nome que substitui... 134 Posio inadequada do adjunto adverbial ............................................................... 134 Sucesso inadequada de termos, oraes ou frases ................................................ 134 Barbarismo .................................................................................................................. 134 Neologismo ................................................................................................................. 135 Obscuridade................................................................................................................. 135 Pleonasmo ................................................................................................................... 136 Repetio de palavras .................................................................................................. 137 Solecismo .................................................................................................................... 137 Vcios de sonoridade (eufonia).................................................................................... 137 Cacfato ................................................................................................................. 137

5.18.6 5.18.7 5.18.8 5.18.8.1

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172

5.18.8.2 5.18.8.3 5.18.8.4

Eco.......................................................................................................................... 138 Hiato ....................................................................................................................... 138 Coliso .................................................................................................................... 138

6
6.1

Reviso do texto ...................................................................................... 139


Reviso primria .................................................................................................................. 140

6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.1.5


6.2

Ativao dos controles de alterao ................................................................................. 140 Retirar macros e comandos-fantasma no arquivo original ............................................... 140 Formatao primria ........................................................................................................ 141 Reviso eletrnica primria ............................................................................................. 141 Erros comuns ................................................................................................................... 142
Reviso secundria ............................................................................................................... 143

7
7.1

Links para redao acadmica .............................................................. 144


Sites de cincia e tecnologia ................................................................................................. 144

7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.4 7.1.5 7.1.6 7.1.7 7.1.8 7.1.9 7.1.10 7.1.11 7.1.12 7.1.13
7.2

Associao Brasileira de Jornalismo Cientfico ............................................................... 144 Biblioteca Nacional .......................................................................................................... 144 Blackwell Synergy ........................................................................................................... 145 CAPES ............................................................................................................................. 145 Cincia Hoje .................................................................................................................... 145 ComCincia ..................................................................................................................... 146 CrossRef........................................................................................................................... 146 CRUB Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras ......................................... 147 E-tese.com........................................................................................................................ 147 Elaborao e Apresentao de Comunicao Cientfica ............................................. 147 Pesquisa FAPESP........................................................................................................ 148 Plataforma Lattes ........................................................................................................ 148 Prossiga / Instituies de C&T .................................................................................... 148

Sites de lngua ....................................................................................................................... 149

7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4 7.2.5 7.2.6

Linguativa ........................................................................................................................ 149 Literamundis Dicionrios................................................................................................. 149 Minigramtica .................................................................................................................. 150 Movimento Nacional em Defesa da Lngua Portuguesa .................................................. 150 Online Dictionary............................................................................................................. 150 Vocabulrio Ortogrfico da ABL..................................................................................... 151

8 9 11

Glossrio .................................................................................................. 152 Bibliografia .............................................................................................. 160 ndice remissivo....................................................................................... 174

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173

11

ndice remissivo

As construes condenadas j esto sublinhadas; a justificativa est na pgina mencionada. A cores, 91 A fim de, 92 medida que, 89, 92 A meu ver, 89, 92 A nvel de, 92 A partir do momento, 93 a todo vapor, 132 ABJC, 144 ABNT, 15, 31, 35, 45, 47, 62, 162 Abreviaes, 64 Abreviatura, 33 abrir com chave de ouro, 132 Acento diferencial, 67 Acentuao, 66 Acesso, 152 Acidente geogrfico, 100 Aditamento, 152 Adjetivo, 68 adjetivos anmalos, 68 adjunto adverbial, 134 Advrbio, 70 agradecimento, 68 Agradecimento, 13 agradecimentos, 10 gua, 114 Alm disso, 93 alm do que, 82, 93 Algarismos romanos, 101 Alta, 114 Alta Idade Mdia, 97 Alto, 114 Ambigidade, 133 anais de congresso, 59 Anais de congresso, 57 Anexao, 152 Anexos, 10, 19 Ano da publicao, 55 ano de concluso do trabalho, 11 Ante, 114 antes de mais nada, 132 Antes de que, 136 Anti, 114 Antipatizar, 130 Anurio, 59 Ao contrrio, 94 Ao invs de, 94 ao mesmo tempo, 132 Ao mesmo tempo, 94 Ao passo que, 94 Aonde, onde, 142 aparar as arestas, 132 apndices, 10, 19 Aps a, 136 Apostos, 73 Apresentao de originais, 65 Apresentaes, 60 Aproximadamente quase, 136 apud, 25, 52 Arredondamento, 38 Artigo, 8, 57, 58, 71, 74 Artigo Clssico, 152 Artigo Corrigido ou Republicado, 152 Artigo de Jornal Assinado, 58 Artigo de Revista, 152 Artigo de um autor, 58 Artigo definido facultativo, 72 Artigo definido incorreto, 74 Artigo definido obrigatrio, 71 Artigo indefinido, 74 Artigos, 56, 58, 98 artigos de peridicos, 63 aspas, 91 Aspas, 111 Aspectos ticos, 40

