CURSO DE ENGENHARIA MECATRNICA

I - DADOS GERAIS Tipo: ( ) Seqencial ( X ) Bacharelado ( ) Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia ( ) Outros

Modalidade: ( x ) Presencial ( ) EaD

Denominao do Curso: Curso de Engenharia Mecatrnica

Local de Ofertas: ( x ) Unidade Sede ( ) Plo N total de Vagas ao Ano: 80 vagas Carga Horria do Curso: 4.000 Turno de Funcionamento: ( ) Matutino ( ) Vespertino ( X ) Noturno ( ) Integral Coordenador do Curso Nome: Marco Antonio de Arruda Cortez Regime: Integral

II - SNTESE DO PROJETO PEDAGGICO 1. PERFIL DO CURSO A globalizao mundial permite uma maior participao dos produtos brasileiros no mercado mundial, da mesma forma que produtos estrangeiros no esto cada vez mais presentes no mercado brasileiro. O mercado mundial solicita cada vez mais produtos de baixo custo, alta qualidade, e produzidos de forma ecologicamente correta, o que s possvel, se estivermos em consonncia com as mais modernas tcnicas de produo. Nesse sentido, a automao industrial, tem procurado atender a essa solicitao, tornando os produtos mais competitivos e com qualidade superior, minimizando as perdas no uso da matria prima, diminuindo a emisso de resduos no meio ambiente, aumentando a produtividade e permitindo um maior controle ao longo de todo processo produtivo. O Estado de Mato Grosso do Sul, conta com um dos maiores rebanhos de bovino do pas, com crescimento no setor do avirio, suno e tambm da piscicultura. Possui ainda, a segunda maior jazida de minrio de ferro do Pas, sendo tambm um dos maiores produtores de gros do Brasil. O Estado est comeando um intenso processo de beneficiamento dos seus prprios produtos primrios, agregando valor aos mesmos, o que tem gerado novos empreendimentos no setor de papel e celulose, frigorfico, txtil metal-mecnica, siderurgia e da agroindstria. A crescente expanso do setor industrial, gerando novos produtos, e agregando valor aos j existentes, s se consolida com a aplicao de novas tecnologias e mtodos de produo. Os incentivos fiscais em muito contriburam para o aumento dos investimentos nos plos industriais o que observado principalmente nos municpios de: Campo Grande (Plo Empresarial Norte, Plo empresarial Oeste), Trs lagoas, Dourados, e Corumb, entre outras. Com a recente escassez de energia a diversificao na matriz energtica evidenciada no estado, que conta atualmente com o Gs-Natural e pequenas Centrais Hidreltricas PCHs. Outra forte vertente utilizao do poder energtico da cana de acar, podendo ser utilizada na produo do acar, lcool combustvel e na gerao de energia com a queima de resduos. A privilegiada localizao geogrfica, facilita escoamento da produo para o pacfico, utilizando-se da rota biocenica. Esses so fortes Desta forma, o crescimento do setor industrial, exige, cada vez mais, mo de obra qualificada, e em sintonia com as novas tecnologias aplicadas ao processo de produo. sendo inegvel a necessidade de profissionais com conhecimento multidisciplinar na rea de automao e controle Industrial, mecnica e eletrnica; ambos reunidos no profissional de mecatrnica. Dessa forma, acreditamos que o profissional de mecatrnica, possa suprir essa demanda, oferecendo suporte tecnolgico para a consolidao do processo de industrializao do Estado e do Pas. 2. ATIVIDADES COMPLEMENTARES As Atividades Complementares do Curso de Engenharia Mecatrnica so operacionalizadas nos Seminrios Integradores I, II, III, IV , V e VI, e integram a matriz curricular do Curso, perfazendo um total de 240 horas. indicativos do enorme potencial de desenvolvimento para Mato Grosso do Sul.

