CESPE I NCA ANALI STA(PROVA + GABARI TO COMENTADO)

DEIVID XAVIER

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Prova 10 - UnB/CESPE INCA Analista

Um dos aspectos mais notveis da aventura do
homem ao longo da histria tem sido seu constante
anseio de buscar novas perspectivas, abrir horizontes
desconhecidos, investigar possibilidades ainda
5 inexploradas, enfim, ampliar o conhecimento. Desde
seus primrdios, os seres humanos dedicam-se a
investigar e a pesquisar, sendo esta curiosidade, este
desejo de conhecer, uma das mais significativas foras
impulsoras da humanidade. O fato que essa
10 ininterrupta e incansvel luta pelo saber tem sido
uma das mais importantes atividades do homem.
Ocorre que, ao dar vazo ao seu insacivel af de
descobrir, criar, conquistar, ao tentar realizar em toda
sua plenitude a livre aventura do esprito, o homem
15 depara-se com seus limites. Ora, aceitando-se que
o objetivo, visto como bom para o labor de investigar,
o benefcio do homem e nunca seu prejuzo,
dificilmente se admitiria que a caminhada com vistas a
esse benefcio, ou seja, os procedimentos destinados a
20 fazer progredir o saber, pudesse fazer-se sem o
respeito aos valores maiores do homem, tais como sua
vida, sua sade, sua liberdade, sua dignidade.

Ivan de Arajo Moura F. Conflitos ticos em psiquiatria. In: Jos E. Assad (Coord.)
Desafios ticos. Braslia: Conselho Federal de Medicina, 1993, p. 185 (com adaptaes).

A partir da argumentao do texto acima, bem como
das estruturas lingusticas nele utilizadas, julgue os
itens que se seguem.

1 (INTERPRETAO) Subentende-se da
argumentao do texto que vrios aspectos notveis
fizeram parte da aventura do homem ao longo da
histria (l.1-2).
2 (VERBO) Seriam preservadas a correo
gramatical do texto, bem como a coerncia de sua
argumentao, se, em lugar de tem sido (l.2), fosse
usada a forma verbal ; no entanto, a opo
empregada no texto ressalta o carter contnuo e
constante dos aspectos mencionados.
3 (COESO) O desenvolvimento do texto mostra que
as expresses constante anseio de buscar novas
perspectivas (l.2-3), ininterrupta e incansvel luta
pelo saber (l.10) e insacivel af de descobrir, criar,
conquistar (l.12-13) referem-se idia expressa em
uma das mais significativas foras impulsoras da
humanidade (l.8-9).
4 (ORAO E SEMNTICA) A orao iniciada por
ao dar vazo (l.12) apresenta uma causa para o
homem deparar-se com seus limites (l.14-15).
5 (ORAO E VALOR SEMNTICO DA PREPOSIO)
A repetio da preposio a em ao tentar (l.13)
fundamental para mostrar que a orao a iniciada est
em paralelo com a orao iniciada por ao dar vazo
(l.12); e que no se trata de mais um termo da
enumerao de verbos que complementam af de
(l.12).
Obs.: Questes criadas pelo professor Deivid Xavier.

1 (PONTUAO) As vrgulas aps perspectivas (l.3)
e desconhecidos (l.4) foram empregadas para separar
termos coordenados entre si.

2 (COLOCAO PRONOMINAL) O pronome em
dedicam-se poderia ser usado em prclise se
dedicam sem que houvesse prejuzo para a correo
gramatical.

3 (ANLISE SINTTICA) O sujeito de ocorre (l.12)
representado por uma orao posposta, introduzida
por uma conjuno integrante.

