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1. TILDACIN DIACRTICA DE PALABRAS MONOSLABAS CASOS Tu T Te T El l De D Mi M Se S Mas Ms Si S CATEGORAS GRAMATICALES Adjetivo posesivo Pronombre personal Pronombre personal Sustantivo Artculo Pronombre personal Preposicin Verbo (dar) Sust. (nota musical) / Adj. Posesivo Pronombre personal Pronombre personal Verbo (ser, saber) Conjuncin adversativa (pero) Adverbio de cantidad Sust.(nota musical) / Conj.cond. Pronombre pers. / Adv. De afirm. EJEMPLOS T y tu acompaante son bastante buenos Te quiero invitar un t Reo que l choc el auto Quiero que me d uno de frambuesa Toco en mi mayor para m y para mi hermana S ms sincero que yo s que se lo dirs Te dar ms, mas no vuelvas S, ella tocar es si mayor si le pedimos que toque para s

2. TILDACIN DIACRTICA DE PALABRAS POLISLABAS CASOS aun LLEVAN TILDE Adverbio de tiempo (todava) -An no ha llegado el maestro. -Es muy tarde, pero an no es la hora Adverbio (solamente) - yo slo quiero estudiar, mas slo t me convences. Pronombre es interesante NO LLEVAN TILDE Adverbio de cantidad / conjuncin - Aun las ms altas dificultades son vencidas Adjetivo/ sustantivo - Yo siempre he andado solo. - Se tocar un solo de violn. Adjetivo este ese aquel libro es interesante

solo

Este Ese Aquel ste (incluyendo se los plurales aqul y sus femeninos)

(las palabras que nunca se tildarn son: ti, bien, Luis, dios, vio, fe, fue, seis, fui, di, dio, sal, Juan, vi, da, etc )

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I.E.P. LEONARDO DE VINCI OTROS CASOS DE TILDACIN ESPECIAL

3. TILDACIN ENFTICA.- es la que se aplica para sealar el nfasis se las palabras que, quien(es), cual(es), cuan(to), cuando, donde, adonde, como al formar parte stas de oraciones que expresan pregunta o exclamacin. Ejemplos: Qu descaro!, Cunto tienes?, dime qu tienes, no puedo creer cunto has cambiado, etc. Aplicacin 2: Coloque tilde en los siguientes textos segn corresponda: a. Quien puede responder esta pregunta? b. Quien crea esto de ti no te conoce. c. No sabes que me pasaba ni que problema me preocupaba. d. Como!, Que hace usted? e. Cuando te not cambiada, no sabes cuanto sufr. f. No entiendo que es lo que pasa contigo. g. No se sabe cual es la causa de esa enfermedad. h. El pueblo del que te hablo queda muy lejos. i. Hablaba como si estuviese enojado. j. Cuando vamos a celebrar? k. Que dijiste? 4. TILADCIN DIAGRFICA.- Es la colocacin de la tilde sobre la disyuncin o para diferenciarla del cero slo cuando va entre nmeros. Ejemplo: 3 4 Aplicacin 1: Coloque tilde en los siguientes textos segn corresponda: a. Asistieron 20 o 30 empleados. b. El trabajo consta de 6 o 7 paginas c. Quieres pan o pastel? d. Puedes pedir sopa o entrada. e. La comedia nueva o el cafe es un obra de Moratn. f. Nos encontramos entres las 4 o 5 de la tarde en la librera. g. Fuimos 30 o 40 estudiantes. 5. TILDE DE RUPTURA O DISOLVENTE (robrica).-Es la colocacin de la tilde para marcar el hiato que se produce al encontrarse una vocal abierta con una cerrada que lleva la mayor fuerza de voz. Ejemplo: ma-z, pa-s, p-a, sen-ti-a, ba-h-a, etc. Aplicacin 3: Coloque tilde en los siguientes textos segn corresponda: a. Quiero oirte hablar, verte sonreir. b. Oscurecia y no podia ver. c. Llovia sin cesar y hacia mucho frio. d. El majestuoso rio Amazonas nace en nuestro pais. e. Lo vi pasar sombrio y taciturno, enfermo de melancolia. f. La planta de maiz estaba cubierta por el rocio que caia todas las maanas. g. Efran no sabia lo que hacia. h. En esa librera vendian la poesia completa de Vallejo. i. La linea fronteriza coincidia. j. Tuve que ponerme al dia en el curso de geografia. k. Me pedia que la acompaara, mas no podia.

