1

LICENCIATURA EN FILOSOFA FUNDAMENTACIN

Conforme a las necesidades que surgen como consecuencia de la aplicacin de la Ley Federal de Educacin, el Departamento de Filosofa adopt la decisin de revisar el Plan de Estudios de la Carrera, con el objetivo fundamental de responder a las exigencias que plantea la nueva estructura del sistema educativo. Cuando la mencionada Ley prioriza para dicho sistema la formacin integral del hombre y la mujer, tiene como referente la necesidad de una educacin para la vida democrtica, la salud, el amor y la sexualidad, el trabajo, el respeto y la defensa de los derechos humanos en una sociedad compleja, cambiante y conflictiva que espera de cada uno de sus miembros, no slo un desempeo profesional eficiente y creativo sino una ptima responsabilidad tica. Estas consideraciones han orientado los criterios de la presente reforma del Plan de la Carrera tanto en lo relativo a los objetivos y contenidos,como as tambin a la metodologa y rgimen de enseanza-aprendizaje, a los efectos de adecuarlos al perfil y competencias propias del nuevo egresado, no slo en cuanto a contenidos conceptuales sino tambin a los actitudinales y procedimentales,a fin de implementarlos en un sistema flexible que favorezca el desplazamiento horizontal y vertical del alumno enriqueciendo as sus opciones reales. La propuesta actual se realiza articulando el ttulo de Licenciado en Filosofa con el de Profesor para el Tercer Ciclo de la EGB y Educacin Polimodal en Filosofa. Dicha articulacin se estructura en una secuencia de tres ciclos: Introductorio, Bsico y Orientado con materias comunes y otras especficas, conforme a un nivel decreciente de generalidad y mximo de saturacin especulativa. Se han organizado los contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales en un sistema flexible que prioriza las orientaciones diversificadas conforme a los intereses personales del alumno.

Ord. n

La incorporacin de aspectos innovadores respecto de planes anteriores, responde a la necesidad de adecuarlos a las nuevas demandas y a su pretensin de optimizar resultados y economizar esfuerzos, sobre la base de un amplio conocimiento de las capacidades y libertades idividuales, como as tambin de las prioridades sociales. A tal efecto convergen las estrategias adoptadas en la seleccin de los criterios ordenadores de las Orientaciones y de su definicin en seis direcciones: Terica, Prctica, Epistemolgica, Esttica, Lenguaje y Comunicacin, Educacin y Cultura. La justificacin de cada una de estas orientaciones se desprende del marco de problemas que acosan al hombre y a las sociedades contemporneas: sus agostamiento especulativo, la paradjica situacin de un pragmatismo vaciado de compromisos efectivos con la autntica praxis; la no menos contradictoria autosublimacin de una ciencia reducida a tecnologa e ideologa; la Esttica, la Comunicacin y la Cultura amenazadas por el lenguaje de la seduccin. Testimonios stos, entre otros, que pautan la urgencia de repensarlos al abrigo de Instituciones que, por su trayectoria acadmica,estn en condiciones de garantizar la solidez tica de sus egresados, la rigurosidad de su formacin como investigadores altamente especializados, y la hondura de su vocacin humanstica. De estas virtualidades se nutre la condicin de servir a la comunidad desde su perfil de investigadores filsofos. La formacin de competencias cognitivas, actitudinales y procedimentales se despliega desde los ncleos estructuradores de significatividad filosfica. Como Filosofa Terica: en el horizonte de sentido del telos vivificador de la experiencia notica; como Filosofa Prctica en la asuncin responsable de la libertad en los marcos configurados por aquel horizonte de sentido; como Filosofa de la Ciencia, del Arte,del Lenguaje y la Comunicacin,de la Educacin y la Cultura: en el rigor crtico para medir el inacabamiento de sus proyecciones, estrategias operativas y plasmaciones en sus respectivos mundos de la ciencia, del arte, de la comunicacin o de la educacin y la cultura; y en todos los casos, como piesis de la razn en funcin de la Verdad, el Bien y la Belleza,

Ord. n

valores perennes de la humanidad,reactualizables por cada generacin. El recuerdo constante de la condicin paidolgica de la filosofa,nos ha obligado a mantener su necesaria vinculacin con la Carrera del Pofesorado, modulando sus ncleos de un modo isomrfico, pero dejando librada la decisin final de su articulacin a los intereses y condiciones personales. Finalmente, cabe destacar que han sido esos intereses y condiciones los que han guiado en todo momento la opcin por esta estructura flexible de la carrera,abierta a las libres opciones personales en un marco general de problemas compartidos por los hombres de las modernas sociedades democrticas y el hombre de todos los tiempos.

