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EXAME DE CLASSIFICAO 2013

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES SEGUINTES 1. Este CADERNO DE PROVA contm 50 questes, todas objetivas de mltipla escolha. 2. Faz parte deste CADERNO DE PROVA o CARTO-RESPOSTA, destinado marcao das respostas da parte objetiva. 3. Verifique se os seus dados esto corretamente registrados no cabealho do CARTO-RESPOSTA. Em caso de divergncia, notifique imediatamente o fiscal de sala. 4. Aps a conferncia, assine seu nome nos espaos prprios do CARTO-RESPOSTA, utilizando caneta esferogrfica de tinta preta. 5. Antes de iniciar a prova, verifique se o seu CADERNO DE PROVA contm a quantidade de questes indicadas no seu CARTORESPOSTA ou contm qualquer defeito grfico que impossibilite a resposta s questes. 6. No CARTO-RESPOSTA, marque, para cada questo, a letra correspondente opo escolhida para a resposta, preenchendo todo o espao compreendido nas quadrculas com caneta esferogrfica de tinta preta. Preencha completamente os campos de marcao, sem deixar espaos em branco. 7. No dobre, no amasse nem manche o CARTO-RESPOSTA. Ele no poder ser substitudo. 8. Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 opes, identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente questo. Voc deve, portanto, assinalar apenas uma opo em cada questo. A marcao em mais de uma opo anula a questo, mesmo que uma das respostas esteja correta. 9. O tempo disponvel para estas Provas de cinco horas. 10. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no CADERNO DE PROVAS no sero considerados na avaliao. 11. Quando terminar as Provas, entregue ao fiscal de sala este CADERNO DE PROVA e o CARTO-RESPOSTA. Voc poder levar consigo o rascunho do gabarito, disponibilizado no final do CADERNO DE PROVA. Em seguida, assine a LISTA DE PRESENA. 12. Voc ser excludo do Processo Seletivo caso: a. Burle ou tente burlar quaisquer das normas definidas neste Edital; b. Seja surpreendido passando ou recebendo auxlio para realizao de quaisquer provas; c. Se comunique com outros candidatos ou qualquer pessoa estranha ao Vestibular; d. Dispense tratamento inadequado, incorreto ou descorts a qualquer pessoa envolvida no Exame de Classificao 2013, bem como perturbe, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos relativos ao referido processo; e. Recuse-se a entregar ou retardar a entrega do Carto-Resposta e

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do Caderno de Prova aps o trmino do tempo estabelecido para a realizao das provas; f. Afaste-se da sala, sem o acompanhamento de um fiscal; g. Ausente-se da sala antes do tempo mnimo de realizao da prova, definido em 2 (duas) horas a partir do seu incio, ou saia da mesma portando o Caderno de Prova e o Carto-Resposta. 13. Para fins de segurana, os 03 (trs) ltimos candidatos somente podero entregar o Caderno de Prova e o Carto-Resposta e retirar-se da sala de prova conjuntamente.

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Instruo: As questes 1 e 2 so baseadas no texto 1 Texto 1: A Galinha Reivindicativa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Em certo dia de data incerta, um galo velho e uma galinha nova encontraram-se no fundo de um quintal e, entre uma bicada e outra, trocaram impresses sobre como o mundo estava mudado. O galo, porm, fez questo de frisar que sempre vivera bem, tivera muitas galinhas em sua vida sentimental e agora, velho e cansado, esperava calmamente o fim de seus dias. - Ainda bem que voc est satisfeito - disse a galinha. - E tem razo de estar, pois galo. Mas eu, galinha, fmea da espcie, posso estar satisfeita? No posso. Todo o dia pr ovos, todo semestre chocar ovos, criar pintos, isso vida? Mas agora a coisa vai mudar. Pode estar certo de que vou levar uma vida de galo, livre e feliz. H j seis meses que no choco e h uma semana que no ponho um ovo. A patroa, se quiser, que arranje outra para esses ofcios. Comigo, no, violo! O velho galo ia ponderar filosoficamente que galo galo e galinha galinha e que cada ser tem sua funo especfica na vida, quando a cozinheira, sorrateiramente, passou a mo no pescoo da doidivanas e saiu com ela esperneando, dizendo bem alto: 'A patroa tem razo: galinha que no choca nem pe ovo s serve mesmo pra panela'. Moral: Um trabalho por jornada mantm a faca afastada."
(FERNANDES, Millr. A Galinha reivindicativa, in: Fbulas Fabulosas, 9 ed. Rio de Janeiro, Nrdica, 1985).

Questo 1 O texto A Galinha Reivindicativa, de Millr Fernandes, pertencente ao livro Fbulas Fabulosas e considerado do gnero fbula porque possui as seguintes caractersticas: A) Porque nele h uma sucesso de aes, o que no ocorre em outros textos narrativos. B) um texto que apresenta ideias revolucionrias, com vistas a mudanas na sociedade. C) uma narrativa que possui animais com sentimentos e falas de seres humanos e ao final apresenta uma moral relacionada. D) Como o prprio ttulo apresenta por meio da palavra reivindicativa, a fbula um texto com a funo de fazer uma reivindicao, uma reclamao para os governantes. E) O texto 1 no apresenta caractersticas de fbula, porque um artigo de opinio.

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Questo 2 Na expresso (...) isso vida? (linha 10) a galinha tem a inteno de dizer: A) Que sua vida livre e feliz, to boa quanto vida do galo com quem fala. B) Que tem uma boa vida, pois uma fmea de espcie. C) Que sua vida tranquila, pois pode ficar at seis meses sem chocar ovos. D) Que a vida de todas as galinhas tem esta fcil rotina: colocar ovos, chocar ovos e criar pintinhos. E) Que sua vida difcil e, como galinha, possui muitas atividades que so sacrificantes.

Instruo: As questes 3 e 4 so baseadas no texto 2 Texto 2: O prefeito e o economs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 O deputado Inocncio Oliveira (PFL) gosta de contar "causos" da poltica Pernambucana, mas, ontem, apareceu com uma histria ocorrida na Paraba. Segundo Inocncio, o "capito" Dalmo Teixeira, prefeito de Juru (PB), resolveu fazer uma palestra aos agricultores da regio, aps uma longa estiagem. Firme, Dalmo Teixeira fez um balano das providncias que tomara para enfrentar a seca. Entre elas, ofcios enviados aos presidentes do Banco do Brasil e do Estado da Paraba. - Solicitei que providenciem, junto aos governos, emprstimos agrcolas para a regio a prazos curtos e juros longos! Algum tentou corrigir: - Capito, o contrrio. Prazos longos e juros curtos! Mas o prefeito no deu o brao a torcer: - Desde que o dinheiro venha, os pronomes no tm a menor importncia!
In: Jornal Folha de So Paulo On line. Disponvel em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/brasil/fc2308200001.htm. Acesso em 01 out.2012.

