ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO

Plano Anual da Rede Municipal de Ensino de Balnerio Cambori

Balnerio Cambori 2012

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APRESENTAO O Plano Anual da Rede Municipal de Ensino de Balnerio Cambori foi uma das metas assumidas pela Secretaria de Educao e Departamento Tcnico-Pedaggico para o ano de 2011. Ao assumirmos esse compromisso e sabendo da importncia que este documento teria para a Educao do municpio, fizemos questo de que nossos educadores estivessem juntos nas discusses e reformulaes necessrias, afinal, so eles que esto, todos os dias, em sala de aula, local onde os contedos transformam-se em aprendizagem. Professores de todas as disciplinas tiveram momentos para repensar no somente os contedos, mas, principalmente os objetivos para cada um deles, o que de certa forma, fez com que repensassem tambm suas prticas metodolgicas, considerando que os tempos so outros e as necessidades de nossos alunos tambm. Mais do que prepar-los para serem atuantes na escola, nossa misso prepar-los para serem atuantes na vida em sociedade, pautando-se em princpios ticos e morais. Neste Plano Anual constam muito mais do que contedos e cada educador, atravs de seu plano de aula, ter liberdade de adequ-los a sua turma e a sua realidade, buscando sempre subsdios nas leituras atuais. Assim, dever dar prioridade a aspectos que coloquem os alunos frente realidade poltica, geogrfica, social, econmica, cientfica, histrica, cultural, da diversidade e da lingustica. Cada contedo s ter significao para o aluno se o educador souber medi-lo de forma dinmica e encantadora, por isso dever fazer uso de todos os recursos disponveis. Competimos, hoje, com um mundo de novidades eletrnicas e digitais e ao mesmo tempo precisamos mostrar para nossos alunos que vale a pena estudar e que, o legado que a escola lhe d, ser importante para toda sua vida. Estamos juntos nessa luta. Temos algo em comum, porque acreditamos na educao e nas mudanas que dela podem advir. Obrigada ao Exmo. Sr. Prefeito Municipal Edson Renato Dias pelo investimento e confiana em nosso trabalho. Obrigada, em especial, professora Dra. Marlete dos Santos Dacoreggio que esteve frente dos trabalhos, sempre de forma incansvel e sbia. Obrigada a todos e que esse documento simbolize um ato democrtico e comprometido de todos aqueles que receberam a nobre misso de EDUCAR. Abraos a todos. Ana Ciclia Demtrio Diretora do Departamento Tcnico-Pedaggico 2

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO SUMRIO ANOS INICIAIS 1 ANO Lngua Portuguesa Matemtica Histria Geografia Cincias Arte Educao Fsica Ensino Religioso 2 ANO Lngua Portuguesa Matemtica Histria Geografia Cincias Arte Educao Fsica Ensino Religioso 3 ANO Lngua Portuguesa Matemtica Histria Geografia Cincias Arte Educao Fsica Ensino Religioso 4 ANO Lngua Portuguesa Matemtica Histria Geografia Cincias Arte Educao Fsica Ensino Religioso 5 ANO Lngua Portuguesa 07 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 22 22 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 41 42 43 44 45 46 47 3

Matemtica Histria Geografia Cincias Arte Educao Fsica Ensino Religioso ANOS FINAIS 6 ANO Lngua Portuguesa Matemtica Histria Geografia Cincias Ingls Arte Educao Fsica Ensino Religioso 7 ANO Lngua Portuguesa Matemtica Histria Geografia Cincias Ingls Educao Fsica Arte Ensino Religioso 8 ANO Lngua Portuguesa Matemtica Histria Geografia Cincias Ingls Arte Educao Fsica Ensino Religioso 9 ANO Lngua Portuguesa Matemtica Histria

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 48 50 51 53 54 54 55 57 57 58 59 61 62 64 65 66 68 69 71 72 73 75 77 79 80 81 83 84 86 87 88 90 92 93 94 95 97 98 100 101 102 103 4

Geografia Cincias Ingls Arte Educao Fsica Ensino Religioso OFICINAS

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 105 106 108 109 112 113 115 116 117 117 118 119 120 121 122 123 124 124 126 127 128 130 130 131 131 132 132 133 134 135 137 138 139 140 143 144 146 147 148 5

Oficina de Artesanato Oficina de Capoeira Oficina de Msica Oficina de Teatro Oficina de Espanhol Oficina de Ginstica Rtmica Oficina de Hip Hop Oficina de Xadrez 04 a 07 anos Oficina de Jazz Oficina de Pintura Oficina de Xadrez a partir de 08 anos Oficina de Desenho Oficina de Informtica CIEP Sala de Artesanato Sala de Audiovisual Sala de Dana Sala de Informtica Sala de Leitura Sala de Recreao Ludoteca CEJA Disciplina: Lngua Portuguesa 4 Etapa Disciplina: Lngua Portuguesa 5 Etapa Disciplina: Lngua Portuguesa 6 Etapa Disciplina: Lngua Portuguesa 7 Etapa Disciplina: Matemtica 4 Etapa Disciplina: Matemtica 5 Etapa Disciplina: Matemtica 6 Etapa Disciplina: Matemtica 7 Etapa Disciplina: Histria 4 Etapa Disciplina: Histria 5 Etapa

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO Disciplina: Histria 6 Etapa 150 Disciplina: Histria 7 Etapa 151 Disciplina: Geografia 4 Etapa Disciplina: Geografia 5 Etapa Disciplina: Geografia 6 Etapa Disciplina: Geografia 7 Etapa Disciplina: Cincias 4 Etapa Disciplina: Cincias 5 Etapa Disciplina: Cincias 6 Etapa Disciplina: Cincias 7 Etapa Disciplina: Ingls 4 Etapa Disciplina: Ingls 5 Etapa Disciplina: Ingls 6 Etapa Disciplina: Ingls 7 Etapa Disciplina: Arte 4 Etapa Disciplina: Arte 5 Etapa Disciplina: Arte 6 Etapa Disciplina: Arte 7 Etapa Disciplina: Informtica 4 Etapa Disciplina: Informtica 5 Etapa Disciplina: Informtica 6 Etapa Disciplina: Informtica 7 Etapa 153 154 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 163 164 165 166 167 168 168 169

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ANOS INICIAIS 1 ANO

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA - 1 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender o processo lingustico e grfico por meio da ludicidade, visando apropriar-se do processo da linguagem oral e escrita.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Histria e funo social da -Relacionar fatos histricos da escrita. escrita. -Identificar a funo social da escrita e da leitura. -Funo social da leitura. -Reconhecer as letras do alfabeto. -Alfabeto: Vogais e -Identificar e diferenciar vogais e consoantes. Consoantes. -Reconhecer as letras e seus respectivos sons. -Relao fonema grafema. -Diferenciar as letras do alfabeto de outros -Letra inicial e final. smbolos. -Encontros Voclicos. -Completar e formar palavras com encontros -Nome prprio. voclicos. -Identificar letra inicial e final. -Reconhecer a escrita do nome prprio como fonte de informao e de conflitos.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS

-Ordem alfabtica. -Distinguir o que prprio da linguagem oral e -Linguagem Oral e Escrita. escrita. -Slabas simples. -Utilizar a linguagem oral, adequando s -Estudo de diferentes intenes e situaes comunicativas. linguagens: textual, oral, -Perceber que atravs das junes das letras visual e gestual. formam slabas e por meio das slabas formamse palavras. -Praticar a escrita e leitura espontnea de textos verbais e no-verbais. -Participar de situaes de leitura de diferentes tipos de textos. -Contar e recontar fatos e histrias.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Noes de gneros textuais. -Ortografia. OBJETIVOS ESPECFICOS diferentes -Diferenciar os diversos gneros textuais. -Expressar-se de forma oral e escrita. -Reconhecer a leitura como atividade 8

-Slabas complexas. -Vocabulrio.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO necessria, prazerosa e significativa. -Interpretar textos. -Identificar slabas simples e complexas. -Participar de diferentes situaes de comunicao oral, respeitando o posicionamento do outro. DISCIPLINA: MATEMTICA - 1 ANO

OBJETIVO GERAL: Identificar os conhecimentos lgico-matemticos para compreender a construo de significados e o estabelecimento de conexes da Matemtica com o cotidiano a fim de valorizar seu uso social e cultural.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Noo de grandeza, direo, sentido, posio e tempo. -Classificao, sequncia e seriao. -Formas geomtricas. -Histria do nmero. -Nmeros de 0 a 9 e outros cdigos. -Antecessor e Sucessor. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer as relaes de dimenso (tamanho, comprimento, largura e espessura) por meio de comparao entre dois ou mais elementos. -Construir conceitos matemticos relacionados classificao, sequncia e seriao. -Explorar e identificar as propriedades geomtricas de objetos e figuras como: tamanho, espessura, cor, forma, etc... -Perceber a funo social dos nmeros e utiliz-los em diferentes contextos. -Construir o significado do nmero natural identificando os nmeros de 0 a 9. -Identificar o sucessor e antecessor dos nmeros.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Nmeros de 0 a 19. -Dezena, Dzia. -Noes de Adio Subtrao at 19. -Situaes problemas. -Ordem crescente decrescente. -Tabelas estatsticas grficos. -Sinais Convencionais. -Slidos geomtricos. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer as relaes de dimenso (tamanho, comprimento, largura e espessura) por meio de e comparao entre dois ou mais elementos. -Identificar a quantidade que representa a dezena, dzia e unidade. e -Demonstrar capacidades de juntar e acrescentar da adio. e -Compreender a ideia de tirar e comparar da subtrao. -Resolver situaes problemas de adio e subtrao a partir de material concreto em situaes do cotidiano. -Reconhecer a posio de elementos dentro de 9

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO uma sequncia e orden-los do maior para o menor / do menor para o maior. -Construir e interpretar tabelas estatsticas e grficos relacionados a situaes do dia a dia. -Identificar e aplicar os sinais convencionais. -Reconhecer e diferenciar os slidos geomtricos.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Sistema monetrio. -Identificar o sistema monetrio encontrado no -Nmeros de 20 a 50. cotidiano. -Leitura e escrita dos -Construir o significado do nmero natural nmeros. identificando os nmeros de 0 a 50. -Noes de Multiplicao e -Compreender as caractersticas do sistema de Diviso. numerao decimal para a leitura, escrita, -Medidas: (Comprimento, comparao e ordenao dos nmeros naturais. massa, capacidade e -Compreender a ideia da multiplicao e diviso. simetria). -Utilizar conhecimentos sobre medidas em situaes do cotidiano.

DISCIPLINA: HISTRIA - 1 ANO OBJETIVO GERAL: Conhecer diferentes culturas e fatos histricos reconhecendo-se como sujeitos histricos, visando o respeito a diversidade dos grupos sociais.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS - Histria de vida da - Analisar sua histria de vida. criana: nome, pais, - Reconhecer o conceito de documento (certido crescimento fsico, data de de nascimento). nascimento, certido de - Registrar dados pessoais, identificando-se. nascimento, irmos e - Caracterizar a organizao familiar. caractersticas fsicas. - Reconhecer os valores da famlia. - A famlia: composio da - Nomear as pessoas da famlia. famlia, nomes, posio da - Reconhecer a necessidade do trabalho para o criana na famlia e sustento da famlia. ocupao dos familiares (trabalho).

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS - A casa: estilos de casa -Identificar os vrios tipos de moradia. (em relao s diversas -Relacionar as diversas moradias s pocas da pocas da histria). nossa histria.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS - A escola: nome, pessoas -Descrever a prpria escola. que trabalham na escola, -Distinguir as atividades escolares. calendrio (rotina diria), -Identificar as pessoas que trabalham na escola e dia, ms, ano, data cvico as funes que cada uma exerce. comemorativas de -Evidenciar atitudes de respeito para com as interesse da comunidade pessoas e o ambiente escolar. escolar. -Comentar sobre as datas cvicas comemoradas na escola.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 1 ANO OBJETIVO GERAL: Conhecer a organizao espacial do seu cotidiano, observando e comparando as paisagens do lugar onde habita de modo a deslocar-se com autonomia para reconhecer-se como sujeito ativo e transformador da realidade, como parte integrante da natureza.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -A criana: onde nasceu; -Identificar a famlia como primeiro grupo social do membros da famlia e indivduo. trabalho. -Reconhecer como se organiza a famlia.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -A criana: onde vive; -Analisar o lugar em que vive. endereo de sua casa. -Descrever o endereo de sua casa. -A casa: localizao; os -Diferenciar vrios tipos de moradias. cmodos; tipos de casa. -Reconhecer que a casa um espao de proteo e convivncia da famlia. -Evidenciar atitudes de zelo com a prpria casa. -Caracterizar a casa onde mora.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -A escola: localizao; -Descrever os espaos e as funes que dependncias; funcionrios caracterizam a identidade escolar. da escola. -Valorizar a instituio e os profissionais da escola.

DISCIPLINA: CINCIAS - 1 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender o prprio corpo e sua relao com o meio, reconhecendo os componentes do ambiente para o desenvolvimento de atitudes positivas nos processos de interao e interao e integrao social.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Corpo humano (partes). -Higiene. -Sade e sentidos. -Alimentao. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar os rgos dos sentidos e suas respectivas funes. -Identificar algumas partes do corpo humano. -Reconhecer a importncia dos hbitos de higiene para ter uma boa sade. -Reconhecer a importncia dos alimentos em nossas vidas. 2 TRIMESTRE CONTEDO -Seres vivos e no vivos. -Plantas. -gua Utilizao. -Ar. -Solo. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer a importncia da gua no planeta em que vivemos. -Reconhecer os cuidados que devemos ter com a gua. -Identificar os locais onde podemos encontrar gua. -Identificar as partes das plantas. -Utilizar nomes de plantas usadas como alimentos. -Reconhecer a importncia das plantas. 3 TRIMESTRE CONTEDO - Seres vivos; Animais. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer que os animais, o ser humano e as plantas so seres vivos. -Reconhecer os cuidados que devemos ter com animais domsticos. -Identificar animais selvagens. -Reconhecer como os animais podem prestar 12

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO servios ao homem. DISCIPLINA: ARTE 1 ANO OBJETIVO GERAL: Vivenciar experincias sensoriais, estticas, descritivas, momentos ldicos (visuais, dana, msica e teatro), dentro do processo criativo individual e no grande grupo. 1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer elementos da linguagem visual. -Produzir formas geomtricas, experienciar texturas. -Interagir com diferentes tipos de msicas de roda. -Demonstrar as propriedades do som (ritmo). -Cantar coletivamente canes infantis. -Identificar os sons naturais e produzidos artificialmente. -Desenvolver a percepo corporal, espacial e social.

CONTEDO -Elementos visuais formais: ponto, linhas, cores, formas, texturas. -Musicalizao (corpo, movimento, dana, sons). -Jogos teatrais: percepo e expresso corporal.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos visuais: cores e -Explorar cores e formas a partir da anlise das formas. imagens nas obras de arte. -Msicas e danas -Criar um repertrio musical folclrico. folclricas. -Montar fantoches com materiais reciclveis. -Imagens de obras de arte. -Representar personagens do folclore regional. -Relacionar imagens e sons vivenciando as possibilidades do corpo humano. 3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Experienciar formas bidimensionais e tridimensionais. -Valorizar produes artsticas local. -Socializar as produes artsticas. -Desenvolver o sentido de identificao com a cultura regional.

CONTEDO -Elementos visuais: cores e formas. -Manifestaes Culturais Regionais: msica, artesanato, arquitetura, pintura, culinria, lendas. -Arte popular (artistas regionais).

DISCIPLINA: EDUCAO FSICA - 1 ANO 13

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO GERAL: Explorar a cultura corporal por meio do desenvolvimento das habilidades motora, cognitiva, social e afetiva.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Habilidades motoras de -Participar de atividades corporais, estabelecendo base relaes equilibradas e construtivas com os (estabilizao, locomoo). outros. -Imagem corporal. -Reconhecer e respeitar caractersticas fsicas e -Esquema corporal. de desempenho de si prprio e dos outros. -Percepo corporal. -Vivenciar atividades que auxiliem para o -Jogos (simblicos). desenvolvimento dos movimentos fundamentais. -Brinquedos Cantados. -Reconhecer-se como elemento integrante do -Higiene e preveno de ambiente, adotando hbitos saudveis para a acidentes. qualidade de vida. -Identificar situaes de perigo.

CONTEDO -Habilidades motoras de base (Manipulao e locomoo). -Jogos (motores, regras, construo, cooperativos, criativos, intelectuais).

2 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Desenvolver diferentes formas de convivncia harmnica entre as crianas que favoream a cooperao, a responsabilidade, a autonomia e a criao de normas para o trabalho em pequenos grupos. -Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestaes de cultura corporal presentes no cotidiano. -Organizar com autonomia alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples.

CONTEDO -Ginstica. -Atividades rtmicas e expressivas (dana, brinquedos cantados, cantigas de roda, brincadeiras populares). -Jogos (motores, regras, sensoriais, construo, cooperativos, criativos, intelectuais), lutas.

3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Executar com desenvoltura as atividades de coordenao motora, que envolvam as qualidades fsicas. -Agir adequadamente nas diferentes situaes de jogo. -Aprimorar noes corporais de movimento e ritmo. -Vivenciar diferentes ritmos musicais.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO - 1 ANO OBJETIVO GERAL: Reconhecer sua identidade como pessoa na construo do eu em reciprocidade com o outro.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Eu e o outro somos ns. -Autoestima. -Autoconfiana. -Cooperao. -Solidariedade. OBJETIVOS ESPECFICOS -Demonstrar uma imagem positiva de si. -Valorizar aes de cooperao e solidariedade. -Demonstrar cuidado com os materiais de uso individual e coletivo.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Famlia. -Comunidade. -Amizade. -Respeito. -Confiana. -Cooperao. -Solidariedade. OBJETIVOS ESPECFICOS -Articular seus interesses e pontos de vista com os demais respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaborao. -Demonstrar segurana e vnculos afetivos com pessoas de convvio. -Tomar decises por si, levando em conta valores, expectativas pessoais, bem como a dos outros.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Eu e o meio em que -Perceber as vrias formas de diferenas vivemos. individuais quanto etnia, opinio, religio, -Respeito. necessidades educacionais especiais, -Cooperao. estabelecendo relao de respeito. -Solidariedade. -Reconhecer-se e ao outro levando em conta as diferenas de cada um. -Respeitar a diversidade cultural e religiosa.

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ANOS INICIAIS 2 ANO

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA - 2 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver habilidades e capacidades que permitam interagir com prticas sociais de leitura e escrita, produo de textos orais e escritos, compreendendo a estrutura e o funcionamento da Lngua como processo, apropriando-se gradativamente desse sistema.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Escrita -Representar a histria da escrita. -Histria da Escrita. -Interpretar situaes que envolvam a funo social -Funo social da leitura e da leitura e escrita. escrita. -Organizar em ordem alfabtica. -Ordem alfabtica (vogais e -Realizar escrita espontnea. consoantes). -Produzir textos coletivamente. -Escrita espontnea -Diferenciar letras, nmeros e desenhos. (slabas, palavras). -Distinguir o traado das letras (maiscula e -Produo textual coletiva. minscula). -Diferenciao de letras, -Relacionar som (fonema) e escrita (grafema). nmeros e desenhos. -Identificar erros ortogrficos. -Traado das letras -Apontar os substantivos prprios e comuns, sinais (maiscula e minscula). de pontuao e acentuao. -Relao fonema e -Realizar reestruturao textual. grafema (conscincia -Identificar encontro voclico e consonantal nas fonolgica). palavras. Materialidade da lngua -Reconhecer entonao (pausa) que representem Ortografia as regras de pontuao. -Noes: substantivo -Ampliar o vocabulrio a partir da leitura de comum e prprio, sinais de diferentes gneros textuais. pontuao e acentuao. -Relatar uma histria a partir de uma -Reestruturao textual. figura/situao. -Encontro voclico e -Demonstrar habilidade de argumentao com consonantal. coerncia. Oralidade -Produzir textos orais com coerncia entre os -Ampliao do vocabulrio. elementos e sequncia lgica de ideias. -Relato oral de uma histria -Articular corretamente as palavras. a partir de uma -Demonstrar habilidade na leitura de palavras, figura/situao. frases. -Argumentao. -Reconhecer o assunto de um texto lido ou ouvido. -Dico, fluncia e -Prever o assunto de um texto com base em ttulo, sequncia de ideias. subttulo e imagem. -Articulao correta das palavras. Leitura -Leitura de imagens. msicas, smbolos, grficos, mapas, cartazes, 17

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO etc. -Leitura de palavras, frases. -Antecipao do assunto do texto com base em ttulo, subttulo, imagens. 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Escrita -Produzir textos individuais e coletivos com -Textos individuais e sequncia lgica de ideias. coletivos. -Sublinhar dgrafos nas palavras. -Sequncia Lgica de -Diferenciar os substantivos prprios e comuns. ideias; -Qualificar substantivos. Ortografia -Indicar artigos adequadamente. -Dgrafo. -Nomear verbos. -Substantivo (gnero, -Aplicar sinais ortogrficos. nmero e grau), comum e -Realizar reestruturao textual. prprio. -Produzir textos orais com coerncia entre os -Adjetivo. elementos e sequncia lgica de ideias. -Artigo. -Interpretar diferentes gneros textuais. -Noes de verbo. -Demonstrar habilidade na leitura de textos. -Sinais de pontuao e -Classificar alguns gneros textuais. acentuao. -Translinhamento (separao de slabas). -Eliminao da repetio. Oralidade -Concordncia verbal e nominal. Leitura -Interpretao textual. -Leitura textos. -Identificao de tipologias. -Textuais.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Escrita -Produzir textos individuais com sequncia lgica -Produo textual individual de ideias utilizando diferentes gneros textuais. de diferentes gneros. -Distinguir o traado da letra cursiva. -Traado da letra (cursiva). -Apontar as diferentes linguagens. -Estudo de diferentes -Indicar artigos adequadamente. linguagens: textual, oral, -Localizar verbos. visual e gestual. -Relatar uma histria a partir de uma 18

Ortografia -Verbo. -Artigo. Oralidade -Produo oral. Leitura -Leitura de textos curtos e longos. -Identificao do assunto de um texto lido ou ouvido.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO figura/situao. -Demonstrar habilidade na leitura textos curtos e longos. -Reconhecer o assunto de um texto lido ou ouvido.