Ord. n

1. PRESENTACION SINTETICA DE LA CARRERA Carrera : Licenciatura en Filosofa Nivel : de Grado Carcter de la Carrera : Permanente Duracin : 4 aos y semestre adicional

(Orientaciones: Terica, Prctica, Epistemolgica, Esttica, Lenguaje y Comunicacin, Educacin y Cultura)

2. CONDICIONES DE INGRESO Ajustarse a las disposiciones generales de ingreso establecidas por la Universidad Nacional de Cuyo y la Facultad de Filosofa y Letras. 3. ALCANCES DEL TITULO . Licenciado en Filosofa El Licenciado en Filosofa estar preparado para: . Investigar temas introductorios, bsicos y especficos de Filosofa e integrar equipos multidisciplinarios. . Asesorar a editoras de textos filosficos o con ellas relacionados en el rea de las ciencias y las tcnicas. . Asesorar a instituciones privadas o pblicas del rea industrial, comercial, tcnica, cientfica, de la salud, la educacin y la justicia, de las ciencias y medios de comunicacin social, acerca de las implicancias filosficas de sus respectivos quehaceres y responsabili-

Ttulo : LICENCIADO EN FILOSOFIA

Ord. n

dades. . Desempearse en la educacin superior, en la figura de investigador. 4. CARACTERIZACION DEL EGRESADO El egresado tendr las siguientes caractersticas : COGNITIVAS : . Dominio de conocimientos bsicos, especficos y orientados de Filosofa . Manejo riguroso de la metodologa especfica y orientada de la investigacin . Posesin de conocimientos bsicos de disciplinas interdependientes: ciencias sociales y de la comunicacin en particular, y humansticas en general. . Manejo interpretativo de lenguas clsicas y modernas APTITUDINALES : . . . . . Conocimiento crtico Creatividad Autoeducacin Formacin permanente Disposicin para integrar equipos inter e intradisciplinarios

ACTITUDINALES : . Responsabilidad social . Servicio . Solidaridad

5. ORGANIZACION CURRICULAR 5.1 OBJETIVOS DE LA CARRERA

. Poseer un conocimiento riguroso y crtico de la propia disciplina.

Ord. n

. Adquirir una formacin cientfica adecuada. . Lograr una capacitacin general y especfica avanzada en el mbito de la investigacin cientfica. . Insertarse con clara conciencia tica en la problemtica histrica contempornea, latinoamericana y universal. . Tomar conciencia del compromiso responsable del filsofo y del investigador en las modernas sociedades democrticas. . Reconocer toda forma de discriminacin y promover su superacin en el marco de los Derechos Humanos. 5.2. DISTRIBUCION CURRICULAR 1. Introduccin a la Filosofa 2. Metodologa de la Investigacin HS. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Latn I Griego I Antropologa Filosfica Epistemologa Esttica Metafsica Lgica I Etica Mdulo I Mdulo II 11. Filosofa Social y Poltica Mdulo I Mdulo II 12. Historia de la Filosofa Antigua 13. Historia de la Filosofa Medieval 14. Historia de la Filosofa Moderna 60 60 80 80 80 80 80 HS. HS. HS. HS. HS. HS. HS. 70 HS. 70

45 HS. 45 HS. 45 45 80 80 80 HS. HS. HS. HS. HS.

Ord. n

15. Historia de la Filosofa Contempornea 80 HS. 16. Historia de la Filosofa Argentina 80 HS. 17. Historia de la Filosofa Latinoamericana 80 HS. 18. Latn II 60 HS. 19. Griego II 60 HS. 20. Hermenetica Mdulo I 40 HS. Mdulo II 40 HS. 21. Psicologa General 22. Seminario de Historia de las Instituciones Argentinas 23. Lgica II (Seminario) 24. Seminario de Filosofa del Lenguaje 25. Seminario de Filosofa de la Historia 26. Seminario de Filosofa del Derecho ORIENTACION FILOSOFIA TEORICA Seminario de Filosofa de la Naturaleza Seminario de Filosofa de la Religin Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica de la Filosofa Terica (Tesina de Prelicenciatura) Tesis de Licenciatura ORIENTACION FILOSOFIA PRACTICA 80 HS. 80 HS. 80 HS. 80 HS. 80 HS. 80 HS.

27a. 28a. 29a.

100 HS. 100 HS. 150 HS. 300 HS.

30a.