Questo 3 No texto 2, entre as linhas 10 e 16 h uma sequncia de falas que traz o aspecto de humor ao texto, quebrando a expectativa do leitor e tornando o texto engraado, afinal: A) Emprstimos a prazos curtos e juros longos (linha11), como afirmado pelo prefeito, seria a alternativa mais vivel para enfrentar a seca.

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B) A informao repassada como medida para a estiagem prazos curtos e juros longos (linha 11) - prope justamente o contrrio do que o prefeito pretendia dizer, pela inverso dos adjetivos. C) O prefeito trocou os pronomes sem perceber. D) A palestra feita pelo prefeito tinha a inteno de distrair os agricultores. E) A expresso Desde que o dinheiro venha (...) (linha15), est em desacordo coma linguagem formal, utilizada por polticos.

Questo 4 Sobre o texto 2, INCORRETO afirmar que: A) As aspas utilizadas no texto no tm a funo de demarcar fala de personagens, mas sim de destacar termos que o autor julga que no esto aplicados em seu sentido literal ou ainda delegar a interpretao ao leitor. B) Os travesses servem para indicar o discurso direto, ou seja, quando dada voz aos personagens. C) Trata-se de uma narrativa em 1 pessoa, uma vez que detalha um acontecimento ocorrido com o narrador e o prefeito. D) O termo mas (linha 2) indica que o narrador introduzir um aspecto contrrio ao j dito, neste caso, que a histria aconteceu na Paraba e no em Pernambuco, como seria o costume do deputado relatar. E) O conectivo Mas (linha 14) pode ser substitudo pelo conectivo No entanto, sem prejuzo de sentido ao texto. Instruo: A questo de nmero 5 refere-se charge 1 Charge 1 Grump

(Fonte: Novo acordo ortogrfico em quadrinhos. Disponvel http://pribi.com.br/arte/acordo-ortografico-emquadrinhos. Acesso em 01.10.2012)

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Questo 5 Assinale a alternativa que melhor delimita o tema presente na charge 1: A) Facilidade de escrever com computador. B) Habilidades no uso do computador pelos estudantes. C) Importncia de escrever corretamente. D) Novo acordo ortogrfico da Lngua Portuguesa. E) Mudana de hbitos dos brasileiros.

Instruo: As questes 6 e 7 so baseadas no texto 3 Texto 3: Somos quem podemos ser 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Como a visualidade acabou sendo central para a explorao dos desejos do ser humano e da sociedade, ter e aparentar ser alguma coisa ficou muito mais importante do que realmente voc ser: ser cidado, ser humano com valores. Porque o espetculo leva a uma sociedade de aparncias, em que os cones do capitalismo, do dinheiro, investem pesadamente no narcisismo do ser humano, afastando as pessoas das discusses polticas. Ento, canalizamos o que seria para debatermos publicamente como importante, o nosso mpeto poltico acaba sendo canalizado para questes frvolas e individuais. O modelo que os astros e as celebridades despertam nos jovens est muito relacionado com esse universo cultural que a sociedade do espetculo acaba oferecendo. Temos hoje toda uma valorizao de quem famoso e uma tentativa de pessoas annimas, especialmente de jovens, de querer ser o que aquelas pessoas so. Mas, na verdade, o que essas celebridades so, ou o que pensamos que elas so, nada mais do que o resultado artificial de uma construo desse eu para alavancar produtos, vender mercadorias. Quando normalmente vemos um artista na televiso e queremos ser ele, esse ele que vemos j formatado e reconstrudo pelos sistemas miditicos. Muitas vezes acreditamos que as pessoas so como so, ou do ponto de vista fsico ou da personalidade, e queremos segui-las. Mas elas j so esse produto, e isso tem um efeito muito danoso, porque essa busca pelo ideal, ou esse mimetismo do que tais pessoas fazem, do que elas gostam, isso causa algumas disfunes muito grandes. Exemplo disso a anorexia. Muitas meninas, porque no so celebridades, tentam acompanhar a busca do corpo perfeito. Esse um grande sintoma da nossa sociedade, de como a busca por esse ideal cultural tem muito efeito. Anorexia e bulimia so problemas de sade que afetam o corpo de jovens, principalmente meninas, em busca de um corpo perfeito que foi muito transmitido e vendido mesmo pelas celebridades.
(In: Sociedade do espetculo: preciso andar na contramo - entrevista com Rosane

32 Borges. Publicada na Revista Mundo Jovem, edio n 432, novembro de 2012).

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Questo 6 A finalidade do texto 3 : A) Narrar um fato ocorrido em determinada situao. B) Descrever minuciosamente uma situao existente. C) Informar aes necessrias. D) Argumentar sobre um ponto de vista. E) Divertir o pblico leitor.

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Em relao ao texto 3, ao seu tema e s ideias por ele abordadas, assinale a alternativa CORRETA: A) A preocupao em seguir padres estabelecidos pela mdia faz com que as pessoas se preocupem mais com sua aparncia do que com o exerccio de sua cidadania. B) Os sistemas miditicos contribuem de maneira saudvel na formao do carter dos jovens. C) As pessoas conseguem sair do anonimato medida que conseguem seguir o padro proposto por astros e celebridades. D) As celebridades, de fato, so o que pensamos que elas so, conforme abordado entre as linhas 14 a 17 do texto. E) Anorexia, bulimia e narcisismo so exemplos de disfunes orgnicas citados no texto. Questo 8 Em relao aos conectivos e organizao textual presentes no texto 3, CORRETO afirmar que: A) Na expresso (...) ou esse mimetismo do que tais pessoas fazem (...) (linha 23), os termos sublinhados retomam a palavra personalidade (linha 21). B) No trecho Ento, canalizamos o que seria para debatermos publicamente como importante (...) (linhas 7 e 8), o conectivo sublinhado tem funo adversativa e pode ser substitudo por mas sem prejuzo de sentido para o pargrafo. C) Na expresso Quando normalmente vemos um artista na televiso e queremos ser ele (...) (linhas 18-19), o termo sublinhado um advrbio de espao e, assim, pode ser substitudo pelo termo aqui, sem alterar o sentido da frase.

