MODULO DE APRENDIZAJE N 1 I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 UGEL: _______________________________________________________ 1.2 I.E.I.: ________________________________________________________ 1.3 DIRECTORA: __________________________________________________ 1.

4 PROFESORA: _________________________________________________ 1.5 SECCION: ____________________________________________________ II.NOMBRE: Acompaamos a Jess III. JUSTIFICACION Debido a que la mayora de nios desconoce a Jess, es necesario que en la Semana Santa fortalezcan su identificacin con la fe cristiana. IV. DURACION: DEL ______________ AL _______________

V. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES. AREA Personal Social LOGROS 4. Participa activamente y con agrado en practicas propias de la confesin religiosa familiar, reconociendo a Dios como Padre y creador 1.1 Expresa espontneamente en su lengua materna sus necesidades, sentimientos, deseos, ideas y experiencias, escuchando y demostrando comprensin a lo que le dicen otras personas. 4. Produce textos empleando trazos, grafismos o formas convencionales (letras) de escultura de manera libre y espontnea con sentido de lo que quiere comunicar. 5. Expresa espontneamente y con placer, sus emociones y sentimientos a travs del lenguaje plstico, dramtico o musical que le permite mayor creacin e innovacin. CAPACIDADES 4.2 Identifica y participa en las festividades religiosas de su entorno social. 4.3 escucha con atencin pasajes de la Biblia referidos al nacimiento y la vida del nio Jess 1.1 escucha con atencin diversas narraciones o relatos sobre vacaciones, Semana Santa, la familia, la bandera, etc. por periodos prolongados sin interrupcin. 1.3 Escucha cuando otros hablan y dialoga sobre los aspectos que le interesan del tema. 4.7 Reproduce palabras y textos pequeos para dar a conocer informacin cotidiana que le es til y reconoce algunos signos convencionales INDICADORES - Participa con fe en las celebraciones de Semana Santa - Comenta y valora los principales hechos sobre la pasin, muerte y resurreccin de Jess - Atiende las explicaciones de su maestra con atencin. - Mira con atencin pasajes de la Semana Santa en la Tv o en lminas. Dialoga con sus compaeros y maestra participando con inters

Comunicacin

- Copia algunas palabras referidas a Semana Santa (JESS, CRUZ, etc.) correctamente

5.11 Entona canciones de su entorno con acompaamiento de todo tipo de objetos sonoros e instrumentos musicales en forma grupal e individual.

- Entona canciones alusivas a la Semana Santa

VI. ANALISIS DEL CONTENIDO

JESUS ES DIOS

VIDA

PASION

MUERTE

Nacimiento Creci

Bautizado

Domingo de Ramos

Entregado

Crucificado

Resucitado

La ltima cena

VII. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

FECHA Lunes 29-03 ACTIVIDADES Buenos das jardincito Jugando aprendo Conociendo la vida de Jess ESTRATEGIAS Actividades permanentes de entrada, acciones de rutina. Actividades en los sectores - Juego trabajo Desarrollo de la actividad de la unidad - Preguntamos: Qu saben de Jess? Fueron a misa ayer? Qu pas? - Narramos con apoyo de lminas la historia de Jess, desde su nacimiento hasta que fue crucificado. - Recordamos lo narrado, mencionando lo sucedido: Qu pas primero? Y luego? Y despus? - Respondemos a preguntas. Qu hacia Jess de nio? Y de joven? Por qu decimos Domingo de Ramos? Por qu lo crucificaron? - En una ficha completan la escena de la Crucifixin. Actividades de aseo, refrigerio y recreacin - Acciones de rutina. Actividad Grafico Plstica - En una hoja donde aparece la cruz, los nios rellenan con bolitas de papel caf el interior de la cruz. - Repasan la palabra cruz. - Reproducen una vez la palabra cruz. - Exponen sus trabajos. Lminas RECURSOS

Hagamos un recuerdo de Jess

Hoja Papel crep Goma lpiz

FECHA

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

SALIDA Actividades permanentes de entrada, - Acciones de rutina. Actividades en los sectores - Juego trabajo Desarrollo de la actividad de la unidad - Conversamos brevemente sobre la vida pasin y muerte de Jess segn el Mapa Conceptual. - Preguntamos: Les gustara ver el video de Jess? - Nos dirigimos a la sala de videos y observamos el video En busca de Jess - La profesora explica algunas dudas. - En el aula, ordenan una secuencia de 6 escenas sobre la vida, pasin y muerte de Jess. Actividades de aseo, refrigerio y recreacin - Acciones de rutina. Preparemos un recuerdo Actividad Grafico Plstica - Entregamos 18 mitades de ganchos de madera con una silueta de cartn cartulina. - La profesora explica y muestra el modelo. - Arman el crucifijo con los materiales entregados. - Pintan con barniz la cruz - Escriben su nombre y lo dejan secando hasta el da siguiente. SALIDA Mircoles 31-03 Participemos en el Va Crucis Actividades permanentes de entrada, - Acciones de rutina. Actividad de experiencia directa - Salimos al patio y participamos del Va Crucis programado a nivel de I.E.I

Martes 30-03

Jugando aprendo

Veamos un video de Jess

Video

Ganchos, cartulina, cartn y goma

FECHA

ACTIVIDADES Recibimos la gran noticia

ESTRATEGIAS Desarrollo de la actividad de la unidad - Observamos la pizarra y descubren Quin vino? Por qu habrn venido?

RECURSOS

- Simulamos preguntarles. - Damos a conocer la buena noticia. - Recurrimos al mapa conceptual y narramos la resurreccin de Jess. - Indicamos que al resucitar Jess, se meti en cada uno de nuestros corazones para que seamos como l: (bueno, carioso, ayudaba a sus padres, a sus amigos, etc.) - Pintan a Jess y repasan la palabra JESS, luego reproducen 2 veces. * JESUS *__________ *__________ Actividades de aseo, refrigerio y recreacin - Acciones de rutina. Actividad musical - Aprendemos la cancin Jess esta vivo. Actividad grfico plstica - A cada nio se le entrega la cruz de ganchitos para que realice los acabados. - Pegan a Jess y el cartel de INRI - Le colocan un agarrador. - Lo colocan en una bolsita. - Se lo llevan a casa Actividad de salida

Cancionero

Cruz Siluetas bolsa

CANCION Jess esta vivo Jess esta vivo l no esta muerto. Jess esta vivo En mi corazn. Jess esta vivo Ha resucitado Jess esta vivo En mi corazn.

Lo siento en mis manos Lo siento en mis pies Lo siento en mi alma Y en todo mi ser (Bis).