I.E.

P ANDR BRETON
UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE GRAMTICA

NOMBRE Y APELLIDOS: _______________________________________
FECHA: ___________________________
5 GRADO
PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA

FIRMA DEL PADRE: ______________________

NOTA

1.- Escribe dentro del parntesis si la oracin es bimembre o unimembre.

a) El final lo conocern todos.

(______________________)

b) Fueron de paseo a Chosica.

(______________________)

c) Nev en la Sierra.

(______________________)

d) Claro!

(______________________)

e) Llovi sobre Lima.

(______________________)

f)

(______________________)

La poblacin solicita ayuda.

2.- Identifica y subraya el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones:

a) El trabajo ennoblece al hombre.
b) En el campo el aire es ms puro.
c) El prximo siglo habr taxis espaciales.
d) La cosecha ha sido buena.
e) Lleg tarde a la casa mi hermano.

3.- Escribe a qu clase de oracin corresponde, segn la actividad hablante.

a) Quin gan el premio?

__________________________

b) No lleg a tiempo.

__________________________

c) Deseara verte maana.

__________________________

d) Tal vez vaya a tu fiesta.

__________________________

e) Qu maravilla!

__________________________

f)

__________________________

Te he dicho que hagas tu tarea

4.- Transforma las oraciones segn lo que se te indique.

a) Maana no hay clases.

Interrogativa: ___________________________________

b) Aprender ingls muy pronto.

Desiderativa:

___________________________________

c) Maana viene mi mam

Dubitativa:

___________________________________

I.E.P ANDR BRETON

UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE NORMATIVA

NOMBRE Y APELLIDOS: ______________________________________
FECHA: ___________________________
5 GRADO
PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA FIRMA DEL PADRE:

_________________

1.- Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.

a) El monoslabo el lleva tilde cuando es artculo.

b) Mas, no lleva tilde cuando equivale a pero.

c) Se, del verbo saber lleva tilde.

d) Te, lleva tilde cuando es pronombre.

e) De, no lleva tilde cuando es preposicin.

2.- Coloca la tilde diacrtica en las palabras que lo necesiten.

a) Tu eres como tu hermano.
b) Tomate tu te.
c) Quiero mas pastel mas no me dan.
d) No se porque se queda.
e) A mi me dan mis chocolates.
3.- Escribe la razn de tildacin de las palabras subrayadas:
a) Lo di todo por m

___________________________

b) S que volver para tomar el t

___________________________

c) Le dir que s cuando vuelva

___________________________

4.- Coloca la tilde diacrtica donde corresponde.

a) Cuando vienes?
b) Como lo haces?
c) Que bien se ve!
d) Porque eres asi!
5.- Escribe las preguntas que se utilizan para construir una noticia.

NOTA

I.E.P ANDR BRETON

UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE ARITMTICA

NOMBRE Y APELLIDOS: __________________________________________
FECHA: ___________________________________ 5 GRADO
PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA FIRMA DEL PADRE: _________________

I.- Resuelve: adicin y sustraccin de fracciones homogneas.

a)

b)
II.- Resuelve: adicin de Fracciones Homogneas y Nmeros Mixtos.
a)

b) 2

+3 =

III.- Resuelve: Multiplicacin de fracciones.

a)

b)

10 =

IV.- Resuelve: Divisin de Fracciones.

a)
b) 3

2=

V.- Efecta las siguientes potenciaciones y radicaciones.

b) ( ) =

a) ( )

c)

d)

NOTA

I.E.P ANDR BRETON

UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE LGEBRA

NOMBRE Y APELLIDOS: ____________________________________________
FECHA: ___________________________________5 GRADO

NOTA

PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA FIRMA DEL PADRE: _______________________

1.- Efecta las siguientes multiplicaciones:

a) (

= __________________________________________

b)

= __________________________________________

c)

= __________________________________________

2.- Efecta las siguientes divisiones:

a) (16

b) (25

)=

_________________________________________________________________________

3.- Efectuar: Cuadrado de un binomio.

a)

__________________________________________

b)

__________________________________________

c)

__________________________________________

d)

__________________________________________

I.E.P ANDR BRETON

UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE GEOMETRA

NOMBRE Y APELLIDOS: ____________________________________________
FECHA: _______________________________
5 GRADO
PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA

1.- Escribe el nombre de cada elemento:

: ______________________________
: ______________________________
: _____________________________
: _____________________________
: _____________________________
: _____________________________
: _____________________________

2.- Distingue las lneas notables en las siguientes circunferencias:

3.- Resuelve: Aplica teoremas fundamentales:

a) Del grfico calcular

c) En la figura calcular

si O es centro.