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D) Na expresso Mas elas j so esse produto, e isso tem um efeito muito danoso, porque essa busca pelo ideal (...) (linhas 21-23), o pronome destacado retoma apenas o termo ponto de vista (linha 21). E) No trecho Porque o espetculo leva a uma sociedade de aparncias (...) (linhas 4-5), o conectivo sublinhado tem funo explicativa e pode ser substitudo, sem prejuzo de sentido, por Pois.

Instruo: As questes 9 e 10 so baseadas no texto 4 Texto 4: A Lngua de Nhem Havia uma velhinha que andava aborrecida pois dava a sua vida para falar com algum. E estava sempre em casa a boa velhinha resmungando sozinha: nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem... O gato que dormia no canto da cozinha escutando a velhinha, principiou tambm a miar nessa lngua e se ela resmungava, o gatinho a acompanhava: nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem... Depois veio o cachorro da casa da vizinha, pato, cabra e galinha de c, de l, de alm, e todos aprenderam a falar noite e dia naquela melodia nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem... De modo que a velhinha que muito padecia por no ter companhia nem falar com ningum, ficou toda contente, pois mal a boca abria

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tudo lhe respondia: nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...


(MEIRELES, Ceclia. Ou isto ou aquilo. Nova Fronteira, 2005).

Questo 9 No trecho Havia uma velhinha / que andava aborrecida / pois DAVA SUA VIDA / para falar com algum, a expresso destacada significa que: A) a velhinha queria morrer para poder falar com algum. B) a velhinha morreria se falasse com algum. C) a velhinha queria muito falar com algum. D) a velhinha estava aborrecida por falar com algum. E) a velhinha no queria falar com ningum.

Questo 10

Na penltima estrofe (De modo que a velhinha / que muito padecia), a palavra padecia significa: A) morrer B) sofrer C) parecer D) dizer E) curtir

Instruo: Leia o poema abaixo para responder a questo 11 LXXVI. DA DISCRIO No te abras com teu amigo Que ele um outro amigo tem. E o amigo de teu amigo Possui amigos tambm...
(QUINTANA, Mario. Espelho mgico, Ed. Globo, 2005)

Questo 11 No poema, Mario Quintana recomenda que voc:

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A) conte seus segredos, pois impossvel guard-los. B) conte seus segredos apenas para seu melhor amigo. C) no conte seus segredos para os amigos dos amigos. D) no conte seus segredos para ningum. E) tenha muitos amigos e divida os segredos com eles.

Instruo: As questes 12 e 13 so baseadas no texto 5 Texto 5: verdade que o Brasil o nico pas onde vereador ganha salrio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Uma corrente de e-mail fez barulho nos ltimos meses dizendo que somos o nico lugar em que os vereadores so pagos pelo cargo que exercem. O problema que isso mentira. Em algumas cidades do mundo, vereadores no ganham nada. Em outras, tm apenas um pequeno auxlio. Mas o e-mail que correu a internet nos ltimos meses, depois de uma onda de reajustes salariais dos vereadores brasileiros previstos para 2013, falso. Vereador com salrio no uma realidade apenas no Brasil. A corrente tambm prope uma emenda na Constituio que limita alguns benefcios aos membros da Cmara. E afirma que o servio do vereador encarado como dever pblico em outros pases, como se fosse trabalho voluntrio. S no Brasil ele seria um servio remunerado. O email tem um fundo de exagero, diz Yi-Shin Tang, do Instituto de Relaes Internacionais da USP. Em alguns pases, a atividade de vereador pode exigir dedicao exclusiva e remunerada. Por exemplo: um vereador de Los Angeles, Estados Unidos, ganha em mdia R$ 24 mil por ms. Isso representa 116% a mais do que o salrio de um vereador de So Paulo, que recebe R$ 9 mil mensais.
(adaptado de: IKEDA, Patrcia. Revista Superinteressante, Abril de 2012, p. 35)

Questo 12 A finalidade do texto : A) informar B) argumentar C) descrever D) narrar E) criticar

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Questo 13 Em Mas o e-mail que correu a internet nos ltimos meses, depois de uma onda de reajustes salariais dos vereadores brasileiros previstos para 2013, falso (linhas 6-8), o termo sublinhado estabelece, nesse trecho, relao de: A) adio B) causa C) condio D) tempo E) adversidade

Instruo: A questo de nmero 14 refere-se tirinha 1 Tirinha 1 Calvin

WATERSON, Bill. In: http://depositodocalvin.blogspot.com.br/2009_01_01_archive.html

Questo 14 No ltimo quadro da tirinha 1, ao usar o termo sobremesariano, Calvin empregou um vcio de linguagem chamado: A) estrangeirismo B) neologismo C) pleonasmo D) solecismo E) ambiguidade

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Instruo: As questes 15 e 16 so baseadas nos textos 6 e 7 Texto 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Ladres: o impossvel dilogo "Obra de Czanne roubada em Oxford" Mundo, 2.jan.2000. "Desenho de Picasso roubado em Paris" Ilustrada, 3.jan.2000. Em Oxford, um homem l no jornal que um desenho de Picasso foi roubado em Paris. Em Paris, um homem l no jornal que uma obra de Czanne foi roubada em Oxford. Em Oxford, um homem pe o jornal de lado e contempla a tela de Czanne que est sua frente. com desgosto que o faz. Nunca gostou de Czanne. Roubou o quadro porque era o que podia roubar, o que estava disponvel. Mas o que ele queria mesmo era um Picasso. Picasso o artista de seus sonhos. Em Paris, um homem pe o jornal de lado e contempla o desenho de Picasso que est sua frente. com desgosto que o faz. Nunca gostou de Picasso. Roubou o desenho porque era o que podia roubar, o que estava disponvel. Mas o que ele queria mesmo era um Czanne. Czanne o artista de seus sonhos. Em Oxford, um homem tem uma ideia: trocar o quadro de Czanne, que acabou de roubar, por um desenho de Picasso que tambm acabou de ser roubado. Em Paris, um homem tem uma ideia: trocar o desenho de Picasso, que acabou de roubar, por um quadro de Czanne, que tambm acabou de ser roubado. Como encontrarei o homem que roubou o Picasso, pergunta-se, angustiado, o homem que roubou o Czanne (h razo para sua angstia: quem rouba um Picasso no quer ser encontrado). Como acharei o homem que roubou o Czanne, pergunta-se, angustiado, o homem que roubou o Picasso (h razo para sua angstia: quem rouba um Czanne no quer ser encontrado). Este ser um sculo de desencontros, pensa o homem que roubou o Czanne. Este ser um sculo de desencontros, pensa o homem que roubou o Picasso. O que pensavam a respeito Czanne e Picasso, ningum sabe.
(SCLIAR, Moacyr. O imaginrio cotidiano, Ed. Gaia, 2006, p. 99-100)

