MOVILIZACION NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

(MODELO SUGERIDO PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA) I. DATOS INFORMATIVOS:

I. E. :...........................................................................................NIVEL:........................................................... DISTRITO:..............................................................LUGAR: TELFONO:...................... DIRECTOR(A):............................................................................................CELULAR: ................................... VIGENCIA: Del /................./.........al......../......../...........FECHA DE APROBACIN:...........................................

IDENTIDAD: (sale del PEI) VISIN: MISIN: OBJETIVOS DEL PLAN:

/ Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes. / Definir metas de aprendizaje por aula e institucin / Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes. / Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizaje planteado.
IV. DIAGNSTICO: Cmo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos? NIVEL CAUSAS Y/O FACTORES PROBLEMAS (Resultados de aprendizaje a considerar durante los ltimos tres aos) > Eficiencia educativa 2010, 2011 y 2012 > Evaluacin Censal ECE 2010, 2011 y 2012 > Eficiencia educativa 2010, 2011 y 2012 > Resultados de participacin en Concursos de Conocimientos > Otros concursos: Narrativa y ensayo, FENCYT, etc. > Evaluacin Censal ECE 2013 y PISA > % de alumnos ingresantes al Colegio Mayor > % de alumnos beneficiados en el Programa BECA 18 > % de alumnos ingresantes a las Universidades e Institutos Superiores. > Resultados de participacin en la ONEM > Resultados de participacin en Concursos de Conocimientos > Otros concursos: Narrativa y ensayo, FENCYT, etc. EFECTOS

INICIA L PRIM A RIA

SECU N DARIA

-Falta de inters de los docentes. -Desconocimiento del tipo de preguntas ECE -No se estn desarrollando capacidades. -Falta de inters de los docentes. -Desconocimiento del tipo de preguntas ECE -No se estn desarrollando capacidades.

-Baja autoestima del alumno. -Desercin escolar. -Desacreditacin Profesional e institucional. -Baja autoestima del alumno. -Desercin escolar. -Desacreditacin Profesional e institucional.

METAS: Qu vamos a lograr? SITUACION ACTUAL (RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2012)

Resultados ECE

4% Estudiantes en el nivel 2 en comunicacin - 3% Estudiantes en el nivel 2 en Matemtica.

-

METAS DE APRENDIZAJE 2013 8% 6%

METAS DE APRENDIZAJE 2014 16% 12%

METAS DE APRENDIZAJE 2015 32% 26%

METAS DE APRENDIZAJE 2016 64% 52%

Eficiencia Educativa 2012

-60% de estudiantes con logros de aprendizaje

65%

70%

75%

80%

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Concursos de Conocimientos Otros

ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: Cmo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2013? N RESPONSABLES ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES Y TAREAS) 0 -Jornadas de reflexin con directivos, docentes, Director, docentes, rea 1 administrativos, etc. tcnico

M A

M J

CRONOGRAMA
J A S

N D

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1 Ti..,

0 2

-Jornadas de reflexin con estudiantes

pedaggico, institucional

Imagen X

0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3

-Jornadas de mejora de aprendizajes en la Escuela para padres. -Aplicacin e Aprendizaje implementacin de las Rutas de

Director, docentes, rea tcnico pedaggico, Imagen institucional Director, rea tcnico pedaggico, Imagen institucional y APAFA Director, Docentes y rea tcnico pedaggico Comunidad educativa rea tcnico pedaggico rea tcnico pedaggico rea tcnico pedaggico Director, docentes Director, docentes Director, rea tcnico pedaggico Comunidad educativa

X X X X

X X

-1er y 2do. Da del logro con Ferias de aprendizaje -Aplicacin de pruebas tipo ECE -Aplicacin de pruebas tipo PISA -Aplicacin de pruebas tipo Admisin -Reforzamiento de aprendizajes por las tardes o los sbados -Reuniones de inter Aprendizajes (grados superiores e inferiores) -Monitoreo de logros de aprendizaje -Balance de metas logradas

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X

SE COMPROMETEN A:

FIRMAS y SELLO ora de los aprendizajes

COMPROMISOS: Todos asumimos nuestras responsabilidades por la me

Convocar a los maestros y liderar las Jornadas de reflexin por los aprendizajes donde se elabora y se aprueba el Plan de mejora de aprendizajes que promueva la lectura, escritura creativa, las matemticas, la ciencia y la ciudadana, considerando los resultados de la ECE, PISA, etc. Organizar un acto soluciones. Organizar la participacin de los estudiantes en el Da del logro Corregir errores de los estudiantes con cario, explicar la causa y las maneras de superarlos. Asistir puntualmente a clases y aprovechar al mximo el tiempo para generar mejores aprendizajes. Firma todo el personal directivo y Jerrquico

de compromiso por la mejora de los aprendizajes

Y DIRECTOR PERSONAL JERARQUICO

e involucrar a los maestros, padres de familia, estudiantes y otros actores. Identificar con el equipo de maestros, a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar junto con los maestros estrategias de apoyo para evitar que se atrasen. Convocar, disear y organizar con los maestros y la comunidad educativa el Da del Logro, para medir el progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes y aprender del