NOTA

FIRMA DEL PADRE: __________________

b) Del grfico calcular

d) Calcular el valor de x

I.E.P ANDR BRETON

UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE RAZ. MATEMATICO

NOMBRE Y APELLIDOS: ____________________________________________
FECHA: ____________________________________
5 GRADO

NOTA

PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA FIRMA DEL PADRE: _______________

I.E.P ANDR BRETON

UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE RAZ. VERBAL

NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________
FECHA: ___________________________________
5 GRADO
PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA FIRMA DEL PADRE: ___________________

I.- En el siguiente texto subraya la idea principal y escribe que tipo de texto es:

NOTA

La gripe AH1N1 es un virus muy peligroso y mortal, se contagia por diversas vas como por ejemplo: toser,
estornudar sin cubrirse con el antebrazo.
TIPO DE TEXTO: _________________________________________
II.- Escribe en el parntesis si son sinnimos o antnimos:
a) Lejano cercano

( __________________________)

b) sculo beso

( __________________________)

c) Tertulia conversacin

( __________________________)

d) Profundo superficial

( __________________________)

e) Sbdito vasallo

( __________________________)

f)

( __________________________)

Arisco hurao

III.- Marca la opcin que expresa el orden correcto:

A) EL PRIMER DIA DE CLASE
1. El llanto empez apenas ingres al aula.

a) 1 5 2 4 3

2. Julito se tranquiliz como a las diez.

b) 3 5 1 2 4

3. En su movilidad parti muy feliz.

c) 2 4 3 1 5

4. Fue recibido por una profesora.

a) 4 3 2 5 1

5. Julito se prepar con contento y con tiempo.

IV.- escribe la conclusin que se obtiene a partir de las ideas propuestas.

-

Siempre y solo cuando Celeste saca buena nota, su mam le da un premio.

Celeste hoy desaprob.

CONCLUSION: __________________________________________________________

V.- Comprensin de lectura:

I.E.P ANDR BRETON
UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE CIENCIA Y AMBIENTE

NOMBRE Y APELLIDOS: ________________________________
FECHA: ___________________________
4 GRADO
PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA

NOTA

FIRMA DEL PADRE: ______________________

1.- Completa con las palabras del recuadro:

- Perfil
- Desintegracin de

a) El suelo es ___________________________
b) Su formacin se da por la _________________________
c) Presenta un _________________ formado por ___________________
d) El ________________ es un componente orgnico del suelo.
2.- Relaciona segn el tipo de suelo que se describe:
A) Arenoso

Tiene abundante humus y son muy frtiles.

B) Rocoso

) El agua se empoza con facilidad.

C) Arcilloso

) El agua se filtra rpidamente.

D) Organismo

) Abundan la grava y las piedras.

3.- Completa el esquema:

Se pierden por:

4.- Menciona las actividades que se deben realizar para evitar la destruccin de los suelos.
_____________________________

_____________________________

___________________________

5.- Consiste en sembrar rboles en el lugar donde otros fueron talados:

_____________________________________________________________________________________
6.- Consiste en intercalar los tipos de cultivo:
_____________________________________________________________________________________
7.- Consiste en llevar continuamente a los animales a alimentarse de los mismos pastos:
_____________________________________________________________________________________
I.E.P ANDR BRETON
UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE PERSONAL SOCIAL

NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________________________________
FECHA: ____________________________________
6 GRADO
PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA

FIRMA DEL PADRE: _____________________

I.- Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

NOTA

A) Enrique Paillardelle luch en Hunuco.

B) Francisco de Zela luch en el ao de 1814.

C) Los hermanos Angulo lucharon en el Cusco.

D) Abascal gobern desde 1806 a 1816.

II.- Completa:
a) Virrey que reemplaz a Pezuela

: ___________________________________________

b) Antes del Per deba independizarse

: ___________________________________________

c) nica Junta de Gobierno tras los enfrentamientos de Abascal : __________________________

d) El general Lord Cochrane era de origen : ___________________________________________
III.- Ordena cronolgicamente:
(

) Batalla de Maip

) Batalla de Chacabuco

) San Martn llega al Per.

) Entrevista en Miraflores.