Os Seminrios Integradores so coordenados por um docente do Curso. O Coordenador responsvel por elaborar a programao, operacionalizar as atividades, controlar a freqncia da atividade e contactar, pessoalmente, por escrito ou por telefone, possveis palestrantes, etc. Tais atividades tm por objetivo trazer a discusso temas contemporneos que contribuam de forma efetiva para a formao integral do acadmico, em suas mltiplas dimenses, abordando questes de tica, de cidadania, alm de questes culturais, buscando assim uma articulao entre o ensino, a pesquisa e a prtica profissional, disponibilizando conhecimentos abrangentes na rea, tendo em vista a demanda do mercado de trabalho no qual venha a atuar. 3. PERFIL DO EGRESSO De acordo com as novas Diretrizes Curriculares e com a nova LDB da Educao Nacional, a UNIDERP-ANAHNGUERA vem aprimorando a matriz dos cursos de engenharia, flexibilizando seus currculos de forma a permitir que seus egressos possam acompanhar, no exerccio de sua profisso, as mudanas scio-econmicas e tecnolgicas por que passam a economia mundial. Essa flexibilidade curricular possibilita a formao de engenheiros mecatrnicos, preparados para a diversidade de conhecimentos necessrios para a soluo dos mais diversos problemas na engenharia. Assim, o curso visa formar um profissional atento s problemticas local e regional e conhecedor dos temas nacionais e internacionais, sensvel s necessidades da comunidade, estando apto a integrar equipes tcnicas e multidisciplinares. No tocante ao desenvolvimento prtico do futuro profissional, o curso, atravs de convnios com rgos pblicos e privados, propicia estgios aos acadmicos, para que eles possam vivenciar e conhecer o cotidiano das atividades profissionais. Ao concluir o Curso de Engenharia Mecatrnica, o profissional dever capaz de: - Analisar, integrar, conceber e adaptar, sistemas eletroeletrnicos de automao e controle industrial, e em particular, os sistemas eletromecnicos. - Identificar e resolver problemas em engenharia, aplicando os conhecimentos matemticos, cientficos e tecnolgicos adequadamente. - Utilizar as tecnologias j consolidadas e desenvolver novas tcnicas, aprender constantemente, com o objetivo de gerar novos produtos e servios. - Planejar, executar e avaliar projetos eletromecnicos de automao e controle industrial; modelar e otimizar processos e sistemas produtivos; implementar e administrar sistemas de automao integrada. - Projetar e conduzir experimentos; interpretar resultados; desenvolver e coordenar estudos de viabilidade tcnico-financeira; coordenar e implantar programas de qualidade e reduo de custos. - Programar e supervisionar a operao e manuteno de sistemas que exigem o conhecimento das tecnologias de eletroeletrnica e eletromecnica. - Avaliar criticamente ordens de grandeza e significncia de resultados numricos. - Atuar em equipes multidisciplinares; comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica. - Entender a importncia do meio ambiente e promover a sua preservao, avaliando o impacto das atividades inerentes Engenharia Mecatrnica, no contexto social e ambiental. - Desenvolver o raciocnio lgico, anlise crtica e aes de empreendedorismo.

- Atuar no setor industrial no tocante manuteno eletromecnica, eletroeletrnica e automao e controle, bem como em empresas de engenharia, consultoria, em empresas fabricantes de sistemas de controle e automao e em empresas que utilizam a automao em seus processos produtivos. 4. REPRESENTAO GRFICA DE UM PERFIL DE FORMAO Matriz Curricular do Curso de Engenharia Mecatrnica Carga Horria Semestre Disciplinas Ativ. Terica Prtica Atividades Compl. 60 lgebra Linear e Geometria Analtica 80 Clculo I 40 40 Fsica I 40 Introduo Engenharia Mecatrnica 1 20 40 Qumica 40 Seminrio Integrador TDA I - Desenvolvimento Pessoal e 20 40 Profissional 260 80 40 40 Subtotal 1 60 Clculo II 40 Cincia e Tecnologia dos Materiais 60 Algoritmos e Programao 40 40 Eletricidade Bsica 2 40 40 Fsica II 40 Seminrio Integrador II TDA I - Responsabilidade Social e Meio 20 40 Ambiente 260 80 40 40 60 Clculo III 60 Desenho Tcnico 40 40 Fsica III 40 Mecnica Geral I 3 40 40 Introduo Lgica de circuitos digitais 40 Seminrio Integrador III 20 40 TDA III - Direito e Legislao 260 80 40 40 Subtotal 3 60 Clculo IV 60 Desenho Tcnico Mecnico 40 40 Eletrnica Aplicada 40 40 Sistemas Digitais 4 40 Seminrio Integrador IV TDA IV - Direitos Humanos e Relaes 20 40 Internacionais 220 80 40 40 Subtotal 4 40 40 Fluidos e Termodinmica Aplicada 40 Resistncia dos Materias 60 Circuitos Eltricos 60 Mtodos Nmricos Processamento e Condicionamento de 5 40 40 Sinais 40 Seminrio Integrador V TDA V - Desenvolvimento Econmico Organismos Internacionais Subtotal 5 20 260 80 40 40 40

Semestral 60 80 80 40 60 40 60 420 60 40 60 80 80 40 60 420 60 60 80 40 80 40 60 420 60 60 80 80 40 60 380 80 40 60 60 80 40 60 420

10

Converso de Energia e Mquinas Eltricas Processos de Fabricao Mecnica Microprocessadores e Microcontroladores Estatstica Aplicada Eletromagnetismo Aplicado Seminrio Integrador VI Subtotal 6 Instalaes Eltricas Industriais Elementos de Mquinas Telecomunicaes Controle e Servomecanismo I Processamento Digital de Sinais Projeto de Extenso Comunidade Subtotal 7 Controle e Servomecanismo II Sistemas Hidrulicos e Pneumticos Eletrnica de Potncia Redes de Comunicao Industrial Instrumentao Industrial Subtotal 8 Automao e Sistemas Supervisrios Engenharia de Segurana no Trabalho Gesto e Qualidade de Energia Sistemas Dinmicos Estgio Supervisionado I Trabalho de Concluso de Curso I Subtotal 9 Gesto do Processo e da Produo Manufatura e Controle Numrico Computadorizado 1 Lngua Brasileira de Sinais - Libras Robtica Industrial Estgio Supervisionado II Trabalho de Concluso de Curso II Subtotal 10 Total (1+2+3+4+5+6+7+8+9+10) Atividades Complementares Estgio Supervisionado Trabalho de Concluso de Curso