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Actividad en el Aula

01. En las siguientes oraciones tilde segn crea conveniente. A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. M. N. O. P. Q. R. S. T. U. V. W. Aun faltan dieciseis dias para el examen de admision. El no hizo nada por ti, ni aun lo intento. Se que a el todos lo admiran, aun sus adversarios. Esto eso aquello son muy fragiles. Este cuadro es hermoso, ese tambien. Esta puerta esta abierta, esa tambien. Aquella sufre por mi, esa por ti que emocin! Vendra esta, pero maana Vendra esta maana. Quiero solo pan. Deseo pan solo. Ire solo a jugar futbol. Hijo mio, se que ingresaras esta vez en primer puesto. Hijo, se fuerte como tu padre. Tu y solo tu eres la luz de mi esperanza. Para mi que no llegaste a tiempo como acordamos. El te y el caf son deliciosos cuando uno lo disfruta con emocion. Solo vine a tu casa a tomar te porque ibamos a jugar play station. El me pidio mas dolares, mas no le di Que lastima! El estudia y trabaja para si. De usted las gracias a su hermana. De mas liquido a ese pajaro encantador. Se mas sabio que otros, si puedes, mas no se lo digas a nadie. Si se habla y actua con espiritu sereno, entonces la felicidad nos sigue como la sombra que no nos abandona.

02. Completa cada oracin con la palabra adecuada. s / si , te acompaar toda la vida. eres tan alto como yo te compro un helado.

d / de Dile que te los cinco soles que te debe. Viaj Lima a Iquitos.

s / se Juan fue de la fiesta por que su mam lo llam. Ya que tengo que hacer mi tarea.

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quin / quien t / tu A qu se debe alegra? has sido la me llam por telfono anoche? tenga conocimiento del tema que hable. cometi el delito?

03. Coloca la tilde donde corresponda. - Cual de los tres es tuyo? - Si quieres saber quien lo hizo, escucha. - Nunca dice que le sucede. - Fue el quien me dijo que tu llamaste. - Para mi que tu libro se ha perdido. - Si tu lo dices, si, me lo creo

04. Copia la palabra del recuadro en el lugar que le corresponde dentro de la oracin. Ms/mas t/te l/el s/si t/tu m/mi d/de s/se

sirvo otra taza de . Quieres que le la direccin mi primo. Dice que a no le afecta asunto. Deseaba subir alto, no pudo. hermano siempre recurre a cuando tiene problemas. quieres, yo puedo acompaarte. historia no te la crees ni mismo. An no por qu enoj tanto.

Actividad Domiciliaria
I. Escribe una oracin con la palabra indicada (puedes escribirlo en tu cuaderno) El l M Mi Tu T Te :.. :.. :.. :.. :.. :.. :..

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T Se S Si S D De Ms Mas

:.. :.. :.. :.. :.. :.. :.. :.. .. :.. :.. :..

Que/qu Quien/quin Cual/ cul

Preguntas Propuestas

01. Marque la alternativa que contenga mayor nmero de palabras que deben llevar tilde (no se ha tipiado ninguna tilde) a) No se que es lo que pienso de mi. b) El capitan dirigio su discurso. c) Habia un densa niebla aqui en Paris. d) Dos alternativas tienen igual nmero de tildes. e) todas las alternativas tienen igual nmero de tildes. 02. Cul es la palabra que no posee error ortogrfico? a) prcer b) dme C) dame d) dmelo e) trelo 03. Marca la alternativa que tenga una palabra con acento diacrtico a) lpiz b) caimn c) lad d) pas e) an

04. En qu oracin la palabra donde debe tildarse? a) Vimos donde fue el accidente. b) Saba donde quedaba su casa. c) No s donde estn. d) Vivir donde sea. e) es la casa donde nac. 05. En qu oracin la palabra como debe tildarse? a) Era como un relmpago impetuoso. b) Lo har como quieren. c) Dime como solucionar ese problema. d) Estamos como todos. e) Ella no es como las dems mujeres.

