PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

Bem vindos edio 2012 da Gincana Estadual SESC Sorrindo para o Futuro! Estamos espalhados pelo Estado todo, mas unidos no propsito de promover a sade em nossas comunidades enquanto realizamos as atividades desta gincana. As tarefas devem ser realizadas pelos escolares sob a orientao de professores e funcionrios das escolas, com auxlio dos pais, avs, tios, amigos, vizinhos e todos aqueles que estiverem dispostos a ajudar. O propsito integrao! Aps a gincana alguns dos materiais criados podero ser publicados no website do programa. Desta forma, todos os materiais em arquivo, inclusive uma foto de cada tarefa, deve ser entregues em um nico CD com o nome da escola e do municpio. Esperamos que todos tenham momentos agradveis e muito saudveis durante a gincana. Vamos s tarefas! Boa sade a todos! Se houverem dvidas favor envi-las atravs do e-mail do programa: sorrindoparaofuturo@sesc-rs.com.br
1
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

O tema deste ano Sustentabilidade

Na atualidade o termo sustentabilidade pode ser definido como a capacidade do ser humano interagir com o mundo preservando o meio ambiente para no comprometer os recursos naturais das geraes futuras. Com o meio ambiente degradado, o ser humano abrevia o seu tempo de vida, a economia no se desenvolve e o futuro fica comprometido. Para respeitar a natureza, o ser humano precisa respeitar e cuidar de si mesmo, pois tambm faz parte do planeta. Cuidar de si e do seu meio ambiente um estilo de vida que precisamos cultivar desde a infncia e manter por toda a vida, pois cada ao contribui ou no para a sade do planeta. Nesta gincana vamos nos divertir e praticar o auto-cuidado com a sade preservando o meio ambiente. A higiene importante para manter a sade. Se deixarmos restos de comida entre os dentes, atrairemos bactrias. A escovao dental e o uso de fio dental mantem os dentes limpos e os livra de bactrias que causam a crie e a gengivite. Se deixarmos sujeira e restos de comida no cho isto atrair ratos, baratas, moscas, mosquitos e um exrcito de bactrias. Limpeza a melhor estratgia para evitar esta invaso e nos livrar de desagradveis doenas como diarrria, lombriga e clera. Se deixarmos lixo acumulado no ptio, em especial recipientes com gua parada podem atrair o mosquito que causa a Dengue. E o lixo? Voc sabia que no Brasil so coletadas de 450 a 1200 gramas de lixo por pessoa por dia? Quanto lixo voc produz por dia? Para onde ele vai depois que sai da sua casa? Voc sabe quanto tempo cada material demora para se decompor na natureza? Ser que podemos diminuir o volume deste lixo ou separar parte dele para ser reciclado ou reutilizado? Veja algumas ideias de reutilizao no Anexo 1. Mas precisamos iniciar aprendendo a separar os resduos secos dos orgnicos, pois muito lixo pode ser um luxo. E o leo de cozinha? Se jogar na pia ele vai para os rios e contamina a gua. Se colocar no solo pode impermeabilizar a terra atrapalhando a absoro de gua da chuva ou entra em decomposio liberando gs metano que causa odor e agrava o efeito estufa. Se for reciclado o leo sujo pode virar sabo e ajudar a deixar tudo mais limpo. Fonte: pt.wikipedia.org/wiki/Sustentabilidade Tarefa 1: IDENTIDADE DA EQUIPE Descrio: Para iniciar a gincana cada equipe deve escolher um nome e um mascote. O nome para equipe deve relacionar o nome da escola com o tema sustentabilidade e esse mascote deve ter a cara da equipe. Usando material reutilizado montar um boneco do mascote e fazer um cartaz com o nome da equipe. Prova a ser entregue: cartaz com nome da equipe e boneco do mascote, foto com a equipe
2
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