40 20 40 60 40 200 40 40 40 40 20 20 200 40 40 40 40 40 200 40 40 40 40 20 180 60 20 60 40 20 200 2240

40 40 40 20 140 40 40 20 40 140 40 40 40 20 20 160 40 20 20 80 40 40 20 100 1020 80 60 140 480 80 60 140

80 60 80 60 60 40 380 80 40 80 60 60 120 440 80 80 80 60 60 360 80 40 60 40 100 80 400 60 60 60 80 100 80 440 4080 340 200 160

40 40

100 100

0 340

Quadro Resumo

Fonte: Coordenadoria do Curso de engenharia Mecatrnica, Maro/2009.

5. FORMA DE ACESSO AO CURSO O Processo Seletivo do Curso de Engenharia Mecatrnica realizado sob a responsabilidade da Comisso Permanente do Processo Seletivo (COPPS-UNIDERP), respeitando-se o nmero de vagas oferecidas no Curso e os modos de classificao do candidato, a partir de trs etapas: inscrio, anlise de currculo e entrevista com o candidato.
1

Disciplina Optativa, Resoluo n 067/CONEPE/2006-A.

As vagas oferecidas para o Processo Seletivo Concurso Vestibular Unificado so preenchidas pelo sistema de classificao j citado, respeitando-se a rea de opo dos cursos e respectivas vagas, considerando-se o total de pontos obtidos pelos candidatos e ainda obedecendo-se ordem decrescente dos escores globais atingidos. Os cursos, os requisitos de ingresso e matrcula, o nmero de vagas e demais informaes do processo seletivo so determinadas em edital. 5.1. Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM) O aproveitamento de alunos que se submetem ao ENEM constitui-se em outra das modalidades alternativas de acesso aos cursos de graduao, integrantes do Processo Seletivo da Universidade Anhanguera - UNIDERP. O ingresso de alunos est condicionado ao limite de vagas ofertadas nesta modalidade. Os interessados em participarem dessa modalidade de processo seletivo devem inscrever-se em data e local a ser publicado em edital especfico para essa finalidade. 5.2. Programa de Avaliao Continuada (PAC) O Programa de Avaliao Continuada (PAC) da Universidade Anhanguera - UNIDERP uma modalidade alternativa de acesso aos cursos de graduao, integrante do processo que propicia ao candidato oportunidades de reviso dos contedos escolares e a conquista, por etapas, do seu ingresso no ensino superior. O PAC vlido para todos os alunos regularmente matriculados, ou egressos do ensino mdio, ou equivalente. Ao inscrever-se no PAC, o aluno escolhe a rea e o curso de sua preferncia e durante os trs anos do ensino mdio, faz uma prova no final de cada ano. O resultado final a mdia das notas dos trs anos. Os contedos no so cumulativos e o aluno pode contar com acompanhamento e orientao vocacional para escolher a profisso que vai seguir recebendo, no ltimo ano, um diagnstico sobre seu perfil. Assim, antes da prova final, ele escolhe o curso com o qual mais se identifica. 6. SISTEMA DE AVALIAO DO PROJETO DO CURSO O Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Mecatrnica periodicamente avaliado, como parte indissocivel da avaliao global da Universidade Anhanguera - UNIDERP, conforme o Projeto de AutoAvaliao Institucional, alinhado com os princpios fundamentais do Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (SINAES). A concepo do processo avaliativo na Universidade Anhanguera - UNIDERP vem ao encontro constante busca de padres crescentes de qualidade em todas as suas aes. Dessa forma, o projeto de avaliao institucional implantado na Universidade Anhanguera - UNIDERP tem permitido a instalao de um nvel de entendimento na comunidade acadmica que, efetivamente, favorece a reflexo acerca do que a Instituio e do que ela pretende ser.

