NOTA: Los datos con gris corresponden a la planeacin base y los determina la academia.

Los datos con blanco corresponden a la planeacin de la asignatura y los d

Asignatura (Plan Estudios): Docentes: Periodo escolar: Carrera (Plan Estudios): Cuatrimestre (Plan Estudios): Eje Curricular (Modelo Evaluacin): Objetivo general (Plan Estudios): Competencias requeridas (Matriz Suficiencia): Asignaturas antecedentes que las proporcionan (Matriz Suficiencia): Evidencia del avance mnimo requerido: Competencias a las que contribuye la asignatura (Matriz Suficiencia): Asignaturas que se impactarn (Matriz de Suficiencia): Evidencia del avance mnimo requerido: Recursos requeridos: Politicas del curso:

Dinamica Septiembre-Diciembre 2013 Ingeniera Robtica Cuarto Ciencias Bsicas

M.I. Francisco Gasca Vargas, M.C. Arturo Mandujano Nava, M.C. Vignaud Granados Alejo,

El estudiante ser capaz de comprender y aplicar los principios que rigen el movimiento

Sistemas de ecuaciones lineales y mtodos de solucin. Anlisis de estructuras mecnica momentos de inercia. Sistemas de fuerzas en equilibrio (cuerpo rgido y anlisis de estruc Algebra lineal, Calculo Vectorial, Estatica

Planteamiento de ecuaciones diferenciales que describan el movimiento de un cuerpo rg

Disear sistemas de automatizacin mediante el anlisis de las necesidades del diseo, p Diagnosticar necesidades del sector productivo a travs de la recopilacin de informacin

Diseo y seleccin de elementos mecnicos, seales y sistemas, diseo de sistemas de co Uso y aplicacin de la fsica newtoniana. Smart Board, Pintarron, Proyector, Software de CAD

No se recibirn trabajos despus de la fecha de entrega. El estudiante guardara sus trabajos revisados en el portafolio de evidencias correspondie Todas las institucionales y del reglamento de alumnos.

Unidad (Manual Asignatura o Programa Estudios): Resultado de Aprendizaje Esperado (Manual Asignatura o Programa Estudios): Sem ana Evidencias Sumativas (Manual Asignatura o Programa Estudios) Ponderacin (Modelo Evaluacin)

Cinemtica de la partcula: Movimiento rectilneo. Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de: * Manejar los conceptos y leyes bsicas para el estudio de sistemas dinamicos Actividades Didcticas de Enseanza/Aprendizaje (Manual Asignatura o Programa Estudios) Impacto en la competencia a que contribuye la asignatura

NA Dinmica de presentacin. Examen diagnstico. Presentacin de los lineamientos y polticas del curso.

Contribuir al proceso de recopilacin de informacin y anlisis de problemas de diseo de sistemas de automatizacin.

Conferencia. Esquemas y diagramas. Videos. Exposicin. Cuadro sinptico. Investigacin. Prctica mediante la accin.

Contribuir al empleo de tcnicas de solucin y delimitar los alcances del problema. Fomentar el uso de metodologas de investigacin.

Unidad (Manual Asignatura o Programa Estudios): Resultado de Aprendizaje Esperado (Manual Asignatura o Programa Estudios): Sem ana Evidencias Sumativas (Manual Asignatura o Programa Estudios) Ponderacin (Modelo Evaluacin)

Cinemtica de la partcula: Movimiento curvilneo.

Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de: * Transformar un sistema de fuerzas y momentos que actan sobre un cuerpo rgido en m Actividades Didcticas de Enseanza/Aprendizaje (Manual Asignatura o Programa Estudios) Impacto en la competencia a que contribuye la asignatura

Contribuir al planteamiento de estrategias de solucin.

5 ESP1 (tarea): Ejercicios de anlisis cinemtico de la partcula, movimiento rectilneo y curvilneo, empleando diversos sistemas de coordenadas 6 30

Contribuir al empleo de tcnicas Esquemas y diagramas. de solucin y delimitar los Resolver situaciones problemticas. alcances del problema. Resolucin de ejercicios. Fomentar el uso de metodologas de investigacin. Brindar experiencia en la integracin de documentacin tcnica.