A realidade atual vem exigindo dos pesquisadores
envolvidos com a temtica da sade maiores esforos
para compreender as mudanas recentes, pois o modo
de as pessoas fazerem uso de suas capacidades fsicas,
5 cognitivas e afetivas para produzir foi transformado.
A organizao do trabalho, ao atingir o indivduo,
modifica a sua maneira de enfrentar os riscos e traz
efeitos sobre a sade ainda no perfeitamente
conhecidos ou dimensionados. Enfrentam-se,
10 teoricamente e na prtica, as manifestaes de
sade, a qual alterada no seio da sociedade devido
aos efeitos da desigualdade da distribuio dos bens
produzidos, aquisio de uma multiplicidade de
conhecimentos e de erros, s possibilidades de domnio
15 dos territrios e comportamentos e ao choque
contnuo dos conflitos. Os profissionais deparam-se,
frequentemente, com as suas tentativas frustradas de
estabelecer um perfil de morbidade coerente com as
queixas dos trabalhadores relacionadas, por exemplo,
20 ao desconforto do posto de trabalho, sensao de
esgotamento, ou s perturbaes na vida familiar. Ada
vila Assuno. Uma contribuio ao debate sobre as
relaes sade e trabalho.

In: Cinc. Sade Coletiva, v. 8, n.o 4, p. 1.005-18, 2003 (com adaptaes).

Com base nas estruturas lingusticas e nas relaes
argumentativas do texto acima, julgue os itens seguintes.
6 (SEMNTICA) A organizao das ideias no texto
mostra que realidade atual (l.1) constitui a
circunstncia de tempo em que a temtica da sade
(l.2) est sendo considerada; por isso, mantm-se as
relaes entre os argumentos e a correo gramatical
ao se iniciar o texto com Na realidade atual.
7 (REGNCIA E SEMNTICA) Na linha 2, em razo
da acepo de envolvidos usada no texto, possvel
substituir com a por na, sem prejudicar sua correo
gramatical, nem tornar incoerente a relao entre as
ideias apresentadas.
8 (ORAO E VALOR SEMNTICO DA CONJUNO)
A preposio em para compreender (l.3) e para
produzir (l.5) expressa o sentido de finalidade: a
finalidade dos esforos (l.2) e das capacidades (l.4),
respectivamente.
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9 (CONCORDNCIA VERBAL) A organizao dos
argumentos no texto mostra que seria preservada a
coerncia entre as ideias originais do texto, bem como
sua correo gramatical, fazendo-se, na linha 11, a
concordncia de alterada com manifestaes, da
seguinte forma: as quais so alteradas.
10 (REGNCIA) A presena da preposio a em
aquisio (l.13), s possibilidades (l.14) e ao
choque (l.15) exigida por Enfrentam-se (l.9); por
isso, sua repetio importante, pois explicita as
relaes entre termos to distantes no perodo sinttico.
11 (COESO) No texto, o termo Os profissionais
(l.16) retoma pesquisadores (l.1), pessoas (l.4) e
indivduo (l.6).

Obs.: Questes criadas pelo professor Deivid
Xavier.

4 (VALOR DA CONJUNO E PARFRASE) A
passagem pois o modo de as pessoas fazerem uso de
suas capacidades fsicas (l.4 e 5) pode ser reescrita
sem mudana de sentido e prejuzo para a correo
gramatical por visto que o modo das pessoas
fazerem uso de suas capacidades fsicas.

5 (CRASE) O acento indicativo de crase em
aquisio (l.13) e s possibilidades (l.14) se justifica
pela regncia de devido (l.11).

6 (ANLISE DA PALAVRA SE) O pronome se
(l.16) indica indeterminao do sujeito, o que refora a
objetividade e impessoalidade, que so caractersticas
de textos oficiais.

Vale a apena rever certas crenas que se tm
multiplicado a respeito das chamadas emoes
negativas. Diferentemente do que alguns autores
propem, sublim-las no gera benefcios para a
5 pessoa essa atitude, alis, tende mais a trazer-lhe
prejuzos sade. Pesquisas cientficas recentes sobre
a raiva reforam essa linha de pensamento, e uma
delas mostra que quem reprime sua frustrao pelo
menos trs vezes mais propenso a admitir que chegou
10 a um ponto em sua carreira no qual no consegue
mais progredir e que tem uma vida pessoal
decepcionante. J as pessoas que aprendem a explorar
e canalizar sua raiva apresentam uma probabilidade
muito maior de estar bem situadas profissionalmente,
15 alm de desfrutar de maior intimidade fsica e
emocional com seus amigos e familiares. Mas qual
estratgia se deveria adotar para no sentir a raiva e,
assim, fugir da armadilha que essa atitude representa
para a sade? A escolha , em geral, uma questo de
20 personalidade, mas tambm sofre a influncia das
circunstncias pelas quais a pessoa est passando. Eu
no recomendaria gritar com o chefe. Essa no a
melhor soluo., diz uma cientista que liderou estudo
a esse respeito.
Planeta, jan./2010, p. 64-5 (com adaptaes).