Os resultados at ento alcanados tm permitido Instituio conhecer melhor seus pontos fortes e fracos, aspecto que proporciona maior agilidade e eficincia ao processo decisrio, quando da necessidade de medidas preventivas e/ou saneadoras. O processo diagnstico da avaliao constitudo, dentre outros, por instrumentos disponibilizados no site da Universidade Anhanguera - UNIDERP para os discentes, docentes, coordenadorias de cursos de graduao, diretorias de Campus e Pr-Reitoria de Graduao. Por meio dos instrumentos coletam-se informaes sobre as percepes quanto aos diversos aspectos dos docentes; com o desenvolvimento da matriz curricular, sua adequao ao perfil profissional desejado, s respectivas diretrizes curriculares, s inovaes tecnolgicas, e s exigncias do mercado de trabalho; e tambm quanto articulao do Projeto Pedaggico do Curso com o Projeto Pedaggico Institucional. So coletadas tambm as percepes sobre a administrao e infra-estrutura especfica do curso, programa de monitoria, integrao da pesquisa e da extenso com o ensino de graduao, programa de apoio ao estudante, e desenvolvimento de atividades de ensino e estgio nos rgos suplementares. Em cada instrumento de avaliao aplicado aos diferentes atores do processo de avaliao, h espao aberto para manifestao de julgamentos, observaes e sugestes adicionais para a busca do aperfeioamento do ensino de graduao oferecido pela Instituio, ou ainda, do prprio processo avaliativo. Tambm so levados em considerao durante o diagnstico, indicadores do nmero de docentes, qualificao e experincia profissional desses docentes. Aps a anlise, aes so sugeridas pelos diversos partcipes do processo, e providncias so tomadas pelo setor competente, como reviso da matriz curricular, capacitao de docentes, capacitao de coordenadores na rea de gesto universitria, aquisio de novos equipamentos, ou melhoria na infraestrutura, entre outras. A metodologia de avaliao do ensino, e das demais dimenses que compem a Auto-Avaliao da Universidade Anhanguera - UNIDERP est apresentada no Projeto de Avaliao Institucional, disponibilizado pela Comisso Prpria de Avaliao. O Relatrio de Auto-Avaliao da Instituio, contendo resultados, anlise e aes decorrentes da avaliao tambm se encontra disposio na referida Comisso. 7. SISTEMA DE AVALIAO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM O processo de avaliao da aprendizagem parte do processo de ensino e obedece s normas e procedimentos pedaggicos nos moldes do art. 47, 3 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao (LDB) e estabelecidos pelo Conselho Superior. O aproveitamento da disciplina expresso pela mdia ponderada, denominada mdia um (M1), de duas notas bimestrais (N1 e N2) atribudas ao aluno durante o semestre letivo, com os pesos 2 e 3, respectivamente. A mdia um (M1) calculada pela expresso: M1 = 2N1 +3N2 7,0 5

O aproveitamento no regime por mdulo pode contemplar as avaliaes formativa e/ou somativa, de acordo com a natureza do mdulo. A avaliao formativa visa a aferir o desenvolvimento de habilidades e atitudes do acadmico no transcorrer do processo de aprendizagem e a somativa visa a aferir o desenvolvimento cognitivo, em suas dimenses tericas e prtica. Nos mdulos em que se proceder a avaliao formativa, esta tem peso 3,0 (trs) e a avaliao somativa, peso 7,0 (sete), sendo a mdia um (M1) calculada pela expresso: M1 = 3NAF + 7NAS 7,0 10 Nos mdulos em que se proceder somente avaliao cognitiva, mdia um (M1) corresponde mdia final das avaliaes parciais do mdulo, que deve ser igual ou maior a 7,0 (sete). Respeitado o limite mnimo de freqncia, considerado aprovado, sem exame, o aluno que obtiver mdia um (M1) igual ou superior a 7,0 (sete), em escala que varia de zero a dez. As notas so registradas com preciso decimal no podendo sofrer arredondamentos. 7.1. Exame Final O exame final da disciplina ou mdulo consiste de uma prova terica e/ou prtica com a finalidade de aferir o conhecimento alcanado pelo aluno de todos os contedos relacionados aos objetivos especficos da disciplina ou mdulo. O resultado do exame final avaliado com nota que varia de 0 (zero) a 10 (dez). A mdia aritmtica entre a nota obtida no Exame Final e a mdia um (M1) denominada mdia dois (M2) que, sendo igual ou superior a 6,0 (seis), aprova o aluno na disciplina ou mdulo. M2 = EF + M1 6,0 2 Todas as notas relativas ao Exame Final e a mdia obtida a partir dele so registradas com preciso decimal, no podendo sofrer arredondamentos. Ao trmino do semestre letivo, aps a realizao do exame final, o aluno que no tenha alcanado a mdia final 6,0 (seis), necessria aprovao, pode requerer uma Prova Optativa (PO) em at duas disciplinas, ou dois mdulos. 7.2. Prova Optativa A Prova Optativa (PO) de livre escolha do aluno, devendo ser requerida e realizada de acordo com as datas previstas no Calendrio Acadmico. da disciplina. O resultado da Prova Optativa (PO) avaliado com nota que varia de 0 (zero) a 10 (dez). A aprovao do aluno na disciplina se dar quando a mdia aritmtica (M3), obtida pela soma da PO e a maior das mdias, entre a M1 e M2, for igual ou superior a 6,0 (seis). Os instrumentos de avaliao utilizados na Prova Optativa (PO) devem aferir o conhecimento de todos os contedos relacionados aos objetivos especficos

