INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA SULRIO-GRANDENSE - CAMPUS PELOTAS PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAO E TECNOLOGIA

EDITAL 012/2013
O PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAAO (PPGEDU) do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Sul-rio-grandense Campus Pelotas, IFSul, torna pblico que, no perodo de 09 a 30 de setembro de 2013, estaro abertas as inscries para o Processo Seletivo de ingresso no Curso de Ps-Graduao em Educao, em nvel de MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAO E TECNOLOGIA (MPET), com incio previsto para o primeiro semestre de 2014, que ser regido pelas normas e procedimentos descritos a seguir e conduzido pelo Colegiado deste curso. 1 DO PBLICO ALVO Portadores de diploma de curso de graduao que estejam, preferencialmente, atuando na rea de Educao. 2 DURAO E FUNCIONAMENTO DO CURSO A durao do curso de, no mnimo, doze (12) e, no mximo, vinte e quatro (24 meses), conforme prazos estabelecidos pela CAPES para Mestrados Profissionais. A quantidade de crditos mnima exigida de vinte e quatro (24), sendo doze (12) crditos obtidos em Seminrios/Disciplinas obrigatrias. O funcionamento, a composio dos crditos, aproveitamentos e requisitos para a obteno do ttulo observaro o disposto no regulamento do programa, disponvel em:

http://www2.pelotas.ifsul.edu.br/mpet/docs/2013_Regulamento.pdf.
3 DO PROCESSO SELETIVO I - Das Vagas Art. 1 - A oferta de vagas para cada Linha de Pesquisa estar condicionada capacidade de orientao do seu corpo docente e do Programa como um todo. Portanto, a seleo depender da disponibilidade de vagas anunciadas. Art. 2 - As vagas sero distribudas e preenchidas por Linha de Pesquisa, de acordo com a disponibilidade e interesse de pesquisa de cada orientador, totalizando vinte (20), conforme quadro a seguir: LINHA 1: Linguagens Verbo-visuais e Tecnologias Interesses
Atua junto ao Grupo de Pesquisa (GP) Educao e Contemporaneidade: experimentaes com arte e filosofia. Vem se envolvendo com pesquisas que tratam da formao de professores, da arte contempornea, das filosofias da diferena, problematizando os temas da experincia esttica,

Professor
Alberto Dvila Coelho
albercoelho@terra.com.br

Vagas
1

Ana Paula de Araujo Cunha

cpead.anapcunha@gmail.com

Donald Hugh de Barros Kerr Junior

goy@pelotas.ifsul.edu.br

Glaucius Dcio Duarte

glaucius@pelotas.ifsul.edu.br

Luis Otoni Meireles Ribeiro

luis.otoni@gmail.com

Mrcia Helena Guimares Rostas

mrostas@pelotas.ifsul.edu.br

Sauaia

da imagem e da tecnologia digital. lder do GP Linguagens Verbais, Visuais e Tecnologia. Atua nas reas de Educao e Lingustica Aplicada, com nfase em aquisio da linguagem, desenvolvendo pesquisas relacionadas aos temas: ensino-aprendizagem de lnguas, feedback, crenas, interao, EaD, identidade e formao de professores. Participa, ainda, de projetos nas reas de Educao de Jovens e Adultos e Educao Ambiental. Atua junto ao GP Educao e Contemporaneidade: experimentaes com arte e filosofia. Desenvolve pesquisas relacionadas formao de professores, arte contempornea, filosofias da diferena, da experincia esttica e do corpo. lder do GP Modelagem de Informaes para a Construo Civil. Desenvolve pesquisas na rea de Tecnologias da Informao e Comunicao aplicadas gerao e gesto de sistemas virtuais de aprendizagem, modelagem conceitual e desenvolvimento de materiais didticos e de aprendizagem, para utilizao em disciplinas na rea de cincias exatas e tecnologia, engenharias e cincia da computao. Investiga a utilizao de equipamentos do tipo tablet em sala de aula, e gesto de ferramentas computacionais de ensino/aprendizagem em cursos tcnicos e superiores. Desenvolve pesquisas na rea de Tecnologias da Informao e Comunicao aplicadas educao, simuladores, jogos digitais e educao a distncia com nfase na educao cientfica e tecnolgica. Investiga o uso de tecnologias educacionais e da educao a distncia no ensino de cincia e tecnologia. lder do GP - Som e Sociedade e membro do GP Linguagens Verbais, Visuais e Tecnologia. Desenvolve pesquisas na rea da Educao e Linguagem, Educao a Distncia e Formao de Professores. Investiga os mltiplos aspectos da linguagem no ambiente educacional a partir da formao de professores, do processo ensino-aprendizagem e da Educao a Distncia. Discute, ainda, a partir da comunidade de fala, constituda dentro da escola, os contrastes existentes entre o espao rural e urbano envolvendo aspectos fontico-fonolgicos e sociolingusticos. pesquisadora do GP Linguagens Verbais, Visuais e Tecnologia. Investiga, valendo-se dos Estudos Culturais de inspirao ps-moderna e ps-estruturalista, os modos como se aprende a viver em um mundo altamente tecnolgico, a partir das pedagogias que exercem para alm dos limites escolares. lder do GP de Estudos Narrativos em Educao. Atua em pesquisas que utilizam as narrativas como fonte de informaes. Atualmente tem como foco o desenvolvimento profissional e os saberes que vo constituindo as prticas de cada um com o objetivo de potencializar a criao de si. professora aposentada do IFSUL e professora da UFPEL, lotada no Instituto de Fsica e Matemtica Departamento de Matemtica e Estatstica. pesquisadora do Grupo Formao de Professores, Licenciaturas e Prticas Pedaggicas. Atualmente, Coordenadora do Curso de Licenciatura em