A respeito da organizao das ideias do texto acima e
das estruturas lingusticas nele utilizadas, julgue os
prximos itens.
12 (SEMNTICA E COESO) A substituio de se
tm (l.1) por tem altera as relaes entre os
argumentos do texto, mas preserva sua coerncia e
correo gramatical.
13 (PONTUAO) O travesso empregado logo aps
pessoa (l.5), usado para destacar a informao final
do enunciado, pode ser corretamente substitudo por
ponto e vrgula.
14 (PRONOME RELATIVO E COESO) Por causa
das duas ocorrncias do pronome que (l.8-9) no
mesmo perodo sinttico, no recomendada a
substituio de no qual (l.10) por que, apesar de a
coerncia e a correo do texto serem mantidas.
15 (CONCORDNCIA E VERBO) Por ter como
agente pessoas (l.12), o infinitivo empregado em
explorar (l.12) poderia ser flexionado no plural,
explorarem, sem prejudicar a coerncia e a correo
gramatical do texto.
16 (PONTUAO E PARFRASE) Mantm-se o
respeito coerncia textual e s regras gramaticais ao
se retirarem as aspas da citao final do texto, nas
linhas de 21 a 23, reescrevendo-a do seguinte modo:
Uma cientista que liderou estudo a esse respeito diz
que no recomendaria gritar com o chefe, pois essa
no a melhor soluo.

Obs.: Questes criadas pelo professor Deivid
Xavier.

7 (ORTOGRAFIA) A expresso a respeito das (l.2)
pode ser substituda por acerca das sem que se
prejudique a correo da frase.

8 (EMPREGO DO PRONOME E COESO) O
pronome lhe (l.5) faz referncia a palavra pessoa
(l.5).
O regime trabalhista, ao adotar estratgias de
proteo sade do trabalhador, institui mecanismos
de monitorao dos indivduos, visando a evitar ou
identificar precocemente os agravos sua sade,
5 quando produzidos ou desencadeados pelo exerccio
do trabalho. Ao estabelecer a obrigatoriedade na
realizao dos exames pr-admissional, peridico e
demissional do trabalhador, criou recursos mdico-
periciais voltados identificao do nexo da
10 causalidade entre os danos sofridos e a ocupao
desempenhada.

Elias Tavares de Arajo. Percia mdica. In: Jos E. Assad (Coord.). Desafios
ticos. Braslia: Conselho Federal de Medicina, 1993, p. 241 (com adaptaes).


Acerca da organizao das estruturas lingusticas do
texto acima, julgue os itens a seguir.
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17 (CONJUNO E ORAO) A relao de
significados que a orao introduzida por ao adotar
(l.1) mantm com as demais oraes do mesmo
perodo sinttico permite que se substitua essa orao
por se adotasse, sem se prejudicar a coerncia nem a
correo gramatical do texto.
18 (VOZES VERBAIS E SEMNTICA) Para se
realar mecanismos de monitorao (l.2-3), em vez
de regime trabalhista (l.1), poderia ser usada a voz
passiva, escrevendo-se so institudos em vez de
institui (l.2), sem que a coerncia entre os
argumentos e a correo gramatical do texto fossem
prejudicadas.
19 (CRASE) Na linha 3, no se usa o acento grave
na preposio a, logo depois de visando, porque o
verbo evitar no admite o artigo definido feminino.
20 (PONTUAO) A vrgula logo depois de
trabalhador (l.8) opcional e sua retirada preservaria
a correo gramatical do texto, pois os trs termos da
enumerao que ela tem funo de marcar j esto
separados pela conjuno e: exames pr-
admissional, peridico e demissional do trabalhador
(l.7 a 9).

