ALGUNAS PRECISIONES SOBRE LA PERSPECTIVA NATURALISTA EN JOHN SEARLE

Christian Camilo Caldern Gil

30 de marzo de 2013

El presente ensayo intenta un acercamiento a la postura terica del filsofo del lenguaje John R. Searle, en especial a su teora denominada Speech acts o Actos de habla por ser la teora que define y fundamenta su aporte a las ciencias del lenguaje y en particular a la Pragmtica en tanto que ciencia auxiliar de la lingstica. Para lograrlo se opta por una breve descripcin de los postulados e ideas que dan peso cientfico a los actos de habla, con miras a hacer explcita la hiptesis de que the Speech acts es una teora altamente influenciada por los aportes de otros tericos como John Langshaw Austin o Paul Grice; que est emparentada con lo dicho por Peter Frederick Strawson con respecto al significado; y que al considerarla como un proceso que posibilit el reconocimiento del lenguaje en perspectiva pragmtica, adquiere especial valides en la actualidad, para investigaciones en el campo de la lingstica. Finalmente se explicitar a modo de conclusin, una postura crtica frente a los actos de habla. Es necesario aclarar que no se pretende problematizar los alcances de la teora de los actos de habla y que tampoco se har un recorrido absolutamente riguroso por sus implicaciones tericas, puesto que es una tarea que demanda un estudio de fuentes ms profundo lo cual contradice el objetivo de este ensayo. La teora de los actos de habla desarrollada por John R. Searle aparece de manera sistemtica y explicita en su libro Speech acts, publicado por vez primera hacia el ao de 1969. En el prefacio de esa edicin el autor afirma que su contenido tiene como ncleo temtico su tesis doctoral sobre Sentido y Referencia presentada en la Universidad de Oxford hacia 1959; y que es deudora (intelectualmente hablando), de sus profesores John Langshaw Austin y Peter Frederick Strawson; as como de las lecturas correctivas del manuscrito realizadas por Julian Boyd, Noam Chomsky y Benson Mates. Como se puede observar este libro concatena en

su creacin, todo un circuito intelectual de influencias y de cooperacin acadmica en el campo de las ciencias del lenguaje, pues es por todos conocido el encumbramiento e importancia de los profesores y correctores a los que alude Searle. En palabras un poco coloquiales, es posible decir que ante este trasfondo pre-escritural, muchas expectativas de xito surgen ante las implicaciones tericas que de buena gana pudiera plantear Searle en aquel libro. Las expectativas muy seguramente se han de haber convertido en realidades, porque la obra de Searle con base en su teora de los actos de habla ha logrado ser un aporte indiscutible para la comprensin del aspecto pragmtico del lenguaje y ha potenciado investigaciones en dicho campo. Era importante resaltar estos antecedentes de su libro, un tanto biogrficos o del mbito de los crculos intelectuales para poder comprender, cmo y en qu forma en la actualidad se sostiene la idea de que los actos de habla de Searle es una continuacin o un desarrollo hasta las ltimas consecuencias, de los actos realizativos o statments performances planteados por Austin en su libro Como hacer cosas con palabras. De hecho, si se compara la estructura y la intencin de ambos textos son sorprendentes las similitudes en algunos planteamientos. En trminos generales la teora de los actos de habla est pensada para un estudio del lenguaje corriente en contraposicin o en paralelo a lo que se puede denominar lenguajes filosficos o cientficos. Para Austin (1982) el lenguaje ordinario no puede tener la pretensin de ser la ltima palabra () [sin embargo] en principio, en todo lugar, puede ser complementado, mejorado y sustituido. Porque, recordemos, es la primera palabra" (p. 177). Con esto Austin quiso sealar la pertinencia de los estudios que se emprendan hacia el desvelo de las caractersticas del lenguaje ordinario y en esa lnea desarrollo unos primeros esbozos de lo que vendra a desarrollar Searle unos aos despus. Tanto para Austin como para Searle el lenguaje se revela o se desarrolla como acciones, como una manera actante de realizar algo. Lo actante en el lenguaje hace referencia en este caso a los actos de habla porque:
Hablar una lengua consiste en realizar actos de habla, actos tales como hacer afirmaciones (statementes) dar rdenes, plantear preguntas, hacer promesas, etc. Y ms abstractamente, actos tales como referir y predicar, y, en segundo lugar, que estos actos son en general posibles gracias a, y se realizan de acuerdo con, ciertas reglas para el uso de los elementos lingsticos. (Searle, 1994: 25-26)