DISCIPLINA: MATEMTICA - 2 ANO OBJETIVO GERAL: Comunicar-se matematicamente, descrevendo, representando e apresentando resultados, estabelecendo relaes entre o cotidiano e as representaes matemticas.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Histria dos Nmeros. -Representar a histria dos nmeros no seu -Classificao, sequncia e cotidiano. seriao. -Identificar nmeros naturais de 0 a 100. -Nmeros de 0 a 100. -Agrupar reagrupar quantidades. -Agrupamento e -Diferenciar o sucessor e antecessor dos numerais. Reagrupamento. -Identificar os sinais convencionais da adio e -Antecessor /Sucessor. subtrao. -Smbolos Matemticos: -Operar com adio e subtrao. <,>,=,#, -e +. -Reconhecer nmeros pares e mpares. -Adio e Subtrao sem -Reconhecer o quadrado, o tringulo, o crculo e o reserva e sem recurso. retngulo como figuras geomtricas. -Nmeros par/mpar. -Relacionar 10 unidades a uma dezena. -Formas geomtricas. -Construir tabelas e grficos. -Unidade/ Dezena. -Interpretar dados. -Grficos e tabelas.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Escrita de numerais de 0 a -Escrever nmeros de 0 a 100 com algarismo e por 100. extenso. -Formas geomtricas -Identificar formas como: cubo, esferas, cilindros, espaciais. cones e pirmides. -Medidas de tempo: dia, -Reconhecer os meses do ano. 19

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO semana, ms, ano e hora. -Reconhecer a semana como um perodo de sete -Medidas de comprimento. dias. -Adio e subtrao. -Utilizar medidas de comprimento padronizadas e -Clculo. no padronizadas. -Situaes problemas. -Reconhecer os termos da adio (parcela, soma -Quadro valor de lugar. ou total) e subtrao( minuendo, subtraendo,resto -Dobro / Triplo. ou diferena). -Nmeros ordinais -Desenvolver procedimentos de clculo (mental, crescente e decrescente. escrito, exato e aproximado). -Resolver situaes problemas que envolvam subtrao e adio. -Relacionar os numerais de acordo com sua casa decimal. -Relacionar quantidade com dobro e triplo.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Adio e subtrao com -Operar com adio e subtrao utilizando reserva reserva e com recurso. e recurso. -Medidas de massa e -Reconhecer a balana como instrumento de capacidade. comparao de massas. -Sistema monetrio. -Reconhecer o grama e o litro como comparao -Noes de multiplicao. de capacidade. -Sinal convencional da -Interpretar valores das moedas e cdulas do multiplicao. nosso sistema monetrio. -Noes de diviso. -Empregar os valores monetrios em atividades do -Sinal convencional de cotidiano. diviso. -Multiplicar at 5. -Situaes problemas. -Reconhecer a multiplicao como adio de parcelas iguais. -Reconhecer o smbolo utilizado para a multiplicao. -Representar a ideia de diviso. -Reconhecer o smbolo utilizado para representar a diviso. -Resolver situaes problemas que envolvam a diviso e multiplicao.

DISCIPLINA: HISTRIA - 2 ANO OBJETIVO GERAL: Reconhecer semelhanas e diferenas sociais, econmicas e culturais, de dimenso cotidiana existente no grupo de convvio local relacionando ao global.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 1 TRIMESTRE CONTEDO -Trabalho da famlia hoje e em outro tempo cronolgico, profisses. -Nome e sobrenome. -Referncia cultural. -Costumes na famlia. -Espao rural e urbano. OBJETIVOS ESPECFICOS -Descrever diferentes profisses. -Reconhecer que o nome confere identidade aos seres e as coisas. -Relacionar o sobrenome ao grupo familiar que pertencem. -Demonstrar respeito ao idoso considerando sua histria de vida. -Desenvolver a autoestima e sentimentos de identidade e de amor famlia. -Reconhecer os espaos e as funes que caracterizam a identidade familiar e escolar. -Reconhecer a escola como espao de produo de conhecimentos e convivncia.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Paisagem local de hoje e -Desenvolver as noes de simultaneidade, de antes. anterioridade e posterioridade. -Tradies e costumes -Reconhecer que existem diferentes realidades relativos ao grupo social. sociais. -Comparar brinquedos e brincadeiras do passado e do presente. -Valorizar o ldico como forma de identidade e de interao. -Reconhecer datas importantes comemoradas na comunidade.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Vias de comunicao -Identificar servios necessrios para uma boa (ruas e estradas). qualidade de vida das pessoas em comunidade. -Relaes sociais: -Reconhecer os diferentes tipos de meios de transportes como elemento transportes. de comunicao entre os -Apontar os meios de comunicao e sua espaos. importncia na qualidade de vida dos moradores -Cultura: Evoluo da dos municpios. organizao do trnsito. -Perceber a necessidade dos cuidados, respeito e atitudes no trnsito.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 2 ANO 21

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO GERAL: Reconhecer no cotidiano os diferentes grupos de famlia, as referncias espaciais de localizao, orientao e distncia de modo a deslocar-se com autonomia e representar os lugares onde vivem e se relacionam. 1 TRIMESTRE CONTEDO -Espao familiar e escolar (casa, rua, bairro...). -Municpio. -Zona Rural e urbana. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar as caractersticas de uma cidade. -Reconhecer que municpio uma parte do estado. -Apontar a diviso do Brasil em estados e municpios. -Identificar servios necessrios para uma boa qualidade de vida das pessoas em comunidade. -Identificar as zonas que formam o municpio (rural e urbana). 2 TRIMESTRE CONTEDO -Espao da natureza: -Estaes do ano. -Transformao ambiente natural modificado. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar as estaes do ano de acordo com o clima e temperatura. do -Distinguir os ambientes naturais e modificados. e -Identificar as caractersticas de uma cidade.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Educao para o trnsito. -Reconhecer a importncia de algumas leis de -Meios de transportes e trnsito. comunicao. -Interpretar as regras bsicas de trnsito. -Distinguir os meios de transporte martimos, areos e terrestres. -Reconhecer a importncia dos meios de comunicao na vida das pessoas. -Identificar meios de comunicao, falado, escrito e visual.

DISCIPLINA: CINCIAS 2 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender o ser humano como parte integrante da natureza, em busca de modificaes de hbitos para uma melhor qualidade de vida. 1 TRIMESTRE 22

CONTEDO

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVOS ESPECFICOS

-Corpo humano: rgos do -Descrever a necessidade do corpo em relao s sentido. vrias estruturas internas e externas. -Higiene e sade. -Reconhecer o funcionamento interdependente destas estruturas. -Relacionar as informaes que podem ser captadas pelos rgos do sentido como sons, cores, formas, texturas, sabores, odores, etc. -Deduzir que os rgos dos sentidos podem nos alertar para situaes de perigo. -Relacionar hbitos de higiene com a sade.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Meio ambiente: solo, ar e -Demonstrar a importncia de aes simples do gua. dia a dia que contribuem com a preservao do meio ambiente. -Classificar os elementos da natureza e sua importncia para a vida humana.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Seres vivos: Animais, plantas. Alimentao saudvel. OBJETIVOS ESPECFICOS -Concluir que os seres vivos vivem em diferentes ambientes. -Diferenciar tipos de animais e relacion-los ao ambiente em que vivem. -Valorizar a importncia das plantas como ser vivo. -Relacionar as plantas ao meio ambiente. -Diferenciar tipos de nutrientes para uma alimentao saudvel.

DISCIPLINA: ARTE 2 ANO OBJETIVO GERAL: Vivenciar experincias sensoriais, estticas, descritivas, momentos ldicos (visuais, dana, msica e teatro), dentro do processo criativo individual e no grande grupo.

1 TRIMESTRE 23

CONTEDO -Elementos visuais formais: ponto, linhas, cores, formas, texturas. -Obras bidimensionais e tridimensionais. -Modelagens. -Cultura indgena -Expresso corporal e gestual. -Musicalizao.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer elementos da linguagem visual (cores primrias). -Utilizar a expresso corporal e plstica, como forma de comunicao. -Explorar texturas na produo artstica. -Explorar sucatas na elaborao de montagens tridimensionais. -Produzir formas geomtricas, experienciar texturas, Interagir com diferentes tipos de msicas de roda. -Explorar o som e o ritmo. -Cantar coletivamente canes infantis.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos visuais: cores e -Fazer leitura e ressignificar obras de arte. formas. -Construir fantoches com materiais alternativos. -Msicas folclricas. -Representar personagens do folclore regional, -Jogos dramticos. bem como cantigas e representaes teatrais. -Expresses corporais. -Manifestaes culturais -Manifestaes folclricas. -Imagens de obras de arte.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos visuais: cores, -Experienciar formas bidimensionais formas, texturas. tridimensionais, a partir de obras de arte. - Cultura africana. -Valorizar produes artsticas locais. -Artistas locais. -Socializar as produes artsticas. -Origami.

DISCIPLINA: EDUCAO FSICA - 2 ANO OBJETIVO GERAL: Explorar a cultura corporal por meio do desenvolvimento das habilidades motora, cognitiva, social e afetiva.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Habilidades motoras de -Realizar atividades ligadas cultura corporal, base. local ou regional. -Conhecimento sobre o -Participar de atividades em grupo, discutindo e corpo (esquema corporal, criando regras, valores e atitudes relacionados 24

percepo corporal). -Jogos (simblicos).

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO colaborao, autonomia, responsabilidade. -Respeitar as competncias individuais e as diferenas entre questes de gnero. 2 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Desenvolver diferentes formas de convivncia harmnica que favoream a cooperao, a responsabilidade, a autonomia e a criao de normas para o trabalho em pequenos grupos. -Valorizar as diferentes manifestaes da cultura corporal presentes no cotidiano. -Organizar com autonomia alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples. Identificar situaes de perigo.

CONTEDO -Conhecimento sobre o corpo. -Habilidades motoras de base (Manipulao e locomoo). -Jogos (motores, regras, construo, cooperativos, criativos, intelectuais), higiene corporal e preveno de acidentes.

CONTEDO -Conhecimento sobre o corpo. -Ginstica. -Atividades rtmicas (Dana, brinquedos cantados, cantigas de roda, brincadeiras populares). -Jogos (motores, regras, sensoriais, construo, cooperativos, criativos, intelectuais). -Lutas.

3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Executar com desenvoltura as atividades de coordenao motora, que envolvam as qualidades fsicas. -Agir adequadamente nas diferentes situaes de jogos. -Aprimorar noes corporais de movimento e ritmo. -Vivenciar diferentes ritmos musicais.

DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO 2 ANO OBJETIVO GERAL: Reconhecer sua identidade religiosa numa construo em reciprocidade com o outro.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVO ESPECFICO -A ideia de Transcendente. -Identificar a si prprio e ao outro considerando e -Valores: na famlia. respeitando a diversidade cultural e religiosa de cada um. 2 TRIMESTRE 25

CONTEDO -Valores: na escola.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO ESPECFICO -Criar vnculos harmoniosos que contribuam com uma convivncia baseada em dilogo e confiana mtua.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Valores: na sociedade. OBJETIVO ESPECFICO -Demonstrar-se como sujeito integrante de uma sociedade respeitando as diferenas.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO

ANOS INICIAIS 3 ANO

DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA - 3 ANO 27

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO GERAL: Desenvolver habilidades de expressar-se oralmente, de ler e produzir textos (orais e escritos) adequadas as mais variadas situaes de comunicao, utilizando diferentes linguagens, como meio para expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir as produes da cultura.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Escrita -Relacionar sons (fonema) e escrita (grafema). -Textos e frases. -Relacionar sons a escrita das palavras. Ortografia -Empregar adequadamente os encontros voclicos, -Fonema/Grafema consonantais e dgrafos. (relao). -Usar os sinais de pontuao e acentuao -Encontro voclico, corretamente. consonantal e dgrafo. -Empregar os substantivos prprios e comuns -Pontuao e acentuao. relacionando-os. -Substantivo prprio e -Relacionar os substantivos quanto ao nmero. comum; nmero -Organizar textos e frases ilustrando-os e (singular/plural). construindo o translinhamento. -Translinhamento. -Estruturar diferentes gneros textuais Oralidade desenvolvendo a criatividade, interpretao, -Produo oral. assimilao e argumentao. Leitura -Utilizar a ortografia adequadamente. -Produo, interpretao e reestruturao textual. -Leitura de textos curtos e longos. -Identificao do assunto de um texto lido ou ouvido. 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Grau do substantivo. -Generalizar os substantivos classificando quanto -Gnero ao seu grau/gnero. (masculino/feminino). -Diferenciar sinnimos e antnimos em sua -Sinnimos e antnimos. aplicabilidade. -Adjetivos. -Empregar adjetivos e artigos adequadamente. -Artigo. -Classificar as palavras quanto ao nmero de -Classificao das palavras slabas. quanto ao nmero de -Construir gneros textuais. slabas. -Gneros textuais (quadrinha, versos, poesias, estrofes, texto em quadrinhos, histrias, bilhete, adivinhas, 28

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO receita...).

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Pronomes pessoais. -Empregar pronomes pessoais de acordo com sua -Noes de verbos. aplicao. -Concordncia nominal e -Identificar verbos de ao e estado. verbal (noes).

DISCIPLINA: MATEMTICA - 3 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver habilidades que permitam resolver problemas lidar com informaes numricas para a tomada de decises e a capacidade de comunicao, de forma independente e coletiva.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Sistema de numerao -Ordenar / classificar quantidades. decimal (U. D. C.). -Organizar sequncias numricas, numerais -Ordens e classes. ordinais, antecessor e sucessor, nmeros pares e -Leitura e representao de mpares. quantidades. -Resolver situaes problemas que envolvam as -Sequncia numrica. propriedades aditivas. -Numerais ordinais. -Diferenciar conceitos relativos ao espao e forma. -Antecessor e sucessor. -Pares e impares. -Propriedades aditivas: com reserva e recurso. -Formas geomtricas: espao e forma.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Sistema de numerao -Ordenar/classificar quantidades com milhares. decimal: unidades, -Aplicar as operaes bsicas da adio, subtrao dezenas, centenas e e multiplicao a partir de situaes problemas. unidade de milhar. -Elaborar tabelas e grficos a partir de dados -Operaes matemticas. estatsticos. -Propriedades aditivas com reserva e com recurso. -Multiplicao por uma 29

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO casa decimal. -Sistema monetrio. -Estatstica.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Sistema de numerao -Aplicar as relaes entre as quantidades e a decimal unidade de representao escrita. milhar. -Resolver clculos matemticos, utilizando recursos -Operaes bsicas. escritos e envolvendo clculos mentais. -Adio, subtrao, -Empregar o conceito relativo s medidas, os multiplicao e diviso. processos de medio e a necessidade de adoo -Sistema de medidas: de unidades padro. tempo, massa, capacidade -Identificar a numerao romana nas diferentes e comprimento. situaes do cotidiano. -Numerao romana. -Analisar dados estatsticos atravs de grficos e -Estatstica. tabelas.

DISCIPLINA: HISTRIA - 3 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender sua realidade, reconhecendo manifestaes culturais, econmicas, polticas e sociais respeitando semelhanas e diferenas nos diversos tempos e espaos.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Presena indgena em -Identificar a presena indgena em nosso nosso municpio. Municpio. -Localizao. -Demonstrar atitude de respeito e valorizao da -Alimentao. diversidade cultural. -Moradia. -Respeitar hbitos e costumes indgenas. -Vesturio. -Valorizar o modo de vida indgena na sua relao -Cultura (costumes, mitos, com o trabalho na natureza. lendas...). -Coletar dados referentes presena indgena no municpio.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Relaes sociais (festas, -Representar o folclore regional em suas vrias folclore, costumes, dimenses. tradies, lendas).

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Afro descendentes. -Reconhecer as diferenas raciais e tnicas que -Origem. compem a diversidade cultural do Municpio. -Histria. -Identificar diferentes hbitos de vida. -Cultura (hbitos, -Expressar a diversidade cultural. alimentao).

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 3 ANO OBJETIVO GERAL: Conhecer que as paisagens e lugares so produtos de aes propositivas dos grupos sociais em diferentes contextos culturais, analisando como o homem produz e se organiza socialmente.

1 TRIMESTRE CONTEDO -O Municpio. -Localizao. OBJETIVOS ESPECFICOS -Conhecer a histria do municpio e localizao. -Localizar o espao do seu bairro e cidade. sua

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Estudo de documentos -Diferenciar as paisagens do seu municpio. histricos. -Comparar os tipos de paisagens. -Leitura de mapas. -Visualizar diferentes tipos de mapas. -Paisagens. -Identificar o nosso espao geogrfico em mapas. -Demonstrar compreenso do que vem mudando na paisagem causada por problemas ambientais.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Aspectos sociais e -Identificar as atividades econmicas que geram econmicos do municpio. riquezas para o municpio. -Reconhecer que o crescimento econmico reflete na vida das pessoas. -Reconhecer os vnculos afetivos que construmos com os espaos de vivncia e cidadania.

DISCIPLINA: CINCIAS - 3 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender o meio ambiente como um todo em sua dinmica, reconhecendo o ser humano parte integrante e agente de transformaes do mundo em que vive.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Corpo Humano. -Higiene. -Saneamento Bsico. OBJETIVOS ESPECFICOS -Classificar algumas caractersticas dos perodos da vida dos seres humanos: infncia, adolescncia, fase adulta e velhice. -Investigar as possveis doenas na ausncia de bons Hbitos de higiene. -Reconhecer o papel do governo e da mobilizao da sociedade na oferta de servios pblicos e em sua manuteno e conservao.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Seres vivos e no-vivos: Animais. Plantas. OBJETIVOS ESPECFICOS -Relacionar os seres vivos e os elementos novivos do ambiente. -Distinguir espcies de plantas e animais. -Corresponder caractersticas dos seres vivos e dos seus respectivos ambientes. -Classificar as diferentes partes de uma planta e as respectivas funes. -Classificar os diferentes tipos de animais quanto as suas caractersticas.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 3 TRIMESTRE CONTEDO -Solo. -Ar. -gua. OBJETIVOS ESPECFICOS -Demonstrar que os seres vivos dependem de elementos no-vivos, como o ar, a gua e o solo. -Valorizar os cuidados relativos aos recursos naturais, na relao de interdependncia.

DISCIPLINA: ARTE 3 ANO OBJETIVO GERAL: Vivenciar experincias sensoriais, estticas, descritivas, momentos ldicos (visuais, dana, msica e teatro), dentro do processo criativo individual e no grande grupo.

CONTEDO -Elementos visuais formais: ponto, linhas, cores, formas, texturas. - Identificao e manuseio de materiais. -Musicalizao. - Cultura indgena. -Jogos dramticos. -Formas bidimensionais e tridimensionais.

1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer elementos da linguagem visual. -Produzir formas geomtricas, experienciar texturas. -Utilizar materiais de desenho e pintura. -Interagir com diferentes tipos de msicas de roda. -Cantar coletivamente canes infantis. -Reconhecer a diversidade cultural, arte indgena (adereos pintura corporal). -Explorar o som e o ritmo.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos visuais: cores, -Observar a diversidade cultural. formas e texturas. -Confeccionar imagens com materiais diversos. -Msicas folclricas. -Representar personagens do folclore regional. -Imagens de obras de arte.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos visuais: cores e -Identificar planos em uma obra de arte. formas, volume, plano. -Construir formas bidimensionais e tridimensionais -Arte naif. -Valorizar produes artsticas local. -Arte Africana. -Socializar as produes artsticas. -Reconhecer a diversidade cultural, arte africana (adereos pintura corporal). DISCIPLINA: EDUCAO FSICA - 3 ANO 33

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO GERAL: Explorar a cultura corporal por meio do desenvolvimento das habilidades motora, cognitiva e afetiva, enfatizando as interrelaes sociais e ambientais.

CONTEDO -Habilidades motoras e capacidades motoras. -Conscincia corporal. -Jogos simblicos. -Atividades rtmicas e expressivas. (brinquedos cantados, cantigas de roda, brincadeiras populares).

1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Realizar atividades ligadas cultura corporal local e regional. -Participar de atividades em grupo, criando regras, valores e atitudes relacionados colaborao, autonomia, responsabilidade. -Demonstrar respeito s competncias individuais e s diferenas. -Perceber a necessidade do cuidado com seu prprio corpo. -Demonstrar atitudes positivas em relao ao meio ambiente.

CONTEDO -Jogos (motores, regras, construo, cooperativos, criativos, intelectuais), higiene corporal e preveno de acidentes. -Atividades rtmicas e expressivas.

2 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Desenvolver diferentes formas de convivncia harmnica que favoream a cooperao, a responsabilidade, a autonomia e a criao de normas para o trabalho em pequenos e grandes grupos. -Valorizar as diferentes manifestaes de cultura corporal presentes no cotidiano. -Organizar com autonomia alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples. -Solicitar ajuda em situaes de acidentes.

CONTEDO -Ginstica. -Atividades rtmicas e expressivas. -Jogos (motores, regras, sensoriais, construo, cooperativos, criativos, intelectuais). -Lutas.

3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Executar com desenvoltura as atividades de coordenao motora, que envolvam as qualidades fsicas. -Agir adequadamente nas diferentes situaes de jogo. -Aprimorar noes corporais de movimento e ritmo. -Vivenciar diferentes ritmos musicais.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO - 3 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver ideias e valores como responsabilidade, liberdade, iniciativa e cooperao, considerando sua identidade religiosa.

