HISTORIA DE LA EDUCACIN

LA EDUCACIN DE LA ANTIGUA CHINA

1. Resuma el contexto histrico y geogrfico en que se desarrolla la educacin de la Antigua China. La historia de la educacin de la Antigua China suele dividirse en dos pocas: La Etapa Pre-Confuciana, siglo XV al VI a. de C. En ella se dan diferentes dinastas, siendo las ms importantes la de los Chang que se utilizaba la escritura; que la estructura social se hallaba rgidamente jerarquizada; y que China era como un islote de civilizacin aislado en medio de gentes brbaras. Hacia el siglo XI se inaugura una nueva y poderosa dinasta: la de los Tcheu o Chou que estableci un cdigo para la nobleza y otro para la clase popular. Pero sus enemigos dieron al traste con la dinasta que arrastr una larga y penosa etapa de decadencia. La Etapa Confuciana, vi a. de C. Con el hombre ms importante Confucio. Era un hombre de talante tradicionalista y conservador; corts y meticuloso; culto e imparcial; con un notable sentido prctico y organizador, y con excelentes condiciones para la enseanza. Fue el mximo representante del pensamiento, de la forma de vida y de la educacin del pueblo chino durante siglos. En caractersticas generales de la Cultura China presenta un contraste con la cultura hind con un fuerte sentido poltico, administrativo y burocrtico sobre el sentido religioso. Estn muy arraigados los principios de autoridad y jerarqua, y existe una marcada tendencia al formalismo ritual y legalista. El sentido pragmtico y utilitario, que prevalece sobre el sentido esttico, y en el notable desarrollo que alcanz la industria y la agricultura; un rasgo temperamental la paciencia, la meticulosidad y la cortesa y una concepcin antropocntrica de la vida. En la concepcin religiosa, con un politesmo jerarquizado. En la cspide estara el dios del Cielo un ser personal sublime y venerable. la "doctrina del Tao". LAO-TS [570 a. de C], supuesto fundador del taosmo y considerado como el "Sabio y primer Maestro", es un personaje relativamente legendario: la crtica moderna no se atreve a afirmar ni a negar con certeza su existencia histrica. Lo que s parece firmemente establecido hoy es que el Tao-te-King considerado como el testamento
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del taosmo no es de LAO-TS. El taosmo es una concepcin filosficoreligiosa de un acentuado carcter nihilista, abstencionista y quietista, que predica la inaccin. Se trata de una especie de religin para ascetas y anacoretas, atribuida a LAO-TS, y de la que sus discpulos hicieron una versin popular que se halla muy extendida.

2. Cules son las funciones bsicas que atribuye el educador de la Antigua China? 3. Quin encarna en la figura de maestro en la Antigua China y cules son sus cualidades especficas?

4. Quin es el discpulo en la educacin en la Antigua China y cules son sus condiciones especficas?

5. Cul es el fin de la educacin en la antigua China?

6. Los contenidos y las fuentes de educacin de la Antigua China.

7. Cules fueron los recursos didcticos que utilizaron y la institucin educativa en la Antigua China?

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