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Agrupamento de Escolas Jlio Dantas Escola Secundria Jlio Dantas Ano letivo 2013 - 2014

Escrever direito
sem linhas tortas

OFICINA DE ESCRITA
Atividade inserida no Programa TEIP, com vista melhoria das aprendizagens Grupo-alvo: alunos do 10 e 11 anos

Professora Antnia Mancha

Lagos setembro de 2013 INTRODUO

Sendo o Portugus uma disciplina da formao geral, comum a todas as reas de estudo, importante que os alunos se capacitem de um corpo de conhecimentos e competncias, que lhes permita um uso seguro e pertinente da sua lngua materna. sabido que h fatores de ordem vria que, ao longo do ano letivo, dificultam a prtica da lngua, na sua variante escrita. Basta que se apontem dois deles: por um lado, o elevado nmero de alunos por turma, por outro um programa extenso, de cumprimento obrigatrio. no sentido de combater as consequncias de tais fatores que se criou o projeto Escrever direito (sem linhas tortas), inserido no Programa TEIP e que visa, portanto, um reforo da competncia da Escrita, fulcral e transversal, e na qual a maioria dos alunos apresenta graves lacunas, tantas vezes determinantes do insucesso que os persegue ao longo de praticamente todo o seu percurso escolar. Desta forma, diagnosticadas que esto as dificuldades, havendo um reforo extra-aula, um momento em que os alunos, acompanhados por um docente, podem praticar a escrita e, mais do que isso, ter tempo para o fazer e rever a sua produo, cr-se que poder ser, se no fator decisivo para o sucesso, seguramente um grande passo nesse sentido.

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Professora Antnia Mancha

OBJETIVOS Consideram-se objetivos desta Oficina de Escrita os que, seguidamente, se passam a enumerar. O aluno dever, ento, ser capaz de : Planificar: - Determinar objetivos de comunicao - Recolher, selecionar e organizar informao para a construo do tpico a tratar - Determinar o estatuto e as relaes entre os interlocutores - Selecionar o tipo de texto adequado situao - Construir guies e planos-guia Executar: - Seguir o plano elaborado - Utilizar tcnicas de captao do interesse do interlocutor - Utilizar tcnicas de persuaso do interlocutor - Utilizar materiais de suporte necessrios inteligibilidade dos assuntos - Apresentar ideias pertinentes - Realizar operaes de construo da coeso e coerncia textuais - Utilizar marcadores textuais - Utilizar vocabulrio apropriado e expressivo - Expressar-se com correo lingustica Avaliar: - Refletir sobre as produes realizadas (auto- e coavaliao) - Reformular as suas produes de acordo com a avaliao feita

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Professora Antnia Mancha

APRESENTAO DOS CONTEDOS

10 ano
Textos informativos diversos:
declarao requerimento relatrio

Textos de carter autobiogrfico


memrias dirios cartas autobiografias . textos literrios de carter autobiogrfico - Cames lrico Textos expressivos e criativos; textos de apreciao crtica - poesia lrica: Poetas do sculo XX (breve antologia) Textos dos media artigos cientficos e tcnicos artigos de apreciao crtica (exposies, espetculos, televiso, livros, filmes) crnicas . leitura literria - crnicas literrias Ao longo do ano sero ainda abordados e praticados os seguintes contedos: Resumo; Comentrio; Texto de Opinio; Texto expositivo; Texto argumentativo.

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Professora Antnia Mancha

11 ano
Textos:
. Textos informativos diversos e os seguintes dos domnios transacional e educativo: artigos cientficos e tcnicos comunicado reclamao protesto Textos dos media - artigos de apreciao crtica (sociedade, economia, poltica, cultura) publicidade Textos argumentativos - discurso poltico Textos de teatro . excertos de peas de teatro. Textos narrativos e descritivos Textos lricos Ao longo do ano sero ainda abordados e praticados os seguintes contedos: Resumo; Comentrio; Texto de Opinio; Texto expositivo; Texto argumentativo.

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Professora Antnia Mancha