Pontuao: 100 PONTOS 5 PONTOS EXTRA se a mascote tiver dentes saudveis, escova de dentes e fio dental 5 PONTOS EXTRA para foto da equipe com o mascote (impressa ou digital salva em CD) 1 PONTO EXTRA para cada tipo de material reutilizado na construo da mascote Tarefa 2: ORGANIZAO DA EQUIPE Descrio: Para a gincana funcionar a equipe precisa se organizar. A equipe precisa ter um local para planejar e realizar as atividades propostas, o quartel-general ou QG. No QG devem estar disponveis as tarefas e o regulamento da gincana. O QG deve ser um espao sustentvel, buscando recursos reutilizados para a estruturao do mesmo, desde mveis at decorao, cortinas e acessrios. Todos os membros da equipe so importantes e cada um pode colaborar de forma diferente. A equipe precisa conhecer seus participantes e definir quem participa de qual tarefa. Cada participante (alunos, professores e funcionrios) deve preparar e usar um crach contendo o seguinte: Nome da equipe Nome do participante O que eu fao bem : _______(por exemplo: ler, escrever, somar, cantar, interpretar, conversar, colorir, contar histrias, cuidar dos outros). Tarefas: _____(tarefas da gincana em que vai participar) Prova a ser entregue: QG decorado pela equipe e utilizao de crach por TODOS os membros da equipe. Pontuao: 300 PONTOS pela apresentao do QG e utilizao de crach completo por todos os membros da equipe. A equipe perde 100 PONTOS desta tarefa se houver um ou mais membros da equipe sem o crach ou sem os dados completos no crach. A equipe ganha 10 PONTOS EXTRA para cada tipo diferente de material reutilizado que for empregado na construo e decorao do QG (ex. PET, papel, papelo, etc).

Tarefa 3: GUA PARA BEBER Introduo: A gua limpa por fora e por dentro. Beber gua ajuda o corpo a eliminar as substncias inteis ou que podem nos causar mal. Para nos mantermos saudveis devemos beber gua entre as refeies, vrias vezes ao dia. Descrio: Mantenha sempre ao seu lado uma garrafa de gua para aumentar seu consumo dirio, mantendo-se bem hidratado. Cada membro da equipe deve ter uma garrafa de gua e deve cuidar dela com higiene e mordomia. A garrafa deve ter o nome do seu dono e s o dono pode us-la. No se empresta ou compartilha garrafa de gua, nem copo, nem talheres para no transmitir bactrias e vrus de uma pessoa para outra. A garrafa deve ser lavada a cada vez que termina a gua. Se lavando a garrafa esta ainda apresente sinais de sujidade, a garrafa deve ser substituda. A garrafa pode ser decorada com os personagens do Sorrindo para o Futuro. A garrafa deve estar disponvel
3
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

com gua limpa em todos os momentos em que os alunos estiverem na escola durante todo o perodo da gincana. Se carregar a garrafa com gua e beber gua entre as refeies se tornar um hbito, teremos um enorme ganho em sade. Prova a ser entregue: Verificao da utilizao de garrafas com gua, em boas condies de higiene, identificadas com o nome do dono por TODOS os membros da equipe (alunos, professores, funcionrios). Pontuao: 300 PONTOS se TODOS apresentarem sua garrafa de gua. A equipe perde 10 PONTOS para cada membro da equipe no apresentar sua garrafa de gua. Tarefa 4: MANUAL DOS DENTES LIMPINHOS Descrio: Reutilizando e reaproveitando materiais, criar uma "maquete" de boco, um escovo de dentes e um manual explicando a idade que trocam os dentes e como devem ser limpos, sempre cuidando para economizar gua. O boco deve ter 6 anos de idade: logo vai ter lngua, 20 dentes de leite, 10 em cima e 10 em baixo (4 incisivos, 2caninos, 2 molares de leite) e os 4 primeiros molares permanentes (2 em cima e 2 em baixo). O primeiro molar permanente nasce por volta dos 6 anos de idade atrs dos dentes de leite, sem que caia nenhum dente de leite e muito importante cuidar bem deste dentinho que fica para vida toda. Exemplo:

Prova a ser entregue: Maquete e demonstrao das crianas de como limpar o boco e onde nasce o primeiro molar permanente e como limp-lo l no fundo da boca mostrando as informaes no manual. Pontuao:
4
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

300 PONTOS para apresentao da maquete e manual. A maquete deve ter lngua, 20 dentes decduos (de leite) e os 4 primeiros molares permanentes. 100 PONTOS EXTRA se as crianas souberem com que idade e onde nasce o primeiro molar permanente 50 PONTOS EXTRA se o manual enfatizar economia de gua ao realizar a higiene bucal 50 PONTOS EXTRA se o manual enfatizar que deve-se usar pouco creme dental

Tarefa 5: CADA COISA NO SEU LUGAR Descrio: Todos so responsveis por manter o ambiente limpo e dar o destino adequado para o seu lixo. Reutilizando materiais, cada equipe deve confeccionar lixeiras em nmero suficiente para que cada sala de aula e o ptio da escola tenham duas lixeiras: uma para resduos orgnicos e uma para resduos secos. O pacote para o resduo seco deve ser feito de papel, por exemplo, de jornal. As salas de aula devem estar sempre limpas e o lixo deve ser descartado na lixeira correta. A equipe deve verificar e providenciar formas de encaminhar os resduos secos para reciclagem. A equipe deve monitorar a quantidade de resduos produzidos por cada turma.

Resduos Secos Metais Plsticos Vidros Papis Caixa de leite Isopor Escova de dente Embalagem do creme dental

Resduos Orgnicos Sobras de alimentos Cascas de frutas Erva-mate Borra de caf e ch Corte de grama Cinzas Restos de Vegetao Chiclete Papel higinico P de varrio Guardanapos

Prova a ser entregue: Duas lixeiras em cada sala de aula e no ptio, identificados para uso de resduos orgnicos e secos. Os resduos devem estar separados corretamente nas lixeiras. Apresentar quantidade de resduos secos e orgnicos gerados por cada turma a cada dia do ms. Pontuao: 300 PONTOS para apresentao de lixeira de orgnicos e secos nas salas de aula e no ptio A equipe perde 20 pontos para cada lixeira que for encontrada com lixo classificado de forma incorreta 50 PONTOS EXTRA se alm das lixeiras as equipe confeccionar vassoura e p de lixo de material reutilizvel
5
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

10 PONTOS EXTRA para cada turma que mostrar que reduziu a quantidade de resduos gerados, item verificado atravs das anotaes da quantidade de resduos gerados por dia em cada sala de aula, de forma que o total destes pontos EXTRA deve ser dividido pelo nmero de turmas existentes na escola, sendo este resultado o nmero de pontos EXTRAS.

TAREFA 6: Armadilha para mosquito Descrio: O cientista Maulori Cabral, professor de microbiologia da UFRJ, e pesquisadores da universidade e da Fiocruz descobriram que uma garrafa pet pode virar uma arma para derrotar o mosquito da dengue. A armadilha ganhou o nome de mosquitrica e vem sendo apontada como uma forma simples e de baixo custo de combater a proliferao da doena. Descubra como funciona a Mosquitrica e prepare-se para o combate da Dengue no bairro. Mas antes de fabricar a sua prpria mosquitrica, preciso se livrar de todos os possveis focos de mosquito nas imediaes da escola. Mos obra, vamos ao ptio e na vizinhana remover todos os possveis nichos que acumulam gua parada. Por exemplo, colocar areia nos pratinhos dos vasos, recolher potes e lixo. S assim a armadilha vai ser 100% eficiente para eliminar o mosquito Aedes egypt. Para construo da Mosquitrica recomendamos o passo a passo disponvel no site: http://www.slideshare.net/mon/mosquiterica-6280670 Prova a ser entregue: Apresentao de uma mosquitrica colocada no ptio em local com sombra, verificao de remoo de focos de gua parada nas imediaes da escola Pontuao: 200 PONTOS para apresentao da Mosquitrica 50 PONTOS EXTRA para apresentao do mapa de onde foram colocadas Mosquitricas na escola, na vizinhana, nas casas dos alunos com o nome do aluno responsvel por cuidar cada uma delas 5 PONTOS EXTRA para cada Mosquitrica EXTRA que tiver sido instalada e for trazida na vizinhana e for trazida para escola na festa do fim da gincana, de forma que o total de pontos deve ser dividido pelo nmero de alunos matriculados na escola, sendo este resultado o nmero destes pontos EXTRAS da tarefa. A equipe perde 20 pontos para cada foco de gua parada encontrada nas imediaes da escola