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Aspirar, 130 Assemblia, 100 Assemblia Legislativa, 96 Assistir, 130 Asterisco, 113 ataque fulminante, 132 At as/ at s, 86 at porque, 132 At trs autores, 56 atirar farpas, 132 tonas, 67 Atravs, 142 atuao impecvel, 132 udio, 61 Auto, 114 Autor, 54, 56, 57 autor do captulo, 57 avanada tecnologia, 132 azaro, 132 Barbarismo, 134 Bastos, 58 Bi, 114 Bibliografia, 20, 47, 152, 160 Bibliogrfica, 20, 47 Bio, 114 Biografia pregressa, 136 Biosegurana, 40 Bireme, 153 Blackwell Synergy, 145 Blitz relmpago, 136 Boa noite/ boa-noite, 114 boom da construo, 137 cacfato, 143

Cacfato, 137 caixinha de surpresas, 132 calorosa recepo, 132 calorosos aplausos, 132 Cmara, 100 Cmara dos Deputados, 96 Capa, 10, 11 CAPES, 145 Caractere, 153 cardpio da reunio, 132 Cargos, profisses, ttulos, 98 Carnaval, 96 carreira brilhante, 132 Carta, 153 Catlogo, 153 catapultar, 132 CDs, 61 Cerca de quase, 136 Chamar, 130 Chegar, 130 Chover chuva, 136 Cia., 33 cidades, 72, 85, 110, 119 cincia e tecnologia, 144 Cincia Hoje, 145 Cincias, disciplina, 95 Citao de Citao, 25 Citao de parte de uma obra, 57 Citao direta, 25, 95 Citao Direta, 23 Citao Indireta, 25 citaes, 64

Citaes, 23, 50 Co, 115 Colchetes, 113 colees, 58 Coletivos, 77 Coliso, 138 Colocao do que, 134 Com, 78 com direito a, 132 ComCincia, 146 Comentrio, 153 Comisso de Relaes Exteriores, 96 Competir com, 136 Completamente exausto, 136 Comunicao, 8 Comunicao Cientfica, 147 Con com, 136 conceito geopoltico, 99 Conceitos polticos importantes, 95 concluso, 10 concluses, 68 Concluses, 19 Concordncia, 74, 76, 81 concordncia gramatical, 77 concordncia lgica, 77 Concordncia nominal, 74 Concordncia por atrao, 81 Concordncia verbal, 76 Concorrer com, 136 conferncia eletrnica, 60

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desenvolvimento, 10 confisca gado, 137 Desenvolvimento dos conforme j, 137 captulos, 16 confortvel manso, designaes comerciais, 132 33 Conjuno, 81 Desobedecer, 130 Conjunto com, 136 detonar um processo, Consenso geral, 136 132 conseqncias Deus, 115 imprevisveis, 132 Dia, 115 consternar Dia do Trabalho, 96 profundamente, 132 Diagramas, 28 Constituio, 95 dias da semana, 99 Contra, 10, 115 Dicionrio, 59 controles de alterao, 140 diferentemente, 94 coraes e mentes, 132 Direito, 95 coroar-se de xito, 132 dispensa apresentao, Correio eletrnico, 59 132 correr por fora, 132 Dissertao, 7, 59 Crtes, 58 Ditongos abertos, 67 Crase, 84 Diviso silbica, 86 CrossRef, 146 Do / da, 142 CRUB, 147 Do que, 142 Cujo o/ cuja a, 136 Documentao, 154 Dadas as, 89 Documentao eletrnica, 59 Dado o, 89 Dois-pontos, 104 debelar as chamas, 132 Duplicidade de sentido, Decretos, 59 133 Decs, 153 duras (pesadas) crticas, dedicatria, 10, 68 132 Dedicatria, 13 E nem, 136 denominador comum, Eco, 138 132 ed., 57 Dente, 115 Editorao eletrnica, Depsito legal, 153 154 Descer para baixo, 136 Editorial, 154 Desdobramento em eds., 57 volumes, 40 em nvel de, 92, 132 Desenhos, 27 ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