Sin embargo mientras que Austin distingue tres partes en un acto de habla: lo locutivo, lo ilocutivo y lo perlocutivo; para Searle el acto de habla se divide en solo dos: el acto ilocutivo y perlocutivo aludiendo que el factor ilocutivo o (fuerza ilocutiva) est presente en el acto locutivo porque el mero hecho de decir algo ya es realizativo de una intencin (Cisneros & Silva, 2007: 1143-148).

Lo relevante de las consideraciones de Searle sobre los actos de habla, es que a diferencia de su antecesor y profesor John Austin plantea una relacin directa entre el anlisis de oraciones y el anlisis de enunciados, lo que es igual a postular que los estudios que se siguen en este campo no pueden obedecer primordialmente a cuestiones de adecuacin epistemolgica o teortica tales como diferenciar entre lo gramatical, lo semntico y lo pragmtico; sino que deben propugnar por una corelacin de todos los puntos de vista de las cuestiones del lenguaje. Bajo esta postura, Searle intenta en sus postulados, borrar las fronteras metodolgicas que entorpecen la comprensin del lenguaje y tal vez sin saberlo, hacer el acento en el aspecto pragmtico del lenguaje, en su carcter actancial. Si bien en su poca, el problema de la veracidad del lenguaje, ocupaba un primer orden y problematizaba la discusin acadmica respecto al lenguaje, tambin es cierto que dicho paradigma potenci que autores como Searle miraran con inters el lenguaje ordinario y as se abriera la puerta a los postulados que en la actualidad fundamentan a la pragmtica como ciencia auxiliar de la lingstica. Esto permite que la teora de los actos de habla sea un referente inicial que explica la postura sostenida por Escandell (1996) cuando afirma que:
La distancia que existe a veces entre lo que literalmente se dice y lo que realmente se quiere decir, la adecuacin de las secuencias gramaticales al contexto y a la situacin, o la asignacin correcta de referente como paso previo para la comprensin total de los enunciados son tres tipos de fenmenos que escapan a una caracterizacin precisa en trminos estrictamente gramaticales. (p. 22)

Lo anterior no es ms que el reconocimiento del aspecto contextual, relacional y situacional de la comunicacin, es decir, el aspecto pragmtico del lenguaje visto como accin y que viene a hacer seas hacia espacios difusos que interactan en el lenguaje, como la emocionalidad, la intencionalidad, la inmediatez de las

relaciones sociales y todo aquello que acompaa el acto de comunicarse haciendo uso de una lengua: los gestos, la actitud, la pertinencia, el conocimiento previo, y lo que suponemos de los participantes del momento comunicativo. En el orden de la argumentacin, la postura que se asume en este ensayo frente a las teoras de John Searle, es de tipo justificatoria y valorativa, porque ha potenciado el crecimiento y consolidacin de los pilares de la pragmtica y ha resignificado el objeto de estudio de la misma. Tiene, en todo caso, un valor documental los aportes de Searle y un valor acadmico-investigativo que no se puede desconocer. Actualmente las investigaciones en el campo de la lingstica operan a partir de posiciones que deben (intelectualmente hablando) mucho al hallazgo de esa parcela pragmtica de la comunicacin que media el lenguaje y que fue descrita vaga o precisamente por estudiosos como Austin, Strawson, Grice, Wittgenstein 2, entre otros

Bibliografia:
Austin, John. Como hacer cosas Ibrica. 213 pgs. con palabras. Barcelona: Ediciones Paids

Cisneros Estupim, Mireya y Silva Villena, Omer (2007) Aproximacin a las perspectivas tericas que estudian el lenguaje. Pereira: Universidad Tecnolgica de Pereira. 160 pgs. Escandell, Mara Victoria (1996). Introduccin a la pragmtica. Barcelona: Ariel S.A. Searle, R. John (1994) Actos de habla, ensayo de filosofa de lenguaje. Madrid: Ediciones Ctedra. 200 pgs.