ALFRED SCHUTZ-LA MSICA Compositor---Ejecutante---Oyente Relaciones sociales del proceso musical se basan en la comunicacin. Pero no primariamente en un sistema semntico.

Conjunto de acciones interdependientes de varios seres humanos, Interaccin de los gestos signantes: La interaccin en el sentido ms amplio del trmino. Esto permite anticipar la conducta del otro y orientar la propia mediante tal anticipacin. Esquema de expresin e interpretacin de ambos participantes est determinado por el conjunto de las reglas de juego. Sistemas semnticos: 1) Conversacin por gestos signantes 2) Las reglas de juego (morales) 3) El habla (la lengua) El lenguaje, con su estructura y su poder de tipificacin, es el instrumento ms destacado para comunicar sentido en el mundo social. Considerado, por una buena parte del pensamiento contemporneo, como la condicin fundamental del intercambio social como tal. Dos posibilidades: El proceso comunicativo es la base de todas las interacciones sociales La interaccin social da los cimientos para la comunicacin La relacin de sintona mutua, nica en la que se basa toda comunicacin. (relacin social precomunicativa) Por sta relacin el Yo y el t son experimentados por ambos participantes como un nosotros en una presencia vivida. Utiliza el ejemplo de las ejecuciones musicales conjuntas. a) Explicar el vivir juntos en situaciones temporales especficas. b) Explicar el aspecto no conceptual involucrado en todo tipo de comunicacin II Todos los tipos de memoria son determinados por un marco social.

Anlisis de la estructura social de la msica 1) La msica como la experimenta el msico culto. La posibilidad de transmitir la msica a smbolos visuales: la notacin musical. Medios, en un lenguaje convencional, para expresar rdenes que el msico debe obedecer si quiere ejecutar adecuadamente una pieza. Inventar nuevas combinaciones de sonidos es posible nicamente dentro del marco musical socialmente condicionado. El compositor puede efectuar sus descubrimientos porque acepta las convenciones de la sociedad musical y porque penetra en ellas ms a fondo que otros. 2) La msica como la experimenta el lego (canciones infantiles, populares, himnos, melodas de baile o de marcha). La memoria del hecho musical que tiene el lego est siempre referida a experiencias metamusicales. Se recuerda la meloda de una cancin porque se recuerdan las palabras, que son un producto social. En otras formas como las danzas o las marchas lo que acta como portador del recuerdo musical es el ritmo, que es tambin resultado de nuestra vida en sociedad. 3 objeciones de Schtz Es posible concebir un pensamiento musical sin propsito alguno de comunicarlo. Todo tipo de actividad mental efectuada en la fantasa puede ser perfectamente significativo y susceptible de ser reproducido mentalmente en la soledad de la conciencia individual. Cualquier tipo de comunicacin de pensamientos musicales funciona por un esquema de expresin del pensamiento comunicador y un esquema de interpretacin del destinatario. La notacin musical no es sino uno entre varios medios para comunicar el pensamiento musical, pero de ningn modo equivale al lenguaje musical. El significado de un proceso musical no puede ser relacionado con un esquema conceptual EL SIGNO MUSICAL NO ES MS QUE UNA INSTRUCCIN DIRIGIDA AL EJECUTANTE PARA QUE PRODUZCA, MEDIANTE SU VOZ O SU INTRUMENTO, UN SONIDO DE DETERMINADO TONO Y DURACIN, QUE EN CIERTOS PERIODOS HISTRICOS AGREGA SUGESTIONES ACERCA DEL TIEMPO, LA DINMICA Y LA EXPRESIN, O DIRECTIVAS EN CUANTO A LA CONEXIN CON OTROS SONIDOS. Los signos de expresin tienen un mero valor simblico respecto a la obra total. Es inevitable, pues, que toda notacin musical sea vaga y est sujeta a mltiples interpretaciones; corresponde al lector o ejecutante descifrar las sugerencias de la partitura y definir las aproximaciones. Cuanto ms nos acercamos al presente en el estudio de la historia de la msica, tanto menor es el nivel de cultura musical de ejecutantes y oyentes, y tanto ms fuerte la tendencia del compositor a hacer su sistema de notacin tan exacto y preciso como sea posible, esto es, a limitar cada vez ms la libertad de interpretacin del ejecutante.