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Definicin.- Es la palabra con la cual nombramos a los seres u objetos de existencia independiente o dependiente. SEMNTICAMENTE.- El sustantivo es la palabra con que sealamos a los seres, tengan stos existencia independiente (libro) o existencia dependiente (belleza) MORFOLGICAMENTE.- El sustantivo sufre variaciones en su forma para expresar gnero y nmero (accidentes gramaticales; en el caso de los sustantivos, stos se llaman accidentes nominales) SINTCTICAMENTE.- El sustantivo es toda palabra con capacidad para funcionar como ncleo del sujeto.

CLASIFICACIN SEMNTICA DEL SUSTANTIVO

POR SU EXTENSIN COMUNES PROPIOS Nombra a los seres o cosas de manera Nombra a los seres o cosas de manera general, haciendo referencia a las especfica. (Se escribe la letra inicial con caractersticas de toda especie. mayscula) pueblo satlite Huaura Luna novela familia Crimen y castigo Gutirrez lago joven Titicaca Abel POR SU NATURALEZA CONCRETOS ABSTRACTOS Nombra a los seres cuya existencia es Designa a los seres cuya existencia es independiente a nuestra voluntad y son dependiente a nuestra voluntad y no percibidos por los sentidos. pueden ser percibidos por los sentidos. Son los nombres de conceptos. luz caballo alma hermosura hoja agua tiempo maldad abeja planeta blancura injusticia POR SU CANTIDAD INDIVIDUALES Nombra a un ser o elemento de cualquier conjunto. papel delincuente libro ilustre tallo cardenal COLECTIVOS Nombra en singular a un conjunto de seres o cosas de la misma clase o gnero. resma gavilla biblioteca plyade macolla cnclave

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POR SU ESTRUCTURA SIMPLES Posee una sola raz o lexema. punta santo cama ua dulce calle POR SU ORIGEN PRIMITIVOS DERIVADOS Son aquellos que no preceden de otras Son aquellos que proceden de otras palabras. palabras (presentan morfemas derivativos). mar nio maremoto niera voz sombra vocero sombrero papel pan papelera panera Patronmicos: Son apellidos actuales que en la edad media se derivaron de los nombres de los padres: Mendez (de mendo) Jurez (de Juan) Martnez (de Martn) Gentilicios: Son los nombres que le dan a los procedentes de alguna regin o lugar: cantuteo (de cantuta) bonaerense (de buenos aires) limeo (de lima) Diminutivos: Dan idea de pequeez o afecto hombrecito gatito Aumentativos: Dan idea de grandeza hombrn gatote Lugar: Dan idea de la procedencia de la palabra zapatera cebichera mamacita librote juguera COMPUESTOS Posee dos o ms races o lexemas. Sacapuntas camposanto cubrecama cortaas agridulce bocacalle

Colectivo: Dan idea de un conjunto de seres nombrados en singular arboleda boyada pollada

LOCUCIN SUSTANTIVA
Frases: Proposiciones: Oraciones: El Amauta (J.C. Maritegui) La Ciudad Luz (pars) Lo que el viento se llev (pelcula) El seor de los anillos (pelcula) El coronel no tiene quien le escriba (obra) Los rboles mueren de pie (obra)

CASOS ESPECIALES
Sustantivo hipocorstico.- Son sustantivos especiales que se utiliza en el seno familiar o amical. Luis = Lucho- Luchito Francisco = Pancho, Paco Isabel = Chabela, chabuca Los apodos calificativos El Brujo de los Andes Los alias Rosmery Prez = El Solitario de Sayn Alias La Nena El Poeta Guerrillero