M3 = PO + M1 6,0 ou M3 = PO + M2 6,0 2 2

Todas as notas relativas Prova Optativa (PO) e a mdia obtida a partir dela so registradas com preciso decimal, no podendo sofrer arredondamentos. No h Exame Final ou Prova Optativa para disciplinas ou mdulos estabelecidos como especiais pelos Colegiados de Cursos, cujas peculiaridades pedaggicas exijam avaliaes feitas atravs de atividades prticas e continuadas, desde que aprovadas pelo Conselho Superior. A mdia mnima final para aprovao nas disciplinas consideradas especiais 6,0 (seis). O docente fica obrigado a entregar as notas no prazo estipulado no Calendrio Acadmico. O no-cumprimento da obrigao contida no caput implica em penas cabveis do Regimento Geral e da Consolidao das Leis do Trabalho. Pode ser aceita reviso das avaliaes, quando houver erro material do professor, de lanamento ou no clculo das notas, e desde que requerida na Secretaria da Coordenao de Curso, dentro do prazo mximo de 48 horas. 8. TRABALHO DE CURSO Procurando atender as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao em Engenharia, que em seu artigo 5 pargrafo primeiro e no artigo 7 no seu pargrafo nico, refere-se ao trabalho final de curso como sntese e integrao dos conhecimentos adquiridos; so oferecidas nos 9 e 10 semestres, respectivamente, as disciplinas de Trabalho de Concluso de Curso I e Trabalho de Concluso de Curso II. 9. ESTGIO CURRICULAR Procurando atender as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao em Engenharia, que em seu artigo 7 refere-se aos estgios curriculares obrigatrios, como etapa integrante da graduao; so oferecidas nos 9 e 10 semestres, respectivamente, as disciplinas de Estgio Supervisionado I e Estgio Supervisionado II. As disciplinas alm de atender solicitao das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao em Engenhari, tem como objetivo integrar o estudante realidade de trabalho do futuro profissional, enriquecendo a formao acadmica do aluno e promovendo a integrao das vrias disciplinas cursadas, e, ainda, despertando e/ou consolidando novas habilidades e aptides para o exerccio profissional.
0 0 0

III ESTRUTURA CURRICULAR Periodicidade: Semestral Perodos (n): 10 2. Docentes comprometidos com o curso Corpo de Docente do Curso de Engenharia Mecatrnica
Experincia Regime Docente Data de de Admisso MM/ Trabalho MS* MF** Experi ncia no Docent e

Nome do Docente

CPF

Disciplina(s) sob sua Responsabilidade

Titulao

Andrea Nunes C. Paulista 61498807100

Eduardo 55751350987 Henrique Lyvio

Graduao: Licenciatura Matemtica/Universidade Para o Desenvolvimento do Estado e Regio do Pantanal-UNIDERP, lgebra Linear e Campo Grande, 97 Geometria Analtica Especializao: Informtica na Educao/Universidade Para o Desenvolvimento do Estado e Regio do Pantanal-UNIDERP, Campo Grande, 2002 Graduao: Bacharelado em Fsica/Universidade Federal de Mato grosso do sul UFMS, Campo Grande MS/2000. Mestrado: Fsica Aplicada Fsica I Universidade Federal de Mato grosso do sul UFMS, Campo Grande MS/2003. Graduao: Matemtica/Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, Santa Maria, RS/1971.

21

02/2005

40

09/2008

Jussara Terezinha 06398324072 Bonucielli Brum

Clculo I

Especializao: Metodologia do Ensino Superior/Faculdades Integradas de Ftima de Sul FIFASUL, Ftima do Sul, MS/1994.

14

11/1994

13

25

Marco Antnio de Arruda 40865380163 Cortez

Mestrado: Educao/Universidade Catlica Dom Bosco - UCDB, Campo Grande, MS/1998. Graduao: Engenharia Eltrica/Faculdade de Introduo Eng. Engenharia Industrial - FEI, So Mecatrnica Bernardo do Campo, SP/1992. TDA I Mestrado: Fsica Desenvolvimento Aplicada/Universidade Federal Pessoal e de Mato Grosso do Sul - UFMS, Profissional Campo Grande, MS/1999. Graduao: Matemtica/Universidade Para o Desenvolvimento do Estado e Regio do Pantanal-UNIDERP, Campo Grande, MS/2000.

40

02/1997

12

Paulo Roberto R. Campos 59260890187 Jnior

Fsica I

10

04/2003

10

10

Rgia Maria 32194528172 Avancini Blanch

Valdir Balbueno

836.160.471-53

Graduao: Qumica/Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, Campo Grande, MS/1986. Especializao: Cincias/Universidade Catlica 40 Qumica Dom Bosco - UCDB, Campo Grande, MS/1992. Mestrado: Educao/Universidade Catlica Dom Bosco - UCDB, Campo Grande, MS/1996 Graduao: Normal Superior/Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS, Campo Grande MS/2004. Especializao: Educao Inclusiva/Universidade Castelo Branco UCB, Rio de Janeiro, RJ/2005. Nacional de Lngua Brasileira de Exame 10 Proficincia em Traduo e Sinais - Libras Interpretao da Lngua Brasileira de Sinais Tradutor/Intrprete Nvel Superior, UFSC-MECFlorianpolis-SC/2007. Exame Nacional de Proficincia no uso e no ensino da LIBRAS Instrutor de Nvel Superior, UFSC-MEC-Florianpolis SC/2008.

