Grupo Educacional Uniesp Curso de Licenciatura em Pedagogia

RESUMO Texto: Educao, Escola e Professores

Campinas, SP 2013

RESUMO Texto: Educao, Escola e Professores

Trabalho solicitado pela Disciplina de Didtica e Prtica Docente no curso de Pedagogia do Grupo Educacional Uniesp, sob orientao da Prof Las Rechinelli.

Vanderly Oliveira Souza 2 F/ 4 Sem

RA:

Campinas, SP 2013

Introduo a Educao

A Educao universalmente reconhecida como um direito humano fundamental para todas as crianas. Ela contribui no apenas para o desenvolvimento social e econmico, mas tem um valor inerente em si prprio. Enfim, a educao uma preparao para a vida. Na definio do Processo educacional podem ser feitas duas observaes, a primeira seria de existir algo comum entre as vrias perspectivas, o que seria uma espcie de definio dicotmica da educao, o processo educacional pode ser classificado em formal ou informal, a segunda observao seria a respeito da definio geral da educao, onde os adultos passam a influencia para se desenvolverem.

Educao e Valores

Cada sociedade tem realidades e valores diferentes em conseqncia disso, tem uma viso diferente em relao Educao. Valores o conjunto de caractersticas de uma pessoa, que determinam a forma como a pessoa v se comportar e interagir com outros indivduos e com o meio ambiente, de maneira geral os valores so crenas que fazem parte da cultura de um povo e que nos ajudam a viver em harmonia e interpretar melhor o mundo em nos rodeia. Quando discutimos os valores em educao, se refere a coisas que tem uma conotao positiva ou negativa dependendo da situao.

Educao, Valores e Objetivos

A reflexo sobre os problemas educacionais muitas vezes nos leva a questo dos valores. Esses problemas trazem a necessidade de uma reformulao da ao, tornando-se necessrio saber quais so seus objetivos.

Educao, Valores, Objetivos e Prioridades

O homem no um ser passivo e dessa forma para cada situao, cada um reage de acordo com sua escala de valores. Algumas pessoas procuram transformar situaes e outras no, pelo simples fato da situao estar de acordo com seus valores ou no, as pessoas que no procuram modificar ou transformar certas situaes seriam pelo motivo de que na maioria das vezes elas esto de beneficiando de alguma forma dessa situao. De maneira geral, na sociedade as hierarquias de valores correspondem aos interesses dos grupos sociais privilegiados.

Objetivos prioritrios da educao brasileira

A prioridade na educao brasileira esta voltada para aprimorar o aspecto substancial do brasileiro e mostr-lo os meios mais especficos de sobrevivncia, mas o que adiantaria mostrar o caminho se o prprio no sabe caminhar, e por esse motivo temos que assumir pessoalmente as responsabilidades de suas escolhas. Um ponto importante na educao brasileira fazer com que nos comuniquemos de uma forma crtica, e discursiva pra que haja uma interao comunicativa para nos transformar atingindo um panorama de sensibilidade e critica nacional.

Educao e Escola

Podemos dizer que a escola no o nico lugar onde se educa isso no quer dizer que a escola perdeu a referncia na rea da educao, a escola definiuse como um instrumento fsico onde reuni-se os mtodos e educao padro adotados por todo o mundo. A escola deve ser um ambiente onde os pais e professores promovam conjuntamente a educao, pois assim teremos uma escola dinmica onde h interao dos pais, dos professores e doa alunos.

Educao e Professores

Assim como a escola o professor no o nico agente de educao, mas mesmo com relao a esse aspecto, o prprio professor desempenha o papel muito importante na educao, o professor em sua atividade docente poder estar trabalhando para mudar a sociedade, sempre fazendo com que seus alunos tenham uma viso critica de tudo e de todos, levando a esses alunos a terem interesses polticos, sociais, culturais e econmicos.

Educao e Sociedade

A prtica educativa um fenmeno social e universal, a ao educativa e o meio social exerce influencias sobre os indivduos, ao assimilarem essas influncias so capazes de estabelecer uma relao ativa e transformadora em relao ativa e transformadora nas vrias instancias da vida social. A educao sempre contribuiu para o desenvolvimento da sociedade. E a prpria sociedade tem seu papel nestas contribuies, porque com seu respaldo que a educao tem procurado assimila da melhor maneira possvel o que est ao seu redor. Existe uma grande busca de qualidade por parte da educao. Est no s uma preocupao da educao, mas tambm uma exigncia da sociedade frente aos avanos tecnolgicos e as mudanas nas reas econmicas e culturais. Costuma-se caracterizar as influenciam educativas como no-intencionais e intencionais. No intencionais: So influencias do contexto social e do meio ambiente sobre os indivduos, so denominadas tambm como educao informal. Intencionais: So influencias que h inteno e objetivos definidos conscientemente, onde h uma intencionalidade, uma conscincia por parte do educador quando aos objetivos e tarefas a serem cumpridas, seja ele pai, professor ou algum adulto.

Educao, Instruo e Ensino

A Educao uma atividade social, poltica e econmica, que se manifesta de diversas formas e que seu sistema de aes e operaes exercem influncias na formao de convices para o desenvolvimento humano do ser social e individual. A Instruo se refere formao intelectual, formao e desenvolvimento das capacidades cognoscitivas mediante de certo nvel de conhecimentos sistematizados. O Ensino se refere as aes, meios e condies para a realizao da instruo, o principal meio e fator da educao. H uma relao de subordinao da instruo a educao, uma vez que o processo e o resultado da instruo so orientados para o desenvolvimento das qualidades especificas da personalidade, ou seja, a instruo mediante ao ensino, tem resultados formativos quando convergem para o objetivo educativo, o objetivo educativo no um resultado natural e colateral do ensino, devendo supor por parte do educador um propsito intencional e explicito.O ensino o principal meio e fator da educao,destacando-se como meio principal da instruo e educao, com isso, quando mencionamos o termo educao escolar estamos nos referindo a ensino.

Concluso

No contedo de todo o resumo podemos notar claramente que a Educao, a Escola e os Professores estaro sempre ligados um ao outro. A Educao um processo universal pelo qual todos ns passamos, com o tempo construmos nossos prprios valores e pelo fato de todos ns termos valores, crenas e costumes diferentes de cada pessoa, isso nos leva a agir de forma diferente dependendo de cada situao. Em relao Escola ela deve ser um ambiente onde os pais e professores possam promover conjuntamente a educao, Assim como a escola o professor no o nico agente de educao, mas mesmo nessas circunstncias eles desempenham um papel muito importante na educao fazendo com que seus alunos consigam construir uma viso critica de tudo e de todos.