LINHA 2: Polticas e Prticas de Formao

ngela Dillman Nunes Bicca
angela.bicca@hotmail.com

Cristhianny Bento Barreiro

crisbarreiro@pelotas.ifsul.edu.br

Denise Nascimento Silveira

silveiradenise13@gmail.com

Patrcia Mendes Calixto

patriciacalixto@charqueadas.ifsul.edu .br

Rger Albernaz de Araujo

roger@pelotas.ifsul.edu.br

Matemtica. graduada em Geografia, possuindo mestrado e doutorado em Educao Ambiental pela FURG. Tem experincia na rea de Educao, com nfase em Educao Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: educao ambiental, formao de professores e cartografia. Articula referenciais que agenciam acontecimentos em um tempo cibercultural e imanentemente imagtico, potencializando relaes entre literatura, filosofia, tecnologia e educao, como forma de produzir modos de pensar/criar alternativas no/entre um territrio do currculo, do ensinoaprendizagem e do espao-tempo de sala de aula.

II - Das inscries Art. 3 As inscries ocorrero exclusivamente atravs do site do Instituto. Pargrafo nico As inscries sero efetuadas no perodo de 09 a 30 de setembro de 2013, diretamente no endereo: www.ifsul.edu.br/processoseletivo, devendo o candidato preencher o formulrio de inscrio. III Da Seleo Art.4 A seleo ser composta por quatro etapas: a) Prova escrita b) Anlise de currculo c) Anlise de anteprojeto d) Defesa de anteprojeto Pargrafo 1 - Na primeira etapa, ser realizada uma Prova Escrita, de carter eliminatrio. O candidato dever obter nota mnima seis (6,0) para avanar para a prxima etapa. A prova escrita ser realizada, no dia 05 de outubro, s 16 horas, nas instalaes do IFSul Campus Pelotas, devendo o candidato chegar com 30 minutos de antecedncia, portando documento com foto e caneta. No momento da prova, no sero permitidos consulta a qualquer tipo de material e uso de aparelhos eletrnicos. A durao da prova de trs (3) horas. Pargrafo 2 - A Prova Escrita ter como base as seguintes bibliografias: LINHA 1: Linguagens Verbo-visuais e Tecnologias
GAARDER, Jostein. O Mundo de Sofia - Romance da Histria da Filosofia. So Paulo: Cia das Letras, 2012. LEMOS, Andr. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contempornea. Porto Alegre: Sulina, 2002.

LINHA 2: Polticas e Prticas de Formao

SIBILIA, Paula. Redes ou paredes: a escola em tempos de disperso. Rio de Janeiro: Contraponto, 2012. RANCIRE, Jacques. O mestre ignorante: Cinco lies sobre a emancipao intelectual. Belo Horizonte: Autntica, 2007.