Ord. n

27b. Seminario de Temas de Historia de las Ideas Polticas y Sociales 100 HS. 28b. Seminario de Teoras EconmicoSociales 100 HS. 29b. Seminario de Investigacin vinculado con la temtica de la Filosofa Prctica 150 HS. (Tesina de Prelicenciatura) 30b. Tesis de Licenciatura ORIENTACION EPISTEMOLOGICA 27c. Seminario de Fundamentos Filosficos de las Ciencias Fsico-Matemticas 28c. Seminario de Fundamentos Filosficos de las Ciencias Sociales 29c. Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica de la Epistemologa (Tesina de Prelicenciatura) 30c. Tesis de Licenciatura ORIENTACION ESTETICA 27d. Seminario de Historia del Arte 28d. Seminario de Temas de Teora de la Msica, de las Artes Plsticas, o de la Teora Literaria 29d. Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica esttica 30d. Tesis de Licenciatura 300 HS.

100 HS. 100 HS. 150 HS. 300 HS. 100 Hs.

100 Hs. 150 Hs. 300 Hs.

ORIENTACION LENGUAJE Y COMUNICACION 27e. Seminario de Lingstica

100 Hs.

Ord. n

28e. Seminario de Teora de la Comunicacin 29e. Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica del Lenguaje y la Comunicacin (Tesina de Prelicenciatura) 30e. Tesis de Licenciatura ORIENTACION EDUCACION Y CULTURA Seminario de Filosofa de la Educacin y la Cultura Seminario de Tecnologa Educativa Seminario de Investigacin vinculado con la Problemtica de la Educacin y la Cultura (Tesina de Prelicenciatura) Tesis de Licenciatura

100 Hs.

150 Hs. 300 Hs.

27f. 28f. 29f.

100 Hs. 100 Hs.

30f.

150 Hs. 300 Hs. 2650 HS. 400 HS. 3050 HS.

HORAS PRESENCIALES HORAS ATENCIN PERSONALIZADA TOTAL

Los Idiomas Modernos I y II se aprobarn mediante una evaluacin verificadora de la competencia en la comprensin de textos en Humanidades. Antes de ingresar al Ciclo Bsico tendr que cumplir esta exigencia en relacin al Idioma I; y la relativa al Idioma II, al ingresar al Ciclo Orientado. Se podr optar entre: . . . . Ingls Francs Alemn Italiano

Ord. n

10

NOTA: ARTICULACIN Para los Licenciados que opten por ejercer la docencia en la Educacin Superior Universitaria y No Universitaria, la Facultad ofrecer, oportunamente, una formacin pedaggico-dadctica acorde con las exigencias de los mencionados niveles. .3 ALCANCE DE LAS OBLIGACIONES CURRICULARES 5.3.1 CICLO INTRODUCTORIO 1. Introduccin a la Filosofa 2. Metodologa de la Investigacin 3. Latn I 4. Griego I Idioma Moderno I OBJETIVOS PARTICULARES DEL CICLO . Comprender el ncleo de problemas filosficos mplicitos en la vida de los hombres y las sociedades, y valorar la necesidad de una resolucin pertinente de los mismos. . Adquirir un conocimiento inicial de las disciplinas bsicas que constituyen las respectivas reas del saber filosfico: sus ncleos de problematicidad y horizontes de resolucin crticos. . Adquirir nociones lgicas generales que le sirvan de fundamento para enfocar crticamente el resto de los estudios que realice. . Conocer criterios metodolgicos adecuados para la investigacin cientfico-filosfica. . Iniciarse en el trabajo interdisciplinario. . Iniciarse en el manejo instrumental de las lenguas

Ord. n

11

clsicas, como as tambin, valorar a travs de las mismas la importancia del conocimiento de la propia gnesis histrico-cultural. CONTENIDOS MNIMOS 1. Introduccin a la Filosofa El pensar, su experiencia, su carcter de energueia, su proceso de definicin, sus momentos analticos. El pensar y su manifestacin operante : sus momentos analticos. Virtud y deber. Ser comunitario. El saber de Dios. La religiosidad como dimensin bsica del hombre. Los diversos modos de abrirse a la trascendencia. 2. Metodologa de la investigacin El trabajo intelectual y la investigacin. Centros y fuentes de investigacin. Tcnicas de investigacin y resultados. Trabajos de aplicacin. 3. Latn I El sistema de la lengua latina. Alfabeto y pronunciacin. Flexin nominal y verbal regular. Verbo sum. Casos. Oracin simple. Traduccin de textos y etimologas. 4. Griego I Flexin nominal de temas. Verbos: presente de indicativo e imperativo.Oracin simple y compleja. Conectores. Traduccin de textos y etimologas.

