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SUCESSO OU SEQNCIA : Padres e Regularidades A competncia em lgebra bastante til para o estudante na sua vida de todos os dias e para

a prosseguimento de estudos. Deste modo, todos devem aprender lgebra (NCTM, 2000). No entanto, o seu estudo est fortemente ligada manipulao simblica e resoluo de equaes. Mas a lgebra mais do que isso. Os alunos precisam de entender os conceitos algbricos, as estruturas e princpios que regem as manipulaes simblicas e como estes smbolos podem ser utilizados para traduzir idias matemticas. Muitos desses conceitos algbricos podem ser construdos partindo das experincias com nmeros; contudo a lgebra tambm est fortemente ligada geometria e ao tratamento de dados. Os padres e as regularidades desempenham um papel importante no ensino da matemtica, sobretudo a partir do trabalho de Lynn Steen (1988) quando chamou matemtica a cincia dos padres. Com base nesta perspectiva iremos abordar o ensino e aprendizagem da lgebra partindo da procura e identificao de padres. SEQNCIA Em nosso dia-a-dia freqente encontrarmos conjuntos cujos elementos esto dispostos numa certa ordem. Exemplos: A relao de nomes de alunos de uma classe Os nmeros das casas de uma rua A relao das notas musicais ( d r mi f sol l si ) Se observarmos as coisas ao nosso redor, descobriremos inmeros tipos de seqncia. E natureza, em sua diversidade de manifestaes. Definio de Seqncia : Sempre que estabelecemos um ORDEM para os elementos de um conjunto, de tal forma que cada elemento seja associado a uma posio, temos uma seqncia ou sucesso. Seqncia Numrica : Quando os elementos dessa seqncia so formados de nmeros Reais(objetivo de nosso estudo), d-se o nome de seqncia numrica . Uma seqncia numrica pode ser finita ou infinita. Exemplos: (2,5,8,11,14) uma seqncia finita ( 5,4,8,1,3,5,4,8,1,3,5,4,8.....) uma seqncia infinita

I Seqncias formadas por figuras


=>Exercicio 1- Observe a seqncia de figuras e responda:

a) Quantos quadradinhos pretos devemos ter na 7 figura dessa seqncia b) Quantos quadradinhos brancos devemos ter na 8 figura dessa seqncia c) Escreva a seqncia dos quadrados brancos d) Escreva a seqncia dos quadrados pretos e) Escreva uma frmula(lei) que permita calcular a quantidade de quadradinhos brancos, em funo da posio n da figura( sugesto organizar dados em tabela) =>Exercicio 2- Observe a seqncia de figuras que representam os nmeros quadrangulares e responda:

a) Quantos quadradinhos dever ter o 6 e o 10 elementos dessa seqncia b) Escreva os sete primeiros termos dessa seqncia c) Escreva a expresso do termo geral dessa seqncia =>Exercicio 3- Em relao seqncia dos nmeros quadrangulares, pode-se explorar outras seqncias, por exemplo a figura do quinto termo.

1 3 5 7 9 ...... Observe que, com essa figura, podemos formar uma nova seqncia de nmeros ( 1, 3, 5 , 7 , 9 ...) Nessa seqncia, os nmeros escritos abaixo da figura indicam a quantidade de quadradinhos de cada um desses conjuntos. Nesse caso, podemos propor questes relacionadas a essa seqncia. a) Qual a soma dos nmeros escritos abaixo da 6 figura b) Utilizando os resultados de suas observaes, sem efetuar a adio , determine a soma dos termos da seqncia ( 1,3,5,7,9,11,13,15) c) Que relao podemos utilizar para somarmos os nmeros de quadradinhos de cada figura d) Que relao pode ser estabelecida para determinarmos os nmeros que representam essa seqncia =>Exercicio 4- Na figura, cada quadradinho formado por quatro palitos de comprimentos iguais.

a) Escreva a seqncia de palitos que formam essas figuras b) Quantos palitos sero necessrios para a construo de 6 figura? E da 8

c) Quais das leis representam essa seqncia: I)an= 3n-2 II) an= 6n-2 III) an=5n-1 d) Quantos palitos so necessrios para construir a 78 figura

=>Exercicio 5-Nmeros triangulares: No difcil que percebam a relao aditiva entre os termos consecutivos ( 1 ; 3 ; 6 ; 10 ; ..) a) Qual o 6 e 10 nmero triangular

Em algumas seqncias, podemos observar regularidades e padres para construir essas regularidades.