Pargrafo 3 O candidato aprovado na Primeira Etapa dever entregar na sala 321B, Campus Pelotas, sito Praa 20 de setembro, 455, no perodo das 13h30min s 17h30min, no dia 30 de outubro, os seguintes documentos: 1) Curriculum Lattes, com comprovao da produo e experincia profissional relativa aos ltimos cinco anos;

2) Anexo 1 deste Edital, devidamente preenchido, de acordo com o informado no currculo. Pargrafo 4 - Na segunda etapa, o candidato ser avaliado mediante a anlise de currculo, conforme o artigo 9 deste edital. Sero selecionados at cem (100) candidatos, sendo at cinco vezes candidatos para o nmero de vagas ofertadas por orientador. Pargrafo 5 O candidato classificado para a terceira etapa dever entregar na sala 321B, Campus Pelotas, sito Praa 20 de setembro, 455, no perodo das 13h30min s 17h30min, no dia 05 de novembro Anteprojeto de pesquisa, com at quinze pginas, incluindo capa e referncias, em que constem as intenes de pesquisa do candidato, os referenciais tericos principais com que pretende trabalhar, justificativa para o desenvolvimento de tal projeto, suas motivaes, metodologia, entre outros que julgar pertinente. O candidato dever indicar a que linha e orientador est se candidatando, explicitando claramente a adequao de seu projeto linha e ao orientador indicado. Alm disso, dever indicar o nome de mais dois possveis orientadores, em ordem de prioridade. A formatao do texto dever seguir as regras da Associao Brasileira de Normas Tcnica (ABNT). Pargrafo 6 - Na terceira etapa, os candidatos sero classificados de acordo com a avaliao do Anteprojeto entregue. Sero selecionados at sessenta (60) candidatos, sendo at trs vezes candidatos para o nmero de vagas ofertadas por orientador, respeitadas as primeiras opes, e assim sucessivamente, at a terceira opo ou at que as vagas para a prxima etapa estejam preenchidas. Pargrafo 7 - Na quarta etapa, os candidatos sero classificados de acordo com a avaliao da defesa do Anteprojeto. Art. 5 - O Processo de Seleo obedecer ao seguinte cronograma: INSCRIES De 09 a 30 de setembro de 2013 I) PROVA ESCRITA 05 de outubro - das 16h00min s 19h00min Divulgao dos resultados da prova escrita 24 de outubro de 2013 Recebimento de recursos 25 de outubro - das 13h30min s 17h30min Resultado final da prova escrita 29 de outubro de 2013 II) ENTREGA DO CURRCULO 30 de outubro - das 13h30min s 17h30min Divulgao dos resultados da anlise do currculo 31 de outubro de 2013 Recebimento de recursos 01 de novembro - das 13h30min s 17h30min Resultado final da anlise de currculo 04 de novembro de 2013 III) ENTREGA DO ANTEPROJETO 05 de novembro - das 13h30min s 17h30min Divulgao dos resultados da anlise do anteprojeto 18 de novembro de 2013 Recebimento de recursos 19 de novembro - das 13h30min s 17h30min Resultado final da anlise do anteprojeto 20 de novembro de 2013 IV) DEFESAS DE ANTEPROJETO De 25 a 29 de novembro de 2013 Divulgao dos resultados 02 de dezembro de 2013

Recebimento de recursos Resultado final do processo seletivo SEMINRIO INTRODUTRIO MATRCULA

03 de dezembro - das 13h30min s 17h30min 04 de dezembro de 2013 25 de fevereiro de 2014 26 de fevereiro de 2014

