Antonia Liberal Trinidad

AUTORA

Antonia Liberal Trinidad

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

DELE fuerte a la guerra.

TIPO DE ACTIVIDAD

Actividades de la lengua,
Estrategias y procesos

NIVEL

C2

OBJETIVOS

Desarrollar estrategias comunicativas y

de evaluacin

para

la prueba

de

expresin oral del examen DELE de

nivel Superior.
DESTREZAS

Expresin oral
Expresin escrita (secundaria)

CONTENIDO LXICO

Relacionado con la guerra

DESTINATARIOS

Alumnos de un curso de Preparacin del

DELE nivel Superior.

DINMICA
MATERIAL NECESARIO

Individual, parejas y plenaria.

Fotocopias de la actividad.
Vdeo disponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=qUIU
a4jo7n4

DURACIN

120 minutos

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Antonia Liberal Trinidad

Esta actividad esta pensada para que el alumno desarrolle una serie de
estrategias que le sean tiles a la hora de realizar la prueba de expresin oral y escrita
del examen DELE nivel Superior. Pretende fomentar en el alumno la reflexin sobre su
propio proceso de aprendizaje y sobre las caractersticas del examen que est
preparando.
Para conseguir este objetivo se le ofrece al alumno una serie de inputs de
diferente tipologa, pero destacando los visuales, para que cree su propia opinin sobre
el tema que vamos a trabajar y para que active mentalmente todo el vocabulario que le
ser til en las actividades que simulan la prueba real del examen DELE.
El tema elegido para esta sesin es LA GUERRA, y aunque en el examen real,
no todas las actividades y frases para comentar siguen la misma temtica, al alumno le
puede ser til este diseo temtico en las primeras sesiones de preparacin del examen.
-

La primera actividad consiste en describir la imagen a otro compaero que no la

ve. El tiempo de descripcin es muy corto, por lo que el alumno tiene que
decidir cules son los datos ms relevantes que puede dar a su compaero. Con
esta actividad se pretende que el alumno reflexione sobre lo que es importante
incluir en su expresin oral y escrita.

La segunda actividad aporta al alumno un input visual que funciona como

activacin de vocabulario.

La tercera actividad es una simulacin de la segunda parte de la prueba de

expresin oral del examen DELE Superior. Con ella se pretende que los alumnos
reflexionen sobre la prueba misma: tanto sus dificultades y logros como su
proceso evaluativo.

La cuarta actividad vuelve a ser el visionado del video, pero ahora con sonido.
Est pensada como trnsito de las actividades de expresin oral a la de expresin
escrita.

La ltima actividad es una simulacin de la prueba de expresin escrita. En ella

aparece tambin un esquema con consejos para escribir el texto. Se centra sobre
todo en el proceso.

Antonia Liberal Trinidad

Antonia Liberal Trinidad

Mira esta imagen detenidamente y piensa cmo la describiras.
Tienes 1 minuto para describrsela a tu compaero que no la ha visto. Para ello
debers ser muy conciso en tu descripcin, pero, sobre todo, debers dar
informacin relevante sobre la imagen.

Miguel Parra

Antonia Liberal Trinidad

Mira esta imagen detenidamente y piensa cmo la describiras.

Tienes 1 minuto para describrsela a tu compaero que no la ha visto. Para
ello debers ser muy conciso en tu descripcin, pero, sobre todo, debers dar
informacin relevante sobre la imagen.

Quino
http://www.youtube.com/watch?v=qUIUa4jo7n4

Antonia Liberal Trinidad

Vas a ver un video sin sonido sobre la guerra. Apunta todo el vocabulario que te sugiera
su visionado. Desde los sentimientos que te despierte hasta vocabulario relacionado
especficamente con la guerra, los ejrcitos, la destruccin...

Vamos a poner en comn todas las palabras que hemos anotado sobre este vdeo.
Escribe en este cuadro las palabras diferentes que han dicho tus compaeros.

Antonia Liberal Trinidad

Elige una de estas frases y comenta tu impresin y opinin sobre ella. Tus compaeros
te harn algunas preguntas sobre ella.

.En la guerra nadie gana, perdemos todos...