Ord. n

12

5.3.2. CICLO BSICO 5. Antropologa Filosfica 6. Epistemologa 7. Esttica 8. Metafsica 9. Lgica I 10. Etica Mdulo I Mdulo II 11. Filosofa Poltica Mdulo I Mdulo II 12. Historia de la Filosofa Antigua 13. Historia de la Filosofa Medieval 14. Historia de la Filosofa Moderna 15. Historia de la Filosofa Contempornea 16. Historia de la Filosofa Argentina 17. Historia de la Filosofa Latinoamericana 18. Latn II 19. Griego II Idioma Moderno II OBJETIVOS PARTICULARES DEL CICLO . Adquirir los conocimientos especficos de las sucesivas pocas de la historia de la filosofa y comprender su significacin para el pensamiento contemporneo.

Ord. n

13

. Afianzar hbitos de rigor lgico. . Consolidar especulativo. el ejercicio del marco los pensamiento terico, los

. Analizar desde un adecuado fenmenos sociales y polticos. . Reflexionar crticamente epistemolgicos de las ciencias.

sobre

fundamentos

. Comprender las dimensiones de los problemas ticos que plantea el actual contexto sociocultural. . Consolidar modernas. la formacin en lenguas clsicas y

. Integrar los distintos mbitos de las ciencias con el saber filosfico desde una perspectiva interdisciplinaria. . Afianzar su vocacin investigadora y de servicio en tareas comprometidas con la comunidad universitaria y la sociedad en general. CONTENIDOS MNIMOS 5. Antropologa Filosfica El estatuto epistemolgico de la Antropologa Filosfica. La cuestin de la autocomprensin del hombre, Antropologa Filosfica y Ciencias Humanas. Dimensiones de lo humano, la necesidad de integracin desde la subjetividad y la intersubjetividad situada. Panorama histrico, con especial referencia a las concepciones antropolgicas contemporneas. 6. Epistemologa El conocimiento cientfico. Su produccin y validacin. Racionalidad, cambio cientfico y progreso de la ciencia. Ciencias formales y ciencias fcticas: su historia y mtodos especficos. Las ciencias sociales y las ciencias humanas. Paradigmas cientficos contemporneos. Ciencia y Tecnologa. Ciencia e Ideologa.

Ord. n

14

7. Esttica La produccin esttica, la obra y el destinatario. Sus referentes regionales, nacionales y universales. Contextualismo y aislacionismo. La esttica de lo bello y el arte. Arte y Sociedad. Arte y verdad. Las estticas contemporneas 8. Metafsica Nociones centrales de la metafsica clsica griega : sustancia y causalidad. La metafsica en el mundo medieval: el problema del ente y la esencia. La modernidad y la crisis de principio. Sus dimensiones. Su resolucin postmoderna. 9. Lgica I El concepto de lgica. Lgica y lenguaje. Sintaxis, semntica y pragmtica. Estructuras formales del pensar. Lgica proposicional, de predicados, de clases, de relaciones. Lgicas polivantes. Deduccin, induccin y analoga. Falacias. 10. Etica Mdulo I La tica como disciplina filosfica. Estructura y vinculaciones con otras disciplinas filosficas y de las ciencias sociales. El problema de los valores y la fundamentacin de los principios y normas morales. Relativismo y escepticismo. La confrontacin actual del contextualismo y el universalismo. La argumentacin moral. Constructivismo y tica del discurso. Mdulo II

Ord. n

15

Virtud y deber: la obligacin moral. Etica material y Etica formal; autnoma y heternoma. Persona y valores. Bien comn y responsabilidad personal. Etica familiar y comunitaria: la familia, el trabajo. Deontologa Profesional. Fenomenologa de la eticidad en un contexto de convivencia social democrtica : justicia y bien comn.

11. Filosofa Social y Poltica Mdulo I El fenmeno poltico. Su concepcin prctico-prudencial, preceptivo-moral y pragmtica. Teoras sobre el orden poltico. Sociedad, individuo y Estado : su significacin en las tres tradiciones ideolgicas del mundo occidental. Sus valores y opciones polticas por la justicia y el bien comn, la igualdad, la libertad, o la eficiencia. Mdulo II El estado de derecho y sus mecanismos de participacin y representacin. La Declaracin de los Derechos Humanos. Derechos civiles y polticos, econmicos, sociales y culturales. La responsabilidad individual, grupal, social y poltica en la defensa de los derechos humanos. Violencia, discriminaciones y esteorotipos de violacin de derechos humanos. Totalitarismos y autoritarismos. 12. Historia de la Filosofa Antigua Los ncleos de problematicidad de la filosofa antigua y su elaboracin epocal. Pensadores y obras ms significativas. Los temas polticos. teolgicos, antropolgicos, morales y

