A lo largo de la historia de la Ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento las cuales han originadodistintas rutas en la bsqueda del

l conocimiento. Tales corrientes se han polarizado en dos enfoquesp r i n c i p a l e s : e l enfoque cuantitativo y el e n f o q u e cualitativo de la investigacin. Los mtodos cuantitativos han sido los ms usados por ciencias duras, mientras que los cualitativos se hanempleado en disciplinas humansticas.

Tipos de investigacin segn el enfoque cuantitativo, cualitativo, mixto

El informe cuantitativo utiliza la recoleccin y el anlisis de datos para contestar preguntas de investigacin y probar hiptesis establecidas previamente y confa en la medicina numrica el conteo y frecuentemente en el uso de la estadstica para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una poblacin. El enfoque cualitativo, por lo comn, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas den investigacin, con frecuencia se basa en mtodos de recoleccin de datos sin medicin numrica, como las descripciones y las observaciones.

Caractersticas de cada uno lo que tienen en comn y las diferencias: Enfoque Cualitativo: Regularmente elige una idea que transforma en una o varias preguntas de investigacin, relevantes luego de estas derivan hiptesis y variables, desarrolla un plan para probarlas; mide las variables en un determinado contexto analiza las mediciones obtenidas con frecuencia utilizando mtodos estadsticos y establece una serie de conclusiones respeto de las hiptesis. Se fundamenta en un esquema deductivo y lgico. Es reduccionista y pretende generalizar los resultados de sus estudios mediante muestras representativas se asocian con los experimentos, emplean instrumentos de medicin estandarizados. Tambin son guiados por reas o temas significativos de investigacin, sin embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas de investigacin e hiptesis proceda a la recoleccin y el anlisis de los

datos, los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hiptesis, antes, durante o despus de la recoleccin y el anlisis. Se basa en un esquema inductivo, es expansivo y por lo comn no busca general preguntas de investigacin de antemano ni probar hiptesis preconcebidas sino que estas surgen, durante el desarrollo del estudio. Es individual, no mide numricamente los fenmenos, ni tampoco tiene por finalidad generalizar los resultados de su investigacin; no lleva a cabo anlisis estadstico, su mtodo de anlisis es interpretativo, contextual y etnogrfico, se preocupa por capturar experiencias en el lenguaje de los propios individuos y estudia ambiente naturales, como vive, se comporta y acta la gente, que piensa, cuales son sus actitudes. Las entrevistas abiertas y la observacin no estructurada son ejemplos asociados a este enfoque. Los dos enfoques cuantitativo y cualitativo utilizan cinco fases similares y relacionadas entre si: a. Llevan a cabo observacin y evaluacin de fenmenos. b. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observacin y evaluacin realizada. c. Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamentos. d. Revisan todas suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o el anlisis. e. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar cimentar y/o fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para general otras. Ambos enfoques han demostrado se tiles para el desarrollo del conocimiento cientfico y ninguno es intrnsecamente mejor que el otro. Ambos llegan a mezclarse y a incluirse en un mismo estudio, lo cual enriquece la investigacin; son visiones complementarias, las dos a pesar de sus diferencias tienen cabida en el proceso de investigacin cientfica. Modelo Mixto: Constituye el mejor nivel de integracin entre los enfoques cualitativos y cuantitativos donde ambas se combinan durante todo el proceso de investigacin. II-Las ideas como fuentes de la Investigacin Cientfica: Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse, desde la perspectiva cuantitativa o a los fenmenos, eventos y ambientes para estudiar, desde la perspectiva cualitativa. Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin, experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, peridicos, tesis), materiales audiovisuales (Internet en su amplia gama de posibilidades como paginas Web, foros de discusin entre otras teoras, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso instituciones y presentimientos. Cmo surgen las ideas de investigacin? Una idea puede surgir donde se congregan grupos, al leer una revista, estudiar en casa, ver la televisin o asistir al cine, charlar con otras personas al recordar alguna vivencia. Las investigaciones le surgen a quienes tienen ideas y conocimientos, surgen a partir de ideas previas de las diferentes fuentes, lectura de temticas, informes ensayos que tengan que ver con el tema. Las ideas de investigacin surgen de manera vaga, ser ms o menos vaga en la medida que el investigador o cientfico tenga menos o ms ideas.

Fases de la Investigacin: a. identificacin y construccin de las ideas. b. Ir a las fuentes de informacin, documentales humanas. c. Sistematizar la idea. Cmo determinar buenas ideas de investigacin?
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Las buenas ideas intrigan y existan al investigador de manera personal. Las buenas ideas no son necesariamente nuevas pero si novedosas. Pueden servir para elaborar teoras y la solucin de problemas. Pueden servir para general nuevas interrogantes y cuestionamientos. Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y su calidad no esta necesariamente relacionada con la fuente de donde proviene. Con frecuencia las ideas son vagas y deben traducirse en problemas ms concretos de investigacin, para lo cual se requiere una revisin bibliografica sobre la idea. Las buenas ideas deben alentar el investigador, ser novedosas y servir para la elaboracin de teoras y la resolucin de problemas.