02/1993

15

05

02/2008

06

11

15

Fonte: Coordenadoria do Curso de Engenharia Mecatrnica Maro/2009. MS** = Magistrio Superior, MF** ou MM= magistrio Fundamental ou magistrio mdio

III - ESTRUTURA CURRICULAR 1 Semestre lgebra Linear e Geometria Analtica Ementa Noes bsicas de Geometria de Euclidiana equaes Plana. Vetores.Vetores no R e e R.Produto de vetores.Distncia.Sistemas lineares.Matrizes.Dependncia Independncia

linear.Transformaes Lineares. Autovetores e Autovalores. Bibliografia Bsica BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan de. Geometria analtica: um tratamento vetorial. [il]. 2. ed. So Paulo: McGraw-Hill, 2003 STEINBRUCH, A.WINTERLE, Paulo. lgebra linear e geometria analtica. 2. ed. So Paulo: Pearson Education do
Brasil, 2007

WINTERLE, P. Vetores e geometria analtica. So Paulo:Makro Books,2000. Bibliografia Complementar BOLDRINI, J.L. e outros. lgebra Linear.So Paulo.Harbra,1986. CAROLI, A.J.et al. Vetores e geometria analtica: teoria e exerccios. 17 ed.So Paulo:Nobel,1984. LIPSCHUTZ, S. lgebra Linear. 2 ed.So Paulo:McGraw-Hill,1994.

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Clculo I Ementa Nmeros reais. Funes e grficos. Limites e continuidade. Derivadas. Aplicaes da derivada. Integrao. Integral Indefinida. Bibliografia Bsica ANTON, H. Clculo um Novo Horizonte. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2000. v.1. FLEMMING, Diva Marlia; GONALVES, Miriam Buss. Clculo A: funes, limite, derivao e integrao. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. HUGHES-HALLETT, Deborah, et.al. Clculo de Uma Varivel. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. Bibliografia Complementar LEITHOLD, L. O clculo com geometria analtica. 3 ed. So Paulo: Harbra,1994. STEWART, J. Clculo. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001. v1. SWOKOWSKI, E. W. Clculo com geometria analtica. So Paulo: Makron Books, 1995. v1. Fsica I Ementa Medidas fsicas. Movimento unidimensional e movimento bidimensional. Leis de Newton e atrito. Trabalho e energia. Bibliografia Bsica HALLIDAY, David; RESNICK, Robert. Fundamentos de fsica: mecnica. Traduo de Adir Moyss Luiz et al. Rio de Janeiro: LTC, 2003. v. 1. 7ed. RESNICK, Robert; HALLIDAY, David. Fsica: Traduo de Antnio Luciano Leite Videira. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. v. 1. Bibliografia Complementar SEARS, Francis; ZEMANSKY, Mark W; YOUNG, Hugh D. Fsica: mecnica. Traduo Adir Mouss Luiz. 10. ed. So Paulo: Addison Wesley, 2004. v. 1. RAMALHO JUNIOR, Francisco. Os fundamentos da fsica: mecnica. 8. ed. So Paulo: Moderna, volume nico. TIPLER, Paul A. Fsica:: para cientistas e engenheiros: mecnica. Traduo de Horcio Macedo. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995. v. 1.

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Introduo Engenharia Mecatrnica Ementa A profisso do engenheiro e a engenharia mecatrnica. O curso de Engenharia Mecatrnica. Grandezas fsicas e Unidades. Sistema biolgico e o mecatrnico. Instrumentos bsicos de medio. Simulador eletrnico virtual. Princpios da Mecnica aplicados mecatrnica. A automao na indstria Bibliografia Bsica HOLTAPPLE, M.T.; REECE, W.D. Introduo Engenharia. 1. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. MARKUS, Otvio. Circuitos eltricos: corrente contnua e corrente alternada. [il]. 3. ed. So Paulo: rica, 2003. ROSRIO, Joo Maurcio. Princpios de Mecatrnica. [il]. So Paulo: Prentice Hall, 2005. Bibliografia Complementar CRUZ, Eduardo Cesar Alves; CHOUERI JNIOR, Salomo.Eletrnica Aplicada. So Paulo: rica, 2007. CIPELLI, Antonio Marco V; Markus, Otavio; Sandrini, Waldir Joao. Teoria e desenvolvimento de projetos de circuitos eletronicos. 18 ed. Sao Paulo: Erica, 2001 CAPUANO, Francisco Gabriel; MARINO, Maria Aparecida M.Laboratrio de eletricidade e eletrnica. 19. ed. So Paulo: rica, 2002 Qumica Ementa Teoria Atmica com base na Teoria Quntica. Ligaes Qumicas Interatmicas (Teoria dos Orbitais Moleculares)e Intermoleculares. Teoria da Bandas de Valncia: estudo da condutividade, semicondutividade e propriedades isolantes de materiais. Estudo Microestrutural dos Slidos Cristalinos e Amorfos. Estudo das Reaes de xi-Reduo. Clulas Galvnicas. Processos Eletrolticos. Termoqumica. Deteriorao de materiais (corroso de metais, degradao de plsticos e cermicos). Mtodos de proteo corroso. Bibliografia Bsica: ATKINS, Peter; JONES, Loretta. Princpios de qumica: questionando a vida moderna e o meio ambiente. Traduo de Ricardo Bicca de Alencastro. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. BROWN, Theodore L. et al. Qumica: a cincia central. 9. ed. So Paulo: Pearson Education Brasil, 2005. KOTZ, J.C.; TREICHEL, P. Qumica e Reaes Qumicas. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002.