Una teora social de la msica no debe basarse en el carcter convencional de los signos visuales (notacin musical), sino en la suma total de lo que hemos llamado cultura musical, sobre cuyo fondo lleva a cabo la interpretacin de esos signos el lector o ejecutante. III CULTURA MUSICAL: TRAMA DE RELACIONES SOCIALES -Tipo de forma musical, ejemplo, sonata -El periodo musical de dicho tipo musical. -El tipo de temas y armonas y temas empleados en dichas composiciones. EL ESTILO TPICO EN QUE STA CLASE DE MSICA EST ESCRITA Y DEBE SER EJECUTADA. EL EJECUTANTE SE REMITE A UN CONJUNTO DE SUS EXPERIENCIAS ANTERIORES. QUE CONSTITUYEN UN CONOCIMIENTO PREVIO DE LA PIEZA MUSICAL QUE TIENE DELANTE, ESTE PASA A SER EL ESQUEMA DE REFERENCIA QUE UTILIZA PARA INTERPRETAR LAS PARTICULARIDADES DE LA OBRA QUE TIENE EN FRENTE. Este esquema determina las anticipaciones del ejecutante sobre lo que puede encontrar o no en la composicin que tiene delante. Msico determinado histricamente: determinado por el acervo de experiencias musicales de que dispone en la medida en que son tpicamente significativas para la nueva experiencia prevista que se abre ante l. Ese acervo de experiencias se refiere indirectamente a todos sus semejantes, pasados y presentes, cuyos actos o pensamientos han contribuido a edificar su conocimiento. La mayor parte del conocimiento musical es de origen social. Lo que ha aprendido de sus maestros Lo que ha tomado de otros ejecutantes Lo que ha tomado del pensamiento musical del compositor. El conocimiento transmitido por los grandes compositores y los grandes intrpretes, goza del prestigio de la autenticidad y la autoridad, es legtimamente aprobado. IV La captacin del pensamiento musical del compositor y su interpretacin mediante la recreacin es lo que est en el centro del campo de conciencia del ejecutante. Es lo que se hace temtico para la actividad del momento.

Acervo de conocimientos adquiridos, es un esquema para comprender el pensamiento del compositor. La relacin social entre compositor y espectador El espectador participa de las experiencias, que en cierta medida recrea, del autor, que a su vez expresa sus pensamientos musicales y una intencin comunicativa. Toda obra de arte, una vez elaborada, existe como una entidad significativa, independiente de la obra personal de su creador. Espectador (ejecutante, oyente, lector) Pieza musical: Un ordenamiento de tonos provisto de sentido en el tiempo interior. La dure de Bergson es lo que constituye la forma misma de la existencia de la msica. El flujo de tonos dentro del tiempo interior evoca en las corrientes de conciencia participantes la Interaccin de recuerdos, retenciones, pretensiones y anticipaciones. Sucesin de tonos tiene lugar en la direccin irreversible del tiempo interior (la direccin que va del primer comps al ltimo) EL COMPOSITOR, POR LOS MEDIOS ESPECFICOS DE SU ARTE, LO HA ORDENADO (El flujo de tonos) DE TAL MANERA QUE LA CONCIENCIA DEL ESPECTADOR ES CONDUCIDA A REFERIR LO QUE OYE EN EL MOMENTO A LO QUE PREV QUE SEGUIR, Y TAMBIN A LO QUE ACABA DE OR Y A LO QUE HA ODO DESDE QUE COMENZ ESA PIEZA MUSICAL. EL FLUJO DE TONOS IRREVERSIBLE NO ES IRRECUPERABLE. El oyente escucha el flujo continuo de la msica en dos direcciones: del primer comps al ltimo y simultneamente en una direccin inversa de regreso al primero. El tiempo exterior, el tiempo que puede ser medido con metrnomos y relojes. El tiempo interior: el medio mismo dentro del cual se produce el fluir de la msica. Los movimientos rpidos y los movimientos lentos de una sinfona. As tengan la misma duracin en el tiempo exteriorPara el espectador, no es cierto que el tiempo vivido mientras escuchaba el movimiento lento haya sido de igual longitud que el que dedic al rpido. Mientras escucha, vive en una dimensin de tiempo no comparable con la que puede ser subdividida en partes homogneas (el tiempo de reloj, mensurable, hay piezas de igual extensin, hay minutos y horas). El tiempo interior tiene una unidad de medida diferente a la del tiempo exterior.