13. Historia de la Filosofa Medieval Perodos, escuelas y autores de la filosofa medieval. Filosofa cristiana, musulmana y juda. La cuestin de la

Ord. n

16

relacin entre cristiana.

la

filosofa

la

Revelacin

judeo-

Filosofa y Religin. Filosofa y Teologa. Anlisis de los grandes temas filosficos a travs de los principales representantes medievales: a) la concepcin de Dios; b) el tema metafsico; c) el tema del hombre; d) el tema moral; e) el tema poltico. 14. Historia de la Filosofa Moderna Los ncleos de problematicidad de la modernidad filosfica. Su resolucin conceptual: empirismo, racionalismo e idealismo. El tratamiento de los grandes temas teolgicos, antropolgicos, morales y polticos a la luz de los pensadores ms significativos y sus obras. 15. Historia de la Filosofa Contempornea La contemporaneidad como momento histrico. Su perfil a travs de los pensadores ms significativos. El concepto de contemporaneidad y de post-modernidad. 16. Historia de la Filosofa Argentina Problemas hermeneticos que plantea la Historia de la Filosofa Argentina. Lneas esenciales del desarrollo de la Filosofa Argentina. Presencia de la Filosofa de la Ilustracin en la Argentina. El romanticismo filosfico argentino. El positivismo filosfico en la Argentina. El antipositivismo filosfico y los problemas filosficos en la cultura argentina. 17. Historia de la Filosofa Latinoamericana El problema de la posibilidad de una Filosofa latinoamericana. El comienzo de la Filosofa latinoamericana. El problema de la periodizacin de la Filosofa en Amrica Latina. 18. Latn II Flexin nominal y verbal irregular. La oracin compleja. Frases verbales y construcciones verboidales.

Ord. n

17

Interpretacin de textos. Etimologas. 19. Griego II Flexin nominal: tercera declinacin. Verbos: imperfecto, futuro y aoristo, indicativo activo y medio. Interpretacin de textos. Etimologas.sus ramas. Alcance de sus aplicaciones.

5.3.3 CICLO ORIENTADO 20. Hermenetica Mdulo I Mdulo II 21. Psicologa General 22. Historia de las Instituciones Argentinas (Seminario) 23. Lgica II (Seminario) 24. Filosofa del Lenguaje (Seminario) 25. Filosofa de la Historia (Seminario) 26. Filosofa del Derecho (Seminario) ORIENTACION FILOSOFIA TEORICA 27a. Seminario de Filosofa de la Naturaleza 28a. Seminario de Filosofa de la Religin 29a. Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica de la Filosofa Terica

Ord. n

18

(Tesina de Prelicenciatura) 30a. Tesis de Licenciatura ORIENTACION FILOSOFIA PRACTICA 27b. Seminario de Temas de Historia de las Ideas Polticas y Sociales 28b. Seminario de Teoras EconmicoSociales 29b. Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica de la Filosofa Prctica (Tesina de Prelicenciatura) 30b. Tesis de Licenciatura ORIENTACION EPISTEMOLOGICA 27c. Seminario de Fundamentos Filosficos de las Ciencias Fsico-Matemticas 28c. Seminario de Fundamentos Filosficos de las Ciencias Sociales 29c. Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica de la Epistemologa (Tesina de Prelicenciatura) 30c. Tesis de Licenciatura ORIENTACION ESTETICA

Ord. n

19

27d. Seminario de Historia del Arte 28d. Seminario de Temas de Teora de la Msica, de las Artes Plsticas, o de la Teora Literaria 29d. Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica esttica 30d. Tesis de Licenciatura ORIENTACION LENGUAJE Y COMUNICACION 27e. Seminario de Lingstica (Corrientes Contemporneas) 28e. Seminario de Teora de la Comunicacin 29e. Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica del Lenguaje y la Comunicacin (Tesina de Prelicenciatura) 30e. Tesis de Licenciatura ORIENTACION EDUCACION Y CULTURA 27f. Seminario de Filosofa de la Educacin y la Cultura 28f. Seminario de Tecnologa Educativa 29f. Seminario de Investigacin vinculado

Ord. n

20

con la Problemtica de la Educacin y la Cultura (Tesina de Prelicenciatura) 30f. Tesis de Licenciatura

OBJETIVOS PARTICULARES DEL CICLO . Consolidar la formacin filosfica sistemtica e histrica de los ciclos anteriores. . Adquirir una formacin filosfica orientada hacia un mbito especfico de la propia disciplina. . Manifestar idoneidad en el trabajo inter e intradisciplinario. . Aplicar la mtodologa especfica de la investigacin filosfica. . Comprender y aplicar los modelos y diseos tericometodolgico propios de la investigacin filosfica y humanstica. . Formular y realizar un proyecto de investigacin vinculado con la orientacin elegida. . Conducirse segn un modo tico y solidario congruente con su condicin sapiente y su responsabilidad social. . Afianzar la vocacin investigadora y de servicio en tareas comprometidas con la comunidad universitaria y la sociedad en general.