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Texto 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Carta a um assaltante Prezado senhor assaltante: No pretendo aqui discutir sua metodologia de trabalho, nem mesmo a motivao que o leva a roubar. Afinal de contas este pas esteve, h no muito tempo, nas mos de uma quadrilha, e que eu saiba ningum aventou problemas psicolgicos para justificar o que faziam. De outra parte, todos ns sabemos que o crime viceja, como erva daninha, na misria em que vivemos. Quero, porm, ponderar que, como dizia Jean Valjean em Os Miserveis, h roubos e roubos. Quem rouba um po ladro. Quem rouba um milho baro. Mas quem no rouba nem po nem milho, o que ? Quem rouba a bicicleta de um garoto, o que ? Esta uma resposta que no consigo encontrar, senhor assaltante. Assim como no consigo encontrar resposta para a pergunta que me fez uma moa, dona de uma confeitaria que foi assaltada. A gente trabalha, trabalha, no fim do dia vem um ladro e leva tudo justo? Outro dia passei por um carro e vi nele um anncio que me chamou a ateno. Dizia: Este carro no tem rdio: j foi roubado. Este carro tambm no tem nada de valor. Uma advertncia destas dirigida a assaltantes pressupe algumas coisas. Primeiro, que o assaltante saiba ler, o que no passado raramente acontecia (mas tambm no passado raramente os crimes eram to brutais). Segundo, apela para uma racionalidade que o assaltante, como qualquer ser humano, deve possuir. Em suma: admite a possibilidade de um dilogo. Se este dilogo pode existir, senhor assaltante, eu faria uma sugesto. Acho que os assaltantes devem impor alguma forma de limite s suas atividades. Porque os assaltos esto enlouquecendo as pessoas, e no se trata s dos ricos: todo mundo sabe que as maiores vtimas da violncia esto nas vilas populares. E esta perda do bom senso leva a consequncias imprevisveis: gente armada, gente pedindo a pena de morte. No d para voltar aos bons roubos de antigamente? No d para simplesmente, e com mos de artista, bater a carteira de um passageiro de nibus, levando s os trocados e deixando-o, pelo menos, com uma sincera admirao: Puxa, mas esse cara bom mesmo? Pense nisto, senhor assaltante. A propsito: se o senhor quiser ler esta crnica, no roube o jornal. Eu lhe dou o meu exemplar.
(SCLIAR, Moacyr. Minha me no dorme enquanto eu no chegar, Ed. L&PM, 2009)

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Questo 15 Os textos 6 e 7 tratam sobre roubos. Qual aspecto deste assunto tratado apenas no Texto 6? A) o ponto de vista do assaltado. B) o medo que as pessoas tm de ladres. C) o roubo de obras de arte. D) a violncia dos crimes cometidos. E) o medo que as pessoas tm de serem roubadas.

Questo 16 A palavra viceja (linha 8 do Texto 2), pode ser substituda, mantendo-se o sentido da frase, pela expresso: A) no se desenvolve. B) atrapalha-se. C) sobe. D) desenvolve-se com fora. E) esgota-se.

Questo 17 O valor da expresso 2!! 0,125 + 32 est mais prximo de: A) zero B) 1 C) 2 D) 0,5 E) -1
!

Questo 18 Em uma turma do IFC com 42 alunos, de cada 7, 4 so do sexo feminino. Qual o nmero de alunos do sexo masculino? A) 6 B) 24 C) 30 D) 12 E) 18

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Questo 19 O valor da expresso 2013! 2012! 2012! 2011! um nmero: A) mltiplo de 5 B) quadrado perfeito C) negativo D) primo E) divisor de 5

Questo 20 Em um caminho com 2,0 m de largura na carroceria foram colocadas 3 toras de madeira iguais, conforme a figura abaixo. Cada tora um cilindro reto, cujo raio da base mede 0,5 m. Qual a altura da carroceria, em metros?

A) B) C) D) E)

!!! ! !!! ! !!! ! !!! ! !!! !

Questo 21 Uma indstria fabrica ventiladores. O custo de produo composto de vrias parcelas, correspondentes a matria-prima, salrio, transportes, energia eltrica, aluguis, impostos, etc. Algumas dessas parcelas so fixas,

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independentemente do nmero de unidades produzidas. Assim, o custo de produo por unidade diminui conforme aumenta o nmero de unidades produzidas. Para cada x ventiladores fabricados em um dia, o custo de ! produo por ventiladores 30 !" reais. Sabendo que a capacidade mxima de produo dessa indstria de 300 ventiladores por dia, quantos ventiladores devem ser fabricados nesse dia para que o custo total de produo seja R$ 5.000,00? A) 100 B) 150 C) 200 D) 250 E) 1000

Questo 22 comum em nosso pas, para aumentar a venda de mercadorias, que os donos de lojas, quando desejam liquidar seus produtos, incentivem a compra atravs de descontos e promoes. Uma determinada loja X fez o seguinte anncio para um notebook com pagamento vista, conforme a Figura 1.

Segundo esse anncio, o percentual de desconto que a loja est oferecendo na compra vista de: A) 20% B) 15% C) 25% D) 30% E) 22%

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Questo 23 Marcos sacou do caixa eletrnico R$350,00 em notas de R$ 5,00 e de R$ 10,00. Sabendo que no total foram sacadas 45 notas, ento a quantidade de notas de R$ 10,00 do saque foram: A) 30 B) 20 C) 35 D) 15 E) 25

Questo 24 Uma torneira enche um tanque em 6 horas e outra torneira em 9 horas. Estando o tanque vazio e abrindo-se ambas as torneiras ao mesmo instante, o tanque estar cheio em: A) 3h 36min B) 4h 15min C) 3h 6min D) 4h 10min E) 3h 50min

Questo 25 Um fio foi esticado do topo do Prdio I (ponto A) at a base de outro prdio (Prdio II ponto B), conforme indica a figura.

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O valor mais prximo da medida do comprimento do fio : A) 50 m B) 46 m C) 47 m D) 45 m E) 55 m

Questo 26 O grfico abaixo mostra o faturamento mensal das empresas A e B no primeiro semestre de 2012.