Sem ana

Evidencias Sumativas (Manual Asignatura o Programa Estudios) ESD1: (Particpacin) Anlisis cinemtico de partculas en el plano.

Ponderacin (Modelo Evaluacin)

Actividades Didcticas de Enseanza/Aprendizaje (Manual Asignatura o Programa Estudios) Dinmica de repaso. Aplicacin del primer examen parcial. Retroalimentacin de los resultados del primer parcial.

Impacto en la competencia a que contribuye la asignatura

10

ESA1: (Promocin de actitudes y valores) Entrega en tiempo y formas de las evidencias. ESC1: Examen Parcial

NA

10

50 Cintica de la partcula: Leyes de Newton. Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de: manejar y aplicar las tres leyes bsicas de la mecnica newtoniana de movimiento. Actividades Didcticas de Enseanza/Aprendizaje (Manual Asignatura o Programa Estudios)

Unidad (Manual Asignatura o Programa Estudios): Resultado de Aprendizaje Esperado (Manual Asignatura o Programa Estudios): Evidencias Sumativas (Manual Asignatura o Programa Estudios) Ponderacin (Modelo Evaluacin)

Sem ana

Impacto en la competencia a que contribuye la asignatura

8 Esquemas y diagramas. Cuadro sinptico. Investigacin. Prctica mediante la accin.

Contribuir al empleo de tcnicas de solucin y delimitar los alcances del problema. Fomentar el uso de metodologas de investigacin. Brindar experiencia en la integracin de documentacin tcnica.

ESP2 (tarea):Practica: Ejercicios de clculo de velocidades y aceleracin mediante el uso de software

Esquemas y diagramas. Cuadro sinptico. Investigacin. Prctica mediante la accin. 10

Contribuir al empleo de tcnicas de solucin y delimitar los alcances del problema. Fomentar el uso de metodologas de investigacin. Brindar experiencia en la integracin de documentacin tcnica.

10 ESP3 (tarea): Ejercicio de anlisis de fuerzas empleando el principio de trabajo y energa 10

11

Conferencia. Esquemas y diagramas. Exposicin. Cuadro sinptico. Investigacin. Prctica mediante la accin. Mtodo de trabajo y energa

Fundamentar la solucin de un problema mediante la presentacin de un anlisis ingenieril.

Unidad (Manual Asignatura o Programa Estudios): Resultado de Aprendizaje Esperado (Manual Asignatura o Programa Estudios): Sem ana Evidencias Sumativas (Manual Asignatura o Programa Estudios) Ponderacin (Modelo Evaluacin)

Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de: * Determinar las ecuaciones caractersticas de sistemas dinmicos simples por el mtodo Actividades Didcticas de Enseanza/Aprendizaje (Manual Asignatura o Programa Estudios) Impacto en la competencia a que contribuye la asignatura

12

10

Fundamentar la solucin de un problema mediante la presentacin de un anlisis ingenieril. Esquemas y diagramas. Cuadro sinptico. Investigacin. Prctica mediante la accin.

ESP4: Ejercicio anlisis cintico de cuerpo rgido

13

Fundamentar la solucin de un problema mediante la presentacin de un anlisis ingenieril.

Unidad (Manual Asignatura o Programa Estudios): Resultado de Aprendizaje Esperado (Manual Asignatura o Programa Estudios): Sem ana Evidencias Sumativas (Manual Asignatura o Programa Estudios) ESD2: (Particpacin) Diagrama de cuerpo libre de sistema tipo bastidor con friccin. 14 Ponderacin (Modelo Evaluacin)

Mtodo de trabajo y energa

Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de: * Determinar el tipo de movimiento generado en los sistemas tratados como una partcul Actividades Didcticas de Enseanza/Aprendizaje (Manual Asignatura o Programa Estudios) Dinmica de repaso. Aplicacin del primer examen parcial. Retroalimentacin de los resultados del primer parcial. NA Impacto en la competencia a que contribuye la asignatura

6.5

Dinmica de repaso. Aplicacin del primer examen parcial. Retroalimentacin de los resultados del primer parcial. 14 ESA2: (Promocin de actitudes y valores) Entrega en tiempo y formas de las evidencias. ESC2: Examen Parcial NA 5

58.5

15

NA

planeacin de la asignatura y los determinan en consenso los docentes que la impartirn.