Obs.: Questes criadas pelo professor Deivid
Xavier.

9 (ORAO E VALOR SEMNTICO DA
PREPOSIO) Na linha 6, a substituio de Ao
estabelecer por quando estabeleceu alteraria a
relao semntica com a orao subsequente.

10 (CRASE) Para que se mantivesse a correo
gramatical, a expresso a ocupao (l.10) deveria
apresentar o acento indicativo de crase ocupao,
pois , como identificao (l.9) complemento de
voltados (l.9).





















GABARITO COMENTADO

Prova - UnB/CESPE INCA Analista
A partir da argumentao do texto acima, bem como
das estruturas lingusticas nele utilizadas, julgue os
itens que se seguem.
1 (INTERPRETAO) Subentende-se da
argumentao do texto que vrios aspectos notveis
fizeram parte da aventura do homem ao longo da
histria (l.1-2). GABARITO: C

Comentrio: Logo no incio do texto, o autor faz
meno a alguns aspectos notveis da aventura do
homem ... anseio de buscar novas perspectivas, abrir
horizontes desconhecidos, investigar possibilidades
ainda inexploradas..., posteriormente ele tornar ainda
mais clara essa ideia no texto.

2 (VERBO) Seriam preservadas a correo
gramatical do texto, bem como a coerncia de sua
argumentao, se, em lugar de tem sido (l.2), fosse
usada a forma verbal ; no entanto, a opo
empregada no texto ressalta o carter contnuo e
constante dos aspectos mencionados. GABARITO: C

Comentrio: O carter contnuo s existe com a
expresso tem sido. Ao substituir pela forma verbal
, o contexto apresentar um sentido diferente.
importante perceber que o examinador afirma haver
carter contnuo s para a construo tem sido,
somente por essa afirmao o gabarito est correto.

Obs.: Se fosse afirmado existir correspondncia entre
as duas formas verbais, o gabarito estaria errado.


3 (COESO) O desenvolvimento do texto mostra que
as expresses constante anseio de buscar novas
perspectivas (l.2-3), ininterrupta e incansvel luta
pelo saber (l.10) e insacivel af de descobrir, criar,
conquistar (l.12-13) referem-se idia expressa em
uma das mais significativas foras impulsoras da
humanidade (l.8-9). GABARITO: C

Comentrio: O trecho ...uma das mais significativas
foras impulsoras da humanidade. retoma desejo de
conhecer. Voc deve entender que as expresses
constante anseio de buscar novas
perspectivas,ininterrupta e incansvel luta pelo saber
e insacivel af de descobrir, criar, conquistar esto
relacionadas ideia de saber, descobrir, criar, buscar
novos horizontes etc. Isso justifica o gabarito.

4 (ORAO E SEMNTICA) A orao iniciada por
ao dar vazo (l.12) apresenta uma causa para o
homem deparar-se com seus limites (l.14-15).
GABARITO: E

Comentrio: ao dar vazo uma orao temporal
reduzida de infinitivo, o seu desenvolvimento
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apresentar a conjuno quando ou equivalentes, logo
a afirmao de causa feita na questo incorreta.
Obs.: Valor de algumas preposies diante de verbo no
infinitivo: por (causa), para (finalidade),
a(condio). Esse tipo de questo muito cobrada
pelo CESPE.

5 (ORAO E VALOR SEMNTICO DA
PREPOSIO) A repetio da preposio a em ao
tentar (l.13) fundamental para mostrar que a orao
a iniciada est em paralelo com a orao iniciada por
ao dar vazo (l.12); e que no se trata de mais um
termo da enumerao de verbos que complementam
af de (l.12). GABARITO: C

Comentrio: As duas oraes iniciadas por ao ao
tentar e ao dar vazo denotam ideia de tempo para
a orao o homem depara-se com seus limites, logo
as duas so coordenadas entre si e subordinadas
temporais orao o homem depara-se com seus
limites . Se no fosse feita a repetio de ao, iria
mudar completamente a relao semntica: Ocorre
que, ao dar vazo ao seu insacivel af de descobrir,
criar, conquistar, tentar realizar....