El compositor y el espectador se hallan unidos por una dimensin temporal comn a ambos, que no es sino una forma derivada del presente vivido compartido por los participantes en una genuina relacin cara a cara como la que rige entre el orador y el oyente. El tiempo interior y el tiempo exterior son inconmensurables. Simultaneidad de ambas corrientes de pensamiento Cada fase del pensamiento del autor es coefectuada o reefectuada politticamente por el receptor (paso a paso construir el significado de una oracin, de un prrafo, de un captulo). Luego el lector puede aprehender el resultado de este proceso constitutivo, el significado conceptual resultante, con una sola mirada, monotticamente. En cambio, el significado de una obra musical tiene una estructura esencialmente polittica. El contenido musical en s, su sentido mismo, slo puede ser aprehendido volviendo a sumergirse en su flujo continuo, reproduciendo as el hecho musical articulado a medida en que se despliega en pasos politticos en el tiempo interior, proceso que obedece a su vez a la dimensin del tiempo interior. Y LLEVAR TANTO TIEMPO RECONSTITUIR LA OBRA EN EL RECUERDO COMO EXPERIMENTARLA POR PRIMERA VEZ. 2 series de sucesos en el tiempo interior, ambas vividas en una simultaneidad creada por el flujo continuo del proceso musical. 1ra serie: La corriente de conciencia del compositor 2da serie: La corriente de conciencia del espectador LA RELACIN DE SINTONA MUTUA: La experiencia del nosotros que se haya en toda comunicacin posible. Caractersticas principales de la comunicacin musical 1) Compartir el flujo de experiencias del otro en el tiempo interior 2) Vivir en un presente vvido comn Hay un tipo de msica-La msica polifnica del mundo occidental- que tiene el poder mgico de concretar la posibilidad de vivir simultneamente en dos o ms flujos de sucesos. Cada voz tiene su significado particular

La participacin en el proceso de comunicacin musical por otros medios que los sonidos audibles exige cierto don natural o preparacin especial por parte del espectador. La funcin social del ejecutante: Hacer de intermediario entre el compositor y el oyente. Recrea el proceso musical. Participa en las corrientes de conciencia de ambos.