Tarefa 7: HORTA SUSPENSA O excesso de sal prejudicial sade. Uma dica para no usar tanto sal acrescentar temperos diferentes comida, o que possibilita reduzir a quantidade de sal na comida. Estes temperos podem ser cultivados em pequenas hortas, independente do espao fsico disponvel. Pode-se usar garrafa Pet para criar uma mini horta suspensa, conforme figura abaixo. Descrio: Criar uma pequena horta suspensa com no mnimo 5 tipos de plantas que possam ser usadas para temperar a comida. Prova a ser entregue: Horta com no mnimo 05 tipos de plantas que possam ser usadas para temperar a comida e texto explicativo sobre cada tempero da horta.
6
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

Pontuao: 300 PONTOS para uma horta com 5 espcies de temperos 5 PONTOS EXTRA para cada espcie diferente alm das 5 mnimas obrigatrias

Tarefa 8: CUIDADO ATRAVS DO TEMPO Descrio: Convidar um morador do municpio com mais de 65 anos de idade para contar como eram os recursos naturais do municpio e como eram os cuidados com a sade h 50 anos atrs. Organizar momento de conversao com as turmas comparando a realidade do passado com a atual e sobre aes que cada um pode fazer para cuidar do meio ambiente e de sua sade. Montar um mural para expor na escola com imagens de meio ambiente colocando a importncia da natureza para a sade do ser humano. Prova a ser entregue: Foto comprovando a participao do idoso da comunidade. Mural exposto na escola com as informaes relatadas por ele (a). Pontuao: 300 PONTOS pela apresentao da foto e mural. 50 PONTOS EXTRA para cada morador do municpio com mais de 65 anos de idade que participar alm do primeiro, at 3 participantes (150 pontos extra).

Tarefa 9: ORGULHO DA FAMLIA Descrio: Trazer familiares de alunos para contar para Comisso Julgadora sobre as atitudes de cuidado com o corpo e com o meio ambiente que os alunos tem no dia a dia em casa. Representantes de no mnimo 5 famlias devem afirmar atitudes positivas a respeito de: - separao do lixo domstico nas residncias dos estudantes; - gentilezas com seus pais em momentos do dia-a-dia; - economia de papel/energia eltrica/gua;
7
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

- higiene pessoal; - cuidado com a limpeza da casa e das reas de uso comum. A presena do familiar pode ser substituda por depoimento do mesmo em filmagem a ser apresentada para Comisso Julgadora. Prova a ser entregue: Depoimento de 5 familiares de alunos ao vivo ou em video Pontuao: 400 PONTOS pela apresentao de depoimentos de 5 famlias 10 PONTOS EXTRA para cada depoimento adicional, sendo no mximo 10 (100 pontos).