III-Que es plantear un problema de investigacin? Es afinar y estructurar ms formalmente las ideas de investigacin. Elementos del planteamiento del problema: h. Los objetivos que persigue la investigacin. i. Las preguntas de investigacin. j. La justificacin del estudio. Los Objetivos de Investigacin: Establecer que pretende la investigacin son las guas de estudio y hay que tenerlos presente durante todo sus desarrollo. Tienen la finalidad de sealar a lo que se aspira en la investigacin, tienen que expresarse con claridad y ser susceptibles de alcanzarse. Preguntas de Investigacin: Plantear a travs de una o varias preguntas, el problema que se estudiara. Estas orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigacin. Justificacin: Indica el porque de la investigacin exponiendo sus razones. IV-Qu es el marco terico? Consiste en sustentar tericamente el estudio, implica analizar teoras, investigaciones y antecedentes que se consideran validos para el encuadre del estudio (parafrasear) no es sinnimo de teora. Funciones del Marco terico en la Investigacin Cientfica: k. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. l. Orienta sobre como habr de realizarse el estudio. m. Amplia el horizonte del estudio o gua al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.

n. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse a pruebas en al realidad. o. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin. p. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Por qu elaboramos el marco terico? Cmo se elabora el marco terico? Etapas: La elaboracin del marco terico usualmente comprende dos etapas: q. La revisin de la literatura correspondiente. r. La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica o de referencia. Para elaborar un marco terico lo primero que hay que hacer es revisar la literatura, luego de obtener las fuentes identificara las generales y especificas. Revisin de la literatura como se realiza: Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que sean tiles para los propsitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae a nuestros problema de investigacin, esta debe ser electiva. Puede iniciarse directamente con el acopio de las fuentes primarias, se recomienda iniciarla consultando a uno o varios aspectos en el tema y acudir a fuentes secundarias o terciarias, para de este modo, localizar y recopilar las fuentes primarias, que en ltima instancia constituyen el objetivo de la revisin de la literatura. Puede iniciarse manualmente o acudiendo a un banco de datos al que se tenga acceso por computadora. V-Tipos de Investigacin segn el alcance:
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Investigacin exploratoria: es aquella que se realiza cuando el objeto es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. Esta fase de investigacin sirven para desarrollar mtodos a utilizar en estudios ms profundos. Investigacin Descriptiva: es aquella que busca especificar las propiedades, las caractersticas y los perfiles (rasgos) de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que se someta a su anlisis, miden evalan o recolectan datos sobre diversos aspectos o componentes del fenmeno a investigar. Los estudios descriptivos sirven para analizar como es y como se manifiesta un fenmeno y sus componentes. Investigacin Correlacionar: es aquella que tiene como propsito evaluar la relacin existente entre dos o ms variables o conceptos, pretende observar como se relacionan o vinculan diversos fenmenos entre si o si no se relacionan. Investigacin Explicativa: pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenmenos que se estudian, dice el porque, explica las causas.

Otros tipos de investigaciones segn las estrategias:

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Investigaciones experimentales: exigen su diseo y control de variables, investiga relaciones de causa y efecto.

Investigaciones no experimentales: no establece ni puede probar, relaciones causadas entre variables cuasiexperimentales, se hace experimento pero no se controlan las variables

Desde el punto de vista del manejo de la informacin: y. Documentales: se hacen a partir de libros de textos, fuentes bibliograficas, electrnicas. z. No Documentales: estudios empricos entrevistas, encuestas. aa. Segn el proceso: bb. Longitudinales Diacrnicas: si es lingstica, si la hace un investigador (histrica) dinmica. cc. Transversales: son aquellas que dan un corte, son estticas. En el lenguaje de la lingstica seria sincrnicas, en el campo social se llaman estudiar coyunturas VI-Hiptesis variable e indicadores: Las hiptesis son guas para una investigacin, indican lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a manera de proposiciones. o Funciones: ff. Son las guas de una investigacin en el enfoque cuantitativo y pueden serlo en el cualitativo. gg. Tienen una funcin descriptiva y explicativa, segn sea el caso hh. Probar teoras. ii. Sugerir teoras. jj. Instrumento lgico de anlisis y descripcin de la realidad.
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Tipos de Clases de Hiptesis:

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De Investigacin. Nulas. Alternativas. Estadsticas.

Hiptesis de Investigacin: Proposiciones tentativas sobre las posibles relaciones entre dos o ms variables. Estas se clasifican en: oo. Descriptivas de Valor de variables que se van a observar en un contexto. pp. Correlacinales. qq. De la diferencias de Grupos. rr. Causales. Hiptesis Nulas: Proposiciones que niegan o refutan la relacin entre las variables. Hiptesis Alternativas: Son posibilidades diferentes o alternas ante las hiptesis de investigacin y nula. Hiptesis Estadstica:

Representan la transformacin de la hiptesis de investigacin, nulas y alternativas en smbolos estadsticos. Caractersticas que deben tener las hiptesis:
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Deben referirse a una situacin social real. Los trminos variables deben ser comprensibles, precisos y lo ms concretos posibles. La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y verosmil (lgica). Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre ellos deben ser observables y medibles, o sea tener referente en la realidad. Deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas.