1 TRIMESTRE CONTEDO Valores na famlia. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reescrever histrias de vida. -Respeitar diferentes pontos de vista nas situaes de convvio. -Relatar fatos vivenciados com idosos. -Elaborar mensagens dirigidas famlia.

2 TRIMESTRE CONTEDO Valores na escola. OBJETIVOS ESPECFICOS -Respeitar os limites colocados pela escola e participar de atividades em grupo com responsabilidade e colaborao. -Zelar pelos seus bens. -Discutir as questes de gnero.

3 TRIMESTRE CONTEDO Valores na sociedade. OBJETIVOS ESPECFICOS -Respeitar o bem pblico. -Adotar atitudes de respeito pelas diferenas entre as pessoas, considerando a multiplicidade cultural. -Respeitar as diferentes manifestaes religiosas.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO

ANOS INICIAIS 4 ANO

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA - 4 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver habilidades de leitura, escrita e interpretao, analisando diferentes gneros textuais nas diversas situaes sociais.

1 TRIMESTRE CONTEDO Fonologia -Fonema e grafema. -Encontro voclico e consonantal. -Dgrafos. -Slabas. Ortografia Acentuao. Hfen. Classes de palavras. -Substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio, conjuno e interjeio. Sintaxe -Concordncia verbal e nominal. Gneros textuais OBJETIVOS ESPECFICOS -Relacionar sons e escrita das palavras. -Analisar o emprego das letras na grafia utilizada. -Reconhecer diferentes gneros de textos. -Analisar a estrutura de um texto. -Aplicar as letras maisculas nas situaes especficas. -Utilizar sinais de pontuao de maneira adequada, diferenciando o efeito causado no texto. -Classificar os diferentes tipos de frases. -Diferenciar dgrafos, encontros consonantais e voclicos em palavras para escrev-las corretamente. -Aplicar a concordncia verbal e nominal. -Classificar quanto ao nmero de slabas. -Diferenciar os artigos. -Criar situaes de uso e reflexo sobre a linguagem oral. -Organizar ideias a partir da classificao de palavras na oralidade e na escrita.

2 TRIMESTRE CONTEDO Fonologia -Fonema e grafema. -Encontro voclico e consonantal. -Dgrafos. -Slabas. Ortografia -Acentuao. -Hfen. -Classes de palavras. -Substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio, conjuno e interjeio. Sintaxe OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar na escrita das palavras os fonemas estudados. -Analisar o emprego das letras na grafia utilizada. -Diferenciar gneros de textos. -Analisar a estrutura de um texto. -Justificar as letras maisculas nas situaes especficas. -Utilizar sinais de pontuao de maneira adequada, diferenciando o efeito causado no texto. -Empregar dgrafos, encontros consonantais e voclicos. -Aplicar a concordncia verbal e nomina. -Identificar a posio das slabas tnicas classificando-as quanto tonicidade. -Refletir sobre a linguagem oral. -Organizar ideias a partir da classificao de 37

-Concordncia verbal nominal. Gneros textuais.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO e palavras na oralidade e na escrita.

3 TRIMESTRE CONTEDO Fonologia -Fonema e grafema. -Encontro voclico e consonantal. -Dgrafos. -Slabas. Ortografia Acentuao. Hfen. Classes de palavras. -Substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio, conjuno e interjeio. Sintaxe -Concordncia verbal e nominal. Gneros textuais. OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar na escrita das palavras os fonemas estudados. -Reestruturar o emprego das letras na grafia utilizada. -Diferenciar gneros textuais. -Analisar a estrutura de um texto. -Utilizar sinais de pontuao de maneira adequada, diferenciando o efeito causado no texto. -Aplicar a concordncia verbal e nominal. -Refletir sobre a linguagem oral. -Organizar ideias a partir da classificao de palavras na oralidade e na escrita. -Aplicar corretamente a concordncia entre as classes gramaticais. -Classificar as flexes do verbo que indicam tempo (presente, passado, futuro).

DISCIPLINA: MATEMTICA - 4 ANO OBJETIVO GERAL: Aplicar a linguagem matemtica sistematizando, interpretando e expressando os fenmenos sociais e econmicos, visando o desenvolvimento e o raciocnio lgico. 1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Relacionar nmero (quantidade) e numeral (representao). -Correlacionar os termos unidade, dezena, centena, milhar e milho e relacion-los a quantidades correspondentes. -Escrever os smbolos e regras utilizadas na escrita de algarismos romanos. -Relacionar o emprego dos numerais ordinais em situaes de ordem, posio e lugar. -Calcular adies e subtraes (com e sem reserva e com e sem recurso). -Utilizar os termos das operaes matemticas. 38

CONTEDO -Nmero e Numeral. -Sistema de numerao decimal (1, 2 e 3 classes). -Nmeros Romanos. -Nmeros Ordinais. -Adio (sem reserva e com reserva). -Subtrao (sem recurso e com recurso). -Problemas. -Estatstica. -Figuras tridimensionais

(planificao dos slidos).

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Interpretar problemas orais e escritos que envolvam adio e subtrao. -Analisar dados estatsticos para a construo de tabelas e grficos. -Relacionar figuras tridimensionais com suas planificaes.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Multiplicao (sem reserva -Calcular multiplicaes sem reserva e com e com reserva). reserva, com um, dois ou trs algarismos no -Propriedades da multiplicador, em ordem crescente de dificuldade. multiplicao. -Discriminar o dobro triplo qudruplo, -Diviso (exata e inexata). quntuplo e sxtuplo de quantidades dadas. -Problema. -Calcular divises exatas e inexatas, com divisor -Expresses numricas. de um ou dois algarismos em ordem crescente de dificuldade. -Interpretar problemas orais e escritos que envolvam as quatro operaes. -Calcular as expresses numricas envolvendo as quatro operaes. 3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar a frao como sendo cada uma das partes do inteiro. -Reconhecer fraes maiores e menores. -Operar os nmeros racionais com denominadores iguais. -Relacionar os nmeros decimais aos sistemas de medida e monetrio. -Reconhecer as cdulas e moedas que circulam em nosso pas. -Aplicar as quatro operaes envolvendo o sistema monetrio.

CONTEDO -Nmeros racionais. -Nmeros decimais. -Sistema monetrio.

DISCIPLINA: HISTRIA - 4 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver a noo de tempo histrico, de modo a formular explicaes para algumas questes do presente e do passado, conhecendo-se como ser histrico interdependente, respeitando os modos de diferentes grupos sociais e tnicos, em suas manifestaes culturais, econmicas, polticas e sociais, reconhecendo mudanas e permanncias.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Localizao temporal- -Localizar o Estado no contexto geogrfico, bem espacial do Estado no como suas construes simblicas (Tratado de contexto histrico. Tordesilhas, diviso de terras, fronteiras em tempos -SC na Regio Sul. histricos: colnia, imprio e repblica). -Nao indgena antes da -Investigar o modo de vida indgena no estado, em colonizao europia. outros tempos, em relao obteno de alimentos, moradia, vestimenta, idioma, diviso de tarefas, lazer, higiene, medicina, produo de artefatos, relao com a natureza, crenas e papis sociais masculino e feminino. -Diferenciar culturalmente o modo de vida das comunidades indgenas e da localidade onde vive.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Tordesilhas. -Reconhecer algumas influncias da cultura afro-Diviso de terra. brasileira na formao da cultura catarinense. -Fronteiras. -Documentar o modo de vida africano, em outros -SC no tempo colonial. tempos, em relao alimentao, moradia, -Grupo afro-brasileiro. vestimenta, idioma, lazer, produo de artefatos, -Imperial e republicano. crenas e papis sociais masculino e feminino. -SC no tempo imperial e republicano. -Expanso territorial.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Os caminhos das tropas. -Distinguir como nos diferentes tempos histricos e -Expedies. grupos tnicos os papis sociais atribudos a -Os papis sociais nos mulher e ao homem foram definidos, buscando diferentes grupos tnicos. desmistificar esteretipos. -Expanso portuguesa. -Identificar o contexto de deslocamento de outros -Grupos indgena ps- grupos de imigrantes e migrantes nos sculos XIX expanso portuguesa. e XX, seu modo de vida e sua insero nas -Primeiro povoados. atividades econmicas nacionais e em SC.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 4 ANO OBJETIVO GERAL: Conhecer a organizao do espao geogrfico, local e estadual em suas mltiplas relaes, fenmenos, dinmicas e interaes relacionando com as transformaes ambientais, naturais e humanas na construo do territrio, da paisagem e do lugar.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Transposio espacial dos -Identificar os elementos que compe a paisagem espaos maiores para os local e estadual. menores ou vice-versa -Distinguir que os espaos maiores assimilam (divisa, limites, fronteiras). espaos menores, ou seja, a transposio espacial. -Importncia do litoral. -Localizar em mapas o Estado de SC. -Relevo de SC. -Reconhecer que a Regio Sul composta de trs -Rios de SC. Estados. -Analisar a funo social do litoral para a colonizao do Estado. -Representar as principais unidades do relevo catarinense. -Reconhecer como os rios foram usados atravs dos tempos pelas vrias sociedades que deles se serviram e como so usados hoje. -Encontrar rios e bacias hidrogrficas nos mapas.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Vegetao. -Clima. -Extrativismo. OBJETIVOS ESPECFICOS -Investigar o uso que as vrias sociedades fizeram da vegetao e a variedade existente no Estado. -Classificar os tipos de clima existentes no Estado. -Descrever quais so os principais produtos do extrativismo vegetal, mineral e animal de SC. -Explicar as consequncias negativas que podero resultar da extrao predatria dos recursos naturais. -Descrever quais so os principais produtos do extrativismo vegetal, mineral e animal de SC. -Explicar as consequncias negativas que podero resultar da extrao predatria dos recursos naturais.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 3 TRIMESTRE CONTEDO -Agricultura. -Pecuria. -Turismo. -Meios de transporte comunicao. OBJETIVOS ESPECFICOS -Relacionar os principais produtos agrcolas de SC, bem como o que se constitui agro ecologia. -Categorizar os principais animais criados em SC. e -Investigar quais so as principais atividades que alimentam a economia de SC (indstria). -Reconhecer que o turismo constitui-se num ramo econmico de SC. -Documentar os meios de transportes existentes no Estado, as caractersticas, as vantagens e desvantagens de cada um deles. -Apontar os aspectos positivos e negativos da era da comunicao.

DISCIPLINA: CINCIAS - 4 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender as transformaes que ocorrem na natureza, assumindo uma nova postura frente s questes ambientais e manuteno e conservao de sua sade.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -O corpo humano. -Reconhecer a perfeita organizao do organismo -O homem como ser social, humano, visto como um todo, dinamicamente higiene e sade. articulado e que interage com o meio. -Alimentao. -Desenvolver a responsabilidade pessoal na higiene corporal como fator de proteo sade individual e coletiva. -Reconhecer os alimentos como fonte de energia e material para o crescimento e a manuteno do corpo saudvel.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Fenmenos fsicos qumicos. -Matria e energia. -Meio ambiente. -Desenvolvimento sustentvel. OBJETIVOS ESPECFICOS e -Identificar a transformao da matria, estabelecendo relaes nas mudanas dos estados fsicos da matria. -Relacionar as diferentes fontes de energia. -Reconhecer a matria e seus estados fsicos: slido, lquido e gasoso. -Perceber que a matria tem massa, ocupa lugar 42

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO no espao e pode ter caractersticas como a transparncia, a flexibilidade e a resistncia. -Representar de modo integrado e sistmico, as noes bsicas relacionadas ao meio ambiente. -Adotar posturas interativas e construtivas, justas e ambientalmente sustentveis.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Energia solar. -Terra no Universo. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar a influncia do sol sobre os elementos do meio. -Reconhecer a Terra como elemento dinmico do sistema solar, identificando os movimentos e as camadas da Terra. DISCIPLINA: ARTE 4 ANO OBJETIVO GERAL: Vivenciar experincias sensoriais, estticas, descritivas, momentos ldicos (visuais, dana, msica e teatro), dentro do processo criativo individual e no grande grupo.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos visuais formais: -Identificar elementos da linguagem visual. ponto, linhas, cores, -Produzir formas geomtricas, experienciar formas, texturas. texturas. -Cultura indgena. -Reconhecer a diversidade cultural indgena -Arte local. (adereos, pintura corporal). -Definio e instrumentos -Interagir com diferentes tipos de msicas. do desenho. -Demonstrar criatividade por meio do desenho. -Musicalizao. -Utilizar diferentes traos na produo artstica. -Criar performances diferenciadas.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos visuais: cores e -Criar uma imagem com colagem. formas. -Ressignificar obras de arte. -Imagens de obras de arte. -Representar personagens do folclore regional. -Arte rupestre. -Dramatizar atravs de personagens usando uma -Arte catarinense. musica popular brasileira. -Identificar a arte rupestre. -Pesquisar sobre artista catarinense. 43

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos visuais: cores e -Experienciar diferentes tipos de textura. formas, textura, movimento, -Explorar os efeitos da mistura de cores. volume. -Socializar as produes artsticas. -Cor (pigmentos naturais). -Apreciar obras de arte nacionais. -Cultura africana. -Arte brasileira. DISCIPLINA: EDUCAO FSICA - 4 ANO OBJETIVO GERAL: desenvolver os aspectos psicomotores, cognitivos, afetivos e sociais, participando de jogos pr desportivos, valorizando os hbitos saudveis visando uma melhor qualidade de vida.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Habilidade motora bsica. -Vivenciar atividades que desenvolvam as -Grandes e pequenos. qualidades fsicas. -Jogos. -Participar das recreaes, jogos, brincadeiras das -Atividades rtmicas e atividades propostas. expressivas. -Reconhecer alimentos que possam contribuir para -Ginstica. a qualidade de vida. -Hbitos de higiene e alimentao. -Atletismo. 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Habilidades bsicas. -Realizar atividades de jogos variados incentivando -Grandes e pequenos a cooperao, integrao e sociabilizao. jogos. -Demonstrar movimentos de acordo com os -Atividades rtmicas. diferentes ritmos. 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS as -Jogos (pr desportivos, -Diferenciar as modalidades esportivas. jogos populares, jogos -Vivenciar atividades que desenvolvam intelectuais). habilidades motoras especficas. -Atletismo. -Lutas. -Ginstica.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO - 4 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver ideias e valores como responsabilidade, liberdade, iniciativa e cooperao, considerando sua religiosidade.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Valores na famlia. OBJETIVOS ESPECFICOS -Respeitar as diferentes estruturas familiares. -Analisar a participao de cada membro da famlia na vida domstica, evidenciando a diviso das responsabilidades. -Valorizar as relaes de amizade e vizinhana, evidenciando a liberdade de escolha de vnculos scio-afetivos, como elemento de liberdade, de conscincia e de associao.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Valores na escola. OBJETIVOS ESPECFICOS -Valorizar a escola como espao voltado para o bem comum. -Organizar a vida escolar, atravs de atitudes de companheirismo, descoberta, aprendizagem, espao de conquista, de trabalho, de cidadania, de prazer.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Valores na sociedade. OBJETIVOS ESPECFICOS -Respeitar diferentes manifestaes sociais. -Adotar prticas ticas no convvio social.

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ANOS INICIAIS 5 ANO

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA - 5 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver as habilidades orais e escritas, considerando a linguagem no processo de aprendizagem, visando participao efetiva na sociedade a qual est inserido.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Fonologia -Distinguir sons e escrita das palavras -Fonema e grafema. correlacionando-as. -Encontro voclico, -Selecionar palavras com encontro voclico, consonantal e dgrafos. consonantal e dgrafos. -Slaba. -Distinguir palavras quanto ao nmero de slabas. Ortografia -Compor textos ampliando a escrita correta das Acentuao. palavras. Pontuao. -Contrastar dvidas de ortografia atravs de Verbos consulta ao dicionrio (verbetes). -1 terminao - AR. -Aplicar regras de acentuao conforme a reforma Gneros textuais ortogrfica atual. Leitura x interpretao. -Produzir textos aplicando a pontuao correta. Reestruturao textual. -Ler respeitando a entonao correta da pontuao. -Aplicar verbos da 1 terminao, observando situao de temporalidade. -Organizar situaes, contextualizadas de leitura e interpretao, visando formao de leitores competentes no processo da escrita. -Reescrever textos aprimorando a escrita e a organizao textual. -Produzir diversos gneros textuais identificando possveis variaes lingusticas.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Ortografia -Conceituar substantivos classificando-os. -Classes de palavras. -Combinar artigo, adjetivo e substantivo -Substantivo. (concordncia nominal). -Artigo e adjetivo. -Verificar por meio de questes propostas a funo -Pronomes. dos diferentes pronomes (reto, oblquo, -Verbos. demonstrativo e de tratamento) e verbos na -2 terminao - ER. construo do texto. Gneros textuais -Aplicar verbos da 2 terminao, observando -Reestruturao. situao de temporalidade. -Leitura x interpretao -Organizar situaes, contextualizadas de leitura e 47

textual.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO interpretao, visando formao de leitores competentes no processo da escrita. -Reescrever textos aprimorando a escrita e a organizao textual. 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS

Ortografia -Aplicar verbos da 3 terminao, observando Verbos. situao de temporalidade. -3 terminao - IR. -Empregar adequadamente o advrbio na -Advrbios. produo de texto. -Construo e interveno. -Construir frases observando a relao/causa/ Sintaxe consequncia/aplicao das conjunes e -Concordncia Verbal e intervenes. Nominal. -Expressar-se observando a concordncia verbal e -Sujeito e Predicado. nominal. Gneros textuais -Classificar sujeito e predicado. -Leitura x interpretao. -Organizar situaes, contextualizadas de leitura e -Reestruturao textual. interpretao, visando formao de leitores competentes no processo da escrita. -Reescrever textos aprimorando a escrita e a organizao textual. DISCIPLINA: MATEMTICA - 5 ANO OBJETIVO GERAL: Investigar possibilidades para resoluo de problemas de fatos cotidianos, buscando argumentaes sobre suas conjecturas, fazendo uso da linguagem e estabelecendo relaes entre ela e diferentes representaes matemticas. 1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar a ideia de nmeros e suas representaes como criao humana. -Formular hipteses sobre a grandeza numrica, pela identificao de algarismos e da posio ocupada por eles na escrita numrica. -Construir objetos com formas e slidos geomtricos. -Relacionar semelhanas e diferenas entre poliedros e corpos redondos. -Estruturar operaes com nmeros naturais. -Utilizar estratgias pessoais para o uso de tcnicas operatrias convencionais. -Construir tabelas e grficos a partir de dados coletados. -Interpretar tabelas e grficos. 48

CONTEDOS Sistema de numerao -Sistemas de Numerao (Romanos, Maias, Egpcios). -Composio e decomposio de Nmeros. -Algarismos. -Nmeros Ordinais. -Valor Absoluto e Relativo. -Antecessor e Sucessor. -Ordens e Classes. -Leitura de Nmeros. -Ordem Crescente e - Decrescente. -Nmeros Racionais.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Sistema Monetrio. -Comparar grandezas da mesma natureza por -Dobro, Triplo, Qudruplo, meio de estratgias pessoais e uso de Quntuplo. instrumentos de medida conhecidos. Espao e forma -Poliedros e Corpos Redondos. Operaes. -Adio, Subtrao, Multiplicao e Diviso. Tratamento da informao -Estatstica (tabelas e grficos). Medidas e grandezas -Metros e Centmetros. -Permetro e rea. 2 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Localizar os nmeros racionais na reta numrica (equivalncia). -Relacionar os nmeros naturais, racionais e decimais. -Aplicar clculo envolvendo a porcentagem. -Relacionar fraes quantidade. -Estabelecer relaes de tamanho e forma. -Resolver as quatro operaes. -Interpretar dados apresentados em tabelas e grficos. -Comparar grandezas e medidas nas situaes cotidianas.

CONTEDO Sistema de numerao -Nmeros racionais. (fraes- equivalncia). -Sistema monetrio. -Nmeros decimais. -Mltiplos e divisores. -Nmeros primos. Espao -Figuras geomtricas Planas (Polgonos, Tringulos, Quadrilteros, Esferas, Crculo e Circunferncia).
-ngulos

Operaes -Adio, subtrao, multiplicao e diviso. Tratamento da informao -Estatsticas (Tabelas e grficos). Grandezas e medidas -Quilograma e grama. 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Sistema de numerao -Relacionar os nmeros naturais, racionais e -Nmeros racionais decimais. (operaes). -Aplicar clculo envolvendo a porcentagem. -Nmeros decimais. -Compreender as operaes com fraes. 49

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO Espao -Representar posies das retas, segmentos de -Segmentos de reta, reta e reta e semi-reta. semi-reta. -Resolver as quatro operaes. Operaes -Interpretar dados apresentados em tabelas e -Quatro operaes. grficos. Tratamento da informao -Comparar grandezas e medidas nas situaes -Estatstica (tabelas e cotidianas. grficos). Grandezas e medidas -Litro e mililitro.

DISCIPLINA: HISTRIA - 5 ANO OBJETIVO GERAL: Situar-se como parte integrante da histria, analisando questes do passado que determinaram o presente e influenciaro o futuro para perceber-se como ser humano capaz de modificar o contexto histricosocial de seu pas.

CONTEDO -As grandes navegaes no Brasil. -Os indgenas - Primeiros habitantes do Brasil. -As primeiras expedies reconhecimento do Brasil.