Ord. n

21

OBJETIVOS DE CADA ORIENTACIN . Orientacin Terica . Alcanzar una comprensin exhaustiva y crtica de los ncleos sistmicos e histricos de la filosofa terica. . Orientacin Prctica: . Alcanzar una comprensin crtica y comprometida de los ncleos de problematicidad de la filosofa prctica y de su mbito operativo. . Orientacin Epistemolgica: . Alcanzar una comprensin exhaustiva y crtica de los marcos de sentido del fenmeno ciencia, y de su particular relacin con la filosofa. . Orientacin Esttica: . Afianzar un horizonte de comprensin adecuado a la peculiaridad del fenmeno esttico: su apreciacin y valoracin crtica. . Orientacin Lenguaje y Comunicacin: . Consolidar criterios crticos de fenmeno del lenguaje y la comunicacin. . Orientacin Educacin y Cultura: . Alcanzar una comprensin crtica y comprometida de los ncleos de problematicidad relativos al mbito educativo y cultural. comprensin del

Ord. n

22

CONTENIDOS MNIMOS

20. Hermenutica Filosfica Mdulo I: Hermenetica y Hermenutica filosfica. El problema del sentido y su apropiacin. Criterios de textualidad. Divergencias y convergencias en las estrategias contemporneas. Mdulo II: Relaciones de la Hermenetica con la Semiologa, Semitica, Pragmtica y Teora Comunicacin. Los procesos de formacin de la pblica y los medios de comunicacin social. 21. Psicologa General Teoras del psiquismo y los procesos psicolgicos. Su fundamentacin. La construccin de las representaciones personales. Intersubjetividad y subjetividad. 22. Seminario de Historia de las Instituciones Argentinas La comprensin histrica de la Constitucin Nacional. Importancia de la Asamblea del Ao XIII y de las Constituciones Provinciales. La historia de las reformas y de las sucesivas rupturas del orden constitucional. La democracia como forma de organizacin sociopoltica y estilo de vida : la organizacin del estado, la organizacin federal de la Nacin. Derechos, garantas y su relacin con los deberes y las responsabilidades. 23. Lgica II (Seminario) La condicin poitica del pensar. Lus ncleos de de la opinin

Ord. n

23

aporeticidad de la lgica filosfica: subjetividad, intersubjetividad, objetividad. Abordajes contemporneos. Verdad y opinin. 24. Filosofa del Lenguaje (Seminario) El problema del lenguaje como tema filosfico. relacin con las ciencias del lenguaje y de comunicacin. La perspectiva clsica, moderna y contempornea. 25. Filosofa de la Historia (Seminario) El debate contemporneo en torno al estatuto epistemolgico del conocimiento histrico. Teora y praxis histrica: los fenmenos de ideologizacin y alienacin como vrtices de designificacin en el presente . Su fenomenologa. Sociedad, cultura, comunicacin y procesos de "des-ideologizacin". Temporalidad e historicidad como horizontes de sentido de la construccin de las identidades personales y sociales. 26. Filosofa del Derecho (Seminario) Concepto de Derecho. Derecho y Deber. Justicia y Poder. La ley y la eticidad. El Estado constitucional. Declaraciones, derechos y garantas: su alcance. La organizacin del poder.Su referente argentino. Su la

CONTENIDOS MNIMOS
ORIENTACIN TERICA

Ord. n

24

27a. Seminario de Filosofa de de la Naturaleza Relacin y ciencias de naturaleza en cosmovisiones entre metafsica, filosofa de la naturaleza la naturaleza. Necesidad y principios de la los griegos, modernos y contemporneos. Las contemporneas.