Las Variables: Es una propiedad que puede variar y cuya variacin es susceptible de medirse u observarse. Tipos de Variables: Cualitativa y cuantitativa; discreta y continua, dependiente, independiente. Cualitativas: Son aquellas en la que su componente de variacin esta formado por un valor numrico; es de cantidad, como lo indica su nombre. Continuas: Son las que admiten infinitas posibilidades entre sus intervalos, stas pueden tomar cualquier valor dentro de su rango. Discretas: Son en las que las cantidades entre un valor y otro se modifican a saltos y no de manera ininterrumpida en estos los valores intermedios (fracciones, carecen de sentido). Relacin entre las variables y la hiptesis: La hiptesis contiene variables, las hiptesis se construyen a partir de las relaciones entre variables que representan unidades observables del algn acontecimiento. Las hiptesis son una relacin entre variables. Cualitativas: En stas el elemento de variacin es de cualidad, por lo cual no son susceptibles de medicin numrica. Independientes: Son las variables explicativas, cuya existencia susceptible de manipulacin es ajena de otra; su accin recae directamente sobre la variable dependiente. Dependientes: Resultan de la accin de las anteriores. Entre las variables independientes y los dependientes hay una relacin de causa y efecto; la accin de una la produce la variacin de la otra.

Qu son los indicadores? Las variables tienen una caracterstica observable que pueden ser medibles y calificables; son los indicadores que son las evidencias, sntomas que permiten calificar o cuantificar un fenmeno. Los indicadores son las manifestaciones empricas concretas, localizables y medibles en la realidad de las situaciones especificas que denota la variable. Relacin entre los indicadores y las hiptesis:

Captulo VIII. El Muestreo:

Tcnica de Muestreo:
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Conjunto de operaciones que se realizan para elegir una muestra. Procedimiento empleado para obtener una o ms muestras de una poblacin. Tcnica estadstica fundamentalmente auxiliar de todas las ciencias. Utilidad; por que lo realizamos.

Universo poblacin o Colectivo: Constituye la totalidad de un conjunto de elementos, seres u objetos que se desea investigar y de la cual se estudiara una fraccin (la muestra) que se pretende que se rena las mismas caractersticas y en igual proporcin (libros, tcnicas de investigacin social). Otros autores distinguen los dos trminos. Universo: conjunto de elementos seres u objetos, el universo tiene varias poblaciones. Poblacin: conjunto de nmeros obtenidos midiendo y contando ciertas caractersticas de las mismas. Poblacin o Universo (enfoque cualitativo): Conjunto de todas las cosas que concuerdan con determinadas especificaciones. Muestra (enfoque cuantitativo): Es un subgrupo de la poblacin del cual se recolectan los datos y debe ser representativo de dicha poblacin. Muestra (enfoque cualitativo): Unidad de anlisis o conjunto de personas, contextos, eventos o sucesos sobre l (la) cual se recolectan sin que necesariamente sea representativo (a) del universo. La muestra es en esencia un subgrupo de la poblacin. Para obtener una muestra hay que tener en cuenta:
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Tipo de estudio. Los objetivos que se persiguen. Universo, unidades de anlisis de esa investigacin. Las Caractersticas.

Fases para la seleccin de una muestra (libros tcnica de investigacin social):

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Tener en cuenta los objetivos y finalidad de la investigacin.

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La disponibilidad de informacin sobre el conjunto del que se extraer la muestra (censo material cartogrfico). Nivel de confianza adoptado. Error de estimacin permitido. Los recursos humanos y equipos mecnicos disponibles. Los medios financieros. Los mtodos y tcnicas a utilizar en la investigacin. Recopilacin y anlisis de los datos. Medicin de la representacin de la muestra.

Tipos de Muestreo: Probabilistico y no probabilstico. Muestra Probabilstica: Subgrupo de la poblacin en el que todos los elementos de sta tienen la misma posibilidad de ser elegidos. Muestra no Probabilstica: Subgrupo de la poblacin en la que la seleccin de los elementos no depende de la probabilidad sino de las caractersticas de la investigacin. El Mtodo no Probabilistico: Subgrupo de la poblacin en la que la eleccin de los elementos no depende de la probabilidad sino de las caractersticas y de la investigacin.. El muestreo no Probabilstico: Es el muestreo donde los sujetos, las unidades de anlisis el universo se elige al azar. Generalmente se utiliza en las investigaciones exploratorias, cualitativas, documentales, estudio de campo, puede ser cualitativo por cuota, por convivencia, sujeto tipo estudio de casos. El Muestreo Probabilitico: