Unefa 2008 1 REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA

DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

LA INVESTIGACIN EN EL MARCO DE LA SEGURIDAD, DEFENSA Y DESARROLLO NACIONAL

Justificacin:
La ciencia y el conocimiento son los medios a travs de los cuales el hombre debe alcanzar un desarrollo integral por tanto, ante la complejidad del mundo actual, las Universidades estn llamadas a adaptarse y prever el comportamiento de los diferentes sistemas en donde el hombre participa, tomando en cuenta los signos del nuevo momento. En este sentido, Venezuela en los ltimos aos, irrumpe como nuevo modelo de

educacin superior, donde el factor "inclusin" juega un rol principal en el cual se erigen las polticas pblicas en materia educativa centradas en lo humano. En este orden, la Unefa emerge como iniciativa hacia un nuevo modelo de gestin en la Educacin Superior con alto sentido de pertinencia social, en el cual la calidad, la excelencia y los valores son indeclinables desde una perspectiva tica compleja. Por consiguiente, la Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Nacional (Unefa); ha venido realizando actividades que refuerzan el accionar acadmico, investigativo y de extensin, cumpliendo con las polticas del Estado. Dando as, a la educacin superior la majestad que le corresponde, permitiendo la generacin del conocimiento con una pertinencia social acorde con las necesidades del pas. De tal manera, la Unefa como espacio acadmico y de produccin de conocimiento, se encuentra actualmente en una posicin de vanguardia para hacer frente al mundo y sus fenmenos como realidades complejas, donde un enfoque reduccionista o

unidisciplinario limita el progreso originario y creativo. Se trata entonces de enfrentarse a las nuevas realidades en consonancia con las circunstancias que demandan una visin transdisciplinaria de las ciencias, poniendo nfasis en la confluencia de saberes, su transformacin y superacin. Unefa 2008 2 Por tanto, la Unefa postula que la funcin de investigacin desarrollada en la institucin constituye, dentro de la educacin superior venezolana, una actividad de la ms alta prioridad para la produccin de conocimiento en el desarrollo cientfico, tecnolgico, humanstico y en especial orientado a la pertinencia social y como tal se comprende, en

el proceso creativo y metodolgico orientado esencialmente a la bsqueda y aplicacin de soluciones innovadoras a problemas de la sociedad, por medio de la creacin de conocimiento o la adaptacin o perfeccionamiento de tecnologas, que permitan el logro de una mejor calidad de vida desde una perspectiva ecolgica. Por consiguiente, la Unefa tiene como norte dar directrices para que las entidades acadmicas que conforman la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, generen y produzcan conocimiento a partir de investigaciones cientficas y tecnolgicas enmarcadas en lneas de investigacin que respondan a la demanda de la sociedad, as como en pro del desarrollo sustentable del pas y de acuerdo a lo que sostiene la UNESCO, en el Reporte de la Comisin Internacional de la Educacin para el siglo XXI (Conferencia, Zurich, 2000) que enfatiza la nueva educacin en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser. Bajo la mirada antes expuesta, se han planteado cuatro (4) lneas como espacios de reflexin que propician un entramado de relaciones que despliegan un conjunto de actividades investigativas en un contexto continuo en el mbito universitario. Las mismas, estn integradas a los procesos de formacin, actualizacin y perfeccionamiento de profesionales en los diversos programas de pregrado, postgrado, extensin y accin social comunitaria de la Unefa, con el objeto de incluir a los investigadores noveles y a los expertos en la generacin de teoras, modelos tericos y soluciones tecnolgicas, alternativas de atencin y solucin de los problemas de la sociedad que inciden en la calidad de vida y el desarrollo sustentable de la sociedad local, regional y nacional, en el marco de la realidad mundial del siglo XXI. En este orden de ideas, la Unefa articula la labor investigativa desde una perspectiva compleja partiendo de: 1) La propia conceptualizacin de las reas de conocimiento, las lneas de investigacin y las reas estratgicas. 2) La importancia y el impacto que las mismas tienen en el hombre desde el punto de vista ecolgico, econmico y humano. 3) La relacin que tienen los trminos ciencia, tecnologa y cultura para el desarrollo integral de una adecuada gestin en funcin de la sociedad a la cual va dirigida. En el proceso de reconstruccin de las Lneas de Investigacin la UNEFA parti de un conjunto de premisas que, sin pretender limitar su normal desenvolvimiento y crecimiento, le permiten articular con los requerimientos de un entorno, visualizar la actividad cientfica con criterios de pertinencia, continuidad y coherencia; de all la necesidad de:

1) Establecer un fuerte vnculo entre el docente, investigador integral y participantes para promover la:

investigacin. niveles de informacin. 2) Responder a los preceptos orientadores que, desde la mega estructura del Estado Venezolano en trminos de Seguridad, Defensa y Desarrollo Integral de la Nacin, establece el sentido de responsabilidad del Estado y la corresponsabilidad de todos los venezolanos incluyendo las personas naturales y jurdicas tanto de derecho pblico como privado. El principio de la corresponsabilidad se ejerce sobre los mbitos econmico, social, poltico, cultural, geogrfico, ambiental y militar. 3) Generar un espacio para la reflexin y el anlisis sobre la investigacin, como una red estratgica para producir y aplicar el conocimiento en el mbito humanstico, cientfico y tecnolgico. 4) Articular los nexos institucionales dentro de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, mediante procesos de investigacin que contribuyan al logro de un mayor acercamiento con las comunidades. Las lneas de investigacin que se proponen son: A) DESARROLLO SUSTENTABLE Y COMUNIDAD (DESUCO) La lnea de investigacin sobre Desarrollo Sustentable y Comunidad (DESUCO) concibe la creacin de conocimiento y la solucin de problemas vinculados al pas, en un contexto integrador caribeo y latinoamericano, orientado hacia una sensibilidad social por su compromiso poltico trascendente y por su entidad tica, con un enfoque ambiental y bajo los principios de sustentabilidad; adems, se fundamenta en un conjunto de actividades del recurso energtico, relacionadas con los hidrocarburos, desde una perspectiva sistmica en la bsqueda de la optimizacin total de los procesos y su comercializacin. El propsito de esta lnea de investigacin es: Generar los conocimientos o insumos pertinentes a la integracin de lo ambiental, lo social, lo econmico y lo energtico, que coadyuve al manejo sustentable de los recursos naturales y que tome en consideracin los principios de equidad generacional y participacin hacia una cultura ambiental integral.

reas estratgicas:
- Petrleo, Gas y Energas Alternas - Desarrollo, Ambiente y Hbitat - Seguridad y Soberana Alimentaria- Salud y Epidemiologa B) INGENIERA, TECNOLOGA E INNOVACIN (INTEI) La lnea de investigacin: Ingeniera, Tecnologa e Innovacin pretende, a travs de sus distintos campos de actuacin, estimular y promover actividades de investigacin, desarrollo e innovacin tecnolgica orientadas al fortalecimiento del desarrollo social del pas. Esta lnea procura potenciar las capacidades cientfico tecnolgicas de nuestros programas acadmicos con la intencin de generar soluciones a los problemas del pas, facilitando la apropiacin del conocimiento, la inclusin social y el desarrollo de las capacidades nacionales en la bsqueda de un verdadero desarrollo integral estableciendo as una nueva cultura cientfica y tecnolgica, donde la investigacin y sus aplicaciones se orienten hacia la socializacin del conocimiento. El objetivo de esta lnea es: Desarrollar y promover conocimientos cientficos y tecnolgicos tendientes a la solucin de problemas de la sociedad venezolana, que permitan avanzar en la independencia tecnolgica, la inclusin social y el progreso de capacidades nacionales en pro del desarrollo endgeno, sustentable y humano del pas. Esta lnea de investigacin interpreta que el conocimiento tecnolgico debe estar al servicio del colectivo en el propsito de impulsar el desarrollo del poder popular.