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Actividad en Aula

I. Para cada sustantivo seala si es:

(1) CONCRETO (2) ABSTRACTO (4) COLECTIVO (5) PRIMITIVO 01. Puno (1)(2)(3)(4)(5)(6) 16. tranvas 02. jugadores (1)(2)(3)(4)(5)(6) 17. edificio 03. arena (1)(2)(3)(4)(5)(6) 18. planeta 04. profesional (1)(2)(3)(4)(5)(6) 19. agua 05. dulzura (1)(2)(3)(4)(5)(6) 20. obstinacin 06. colaboradores (1)(2)(3)(4)(5)(6) 21. mar 07. intrepidez (1)(2)(3)(4)(5)(6) 22. hermandad 08. ojos (1)(2)(3)(4)(5)(6) 23. hermano 09. blancura (1)(2)(3)(4)(5)(6) 24. perro 10. paraguas (1)(2)(3)(4)(5)(6) 25. flor 11. velada (1)(2)(3)(4)(5)(6) 26. transistores 12. zancudal (1)(2)(3)(4)(5)(6) 27. carpeta 13. confusin (1)(2)(3)(4)(5)(6) 28. contrasea 14. insulto (1)(2)(3)(4)(5)(6) 29. Maran 15. esperanza (1)(2)(3)(4)(5)(6) 30. vendedor

(3) INDUVIDUAL (6) DERIVADO (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6) (1)(2)(3)(4)(5)(6)

II. Subraya los sustantivos que aparezcan en las siguientes oraciones: 01. Su bondad es adorable. 02. Ese seor es el mdico de mi abuelita. 03. El director avis a la profesora. 04. La funcin gust a los espectadores. 05. Galds, novelista glorioso, era canario. 06. Lo met en una caja de madera. 07. Dme caf con leche. 08. El denso humo cubra lentamente el cielo de Lima y amenazaba quiz a la poblacin. 09. El cartero trajo una carta para Sergio. 10. Las virtudes teologales son: fe, esperanza y caridad. 11. Pereza, holgazanera, negligencia y apata son palabras sinnimas. 12. La justicia y la libertad son valores supremos de la vida. 13. Tres cosas conducen a dios: la msica, el amor y la filosofa. 14. Anduvo por caaverales, bosques, trigales y viveros. 15. Instalamos un colmenar en un hermoso jardn de Huacho. III. Ubica en cules de las siguientes oraciones est correctamente sealados todos los sustantivos. Marca la V (verdadero) o F (falso) segn corresponda 01. El vocero ensordeca y no permita escuchar las explicaciones.............................. 02. La orquesta ofrecer una funcin en nuestro auditorio............................................. 03. La justicia es indispensable para el logro de la paz.................................................. 04. La igualdad y la solidaridad son necesarias para pacificar el pas............................ 05. Al amanecer, el pelotn fusilar al reo ..................................................................... 06. El Misti es un volcn situado en Arequipa................................................................ 07. Esos cien soldados integrarn el nuevo pelotn....................................................... 08. La orquesta realizar una funcin benfica.............................................................. 09. La nobleza de sus sentimientos era su atractivo...................................................... 10. El atleta ms destacado recibi la ovacin............................................................... (V) (V) (V) (V) (V) (V) (V) (V) (V) (V) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F)

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IV. Escribe la clase de sustantivo que corresponde (C) colectivo - (A) abstracto 01. herosmo 02. eternidad 03. comunidad 04. ganado 05. piara (C)(A) (C)(A) (C)(A) (C)(A) (C)(A) 06. pinar 07. paz 08. flota 09. rebao 10. fealdad (C)(A) (C)(A) (C)(A) (C)(A) (C)(A)

V. Forma sustantivos abstractos derivndolos de los adjetivos y verbos siguientes. 01. conseguir 02. sensato 03. cierto 04. prudente 05. dejar 06. honrado 07. macizo 08. moderado 09. venir 10. delicado ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11. repartir 12. liviano 13. tirano 14. alinear 15. regresar 16. pesado 17. afable 18. preciso 19. cndido 20. rezar ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

VI. Forma los derivados de los siguientes sustantivos primitivos 01. suerte 02. suela 03. caballo 04. flor 05. ojo 06. luz 07. queso 08. tierra 09. son 10. reina ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11. cuerda 12. tienda 13. hueso 14. hierro 15. mar 16. pluma 17. reloj 18. viento 19. piel 20. hierba ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

VII. Escribe los patronmicos de los siguientes nombres 01. Ramiro 02. Sancho 03. Hernando 04. Fernando ... ... ... ... 05. Gonzalo 06. Mendo 07. Alvar 08. Domingo ... ... ... ...