Obs.: Iria parecer que todos esto complementando
af de.

Obs.: Questes criadas pelo professor Deivid
Xavier.

1 (PONTUAO) As vrgulas aps perspectivas (l.3)
e desconhecidos (l.4) foram empregadas para separar
termos coordenados entre si. GABARITO : C

Comentrio: Observem que os trechos ... seu
constante anseio de buscar novas perspectivas, abrir
horizontes desconhecidos,... apresentam funo de
predicativo para Um dos aspectos mais notveis da
aventura do homem ao longo da histria. Por
apresentarem a mesma funo, correto afirmar que
as vrgulas separaram termos coordenados entre si.

2 (COLOCAO PRONOMINAL) O pronome em
dedicam-se poderia ser usado em prclise se
dedicam sem que houvesse prejuzo para a correo
gramatical. GABARITO: C

Comentrio: No existe fator procltico em os seres
humanos dedicam-se, mas os gramticos afirmam
que, mesmo sem fator de atrao, aparecendo um
sujeito logo antes do verbo, a prclise poder ser
feita.Por isso, no h qualquer problema em alterar,
nessa orao, a posio do pronome para antes do
verbo.

Obs.: Se houvesse um fator procltico, a prclise seria
obrigatria. Ex.: Os seres humanos sempre se
dedicam...
3 (ANLISE SINTTICA) O sujeito de ocorre (l.12)
representado por uma orao posposta, introduzida
por uma conjuno integrante. GABARITO: C

Comentrio: Em Ocorre que, ao dar vazo ao seu
insacivel af de descobrir, criar, conquistar, ao
tentar realizar em toda sua plenitude a livre
aventura do esprito, o homem depara-se com seus
limites., existem vrias oraes intercaladas (eu as
coloquei em negrito).

Obs.: Veja a reescritura sem essas oraes
intercaladas:
Ocorre que (retirei as oraes intercaladas para
facilitar a anlise) o homem depara-se com seus
limites.
Fazendo isso, ficar mais tranquilo de perceber que o
homem depara-se com seus limites o que OCORRE,
portanto sujeito oracional da orao que tem o verbo
ocorrer. A palavra que conjuno integrante,
introdutria da orao subordinada substantiva que o
homem depara-se com seus limites.

Com base nas estruturas lingusticas e nas relaes
argumentativas do texto acima, julgue os itens
seguintes.

6 (SEMNTICA) A organizao das ideias no texto
mostra que realidade atual (l.1) constitui a
circunstncia de tempo em que a temtica da sade
(l.2) est sendo considerada; por isso, mantm-se as
relaes entre os argumentos e a correo gramatical
ao se iniciar o texto com Na realidade atual.
GABRITO: E

Comentrio: O trecho A realidade atual sujeito de
vem exigindo, e no adjunto adverbial de tempo,
como afirma a questo. Sendo assim, acomete erro
inserir a preposio em Na realidade atual, pois o
ncleo do sujeito ir ficar preposicionado, por isso o
gabarito marcou errado.

7 (REGNCIA E SEMNTICA) Na linha 2, em razo
da acepo de envolvidos usada no texto, possvel
substituir com a por na, sem prejudicar sua correo
gramatical, nem tornar incoerente a relao entre as
ideias apresentadas. GABARITO: C

Comentrio: A acepo em que foi inserida no texto a
palavra envolvidos permitir a construo das duas
formas sem qualquer alterao.

8 (ORAO E VALOR SEMNTICO DA
CONJUNO) A preposio em para compreender
(l.3) e para produzir (l.5) expressa o sentido de
finalidade: a finalidade dos esforos (l.2) e das
capacidades (l.4), respectivamente. GABARITO: C

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Comentrio: Como j mencionado na questo 5, as
preposies apresentam valores semnticos e , diante
de verbo no infinitivo, iro introduzir oraes reduzidas.
O valor da preposio para, nas passagens do texto,
de finalidade, logo o gabarito est correto.