em vez de, 82, 89, 94, 110, 122 e-mail, 59 Encarar cara a cara, 136 Enciclopdia, 59 nclise, 108 Encontrar com, 136 Enfrentar de frente, 136 enquanto, 132 Enquanto, 142 Entre, 88 Enxugar totalmente, 136 Epgrafe, 14 Eptetos, 71, 95 equipamento sofisticado, 132 Era Crist, 97 Errio pblico, 136 erro gritante, 132 Erros, 87, 131 Erros comuns, 142 erros de digitao, 143 erros mais comuns, 142 Erros mais comuns, 87 escoriaes generalizadas, 132 Esquecer, 130 Estado, 81, 95, 96, 98, 119 Este/ esse, 109 Estilo, 41 Estrangeirismo, 90 et al., 52 et alli, 52 eufonia, 137 Eufonia, 143 eventos histricos, 96

176

Gerndio, 126 Ex, 54, 115 gerundismo, 126 Exaurir tudo, 136 Glossrio, 10, 19, 152 Exrcito, 96 Grficos, 30 exterior e interior, 99 Grau dos adjetivos, 69 extrapolar, 132 Guia, 155 familiares inconsolveis, 132 Guia de fontes, 154 fazer uma colocao, H\ dez, 88 132 Haver, 131 Federao, 95 Hemorragia de sangue, feriados, 96 136 festas religiosas, 96 Hiato, 67, 138 fez por merecer, 132 hfen, 141 Ficha Catalogrfica, 13 Hfen, 114 Filmes, 61 Histeria feminina, 136 Fim, 115 Histria pregressa, 136 Folha de Aprovao, 13 ibidem, 52 folha de rosto, 65 Idade Mdia, 97 Folha de Rosto, 12, 154 Idade Moderna, 97 folha-de-rosto, 10 idem, 52 Fontes, 21 Ilustraes, 26 Foras Armadas, 96 IMLA, 155 Formas analticas, 68 Imperativo, 123 Formas de referncia, Implicar, 130 48 importncia vital, 132 Formatao, 154 Imprenta, 155 Formatao primria, in, 52 141 Indexao, 155 Formato, 21 Indicativo, 121 formato A-4, 21, 64 ndice, 155 frmulas de tratamento, ndice analtico, 165 98 ndice de fortuna incalculvel, indeterminao do 132 sujeito, 83 Foto, 115 ndices, 10 Fotografia, 29 ndices, 10 Generalizao, 72 Individual de cada um, Gentlicos, 98 136 gerar polmica, 132 ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

Individualizao, 71 Infinitivo, 123 Infinitivo flexionado, 123 Inflao galopante, 132 Informar, 130 Infra, 115 inserido no contexto, 132 Inserir dentro, 136 Instituio, 11 Instituies, 96 Instituies de C&T, 148 Instrumento de pesquisa, 155 introduo, 10 Inventrio, 155 ir, 130 ISBN, 155 ISO, 155 ISSN, 155 itlico, 91 Judicirio, 95 juzo de valor, 68 Junto com, 136 Justia, 95 Laos de aliana, 136 Lauda, 156 Legislativo, 95 Leis, 59, 96 Leitura primria, 143 Leitura secundria, 143 lembrar, 130 Levantamento Bibliogrfico, 156 Lhe/ o, 110 lder carismtico, 132

177

Lilacs, 156 Limo, 115 Linguativa, 149 Linha, 115 Links, 144 Listagem bibliogrfica, 54 Listas de discusso, 60 literalmente tomado, 132 Literamundis, 149 Literatura de Reviso, 156 Livre, 96, 115 Livro, 156 Livros, 54 Lobo, 115 Localizao das referncias, 50 Locues, 91 LPs, 61 Ltda., 33 Lugar (local) onde, 136 luz no fim do tnel, 132 Macro, 115 Mais de trs autores, 56 Maisculas, 95 Mal, 88, 115 Mo, 116 marca gol, 137 Margens, 21 Marinha, 96 Mas apesar de, 136 Mas tambm, 136 Mau, 116 Maxi, 116 Mdico, 116 Medline, 156