Bibliografia Complementar: EBBING, D.D. Qumica Geral. Rio de Janeiro: LTC, 1998. v.1 e v.2. FERRAZ, F. C.; FEITOZA, A. C. Tcnicas de Segurana em Laboratrios: Regras e Prticas. 1. ed. Salvador: Hemus, 2004. GENTIL, Vicente. Corroso. 4 ed. Rio de Janeiro, RJ: Ed. Guanabara , 2003. HILSDORF, J. W.; BARROS, N. D. de; COSTA I. Qumica Tecnolgica. So Paulo: Thomson, 2003.

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Seminrio Integrador I Ementa Atividades de natureza cientfica, cultural e acadmica. Elaborao de trabalhos e participao em atividades de formao de incentivo busca do auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Bibliografia Bsica e Complementar As bibliografias bsicas e complementares so recomendadas, de acordo com a natureza da atividade solicitada, tendo como parmetro as demais disciplinas do Curso. TDA I Desenvolvimento Pessoal e Profissional Ementa Projeto de vida. Gesto financeira pessoal. Trabalho, emprego e empregabilidade. Marketing Pessoal. Elaborao de Currculo. Processo Seletivo - Recrutamento e Seleo. Comportamento socialmente eficaz. Convvio social: respeito e educao. Elaborao e Aceitao de Crticas. Tcnicas de Apresentao em Pblico. Bibliografia Bsica BARDUCHI, Ana Lcia Jankovic; BONILHA, Ana Paula. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. 2. ed. So Paulo: Pearson, 2008. BORDIN, Sady. Marketing Pessoal: 100 dicas para valorizar sua imagem. So Paulo: Record, 2003. CARVALHO, Pedro Carlos. Empregabilidade: a competncia necessria para o sucesso no novo milnio. So Paulo: Alnea, 2004. Bibliografia Complementar CHIAVENATO, Idalberto. Carreira: voc aquilo que faz. So Paulo: Atlas, 2006. HAMEL, GARY; PRAHALAD, C. K. Competindo Pelo Futuro. 19 ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005. 2 Semestre Clculo II Ementa Tcnicas de integrao. Teorema fundamental do clculo. Integral definida. Integrao trigonomtrica. Valor mdio de uma funo num dado intervalo. reas de figuras planas. reas e volumes de slidos de rotao. Comprimento de arcos. Integrais imprprias. Bibliografia Bsica ANTON, H. Clculo: um novo horizonte. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2000. LEITHOLD, L. O clculo com geometria analtica. 3. ed. So Paulo: Harbra, 1994.

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STEWART, J. Clculo. 4. ed. So Paulo: Pioneira, 2001. Bibliografia Complementar AVILA, G. Clculo: funes de uma varivel. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1994. BOUCHARA, J. Exerccios resolvidos e propostos de limites e derivada. So Paulo: Edgard Blcher, 1986. GOLDSTEIN, L. J.; LAY, D. C.; SCHNEIDER, D. I. Matemtica aplicada: economia, administrao e contabilidade. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2000. Cincia e Tecnologia dos Materiais Ementa Tipos de materiais de Engenharia. Ligaes qumicas. Estrutura atmica dos materiais. Imperfeies e discordncias. Solues slidas. Propriedades mecnicas dos metais. Falhas mecnicas. Diagrama de equilbrio ferro-carbono. Tratamento trmico de metais.

Bibliografia Bsica CALLISTER Jr, W.D. Cincia e Engenharia de Materiais uma Introduo. 5. ed., Rio de Janeiro: LTC Livros Tcnicos e Cientficos S.A., 2000. VAN VLACK, L. H. Princpios de cincia dos materiais. So Paulo: Edgar Blucher, 2002. COSTA E SILVA, M. Aos e Ligas Especiais. 2. ed. So Paulo: Edgar Blucher, 2006 Bibliografia Complementar CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia Mecnica Vol. I - Estruturas e Propriedades das Ligas Metlicas. 2a. Edio. So Paulo: Makron Books, 266 pginas, 1986. Algortmos e Programao Ementa Conceito de algoritmo. Representao e tipos de dados. Estruturas de dados. Comandos e funes bsicas de uma linguagem de programao. Implementao de algoritmos em linguagem de alto nvel. Linguagem C.

