ACTIVIDAD I Identificar un problema 1.- Marca con una Si o No, segn tu opinin, de cada una de las siguientes proposiciones.

. Tiempo 5min. a) b) c) d) e) f) g) h) Los problemas son sucesos intrascendentes e inoportunos.(no) Los problemas te ayudan a aprender, crecer y cambiar. (si) La ignorancia y los problemas estn relacionados. (si) Hay que consultar los problemas con la almohada. (si) Cuando no tienes problemas eres feliz. (si) Los problemas se resuelven por s mismos. (si) Los problemas siempre son malos. (no) Los problemas requieren pensamiento y accin. (si)

2.- Trabajo grupal. Compara las respuestas con tus compaeros. Si crees necesario corregir alguna proposicin, hazlo en un apartado. Tiempo 5min. 3.- Escribe Tiempo 5 min. a) Un problema escolar serio, que no resolviste satisfactoriamente. No hice nada en primero de secundaria b) Dos o tres acciones que hiciste para resolverlo. Empec a estudiar, hacia caso a los profesores y llegaba ms o menos temprano c) Razones por las que consideras que no tuviste xito. Solo pude a ser uno 4.- Trabajo grupal. Presenta a tus compaeros lo que acabas de responder, solictales consejos y anota las mejores ideas. Tiempo 6 min. 5.- Escribe Tiempo 5 min. a) Un problema escolar serio, que resolviste satisfactoriamente. Casi reprobar ingles b) Dos o tres acciones que hiciste para resolverlo. Me puse a estudiar ms y me ayude con los videojuegos c) Razones por las que consideras que tuviste xito. Pase con 8 6.- Trabajo grupal. Presenta a tus compaeros la informacin que contestaste, solictales consejos y anota las mejores ideas. Tiempo 6 min. 7.- Escribe la forma en la que resolveras un problema, mediante un Mapa cognitivo de secuencias. Tiempo 5 min.

Casi repruebo en 1 de secundaria que en primer bimestre saque 5 y me propuse sacar u mejor promedio

Empec a estudiar ms ingles viendo casi todo en ingles Sobre todo series y juegos

Por el estudio y haberme esforzado saque de promedio 8en ingles