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Uma Apresentao do Clculo

Stewart, James. Calculo, Vol. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 4 ed, 2001.

Clculo: diferente da matemtica estudada nos ensinos fundamental e mdio.


Menos esttico e mais dinmico. Trata de variao e de movimento.

O Problema da rea
Origens do Clculo: remontam da Grcia antiga, pelo menos 2500 anos atrs, quando foram encontradas reas usando o chamado mtodo da exausto. Naquela poca os gregos j sabiam encontrar a rea de qualquer polgono dividindo-o em tringulos. Estratgia usada para encontrar a rea de figuras curvas: inscrever e circunscrever a figura com polgonos e ento aumentar o nmero de lados. No caso especial de um crculo, com polgonos regulares inscritos, temos:

Se An a rea do polgono inscrito com n lados, medida que aumentamos n, An ficar cada vez mais prxima da rea do crculo e escrevemos . Os gregos no usavam limites explicitamente. Entretanto Eudoxus (sculo V a. C.) usou a exausto para encontrar a rea do crculo: . Por um raciocnio anlogo, podemos encontrar a rea de regies do tipo da figura ao lado. Aproximaremos a rea desejada A por reas de retngulos, fazendo decrescer a largura dos retngulos, e ento calculando A como limite dessas somas de reas de retngulos.

Problema da rea: problema central do chamado Clculo Integral.

O Problema da Tangente
Problema: Determinar a reta tangente t a uma curva com equao em um dado ponto P. Dificuldade: Podemos encontrar a equao de t se conhecermos sua inclinao m. Para encontrar a inclinao m so necessrios dois pontos sobre t, mas s temos o ponto P. Sada: Determinamos primeiramente uma aproximao para m, tomando sobre a curva um ponto Q prximo de P e encontrando a inclinao mPQ da reta secante PQ:

Se o ponto Q mover-se ao longo da curva em direo a P, a reta secante gira e aproxima-se da reta tangente como sua posio limite, Isto , a inclinao mPQ da reta secante fica cada vez mais prxima da inclinao m da reta tangente, ou seja, , e dizemos que m o limite de mPQ quando Q tende a P. Ou ainda, . Problema da tangente: deu origem ao Clculo Diferencial, que foi inventado mais de 2000 anos aps o Clculo Integral. O Clculo Diferencial tem suas principais idias dadas por Pierre Fermat (1601-1665). No entanto, foram desenvolvidas por: John Wallis (1616- 1703), Isaac Barrow (1630 1677), Isaac Newton (1642 - 1727) (todos ingleses) e pelo alemo Gottfried Leibniz (1646 - 1716).

Teorema Fundamental do Clculo (TFC)


O TFC estabelece conexo entre o Clculo Diferencial e o Clculo Integral. Lembrando: o Clculo Diferencial surgiu do problema da tangente e o Clculo Integral surgiu do problema da rea. Aparentemente os dois problemas no so relacionados. Isaac Barrow (professor de Newton em Cambridge) descobriu que esses dois problemas esto estreitamente relacionados: ele percebeu que integrao e derivao so processos inversos. O Teorema Fundamental do Clculo d a precisa relao inversa entre derivada e integral. Foram Newton e Leibniz que exploraram essa relao e usaram-na para desenvolver o clculo como um mtodo matemtico sistemtico. Em particular, eles viram que o Teorema Fundamental do Clculo os capacitou a computar reas e integrais muito mais facilmente, sem que fosse necessrio calcul-las como limites de somas.
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O limite de uma Sequncia


No sculo V a. C. o filsofo grego Zenon props alguns problemas conhecidos hoje como Paradoxos de Zenon, com o intento de desafiar algumas idias correntes em sua poca sobre espao e tempo. Segundo Paradoxo de Zenon: Corrida entre o heri grego Aquiles e uma tartaruga. Para a tartaruga foi dada uma vantagem inicial. Zenon argumentava que Aquiles jamais ultrapassaria a tartaruga, pois se ele comeasse numa posio a1 e a tartaruga em t1, quando ele atingisse o ponto a2 = t1 a tartaruga estaria mais a frente, em uma posio t2. Esse processo continuaria indefinidamente, e dessa forma, parece que a tartaruga estaria sempre frente! Todavia isso desafia o senso comum.

Para utilizar esse paradoxo utilizamos a idia de sequncia. As posies sucessivas de Aquiles e da tartaruga formam sequncias { } e { }, onde para todo n. possvel mostrar que ambas as sequncias tm o mesmo limite: , E precisamente nesse ponto p que Aquiles ultrapassa a tartaruga.

A Soma de uma Srie


Outro paradoxo de Zenon: uma pessoa, num certo ponto de uma sala, no pode caminhar at a parede. Para tanto, ela deveria percorrer metade da distncia, depois a metade da distncia restante, e ento novamente a metade da distncia que restou e assim por diante, de tal forma que o processo pode ser sempre continuado e no ter um fim.

Como sabemos que a pessoa pode chegar at a parede, isso sugere que a distncia total possa ser expressa como a soma de infinitas distncias cada vez menores, como a seguir:
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Zenon argumentava que no fazia sentido somar um nmero infinito de nmeros. Vamos denotar por sn a soma dos n primeiros termos da srie. Assim,

As somas parciais sn ficam cada vez mais prximas de 1. Na verdade, podemos dizer que .