1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Perceber que as viagens martimas portuguesas e espanholas deram incio a uma nova fase na histria das terras que viriam a ser chamados Brasil e os interesses que havia na busca de riquezas e de novas terras. -Identificar as partes do mundo que eram conhecidas antes das grandes viagens ultramarinas e como vivia a sociedade daquela poca. -Diferenciar aspectos culturais diversos que existiam entre os diferentes povos. -Identificar as primeiras etapas do processo de reconhecimento e ocupao do Brasil. -Reconhecer as primeiras medidas adotadas para a ocupao e proteo das terras brasileiras.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -As Capitanias Hereditrias. -Identificar a importncia da cultura canavieira no -A explorao do pau-brasil. processo de colonizao e a efetiva participao -A cana-de-acar e o da mo de obra escrava no trabalho nos progresso do Brasil. engenhos. -A mo de obra escrava. -Exemplificar a explorao da mo de obra -A minerao e os escrava no Brasil. 50

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO sentimentos de revolta da -Registrar as atitudes opressoras de Portugal a populao. partir das descobertas minerais no Brasil e seu -A inconfidncia mineira. interesse exclusivo no ouro brasileiro. -Determinar as causas e consequncias da Inconfidncia mineira no processo de libertao do Brasil de Portugal. -Apontar as mudanas ocorridas no Rio de Janeiro com reflexo em outras cidades do pas com a vinda da famlia real. -Ordenar acontecimentos que marcaram o processo de Independncia do Brasil e reconhecer as consequncias na histria do Brasil.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -A vinda da famlia real -Reconhecer a administrao de D. Pedro I em portuguesa para o Brasil. seus aspectos polticos e sociais. -A independncia do Brasil. -Identificar os problemas internos e externos -O Brasil republicano. enfrentados por D. Pedro II e as mudanas polticas e scio econmicas que ocorreram no pas com a vinda dos imigrantes europeus. -Enumerar os fatores que influenciaram na Proclamao da Repblica ocorridas no pas. -Distinguir caractersticas sociais, polticos, culturais e econmicas do Brasil a partir do advento da Repblica. -Perceber a importncia de ser um cidado atuante e valorizar aes coletivas que repercutem na melhoria das condies de vida da sociedade.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 5 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender a organizao do lugar em que vive reconhecendo o espao geogrfico como resultado das relaes entre os seres humanos e destes com o meio ambiente.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS A apresentao da terra: -Identificar continentes e oceanos da Terra. -Continentes e oceanos -Reconhecer paralelos, meridianos e hemisfrios -Os hemisfrios da Terra considerando-os como pontos de referncia. -Brasil Uma parte da -Localizar o Brasil no continente americano e na 51

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO Terra Amrica do Sul. Amrica do Sul. -Brasil: Localizao, limites -Distinguir os estados brasileiros, seus limites, e diviso poltica. caractersticas e sua diviso regional. 2 TRIMESTRE CONTEDO Brasil: -Relevo. -Hidrografia. -Vegetao e Clima. -Populao. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar as principais formas de relevo e a sua modificao pela ao da natureza e do homem. -Descrever as principais bacias hidrogrficas, destacando a origem e os tipos de rios brasileiros, assim como os seus aproveitamentos. -Diferenciar as principais paisagens brasileiras e os principais climas do Brasil e reconhecer os efeitos da devastao na flora e fauna brasileira que causam influncia no clima. -Conceituar aspectos da populao brasileira e sua distribuio no territrio de acordo com a oportunidade de trabalho nos diferentes setores econmicos.

3 TRIMESTRE CONTEDO Brasil: -Agricultura e pecuria. -Indstria e comrcio. -Transporte telecomunicaes. -Regies. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar os tipos de agricultura e os diferentes rebanhos brasileiros e sua importncia para a economia do pas e fontes de trabalho, e reconhecendo o uso consciente dessa atividade. -Definir as atividades industriais e comercias, praticados no pas e sua importncia para o desenvolvimento, assim como a correta utilizao para obteno da matria-prima e dos recursos energticos disponibilizados. -Reconhecer a importncia dos meios de transporte e das telecomunicaes num mundo moderno e globalizado, assim como a oportunidade de trabalho e desenvolvimento que esses setores oferecem populao. -Apontar as diferentes regies brasileiras, suas diversidades culturais, sociais e de desenvolvimento, bem como as diferenas de clima, vegetao, hidrografia e outros aspectos geogrficos existentes em cada uma.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: CINCIAS - 5 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender o ser humano como parte do universo e como indivduo, percebendo que o estudo das cincias produz conhecimentos que colaboram para a compreenso do mundo e suas transformaes.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Corpo humano -Identificar clulas, tecidos, rgos e sistemas que -Sistema respiratrio e compe o corpo humano, distinguindo-os nas digestrio, clulas, tecidos especificidades de cada um. e rgos. -Nomear rgos dos sistemas estudados a partir de uma investigao cientfica. -Reconhecer a funo e o processo respiratrio e digestrio do corpo humano.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Corpo humano -Relacionar os processos de estrutura e -Sistema circulatrio, funcionamento dos sistemas esqueltico e nervoso, locomotor, sseo. locomotor como sistemas integrados. -Identificar as aes voluntrias e involuntrias dos sistemas. -Reconhecer os rgos que constitui o sistema nervoso, associando-os s suas funes principais. -Perceber as funes do corao e do sangue no corpo humano.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Corpo humano -Interpretar o meio que vivem a partir dos sentidos. -rgos dos sentidos e o -Diferenciar o sistema reprodutor masculino e mundo que os rodeia. feminino. -Excretor e reprodutor. -Descrever o funcionamento do sistema excretor e Tipos de energia reprodutor. -Relacionado com fonte de -Distinguir os diversos tipos de energias, vida. relacionando-as a qualidade de vida e as -Tipos de energia: trmica, transformaes do meio ambiente. eltrica, magnetismo. -Reconhecer a energia como fator que possibilita a renovveis e no realizao de diversas atividades tanto de renovveis. mquinas como do corpo humano. -Diferenciar fontes renovveis e no renovveis de 53

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO energia. -Relacionar avanos biotecnolgicos com fatos cotidianos.

DISCIPLINA: ARTE 5 ANO OBJETIVO GERAL: Experienciar momentos ldicos (visuais, dana, msica e teatro), demonstrando sensibilidade e esttica no processo criativo individual e no grande grupo.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos visuais formais: -Reconhecer elementos da linguagem visual. ponto, linhas, cores, -Produzir formas geomtricas, experienciar formas, texturas. texturas. -Cultura indgena. -Visualizar imagens de arte rupestre.

CONTEDO -Arte egpcia. -Gravuras. -Folclore.

2 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Representar a arte egpcia. -Desenvolver a oralidade e sensibilidade artstica. -Criar uma impresso no isopor.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Artistas Brasileiros -Visualizar imagens de obras. (arquitetura, msica, -Socializar as produes artsticas. fotografia, escultura...). - Praticar releitura da arte moderna brasileira. -Semana de Arte Moderna.

DISCIPLINA: EDUCAO FSICA - 5 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver os aspectos psicomotores, cognitivos, afetivos e sociais, vivenciando atividades que contribuam para melhor qualidade de vida.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS o e 54 -Jogos (recreativos, pr- -Realizar atividades que contribuam para desportivos), Ginstica. desenvolvimento das qualidades fsicas

-Hbitos de alimentao. -Atletismo.

higiene

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO e habilidades motoras. -Adotar hbitos saudveis demonstrando-os em situaes especficas. -Aplicar as regras estudadas nas diferentes atividades propostas.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Atividades rtmicas, jogos -Criar variaes de jogos e brincadeiras. (cooperativos, recreativos e -Demonstrar atitudes de cooperao, integrao e pr-desportivos). socializao. -Atletismo. -Valorizar as atividades pr-desportivas respeitando as diferenas e limitaes do outro. -Respeitar as regras estabelecidas para as atividades propostas.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Jogos (pr-desportivos), -Desenvolver habilidades especficas dos jogos, lutas. esportes, lutas e ginsticas. -Ginstica. -Empregar mecanismos que facilitem a -Atividades rtmicas. aprendizagem motora especfica das modalidades -Atletismo. trabalhadas.

DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO - 5 ANO OBJETIVO GERAL: Adotar atitudes positivas de relacionamento com o outro, considerando valores e respeitando as diferentes culturas.

1 TRIMESTRE CONTEDO Valores na famlia. OBJETIVOS ESPECFICOS -Interpretar as diferentes estruturas familiares. -Analisar a participao de cada membro da famlia na vida domstica, evidenciando a diviso das responsabilidades. -Valorizar as relaes de amizade e vizinhana, evidenciando a liberdade de escolha de vnculos scio-afetivos, como elemento de liberdade, de conscincia e de associao.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 2 TRIMESTRE CONTEDO Valores na escola. OBJETIVOS ESPECFICOS -Valorizar a escola como espao voltado para o bem comum. -Diferenciar as formas de transmisso de conhecimento: prticas educativas e educadores nas diferentes culturas. -Organizar a vida escolar, atravs de atitudes de companheirismo, descoberta, aprendizagem, espao de conquista, de trabalho, de cidadania, de prazer.

3 TRIMESTRE CONTEDO Valores na sociedade. OBJETIVOS ESPECFICOS -Demonstrar interesse por diferentes formas de organizao social, que se expressam na diversidade presente em diferentes grupos e povos, valorizando a liberdade de criar diferentes organizaes comunitrias.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO

ANOS FINAIS 6 ANO

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA - 6 ANO OBJETIVO GERAL: Adquirir conceitos tericos e prticos da disciplina com base em gneros textuais, bem como situar e contextualizar os aspectos lingusticos a serem analisados perante as competncias comunicativas. 1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Antecipar o assunto de um texto a partir do gnero, do suporte, das caractersticas grficas, do ttulo, subttulo e imagens. -Reconhecer as estruturas textuais de diferentes gneros. -Identificar a finalidade de diferentes gneros textuais. -Identificar as diferentes intenes em textos de um mesmo gnero e que tratam do mesmo tema, com abordagens diferenciadas. -Analisar a origem e as influncias da Lngua Portuguesa no Brasil. -Classificar a linguagem quanto ao tipo e nvel. -Observar as inmeras variedades lingusticas. -Realizar inferncias dos efeitos de sentido produzidos por escolhas de linguagem presentes nos textos. -Analisar frases quanto ao tipo: declarativa, interrogativa, exclamativa, imperativa, optativa. -Classificar frases em verbais e nominais. -Reconhecer o uso do artigo. -Conceituar e identificar os substantivos a partir de gneros textuais. -Produzir e ler gneros textuais nos quais predominem a narrativa. -Utilizar a ortografia com propriedade, minimizando as inadequaes. 2 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer as estruturas textuais de diferentes gneros. -Identificar a finalidade de diferentes gneros textuais. -Conceituar as diferenas: letra, fonema, dgrafos e encontros consonantais. -Classificar as palavras quanto a sua tonicidade e acentuao. -Identificar slabas tnicas e a necessidade da 58

CONTEDO Gneros textuais sugeridos: -Conto fantstico e maravilhoso e histrias em quadrinhos Formas de comunicao: -Lngua: origem e influncias. -Tipos de linguagem: verbal, no-verbal, mista. -Nvel de linguagem: formal e informal. -Variedades lingusticas. Perodo simples: -Frases: tipos de frases (verbal e nominal). Pontuao: -Pontuao expressiva. Classe de palavras: -Substantivo. -Adjetivo. Ortografia: -Gneros textuais: conto, histrias em quadrinhos. Aspectos textuais: -As relaes entre textos intertextualidade.

CONTEDO Gneros textuais: -Lenda, fbula e poesia. Fontica: -Fonema e letra. -Tonicidade. -Acentuao grfica. Classe de palavras: -Adjetivo. -Numeral.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Pronome. acentuao grfica. Aspectos textuais: -Conceituar adjetivo nos gneros textuais. -Ponto de vista/ tipos de -Aplicar o adjetivo adequadamente enquanto narrador. determinante do substantivo. -Produo textual com foco -Reafirmar o uso dos numerais quanto narrativo. classificao. -As relaes entre textos: -Diferenciar o artigo indefinido do numeral. intertextualidade. -Conceituar e correlacionar os tipos de pronomes. -Especificar os tipos de narrador. -Discutir os focos narrativos. -Comparar nos textos os focos narrativos. -Produzir e ilustrar narrativas utilizando histrias em quadrinhos. -Identificar as diferentes intenes em textos de um mesmo gnero e que tratam do mesmo tema, com abordagens diferenciadas. -Antecipar/ identificar o assunto de um texto a partir do gnero, do suporte, das caractersticas grficas, do ttulo, subttulo e imagens. 3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Antecipar/identificar o assunto de um texto a partir do gnero, do suporte, das caractersticas grficas, do ttulo, subttulo e imagens. -Reconhecer as estruturas textuais de diferentes gneros. -Identificar a finalidade de diferentes gneros textuais. -Identificar as diferentes intenes em textos de um mesmo gnero e que tratam do mesmo tema, com abordagens diferenciadas. -Conceituar e flexionar verbo quanto ao uso da classe gramatical. -Identificar e modificar o discurso direto e indireto. Interpretar sentido real e figurado. -Diferenciar uso de palavras de grafia semelhante, mas de morfologia e sentidos diversos.

CONTEDOS Gneros textuais sugeridos: -Causos, provrbios, textos informativos e textos instrucionais. Classe de palavras: -Verbos. Aspectos textuais: -Construo do dilogo: discurso direto e indireto. -As relaes entre textos: intertextualidade. Semntica: -Sentido real e figurado. Ortografia: -Palavras homfonas e homgrafas.

DISCIPLINA: MATEMTICA - 6 ANO OBJETIVO GERAL: Construir novos significados para os nmeros e as operaes, identificando e utilizando representaes para resolver problemas em diferentes contextos sociais. 59

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Sistema de Numerao -Resolver situaes problemas com nmeros Decimal. naturais possibilitando o desenvolvimento do -Operaes fundamentais. sentido numrico e dos significados das -Expresses aritmticas. operaes. -Problemas. -Comparar por meio dos sinais =, < ou > os -Noes de Potenciao e nmeros naturais. radiciao. -Registrar a terminologia base, expoente e -Geometria noes potncia. bsicas. -Reconhecer que a potncia um produto de -Ponto, reta e plano. fatores iguais. -Construes geomtricas. -Compreender, partindo de formas e objetos concretos, as noes de ponto, reta e plano. -Reconhecer que as figuras geomtricas constituem abstraes de formas e objetos concretos. CONTEDO -Divisibilidade. -Nmeros Primos. -Decomposio em fatores primos. -MDC e MMC. -Fraes. -Operaes. -Porcentagem. 2 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Distinguir critrios de divisibilidade. -Empregar as regras de divisibilidade. -Reconhecer que todo nmero natural pode ser decomposto em fatores primos. -Identificar os divisores e os mltiplos comuns de nmeros naturais. -Reconhecer o mximo divisor comum e o mnimo mltiplo comum. -Aplicar o clculo do mmc e do mdc na resoluo de situaes problemas. -Demonstrar partes de um todo e certos resultados de medidas por meio de fraes. -Operar com fraes na resoluo de situaes cotidianas. -Relacionar os conceitos de porcentagem. -Interpretar e resolver problemas envolvendo porcentagem.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Nmeros Decimais. -Transcrever nmeros fracionrios para decimais. -Operaes. -Empregar nmeros decimais em operaes -Grandezas e medidas. matemticas. -Transformaes de -Resolver problemas envolvendo nmeros unidades. decimais. -Grficos e estatsticas -Relacionar as diferentes unidades de medida de (noes). comprimento, massa e capacidade. 60

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Aplicar equivalncia nas unidades de medidas. -Interpretar grficos e dados, apresentando a anlise estatstica. -Construir tabelas e grficos. DISCIPLINA: HISTRIA - 6 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender os conceitos e categorias bsicas da Historia na perspectiva de estudo e apropriao de como se organizam os primeiros grupos humanos e caractersticas das sociedades antigas, visando o entendimento das relaes que se estabelecem social e historicamente.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Introduo aos Estudos -Reconhecer a Histria como a cincia que estuda Histricos. o homem e suas realizaes no tempo. -O Trabalho do Historiador. -Explicar qual o trabalho do historiador. -O Tempo e a Histria. -Conceituar fonte histrica, sujeito histrico e tempo -As Origens do Ser histrico. Humano. -Diferenciar os diversos modos de como os homens -A Evoluo do Ser contam o tempo. Humano (Criacionismo, -Diferenciar os perodos Paleoltico, neoltico e a Evolucionismo). Idade dos Metais. -Pr Historia (Pr Historia -Distinguir entre criacionismo e evolucionismo. Geral e do Brasil). -Ilustrar a importncia da Revoluo Agrcola para -Os Indgenas no Brasil. as sociedades humanas. Histria Antiga: -Relatar as principais hipteses e teorias sobre a -Mesopotmia. chegada dos primeiros homens Amrica. -Egito. -Diferenciar os vrios grupos indgenas brasileiros. -Reino da Nbia. -Identificar sambaquis e caracterizando a vida dos seus habitantes. -Comparar o modo de vida do Egito, da Nbia e da Mesopotmia. -Identificar contribuies que o rio Nilo ofereceu para a formao da civilizao egpcia.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Histria Antiga. -China. -ndia. -Fencios. -Hebreus. -A Civilizao OBJETIVOS ESPECFICOS -Localizar no tempo os principais acontecimentos da histria chinesa e indiana. -Reconhecer a contribuio da cultura das civilizaes chinesa e indiana no cotidiano ocidental. Grega -Identificar as contribuies que o alfabeto fencio 61

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO (Origem, Cretenses, oportunizou para as sociedades ocidentais. Perodo Micnico, Genos). -Identificar os principais momentos da histria dos Hebreus. -Reconhecer as caractersticas dos cretenses e sua influncia na formao da Grcia. -Caracterizar Geno no contexto social, cultural e poltico.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Histria Antiga. -Diferenciar Democracia e Oligarquia. -Grcia (Poltica, Cidade- -Analisar os aspectos de beleza dos antigos gregos. Estado, Atenas, Esparta, -Distinguir as caractersticas educacionais e Guerras Mdicas, Guerra polticas de Atenas e Esparta. do Peloponeso, Conquista -Identificar valores do estudo das Guerras Mdicas Macednica, Alexandre e do Peloponeso. Magno, Mito, Religio e -Conceituar Helenizao. Arte). -Caracterizar patrcios e plebeus. -A Civilizao Romana -Identificar as mudanas ocorridas em Roma com a (Formao de Roma, expanso das conquistas. Repblica, Guerras de -Reconhecer a identidade dos gladiadores. Conquistas, Imprio, -Apontar as causas da queda do Imprio Romano Sociedade e Cultura). do ocidente, relacionadas com o movimento cristo. -Crise do Imprio Romano (A Crise do Sculo III, A ruralizao da Europa, A Diviso do Imprio).

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 6 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender que o espao geogrfico dinmico e esta em constante transformao inter-relacionado com as aes humanas.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Introduo a Geografia. -Paisagem natural e cultural, o campo e cidade. -O trabalho e a transformao do espao geogrfico. -Problemas ambientais campo e cidade. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar o papel do homem no espao. -Observar as formas de viver e ocupar o espao. -Relacionar as atividades do campo e da cidade. -Reconhecer os problemas ambientais no campo e cidade. -Identificar os meios de orientao. -Justificar a importncia dos meios de orientao geogrfica. 62

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Orientao e localizao -Diferenciar os tipos de mapas. do espao geogrfico. -Relacionar o mapa com as convenes -Localizao de cartogrficas. continentes e oceanos. -Localizar pontos na superfcie terrestre por meios -Pontos cardeais, colaterais das coordenadas geogrficas. e subcolaterais. -Noes de cartografia. -Coordenadas geogrficas.

2 TRIMESTRE CONTEDOS -Astronomia: o universo, as estrelas, galxias, cometas e meteoros. -Sistema solar. -O planeta Terra. -Os principais movimentos da Terra e suas consequncias. -Fusos horrios. -Deriva continental e movimentos tectnicos. -Noes de continentes. -As ilhas ocenicas e continentais. OBJETIVOS ESPECFICOS -Localizar a Terra no universo. -Identificar os principais movimentos da Terra e suas consequncias. -Determinar horrios de diferentes pontos da Terra. -Relacionar a evoluo da separao dos continentes com a teoria da deriva continental. -Identificar as placas tectnicas e os continentes que se situam nelas. -Caracterizar os continentes. -Diferenciar continentes, ilhas e oceanos.

3 TRIMESTRE CONTEDOS -As camadas da Terra. -Tipos de rochas. -Relevo. -As principais formas de relevo terrestre. -Os processos de formao e transformao do relevo. -guas marinhas, oceanos e mares. -guas continentais, rios e lagos. -A atmosfera. -As camadas da atmosfera. -Tempo atmosfrico. -Tipos de Climas. -Tipos de Vegetaes. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar as camadas da Terra composio. -Classificar os tipos de rochas. -Representar as formas do relevo. -Valorizar a importncia da gua. -Especificar as camadas da atmosfera. -Diferenciar tempo e clima. -Relacionar tipos de clima vegetao. e sua

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: CINCIAS - 6 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender o mundo como um todo dinmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformaes do ambiente em que vive atravs das tecnologias e relaes entre os seres vivos.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Ecologia. -Conceitos. -Cadeia, teia alimentar e Relaes entre os seres vivos. -Fatores abiticos. -Ar: Composio, propriedades e poluio. -gua: Ciclo da gua e poluio. -Solo: Importncia, camadas e poluio. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer a interao dos seres vivos no ambiente. -Identificar os diferentes ecossistemas. -Determinar a importncia da cadeia alimentar, na manuteno do equilbrio ecolgico. -Diferenciar os componentes da cadeia alimentar. -Identificar o ar como uma mistura de gases. -Descrever as propriedades do ar. -Avaliar as consequncias da poluio da atmosfera para a sade dos seres vivos. -Valorizar a importncia do solo como sustento da vida na Terra e promover atitudes que favoream a sua conservao (eroso). -Relacionar o ciclo da gua aos fatores poluentes com sustentabilidade.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Reino plantae. -Conceito (classificao, fotossntese). -Talfitas. -Brifitas. -Pteridfitas. -Gimnospermas. OBJETIVOS ESPECFICOS -Diferenciar os organismos pertencentes aos Geral grupos das plantas. -Reconhecer a necessidade da conservao e preservao do reino vegetal. -Identificar a formao das partes das plantas. -Determinar como ocorre o processo da fotossntese, da respirao e da transpirao. -Descrever a formao da semente e sua germinao. -Analisar o ciclo reprodutivo dos grupos das plantas.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Angiospermas. -Biomas Brasileiros. OBJETIVOS ESPECFICOS -Relacionar a estrutura anatmica com as suas funes, comparando com os demais grupos. 64

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Relatar o fenmeno da polinizao e reproduo. -Diferenciar os tipos de frutos. -Localizar os diferentes biomas brasileiros. -Caracterizar os distintos biomas do Brasil.