Quando se escreve a sequncia 2-8-0-7-1-9-8-7-3-4-2-7-... esta no apresenta qualquer regularidade e, por isso, no podemos saber qual o nmero que se segue ao ltimo 7. Mas se a sequncia for 1-3-5-2-4-1-3-5-2-4-1-3-..., toda a gente pode "adivinhar" que ao ltimo 3 se segue um 5 e depois um 2, etc. Esta segunda sequncia regular, segue um padro Usando o raciocnio , responda a pergunta relativo a cada seqncia

Exercicio 6 a- ( 1,1,2, 1,1,2,1,1,2,1,1,2,..... ) qual o nmero que representa a 17 posio b-( 5,4,8,1,3,5,4,8,1,3,5,4,8.....) qual o nmero que representa a 27 posio

Exemplo 2: Identificando padres numricos


Descubra os dois termos seguintes das seqncias e determine qual o padro de cada uma.

Exercicio 7 Completar com 4 termos cada sequecnia


a) 2, 4, 6, 8, 10, ... b) 2, 4, 8,16, 32, . c) 1, 2, 4, 7, 11, ...d) 3, 6, 11, 18, 27, ... g) 1, 3, 6, 10, 15, 21, ... h) 1, 4, 9, 16, 25, .... e) 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,

=> Exerccio 8

II Seqncias formadas por figuras que possuem regularidades na sua formao =>Exercicio 9-Observe a seqncia de figuras 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Supondo que a lei de formao dessa seqncia continue a mesma, desenhe as figuras que devero ocupar as posies 15 21 38 e 149 nessa seqncia =>Exercicio 10-Observe a seqncia ( 1,1,2,3,3, 1,1,2,3,3, 1,1,2,3,3, 1,1....) Supondo que a lei de formao continue nessa seqncia, determine os nmeros nas posies 15 21 38 e 149 =>Exercicio 11- Hoje quarta-feira. Devo pagar uma dvida exatamente daqui a 15 dias. Em que dia da semana cair o 15 dia? E se a dvida for paga daqui a 90 dias, em que dias da semana cair? Exercicio 12- Marta est a fazer um colar com peas de vrios feitios. Mas est a

execut-lo de uma forma regular. Reparem:

Que pea ir a Marta colocar a seguir ao tringulo azul? Se ela usar, no total, 63 peas, de quantos coraes vai precisar? E de quantos tringulos? E de quantos crculos?

Respostas =>Exercicio 13 A Maria desenhou uma tabela com nmeros de 1 a 25 e depois


construiu as seis tabelas com padres coloridos e sem nmeros. Qual teria sido o critrio que levou a Maria a colorir cada uma das tabelas desse Modo? Complete com os nmeros essas tabelas.

=>exercicio13 Completa as tabelas.

a. Encontras alguma regularidade no nmero total de peixes de cada figura do padro? b. Como descreves este padro? c. Quantos peixes so precisos para construres a figura 9?

III Representao dos elementos da seqncia: Em uma seqncia, o primeiro elemento indicado por a 1 , o segundo por a2 , o terceiro por a3 , ........, o vigsimo por a20 , .... o ensimo elemento por an , que podemos representar da seguinte forma ( a1 , a2 , a3 , ....... , a20 , ......, an , ....) Lei de formao: Inmeras so as seqncias existentes, porm , para nosso estudo so de grande importncia as seqncias cujos elementos (termos) obedecem a uma determinada lei de formao Exemplos : Determinar os cinco primeiros termos da seqncia definida por a n = 3.n + 2 Onde n pertence ao conjunto dos naturais e representado por n = 1,2,3,4,5,.... Atribuindo valores permitidos para n , encontramos os termos procurados: Para n = 1 temos a1 = 3.(1) + 2 a1 = 3 + 2 a1 = 5 Para n = 2 temos a2 = 3.(2) + 2 a2 = 6 + 2 a2 = 8 Para n = 3 temos a3 = 3.(3) + 2 a3 = 9 + 2 a1 = 11 Para n = 4 temos a4 = 3.(4) + 2 a4 = 12 + 2 a1 = 14 Para n = 5 temos a5 = 3.(5) + 2 a1 = 15 + 2 a1 = 17

Assim a seqncia procurada (5,8,11,14,17,....)