Com base nesse grfico, podemos afirmar que: A) no ms de abril, a diferena de faturamentos foi maior que nos demais meses. B) no semestre, o faturamento total de B foi maior que o de A. C) a empresa A foi a que sofreu a maior queda de faturamento entre dois meses consecutivos. D) Houve um ms em que o faturamento da empresa A foi o dobro do faturamento da empresa B. E) a diferena entre os faturamentos totais do semestre excedeu os 60 milhes de reais.

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Instruo: A questo 27 baseada nos textos 8 e 9 Texto 8 Artigo 1 Sua Sagrada Majestade El-Rei de Portugal promete () admitir para sempre de aqui em diante, no Reino de Portugal, os panos de ls e mais fbricas de lanifcios da Inglaterra () Artigo 2 estipulado que Sua Sagrada e Real Majestade Britnica () ser obrigada para sempre, de aqui em diante, admitir na Gr-Bratenha os vinhos de Portugal (...) (Tratado de Methuen, 17 de Dezembro de 1703). Texto 9 O Tratado de Methuen legalizou uma sada constante de capitais de Portugal para a Inglaterra. O ouro e o diamante brasileiros sustentaram as importaes de produtos ingleses e promoveram uma acumulao primitiva de capitais que permitiu burguesia manufatureira britnica aplicar recursos em inovaes tcnicas de que resultou a Revoluo Industrial. (ALBUQUERQUE, M.M. Pequena Histria da Formao Social Brasileira. 2 ed. Rio de Janeiro, Graal, 1981, p.100).

Questo 27 Com base nos textos 8 e 9 e seus conhecimentos sobre o tema, possvel afirmar que: A) o ouro e o diamante brasileiros permitiram a Portugal comprar panos de ls e mais fbricas de lanifcios da Inglaterra e fazer a Revoluo Industrial em Portugal. B) o ouro e o diamante brasileiros serviram para o Brasil comprar os panos de ls e mais fbricas de lanifcios da Inglaterra e os vinhos de Portugal. C) o ouro e o diamante brasileiros serviram para a Inglaterra comprar panos de ls e mais fbricas de lanifcios de Portugal e para financiar o surgimento da Revoluo Industrial. D) o ouro e o diamante brasileiros serviram para Portugal comprar os panos de ls e mais fbricas de lanifcios da Inglaterra e que este ouro contribuiu para o surgimento da Revoluo Industrial. E) o ouro e o diamante brasileiros permitiram ao Brasil comprar panos de ls e mais fbricas de lanifcios da Inglaterra e fazer a Revoluo Industrial no Brasil.

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Questo 28

Participao em porcentagem da Inglaterra e dos Estados Unidos no comrcio exterior do Brasil Inglaterra Datas Exportao 1854-1858 1870-1874 1920 1928 32,9% 39,4% 8,2% 3,4% Importao 54,8% 53,4% 21,4% 21,0% Exportao 28,1% 28,8% 42,0% 44,6% Importao 7,0% 5,4% 40,6% 26,2% Estados Unidos

Fonte: SINGER. O Brasil no contexto do capitalismo internacional 1889-1930. In:HOLANDA, S.B.; FAUSTO, B. (Orgs). Histria Geral da Civilizao Brasileira. 2 ed.. So Paulo, Difel, 1977, tomo III, v.1. p. 369. [adaptado]. Com base na tabela acima possvel afirmar que: A) Durante o Perodo Republicano a Inglaterra passou a ser a maior compradora dos produtos brasileiros. B) No Perodo Imperial a Inglaterra teve maior participao nas exportaes brasileiras, mas os Estados Unidos foram nossos maiores importadores. C) No Perodo Imperial a Inglaterra teve maior participao nas exportaes e importaes brasileiras do que os Estados Unidos. D) Durante o Perodo Imperial os Estados Unidos foram os maiores compradores dos produtos brasileiros. E) O comrcio entre Brasil e Estados Unidos comeou a declinar a partir do incio do sculo XX.

Instruo: A questo 29 baseada no texto 10 Texto 10 Para servir aos coronis [ou chefes polticos], os sertanejos de qualquer categoria social, trabalhador, parceiro ou pequeno proprietrio, e a fim de dar uma aparncia legal ao predomnio dos mesmos, tinha de 'votar com ele'. Os analfabetos aprendiam s vezes assinar o nome para poder lanar na urna o voto cujo nome no podiam ler. E, se o pudessem, seria a mesma coisa. Em vspera de eleio, eram conduzidos em lotes, de qualquer modo, aos locais prximos dos postos eleitorais onde eram guardados s vezes com sentinelas, nos chamados quartis ou currais, nos quais se fazia a concentrao de eleitores. O chefe poltico lhes dava, alm da conduo, roupa, cachaa e uma

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papeleta de voto. (BASBAUM, L. Histria Sincera da Repblica. De 1889 a 1930. 4 ed. So Paulo, Alfa-Omega, 1981, pp. 191).

Questo 29 O texto 10 se refere ao perodo da histria brasileira conhecido como Repblica Velha (1889-1930). Com base nele e em seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA: A) Durante a Repblica Velha os grandes coronis controlavam os processos eleitorais, fraudando eleies e manipulando votos. B) Durante a Repblica Velha os grandes coronis alfabetizavam os eleitores em troca de favores polticos. C) Durante a Repblica Velha os eleitores alfabetizados recebiam roupa, cachaa e uma papeleta de voto. D) Durante a Repblica Velha, coronis e eleitores eram alfabetizados nos chamados quartis ou currais eleitorais. E) Durante a Repblica Velha os eleitores alfabetizados no se submetiam ao poder poltico dos grandes coronis.

Questo 30 Leia atentamente o trecho da carta-testamento que Getlio Vargas deixou antes de se matar, em 1954. Mais uma vez, as foras e os interesses contra o povo coordenaram-se e novamente se desencadeiam sobre mim () A campanha subterrnea dos grupos internacionais aliou-se dos grupos nacionais contra o regime de garantia do trabalho. () Contra a reviso do salrio mnimo desencadearam-se os dios. Quis criar a liberdade nacional na potencializao de nossas riquezas atravs da Petrobras e, mal comea esta a funcionar, a onda de agitao se avoluma. (VARGAS, Getlio. Cartatestamento de 24 de agosto de 1954). Segundo a carta-testamento de Getlio Vargas: A) Atravs de uma campanha subterrnea Getlio Vargas conseguiu criar a Petrobras. B) A criao da Petrobras e a reviso do salrio mnimo fizeram com que Getlio Vargas sofresse grande oposio. C) A criao da Petrobras permitiu a Getlio Vargas revisar o salrio mnimo, contrariando o interesse do povo brasileiro. D) A reviso do salrio mnimo durante o governo de Getlio Vargas garantiu a liberdade nacional. E) A oposio dos trabalhadores criao da Petrobras levou Getlio Vargas ao suicdio.