DISCIPLINA: INGLS - 6 ANO OBJETIVO GERAL: Reconhecer a lngua inglesa como possibilidade de ampliao da viso de mundo, contribuindo para que se tornem cidados mais crticos e reflexivos. 1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Soletrar e pedir que algum soletre os nomes. -Expressar-se educadamente com o uso de palavras polidas. -Apresentar-se a algum. -Perguntar e informar o nome das pessoas. -Cumprimentar e saudar formal e informalmente. -Apresentar algum e responder a uma apresentao. -Despedir-se. -Reconhecer o nome das cores. -Perguntar e responder o nome de objetos de escola/sala de aula.

CONTEDO Alfabeto: -Desenvolvimento das habilidades de audio e fala. Apresentaes: -Uso do verbo to be no presente simples. -Uso dos pronomes pessoais I, you, he, she, it, we, you, they. -Uso dos pronomes possessivos My, your, his, her, its, our, your, their. -Uso de what e who. Cumprimentos e saudaes: -Uso dos pronomes demonstrativos this, that, these, those. -Pronomes de tratamento Miss, Mr. Cores: -Uso do pronome interrogativo What. Objetos de escola/sala de aula: -Uso da expresso What is this?.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Profisses: -Perguntar e responder sobre a profisso de -Uso do verbo to be em algum. 65

todas as pessoas, nas formas afirmativa, negativa e interrogativa do presente simples. Famlia: -Revisar o uso dos Pronomes pessoais e dos possessivos. -Uso de How many e How old. Nmeros cardinais: -Nmeros cardinais de 0 a 100 por extenso. Animais: -Uso dos verbos to like e to have (has) - presente simples nas formas afirmativa, negativa e interrogativa. CONTEDO Procedncia e Nacionalidade: -Uso de Where e from. Guloseimas: -Uso dos verbos to likee outros verbos que expressem preferncias. -Uso de How much. Meios de transporte: -Uso do verbo to have (forma afirmativa). -Uso de adjetivos.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Perguntar e responder sobre a idade das pessoas. -Dar informaes sobre a famlia. -Falar e escrever os nmeros cardinais de 0 a 100 por extenso. -Perguntar e responder sobre preferncias com relao a animais. -Dar informaes sobre caractersticas de animais.

3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Perguntar e responder sobre a nacionalidade e a procedncia. -Pedir determinado objeto em uma situao de compra. -Expressar preferncias sobre guloseimas. -Perguntar e dizer o preo de um item. -Perguntar e responder sobre os nomes de veculos.

DISCIPLINA: ARTE - 6 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender a arte como fato histrico contextualizado nas diversas culturas, buscando e atualizando informaes sobre a mesma. 1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer as diferentes linguagens artsticas. -Identificar aspectos da teoria da cor. -Aplicar os conceitos da teoria da cor em produes artsticas. -Aplicar as diferentes tcnicas que envolvem o uso do ponto. -Identificar os diferentes movimentos artsticos no 66

CONTEDO -Conceito de arte. -Cores: cor luz - cor -pigmento - quentes e frias primrias, secundrias e tercirias mono e policromia. -Ponto.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Musicalizao (corpo, decorrer da histria da arte. movimento, dana, sons). -Realizar produes artsticas enfatizando a cor e Histria da arte: o ponto. -Arte Rupestre. -Observar a diversidade cultural e artstica -Arte Indgena. Africana e Indgena brasileira. -Arte Africana. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical. -Demonstrar interesse, respeito e curiosidade pela riqueza das manifestaes da cultura popular brasileira. 2 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Linha. -Reconhecer a linha e o plano em obras de arte e -Plano. utiliz-las na produo artstica. -Textura. -Explorar a textura artificial e natural. -Musicalizao (corpo, -Contextualizar a arte do antigo Egito. movimento, dana, sons). -Ter responsabilidade pela qualidade sonora do -Histria da arte. seu ambiente, modificando atitudes cotidianas. -Egito. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical. -Valorizar a voz como instrumento de comunicao. -Conscientizar-se do cuidado com o uso da voz. CONTEDO 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Plano bidimensional. -Aplicar as formas geomtricas em produes -Volume tridimensional. artsticas. -Musicalizao (corpo, -Utilizar formas tridimensionais na expresso movimento, dana, sons). artstica. -Histria da arte. -Poetizar explorando espaos, descobrindo -Grcia e Roma. formas. -Contextualizar a arte grega e romana. -Ter responsabilidade pela qualidade sonora do seu ambiente, modificando atitudes cotidianas. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical. 67

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Valorizar a voz como instrumento de comunicao. -Conscientizar-se do cuidado com o uso da voz. Obs.: Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil, como tambm com Teatro, Msica e Dana. DISCIPLINA: EDUCAO FSICA - 6 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver os aspectos cognitivos, afetivo-sociais e psicomotores, demonstrando evoluo das habilidades motoras especficas das modalidades esportivas coletivas e individuais, conhecendo o seu prprio corpo.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Conceito, histrico e -Conhecer a histria da disciplina. importncia da disciplina de -Conhecer os conceitos da Educao Fsica em Educao Fsica. aulas tericas e prticas. -Conhecimento do prprio -Reconhecer a atividade fsica como fator de corpo e higiene. sade e qualidade de vida. -Atletismo (saltos). -Adquirir hbitos saudveis de alimentao e -Voleibol, histria, regras e higiene. fundamentos bsicos: -Reconhecer atravs do exame antropomtrico o saque, toque, manchete e desenvolvimento do seu prprio corpo. posicionamento. -Vivenciar atividades que desenvolvam as -Jogos intelectuais e pr- qualidades fsicas. desportivos. -Praticar movimentos naturais como correr, saltar, -Ginstica. girar, pegar, lanar, empurrar. -Handebol, histria, regras e -Demonstrar habilidades esportivas coletivas e fundamentos bsicos: individuais. passe, drible e arremesso. -Reconhecer o esporte voleibol, atletismo e -Ritmos e expresso. handebol, suas regras e fundamentos. -Adquirir o domnio da respirao. -Vivenciar o relaxamento corporal. -Desenvolver diferentes ritmos, e comunicao corporal. 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Handebol, regras e -Reconhecer a atividade fsica como fator de fundamentos bsicos: sade e qualidade de vida. passe, drible e arremesso. -Vivenciar atividades que desenvolvam as -Atletismo (corridas). qualidades fsicas. -Esportes alternativos. -Praticar movimentos naturais como correr, saltar, 68

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Jogos de intelectuais e pr girar, pegar, lanar, empurrar. desportivos. -Demonstrar habilidades esportivas coletivas e -Ginstica. individuais. -Basquetebol, histria, -Reconhecer o esporte handebol, atletismo, regras e fundamentos basquetebol e xadrez, suas regras e fundamentos. bsicos: passe, drible e -Adquirir o domnio da respirao. arremessos. -Vivenciar o relaxamento corporal. -Lutas. -Praticar esportes alternativos. -Xadrez, histria, tabuleiro, -Contemplar atividades rtmicas e expressivas. peas e movimentao. -Vivenciar manifestaes culturais. -Ritmos e expresso. -Participar de atividades que estimulem a concentrao, a memria, o raciocnio, a observao e a ao. -Desenvolver diferentes ritmos, e comunicao corporal.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Basquetebol, regras e -Reconhecer a atividade fsica como fator de fundamentos bsicos: sade e qualidade de vida. passe, drible e arremesso. -Vivenciar atividades que desenvolvam as -Atletismo (arremessos e qualidades fsicas. lanamentos). -Demonstrar habilidades esportivas coletivas e -Esportes alternativos. individuais. -Jogos de intelectuais e -Reconhecer o esporte basquetebol, atletismo, pr- desportivos. futsal e tnis de mesa, suas regras e -Ginstica. fundamentos. -Futsal, futebol, histria, -Adquirir o domnio da respirao. regras e fundamentos: -Vivenciar o relaxamento corporal. passe, drible e chute. -Reconhecer atravs do exame antropomtrico o -Tnis de mesa, histria, desenvolvimento do seu prprio corpo. regras e fundamentos.

DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO - 6 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender a evoluo dos conhecimentos e das estruturas religiosas no decorrer dos tempos, analisando histria e tradies religiosas, visando o desenvolvimento da ideia do transcendente.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -A construo da ideia do -Construir a ideia de transcendente a partir de transcendente no tempo e sua experincia religiosa. 69

no espao. -Terminologia religiosa. -Histria e trajetria ensino religioso em SC.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Relacionar os nomes e atributos que se d ao transcendente nas diversas tradies religiosas. do -Identificar os significados das diferentes terminologias utilizadas na disciplina de ensino religioso. -Relacionar os diferentes momentos e concepes pelos quais passou o ER (Ensino Religioso) no Estado de SC.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Alteridade. -Estruturas diversidade religiosa. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer os vrios conceitos de alteridade. religiosas: -Respeitar as diferenas culturais, tnicas e cultural e religiosas. -Identificar os elementos bsicos das tradies religiosas.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Estrutura dos Textos -Relacionar atividades do cotidiano com a cultura sagrados orais e escritos: religiosa de outros povos no tempo e no espao a mitos, smbolos e ritos. partir de suas vivncias. -Reconhecer mitos no cotidiano. -Caracterizar mitologias de diversas culturas e povos (ex. indgena, grega, nrdica, celta, etc.). -Identificar smbolos das tradies religiosas.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO

ANOS FINAIS 7 ANO

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA - 7 ANO OBJETIVO GERAL: Aplicar os conhecimentos meta cognitivos e a adequao de variedades lingusticas para estabelecer relaes estruturais e contextuais.

CONTEDO Gnero textual sugerido: -Poema, conto. Classes de palavras: -Reviso e nfase nos verbos: de ligao, regulares, irregulares e auxiliares. Ortografia. Acentuao grfica: -nfase no novo acordo ortogrfico.

1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Ler, interpretar e produzir textos de gneros diversos. -Apresentar diferentes maneiras de enriquecer a construo de uma personagem. -Criar antagonistas e protagonistas. -Redigir textos narrativos e descritivos. -Distinguir as classes gramaticais. -Estruturar seu prprio texto, aplicando o contedo assimilado. -Usar com propriedade os tempos e modos verbais, selecionando-os de acordo com a situao comunicativa. -Aplicar corretamente terminaes verbais do modo indicativo e do subjuntivo, distinguindo-as. -Utilizar os tempos com verbos regulares. -Empregar os verbos auxiliares. -Usar com adequao os tempos simples do subjuntivo. -Diferenciar as desinncias am e o" no pretrito e no futuro para aplic-las na construo textual. -Empregar a acentuao conforme o novo Acordo Ortogrfico.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Gnero Textual: -Produzir textos jornalsticos, publicitrios e -Texto jornalstico, narrativos. publicitrio e narrativo. -Distinguir frase de orao. Perodo Simples: -Identificar perodo simples e composto. -Frase, orao e perodo. -Reconhecer o sujeito e o predicado da orao. -Sujeito. -Identificar tipos de sujeito e os princpios de -Predicado: concordncia verbal que orientam a construo de -Verbal. oraes. -Nominal. -Reconhecer casos em que se deve usar o hfen. -Adjunto adnominal. -Flexionar substantivos compostos. Ortografia. -Reconhecer a importncia da pontuao na Pontuao. compreenso dos enunciados. -Utilizar adequadamente a vrgula na orao. -Verificar a funo dos adjuntos adnominais. 72

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS - Produzir textos orais e escritos, adequando a linguagem s diversas situaes sciocomunicativas. -Reconhecer a diferena semntica entre palavras conotativas e denotativas. -Empregar as preposies bem como suas combinaes e contraes. -Empregar os advrbios nos diferentes textos e contextos, utilizando a progresso textual com coeso sequencial. -Relacionar as formas verbais que o compem e saber diferenci-lo dos demais modos verbais.

CONTEDO Gnero Textual: -Texto jornalstico, publicitrio e narrativo nfase na oralidade e escrita. Semntica: -Conotao e denotao. Classe de palavras: -Preposio. -Advrbios e locues adverbiais. -Verbo modo imperativo.

DISCIPLINA: MATEMTICA - 7 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender os processos matemticos, construindo conceitos e procedimentos matemticos, formulando e resolvendo problemas, pensando logicamente, relacionando ideias, descobrindo regularidades e padres, desenvolvendo sua curiosidade, seu esprito de investigao e sua criatividade, visando compreenso do mundo para poder atuar melhor nele.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Conjunto dos nmeros Inteiros. -Aplicaes dos Nmeros inteiros. -Conjunto N Inteiros. -Reta Numrica. -Mdulo. -Nmeros Opostos ou Simtricos. -Plano Cartesiano. -Operaes com nmeros Inteiros: Adio, Subtrao, Multiplicao, Diviso, Potenciao e Radiciao. -Conjunto nmeros Racionais. -Identificao dos Nmeros Racionais. -Comparao de dois nmeros racionais. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer os nmeros inteiros em situaes do cotidiano. -Representar os nmeros inteiros na reta numrica. -Aplicar as regras de sinais em operaes. -Aplicar os nmeros inteiros na resoluo de situaes-problema. -Escrever fraes na forma de nmero decimal. -Representar os nmeros racionais na reta numrica. -Aplicar as operaes com os nmeros racionais na resoluo de situaes-problema.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Operaes com nmeros racionais: Adio, Subtrao, Multiplicao, Diviso, Potenciao e Radiciao. -Decimal exato e dzima peridica.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Equao 1 Grau. -Equaes do 1 grau com uma incgnita. -Razo e proporo. -A ideia de razo, grandeza e proporo. -Propriedade fundamental da proporo. -Grandezas proporcionais e no-proporcionais. -Regra de Trs Simples. -Regra de Trs em situaes de proporcionalidade. -Porcentagem. -Porcentagem com a Regra de Trs Simples. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer a equao do 1 grau. -Relacionar a equao do 1 grau com situaes de igualdade. -Resolver situaes-problema que envolvam equaes do 1 grau. -Comparar grandezas por meio de razes. -Identificar propores. -Resolver situaes-problema envolvendo grandezas diretas ou inversamente proporcionais. -Aplicar a Regra de Trs Simples na situao de proporcionalidade. -Calcular porcentagem por meio da Regra de Trs Simples.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Slidos Geomtricos. -Classificao das figuras geomtricas. -Polgonos. -Slidos geomtricos. -ngulos. -A ideia de ngulo. -ngulos adjacentes. -Bissetriz de um ngulo. -ngulos opostos pelo vrtice. -ngulos complementares e suplementares. -Crculo e Circunferncia. OBJETIVOS ESPECFICOS -Classificar as dimenses das figuras. -Reconhecer os elementos dos polgonos. -Identificar ngulos em objetos e construes. -Construir e medir ngulos. -Classificar os tipos de ngulos existentes. -Traar a bissetriz de um ngulo. -Diferenciar crculo de circunferncia. -Identificar os elementos da circunferncia. -Construir e interpretar grficos de setores. -Construir figuras geomtricas.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Caracterstica do Crculo. -ngulo central e setor circular. -Grfico de Setores. -Construes geomtricas.

DISCIPLINA: HISTRIA - 7 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender conceitos e categorias bsicas da histria, analisando a formao histrica e os saberes produzidos pela humanidade desde a queda do Imprio Romano em 476 at o incio do Sculo XVII.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -A Idade Mdia. -Identificar a nova formao social, cultural, -As migraes brbaras. econmica e poltica da Europa aps a -O reino Franco e Carlos fragmentao do Imprio Romano do Ocidente. Magno. -Apresentar caractersticas do reino franco para a -A formao do Feudalismo. coeso cultural da Europa. -As novas invenes -Distinguir os conceitos de servido, suserania, (revoluo agrcola). vassalagem e escravos. -O surgimento do -Identificar os elementos da cultura brbara e cristianismo. romana que resultou na formao do feudalismo. -Questionamentos do poder -Representar o surgimento do cristianismo e da da igreja crist. igreja catlica, bem como a sua expanso no -Idade Mdia: cultura e mundo romano e medieval. viso de mundo. -Diferenciar a origem do imprio bizantino do -O imprio Bizantino. imprio romano do ocidente. -O reino de Justiniano. -Apontar caractersticas da cultura rabe no -A religio em Bizncio. desenvolvimento do conhecimento cientfico e -A runa do Imprio cultural. Bizantino. -Reconhecer a influncia das cruzadas para o -A civilizao rabe. renascimento comercial. -O isl e sua difuso. -Identificar os fatores que possibilitaram o -A cultura rabe. fortalecimento do poder monrquico. -As cruzadas. -Identificar as causas da desestruturao nas -O renascimento comercial instituies da Europa ocidental. e urbano. -A formao das monarquias centralizadas (francesa e inglesa). -A crise do sculo XIV: Guerra dos Cem Anos; Guerra das Duas Rosas. -Transformaes Culturais. -O fim da Idade Mdia. 75

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Da Idade Mdia aos -Analisar as principais rotas ultramarinas. tempos modernos. -Apresentar caractersticas dos diferentes reinos -Um perodo de transio. africanos. -O comrcio martimo -Ilustrar aspectos fundamentais do renascimento. europeu. -Identificar fatores que contriburam para a reforma -Portugal: monarquia religiosa. centralizada. -Explicar as razes que levaram ao fortalecimento -As grandes navegaes. do poder real. -A partilha do Mundo entre -Caracterizar o absolutismo. Portugal e Espanha. -Reconhecer medidas econmicas e polticas que -A expanso martima fortaleceram os estados monrquicos. inglesa, francesa e -Selecionar fatores que influenciaram a holandesa. colonizao do continente americano. -Expanso ultramarina: quem saiu ganhando? -A diviso dos povos africanos. -Alguns reinos africanos antigos. -frica: escravido e trficos de escravos. -As origens e as caractersticas do Renascimento Italiano. -A Europa renascentista. -O movimento reformista. -O reformismo de Lutero. -Os outros movimentos reformistas (calvinismo e anglicanismo). -A Reforma e a Contra reforma. -Origens do absolutismo europeu (bases sociais do antigo Regime e tericos do absolutismo). -O absolutismo na Europa. -O mercantilismo. -A conquista da Amrica espanhola. -A administrao colonial espanhola. -A colonizao portuguesa, inglesa francesa e holandesa. 76

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -A ocupao da Amrica -Relacionar as razes econmicas com a Portuguesa. ampliao das fronteiras. -Capitanias Hereditrias. -Reconhecer consequncias das mudanas -Os governos-gerais. econmicas na sociedade. -A administrao colonial -Pontuar a contribuio social, econmica, tnica e (domnio espanhol no cultural para o Brasil contemporneo. Brasil). -A produo aucareira na Amrica portuguesa. -Atividades complementares da economia colonial. -O Negro escravizado e a cultura afro-descendente. -Os holandeses no Brasil (Insurreio Pernambucana). -A expanso das fronteiras. -As expedies dos bandeirantes. -As bandeiras em busca de ouro e diamantes. -A conquista do sul (tratados de limites). -Sociedade Mineradora e as suas transformaes econmicas, sociais e culturais. DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 7 ANO OBJETIVO GERAL: Relacionar os aspectos fsicos, culturais socioeconmicos que contriburam para a formao do Estado brasileiro.

CONTEDO -Formao do territrio brasileiro. -Localizao do Brasil e seus pontos extremos. -Regionalizao do Brasil. -Regies geoeconmicas. -Regionalizao segundo Milton Santos. -Macrorregies do IBGE.

1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer a evoluo dos aspectos do territrio brasileiro. -Identificar a localizao do territrio brasileiro em relao aos hemisfrios, as zonas trmicas e os pases vizinhos. -Distinguir os estados que pertencem a cada regio de acordo com o critrio adotado. -Identificar as razes para se regionalizar um pas. 77

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Aspectos Fsicos do Brasil. -Correlacionar os aspectos fsicos na -Climas brasileiros. formao dos diferentes domnios geo -Relevo e hidrografia morfoclimticos. brasileira. -Distinguir os diferentes fusos utilizados no -Vegetao. Brasil e suas implicaes no cotidiano das -Fusos Horrios brasileiros. diferentes regies. 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Demografia do Brasil. -Analisar o perfil da populao brasileira e sua -Pirmide etria. dinmica, bem como os reflexos desta -Diversidade tnica. dinmica na sociedade. -Tipos de migrao e -Analisar a estrutura etria da populao Movimentos migratrios no brasileira. Brasil. -Identificar os principais perodos e destinos -Regio Sul. dos movimentos migratrios regionais. -Formao. -Reconhecer a influncia da urbanizao e -Economia da regio. das principais cidades em nossa regio. -Aspectos gerais de Santa -Analisar os diferentes fatores que Catarina. contriburam para a formao socioeconmica -Balnerio Cambori. da regio. -Conhecer as vocaes econmicas das regies catarinenses. -Analisar o desenvolvimento do municpio com base na vocao regional a partir de um estudo de caso. 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Regio Sudeste. -Analisar os diferentes fatores que -Formao. contriburam para a formao socioeconmica -Economia da regio. da regio sudeste. -Concentrao industrial e -Analisar como a formao histrica acarretou formao da Metrpole no intenso processo de industrializao do Nacional. sudeste, suas vantagens e os problemas -Regio Nordeste. urbanos decorrentes deste processo. -Formao. -Relacionar as impresses e objetivos do -As sub-regies nordestinas. colonizador com a realidade regional -Economia da regio. nordestina. -Regio Centro-Oeste. -Deduzir como a construo do Distrito -Formao. Federal dinamizou os processos de atrao -A construo do Distrito populacional e econmicos da regio CentroFederal. Oeste. -Economia da regio. -Demonstrar como os diferentes fatores -Regio Norte. (explorao vegetal (borracha, madeireira, -Formao. sustentvel e mineral) atuam na realidade -Economia da regio. socioeconmica da regio norte. 78

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: CINCIAS - 7 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender a natureza como um todo, e suas relaes com o homem e o meio, propondo transformaes para a construo de uma relao harmnica entre os seres e o ambiente.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Seres vivos. -Vrus. -Reino Monera. -Reino Protista. -Reino Fungi. OBJETIVOS ESPECFICOS -Caracterizar os seres vivos. -Classificar os cinco reinos de seres vivos. -Definir vrus e sua reproduo. -Distinguir as principais doenas relacionadas aos vrus. -Identificar as principais caractersticas dos seres pertencentes aos Reinos: Monera, Protista e Fungi. -Distinguir as doenas causadas pelos seres destes reinos.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Reino animal Invertebrados. -Porferos. -Cnidrios. -Platelmintos. -Nematelmintos. -Aneldeos. -Moluscos. -Artrpodes. -Equinodermos. -Aspectos: Histrico, caractersticas, representantes, habitat, modo de vida, funes vitais (anatomia), reproduo, importncias ecolgicas, econmicas e classificao dos grupos. OBJETIVOS ESPECFICOS -Diferenciar animais invertebrados de vertebrados. -Caracterizar os aspectos relativos aos animais invertebrados.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Reino animal -Caracterizar os aspectos relativos aos animais Vertebrados. vertebrados. -Peixes. -Anfbios. -Rpteis. -Aves. -Mamferos. -Aspectos: Histrico, Evoluo, caractersticas, representantes, habitat, modo de vida, funes vitais, reproduo, importncias ecolgicas e econmicas e classificao dos grupos.