Obs.: Estudar valor semntico de preposio, pois cai
bastante em provas do CESPE.

Obs.: As oraes reduzidas aparecero em uma das
formas nominativas(infinitivo, gerndio ou particpio).

9 (CONCORDNCIA VERBAL) A organizao dos
argumentos no texto mostra que seria preservada a
coerncia entre as ideias originais do texto, bem como
sua correo gramatical, fazendo-se, na linha 11, a
concordncia de alterada com manifestaes, da
seguinte forma: as quais so alteradas. GABARITO: E

Comentrio: A referncia do pronome relativo est
sendo feita palavra sade. Se a construo for feita
no plural as quais so alteradas, a argumentao ser
direcionada palavra manifestaes. Sendo assim,
ser preservada a correo gramatical, no entanto a
coerncia ser prejudicada.

10 (REGNCIA) A presena da preposio a em
aquisio (l.13), s possibilidades (l.14) e ao
choque (l.15) exigida por Enfrentam-se (l.9); por
isso, sua repetio importante, pois explicita as
relaes entre termos to distantes no perodo
sinttico. GABARITO: E

Comentrio: As preposies presentes em ... , s...
e ao... foram regidas pela mesma palavra. O erro da
questo est em afirmar que elas so relacionadas
palavra Enfrentam-se.

Obs.: O aparecimento dessas preposies est
relacionado regncia da palavra devido.

11 (COESO) No texto, o termo Os profissionais
(l.16) retoma pesquisadores (l.1), pessoas (l.4) e
indivduo (l.6). GABARITO: E

Comentrio: A referncia est sendo feita s a
pesquisadores.

Obs.: Questes criadas pelo professor Deivid
Xavier.

4 (VALOR DA CONJUNO E PARFRASE) A
passagem pois o modo de as pessoas fazerem uso de
suas capacidades fsicas (l.4 e 5) pode ser reescrita
sem mudana de sentido e prejuzo para a correo
gramatical por visto que o modo das pessoas
fazerem uso de suas capacidades fsicas.
GABRITO: E
Comentrio: A substituio da conjuno pois por
visto que est correta, no entanto a construo das
pessoas fazerem apresenta erro, pois as pessoas
o sujeito de fazerem e, por esse motivo, no pode
haver a combinao com a preposio de, como foi
feita das.

Obs.: Se fosse visto que o modo de as pessoas
fazerem uso de suas capacidades fsicas., o item
seria correto.

5 (CRASE) O acento indicativo de crase em
aquisio (l.13) e s possibilidades (l.14) se justifica
pela regncia de devido (l.11). GABARITO: E

Comentrio: O acento indicativo de crase no se
justifica somente pela regncia de um verbo ou de um
nome.Ao afirmar algo sobre a regncia, ele ir justificar
o aparecimento da preposio.Cuidado!

Obs.: Como ficaria correta a questo?
O acento indicativo de crase em aquisio (l.13) e
s possibilidades (l.14) se justifica pela regncia de
devido, que pede preposio a, e pela presena de
artigo diante dos substantivos aquisio e as
possibilidades.

6 (ANLISE DA PALAVRA SE) O pronome se
(l.16) indica indeterminao do sujeito, o que refora a
objetividade e impessoalidade, que so caractersticas
de textos oficiais. GABARITO: E

Comentrio: O verbo deparar-se apresenta o sujeito
clarssimo na frase Os profissionais, logo impossvel
falar em sujeito indeterminado.

Obs.: Mesmo que o sujeito fosse indeterminado, o item
estaria errado, uma vez que a indeterminao do
sujeito no refora objetividade nem impessoalidade,
essa questo, embora caia muito, fcil.

Obs.: A objetividade e a impessoalidade so
caractersticas da Redao Oficial, mas a
indeterminao do sujeito nunca.

A respeito da organizao das ideias do texto acima e
das estruturas lingusticas nele utilizadas, julgue os
prximos itens.