M.C. Vignaud Granados Alejo, M.C. Victor Hugo Lpez Enrquez.

ncipios que rigen el movimiento de cuerpos rgidos para la solucin de problema relacionados con la Ingeniera.

nlisis de estructuras mecnicas, bastidores y elementos de mquinas as como sus centros de gravedad, centroides y uerpo rgido y anlisis de estructuras mecnicas y elementos de mquinas.

el movimiento de un cuerpo rgido, uso y aplicacin de la fsica newtoniana.

e las necesidades del diseo, para eficientar los procesos. e la recopilacin de informacin del problema, para sugerir alternativas de mejora.

emas, diseo de sistemas de control.

olio de evidencias correspondiente.

az de: sistemas dinamicos Horas Tericas Horas Prcticas Contenidos Temticos (Contenidos Temticos) Presentacin Examen de Diagnostico

% Cumplimiento Actividades y Contenidos Temticos

Acciones de Mejora (si aplica llenar REACA33)

(Plan Estudios) 1 1

1.1. Movimiento uniforme. 1.2. Movimiento uniforme relativo.

1.3. Movimiento uniformemente acelerado.

1.3. Movimiento relativo uniformemente acelerado. 1.4. Graficas de movimiento.

az de: an sobre un cuerpo rgido en mobimiento de plano general. Horas Tericas Horas Prcticas Contenidos Temticos (Contenidos Temticos) 100

(Plan Estudios)

2.1. Movimiento plano general. 2.1. Movimiento plano general.

2.2. Coordenadas rectangulares. 2.3. Coordenadas normal y tangencial.

2.4. Coordenadas radialtransversal. 2.5. Coordenadas cilndricas. Presentacin del avance del proyecto. 2.4. Coordenadas radialtransversal. 2.5. Coordenadas cilndricas.

Horas Tericas

Horas Prcticas

(Plan Estudios)

Contenidos Temticos (Contenidos Temticos)

Ajuste del programa. Evaluacin y revisin del examen parcial.

az de: wtoniana de movimiento. Horas Tericas Horas Prcticas

(Plan Estudios)

Contenidos Temticos (Contenidos Temticos)

% Cumplimiento Actividades y Contenidos Temticos

Acciones de Mejora (si aplica llenar REACA33)

3.1. Leyes de Newton del movimiento. 3.2. Segunda ley de Newton: componentes rectangulares. 3.2. Segunda ley de Newton: componentes rectangulares.

3.1. Leyes de Newton del movimiento. 3.2. Segunda ley de Newton: componentes rectangulares. 3.2. Segunda ley de Newton: componentes rectangulares.

az de: nmicos simples por el mtodo de trabajo y energa. Horas Tericas Horas Prcticas Contenidos Temticos (Contenidos Temticos)

(Plan Estudios)

4.1. Trabajo efectuado por una fuerza. 4.2. Trabajo efectuado por fuerzas constantes (peso del cuerpo y de resortes). 4.3. Principio de trabajo y energa. 4.4. Energa potencial. 4.4. Energa potencial. Presentacin del avance del proyecto.

az de: mas tratados como una partcula. Horas Tericas Horas Prcticas Contenidos Temticos (Contenidos Temticos)

(Plan Estudios)

3 5.1. Tipos de movimiento. 5.2. Traslacin. 5.3. rotacin

3 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. Tipos de movimiento. Traslacin. rotacin Movimiento plano.