DISCIPLINA: INGLS - 7 ANO OBJETIVO GERAL: Utilizar-se da Lngua Inglesa em diferentes situaes pedaggicas envolvendo o tempo presente.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Reviso de pronomes pessoais e possessivos. -Reviso do verbo to be. -Vocabulrio: Calendrio (Dias da semana, meses, estaes do ano e signos). -Vocabulrio referente a nmeros ordinais. -Presente simples (formas afirmativa, negativa e interrogativa). -Horas (formas americana e britnica). OBJETIVOS ESPECFICOS -Expressar informaes pessoais. -Expressar preferncias. -Utilizar corretamente o vocabulrio referente a calendrio. -Perguntar e informar as horas. -Empregar corretamente verbos no presente simples utilizando pronomes pessoais e possessivos. -Comparar nmeros cardinais e ordinais.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 2 TRIMESTRE CONTEDO -Verbos para descrio de hbitos, rotinas dirias. -Vocabulrio referente a moedas, roupas, acessrios e calados. -Plural dos substantivos. -Pronomes demonstrativos this, that, these, those (reviso). OBJETIVOS ESPECFICOS -Expressar informaes pessoais. -Descrever a rotina diria. -Solicitar e fornecer informaes sobre preo, cor e tamanho de objetos. -Expressar preferncias. -Empregar o plural dos substantivos corretamente.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Vocabulrio: esportes. -Palavras e expresses interrogativas: which, how, what time. -Verbo modal can (formas afirmativa, negativa e interrogativa). OBJETIVOS ESPECFICOS -Utilizar vocabulrio sobre esportes. -Expressar preferncias e habilidades sobre esportes. -Aplicar o verbo can em situaes diversas.

DISCIPLINA: EDUCAO FSICA - 7 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver as habilidades cognitivas e motoras, sociais e afetivas respeitando as diferenas e o gosto pelas modalidades esportivas coletivas e individuais, visando uma melhor qualidade de vida.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Educao Fsica no mundo -Reconhecer a importncia das aulas de contemporneo. Educao para o seu desenvolvimento. -Conhecimento do prprio -Reconhecer os limites e as possibilidades do corpo e higiene. prprio de forma a poder controlar algumas de -Atletismo (saltos). suas atividades corporais com autonomia. -Voleibol, regras e -Reconhecer atravs do exame antropomtrico o fundamentos: saque, toque, desenvolvimento do seu prprio corpo. manchete e -Praticar hbitos saudveis de alimentao e posicionamento. higiene. -Jogos intelectuais e pr- -Realizar o salto em altura e distncia dentro das desportivos. regras. -Ginstica. -Aplicar os fundamentos de toque, manchete, 81

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Atividades rtmicas e saque por baixo, posicionamento e rodzio em expressivas. quadra. -Handebol, regras e -Desenvolver diferentes ritmos e comunicao fundamentos: passe, drible corporal. e arremesso. -Praticar atividades que desenvolvam as habilidades e qualidades fsicas. -Praticar o jogo handebol, utilizando suas regras e fundamentos.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Handebol: fundamentos, -Praticar o jogo handebol, utilizando suas regras e regras e jogo. fundamentos. -Xadrez: regras e -Demonstrar raciocnio lgico, ateno e estratgias. concentrao no jogo de xadrez. -Atletismo: Corridas. -Vivenciar a prtica das corridas. -Ginstica. -Executar os elementos ginsticos com ou sem -Esportes alternativos. aparelhos. -Jogos de intelectuais e pr- -Vivenciar formas especficas de ginsticas, desportivos. alongamentos e relaxamentos. -Ginstica. -Reconhecer diferentes modalidades esportivas. -Atividades rtmicas e -Expressar diferentes ritmos e comunicao expressivas. corporal. -Basquetebol, regras e -Demonstrar as capacidades coordenativas fundamentos: passe, drible aprendizagem dos fundamentos do basquetebol. e arremesso. 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Basquetebol: regras e jogo. -Praticar o jogo basquetebol, utilizando suas -Atletismo: Arremessos e regras e fundamentos. lanamentos. -Executar os diferentes arremessos e -Esportes alternativos. lanamentos. -Jogos de intelectuais e pr- -Desenvolver o raciocnio lgico e criatividade. desportivos. -Vivenciar as diferentes manifestaes esportivas. -Ginstica. -Praticar os fundamentos dos diferentes esportes -Futsal e futebol, utilizando os jogos pr-desportivos. fundamentos, regras e jogo. -Reconhecer os limites e as possibilidades do -Tnis de mesa, regras e prprio corpo por meio da ginstica. fundamentos. -Praticar o jogo de futsal e futebol, utilizando suas -Lutas. regras e fundamentos. -Praticar o jogo de Tnis de mesa, utilizando suas regras e fundamentos. -Identificar os diferentes tipos de lutas.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: ARTE - 7 ANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver a sensibilidade e a cognio em Artes Visuais, Dana, Msica e Teatro, diante de suas produes e no contato com o patrimnio artstico, exercitando sua cidadania cultural com qualidade.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Elementos da linguagem visual (ponto, linha, cor, textura, forma, volume, plano). -Histria da arte. -Bizantino. -Gtico. -Musicalizao (corpo, movimento, dana, sons). OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar caractersticas da Arte Bizantina e Gtica. -Demonstrar na sua produo as caractersticas de cada perodo artstico. -Aplicar a tcnica do mosaico na produo plstica. -Distinguir os Elementos da Linguagem Visual na composio plstica. -Produzir Rosceas, Vitrais e Iluminuras. -Comparar se sua produo est de acordo com as caractersticas de cada tcnica aplicada. -Valorizao, sensibilizao e familiarizao com as diferentes linguagens artsticas como forma de expresso. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical. -Valorizar a voz como instrumento de comunicao. -Conscientizar-se do cuidado com o uso da voz.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Elementos da Linguagem Visual (ponto, linha, cor, textura, forma, volume, plano). -Histria da arte. -Renascimento. -Musicalizao (corpo, movimento, dana, sons). OBJETIVOS ESPECFICOS -Definir as caractersticas do Renascimento. -Descrever atravs da leitura visual de imagens, as caractersticas especficas de cada artista. -Aplicar na produo plstica (desenho, pintura, escultura, arquitetura) caractersticas surgidas neste perodo. -Correlacionar s tcnicas as suas prprias caractersticas, identificando o estilo de cada artista. -Criar produes plsticas atravs das linguagens 83

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO artsticas. -Valorizar o quanto foi importante para a humanidade, as descobertas na rea da arte, da cultura e da cincia deste perodo. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Elementos da Linguagem Visual (ponto, linha, cor, textura, forma, volume, plano). -Histria da arte. -Barroco. -Barroco no Brasil (Cultura indgena e africana). -Musicalizao (corpo, movimento, dana, sons). OBJETIVOS ESPECFICOS -Definir as caractersticas do Barroco. -Descrever atravs da leitura visual de imagens, as caractersticas especficas de cada artista Barroco. -Aplicar na produo plstica (desenho, pintura, escultura, arquitetura e fotografia) caractersticas surgidas neste perodo. -Identificar as caractersticas do estilo Barroco. -Criar produes plsticas aplicando a luz e sombra. -Valorizar a Arte Barroca apreciando suas caractersticas histricas e rebuscadas. -Analisar a arte como registro histrico e como produto cultural. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical. -Valorizar a voz como instrumento de comunicao. -Conscientizar-se do cuidado com o uso da voz.

DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO - 7 Ano OBJETIVO GERAL: Conhecer o sentido da vida sustentado pelas crenas, doutrinas, normas e mtodos de relacionamento com o transcendente, com os outros, com o mundo e consigo mesmo, compreendendo a evoluo dos conhecimentos e das estruturas religiosas no decorrer dos tempos.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -A evoluo da estrutura -Identificar a evoluo e estrutura das religiosa nas tradies diferentes tradies religiosas no tempo e no religiosas no tempo e no espao. espao. 2 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Diferenciar o contexto cultural que permeia os textos sagrados orais e escritos. -Identificar os textos sagrados nas diversas tradies religiosas.

CONTEDO -A construo cultural dos textos sagrados orais e escritos no tempo e no espao nas tradies religiosas.

CONTEDO -Os ensinamentos palavra sagrada.

da

3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Representar a regra de ouro das religies. -Especificar os principais ensinamentos nas diversas tradies religiosas (ex. 10 mandamentos, Cinco pilares do Islamismo, As quatro nobres verdades do Budismo, etc.).

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO

ANOS FINAIS 8 ANO

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA 8 ANO OBJETIVO GERAL: Entender a amplitude do conceito de cultura, mediante o conhecimento de sua diversidade, por meio da leitura, anlise e reflexo de textos orais e escritos, para estabelecer a relao entre cultura e cidadania.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Gneros textuais: -Reconhecer os elementos que compem esses -Pardia e crnica. gneros. Perodo Simples: -Diferenciar sujeito e predicado. -Frase, orao e perodo. -Reconhecer os diferentes tipos de sujeito. -Sujeito e predicado. -Reconhecer os diferentes tipos de predicado. -Tipos de sujeito. -Concordar adequadamente o verbo ser com o -Adjunto adnominal. predicativo e o sujeito. -Tipos de predicado -Utilizar corretamente predicado verbo-nominal. predicado verbo-nominal. -Empregar corretamente as questes ortogrficas Perodo composto. abordadas. Ortografia. Pontuao. Acentuao: -Partindo das dificuldades apresentadas nas produes textuais do aluno. 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Gnero textual: -Reconhecer dados implcitos e explcitos do texto -Notcia, reportagem e jornalstico. entrevista. -Comparar os diversos textos, buscando Perodo Simples: semelhanas e diferenas quanto ao gnero e as -Adjunto adverbial. ideias. -Transitividade e -Categorizar os gneros textuais. complemento verbal. -Reconhecer adjunto adverbial. Ortografia. -Destacar a transitividade verbal, por meio de Pontuao. textos. Acentuao: -Empregar corretamente as questes ortogrficas -Partindo das dificuldades abordadas. apresentadas nas produes textuais do aluno. 3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS - Compreender a estrutura do poema, percebendo as caractersticas de musicalidade e poesia, bem 87

CONTEDO Gnero textual: -Charge.

-Tira. -Poema. -Musicalidade e poesia. -Ritmo. -Mtrica. -Soneto e verso livre. -Rima. Figuras de efeito sonoro: -Aliterao, assonncia e repetio de palavras. -Intertextualidade e pardia. Figuras de linguagem: -Metfora, comparao e personificao. Perodo Simples: -Complemento nominal. -Aposto e vocativo. Classe de Palavras: Verbo (vozes verbais). Ortografia. Pontuao. Acentuao. -Partindo das dificuldades apresentadas nas produes textuais do aluno.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO como a importncia das figuras de linguagem para a produo do efeito potico. - Aplicar as vozes verbais. -Empregar corretamente os termos acessrios da orao -Empregar corretamente as questes ortogrficas abordadas.

DISCIPLINA: MATEMTICA - 8 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender expresses algbricas, igualdades, equaes e situaes-problema, interpretando, resolvendo e traduzindo para a linguagem matemtica por meio da aplicao das propriedades das operaes aritmticas e calculando as medidas de figuras geomtricas visando ampliao da leitura de mundo.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Conjuntos numricos. -Conjunto dos nmeros naturais. -Conjunto dos nmeros inteiros. -Conjunto dos nmeros racionais. -Conjunto dos nmeros OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar adequadamente as propriedades das potncias. -Reconhecer potncias de base 10. -Operar com potncias de base 10. -Registrar nmeros na notao cientfica. -Identificar os nmeros quadrados perfeitos. -Calcular razes quadradas exatas de nmeros naturais at a ordem dos milhares. 88

irracionais. -Conjunto dos nmeros reais. -Operaes com nmeros reais. Potenciao e notao cientfica. -Potncias com expoentes inteiros. -Propriedades das potncias. -Potncias de base 10. -Multiplicao e diviso por potncias de base 10. -Notao cientfica. -Radiciao. -Razes exatas. -Razes no exatas. -Clculo algbrico. -Variveis. -Expresses algbricas. -Monmios e Polinmios.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Calcular razes exatas de ndices diferentes. -Calcular razes no exatas por aproximao. -Reconhecer uma expresso algbrica. -Utilizar a linguagem algbrica para representar as generalizaes. -Calcular o valor numrico das expresses algbricas. -Identificar Monmios e Polinmios. -Reduzir termos semelhantes de um polinmio. -Operar com Polinmios.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Produtos notveis e fatorao. -Fraes algbricas. -Sistemas de equaes. -Sistema cartesiano. -Localizao. -Sistema cartesiano. -Coordenadas cartesianas. -Coordenadas geogrficas. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer o quadrado da soma de dois termos. -Reconhecer o quadrado da diferena entre dois termos. -Identificar o produto da soma pela diferena de dois termos. -Calcular produtos notveis. -Fatorar expresses algbricas. -Identificar fraes algbricas. -Simplificar fraes algbricas. -Reconhecer pares ordenados como soluo de um sistema. -Verificar solues atravs do clculo mental. -Reconhecer os mtodos da adio, da substituio e da comparao para posterior resoluo de um sistema. -Aplicar os mtodos na resoluo de situaes problemas. -Identificar as referncias de localizao utilizadas no mundo real. -Localizar a posio de um objeto no plano 89

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO cartesiano. -Encontrar um determinado local, em um guia, mapa ou planta.

3 TRIMESTRE CONTEDO -ngulos. -Opostos pelo vrtice. -Formados por retas paralelas e transversais. -Polgonos. -Convexos e no convexos. -Regulares. -Probabilidade e estatstica. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer a congruncia dos ngulos opostos pelo vrtice. -Identificar os tipos de pares de ngulos formados por retas paralelas e transversais. -Descobrir as medidas de ngulos desconhecidos. -Classificar os polgonos conforme o nmero de lados. -Diferenciar polgonos convexos e cncavos. -Construir polgonos regulares. -Calcular o nmero de diagonais de um polgono. -Aplicar o princpio fundamental da contagem. -Construir rvores de possibilidades. -Aplicar o princpio multiplicativo na resoluo de situaes-problema do seu cotidiano. -Elaborar grficos de segmentos.

DISCIPLINA: HISTRIA - 8 ANO OBJETIVO GERAL: Conhecer os conceitos e categorias da era moderna de Histria, analisando transformaes ocorridas no Brasil e no mundo a partir do sculo XVI, nas suas diversas matrizes polticas, econmicas e sociais at fins do sculo XIX.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Reviso bsica do sistema colonial. -Revoluo inglesa. -Independncia dos EUA. -Iluminismo. -Revoluo Industrial. -Revoluo francesa. OBJETIVOS ESPECFICOS -Localizar em mapas, as 13 colnias norteamericanas. -Diferenciar metrpole de colnia. -Distinguir as causas que levaram a acontecer a revoluo inglesa. -Identificar as mudanas sociais, polticas e econmicas que ocasionaram a independncia dos EUA. -Relacionar os tericos com as ideias iluministas. -Identificar os avanos tecnolgicos ocorridos na revoluo industrial. 90

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Definir as classes sociais que surgiram durante a revoluo industrial. -Apontar os trs poderes de estado (clero, nobres e burguesia). -Interpretar as razes que levaram a acontecer a revoluo francesa.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Independncia do Brasil. -Interpretar o processo de independncia e seus -Primeiro Imprio. desdobramentos polticos. -Perodo regencial -Descrever caractersticas do governo de D. Pedro revoltas. I no aspecto poltico, econmico e social. -Segundo Imprio Guerra -Relatar causas das revoltas regionais brasileiras. do Paraguai. -Caracterizar o segundo imprio em termos -Doutrinas Sociais. polticos e sociais. -Demonstrar aspectos da guerra do Paraguai. -Diferenciar conceitos e movimentos sociais e polticos.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Imperialismo noes. -Amrica no sculo XIX. -Abolio da escravatura. -A repblica. OBJETIVOS ESPECFICOS -Classificar caractersticas do imperialismo. -Caracterizar o expansionismo territorial norteamericano e as consequncias geogrficas, econmicas e sociais desse processo a partir da anlise de mapas. -Registrar as origens da Guerra de Secesso, os grupos envolvidos, seus objetivos e as consequncias desse conflito para os Estados Unidos. -Caracterizar as leis que limitaram a escravido (Ventre-Livre e Sexagenrios) e o processo que deu origem a Lei urea e as consequncias polticas, econmicas e sociais dessa lei, entre outras. -Descrever as reivindicaes dos movimentos republicanos e o contexto histrico que culminou com a proclamao da Repblica.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 8 ANO OBJETIVO GERAL: Conhecer a cincia geogrfica na perspectiva de produzir nveis de inteleco acerca do que espao, estabelecendo as relaes sociais no Continente Americano.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Localizao do Continente Americano no mundo. -Continentes e Oceanos. -Regionalizao fsica do Continente Americano. -Aspectos fsicos. -Relevo. -Clima. -Vegetao. -Hidrografia. OBJETIVOS ESPECFICOS -Apropriar-se dos conceitos bsicos e clssicos da Geografia Americana. -Localizar o Continente Americano no Mundo, caracterizando os aspectos fisiogrficos e naturais. -Identificar as diversidades regionais. -Caracterizar as regies estudadas.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Pases Desenvolvidos. Subdesenvolvidos e em Vias de Desenvolvimento. -ndice de Desenvolvimento Humano (IDH). -Blocos Econmicos e Atualidades. OBJETIVOS ESPECFICOS -Comparar o Nvel de Desenvolvimento Humano entre os diferentes nveis de desenvolvimento econmico dos pases americanos. -Identificar os grandes grupos econmicos, conforme as atividades que exercem.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Diviso Socioeconmica. -Amrica Anglo-Saxnica. -Amrica Latina. -Colonizao, ocupao e transformao da populao do Continente Americano. OBJETIVOS ESPECFICOS -Distinguir as diferenas socioculturais existentes no continente. -Reconhecer o processo de formao do povo americano por meio dos movimentos migratrios.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: CINCIAS - 8 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender o corpo humano, anatmica e fisiologicamente, as relaes que se estabelecem entre os indivduos e, entre estes e o meio, com vistas qualidade de vida e sustentabilidade social e ambiental.

1 TRIMESTRE CONTEDO -A clula, histologia, sua organizao e origem. -Evoluo humana. -Sistema reprodutor, mtodos anticoncepcionais e fundamentos da gentica. -Alimentos. OBJETIVOS ESPECFICOS -Diferenciar os vrios tipos de clulas e tecidos, anatmica e fisiologicamente. -Relacionar a evoluo humana nos seus aspectos, fsicos, sociais, culturais. -Identificar os rgos e funes do Sistema Reprodutor tanto masculino como feminino, desenvolvimento, sexualidade, suas doenas e prevenes. -Nomear e classificar os componentes bsicos de uma alimentao saudvel, utilizando a pirmide alimentar em consenso ao IMC.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Sistema Digestrio. -Sistema Excretor. -Sistema Respiratrio. -Sistema Circulatrio. -Sistema Linftico. OBJETIVOS ESPECFICOS -Descrever os rgos e as funes dos sistemas estudados (doenas e preveno).

3 TRIMESTRE CONTEDO -Sistema sseo. -Sistema Muscular. -Sistema Nervoso. -Os sentidos. OBJETIVOS ESPECFICOS -Especificar os ossos e msculos, suas funes no corpo humano (doenas e preveno). -Deduzir que as reaes aos estmulos recebidos so provenientes de experincias vivenciadas. -Concluir que atravs dos sentidos que fazemos interaes com o meio.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: INGLS - 8 ANO OBJETIVO GERAL: Ampliar as estruturas bsicas da lngua inglesa de forma gradativa, analisando a estrutura gramatical da lngua na sua forma escrita, predominantemente no passado, expandindo o vocabulrio, em frases e expresses de forma natural em contextos dentro da prpria realidade.