La guerra es la enfermedad del mundo que no tiene cura.
No s qu armas se utilizarn en la 3 guerra mundial, solo se que en la 4 se
volver a los palos y las piedras.
Ojo por ojo, y el mundo acabar ciego.
La guerra transforma a los nios en hombres y a los hombres en bestias.
http://www.frasescelebres.net/frases-de-guerra.html

Despus de haber comentado tu frase, tmate unos minutos para reflexionar sobre cmo
lo has hecho. Para tu reflexin te pueden servir estas preguntas.
1.- Estoy satisfecho del comentario de la frase que he elegido? Por qu?
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2.- Qu es lo que mejor he hecho en mi comentario?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.- Qu debo mejorar para la prxima vez?
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___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Antonia Liberal Trinidad

Ayuda a tu compaero a preparar esta parte de la prueba de expresin oral del examen
del DELE Superior. Comntale tu opinin sobre el comentario de la frase que ha
elegido. Puedes tomar como guin esta ficha de evaluacin.
Valoracin general:
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Fluidez:
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Vocabulario:
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Gramtica:
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Contestacin a las preguntas:
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______________________________________________________________________
Lo que debe seguir haciendo para el da del examen:
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______________________________________________________________________
Lo que debe mejorar para el examen:
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______________________________________________________________________
Otros comentarios:
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______________________________________________________________________

Antonia Liberal Trinidad

Para terminar, vamos a volver al video que has visto al principio. Pero antes, Qu tipo
de vdeo crees que era?

Documental.

Musical.

Para reclutar soldados.

Un fragmento de una pelcula de guerra.

Puedes justificar tu respuesta?

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Vamos a ver de nuevo el vdeo, pero ahora con voz.

http://www.youtube.com/watch?v=qUIUa4jo7n4
Despus de haberlo escuchado, Qu tipo de vdeo es?
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Aqu tienes la letra de lo que has escuchado:

Antonia Liberal Trinidad

Oh no, no, no, no, no, no, no
Yo no quiero ir a la guerra
Oh no, no, no, no, no, no, no
Porque la guerra nos da pena
Oh no, no, no, no, no, no, no
Yo no quiero ir a la guerra
Oh no, no, no, no, no, no, no
Porque la guerra nos da pena.

Olvidan y olvidan la divina unin

Prefiriendo la segregacin.
Yo s que esto va a cambiar,
Yo s que se iluminar
Yo s que lo comprenders
Cuando abras tu mente y dejes
Entrar la verdad.
El mundo esta hambriento de verdad

Lderes del mundo dejen de combatir

Por absurda ambicin.
El desarrollo no es material
Es un estado de conciencia mental.
Envan a mil hombres a combatir
Y los liquidan con un botn
Sin siquiera saber cul es la razn.
Vamos a buscar comunin.

Oh no, no, no, no, no, no, no

Yo no quiero ir a la guerra
Oh no, no, no, no, no, no, no
Porque la guerra nos da pena
Oh no, no, no, no, no, no, no
Yo no quiero ir a la guerra
Oh no, no, no, no, no, no, no
Porque la guerra nos da pena

Oh no, no, no, no, no, no, no

Yo no quiero ir a la guerra
Oh no, no, no, no, no, no, no
Porque la guerra nos da pena
Oh no, no, no, no, no, no, no
Yo no quiero ir a la guerra
Oh no, no, no, no, no, no, no
Porque la guerra nos da pena.
Millones invertidos
En mquinas de matar.
No encuentran la paz
Ni la encontrarn.
Ros de sangre y de frustracin
Corren por la historia de Babiln.
Pueblos hermanos
Que luchan entre s
Matndose en nombre de dios.

Yo s que esto va a cambiar,

Yo s que se iluminar,
Yo s que lo comprenders
Cuando abras tu mente y dejes
Entrar la verdad
Oh no, no, no, no, no, no, no
Yo no quiero ir a la guerra
Oh no, no, no, no, no, no, no
Porque la guerra nos da pena
Oh no, no, no, no, no, no, no
Yo no quiero ir a la guerra
Oh no, no, no, no, no, no, no
Porque la guerra nos da pena

Gondwana - Guerra

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Antonia Liberal Trinidad

Qu te ha parecido la cancin? Ests de acuerdo con lo que se dice en la letra?

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En la cancin se dice:
Millones invertidos en mquinas de matar no encuentran la paz ni la
encontrarn
Escribe una redaccin de 150-200 palabras (15-20 lneas).
Ests de acuerdo o en desacuerdo con la frase?:
Millones invertidos en mquinas de matar no encuentran la paz ni
la encontrarn
Manifiesta tu opinin expresando:
las razones por las que ests o no de acuerdo con esta afirmacin;
algn ejemplo que apoye tu tesis;
una breve conclusin a tu argumentacin.

Antes

de

empezar

escribir,

recuerda:

Texto

4.-ORDENAR LAS
IDEAS

3.- ORDENAR LAS IDEAS QUE

VAMOS A INCLUIR

2.-BORRADOR CON LOS PUNTOS QUE SE PIDEN.

1.-LEER MUY BIEN LA CONSIGNA DEL TEMA

PRUEBA DE EXPRESIN ESCRITA: DAR UNA OPININ

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Antonia Liberal Trinidad

Escribe aqu tu texto definitivo:

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