28a. Seminario de Filosofa de la Religin Religin y Filosofa de la Religin. El fenmeno religioso. Concepto de Religin. Concepto de fe. Relacin finito-infinito. Pruebas acerca de Dios. 29a. Seminario de Investigacin vinculado problemtica de la Filosofa Terica con la

Profundizacin en los modelos, diseos, mtodos y tcnicas para la investigacin filosfica y humanstica. Seleccin y hermenutica de temas especficos a determinar peridicamente entre profesor y alumno. Elaboracin de una tesina. 30a. Tesis de Licenciatura Diseo y elaboracin de una tesis filosfica sobre un tema elegido por el alumno bajo la direccin de un profesor igualmente determinado por aqul. ORIENTACION PRACTICA 27b. Seminario de Temas de Historia de las Ideas Polticas y Sociales Modernidad y Revolucin Francesa. Revolucin industrial y revolucin democrtica: su sentido, alcance y consecuencias hasta la Segunda Postguerra. La postmodernidad y sus problemas poltico-sociales derivados de la sociedad massmeditica, de las culturas hbridas y de los poderes oblcuos. El referente en el pensamiento argentino. 28b. Seminario de Teoras Econmico-Sociales

Ord. n

25

Lo econmico y la ciencia econmica. Relacin con las ciencias sociales y la filosofa prctica. Diversos paradigmas epistemolgicos de la economa. Panorama histrico: aristotelismo y medioevo, escuela clsica, Methodenstreit, Webwr, von Mises, Robbins. 29b. Seminario de Investigacin vinculado problemtica de la Filosofa Prctica con la

Profundizacin en los modelos, diseos, mtodos y tcnicas para la investigacin filosfica y humanstica. Seleccin y hermenutica de temas especficos a determinar peridicamente entre profesor y alumno. Elaboracin de una tesina. 30b. Tesis de Licenciatura Diseo y elaboracin de una tesis filosfica sobre un tema elegido por el alumno bajo la direccin de un profesor igualmente determinado por aqul.

ORIENTACIN EPISTEMOLGICA 27c. Seminario de Fundamentos Filosficos de las Ciencias Fsico-Matemticas Relaciones entre Filosofa y Ciencia y Filosofa y Matemtica. Objeto de la Matemtica. Implicaciones filosficas de las distintas teoras matemticas en sus diferentes ramas: la geometra, el lgebra, el clculo infinitesimal, la probabilidad. Idem respecto a la Fsica y a los conceptos relativos a sus ramas. Alcance de sus aplicaciones. 28c. Seminario de Fundamentos Filosficos de las

Ord. n

26

Ciencias Sociales Teora e investigacin . Problemas metodolgicos de las Ciencias Sociales . Paradigmas contemporneos : positivismo, estructuralismo, hermenetica, pragmtica formal. 29c. Seminario de Investigacin vinculado problemtica de la Epistemologa con la

Profundizacin en los modelos, diseos, mtodos y tcnicas para la investigacin filosfica y humanstica. Seleccin y hermenutica de temas especficos a determinar peridicamente entre profesor y alumno. Elaboracin de una tesina. 30c. Tesis de Licenciatura Diseo y elaboracin de una tesis filosfica sobre un tema elegido por el alumno bajo la direccin de un profesor igualmente determinado por aqul.

Ord. n

27

ORIENTACIN ESTTICA 27d. Seminario de Historia del Arte Concepto. Evolucin histrica de las expresiones artsticas europeas y americanas ms significativas desde la Antigedad hasta nuestros das. Confrontacin con el pensar filosfico. 28d. Seminario de Temas de Teora de la Msica o de las Artes Plsticas o de la Teora Literaria El alumno podr optar entre la alternativa de un estudio dirigido y personalizado de un tema de su preferencia en alguno de los mbitos especificados bajo el asesoramiento de un profesor; o cursar alguna de estas disciplinas en las Facultades que la ofrezcan como asignatura de su currcula. 29d. Seminario de Investigacin problemtica esttica vinculado con la

Profundizacin en los modelos, diseos, mtodos y tcnicas para la investigacin filosfica y humanstica. Seleccin y hermenetica de temas estticos a determinar peridicamente entre profesor y alumno. Elaboracin de una tesina. 30d. Tesis de Licenciatura Diseo y elaboracin de una tesis filosfica sobre un tema elegido por el alumno bajo la direccin de un profesor igualmente determinado por aqul.

Ord. n

28

ORIENTACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN 27e. Seminario de Lingustica (Corrientes Contemporneas) Campo cognoscitivo y metodolgico interdisciplinario de las corrientes lingsticas del siglo XX, desde el estructuralismo hasta las posiciones actuales. 28e. Teora de la Comunicacin (Seminario) Los fundamentos filosficos y epistemolgicos de la Teora de la Comunicacin. Estrategias conceptuales. Su pragmtica. Informacin, comunicacin, manipulacin y control. 29c. Seminario de Investigacin vinculado con problemtica del Lenguaje y la Comunicacin la