1 TRIMESTRE CONTEDO Grammar: -Simple present (reviso). -Verbo there + to be (there is/ there are). -Preposies: near, next to, between, behind, beside. -Expresses interrogativas: how many, (reviso). -Palavras que indicam direo: right, left, straight ahead, parallel to. -Wh questions: Which, how often, what, when. -Adjetivos possessivos. -Ordem dos adjetivos nas frases. Vocabulary: -Adjetivos (referente descrio de pessoas e lugares). OBJETIVOS ESPECFICOS -Perguntar e responder sobre pontos de referncia. -Perguntar e informar a direo de determinados servios, lugares, objetos, entre outros. -Perguntar e responder acerca de atividades rotineiras, esportivas e de lazer que as pessoas praticam. -Descrever fisicamente pessoas.

2 TRIMESTRE CONTEDO Grammar: -Past simple (verb to be afirmative, negative and interrogative forms). -Past continuous (afirmative, negative and interrogative forms). -Verbos modais: can, could and may. -Subject and object pronouns. Vocabulary: OBJETIVOS ESPECFICOS -Informar, perguntar e responder sobre acontecimentos no passado. -Pedir permisses e informar habilidades. -Perguntar e informar sobre possveis problemas de sade envolvendo partes do corpo.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Body parts (referente a partes do corpo humano).

3 TRIMESTRE CONTEDO Grammar: -Simple past Regular and Irregular verbs. -Uso do verbo auxiliar DID. -Wh questions usadas no simple past. -Advrbios de tempo. -Locues adverbiais. Vocabulary: -What was the weather like? (referente a condies metereolgicas e descrio de lugares visitados). OBJETIVOS ESPECFICOS -Perguntar e responder sobre acontecimentos em um tempo no passado. -Descrever lugares. -Perguntar e informar sobre as condies metereolgicas. -Perguntar e responder acerca de atividades rotineiras, esportivas e de lazer.

DISCIPLINA: ARTE 8 ANO OBJETIVO GERAL: Utilizar a Arte como linguagem, mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepo, a imaginao, a emoo, a investigao, a sensibilidade e a reflexo, ao realizar e fruir produes artsticas. 1 TRIMESTRE CONTEDO -Reviso: Definio de Arte e elementos da linguagem visual. -Neoclassicismo (Cultura indgena e africana). -Romantismo. -Realismo. -Musicalizao (corpo, movimento, dana, sons). OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar cores, tipos de linhas, formas e ponto. -Desenhar diferentes tipos de linhas. -Identificar os diferentes movimentos artsticos no decorrer da histria da arte. -Analisar a arte como registro histrico e como produto cultural. -Identificar os elementos da linguagem visual. -Contextualizar as obras artsticas no espaotempo. -Poetizar produes artsticas referentes aos movimentos artsticos. Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil. -Envolver-se e familiarizar-se com a linguagem sonora do perodo clssico, romntico moderno e contemporneo. -Atribuir devida importncia musical aos diferentes gneros propostos. 95

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Ter responsabilidade pela qualidade sonora do seu ambiente, modificando atitudes cotidianas. -Contextualizar as letras das canes. 2 TRIMESTRE CONTEDO -Impressionismo. -Pontilhismo. -Ps-impressionismo. -Musicalizao (corpo, movimento, dana, sons). OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar cores, tipos de linhas, formas e ponto. -Desenhar diferentes tipos de linhas. -Identificar os diferentes movimentos artsticos no decorrer da histria da arte. -Analisar a arte como registro histrico e como produto cultural. - Identificar os elementos da linguagem visual. -Contextualizar as obras artsticas no espaotempo. -Poetizar produes artsticas referentes aos movimentos artsticos. Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical. -Valorizar a voz como instrumento de comunicao. -Conscientizar-se do cuidado com o uso da voz.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Expressionismo. -Fauvismo -Abstracionismo. -Musicalizao (corpo, movimento, dana, sons). Obs.: Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil, como tambm com Teatro, Msica e Dana. OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar cores, tipos de linhas, formas e ponto. -Desenhar diferentes tipos de linhas. -Identificar os diferentes movimentos artsticos no decorrer da histria da arte. -Analisar a arte como registro histrico e como produto cultural. -Identificar os elementos da linguagem visual. -Contextualizar as obras artsticas no espaotempo. -Poetizar produes artsticas referentes aos movimentos artsticos. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. 96

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical.

DISCIPLINA: EDUCAO FSICA - 8 ANO OBJETIVO GERAL: Valorizar as atividades fsicas e esportivas, aprimorando suas habilidades motoras, cognitivas, afetivas e sociais, na busca de uma melhor qualidade de vida. 1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Educao Fsica no mundo -Analisar os benefcios da prtica da Educao contemporneo. Fsica. -Conhecimento do corpo. -Reconhecer atravs do exame antropomtrico o -Jogos intelectuais e pr- desenvolvimento do corpo e a classificao na desportivos. tabela do IMC, buscando uma melhor qualidade -Atletismo (saltos). de vida. -Voleibol, regras e -Praticar jogos, adaptando-os s modalidades fundamentos: saque, toque, esportivas. manchete e posicionamento, -Demonstrar atitudes positivas ao interagir com o sistema 6-0 e rodzio. grupo atravs dos jogos. -Tnis de Mesa individual e -Realizar o salto em altura e distncia dentro das dupla. regras. -Ginstica. -Aprimorar as habilidades motoras das -Atividades rtmicas e modalidades especficas. expressivas. -Identificar os conceitos pertinentes aos -Handebol, regras e fundamentos tcnicos de cada modalidade, e da fundamentos: passe, drible e cultura corporal de movimento. arremesso. -Empregar as regras oficiais das modalidades desportivas. -Desenvolver diferentes ritmos, e comunicao corporal.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Handebol: fundamentos -Praticar jogos adaptados s modalidades (passe de ombro, passe previstas, demonstrando atitudes positivas com o picado, arremesso de apoio grupo. e suspenso, -Aprimorar os fundamentos tcnicos e tticos por posicionamento dos meio dos jogos e modalidades esportivas. jogadores, sistema de jogo -Identificar os conceitos pertinentes aos regras e o jogo). fundamentos tcnicos de cada modalidade, e da 97

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Esportes individuais. cultura corporal de movimento. -Atletismo: Corridas. -Praticar os tipos de corrida. -Ginstica. -Experimentar os diversos tipos de ginstica -Esportes alternativos. (academia, artstica e rtmica). -Jogos de intelectuais e pr- -Praticar diferentes modalidades esportivas. desportivos. -Desenvolver o raciocnio lgico. -Basquetebol, regras e -Aplicar as capacidades coordenativas fundamentos: passe, drible e aprendizagem dos fundamentos do basquetebol. arremesso.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Basquetebol: regras e jogo. -Praticar o jogo basquetebol, utilizando suas -Atletismo: Arremessos e regras e fundamentos. lanamentos. -Executar os diferentes arremessos e -Esportes de areia ou de lanamentos. raquete. -Demonstrar atitudes positivas ao interagir com o -Xadrez. grupo atravs dos jogos pedaggicos. -Futsal e futebol passe, -Desenvolver o raciocnio lgico e a criatividade. drible, chute, domnio de -Aprimorar os fundamentos tcnicos e tticos por bola, conduo de bola, meio dos jogos e modalidades esportivas. rodzio simples. -Praticar o jogo de Tnis de mesa, utilizando suas -Tnis de mesa, regras e regras e fundamentos. fundamentos. -Identificar os conceitos pertinentes aos -Lutas. fundamentos tcnicos de cada modalidade, e da cultura corporal de movimento. -Identificar os diferentes tipos de lutas. -Reconhecer atravs do exame antropomtrico o desenvolvimento do corpo e a classificao na tabela do IMC, buscando uma melhor qualidade de vida.

DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO - 8 Ano OBJETIVO GERAL: Conhecer a evoluo da estrutura religiosa no decorrer dos tempos, assim como das ideologias que perpassam as redaes dos textos sagrados e dos textos orais e aquilo que determina a verdade sobre o Transcendente para um grupo.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS estudos das prticas de utilizados pelas diferentes 98 -A experincia religiosa, -Relacionar o elemento vital para o fiel. espiritualidades

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -A vivncia com o mistrio tradies religiosas no relacionamento com o do Transcendente pelos Transcendente, consigo mesmo, com os outros e ensinamentos, ritos e o mundo. tradies.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Autoconhecimento na -Descrever as prticas de reflexo do homem vivncia do relacionamento diante do Transcendente. com o Transcendente. -Analisar as verdades nas tradies religiosas: -As exigncias e qualidades suas origens e funes. ticas do procedimento -Relacionar verdade absoluta e relativa. humano na perspectiva da tradio religiosa.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Orientaes de vida nas -Diferenciar o conjunto de princpios de cada normas, crenas e doutrinas tradio religiosa. na tradio religiosa. -Reconhecer que as determinaes religiosas -Determinaes da tradio influenciam na construo mental do religiosa na construo inconsciente pessoal e coletivo. mental da pessoa.

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ANOS FINAIS 9 ANO

DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA 9 ANO 100

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO GERAL: Demonstrar a capacidade de argumentao em textos orais e escritos, possibilitando sua participao social no exerccio da cidadania. 1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Criar campanha publicitria. -Organizar pargrafos do artigo de opinio. -Diferenciar as caractersticas dos textos de acordo com seu gnero. -Elaborar textos considerando os diferentes gneros focando a argumentao. -Reconhecer a conjuno como conectivo de perodos compostos. -Reconhecer diferentes possibilidades de organizao do perodo composto. -Diferenciar perodos compostos por coordenao e subordinao. -Aplicar o funcionamento do sistema grafofonmico da lngua e as convenes e dificuldades ortogrficas, analisando as relaes entre a fala e a escrita. -Analisar os termos da orao e as possibilidades do uso adequado da pontuao.

CONTEDO Gnero Textual: -Anncio Publicitrio. -Artigo de opinio. -Editorial. Classe de palavras: -Conjunes. Sintaxe: -Perodo Composto por Coordenao. -Perodo Composto por Subordinao (noes). Ortografia: -Palavras homnimas e parnimas. -Dificuldades ortogrficas. Pontuao: -Perodos compostos e a sintaxe de pontuao.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Gnero Textual Sugerido: -Criar crnica, novela e romance. -Crnica. -Detectar os parmetros da situao comunicativa -Novela. (o espao, o tempo, os interlocutores, seu lugar -Romance. social e a inteno) com as reaes do Estrutura das palavras. interlocutor na oralidade, adequando fala no Formao de palavras: momento da produo escrita. -Afixos. -Explorar o processo de estrutura e formao de Figuras de linguagem. palavras para descobrir as regularidades de Concordncia nominal e natureza morfossinttica. verbal. -Reconhecer as figuras de linguagem a partir da Ortografia: anlise textual. -Uso do hfen. -Produzir textos utilizando a concordncia nominal Acentuao: e verbal. -Crase. -Aplicar as regras ortogrficas.

3 TRIMESTRE 101

CONTEDO Gnero textual: -Texto dramtico. -Texto dissertativo. -Linguagem potica. Formao de palavras: -Derivao e composio. Ortografia. Regncia: -Verbal e nominal Concordncia. Figuras de estilo.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVOS ESPECFICOS -Produzir textos dramticos e dissertativos, tendo em mente o pblico-alvo. -Produzir textos poticos. -Utilizar o conhecimento morfolgico para resolver questes de natureza ortogrfica. -Empregar a regncia verbal e nominal. -Aplicar a concordncia verbal e nominal. -Identificar as figuras de estilo presentes em diferentes textos e classific-las.

DISCIPLINA: MATEMTICA 9 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender conceitos e procedimentos, formulando e resolvendo problemas, identificando regularidades e padres atravs do pensamento lgico, criativo e investigador ao observar seu meio social e expandir para uma percepo ampla da sociedade.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Noes de estatstica. -Populao e amostra. -Frequncia absoluta e relativa de uma varivel. -Tabelas e grficos. -Medidas de tendncia central (mdia, mediana e moda). -Equao do 2 grau. -Inserir potncias e radicais na resoluo de equao do 2 grau. -Aplicaes das equaes de 2 grau. -Equaes biquadradas. -Equaes irracionais. -Sistemas do 2 grau. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar populao e amostra. -Elaborar, aplicar e analisar uma pesquisa estatstica simples. -Construir tabelas de frequncias, manual e computacionalmente. -Reconhecer os tipos de tabela. -Interpretar e construir grficos. -Calcular e interpretar mdia aritmtica simples, ponderada, moda e mediana. -Reconhecer uma equao do 2 grau, identificando seus termos. -Aplicar propriedades para simplificar e efetuar clculos envolvendo potenciao e radiciao. -Resolver equao do 2 grau. -Representar e resolver situaes problemas por meio de equao do 2 grau.

2 TRIMESTRE 102

CONTEDO

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar o conceito de proporcionalidade em geometria. -Resolver situaes problemas. -Aplicar teorema de Tales na resoluo de problemas. -Identificar polgonos e tringulos semelhantes. -Aplicar o teorema de Pitgoras para resoluo de problemas. -Estabelecer, a partir da semelhana de tringulos, relaes entre as medidas dos catetos, hipotenusa, altura relativa a hipotenusa e projees dos catetos. -Identificar crculo e circunferncia. -Obter a relao mtrica para crculo.

-Proporcionalidade. -Razo e proporo. -Feixe de retas paralelas. -Teorema de Tales. -Semelhana. -Figuras semelhantes. -Semelhana de polgonos. -Semelhana de Tringulos. -Relaes mtricas no tringulo retngulo e na circunferncia. -Teorema de Pitgoras. -Outras relaes mtricas no tringulo retngulo. -Relaes mtricas na circunferncia.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Introduo trigonometria. -Razes trigonomtricas. -Relaes trigonomtricas em um tringulo qualquer. -Funes. -Introduo. -Construo de grficos. -Funo do 1 grau. -Funo do 2 grau. -Permetro, rea e volume. -Retomando e aprofundando o clculo de permetro e rea. -Clculo da medida de volume. OBJETIVOS ESPECFICOS -Determinar a tangente, o seno e co-seno de ngulo agudo de um tringulo retngulo. -Obter valores de tangente, seno e co-seno de um ngulo agudo na tabela de razes trigonomtricas. -Utilizar as razes trigonomtricas para resolver problemas. -Interpretar o que funo, identificando suas variveis e sua lei de formao. -Determinar e utilizar a lei de formao para construir a tabela de valores da funo. -Analisar e interpretar grficos, obtendo a partir deles informaes sobre a funo que representam. -Construir grficos da funo do 1 grau e 2 grau, manual e computacionalmente. -Resolver problemas envolvendo o clculo de permetros, reas e volumes.

DISCIPLINA: HISTRIA - 9 ANO OBJETIVO GERAL: Relacionar acontecimentos histricos, caracterizando fatos polticos, econmicos e sociais em mbito mundial compreendido entre o final do sculo XIX at o incio do sculo XXI, para o entendimento do ser humano como um ser histrico social. 103

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1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Introduo ao estudo do -Ilustrar as diferentes periodizaes e as sculo XX e incio do XXI. problematizaes propostas ao estudo do -A colonizao da frica e sculo XX e do incio do sculo XXI. sia. -Caracterizar o processo de colonizao de -A Primeira Guerra Mundial. alguns pases da frica e da sia. -A Revoluo Russa e a Unio -Associar as disputas territoriais aos fatores que Sovitica. desencadearam a Primeira Guerra Mundial. -Brasil: construo da -Reconhecer as consequncias da Primeira repblica. Guerra Mundial com a formao dos regimes totalitrios. -Relacionar os problemas enfrentados na Rssia pr-revolucionria s mudanas polticas e econmicas colocadas em prtica pelos revolucionrios e o momento posterior, com a formao da URSS. -Descrever aspectos da Repblica da Espada, Repblica do Caf com Leite e Repblica Oligrquica do ponto de vista econmico, poltico e social.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Brasil: as primeiras revoltas -Identificar causas das revoltas regionais, populares. ressaltando os grupos envolvidos. -Brasil: a crise da Repblica -Destacar reivindicaes feitas e os efeitos das Oligrquica. revoltas. -Crises e totalitarismo. -Caracterizar o Movimento Tenentista, a -Vargas: 1930 a 1954. chamada Revoluo de 1930, os grupos -A Segunda Guerra Mundial. envolvidos, seus ideais, suas causas e consequncias. -Identificar as causas e as consequncias da crise de 1929. -Interpretar os vrios momentos do governo Vargas. -Transcrever os motivos que levaram Segunda Guerra Mundial.

3 TRIMESTRE 104

CONTEDO

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVOS ESPECFICOS

-Bipolarizao: o mundo -Diferenciar as concepes polticas ideolgicas dividido e o fim do bloco que dividiram o mundo. sovitico. -Identificar as mudanas polticas e econmicas -Brasil: da democracia ocorridas na Unio Sovitica e no leste europeu ditadura. aps a Guerra Fria. -Uma nova ordem -Localizar os pases influenciados pelo sistema internacional. capitalista (EUA) e pelo sistema socialista -O Brasil e a globalizao. (URSS). -Demonstrar os governos democrticos e a atuao dos presidentes militares entre 1964 a 1985. -Explicar os conceitos de globalizao e neoliberalismo, estabelecendo relaes entre esses fenmenos. -Descrever as polticas econmicas e sociais do Brasil a partir de 1985 e os principais efeitos para o Brasil no incio do sculo XXI.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 9 ANO OBJETIVO GERAL: Reconhecer o espao geogrfico na perspectiva de produzir nvel de compreenso acerca do mesmo, suas alteraes aps a ocupao humana e sua evoluo atravs do tempo.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Europa. -Localizao. -Diviso Poltica. -Aspectos Fsicos (Relevo, Clima, Hidrografia, Vegetao e Problemas Ambientais). -Aspectos Humanos (Populao e Economia). -Migraes, Cultura e Xenofobia. -Europa Ocidental e Oriental. -A Unio Europia (UE). -A CEI (Comunidade dos Estados Independentes). OBJETIVOS ESPECFICOS -Analisar os aspectos fsicos e regionais da Europa. -Contextualizar os problemas ambientais da Europa. -Diferenciar Europa Oriental da Ocidental. -Relacionar as questes migratrias e culturais com a Xenofobia. -Interpretar CEI e EU.

2 TRIMESTRE 105

CONTEDO

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVOS ESPECFICOS -Regionalizar para compreender os aspectos fsicos, sociais, culturais e econmicos da sia. -Problematizar as questes tnicas, poltica e religiosa do Oriente Mdio. -Contextualizar os destaques econmicos regionais dos pases: -China. -ndia. -Japo. -Conhecer os Tigres asiticos.

-sia. -Localizao, Regionalizao e Diviso Poltica. -Aspectos Fsicos (Clima, Hidrografia, Relevo e Vegetao). -Aspectos Humanos (Economia e Populao). -O Oriente Mdio. -A China e a ndia. -O Japo e os Tigres Asiticos.

3 TRIMESTRE CONTEDO -frica. -Localizao e Diviso Poltica. -Aspectos Fsicos (Clima, Hidrografia, Relevo e Vegetao). -Regionalizao da frica. -Aspectos Humanos (A Colonizao e suas consequncias, economia e populao). -frica do Sul. -Egito. -Oceania. -Regies Polares (problemas ambientais). OBJETIVOS ESPECFICOS -Localizar os pases que pertencem ao continente africano. -Analisar as fronteiras e suas caractersticas. -Reconhecer os aspectos fsicos determinantes como critrios de regionalizao. -Contextualizar a realidade da pobreza, fome e conflitos (tnicos, histricos, culturais, religiosos e scio- econmicos). -Comentar sobre a frica do Sul e o Egito. -Analisar os aspectos gerais da Oceania. -Abordar as problemticas ambientais.

DISCIPLINA: CINCIAS - 9 ANO OBJETIVO GERAL: Compreender os fenmenos qumicos e fsicos, questionando a realidade, formulando problemas e tratando de resolv-los, utilizando para isso o pensamento lgico, a criatividade, a intuio, a capacidade de anlise crtica, selecionando procedimentos e verificando sua adequao.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS 106

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Introduo qumica e fsica: -Perceber os fenmenos classificando-os em conceitos bsicos (fenmenos qumicos e fsicos. qumicos e fsicos, matria, -Relatar os conceitos bsicos da matria. massa, volume, propriedades -Perceber as diferentes propriedades que as da matria, estados fsicos da matrias possuem. matria). -Caracterizar os diferentes estados fsicos da -tomo. matria em virtude da atrao entre as -Elementos qumicos (tabela molculas influenciadas pelas condies peridica). atmosfricas. -Substncias e misturas, -Diferenciar as mudanas de estados fsicos separaes de misturas. da matria. -Ligaes / funes qumicas. -Descrever o modelo atmico atualmente aceito. -Realizar a distribuio eletrnica atravs da teoria do octeto. -Classificar substncia, mistura homognea e mistura heterognea. -Reconhecer a importncia dos processos e produtos qumicos no cotidiano. -Aplicar mtodos de separao de mistura. -Identificar a aplicabilidade dos elementos qumicos. -Compreender e utilizar a tabela peridica. -Efetuar ligaes qumicas utilizando a tabela peridica relacionando com as diferentes funes inorgnicas.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Reaes qumicas. -Drogas. -Fsica: cinemtica (mecnica: movimento e repouso, trajetria, deslocamento, tempo gasto, velocidade, acelerao). OBJETIVOS ESPECFICOS -Classificar as diferentes reaes qumicas. -Produzir reaes qumicas no laboratrio. -Reconhecer as drogas como substncias qumicas primeiramente utilizadas na medicina e difundidas como entorpecentes. -Definir movimento, repouso e referencial. -Compreender e diferenciar movimento uniforme e movimento uniformemente variado. -Aplicar os conceitos apreendidos na resoluo de exerccios.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS 107

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Cinemtica (dinmica: fora, -Reconhecer as foras ao nosso redor. trs leis de Newton, trabalho, -Analisar os diferentes sistemas de foras potncia). representando-os atravs de vetores. -Energia (tipos de energia, -Identificar as trs leis de Newton nos transformaes de energia, fenmenos cotidianos. energia cintica e potencial). -Relacionar fora, trabalho e potncia, -ptica (propagao da luz, aplicando os conceitos apreendidos na reflexo, refrao, meios de resoluo de problemas. propagao, lentes). -Compreender os principais conceitos -Ondas (tipos de ondas, pertinentes s diferentes reas da fsica frequncia do som, (energia, ptica, ondas e termologia). propriedades do som, -Realizar experimentos atravs dos quais velocidade do som, eco, sonar, sejam evidenciados os fenmenos cotidianos radar). relacionados energia, ptica, ondas e -Termologia (escalas termologia. termomtricas, dilatao, formas de propagao).