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Questo 31 Distribuio de Renda no Brasil Populao Remunerada 50% mais pobres 5% mais ricos Participao na Renda Produzida 1960 17,71% 27,69% 1976 11,80% 39,00%

Fonte: GUIMARES, A.P. As Classes Perigosas. Rio de Janeiro, Graal, 1981, p. 150 [Adaptado]. Com base na tabela acima, que retrata a situao da distribuio de renda no Brasil entre 1960 e 1976, assinale a alternativa CORRETA: A) Os 50% mais pobres passaram a ter maior participao na renda produzida no Brasil entre 1960 e 1976. B) Houve uma diminuio do nmero de pessoas pobres no Brasil entre 1960 e 1976. C) Houve um aumento do nmero de pessoas ricas no Brasil entre 1960 e 1976. D) Os 5% mais ricos passaram a ter menor participao na renda produzida no Brasil entre 1960 e 1976. E) Os 50% mais pobres ficaram ainda mais pobres e os 5% mais ricos ficaram ainda mais ricos entre 1960 e 1976. QUESTO 32. Questo 32 Com a crise econmica [mundial] dos anos de 1930, o Brasil viu decair muito a exportao de caf, ficando, pois, sem receita para importar a quantidade de produtos manufaturados que costumava trazer de fora. Da resultou que nossa prpria capacidade industrial precisou suprir um mercado necessitado. A possibilidade de semelhante expanso ficou ainda maior por causa () do desvio de capitais do setor agrrio, que vivia um momento de desestmulo (...) (LOPEZ, L.R. Histria do Brasil Contemporneo. 2 ed. Porto Alegre, Mercado Aberto, 1983, p.77). Com base no texto acima possvel afirmar que: A) a crise econmica mundial contribuiu para a ampliao dos investimentos no setor agrrio brasileiro durante a dcada de 1930. B) a crise econmica mundial estimulou a expanso da produo cafeeira no Brasil na dcada de 1930. C) a crise econmica mundial estimulou a expanso industrial brasileira na dcada de 1930. D) a crise econmica mundial no trouxe mudanas significativas para os rumos da economia brasileira durante a dcada de 1930.

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E) a crise econmica mundial fez com que o Brasil aumentasse a quantidade de importaes durante a dcada de 1930.

Questo 33 Mais tarde ainda, garantiram-nos que, embora ela (a URSS) pudesse ter um grande nmero de bombas atmicas, certamente no seria capaz de fabricar bombas-H. E quando isso provou estar errado, os peritos sustentaram que, embora os russos possussem as ogivas nucleares, no tinham nem teriam meios de envi-las de modo a poder atingir o continente americano. Supunham-se que os msseis balsticos intercontinentais estavam alm do alcance da tecnologia russa. (DEUTSCHER, I. Ironias da Histria. Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 1968, p.178). O texto acima faz referncia ao contexto da: A) Guerra Fria B) Primeira Guerra Mundial C) Segunda Guerra Mundial D) Guerra do Vietn E) Guerra do Iraque

Questo 34 A variao espacial e temporal dos elementos climticos d-se atravs da ao de fatores climticos que determinam o clima de uma regio. Qual alternativa abaixo NO CORRESPONDE a estes fatores? A) Maritimidade e continentalidade B) Atividades humanas C) Cobertura vegetal D) Latitude e altitude E) Temperatura e umidade

Questo 35 Sobre os movimentos da Terra e as estaes do ano, leia as afirmativas a seguir: I - A esfericidade de nosso planeta responsvel pela existncia das diferentes zonas climticas (polares, temperadas e tropicais), porque os raios solares atingem a Terra com diferentes intensidades.

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II - Prximo ao Equador, os raios solares incidem perpendicularmente sobre a superfcie terrestre, porm, quanto mais nos afastamos dessa linha, mais inclinada essa incidncia. III - Rotao o movimento que a Terra executa ao redor do Sol, responsvel pela existncia de dias e noites. Isso ocorre devido ao fato do eixo terrestre ser inclinado em relao ao plano de sua rbita. IV - Denomina-se estaes do ano cada uma das quatro subdivises do ano baseadas em padres climticos. As estaes ocorrem devido ao movimento de translao que a Terra executa ao redor do seu eixo, esse movimento tem durao de um ano. Assinale a alternativa CORRETA(s): que apresenta somente a(s) proposio(es)

A) A afirmativa III est correta. B) As afirmativas I e IV esto corretas. C) As afirmativas I e II esto corretas. D) As afirmativas I, II e III esto corretas. E) As afirmativas I, II, III e IV esto corretas.

Questo 36 O Brasil, em razo de sua grande extenso territorial e da predominncia de climas midos, possui uma extensa e densa rede hidrogrfica. Os rios possuem diversos usos, como o abastecimento, a irrigao, o lazer, a pesca, a gerao de energia e o transporte. Relacione as caractersticas hidrogrficas com a bacia correspondente: 1. 2. 3. 4. Bacia do Rio Amazonas (ou Amaznica) Bacia do Rio Parnaba Bacia do Rio So Francisco Bacia do Rio Tocantins-Araguaia

( ) Drena 3,9% do territrio nacional e a segunda bacia mais importante da regio Nordeste. Como parte dessa bacia est localizada em regio de clima semirido, possui afluentes temporrios e, a jusante de Teresina (PI), alguns so perenes. ( ) uma das menores bacias hidrogrficas, drena 7,5% do territrio. O rio principal nasce na Serra da Canastra, em Minas Gerais, atravessa o serto semirido e desemboca no Oceano Atlntico entre Sergipe e Alagoas. aproveitado para irrigao, navegao e gerao de energia hidreltrica. ( ) a maior bacia hidrogrfica do planeta. Drena 56% do territrio brasileiro e tem suas vertentes delimitadas pelos divisores de gua da Cordilheira dos Andes, pelo Planalto das Guianas e pelo Planalto Central. Possui o rio mais extenso e de maior volume de gua do planeta. ( ) Drena 11% do territrio nacional. Cobre totalmente ou parcialmente as terras dos Estados de Gois, Mato Grosso, Tocantis, Maranho, Par e Distrito

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Federal. Seu rio principal utilizado para escoar parte da produo de gros das regies prximas e nele foi construda a usina hidreltrica de Tucuru. A sequncia CORRETA de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo : A) 2, 3, 4, 1 B) 4, 3, 1, 2 C) 3, 1, 4, 2 D) 2, 3, 1, 4 E) 4, 2, 1, 3