Profundizacin en los modelos, diseos, mtodos y tcnicas para la investigacin filosfica y humanstica. Seleccin y hermenutica de temas especficos a determinar peridicamente entre profesor y alumno. Elaboracin de una tesina. 30c. Tesis de Licenciatura Diseo y elaboracin de una tesis filosfica sobre un tema elegido por el alumno bajo la direccin de un profesor igualmente determinado por aqul. ORIENTACIN EDUCACIN Y CULTURA 27f. Seminario de Filosofa de la Educacin y la Cultura Anlisis de la dimensin filosfica de la Educacin: Corrientes filosficas que fundamentan las teoras educativas contemporneas. Cultura, Educacin y Filosofa :

Ord. n

29

sus interrelaciones histricas y sistemticas. 28f. Seminario de Tecnologa Educativa Anlisis sistemtico de los fundamentos y caractersticas de la Tecnologa Educativa. Enfoques y modelos tecnolgicos. Relacin entre modelos tecnolgicos y modelos pedaggicos. La tecnologa de la comunicacin e informacin en educacin. 29f. Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica de la Educacin y la Cultura Profundizacin en los modelos, diseos, mtodos y tcnicas para la investigacin filosfica y humanstica. Seleccin y hermenutica de temas especficos a determinar peridicamente entre profesor y alumno. Elaboracin de una tesina. 30f. Tesis de Licenciatura Diseo y elaboracin de una tesis filosfica sobre un tema elegido por el alumno bajo la direccin de un profesor igualmente determinado por aqul.Seminario de Investigacin vinculado con la problemtica de la Educacin y la Cultura. 5.4 CORRELATIVIDADES Todo lo concerniente al tema de las correlatividades ser reglamentado por disposiciones internas del Consejo Directivo de la Facultad de Filosofa y Letras. 5.5 RGIMEN DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

En las asignaturas y cursos las actividades de enseanza-aprendizaje se orientarn, fundamentalmente, hacia la elaoracin y procesamiento por parte del alumno de

Ord. n

30

lecturas crticas, investigacin bibliogrfica y hemerogrfica y el anlisis de problemas filosficos relevantes.

Se estimular la observacin y anlisis crtico de la realidad social y educativa, especialmente nacional y continental. Se articularn los conocimientos tericos con la actividad prctica mediante la participacin en equipos de investigacin, elaboracin y aplicacin de proyectos, pasantas y observacin en terreno. 5.6 SEMINARIOS Se orientan a la adquisicin de hbitos rigurosos de pensar y sistematicidad en la tarea de investigacin cientfico-filosfica a travs de : a. La reflexin terica en base a lecturas, anlisis de problemas, indagacin bibliogrfica y hemerogrfica. b. Elaboracin de informes y ensayos breves. 5.7 RGIMEN DE EVALUACIN Y PROMOCIN

Se implementa un sistema de evaluacin continua, que podr ser oral o escrito, elaboracin de monografas,exposicin de lecturas obligatorias y autoevaluaciones parciales destinadas a verificar el aprovechamiento de la enseanza impartida. Dicho sistema se completa con una evaluacin global a cargo del equipo de ctedra dentro de las obligaciones del semestre en el cual se cursan. Queda abierta la posibilidad de optar por el examen ante tribunal. El rgimen de promocin ser establecido por Ordenanza del Consejo Directivo de la Facultad.

Ord. n

31

6. NORMAS DE APLICACIN Y MEDIDAS 6.1 CRONOGRAMA DE APLICACIN Iniciacin en Primer ao en Segundo ao en Tercer ao en Cuarto ao en Semestre Adicional Primera Promocin 6.2 EQUIVALENCIAS

COMPLEMENTARIAS QUE ORIGINAR EL NUEVO PLAN

1998 1998 1999 2000 2001 2002 2002

Los alumnos de los Planes anteriores que deseen incoporarse al nuevo Plan para la Licenciatura, podrn hacerlo presentando su pedido en forma individual. En cada caso ser necesario cumplir con todos los requisitos que el mismo determina y dems reglamentaciones vigentes posteriores a la sancin de la presente norma. 6.3 MOVIMIENTO DE PERSONAL DOCENTE QUE ORIGINA EL NUEVO PLAN DE ESTUDIO Los docentes que se desempean en el actual Plan revisten en carcter de efectivos o interinos. En funcin de los cargos y de acuerdo con las necesidades del Departamento sern afectados a tareas de docencia, investigacin, extensin o posgrado. 6.4 NORMAS COMPLEMENTARIAS

Todos los aspectos del nuevo diseo curricular necesarios para el normal desenvolvimiento de la labor acadmica, sern reglamentados por disposiciones internas del Consejo Directivo de la Facultad de Filosofa y Letras.

Ord. n

32

6.5 RECURSOS PRESUPUESTARIOS No se preveen nuevos recursos fsicos y presupuestarios para la implementacin del Plan que ponemos a consideracin de las autoridades.

Ord. n