Você está na página 1de 3

MARIAL BAI – TEACHER TRAINING PROJECT – SUMMER 2009 

 Project Outcomes Reflection Tool 

‐ Before arriving in Marial Bai 
o PM to fill out first two columns as completely as possible. 
o PM to make copies and pass out to each teacher trainer. 
 
 
‐ As project evolves in the field 
o PM as well as each Trainer should modify and add to columns 1 and 2 as needed  
o DO NOT erase anything written previously.  
‐ As each methodology is tested 
o Trainers to make notes in Column 3 as to the extent of effectiveness, challenges, unforeseen responses, etc with regards to each 
methodology. 
 
 
‐ At the close of the project 
o Trainers to use column 4 to reflect upon whether the original objective was reached, and in what capacities. 
o Trainers to use column 5 to make suggestions (you WILL forget these as time passes, so please write them down) for increasing 
effectiveness given increased understanding of the needs, challenges, cultural context. 
o Trainers should meet to share notes in Columns 3‐5.   
o PM should summarize on own sheet, and capture the new ideas generated in reflection session. 

 
EXEMPLAR:  

Objectives  Methodology  Responses to Methodology  Achievement of  Suggestions for 


Intended/  Observed  Objective  Increasing 
(7: Absolutely  1: Not at all)  Effectiveness 
1. To increase use of  1a.  Modeling through interactive  1a.  Teachers  1a. Teachers    Videos of successful 
experience  unsure of how to  OVERALL RATING:  4 out of 7  interactive classrooms 
interactive teaching  training sessions  and can then  behave in    to watch during training 
techniques  1b.  Role‐playing/ Micro‐teaching  replicate the  interactive  After 8 weeks teachers do   
experience in  classroom;  incorporate an interactive  Videos of successful 
1c.  Reference Handouts from 
their  own  effective modeling  introduction to each lesson.   Marial Bai lessons 
Teacher Toolkit Resource  classrooms  will require  Teachers sporadically attempt to  during the 8 weeks to 
1d.   training of  use interactive activities within  celebrate growth  
teachers to be  the main lesson, though these   
1e….  interactive  are not always directly relevant  Would help to provide 
participants  to subject at hand.  Teacher  Complete lesson plan 
1b.    toolkit and Resources X, Y, and Z  templates with 
have proven extremely valuable,  interactivity built‐in;  
and are constantly used as   
1c.     references.  Resources A, B, and C  Teacher pairs or groups 
were perhaps pitched at too high  that observe each other 
1d.    a level. Remaining challenges:  and give constructive 
Incorporation of interactive  peer feedback (must 
teaching within main body of  not include authority 
1e.   
lesson.  This requires increased  figures) 
  familiarity with subject matter 
and availability of templates for 
interactive lesson plans. 
2. To increase effective         
use of  classroom 
management 
techniques 
3. Etc         
4. Etc         
 

 
FORM 1 – Project Reflection Tool – Marial Bai Summer 2009 

Objectives  Methodology  Responses to Methodology  Achievement of  Suggestions for 


Intended/  Observed  Objective  Increasing 
(7: Absolutely  1: Not at all)  Effectiveness 
         

         

         

         

Você também pode gostar