12 (SEMNTICA E COESO) A substituio de se
tm (l.1) por tem altera as relaes entre os
argumentos do texto, mas preserva sua coerncia e
correo gramatical.
GABARITO: E

Comentrio: O acento circunflexo est marcando o
plural do verbo ter, pois a referncia expresso
certas crenas determina que isso seja feito. Ao
retirar o acento, o contexto apresentar erro.
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Obs.: Esse acento chamado de diferencial. O mesmo
acontece com o verbo vir ,os derivados de ter e
vir (mantm, intervm, convm, entretm
etc.),dentre outros.

13 (PONTUAO) O travesso empregado logo aps
pessoa (l.5), usado para destacar a informao final
do enunciado, pode ser corretamente substitudo por
ponto e vrgula. GABARITO: C

Comentrio: O ponto e vrgula pode ser usado para
separar oraes que j apresentem vrgula em seu
interior. Isso justifica o gabarito.

14 (PRONOME RELATIVO E COESO) Por causa
das duas ocorrncias do pronome que (l.8-9) no
mesmo perodo sinttico, no recomendada a
substituio de no qual (l.10) por que, apesar de a
coerncia e a correo do texto serem mantidas.
GABARITO: E

Comentrio: A questo j comea errada ao afirmar
que as duas ocorrncias so pronomes, pois, na
verdade, tanto um quanto o outro so conjunes
integrantes. Sendo assim, o que ele propem
muuuuuuito errado.

Obs.: Anlise da palavra que muito cobrada em
provas do CESPE.

15 (CONCORDNCIA E VERBO) Por ter como
agente pessoas (l.12), o infinitivo empregado em
explorar (l.12) poderia ser flexionado no plural,
explorarem, sem prejudicar a coerncia e a correo
gramatical do texto.
GABARITO: E

Comentrio: A flexo ao plural impossvel, pois o
verbo explorar o principal da locuo verbal
aprendem a explorar. Por ser locuo, o verbo que
pode sofrer flexo o primeiro auxiliar, como
aconteceu no texto.

Obs.: Fazendo o que ele pediu, a construo seria: J
as pessoas que aprendem a explorarem.Isso est
errado.

16 (PONTUAO E PARFRASE) Mantm-se o
respeito coerncia textual e s regras gramaticais ao
se retirarem as aspas da citao final do texto, nas
linhas de 21 a 23, reescrevendo-a do seguinte modo:
Uma cientista que liderou estudo a esse respeito diz
que no recomendaria gritar com o chefe, pois essa
no a melhor soluo. GABARITO: C

Comentrio: No texto, as aspas marcam a reproduo
exata da pessoa que fala (Discurso Direto). Ao
reescrever da forma que o examinador pede, no
haver mais discurso direto, logo as aspas deixaro de
aparecer.
Obs.: Questes criadas pelo professor Deivid
Xavier.
7 (ORTOGRAFIA) A expresso a respeito das (l.2)
pode ser substituda por acerca das sem que se
prejudique a correo da frase. GABARITO: C
Comentrio: As expresses acerca de e a respeito
de so locues prepositivas equivalentes, logo no h
problema ao fazer a substituio.

Obs.: acerca de = sobre, a respeito de;
a cerca de = usado para ideia de distncia;
h cerca de = valor de existir perto de ou
indicando tempo passado.

8 (EMPREGO DO PRONOME E COESO) O
pronome lhe (l.5) faz referncia a palavra pessoa
(l.5). GABARITO: C

Comentrio: Em sublim-las no gera benefcios para
a pessoa essa atitude, alis, tende mais a
trazer-lhe prejuzos sade., o pronome oblquo
tono assume funo sinttica de objeto indireto e faz
meno expresso a pessoa.

O regime trabalhista, ao adotar estratgias de
proteo sade do trabalhador, institui mecanismos
de monitorao dos indivduos, visando a evitar ou
identificar precocemente os agravos sua sade,
5 quando produzidos ou desencadeados pelo exerccio
do trabalho. Ao estabelecer a obrigatoriedade na
realizao dos exames pr-admissional, peridico e
demissional do trabalhador, criou recursos mdico-
periciais voltados identificao do nexo da
10 causalidade entre os danos sofridos e a ocupao
desempenhada.


