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Quinto semestre
ACUERDO 592
Lengua Indgena en primaria para escuelas de educacin indgena (Pag 39 acuerdo 592)
Partir de propuestas educativas que contemplen las particularidades de cada lengua y cultura indgena. Elaboracin de Parmetros Curriculares que establecen las bases pedaggicas para la enseanza de la Lengua Indgena como objeto de estudio. Las prcticas sociales del lenguaje y se organizan en cuatro mbitos: La vida familiar y comunitaria La tradicin oral, la literatura y los testimonios histricos La vida intercomunitaria y la relacin con otros Estudio y difusin del conocimiento. La Lengua Indgena se integra con la enseanza del espaol como segunda lengua, ofrecer una educacin intercultural y bilinge. La educacin indgena se dirige a nias y nios hablantes de alguna lengua nacional La educacin intercultural bilinge se aplica en 22 000 escuelas.
lengua. Emplea recursos para la edicin de catlogos de plantas, de recetarios para la preservacin de la riqueza natural de la comunidad y difundir la gastronoma de la regin, de acuerdo con las normas de escritura y organizacin de la informacin de este tipo de portadores o textos que circulan en sus culturas. Es capaz de utilizar tablas de doble entrada para organizar informacin o datos estadsticos simples de una investigacin o estudio que realicen para resolver problemas o hacer una consulta. Conoce las caractersticas de su comunidad, recuperando el sentido del nombre de sta y de los principales parajes, ros, montes, cuevas, barrios, as como la formacin de ciertos nombres (toponimia) y sus significados. Identifica la funcin y la importancia de la comunicacin visual a travs de los sealamientos, y es capaz de decir en qu lugar y con qu fin colocarlos. Produce textos en lengua indgena y textos bilinges sencillos con la ayuda de su maestro, y comprende la importancia de participar en el cuidado, ampliacin y circulacin de textos de los acervos en lengua indgena de las bibliotecas de la escuela y del saln. Usa claves textuales, recursos grficos y organizadores textuales (portada, portadilla, contraportada, ndices, ttulos, tipografa, cuadros, ilustraciones) para anticipar el contenido de un texto o portador (libro, revista). Conoce los patrones silbicos de su lengua y usa los diacrticos (marcas y signos adicionales a las letras)cuando escribe textos, al tomar en cuenta las normas del sistema de escritura de su lengua.
formas) en un texto que se escribe al momento de tomar las decisiones sobre la puntuacin (uso del punto y la coma). Conoce el uso de maysculas y signos o marcas que sirven para referir a una pregunta, enfatizar una idea o introducir dilogos en los textos que escribe en su lengua. Identifica las caractersticas del discurso de un orador y un consejero y la forma de organizacin de ambos discursos. Reconoce la funcin de los consejeros y los oradores y su importancia en la vida social. Respeta y usa formas de cortesa, expresiones rituales y vocabulario especfico en distintos mbitos de la vida social. Usa algunas expresiones de cortesa al escribir una carta formal, respetando las formas de organizar el discurso en su lengua materna. Identifica algunos elementos de su lengua materna para expresar deferencia y cortesa. Registra textos lricos de su comunidad, respetando las pautas establecidas en su lengua, para enriquecer los acervos de la biblioteca de la escuela. Interacta con textos literarios de autores indgenas contemporneos y comenta sobre la realidad que tematizan. Identifica los propsitos comunicativos, y es capaz de producir o interpretar textos orales y escritos que fueron producidos o interpretados durante el ao, de acuerdo con los programas de estudio de su lengua materna (narraciones de la tradicin oral, textos lricos de la comunidad, reglamentos, carteles, letreros, instructivos, cartas, entre otros). Conoce la presencia de otros pueblos y lenguas en su regin, apreciando la diversidad cultural y lingstica de Mxico. Reflexiona sobre su lengua y sus variantes al elaborar paradigmas verbales o nominales de diferentes variantes lingsticas (o de otros elementos gramaticales, como los clasificadores numerales o nominales) y compararlos. Emplea diversas formas de comunicacin a distancia por escrito con nios que hablan otras variantes, y valora la riqueza de las diferencias y semejanzas lingsticas en la sintaxis, el lxico y los usos del lenguaje.