Bibliografia Bsica ASCENCIO, A F. G.; CAMPOS, E. A. V. de. Fundamentos da programao de computadores: algoritmos, pascal e C/C++. So Paulo: Prentice Hall, 2002. MANZANO, J. A. N. G; OLIVEIRA, J. F. de. Algoritmos: lgica para desenvolvimento de programao de computadores. [il]. 15. ed. So Paulo: rica, 2004. FORBELLONE, A. L. V.; EBERSPACHER, H. F. Lgica de programao: a construo de algoritmos e estruturas de dados. So Paulo: Makron Books, 2000.

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Bibliografia Complementar BOENTE, Alfredo. Construindo algoritmos computacionais: lgica de programao. [il]. Rio de Janeiro: Brasport, 2003. FARRER, H. et al. Algoritmos estruturados. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999. VENNCIO, C. F. Desenvolvimento de algoritmos: uma nova abordagem. 2. ed. So Paulo: rica, 2000. Eletricidade Bsica Ementa Padres eltricos e convenes. Geradores e receptores eltricos. Leis de Kirchoff. Divisor de tenso e corrente. Tcnicas de anlise de circuitos. Thevenin Norton e mxima transferncia de potncia. Circuitos de primeira ordem em regime CC (RL e RC). Sinais alternados. Fundamentos de Circuitos CA. Introduo aos filtros passivos.

Bibliografia Bsica CAPUANO, F. G. Laboratrio de eletricidade e eletrnica.19. ed. So Paulo: rica, 2002. GUSSOW, M. Eletricidade bsica. 2. ed. So Paulo: Makron Books, 1997. MARKUS, O. Circuitos eltricos: corrente contnua e corrente alternada. 3. ed. So Paulo: rica, 2003. Bibliografia Complementar BURIAN JR., Y.; LYRA, A. C. C. Circuitos eltricos. So Paulo: Pearson Education Brasil, 2006. MARKUS, O. Ensino modular: eletricidade: circuitos em corrente alternada. So Paulo: rica, 2000. LOURENO, A. C. de; CRUZ, E. C. A.; CHOUERI JNIOR, S. Circuitos em corrente contnua. 5. ed. So Paulo: rica, 2002. Fsica II Ementa Conservao da quantidade de movimento angular. Temperatura e Calor. Dilatao trmica. Primeira lei da termodinmica. Segunda lei da termodinmica. Introduo mecnica dos fludos. Ondulatria. Bibliografia Bsica HALLIDAY, D.; RESNICK, R.I.; WALKER, J. Fundamentos de fsica. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; KRANE, K. S. Fsica. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. SEARS, F.; ZEMANSKY, M. W.; YOUNG, H. D. Fsica: termodinmica e ondas. [il]. 10 ed. So Paulo: Pearson Addison Wesley, 2006. TIPLER,P. A.; MOSCA, G. Fsica para cientistas e engenheiros: mecnica, oscilaes e ondas termodinmica. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. Bibliografia Complementar RAMALHO JNIOR, F.; FERRARO, N. G.; SOARES, P. A. de T. Os fundamentos da fsica: mecnica. 8. ed. So Paulo: Moderna, 2003.

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______. Os fundamentos da fsica: termologia, ptica e ondas. 8. ed. So Paulo: Moderna, 2003. LUZ, A. M. R. da; LVARES, B. A. Curso de fsica. 5. ed. So Paulo: Scipione, 2000. TIPLER,P. A.; MOSCA, G. Fsica para cientistas e engenheiros: mecnica, oscilaes e ondas termodinmica. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. Seminrio Integrador II Ementa Atividades de natureza cientfica, cultural e acadmica. Elaborao de trabalhos e participao em atividades de formao de incentivo busca do auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Bibliografia Bsica e Complementar As bibliografias bsicas e complementares so recomendadas, de acordo com a natureza da atividade solicitada, tendo como parmetro as demais disciplinas do Curso. TDA II - Responsabilidade Social e Meio Ambiente Ementa Ecossistemas. Aquecimento Global. A natureza e o comportamento dos Sistemas Naturais. Objetivos de Desenvolvimento do Milnio. Reverso de tendncias. Sustentabilidade. Responsabilidade Empresarial. Marketing Sustentvel. Educao Ambiental para um cidado global. Bibliografia Bsica ALMEIDA, Fernando. Desafios da Sustentabilidade: uma ruptura urgente. So Paulo: Campus, 2008. PUPPIM, Jos Antnio. Empresas na Sociedade: sustentabilidade e responsabilidade social. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus/Elsevier, 2008. TRANSFERETTI, Jos. tica e Responsabilidade Social. 2. ed. Campinas: Alnea, 2008. Bibliografia Complementar GIANSANTI, Roberto. O Desafio do Desenvolvimento Sustentvel. 6. ed. So Paulo: Atual, 2004. ASHLEY, Patricia. Responsabilidade Social e Meio Ambiente: PLT. So Paulo: SARAIVA, 2007. SAVITZ, Andrew W.; WEBER, Karl. A Empresa Sustentvel: o verdadeiro sucesso lucro com responsabilidade social e ambiental. Rio de Janeiro: Campus/Elsevier, 2007.

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