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Verdade, autenticidade e legibilidade para quem?

Noo tradicional de conservao: revelar e preservar a verdadeira natureza do objeto => tirar um verniz escurecido, remover ptinas, revelar o que foi escondido por marcas do tempo e/ou degradao. Implica que o objeto teria uma natureza no-verdadeira, ou seja, falsa. Como uma natureza no verdadeira se ela existe ? O que os conservadores querem alterar o objeto atravs da conservao para que ele quemais parecido com um estado preferido. Mas esse real, todos os estados do objeto so verdadeiros. Ex: tiro no desenho de Leonardo, foi restaurado de forma que no desse mais para perceber o buraco. Mas no quer dizer que trouxe de volta um estado do passado, autentico, quando no havia tiro nenhum. O buraco do tiro era autentico. O que aconteceu foi que a restaurao fez com que a aparncia do objeto se aproximasse do que era antes do tiro, o estado preferido. As modicaes feitas no objeto para traze-lo para um estado / condio preferido, mas no quer dizer que seja mais autentico que a condio presente: a nica autentica. As outras condies existem apenas na mente do sujeito. Nenhuma mudana no objeto pode torna-lo mais real do que j , real no um estado gradativo, e sim absoluto.

Autenticidade e falsidade no so signicativos. Uma pintura falsicada, no deixa de ser real, autentica em sua existencia. Falsidade est nos olhos do sujeito.
Sendo assim algumas marcas histricas de interveno / restauraes anteriores so removidas por serem consideradas aliens, como se no fossem autenticas. Mas elas existiram e so marcas histricas. O que o autor quer dizer que Autentico confundido com Preferido. A misso do conservador no seria a verdade, e sim a legibilidade. De qualquer forma signica que um objeto tem uma leitura / signicado que prejudicada pela deteriorao. E quando conservadores decidem tornar um objeto legvel eles esto fazendo uma escolha de qual leitura deve prevalecer sobre todas as outras. Mas so os observadores que vo determinar o signicado escolhido justicam as intervenes e modicaes feitas pelos conservadores, se no essas vo ser consideradas um estrago => conservao subjetiva, depende de escolhar baseadas em gostos, prioridades e necessidades. Questo dos quadros na Guatemala: se remover o verniz que as escurecem, a populao, em sua maioria ndios, pode estranhar ver seus objetos de adorao que sempre tiveram a pele escura como a sua, aparecem de repente com a pele branca europia.

Por exemplo, se o coliseu for restaurado por conta de seu valor arquitetnico / esttico, perder seu valor histrico e seu encanto como runa
Acts of tastes de Muoz Vias: baseada no gosto de cada pessoa (conservador), escolhendo prioridades para restaurar, fazendo prevalecer um estado de verdade sobre os outros, recriando esse estado de uma forma ou de outra. O passado fabricado, eventualmente feito para parecer melhor do que era antes, para parecer do jeito que algum escolheu, para esquecer atos (uma m restaurao retirada).

Cincia e Prtica
Cientistas da conservao X Conservadores (prticos) Conservadores prticos vem os cientistas como colonizadores, impondo suas teorias como verdade absolutas, abusando de jarges tcnicos para que menos pessoas tenham acessos aos seus relatrios Cientista no cria solues para problemas reais: cientistas fazem pesquisas e experimentos em condies controladas com materiais controlados que no podem ser encontrados no mundo real. No mundo real no existem dois objetos identicos, pois mesmo que sejam feitos exatamente do mesmo material, eles foram expostos a condies climticas, externas diferentes, reagiram diferente. No existe ambiente controlado. No h ponte ligando o ideal com o real. A cincia geral, os objetos so nicos e complexos, e acabam exigindo tratamentos nicos (o conservador pode variar a formula do adesivo se esta no estiver reagindo bem, o tipo de pincelada, de suob). O conservador tem que estar sempre tomando micro decises pois as respostas dos objetos no so nicas. Essas micro decises so difceis de serem documentadas ou expressas em palavras, um conhecimento que vem com a prtica, um conhecimento TCITO. Os cientistas no consideram isso como um verdadeiro conhecimento, achando que a sua verdade dos livros est acima delas. No que esta no seja importante, . Mas tem que trazer para mais perto da prtica.
Mas na hora de tomar decises, essas no podem se basear da objetividade da cincia, se no o conservador retira o verniz do quadro na Guatemala.

Objetos e Sujeitos

Segundo Ruskin, os patrimnios pertencem a quem os construiu e as geraes futuras da humanidade. Ns j somos geraes futuras, ento tambm nos pertencem, ento teoricamente podemos fazer o que quisermos com eles. A grande questo o NS.

Ns no um pequeno grupo de pessoas com poder, um grande grupo, formado por todos aqueles para os quais a obra em questo tem um signicado, criando para aquilo um signicado coletivo. O que importa no o objeto per se, e sim o signicado que ele tem para aquela sociedade, aquele conjunto de pessoas. Se o objeto perde o signicado para eles, ento no precisa mais ser conservado e pode ser jogado fora. CRUEEEEEL. mas verdade. A conservao feita para as pessoas que vem um signicado naquele objeto, no porque o objeto por si tem direito a existir. O valor simblico do objeto no intrnseco a ele, gerado pelo pblico: cada pessoa para quem o objeto tem valor considerado um stakeholder (acionista) e tem direito a opinio na deciso a ser tomada. A conservao no mais uma rea de especialistas apenas, uma rea de pessoas afetadas pelo signicado daquele objeto. => negociao, equilibrio, discusso e consenso, de forma que que bom para todo mundo. O conservador ainda exerce alguma autoridade, claro, mas a origem dessa autoridade justamente mora no reconhimento pblico de carter e boa vontade O objeto tem diferentes signicados para diferentes pessoas. A primeira coisa que o conservador deve fazer no perguntar ao objeto quais so suas necessidades, mas antes deve perguntar porque e para quem a conservao ser feita. Os interesses, necessidades, preferencias e prioridades dessas pessoas devem ser considerados, acima de tudo, nas decises feitas pelos conservadores. Esse tipo de autoridade tem no a ver com nvel de educao, e sim por serem pessoas afetadas diretamente por esse objeto.