Art. 6 - O Processo de Seleo seguir a seguinte dinmica: Os candidatos aprovados na primeira etapa avanam para a segunda. Os candidatos classificados na segunda etapa avanam para a terceira. Os candidatos classificados na terceira etapa avanam para a quarta. Apenas a nota da quarta etapa determina a classificao final do candidato e sua vinculao a um professor orientador. Art. 7 - Recursos aos resultados de qualquer uma das etapas devem ser encaminhados Coordenao do Curso e entregues na secretaria do programa, por escrito, na data e horrios previstos pelo edital, os quais sero analisados pelo Colegiado do Curso. IV Dos critrios de Avaliao: Art. 8 - A prova consistir em questes dissertativas sobre temas educacionais e ser avaliada mediante os seguintes critrios: (1) ateno ao enunciado, com resposta objetiva questo temtica proposta (mximo de 2,0 pontos); (2) articulao dos argumentos com os debates contemporneos sobre educao (mximo de 2,0 pontos); (3) estruturao de texto com consistncia argumentativa (mximo de 2,0 pontos); (4) interlocuo com os referenciais tericos indicados pela Linha de Pesquisa (mximo de 2,0 pontos); (5) preciso e correo da linguagem (mximo de 2,0 pontos). Art. 9 - O Currculo Lattes ser avaliado de acordo com: (1) Produo bibliogrfica (mximo de 4,0 pontos); (2) Exerccio e tempo de atuao na rea da educao (mximo de 4,0 pontos); (3) Participao em projetos de pesquisa e extenso (mximo de 1,0 ponto); (4) Participao em congressos, seminrios, palestras, cursos de formao continuada e similares (mximo 1,0 ponto); Pargrafo nico: Para a avaliao dos itens descritos sero considerados os ltimos cinco anos, exceto para o tempo de atuao. Todos os itens avaliados devero ser relativos rea de educao ou afim. Art. 10 - O anteprojeto ser avaliado considerando: (1) Clareza, relevncia e pertinncia do objeto e problema de pesquisa (mximo 4,0 pontos); (2) A adequao terico-metodolgica s temticas e abordagens da Linha de Pesquisa e a possibilidade de orientao do trabalho proposto (mximo de 4,0 pontos); (3) Preciso e correo da linguagem (mximo de 2,0 pontos). Art. 11 - A defesa do anteprojeto ser avaliada pela capacidade de argumentar em favor da proposta apresentada, considerando os critrios de anlise do anteprojeto acima descritos (mximo de 10,0 pontos).

4 DO INGRESSO Art. 12 - Os candidatos selecionados devero participar do Seminrio Introdutrio, sendo a participao obrigatria e condio para a realizao da matrcula. No seminrio, o aluno receber informaes acerca do regulamento do curso, de seus horrios, de seus direitos e deveres em relao ao curso. Art. 13 O candidato selecionado dever efetuar sua matrcula, na Secretaria do Programa, no dia 26 de fevereiro de 2014, momento em que receber o calendrio acadmico do curso e declarar estar integralmente de acordo com as informaes recebidas no seminrio introdutrio. Art. 14 No ato da matrcula, o aluno dever entregar, na presena dos originais: (1) Duas fotografias 3X4 (2) Fotocpia do Diploma e Histrico de graduao (3) Fotocpia da CI, CPF, Ttulo de Eleitor, Certificado de Reservista e da Certido de Casamento, em caso de mudana de nome. No caso de estrangeiros, dever ser entregue fotocpia do passaporte. 5 DAS DISPOSIES FINAIS Art. 15 As provas escritas no sero nominadas, garantindo o processo de correo no identificado. Art. 16 Na prova escrita, o penltimo candidato dever aguardar a finalizao da prova escrita pelo ltimo, evitando a permanncia de um nico candidato na sala. Art. 17 No caso do candidato realizar mais de uma inscrio no site, no momento da prova ele dever validar a inscrio correta, procedendo assinatura na listagem de presena ao lado daquela. Art. 18 A inscrio no processo implica a aceitao plena de todos os termos emitidos neste Edital. Art. 19 No obrigatrio o preenchimento do nmero de vagas oferecidas pelo Programa, no caso de no haver candidatos classificados para determinado orientador. Art. 20 Os casos omissos ou situaes no previstas neste documento sero resolvidos pelo Colegiado do Curso de Mestrado Profissional em Educao e Tecnologia.

Pelotas, 06 de setembro de 2013.

Prof. Dra. Cristhianny Bento Barreiro RESPONSVEL PELA COORDENAO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAO E TECNOLOGIA DO IFSUL CAMPUS PELOTAS De acordo:

Prof. Dr. Daniel Ricardo Arsand CHEFE DE DEPARTAMENTO DE ENSINO DE GRADUAO E PS-GRADUAO DO IFSUL CAMPUS PELOTAS

Prof. Joo Francisco de Castro Collares DIRETOR DE ENSINO DO IFSUL CAMPUS PELOTAS

Prof. Mst. Rafael Blank Leitzke DIRETOR-GERAL DO IFSUL CAMPUS PELOTAS