error. Promover un buen clima escolar e institucional, monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de las horas de clase, la mejora de los aprendizajes y el uso adecuado de los materiales pedaggicos dotados por el MED. Participar y aportar con mi experiencia pedaggica en la Jornada de reflexin por los aprendizajes donde elaboraremos y aprobaremos un plan de mejora que promueva la lectura, escritura creativa y las matemticas a partir de la vida cotidiana. Disear e implementar un plan de mejora para mi aula o rea usando las herramientas pedaggicas y materiales distribuidos por el MED, as como las Rutas del Aprendizaje (Qu aprender, como aprender y cmo evaluar lo aprendido) Participar en la organizacin del acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relacin a los aprendizajes que deben lograr. Disear y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se atrasen, contarles a ellos y a sus padres cmo de desarrollar y que se lograr. Aplicar la autoevaluacin, identificar progresos en los aprendizajes y corregir errores, usando las herramientas Firman todos los maestro diseadas por el MED para este fin. Recopilar los errores ms frecuentes de los estudiantes y con mis colegas crear un banco de MAESTROSs Mejorar mis logros de aprendizaje Firma un alumno por grado
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Estar atento y participar en las clases preguntando, contando mi s

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ESTUDIANTES

Esforzarme ms para superar las reas que me resultan ms difciles Con las indicaciones del maestro, colaborar con mis compaeros para
evitar que se atrasen. creativa. Participar en el Da del logro y demostrar lo que aprend de manera Firman la mayora de los padres

experiencias y pidiendo apoyo sino entiendo algo

Revisar el informe de los logros de aprendizaje de sus hijos a partir de la ECE, PISA., etc.
Conocer las metas que su maestro y la escuela se han propuesto para mejorar los aprendizajes y participar en el acto de compromiso asumiendo su responsabilidad.

PADRES DE FAMILIA y APFA

Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la concentracin y

disposicin para que mi hijo aprenda mejor. Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin que lo interrumpa Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias, asi como leer anuncios, noticias y letreros cuando salimos. Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar matemticas en actividades cotidianas y divertidas. Asistir al Da del Logro, reconocer los avances de mi hijo, alentarlo y corregir sus errores sin castigarlo.

Visitar la escuela y reunirme con el maestro de mi hijo para revisar sus

progresos. Firman todo el personal administrativo

PERSONAL ADMINISTRATIVO y DE SERVICIO CONEI

Mantiene los ambientes, las aulas, los mobiliarios limpios y ordenados para facilitar el aprendizaje Apoya en la distribucin oportuna y el cuidado de los Materiales y Recursos Educativos dotados por el MED, GOREPA, Gobiernos locales, etc. Participa en las Jornadas de Reflexin Vigila y participa en la ejecucin del Plan de Mejora Vigila el cumplimiento de las horas efectivas de clase Firman todos los miembros del CONEI

AUTORIDADES

Promover la movilizacin local y convocar a otros actores sociales e institucionales para implementar acciones en favor de los aprendizajes desde la comisin intersectorial. Participar en la Convocatoria y promover la Jornada de Reflexin en todas las escuelas de su jurisdiccin y coordinar con la UGEL las facilidades y el asesoramiento del caso. Coordinar con los directores para que ayuden y asesoren a los maestros en la elaboracin y ejecucin de los planes de apoyo para evitar que los nios se atrasen, identificando las escuelas que tienen dificultades de aprendizaje y apoyarles. Coordinar y promover con aliados estratgicos su colaboracin voluntaria con los maestros para implementar planes de apoyo a nios que se atrasan.

Identificar experiencias exitosas de aprendizaje y difundirlas para inspirar a las dems escuelas. Participar en la eleccin y contratacin de los mejores profesionales como formadores y acompaantes pedaggicos. Instaurar a partir de este ao una fecha para la realizacin del Da del logro en su localidad y participar en su convocatoria. Contribuir con la realizacin de la ECE, PISA, etc. Difundir la importancia de estas actividades y de la movilizacin por los aprendizajes.

OTROS POLTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: Polticas que han de implementarse y mencionarse en el PEI y PCIE de la I.E. POLTICA NORMAS CONVIVENCIA EN EL NORMAS A INCLUIR EN EL AULA REGLAMENTO INTERNO

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s Todos apostamos por la mejora de los aprendizajes. IX. RECURSOS: Nuestras fortalezas HUMANOS Con quines? -N del personal Directivo -N de docentes por nivel y rea -N del personal del servicio -Total de PP. de FF. -Aliados estratgicos

s Cumplir con el Plan de Mejora de Aprendizajes.

s Aprender cada da ms.

MATERIALES Con qu contamos? -Fotocopiadora -Multimedia -Laptops -Papelotes -Impresoras -Peridicos Murales

FINANCIEROS -Ingresos propios -APAFA -Actividades econmicas -Aliados estratgicos

IX. EVALUACIN:
El presente Plan se evaluar bimestralmente bajo responsabilidad de la Direccin y el rea tcnico pedaggico.

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Lugar y Fecha: DIRECTOR

CONEI APAFA

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NOTA: ULTIMO DIA DE ENTREGA 27 DE MARZO DE 2013, ADJUNTANDO EVIDENCIAS DE LAS JORNADAS DE REFLEXION