Tarefa 10: FESTA Descrio: Para finalizar a gincana cada equipe deve montar uma exposio de arte com materiais reutilizados na data da visita da Comisso Julgadora. Cada turma deve presentear seu professor com um item confeccionado pelos alunos com material reutilizado. Para completar a festa deve ser preparada uma receita de lanche contendo cascas de frutas para degustao dos alunos e da Comisso Julgadora. Prova a ser entregue: Exposio de materiais. Entrega dos presentes aos professores e degustao da receita com casca de frutas. Lista de presena dos adultos familiares e amigos de alunos presentes na festa. Pontuao: 200 PONTOS para exposio de objetos confeccionados com materiais reutilizados 200 PONTOS para entrega dos presentes para cada professor 200 PONTOS para a elaborao de receita contendo casca de frutas 5 PONTOS EXTRA para cada adulto familiar ou amigo de aluno presente na festa do fim da gincana, de forma que o total de pontos deve ser dividido pelo nmero de alunos matriculados na escola, sendo este resultado o nmero de pontos EXTRAS na tarefa. A visita da Comisso Julgadora ser agendada com sua escola para os dias 30 ou 31 de outubro.

QUE TODOS TENHAM MUITA SADE E ALEGRIA!!

8
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

ANEXO 1 SUGESTES DE MATERIAIS REUTILIZADOS E ORIENTAES DE CONFECO Vassoura de Garrafa Plstica

O que voc precisa: 18 garrafas de PET de 2 litros; Cabo de vassoura; Tesoura; Estilete; Furador; Arame; Martelo; Pregos;

9
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

Passo a passo: Passo 1: Retire o rtulo da garrafa. Reserve uma das garrafas para acabamento no final. Passo 2: Retire o fundo da garrafa, cortando com o estilete. Passo 3: Faa cortes na garrafa at a parte mais arredondada A garrafa vai ficar com tirinhas de cerca de 0,5 cm. Passo 4: Retire o gargalo com a tesoura. Passo 5: Faa 16 peas sem gargalo e deixe uma com o gargalo. Passo 6: Encaixe as peas sem gargalo, uma a uma, por cima da pea com gargalo. Est pronta a base da vassoura Passo 7: Corte a parte superior da garrafa que sobrou e encaixe por cima da base da vassoura que voc acabou de preparar Passo 8: Faa dois furos e encaixe o arame, atravessando todas as camadas de garrafas Passo 9: Puxe o arame at o outro lado e tora as pontas para arrematar Passo 10: Encaixe o cabo da vassoura. Fixe as peas com o auxlio de dois pregos Est pronta sua vassoura. E pode acreditar, ela varre de verdade! Fonte: Arte Reciclada

10
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

P de lixo de material reutilizado

Aprenda a fazer em casa uma armadilha para capturar o mosquito da dengue Voc vai precisar: -Uma garrafa pet -Um pedao de micro tule (dimetro dos furinhos de 1mm) -Lixa -Fita isolante -Arroz cru -Tesoura

11
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

Como fazer: Corte a garrafa na altura em que ela comea a afunilar e lixe a parte interna do funil da garrafa. Coloque um pedao de micro tule na boca da garrafa e fixe bem usando o anel da rosca. Triture 5 gros de arroz cru e coloque no fundo da garrafa. Depois, prenda as duas partes da garrafa, o funil e a base, com a fita isolante. Verifique se a garrafa ficou bem vedada. Funcionamento: O alimento vai atrair o mosquito da dengue e logo larvas e ovos vo aparecer na garrafa. Para garantir se a larva do mosquito da dengue, basta apontar uma lanterna para a garrafa. Se a larva fugir da luz sinal que se trata do mosquito da dengue. Passo a passo mais detalhado: http://www.slideshare.net/mon/mosquiterica-6280670

Sacola de lixo de folha de jornal

12
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

Outros projetos

13
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

14
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

15
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

16
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

17
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

18
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

19
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

20
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal

PROGRAMA SESC SORRINDO PARA O FUTURO

GINCANA ESTADUAL 2012

Sustentabilidade

21
Realizao: Apoio: Prefeitura Municipal