Questo 37 Em relao s coordenadas geogrficas, assinale V para Verdadeiro e F para Falso: ( ) Latitudes so as linhas que cortam a Terra no sentido vertical, tambm chamadas de Meridianos. A distncia das latitudes varia de 0 a 180, nos sentidos Leste e Oeste. ( ) O globo terrestre pode ser dividido por uma rede de linhas imaginrias que permitem localizar qualquer ponto de sua superfcie. Essas linhas determinam dois tipos de coordenadas: a latitude e a longitude. ( ) As coordenadas geogrficas funcionam como endereos de qualquer localidade do planeta. O Equador corresponde ao crculo mximo da esfera, traado num plano perpendicular ao eixo terrestre. ( ) Entende-se longitude pelas linhas que tracejam a Terra no sentido horizontal, tambm denominadas de paralelos. A distncia das longitudes varia de 0 a 90, nos sentidos Norte e Sul. A sequncia CORRETA de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo : A) F, V, V, F B) V, V, F, V C) V, V, V, F D) F, V, F, F E) F, F, V, V

Questo 38 O mapa uma das mais antigas formas grficas de comunicao, precedendo a prpria escrita. Nele os elementos que compem o espao geogrfico so representados por pontos, linhas, texturas, cores e textos, ou seja, so usados smbolos prprios da cartografia. Para que um mapa possa ser compreendido, o mesmo precisa possuir elementos cartogrficos, sendo que um deles

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responsvel pela decodificao, isto , por mostrar o significado dos smbolos representados no mapa. Este elemento cartogrfico chamado de: A) Escala B) Coordenadas geogrficas C) Legenda D) Indicao do Norte E) Projeo

Questo 39 Correlacione o bloco econmico com o enunciado correspondente 1. 2. 3. 4. ASEAN NAFTA SADC Unio Europeia

( ) Foi criada para desenvolver o Sudeste Asitico e aumentar a estabilidade poltica e econmica da regio. Foi estabelecida em 1967 em Bancoc (Tailndia) pelos cinco membros fundadores: Indonsia, Malsia, Filipinas, Cingapura e Tailndia. ( ) Foi criada pelo Tratado de Roma, o nome atual foi adotado na dcada de 1990, seus primeiros integrantes foram Frana, Alemanha Ocidental, Itlia, Blgica, Pases Baixos e Luxemburgo. O objetivo inicial era recuperar a economia dos pases membros aps a Segunda Guerra. ( ) Esse acordo foi assinado em 1992 pelos Estados Unidos, Canad e Mxico. A partir desse acordo foi implantado o livre comrcio entre as naes integrantes, gerando um grande crescimento do comrcio intrabloco, que desviou fluxos de mercadorias de outras regies. ( ) Esse bloco foi criado para assegurar a cooperao na regio austral do continente africano e em 2010 era composto por 14 pases que tem por objetivo constituir uma zona de livre comrcio. O pas membro mais importante frica do Sul. A alternativa CORRETA de preenchimento dos parnteses de cima para baixo : A) 1, 2, 3, 4 B) 1, 4, 2, 3 C) 4, 3, 2, 1 D) 2, 4, 1, 3 E) 3, 4, 2, 1

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Questo 40 A perda anual de milhares de toneladas de solos agricultveis, sobretudo em consequncia da eroso, um dos mais graves problemas ambientais e o que abrange as maiores extenses terrestres. A respeito da eroso, assinale a alternativa INCORRETA: A) Em uma floresta a velocidade do escoamento baixa, pois a gua encontra muitos obstculos (como razes, troncos e folhas) e fica maior tempo em contato com o solo, o que favorece a infiltrao. B) No caso da eroso hdrica, quanto maior a velocidade de escoamento e o volume de gua, maior a capacidade de transportar material em suspenso; quanto menor a velocidade, mais intensa a sedimentao. C) A velocidade e o volume do escoamento dependem da declividade do relevo, da quantidade e intensidade de chuva, da densidade da cobertura vegetal e do tipo de solo que pode facilitar ou dificultar a infiltrao. D) A principal causa da eroso, notadamente em pases de clima tropical, agricultura feita em terraos, a qual consiste em cortes nas superfcies ngremes para formar degraus, o que favorece o escoamento da gua. E) Toda a atividade agrcola provoca a degradao dos solos, mas a intensidade varia, dependendo do tipo de cultura e das tcnicas utilizadas (espaamento entre as fileiras, cobertura do solo, prtica das queimadas...).

Questo 41 A fotossntese um processo importante na Natureza, pois permite a sobrevivncia e o desenvolvimento das plantas, dos animais herbvoros e, consequentemente, dos animais carnvoros. Dentre as afirmaes abaixo, assinale a alternativa correta sobre a fotossntese: A) A fotossntese um processo prejudicial, pois faz com que as plantas liberem grandes quantidades de gs carbnico no ar. B) A fotossntese no importante para os animais, j que esses podem alimentar-se de outras fontes. C) A fotossntese o processo onde luz, gua e gs carbnico so convertidos em alimento para as plantas e para os animais. D) A fotossntese importante para os animais porque captura o excesso de radiao solar da atmosfera. E) A fotossntese prejudicial para seres humanos, por isso, no recomendado manter vasos de plantas dentro dos quartos.

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Questo 42 A partir das informaes do texto abaixo e de seus conhecimentos, assinale a alternativa correta. O corpo humano constitudo por diversas partes que so inter-relacionadas, ou seja, umas dependem das outras. Cada sistema, cada rgo responsvel por uma ou mais atividades. Milhares de reaes qumicas acontecem a todo instante dentro do nosso corpo, seja para captar energia para a manuteno da vida, movimentar os msculos, recuperar-se de ferimentos e doenas ou se manter na temperatura adequada vida. H milhes de anos, o corpo humano vem se transformando e evoluindo para se adaptar ao ambiente e desenvolver o seu ser. Nosso corpo uma mistura de elementos qumicos feita na medida certa. As partes do corpo humano funcionam de maneira integrada e em harmonia com as outras. fundamental entendermos o funcionamento do corpo humano a fim de adquirirmos uma mentalidade saudvel em relao a nossa vida. Em <http://www.webciencia.com/11_00menu.htm>. Acesso em: 25 setembro 2012. A) O crebro o rgo mais importante do corpo humano porque controla os movimentos, o sono, a fome e a sede, entre outras funes fisiolgicas. B) Todos os sistemas e rgos so igualmente importantes para o bom funcionamento do corpo humano. C) O corao o rgo mais importante do corpo humano porque controla a circulao sangunea. D) O fgado o rgo mais importante do corpo humano porque responsvel pela destruio de substncias txicas. E) O pulmo o rgo mais importante do corpo humano porque responsvel pela absoro de oxignio.

