Domin Matemtico Una mediacion para ensear a pensar

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria

27 de septiembre 2013

Reexion

"Un profesor de matematicas tiene una gran oportunidad.Si dedica tiempo a ejercitar a los alumnos en operaciones rutinarias,matar en ellos el inters,impedir su desarrollo intelectual y acabar desaprovechando su oportunidad.Pero por si el contrario,pone a prueba la curiosidad de sus alumnos planteandoles problemas adecuados a sus conocimientos y ayuda a resolverlos por medio de preguntas estimulantes,podra despertarles el gusto por el pensamiento independiente y proporcionarles ciertos recursos para ello"Polya(1989)(p.5)

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

Actividad 1 (Domin de Puntos)

Complete la siguiente tabla: N o de dobles 0 1 2 3 4 N o de parejas

10

12

15

Represente los puntos obtenidos en el plano cartesiano. Conclusion:

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

Actividad 2

Represente cada pareja representada con el numero de puntos de cada cha(las2partes),en el plano cartesiano Que observa en las parejas obtenidas Marque el punto (3, 3) con una cruz y comienze hacer movimientos similares al caballo del ajedrez.Siempre del mismo punto (3, 3) Que podria decirse de las distancias de (3, 3) a los puntos donde ubico el caballoen la accion anterior. Conclusion:

2 3

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

Actividad 3

Observe que todas las parejas ordenadas...(son 49).Que comentarios puede hacer?
a) b) c)

Conclusion:

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

Actividad 4

Complete la siguiente tabla: N o de dobles N o de f ichas 0 1 2 3 4 5 6 7 28 8 9 10 15

Represente los puntos obtenidos en el plano cartesiano. De las siguientes frmulas.Cul explica el comportamiento de la tabla
a) y = x2 x 2 x b) x +3 2 2 +x c) x 2 2x2 x d) 2

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

Graca que explica el comportamiento de la tabla

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

Actividad 5

Complete la siguiente tabla: N o de dobles 0 1 2 3 4 N o de pintas

10

20

2 3

Represente los puntos en el plano cartesiano. De las siguientes frmulas.Cul explica el comportamiento de la tabla.
a) y = x2 + x b) x3 x2 3 +x c) x 2 3 x d) x 2

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

Graca que explica el comportamiento de la tabla

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

Actividad 6 Reconstruccin Del Concepto Del Numero primo

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

Actividad 7 Reconstruccin Del Concepto De DIVISOR

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

Actividad 6 Reconstruccin Del Concepto De CUANTIFICADORES

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar

email:adoj53@hotmail.com

GRACIAS

Adonay Jaramillo Garrido Escuela Nuestra Seora De La Candelaria Domin MatemticoUna mediacion para ensear a pensar