Meia, 116 Meio, 97, 116 Meses, 99 MeSH, 156 Mesclise, 108 Mtodo decimal, 156 Mini, 116 Ministrio da Fazenda, 96 minsculas, 95, 98 MNDLP, 150 Modo verbal, 121 Monografia, 7 Monoplio exclusivo, 136 monstruoso congestionamento, 132 Moto, 116 Multi, 116 Multi-mdia, 60 Museu de Arte Moderna, 96 msicas, 61 na vida real, 132 Nao, pas, governo, 99 Namorar, 130 Natal, 96 naves, 72, 91 Nem, 78 Neologismo, 135 Neve fria, 136 Nvel de, 142 no fundo do poo, 132 Nome do autor, 11 nome prprio, 99 Nomes comerciais, 44 Nomes de datas, 96

Nomes de empresas, 81 Nomes de obras, 81 Nomes de rgos e entidades estrangeiras, 91 Nomes de pases, 72, 85 nomes ou marcas de companhias estrangeiras, 91 Nomes prprios, 72, 81 Nominata, 13 Norma para datar, 63 normas de acentuao, 66 Norte/sul/leste/oeste, 99 Notas de Rodap, 44 Numerao progressiva, 45 Numerao progressiva das sees, 63 Numerais, 101 Numerais Cardinais, 103 Numerais Fracionrios, 103 Numerais Multiplicativos, 103 Numerais Ordinais, 103 nunca gostou, 137 o mesmo, 89 Obedecer, 130 Obras de referncia, 59 obras famosas, 72 Obscuridade, 135 bvio ululante, 132 Ocidente, 96 onde, 89 Online Dictionary, 150 Ordem alfabtica, 64

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org., 57 orgs., 57 Oriente, 96, 97 Ou, 78 Outra alternativa, 136 Oxtonas, 67 Pagar, 130 Pgina na Internet, 60 Paginao, 22, 55 Palavra chave, 157 palavras compostas, 75 Palavras hifenizadas, 100 palavras separadas por hfen, 100 Pan, 116 Panormica geral, 136 Papel, 21, 116 Para, 88, 116 Pra, 116 Parmetro de comparao, 136 Pareceres, 59 Parnteses, 118 Paroxtonas, 66 parte de uma coleo, 58 Partcula apassivadora, 83 passim, 52 pavoroso incndio, 132 pelo contrrio, 132 Perante a, 136 perda irreparvel, 132 Perdoar, 130 perfeita sintonia, 132 Perodo histrico, 97 Pescar peixe, 136

Peso, 116 Pesquisa FAPESP, 148 Pinto Bastos, 58 pior crise da histria, 133 Plataforma Lattes, 148 Plebiscito popular, 136 Pleonasmo, 136 Pleonasmos, 143 Plural majesttico, 76 Poder Executivo, 95 Polcia Militar, 96 Ponto de exclamao, 104 Pontuao, 104 por cada, 137 por outro lado, 132 Por que, porque, por qu, porqu, 111 por sua vez, 132 Porta, 116 Portarias, 59 Ps, 116 Ps-Texto, 19 Pr, 117 Pr-Cambriano, 97 Preo caro (ou barato), 136 preencher uma lacuna, 132 Prefeitura de So Paulo, 96 Preferir, 130 Pr-Histria, 97 prejuzos incalculveis, 132 Prmios e distines, 97

preposio, 76, 77, 84, 86, 110, 122, 124, 131, 133 Preposio, 124 Presidncia, 100 Presidncia da Repblica, 96 pr-texto, 21 Pr-texto, 10, 11 Primeiro de Maio, 96 Prclise, 108 pronome antes do verbo, 108 pronome depois do verbo, 108 pronome no meio do verbo, 108 Pronomes, 79, 107 pronominal, 127 Proparoxtonas, 66 Provrbios, 74 publicaes peridicas, 57, 63 quadros, 31 Quadros, 33 Qualificadores, 157 Que interrogativo, 73 Quebra, 117 quebrar o protocolo, 132 Quem/ que, 79 Querer, 130 Rabo, 117 Radio, 117 Re de novo, 136 Recm, 117 Recomendaes sobre o texto, 33