IV.- Subraya la respuesta correcta:

1. Batalla que consolid la independencia de Chile
a) Chacabuco

b) Maip

c) Cancha Rayada

b) Per

c) Argentina

2. San Martn naci en:

a) Chile

3. Fue nombrado Director Supremo de Chile:

a) Abascal

b) OHiggins

c) Oreally

4. Logr la Independencia del Per.

a) Bolvar

b) Don Jos de San Martn

c) O Higgins

V.- Menciona cuatro obras del Protectorado:

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
I.E.P ANDR BRETON
UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE EDUC. RELIGIOSA

NOMBRE Y APELLIDOS: ___________________________________________
FECHA: _____________________________________ 4 GRADO
PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA

FIRMA DEL PADRE:

NOTA

1.- Relaciona:
a) Seal de la Cruz

) significa pureza

b) Agua bendita

) La luz iluminar su camino.

c) Crisma u leo

) Presencia de Dios.

d) Vela encendida

) Limpia del pecado y da nueva vida.

e) Vestidura blanca

) Ungido por el espritu Santo en la frente

2.- Completa el siguiente texto con las palabras del recuadro:

Llegar
Hijo manifestacin
sacrifique
caminos
Dios
Jess promesa hombres
redentor
enviado

La ___________________________ ms completa de que ______________________ nos ama es haber

_________________ a su nico ________________ , Jess para que se ________________ por nosotros
y nos permita alcanzar la salvacin.

__________________ vino a cumplir la _________________ que Dios hizo a los __________________ de

enviar un _____________________ que nos librar del pecado y nos ensear los __________________
correctos para _________________ a l.

3.- Estos amigos estn conversando sobre el amor de Dios. Imagina lo que dicen y escrbelo.

I.E.P ANDR BRETON

UGEL 01 S.J.M

EXAMEN MENSUAL DE EDUC. RELIGIOSA

NOMBRE Y APELLIDOS: ___________________________________________
FECHA: ______________________________________ 5 GRADO
PROFESORA: MARA ZAPATA QUINTANA

FIRMA DEL PADRE:

NOTA

1.-

Comprensin de lectura:

DOS HOMBRES
Dos hombres, ambos enfermos de gravedad, compartan el mismo cuarto del hospital. A uno de ellos se le
permita sentarse durante una hora en la tarde, para drenar el lquido de sus pulmones. Su cama estaba al lado de
la nica ventana de la habitacin.
El otro tena que permanecer acostado de espaldas todo el tiempo. Conversaban incesantemente todo el da y
siempre hablaban de sus esposas y familias, sus hogares, empleos, experiencias durante sus servicios militares y

sitios visitados durante sus vacaciones. Todas las partes el paciente ubicado al lado de la ventana se pasaba el
tiempo relatndole a su compaero de cuarto lo que vea. Con el tiempo, el compaero acostado de espaldas
que no poda asomarse a la ventana se desviva por esos periodos de una hora durante los que se deleitaba con
los relatos de las actividades y colores del mundo exterior. La ventana, segn su compaero, daba a un parque
con un bello lago.
Los patos y los cisnes se deslizaban por el agua mientras los nios jugaban con sus botecitos a la orilla. Los
enamorados se paseaban tomados de la mano entre las flores multicolores, en un paisaje con rboles
majestuosos. En la distancia se divisaban una bella vista de la ciudad. A medida que el paciente cerca de la
ventana describa todo esto con detalles exquisitos, su compaero cerraba los ojos e imaginaba un cuadro
pintoresco.
Una tarde le describi un desfile que pasaba por el hospital y aunque l no pudo escuchar la banda, lo pudo ver a
travs del ojo de la banda mientras su compaero se la describa.
Pasaron los das y las semanas y una maana, la enfermera al entrar para el aseo matutino, encontr el cuerpo sin
vida del paciente cuya cama estaba cerca de la ventana.
Pareca haber expirado tranquilamente durante su sueo. Con mucha tristeza, avis para que trasladaran el
cuerpo. Al da siguiente, el otro paciente pidi que lo trasladaran cerca de la ventana.
A la enfermera le agrad hacer el cambio y luego asegurarse de que estaba cmodo, lo dej solo. Con mucho
esfuerzo y dolor, se apoy de un codo para poder mirar al mundo exterior por primera vez. Finalmente tendra la
alegra de verlo por s mismo. Se esforz para asomarse a la ventana y lo que vio fue la pared del edificio de al
lado.
Confundido y entristecido, le pregunt a la enfermera que sera lo que lo anim a su difunto compaero de cuarto
a describir tantas cosas maravillosas que dijo haber visto a travs de la ventana.
La enfermera le respondi que el seor era ciego y no poda ver ni la pared de enfrente. Quiz solamente trataba
de animarlo a Ud. dijo.
Responde:
1. Qu se le permita a uno de los dos hombres? Por qu?
____________________________________________________________________________________
2. En qu situacin se encontraba el otro hombre?
_______________________________________________________________________________
3. Relata qu suceda todas las tardes.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. Marca con una x la inferencia que se pueda extraer de la lectura.
Los dos enfermos estaban muy graves.
La muerte fsica no es la muerte de la amistad.

La imaginacin es la puerta del alma.