La relacin entre el ejecutante y el pblico est sujeta a todas las variaciones de intensidad, intimidad y anonimato. Ambos est sintonizados uno con otro, viven juntos el mismo flujo, envejecen juntos mientras dura el proceso musical. Sin embargo, como acto de comunicacin, se basa en una serie de sucesos del mundo exterior. La relacin social entre ejecutante y oyente se basa en la experiencia comn de vivir simultneamente en varias dimensiones temporales. (La pluridimensionalidad del tiempo vvido simultneamente por un hombre y su semejante) V Relacin social (Max Weber): La conducta de una pluralidad de personas que, de acuerdo con su sentido subjetivo, estn interesadas unas en otras y se orientan en virtud de este hecho. a) Relacin Ejecutante-Oyente (lleva a cabo una actividad interna) b) Relacin Ejecutante-Ejecutante (experiencia orientada por el pensamiento del compositor y su relacin con el pblico; tambin por las experiencias en el tiempo interior y exterior de su co-ejecutante) Cada uno de ellos debe tomar en cuenta lo que el otro tiene que ejecutar de manera simultnea. Adems de interpretar su parte (que es fragmentaria) debe anticipar cmo interpretar el otro la suya y, ms an, las anticipaciones del otro sobre su propia ejecucin CADA UNO DE ELLOS DEBE PREVER, ESCUCHANDO AL OTRO, MEDIANTE PROTENCIONES Y ANTICIPACIONES, EL GIRO QUE PUEDA TOMAR LA INTERPRETACIN DEL OTRO Y DEBE ESTAR PREPARADO EN CUALQUIER MOMENTO PARA SER CONDUCTOR O SEGUIDOR. Comparten, en una verdadera relacin cara a cara, comparten espacio y tiempo: 1. El tiempo interior, en que se concreta la msica ejecutada 2. En el presente vvido la corriente de conciencia del otro en forma inmediata Las expresiones faciales del otro, sus gestos al manejar su instrumento, en suma, todas las actividades de la ejecucin, se insertan en el mundo externo y pueden ser captadas por el copartcipe de manera inmediata Aunque no tengan intencin comunicativa, stas actividades pueden ser interpretadas como sugestiones u rdenes vinculadas con su propia conducta. Todo msico de cmara sabe cunto puede molestar una distribucin que impida a los co-ejecutantes verse unos a otros. El director es un no-co-ejecutante, su funcin: establecer con cada uno de los ejecutantes el contacto que estos no pueden tener de manera inmediata entre s.

Ejecuta una accin en el mundo externo, y sus ademanes expresivos, a los cuales traduce los hechos musicales que transcurren en el tiempo interior, reemplazan para cada ejecutante las actividades expresivas de todos sus ejecutantes.

RELACIN DE SINTONA MUTUA Base de dicha relacin: Los participantes comparten diferentes dimensiones de tiempo simultneamente vividas por ellos. Tiempo interior: En este se despliega el flujo de los sucesos musicales, dimensin por la cual cada ejecutante recrea en pasos politticos el pensamiento musical del compositor y por el cual se vincula tambin con el oyente. Tiempo exterior: La ejecucin musical conjunta es un hecho que presupone una relacin cara a cara (Una comunidad de tiempo y espacio). Esta dimensin unifica los flujos de tiempo interior y garantiza su sincronizacin en un presente vvido.

IV Toda comunicacin posible presupone una relacin de mutua sintonizacin entre el emisor y el receptor de la comunicacin -Compartir el flujo de experiencias del otro en el tiempo interior -Compartir, convivir un presente vvido -Compartir la experiencia del presente vvido como un nosotros (Con esto, el comportamiento del Otro adquiere sentido para el copartcipe sintonizado con l. Sus movimientos y gestos son ledos como manifestacin de una vida interior. Pero, no todo lo que es interpretado por el copartcipe como una expresin de un hecho en la vida interior del Otro pretende expresar tal hecho, osea, comunicarlo a su copartcipe. Sucesos del mundo externo: serie de hechos politticamente construidos en el tiempo exterior. Ej.Las expresiones faciales, el porte, la postura y las maneras de manejar herramientas e instrumentos, sin propsito de comunicacin. GOFFMAN Y MEAD Simultaneidad: Coincidencia en el tiempo de dos o ms acciones o hechos CARCTER POLITTICO DE LA COMUNICACIN Garantiza la simultaneidad del flujo continuo de las experiencias del comunicador en el tiempo interior con los sucesos en el mundo externo, as como la simultaneidad de estos sucesos

politticos del mundo externo con las experiencias interpretativas del destinatario en el tiempo interior. La mutua comunicacin presupone que los copartcipes comparten simultneamente varias dimensiones del tiempo exterior y el tiempo interior. Que envejecen juntos. Lo anterior es vlido para todo tipos de comunicacin, tanto: Politticas (que carecen de un significado conceptual) Monotticas (que transmiten significado en trminos conceptuales)