Acerca da organizao das estruturas lingusticas do
texto acima, julgue os itens a seguir.
17 (CONJUNO E ORAO) A relao de
significados que a orao introduzida por ao adotar
(l.1) mantm com as demais oraes do mesmo
perodo sinttico permite que se substitua essa orao
por se adotasse, sem se prejudicar a coerncia nem a
correo gramatical do texto. GABRITO: E

Comentrio: O desenvolvimento foi feito de forma
errada. Ao usar se adotasse, a argumentao ser
alterada para condio. Como ao adotar denota
tempo, a substituio proposta pelo examinador foi
errada.

Obs.: Observem a quantidade de questes envolvendo
oraes reduzidas!
18 (VOZES VERBAIS E SEMNTICA) Para se
realar mecanismos de monitorao (l.2-3), em vez
de regime trabalhista (l.1), poderia ser usada a voz
passiva, escrevendo-se so institudos em vez de
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CESPE I NCA ANALI STA(PROVA + GABARI TO COMENTADO)
DEIVID XAVIER

Facebook: Deivid Xavier 7
institui (l.2), sem que a coerncia entre os
argumentos e a correo gramatical do texto fossem
prejudicadas. GABARITO: E
Comentrio: Ele prope mudana para a voz
passiva locucional.
Obs.: Na passagem O regime trabalhista, ... ,
institui mecanismos de monitorao dos
indivduos, a voz passiva poderia ser feita, mas no
da forma que ele fez.
Como seria o correto? Pelo regime trabalhista, ... ,
so institudos mecanismos de monitorao dos
indivduos.

Obs.: Lembrem-se de que o objeto direto ser o sujeito
da passiva; e o sujeito da voz ativa ser o agente da
passiva.

19 (CRASE) Na linha 3, no se usa o acento grave
na preposio a, logo depois de visando, porque o
verbo evitar no admite o artigo definido feminino.
GABARITO: C

Comentrio: Existe preposio, mas, como ele mesmo
afirmou, no h artigo. Questo fcil.

20 (PONTUAO) A vrgula logo depois de
trabalhador (l.8) opcional e sua retirada preservaria
a correo gramatical do texto, pois os trs termos da
enumerao que ela tem funo de marcar j esto
separados pela conjuno e: exames pr-
admissional, peridico e demissional do trabalhador
(l.7 a 9).
GABARITO: E

Comentrio: A vrgula aps trabalhador foi usada para
marcar o deslocamento da orao reduzida de infinitivo,
que inicia o perodo Ao estabelecer a obrigatoriedade
na realizao dos exames pr-admissional, peridico e
demissional do trabalhador,(sobre esta vrgula aqui que
ele pergunta)criou recursos mdico-periciais...; logo a
afirmao de ser opcional errada.

Obs.: A vrgula obrigatria.

Obs.: Questes criadas pelo professor Deivid
Xavier.

9 (ORAO E VALOR SEMNTICO DA
PREPOSIO) Na linha 6, a substituio de Ao
estabelecer por quando estabeleceu alteraria a
relao semntica com a orao subsequente.
GABARITO: E

Comentrio: O desenvolvimento de Ao estabelecer
deve ser feito com valor temporal, logo a conjuno
quando em quando estabeleceu apresentar a
mesma relao semntica. Mesmo que a palavra
quando deva aparecer com letra maiscula, eu no
mencionei correo gramatical.

Obs.: Cuidado com as armadilhas!

10 (CRASE) Para que se mantivesse a correo
gramatical, a expresso a ocupao (l.10) deveria
apresentar o acento indicativo de crase ocupao,
pois , como identificao (l.9), complemento de
voltados (l.9). GABARITO: E

Comentrio: A expresso a ocupao est formando
um nico sintagma com danos ligado a nexo de
causalidade, nexo de causalidade entre os danos
sofridos e a ocupao desempenhada.
























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