VIII. Escribe la denominacin que se da al que se dedica a 01. ciruga 02. medicina 03. filatelia 04. curtiembre 05. docencia ... ... ... ... ... 06. numismtica 07. oratoria 08. veterinaria 09. poda 10. obstetricia ... ... ... ... ...

IX. Escribe la denominacin que se da al territorio o circunscripcin gobernado o dirigido por un: 01. rey 02. marqus 03. emperador ... ... ... 04. monarca 05. prncipe 06. prefecto ... ... ...

2 Actividad

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I. Escribe el conjunto de objetos que nombra cada uno de los colectivos que figuran a continuacin. Puedes consultar con tu diccionario. 01. enjambre 02. constelacin 03. caaveral 04. pinar 05. discoteca 06. rosaleda 07. herbario 08. columnata 09. mujero 10. biblioteca ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11. viedo 12. archipilago 13. arenal 14. peascal 15. lustro 16. platanar 17. diccionario 18. maizal 19. ramaje 20. armada ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

II. Escribe la denominacin que se da al que se dedica a 01. doma de animales... 02. oratoria ... 03. biologa ... 04. cacera ... 05. crianza de abejas ... 06. crianza de peces 07. abogaca 08. cartografa 09. ginecologa 10. cerrajera ... ... ... ... ...

III. Escribe la denominacin que se da al territorio o circunscripcin gobernado o dirigido por un: 01. conde 02. juez 03. cacique ... ... ... 04. Inca 05. alcalde 06. virrey ... ... ...

IV. Averigua cmo se llaman a los nacidos en. 01. Venecia 02. Buenos Aires 03. Puerto Rico 04. Huacho 05. Pars 06. Callao 07. Beln 08. Chipre 09. Arequipa 10. Mxico ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11. Afganistn ... 12. Dinamarca ... 13. Mosc ... 14. Ro de Janeiro ... 15. Hungra ... 16. Costa Rica ... 17. Gran Bretaa ... 18. Irn ... 19. Santiago de Chile ... 20. Santiago de Cuba...

V. Subraya los sustantivos comunes y encierra en un rectngulo los sustantivos propios del siguiente texto. En la actualidad, los satlites artificiales pueden cumplir mltiples funciones. Algunos satlites desempean funciones de comunicacin. Se emplean en las transmisiones de telfono, radio o televisin. Otros satlites realizan funciones de vigilancia. Es el caso del Spot-I, que cada 26 das fotografa toda la superficie terrestre. Hay satlites que se dedican a proporcionar informacin metereolgica. Destaca entre ellos el Meteosat.

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Son los cambios que sufren las palabras en sus terminaciones, las cuales determinan sus relaciones sintcticas. Los accidentes gramaticales (nominales) son: el gnero y el nmero.

EL GNERO
Es el accidente gramatical nominal que marca con un morfema si es masculino o femenino el sustantivo.

CLASES DE SUSTANTIVO SEGN SU GNERO

Sustantivo de forma fija: Su terminacin no vara. Bien son masculinos o femeninos. Ejemplos: Masculino: papel, diploma, calor, color, currculo, cortaplumas, odre, cutis, pus, Femenino: mano, moto, agua, alma, aula, caries, ndole, dnamo, coliflor, pared, alba Sustantivo de doble forma: Vara en su terminacin. Los sufijos femeninos son: (a), (esa), (isa), (ina), (triz). Ejemplos: mdico : mdica actor : actriz hroe : herona gallo : gallina alcalde: alcaldesa poeta : poetiza seor : seora nio : nia Sustantivo comn de dos: Es cuando el artculo determina el sexo. Ejemplo: El artista la artista el periodista la periodista Sustantivo epiceno: La palabra macho o hembra determina el sexo. Ejemplo: El cndor macho El cndor hembra la araa macho la araa hembra

Sustantivo heternimo: Con palabras diferentes se diferencia el sexo. Ejemplo: Varn : mujer caballo : yegua Cabra : chivo oveja : carnero

Sustantivo ambiguo: Acepta los dos gneros ; entonces es correcto decir: El mar el azcar el dote el aneurisma el apstrofe La mar la azcar la dote la aneurisma la apstrofe Sustantivo distingendo: Cambio de gnero; cambio de significado: El doblez la doblez