reas estratgicas:
- Recursos Energticos -Transporte - Logstica - Mantenimiento - Tecnologa y Comunicaciones - Ambiente y Gestin de Riesgos - Militar, Tctica y Estratgica C) EDUCACIN, DESARROLLO, INNOVACIN Y TECNOLOGA (EDIT) La lnea de investigacin sobre Educacin, Desarrollo, Innovacin y Tecnologa (EDIT), es un espacio de la comunidad unefista para la reflexin, anlisis y desarrollo de los procesos investigativos en cuanto a la educacin como proceso de construccin social, la vinculacin educacin-desarrollo endgeno, la innovacin como proceso de

cambio y sus implicaciones en la calidad educativa y la tecnologa como medio para el acceso, la produccin y la difusin de saberes. Las investigaciones en EDIT permitirn, no slo la formacin de investigadores sino que contribuir a la generacin de soluciones de los problemas educativos en las comunidades, con la finalidad de promover una mayor calidad de vida y el desarrollo sustentable de la comunidad local, regional y nacional. La lnea de investigacin persigue: Atender la descripcin, construccin terica, validacin y aplicacin de los estudios referidos a la educacin en diversos elementos, niveles y modalidades, y su relacin con el desarrollo social e individual, en atencin a las demandas de la sociedad venezolana en el contexto de la integracin latinoamericana, caribea y de los acuerdos internacionales.

reas estratgicas:
- Educacin para todos y desarrollo humano. - Docencia. - Currculo - tica y Valores - Gerencia Educativa - Innovacin Educativa - Tecnologa Educativa - Creatividad y Educacin D) ESTADO, GERENCIA Y SOCIEDAD (ESGESO) La lnea de investigacin ESGESO pretende aportar nuevos conocimientos que permitan la interpretacin y comprensin de la trada Estado-Gerencia- Sociedad en el contexto actual, ante el fenmeno emergente de la planetarizacin, la cual permea, de manera irreversible, los sistemas de produccin material y simblica de los estados. Este proceso calificado por algunos intelectuales como mundializacin incide en las diversas esferas humanas, sociales, polticas, econmicas, culturales y las

comunicaciones nacionales e internacionales, crendose un ambiente de incertidumbre que conlleva a repensar las prcticas gerenciales en los diversos mbitos organizacionales de carcter pblico y privado. La lnea de investigacin tiene como fin: Facilitar un espacio acadmico para el estudio, reflexin y discusin de investigaciones sobre Estado, Gerencia y Sociedad ante un

proceso de cambio que demanda una nueva concepcin de ciencia social y humana desde el acontecimiento tico. Las lneas propuestas estn articuladas sobre aspectos inherentes a las lneas de investigacin que se venan desarrollando en la Unefa y en una pluralidad de dimensiones epistemolgicas que permiten abordar el objeto de estudio, bien sea, desde el mbito explicativo e interpretativo. En consecuencia, se plantean diversas formas para aproximarnos a la realidad, sta se construye sobre hechos, datos, eventos que permiten su construccin y su redimensin. Por consiguiente, se asume la complejidad de los objetos de estudio involucrados en los procesos de investigacin que desarrolla cada lnea dentro de una problemtica social donde emergen ideologas, valores, y preconcepciones, entre otros.

reas estratgicas:
- Gerencia - Seguridad, Defensa y Desarrollo. - Ambiente - Energa - tica - Ciudadana - Transporte - Logstica - Mantenimiento - Jurdico - Jurdico Militar. Finalmente, se espera que este documento sirva de orientacin y fundamento en la toma de decisiones para articular las lneas de investigacin propuestas dentro del mbito acadmico militar y sentar las bases para la resolucin de problemas de conocimiento y aplicacin que surgen en las ciencias naturales, humanas, sociales y tecnolgicas. De all que no se rechaza la fragmentacin del conocimiento en reas como son la ciencia y la tecnologa, las cuales abarcan el estudio de sistemas complejos que interactan entre si y con el entorno.