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Resumo, 14, 158 Referncia abreviada, 49 Resumos, 64 Referncia reticncias, 141 Bibliogrfica, 157 Reticncias, 105 Referncia Reviso, 139, 158 Bibliogrfica Reviso eletrnica, 141 Analtica, 157 Reviso secundria, 143 Referncia Bibliogrfica Reviso Tutorial, 158 Sinaltica, 157 rota de coliso, 132 Referncia codificada, S/A, 33 49 S/C, 33 Referncia completa, 48 Sabatina de perguntas, Referncia cruzada, 136 157 Saia, 117 Referncia em p-deSada, 117 pgina, 51 Sal, 117 Referncia numerada, 50 Sala, 117 Referncias Salrio, 117 bibliogrficas, 10 Salto, 117 reflexivo, 127 Salva, 117 Regncia, 130 Samba, 117 Regio geogrfica, 97 Sangue, 117 Reincidir de novo, 136 Se, 83 Relatrio, 9 Sees primrias, 45 Relatrio de Evento, Sees secundrias, 46 157 Secretaria da Educao, relatrios tcnico96 cientficos, 65 Segunda meno, 99 Remissiva, 157 Sem, 57, 117 Repetio, 73, 137 Sem nome do autor, 57 Repetir de novo, 136 Semi, 118 Repblica, 59, 95, 99, Senado, 100 100 Senado Federal, 96 requintes de crueldade, Separata, 158 132 Sete de Setembro, 96 Resenha, 9 sic, 24 Resolues, 59 siglas, 33 respirar aliviado, 132 smbolos, 33 resumo, 78 ATHAYDE, Pblio Manual para redao acadmica

Simpatizar, 130 Sinais grficos, 111 Sites de lngua, 149 Sobre, 118 Scio, 118 Solecismo, 137 Sonhar sonho, 136 sonora vaia, 132 sonoridade, 137 Spam, 158 Sub, 118 Subir para cima, 136 Subjuntivo, 121 Substantivao, 72 Suceder depois, 136 Sucesso inadequada de termos, 134 sujeito, 24 sujeito composto, 80 Sujeito prprio, 124 Sujeitos infinitivos, 80 Sul, 97, 99, 118 sumrio, 10 Sumrio, 14, 64, 159 Super, 118 Suposio hipottica, 136 Supremo, 100 Supremo Tribunal Federal, 96 Tabelas, 31 Tannure, 58 Tempo e modo, 119 tempos e vozes verbais, 128 Tempos verbais, 120 Termos latinos, 52 tese, 59

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Tese, 6 Texto, 10, 15 Tipos referncia, 56 tirar uma resoluo, 132 Ttulo, 46 Ttulo de obras, 97 Ttulo do trabalho, 11 Ttulos de lombada, 65 Ttulos pessoais, 73 Todo, 72 tom preciosista, 133 toque de caixa, 132 Trabalho acadmico, 4 Trabalho publicado em anais, 59 traduo literal, 91 tradues, 65 trair-se pela emoo, 132 Travesso, 105 trocar figurinhas, 132 TVs, 61 Ultra, 118

Um, 79 Um nico, 136 Um, uma, 142 uma herdeira, 137 Unanimidade de todos, 136 Unio, 95 Uso obrigatrio de maisculas, 95 Vacina preventiva, 136 Vago, 118 Vai, 88, 118 Van/ von, 101 Ver com os olhos, 136 verbo, 24 Verbo, 119, 127 Verbo antes do sujeito composto, 80 Verbos abundantes, 125 Versal, 159 VERSALETE, 54, 159 via de regra, 132 Vias, logradouros, 100

Vice, 118 Vcios de linguagem, 132 Vdeo, 61, 118 Vira, 118 vrgula, 104, 133, 134 Vrgula, 106 vrgulas, 54, 133 Visar, 130 visivelmente emocionado, 132 Visor tico, 136 vitria esmagadora, 132 Vocabulrio Ortogrfico, 151 Voltar para trs, 136 Vou ir, 136 Voz ativa, 128 Voz passiva, 129 Vozes do verbo, 127 Web site, 60

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Laus Deo.

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