Questo 43 Os insetos formam um dos grupos mais diversos de seres vivos, com cerca de 900 mil espcies catalogadas no mundo todo. Dentre as afirmaes abaixo sobre os insetos, assinale a alternativa INCORRETA: A) Os insetos so importantes para a manuteno do equilbrio ecolgico. B) Os insetos polinizadores so importantes para a produo de alimentos. C) Os insetos apresentam corpo segmentado e patas articuladas. D) Os insetos ocupam diversos ambientes como florestas, desertos e cidades. E) Os insetos formam um grupo pouco diversificado de vertebrados.

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Questo 44 No mundo atual, so diversas as formas de fazer a propaganda de um determinado produto a ser comercializado. Para um nico produto, alguns parmetros especficos podem atrair um consumidor na hora da compra. Tais parmetros podem ser a cor, o cheiro, o formato, entre outros. Certo comerciante, em uma feira de negcios, deseja vender um produto cujo nome FELICIDADE estampado na embalagem. possvel observar que as letras FELICI e as letras DADE apresentam-se amarelas e vermelhas, respectivamente, quando iluminadas com luz policromtica branca. A fim de informar os benefcios do produto FELICIDADE, o comerciante convida todos os consumidores interessados para entrarem em uma sala totalmente escura e escutarem um empolgante discurso sobre o produto. Durante o discurso na sala escura, o comerciante ilumina a sala com luz monocromtica verde. A respeito dessa situao, pode-se afirmar que: A) As letras FELICI e as letras DADE apresentar-se-o para os consumidores nas cores amarela e vermelha, respectivamente. B) A palavra FELICIDADE apresentar-se- para os consumidores na cor laranja. C) A palavra FELICIDADE apresentar-se- para os consumidores como uma mistura das cores amarela e vermelha. D) A palavra FELICIDADE apresentar-se- escura (preta) para os consumidores. E) As letras FELICI e as letras DADE apresentar-se-o para os consumidores nas cores laranja e dourada, respectivamente.

Questo 45 A figura abaixo representa um objeto que lanado verticalmente, com velocidade v0 , em direo a uma mola presa ao teto. Assumindo que o objeto, ao alcanar a mola, tenha energia suficiente para realizar uma compresso na mola e que no existam foras dissipativas atuando no sistema, CORRETO afirmar que:

A) Quando o objeto encosta na mola, a energia cintica do objeto a mesma que ele tinha no momento em que foi lanado.

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B) A energia potencial elstica do sistema objeto-mola mnima quando a mola est na sua posio de compresso mxima. C) Durante a trajetria do objeto, o valor da energia potencial do sistema mais a energia cintica do objeto d sempre o mesmo. D) A energia potencial gravitacional do sistema mantida constante ao longo de todo o movimento do objeto. E) Uma vez que a mola exercer uma fora no objeto que o far movimentar-se para baixo, o mdulo da velocidade com que o objeto abandonar a mola ser maior do que a velocidade com que ele chegou mola.

Questo 46 Numa sala de aula, um estudante de msica toca a nota D em um piano e em um violino, simultaneamente. Um colega do estudante (situado em outra sala) escuta os sons produzidos pelos instrumentos e rapidamente conclui que a nota D advm de um piano e de um violino. A caracterstica sonora que permite ao colega identificar o instrumento utilizado para emitir a nota sonora : A) A frequncia do som. B) O timbre. C) A altura do som. D) A velocidade do som. E) A comprimento de onda do som.

Questo 47 No dia-a-dia, possvel observar nas rodovias placas de trnsito que impem limites de velocidade para o trfego de veculos automotores. Um dos motivos de se limitar a velocidade dos veculos nas estradas brasileiras o de preservar a vida dos condutores em caso de eventuais acidentes, os quais podem submeter o condutor a foras extremamente grandes durante o processo de frenagem dos veculos. Em situaes extremas, as foras que atuam sobre o condutor durante o processo de frenagem podem, at mesmo, causar sequelas. Considerando-se um caminho de 1500 kg e uma moto de 400 kg, CORRETO afirmar que: A) Se os dois veculos se movimentam em linha reta e com velocidades constantes, pode-se concluir que a fora resultante que atua sobre cada veculo igual zero. B) Se os dois veculos se movimentam em linha reta e com velocidades constantes iguais a 60 km/h, possvel concluir que a fora resultante sobre o caminho maior do que a fora resultante sobre a moto. C) Se a moto se movimenta em linha reta e com velocidade constante de 200 km/h e o caminho movimenta-se em linha reta e com velocidade constante igual a 10 km/h, possvel concluir que a fora resultante sobre a moto maior do que a fora resultante sobre o caminho.

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D) Se os dois veculos se movimentam em linha reta e com velocidades constantes iguais a 60 km/h, deve-se necessariamente realizar uma fora maior sobre o caminho para lev-lo ao estado de repouso. E) Se os dois veculos se movimentam em linha reta e com velocidades constantes iguais a 60 km/h, deve-se necessariamente realizar uma fora maior sobre a moto para lev-la ao estado de repouso.

Questo 48

As misturas podem ser classificadas como homogneas ou heterogneas, de acordo com o nmero de fases. Qual a classificao e quantas fases podem ser observadas em uma mistura constituda de gua lquida, sal de cozinha dissolvido e um pedao de ferro? A) Homognea, cinco fases B) Heterognea, trs fases C) Homognea, quatro fases D) Homognea, uma fase E) Heterognea, duas fases

Questo 49 Relacione a coluna (I) com a coluna (II) e assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta sobre a classificao das substncias: Coluna I 1. Substncia simples 2. Substncia composta Coluna II ( ( ( ( ( ) H2 ) O3 ) NaCl ) CO2 ) N2

A) 1,2,1,2,1 B) 1,1,2,2,1 C) 2,2,1,1,2 D) 1,1,2,2,2 E) 2,1,1,1,2

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Questo 50 A gua um composto molecular classificado como substncia composta, que apresenta duas ligaes covalentes simples. Qual das frmulas estruturais apresentadas representa uma molcula de gua? A)

B)

C)

D)

E)

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RASCUNHO DE GABARITO
A 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B C D E

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