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1 Diseo 1. Di en Ingeniera I i
7 Gestin de Proyectos 7.
Cuantitativa
Cualitativa
Rbricas
Conjunto de criterios graduados que permiten valorar el nivel de logro de una competencia, conocimiento, habilidad.
7. Gestin de Proyectos
3. Gestin de Proyectos
Determina las alcances del proyecto, proyecto sus actividades y prioridades y formula cronogramas de ejecucin. Identifica todas las actividades del proyecto y las secuencia correctamente segn sus prioridades y requerimientos , determinando sus tiempos de ejecucin para generar cronogramas y diagramas de Gantt Identifica Id ifi l las actividades i id d ms i importantes d del l proyecto y las secuencia segn sus prioridades y requerimientos , determinando sus tiempos de ejecucin para generar cronogramas Identifica algunas de las actividades del proyecto y presenta cronogramas incompletos sin explicar los criterios para estimar los tiempos de ejecucin y secuenciamiento Identifica algunas actividades del proyecto y la secuencia incoherentemente con tiempos de ejecucin incorrectos o indeterminados
Excelente
Bueno
Regular
Malo
Excelente
Desempeo excepcional. Propone o desarrolla nuevos mtodos y enfoques. Todos los aspectos del problema estn incluidos en la solucin. Demuestra total comprensin del problema y la solucin. Desempeo superior a lo esperado. esperado Aplica los mtodos y procedimiento correctamente. Casi todos los aspectos del problema estn incluidos en la solucin. Demuestra considerable compresin del problema y la solucin. Desempeo estndar. Aplica los mtodos y procedimientos con errores que no afectan significativamente la solucin. No todos los aspectos y requerimientos del problema han sido considerados en la solucin. Demuestra compresin parcial del problema y la solucin. solucin Desempeo por debajo de lo esperado. Errores frecuentes en los procedimientos conducen a soluciones incoherentes. Slo considera algunos aspectos del problema. problema No llega a comprender e interpretar correctamente el problema.
Bueno
Regular
Malo
Regular
Diseo estructurado no estructurado, muy ordenado, y no muy amigable
Pobre
No se nota una estructura y orden definidos. Difcil de usar
Diseo
Info macin Informacin Informacin completa, clara y y precisa que refleja objetivos los objetivos j Gramtica y ortografa t f Cantidad y calidad de enlaces No presenta errores gramaticales ni ortogrficos Nmero significativo g de enlaces relevantes
Informacin f i Informacin no es mnima que no clara y no refleja sigue una secuencia los objetivos ordenada Presenta algunos errores gramaticales y ortogrficos Buen nmero de enlaces p pero la mitad de fuentes no confiables Frecuentes errores gramaticales y ortogrficos Los enlaces son irrelevantes y no confiables
Rbricas Ventajas
Permite al docente describir cualitativamente los niveles de logro de una competencia Enfoca E f al ld docente para d determinar i claramente l l los criterios i i que usar para medir el logro de una competencia Muestra M est a la estudiante est diante los diferentes dife entes niveles ni eles de logro log o que puede alcanzar en una competencia Informa I f al l estudiante t di t sobre b sus fortalezas f t l y las l debilidades que debe corregir
Uso de Rbricas Rb icas Obligatorio Obligato io para Evaluar Proyectos de Diseo Capstone