Na matemtica, os Nmeros de Fibonacci so uma seqncia (sucesso, em Portugal) definida como recursiva pela frmula abaixo:

Na prtica: voc comea com 0 e 1, e ento produz o prximo nmero de Fibonacci somando os dois anteriores para formar o prximo. Os primeiros Nmeros de Fibonacci (para n = 0, 1,2,3,4,... so
(0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, ... )

Exerccios 1- Dada a seqncia (2,5,9,14,20,27) calcular: a1 = a 4= a6= 2- Determine os quatro primeiros termos das seqncias definida por a) an = n2 + 2 b) an = 1-3.n c) an = 3.n + 2 n+1 3- A respeito da seqncia definida por an = 2.n + 7, para n N*, determine : a) a20= b) a soma de seus cinco primeiros termos. C) a posio do n 27 na seqncia

Os exerccios a seguir devem ser resolvidos pelos alunos de uma forma intuitiva ou abstrata, sempre tentando resolv-lo da forma mais prtica possvel. 1- Num programa de condicionamento Fsico, uma pessoa deve correr 200 m no primeiro dia, 250 m no segundo, 300 m no terceiro, 350 m no quarto dia e assim por diante. responda as perguntas abaixo : a) Que seqncia poder ser estabelecida com as distncias a serem percorridas. nesse programa b) Quanto o pessoa deve percorre no quinto e sexto dia desse treinamento ? c) Qual o dia que essa pessoa percorreu a distncia de 600 m e) possvel. de acordo com esse treinamento uma pessoa percorrer certo dia a distncia exata de 980 m. Explique a razo dessa afirmao ou negao f) No dcimo dia, quanto essa pessoa dever percorrer ? g) aps oito dia de treinamento, quantos metros essa pessoa j percorreu ? h) Sabendo que o limite mximo que essa pessoa deva percorrer por dia 1200 m , em que dia isso ocorrer ? 2- Um veculo vai ser testado durante duas semanas, no primeiro dia deve percorrer 40 km , no segundo 60 km, no terceiro 80 km, e assim por diante. a) Escreva a seqncia numrica para essa situao b) Quantos quilmetro ter percorrido nesse perodo de teste ?

3- Um Gato pulou no primeiro salto 5m, no segundo salto pulou 4,5 m , no terceiro 4 m , assim por diante, at parar. a) quantos salto esse gato deu at parar? b) quantos metros esse gato pulou at parar ?
4-Uma criana est brincando de fazer quadrados com palitos de fsforo como mostra o desenho:

a)Quantos quadrados ela fez com 22 palitos? resposta quadrados Sugesto: Forme uma progresso da seguinte forma: 1 quadrado = 4 palitos 2 quadrados = .7 palitos 3 quadrados 10 palitos. b) Quantos palitos so necessrios para fazer 12 quadrados?resp

5- Um Gato pulou no primeiro salto 5m, no segundo salto pulou 4,5 m , no terceiro 4 m , assim por diante, at parar. a) quantos salto esse gato deu at parar? b) quantos metros esse gato pulou at parar ? c) escreva a seqncia numrica dessa situao 6-Numa coleta feita entre alunos de uma escola, foram arrecadados R$ 372,00 . O primeiro aluno doou R$ 20,00, o segundo R$ 22,00 , o terceiro R$ 24,00, e assim por diante. Pergunta-se a) Quantos alunos fizeram a doao ? b) quanto que doou o oitavo e o dcimo aluno c) algum aluno doou R$ 35,00 , justifique a resposta d) quanto doou o ltimo aluno participante dessa coleta ? e) Escreva a seqncia para as dez primeiras doaes 7 Complete os termos que esto faltando nas seqncias a) (4,7,6,9,8,___ ,_____ ,_____) b) (2,5,8,____ ,_____) c) (1, -3,9,-27,_____,____) 8) Escreva os cinco primeiros termos de cada seqncia determinada pelas leis de

recorrncia abaixo
a) . n >1 b)

9-. No esquema abaixo, h uma regra de colocao dos nmeros. Descubra-a e preencha os espaos vazios

10-Uma pessoa, desejando recuperar a forma fsica, elaborou um plano de treinamento que consistia em caminhar por 20 minutos no primeiro dia, 22

minutos no segundo dia, 24minutos no terceiro dia e assim sucessivamente. Uma lei que permite calcular quantos minutos essa pessoa caminharia no dia n dada por:
a) an = 20 . (n 1) + 2 b) an = 20 . n + 2 c) an =20 + (n 1) . 2