EL NMERO
Es el accidente gramatical que expresa cantidad. Se establece la oposicin singular y plural. Modo de expresar el nmero: Cuando el sustantivo termina en vocal no acentuada, se agrega el morfema -s para expresar el plural. libro(s) gente(s) obrera(s) pizarra(s) caf(s) pap(s) Cuando el sustantivo termina en consonante o en vocal cerrada acentuada, se agregar el morfema -es para expresar el plural. colobr(es) rbol(es) pared(es) lbum(es) reloj(es) esqu(es)

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CASOS ESPECIALES:
a. Los sustantivos terminados en x, -t, -s, pluralizan con el artculo lunes fax debut hiptesis mnibus trax b. En los sustantivos compuestos al expresar el plural se modifica el primer elemento cualesquiera quienesquiera hijosdalgo cochesbomba c. En los sustantivos compuestos al expresar el plural se modifica el ltimo elemento vanaglorias bocacalles sacacorchos padrenuestros d. En los sustantivos compuestos al expresar el plural se modifican los dos elementos gentileshombres ricasdueas ricoshombres casasquintas

Actividad en el Aula
I. Coloque el femenino de los siguientes sustantivos emperador cordero colegial estudiante zar rey yerno bailarn alcalde hroe .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. prior actor vampiro tigre elefante jirafa padrino duque abad jabal .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

II. Forma el plural de los siguientes sustantivos alfiler ciprs bist carcter pap jabal caf cortaplumas a t convoy carne club lord sombra pie .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. rub cnyuge xtasis cruz examen padrenuestro colibr casaquinta aj juez sof luz mnibus chal bengal lbum .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

Actividad Domiciliaria
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I. Escribe el gnero opuesto para los siguientes sustantivos paloma mula carnero cabra sapo abad prelado juez prior albacea .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. cordero jabal elefante presidente alfrez tiburn caballo dentista asistente compadre .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

II. Escribe dos oraciones con las siguientes palabras que permitan ver la variacin de significado por el cambio de gnero CORTE . . GNESIS . . DOBLEZ . . ORDEN . . PARTE . . VISTA . . PENDIENTE . . CLAVE . . FRENTE . . CLERA . .

Preguntas Propuestas
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1. Seale el sustantivo con gnero ambiguo A) armazn B) dentista C) trax D) martes 2. Tiene sustantivo distingendo u homfono A) clave B) ventana C) pijama D) ansiedad 3. Seale el sustantivo femenino A) tapabarro B) tilde C) hambre 4. No es sustantivo aumentativo A) peln B) solazo C) manota 5. No es sustantivo gentilicio A) marroqu B) pap C) tngales D) diploma D) librote D) betlemita

E) caramelo E) estadio E) alfrez E) camisn E) callano

6. El motor de un buen trabajo es el empeo que a ste se le ponga. Todo en la vida necesita de nuestra fuerza y dedicacin. Al mediocre le faltaron las ganas. Seale la cantidad de sustantivos: A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 El hombre no 7. Seale el sustantivo comn de dos A) mar B) hojaldre C) joven 8. Seale el sustantivo ambiguo A) armazn B) seor C) caramelo 9. Seale el sustantivo masculino A) apstrofe B) dnamo C) comezn 10. Carece de gnero natural A) jabal B) infidelidad C) joven D) tilde D) dentista D) hambre D) doncel E) lente E) elefante E) anacoreta E) alacrn
El hombre no debe pensar debe pensar en lo que le en lo que le dan o le dan o le prestan, sino prestan, sino en lo que por en lo que por si mismo es y si mismo es y por su propio por su propio esfuerzo esfuerzo adquiere. adquiere.

11. Seale la correcta A) Cometa es un sustantivo comn de dos. B) Estambre es un sustantivo ambiguo. C) Frente es un sustantivo ambiguo. D) El plural de Emperatriz se logra a travs del artculo. E) Caparazn es heternimo. 12. masculino femenino masculino A) aguarrs apcope atenuante B) cactus comezn apcope C) azcar calor dnamo D) acorden agravante cortaas E) avestruz agua hada 13. Marque la alternativa que admita uso singular: A) aicos B) anales C) fax D) albricias E) exequias

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