Todo por Dios y para Dios PLAN TRIMESTRAL 1 CICLO 1 GRADO

Etapa

Objetivos Capacidades Valores Contenidos Families Gramtica Whos this? This is Wheres (Mummy)? Mummy is (here/there) Is this family Big/small? Vocabulario Miembros de la familia. Familias grandes y pequeas. Cuntas personas hay en tu familia? (nmeros 1-15)

Medios Procedimientos Evaluacin Observacin directa de los alumnos y del trabajo realizado en clase. Revisin de cuadernos. Pruebas escritas.

Comunicacin oral Actividades de escucha Escuchar y colorear/encerrar en un crculo/contar/numerar. Escuchar y buscar informacin especfica. (AgostoEscuchar Cantar canciones y rimas en ingls. Septiembre) Realizar movimientos, sealar, tocar, agarrar objetos segn las Relacionar indicaciones de la maestra en ingls. Escuchar cuentos en ingls. Respeto Aplicar Actividades de habla Contestar, preguntar o llevar a cabo instrucciones simples en ingls. Solidaridad Produccin Repeticin de palabras y frases en ingls. Identificar y nombrar el vocabulario aprendido en posters, dibujos, Compaerismo Observar canciones, del pizarrn, de cartas, de tarjetas, etc. Parts of the body Utilizar lenguaje bsico dentro del aula en ingls (por favor, gracias, (SeptiembreTolerancia Asociar Gramtica permiso, etc) Octubre) Point/touch your (hand, etc) Juegos orales Comparar How many (arms) do you Realizar juegos orales con lo aprendido en cada unidad. Por ejemplo: have? Qu dibujo falta?, Simn dice, juegos nemotcnicos con tarjetas, Resolver What colour (is/are) your comprar y vender, etc. situaciones (hair/eyes)? problemticas Vocabulario Comunicacin escrita Partes del cuerpo Remarcar palabras simples e aisladas en ingls. Nmeros 1-15; Colores; Unir con flechas palabras, dibujos, etc. grande/ pequeo Completar las palabras con la letra faltante. Dibujar, pintar, colorear, recortar utilizando el vocabulario aprendido. 2 Trimestre Comprensin Reconocer

Todo por Dios y para Dios PLAN TRIMESTRAL 1 CICLO 2 GRADO

Etapa

Objetivos Capacidades Valores Contenidos Families Gramtica Whos this? This is Wheres (Mummy)? Mummy is (here/there) Is this family Big/small? Vocabulario Miembros de la familia. Familias grandes y pequeas. Cuntas personas hay en tu familia? (nmeros 1-20)

Medios Procedimientos Evaluacin Observacin directa de los alumnos y del trabajo realizado en clase. Revisin de cuadernos. Trabajos prcticos escritos y orales. Pruebas escritas.

Comunicacin oral Actividades de escucha Escuchar y colorear/encerrar en un crculo/contar/numerar. Escuchar y buscar informacin especfica. (AgostoEscuchar Cantar canciones y rimas en ingls. Septiembre) Realizar movimientos, sealar, tocar, agarrar objetos segn las Relacionar indicaciones de la maestra en ingls. Escuchar cuentos en ingls. Respeto Aplicar Actividades de habla Contestar, preguntar o llevar a cabo instrucciones simples en ingls. Solidaridad Produccin Repeticin de palabras y frases en ingls. Identificar y nombrar el vocabulario aprendido en posters, dibujos, Compaerismo Observar canciones, del pizarrn, de cartas, de tarjetas, etc. Parts of the body Utilizar lenguaje bsico dentro del aula en ingls (por favor, gracias, (SeptiembreTolerancia Asociar Gramtica permiso, etc) Octubre) Point/touch your (hand, etc) Juegos orales Comparar How many (arms) do you Realizar juegos orales con lo aprendido en cada unidad. Por ejemplo: have? Qu dibujo falta?, Simn dice, juegos nemotcnicos con tarjetas, Resolver What colour (is/are) your comprar y vender, etc. situaciones (hair/eyes)? problemticas Vocabulario Comunicacin escrita Partes del cuerpo Escribir frases simples en ingls. Nmeros 1-20; Colores; Unir con flechas palabras, dibujos, etc. grande/ pequeo Completar con la palabra faltante. Dibujar, pintar, colorear, recortar utilizando el vocabulario aprendido. 2 Trimestre Comprensin Reconocer