DISCIPLINA: INGLS - 9 ANO OBJETIVO GERAL: Ampliar vocabulrio em frases e expresses de forma natural em contextos diferentes no tempo futuro.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Reviso do presente simples. -Verbos modais. -Vocabulrio referente a alimentos. -Reviso do passado simples (verbos regulares e irregulares). -Uso de WH questions. OBJETIVOS ESPECFICOS -Fazer um pedido. -Oferecer algo a algum. -Pedir permisso. -Reconhecer alimentos e bebidas. -Descrever acontecimentos do passado.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Reviso do passado simples. -Passado contnuo. -Uso de WHEN e WHILE. -Adjetivos: comparativo e superlativo. -Vocabulrio referente OBJETIVOS ESPECFICOS -Descrever acontecimentos no passado. -Perguntar e responder sobre aes que estavam ocorrendo em um determinado momento no passado quando outra ao ocorreu. -Utilizar conhecimentos gerais para elaborar 108

comparao. -Verbos modais.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO frases com os graus dos adjetivos. -Pedir e dar conselhos.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Verbos modais. -Pronomes reflexivos. -Uso de tempo futuro simples (will e won't). -Uso de futuro imediato (going to). -Presente perfeito. -Estrangeirismos. OBJETIVOS ESPECFICOS -Expressar proibio e obrigao. -Empregar o tempo futuro de forma coerente. -Utilizar de forma adequada o futuro imediato. -Reconhecer aes que comearam no passado e que continuam no presente (presente perfeito). -Aplicar os estrangeirismos de forma criativa.

DISCIPLINA: ARTE 9 ANO OBJETIVO GERAL: Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil, como tambm com o Teatro, a Msica e a Dana, experimentando materiais, instrumentos e procedimentos artsticos diversificados, de modo a utiliz-los nos trabalhos pessoais, identific-los e interpret-los na apreciao, e contextualiz-los culturalmente.

1 TRIMESTRE CONTEDO -Reviso: Definio de Arte e elementos da linguagem visual. -Cubismo (Cultura indgena e africana). -Semana de Arte Moderna. -Musicalizao (corpo, movimento, dana, sons). OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar cores, tipos de linhas, formas e ponto. -Desenhar diferentes tipos de linhas. -Identificar os diferentes movimentos artsticos no decorrer da histria da arte. -Analisar a arte como registro histrico e como produto cultural. -Identificar os elementos da linguagem visual. -Demonstrar interesse, respeito e curiosidade pela riqueza das manifestaes da cultura popular brasileira. -Contextualizar as obras artsticas no espaotempo -Poetizar produes artsticas referentes aos movimentos artsticos. Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil e SC. -Coletar informaes histricas da msica popular brasileira dos anos 50 at hoje, Samba, Rock Nacional e os grandes festivais. 109

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Valorizar a voz como instrumento de comunicao. -Conscientizar-se do cuidado com o uso da voz. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Dadasmo. -Surrealismo. -Pop Art. -Musicalizao (corpo, movimento, dana, sons). OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar cores, tipos de linhas, formas e ponto. -Desenhar diferentes tipos de linhas -Identificar os diferentes movimentos artsticos no decorrer da histria da arte. -Analisar a arte como registro histrico e como produto cultural. -Identificar os elementos da linguagem visual. -Contextualizar as obras artsticas no espaotempo. -Demonstrar interesse, respeito e curiosidade pela riqueza das manifestaes da cultura popular brasileira. -Poetizar produes artsticas referentes aos movimentos artsticos. Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil e SC. -Valorizar a voz como instrumento de comunicao. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical. -Demonstrar interesse, respeito e curiosidade pela riqueza das manifestaes da cultura popular brasileira. -Atribuir devida importncia musical aos diferentes gneros propostos. -Ter responsabilidade pela qualidade sonora do seu ambiente, modificando atitudes 110

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO cotidianas. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical. -Demonstrar interesse, respeito e curiosidade pela riqueza das manifestaes da cultura popular brasileira. -Atribuir devida importncia musical aos diferentes gneros propostos. -Ter responsabilidade pela qualidade sonora do seu ambiente, modificando atitudes cotidianas. 3 TRIMESTRE CONTEDO -Arte conceitual. -Instalao, Performance. -Land Art. -Minimalismo. -Op Art. -Musicalizao (corpo, movimento, dana, sons). OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar cores, tipos de linhas, formas e ponto. -Desenhar diferentes tipos de linhas. -Identificar os diferentes movimentos artsticos no decorrer da histria da arte. -Analisar a arte como registro histrico e como produto cultural. -Identificar os elementos da linguagem visual. -Contextualizar as obras artsticas no espaotempo. -Poetizar produes artsticas referentes aos movimentos artsticos. Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil e SC. -Valorizar a linguagem corporal para a contribuio do desenvolvimento pessoal, a expresso e a comunicao dos pensamentos. -Valorizar a linguagem artstica como forma de expresso e registro. -Valorizar os momentos de vivncia e criao musical. -Valorizar a voz como instrumento de comunicao. -Conscientizar-se do cuidado com o uso da voz.

DISCIPLINA: EDUCAO FSICA - 9 ANO

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO GERAL: Valorizar as atividades fsicas e esportivas, aprimorando suas habilidades motoras, cognitivas, afetivas e sociais, na busca de uma melhor qualidade de vida. 1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Atividade Fsica no mundo -Argumentar e valorizar os benefcios da prtica contemporneo. da atividade fsica. -Conhecimento do corpo. -Comparar atravs do exame antropomtrico o -Atletismo (saltos). desenvolvimento do corpo e a classificao na -Voleibol, regras e tabela do IMC, buscando uma melhor qualidade fundamentos: saque, toque, de vida. manchete e posicionamento, -Construir atitudes positivas ao interagir com o sistema 6-0 e rodzio. grupo atravs dos jogos. -Tnis de Mesa individual e -Praticar o salto em altura e distncia dentro dupla. das regras. -Ginstica. -Aprimorar as habilidades motoras das -Atividades rtmicas e modalidades especficas. expressivas. -Identificar os conceitos pertinentes aos -Handebol, regras e fundamentos tcnicos de cada modalidade, e fundamentos: passe, drible e da cultura corporal de movimento. arremesso. -Comparar diferentes ritmos.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Handebol: fundamentos -Aprimorar os fundamentos tcnicos e tticos (passe de ombro, passe por meio dos jogos e modalidades esportivas. picado, arremesso de apoio e -Identificar os conceitos pertinentes aos suspenso, posicionamento fundamentos tcnicos de cada modalidade, e dos jogadores, sistema de jogo da cultura corporal de movimento. regras e o jogo). -Praticar os tipos de corrida. -Esportes individuais. -Praticar os diversos tipos de ginstica -Atletismo: Corridas. (academia, artstica e rtmica) e diferentes -Ginstica. modalidades esportivas. -Esportes alternativos. -Desenvolver o raciocnio lgico. -Xadrez. -Aplicar as capacidades coordenativas -Conhecimento do prprio aprendizagem dos fundamentos do corpo. basquetebol. -Basquetebol, regras e -Analisar alguns dos padres de esttica, fundamentos: passe, drible e beleza e sade, presentes no cotidiano. arremesso.

3 TRIMESTRE 112

CONTEDO

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVOS ESPECFICOS

-Basquetebol: regras e jogo -Aprimorar os fundamentos tcnicos e tticos (sistema de jogo 2,1 - 2, 3, 2, por meio dos jogos e modalidades esportivas. posicionamento na quadra). -Identificar os conceitos pertinentes aos -Atletismo: Arremessos e fundamentos tcnicos de cada modalidade, e lanamentos. da cultura corporal de movimento. -Esportes de areia ou de -Praticar os tipos de corrida. raquete (Frescobol/Tnis). -Praticar os diversos tipos de ginstica -Futsal e futebol passe, drible, (academia, artstica e rtmica) e diferentes chute, domnio de bola, modalidades esportivas. conduo de bola, rodzio -Desenvolver o raciocnio lgico. simples. -Aplicar as capacidades coordenativas -Tnis de mesa, regras e aprendizagem dos fundamentos do fundamentos. basquetebol. -Lutas. -Comparar atravs do exame antropomtrico o -Organizao eventos desenvolvimento do corpo e a classificao na esportivos. tabela do IMC, buscando uma melhor qualidade de vida. -Analisar alguns dos padres de esttica, beleza e sade, presentes no cotidiano.

DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO - 9 ANO OBJETIVO GERAL: Conhecer as possveis respostas dadas ao fato da morte, orientadoras das verdades de f, da vivncia em atitudes ticas e manifestas em diferentes mtodos de relacionar-se com o transcendente, consigo mesmo, com o outro e com o mundo.

1 TRIMESTRE CONTEDO -O limite e a busca do translimite. -A experincia religiosa na busca da superao e da finitude humana. OBJETIVOS ESPECFICOS -Interpretar as determinaes da tradio religiosa na construo mental do inconsciente pessoal. -Analisar as percepes de vida pautadas na finitude humana.

2 TRIMESTRE CONTEDO -A fundamentao dos limites ticos estabelecidos pela tradio religiosa. -A verdade que orienta o fiel atravs de mitos, crenas e OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar o conjunto de mitos, crenas e doutrinas nas tradies religiosas. -Exemplificar conjunto de mito, crenas e doutrinas que orientam a vida do individuo nas tradies religiosas. 113

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO das doutrinas.

3 TRIMESTRE CONTEDO -As respostas elaboradas para a vida alm morte pelas tradies religiosas (ancestralidade, reencarnao, ressurreio, nada). -O sentido da vida perpassada pelo sentido da vida alm morte. OBJETIVOS ESPECFICOS -Distinguir as possveis respostas norteadoras do sentido da vida: ressurreio, reencarnao, ancestralidade, encantamento e inexistncia da vida alm morte. -Avaliar a vida a partir da reflexo sobre a prpria finitude.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO

OFICINAS

OFICINA DE ARTESANATO 115

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO GERAL: Desenvolver habilidades bsicas para artesanato (croch, pinturas, personalizao em camisetas e bolsas, tear, confeces e produes para embalagens, reutilizao de materiais reciclveis).

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Histria do artesanato. -Conhecer a histria do artesanato, a fim de -Fabricao de moldes. compreender a sua importncia. -Reciclagem de material -Compreender a importncia do trabalho artesanal. biodegradvel. -Desenvolver a criatividade e senso esttico. -Trabalhos com EVA e -Produzir artesanatos com diversos materiais. Feltro. -Explorar plasticidade e potencialidade motora e expressiva. -Utilizar materiais reciclveis para a fabricao de artesanatos.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Topiaria. -Ponto russo. -Ponto cruz. -Tapearia. -Costura com retalhos. -Patchwork. -Patchcolagem. OBJETIVOS ESPECFICOS -Desenvolver a criatividade e senso esttico. -Produzir artesanatos com diversos materiais. -Explorar plasticidade e potencialidade motora e expressiva.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Decoupage em vidro, -Desenvolver a criatividade e senso esttico. plstico e madeira. -Produzir artesanatos com diversos materiais. -Pintura em madeira. -Explorar plasticidade e potencialidade motora e -Customizao. expressiva. -Modelagem em papel mach e biscuit.

OFICINA DE CAPOEIRA BABY (4 a 6) INTERMEDIRIO (7 a 15) 116

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO GERAL: Resgatar a importncia da capoeira como, histria, msica, ritmo, dana, jogo, poesia, recreao, lazer, esporte, sade, cultura e educao e reconhecer o jogo como a arte de brincar com o prprio corpo. CONTEDO -Histria da capoeira. -Alongamentos e aquecimentos. -Golpes bsicos: Base, A, Ginga, Ponteira, Meia Lua de frente,Queixada, Martelo, Escoro. -Movimentos de defesa: Negativa, Roles e Esquivas. Golpes de Giro, Golpes. Pulando, Floreios, Sequencias de Movimentos. -Movimentos de Ataque e Defesa: Roda, Apresentao, Batizado, Campeonatos de capoeira. -Musicalizao na Capoeira: aula de canto, Berimbau, Pandeiro e atabaque. OBJETIVOS ESPECFICOS -Resgatar aspectos histricos sobre essa arte luta. -Vivenciar movimentos simples e complexos da capoeira. - Demonstrar criatividade nas exposies individuais e em duplas. -Demonstrar atitudes de sociabilizao, autoconfiana e cooperao. -Reconhecer a importncia de se respeitar o outro para a preservao da integridade fsica e como meio para evoluir na aprendizagem grupal. -Aprender cnticos e toques instrumentais dos estilos angola e regional. -Expressar se de acordo com o ritmo e da msica.

OFICINA DE MSICA OBJETIVO GERAL: Desenvolver a percepo de elementos da linguagem musical, em atividades de apreciao e expresso por meio da voz, do corpo e de instrumentos musicais. CONTEDO Violo: -Postura das mos. -Afinao. -Acordes. -Ritmos. -Tonalidades. -Repertrio. Flauta: -Tcnica de mos. -Embocadura. -Afinao. -Notas musicais. -Escala. OBJETIVOS ESPECFICOS -Praticar o canto como auxiliador fundamental no acompanhamento do violo. -Desenvolver a prtica de conjunto atravs da interao dos instrumentos meldicos (Flauta), com os de percusso e harmonia (Violo). -Adquirir o conhecimento da respirao correta na flauta. -Valorizar as canes populares e folclricas. -Praticar a postura correta com as mos para a execuo das notas na flauta e no violo. -Aprender as notas musicais. -Realizar a contagem de compassos atravs do corpo, mos e ps. 117

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Melodias de primeira e -Aprender os acordes no violo. segunda voz. -Exercitar a habilidade de trabalhar em grupo, Percusso: entendendo a msica como atividade coletiva. -Pulsao. -Reconhecer os aspectos do processo histrico-Compassos. cultural nas manifestaes da msica brasileira. -Andamentos. -Praticar o violo popular e interagir sua prtica -Leitura rtmica. com as oficinas de flauta e percusso. -Construo de instrumentos. -Prtica de conjunto.

OFICINA DE TEATRO OBJETIVO GERAL: Apreender os elementos bsicos da prtica do teatro, por meio do domnio da comunicao e do uso interativo da linguagem teatral, desenvolvendo a interao social, o processo criativo, sensrio-motor, de percepo espacial, e senso crtico. 1 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer aspectos da histria do teatro. -Identificar dentro da histria os gneros teatrais. -Descrever os elementos bsicos do teatro, (ator, texto, pblico). 2 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Desenvolver a conscincia corporal. -Experimentar as diferentes formas de projeo vocal e impostao, utilizando a relao com a acstica ambiente. -Descrever os elementos complementares do teatro (figurino, cenrio, maquiagem, sonoplastia, iluminao). 3 TRIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar a improvisao na cena. -Experimentar tcnicas que possibilitem desenvolvimento da postura cnica. -Interagir com elementos cnicos (ator adereos). -Desenvolver a noo de tempo-ritmo. OFICINA DE ESPANHOL OBJETIVO GERAL: Conhecer os fundamentos bsicos da Lngua Espanhola por meio de aspectos prticos e experincias cotidianas, visando o 118

CONTEDO -Breve histria do teatro. -Gneros teatrais. -Elementos do teatro.

CONTEDO -Expresso corporal. -Projeo vocal. -Elementos complementares do teatro.

CONTEDO -Improvisao. -Presena de palco. -Interao em cena. -Ritmo.

o e

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO aperfeioamento das relaes estabelecidas no cotidiano.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Pronomes Pessoais. -Reconhecer os pronomes pessoais, diferenciando -Verbos Ser e Estar, no o nmero pessoal de acordo com a atividade presente do indicativo. proposta. -Saudaes e despedidas. -Estabelecer relaes entre os Pronomes pessoais -Alfabeto Espanhol. e os verbos Ser e Estar, para a sua aplicabilidade -As frutas. nas atividades orais e escritas. -Os Artigos. -Reconhecer o vocabulrio saludos y despedidas -Verbos Regulares; para a construo de um pequeno dilogo. Caminhar, correr, viver, no -Observar e comparar o som e a pronncia de presente do indicativo. cada letra que compem o alfabeto Espanhol, com -Verbo Pronominal Chamar- o de sua lngua materna. se. -Conhecer o Alfabeto Espanhol e relacionar cada -Adjetivos Possessivos. letra a seu respectivo nome.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Verbo Ter. -Os meses do ano. -Os dias da semana. -Os alimentos supermercado. -Pesos e medidas. -Numerais. -Verbo gostar. -A famlia. -Graus de parentesco. OBJETIVOS ESPECFICOS -Estabelecer relaes entre os pronomes pessoais e o Verbo ter para sua aplicabilidade nos exerccios propostos. -Aplicar os artigos e contraes de acordo com as regras gramaticais estudadas. -Diferenciar os artigos determinados dos indeterminados para sua aplicabilidade. -Conhecer e relacionar os dias da semana de acordo com o seu significado (homenagem aos nomes dos planetas). -Relacionar o vocabulrio Os meses do ano na lngua espanhola estudada e na sua lngua materna.

3 TRIMESTRE CONTEDO - As cores. OBJETIVOS ESPECFICOS -Conhecer o vocabulrio As cores para aplic-lo 119

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -O Corpo humano. na atividade proposta. -Os numerais. -Conhecer o vocabulrio O corpo humano e -Conhecimento as horas. reconhec-lo na gravura para a confeco de um -Os animais. mbile. -Regra gramatical (El uso -Conhecer o vocabulrio Os numerais e aplicde muy y mucho). los aos pesos e medidas mais utilizados em nosso cotidiano. -Conhecer o uso de muy o mucho e aplic-la de acordo com a regra gramatical estudada.

OFICINA DE GINSTICA RTMICA OBJETIVO GERAL: Expandir a diversidade do movimento corporal e tcnico dos aparelhos, embasados em suas caractersticas fsicas, cognitivas e scioafetivas, conhecendo o seu prprio corpo e respeitando seus limites.

1 TRIMESTRE CONTEDO - A histria do esporte. -Caractersticas bsicas da modalidade. -Caractersticas fsicas. -Elementos corporais: saltos e equilbrios. OBJETIVOS ESPECFICOS -Conhecer o esporte praticado. -Desenvolver capacidades fsicas como: fora, resistncia, agilidade, coordenao motora ampla e fina, equilbrio, flexibilidade, noo temporal e espacial e ritmo. -Aprender os tipos de saltos e equilbrios.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Elementos corporais: pivs, flexibilidade e ondas. -Elementos tcnicos dos aparelhos: arco, bola, maa, fita e corda. OBJETIVOS ESPECFICOS -Aprender os tipos de pivs, flexibilidade e ondas. -Desenvolver os tipos de elementos tcnicos de cada aparelho. -Aperfeioar as tcnicas corporais e dos aparelhos. -Relacionar os elementos corporais e os elementos tcnicos dos aparelhos.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Regras Oficiais. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar as regras durante a prtica. 120

-Expresso Facial. -Criatividade e criao. -Coreografia.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Trabalhar a expressividade facial. -Criar movimentos. -Realizar a juno dos fundamentos da Ginstica Rtmica.

OFICINA DE HIP HOP 07 a 14 anos OBJETIVO GERAL: Conhecer a dana, embasados no contexto histricocultural do hip hop por meio de aulas terico-prticas, desenvolvendo as habilidades motoras, rtmicas, cognitivas, scio-afetivas, expressivas e crticas. 1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Histria da Cultura Hip -Explorar aspectos da histria da Cultura Hip Hop. hop. -Conhecer e praticar Hip Hop Dance. -Origem do Hip Hop -Relacionar situaes de experincias com a Dance. dana. -Passos bsicos da dana -Vivenciar a relao movimento ao ritmo. Hip Hop Dance. -Explorar o espao observando a proporo -Ritmo. tempo-espacial. -Espao cnico. 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Aspectos culturais da -Reconhecer a dana como atividade coletiva. dana Hip Hop Dance. -Identificar diferentes estilos de Hip Hop Dance. -Estilos do Hip Hop Dance. -Expressar aspectos culturais da dana. -Histria do aluno. -Saberes e preferncias relacionadas com dana. -Regras de aprendizagem das aulas de dana. -Passos sociais. -Regras de aprendizagem das aulas de dana. -Sequncias coreogrficas. -Tcnicas de dana. -Conscincia corporal. -Coreografia. 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Improvisao e criao -Improvisar, expressar e criar movimentos 121

de movimentos. -Expresso corporal.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO coreogrficos. -Exemplificar diferentes tipos de dana. -Identificar a prtica da dana como meio de qualidade de vida.

OFICINA DE XADREZ 04 a 07 ANOS OBJETIVO GERAL: Conhecer o jogo de xadrez em conformidade com as regras oficiais e padro internacional estabelecidas pela FIDE (Federao Internacional de Xadrez) e utiliz-lo para desenvolver suas habilidades cognitivas atravs da prtica deste jogo-arte-cincia.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Histrico. -Adquirir o conhecimento, habilidades e O tabuleiro: destrezas bsicas necessrias para a prtica -Diviso: colunas, fileiras e da modalidade de xadrez. diagonais. -Desenvolver a capacidade de ateno, -Nomenclatura das casas. memria, raciocnio lgico, inteligncia e -Centro. imaginao. -Alas: dor rei e da dama. -Estabelecer vnculos entre os As peas: conhecimentos e experincias enxadrsticas -Nome das peas e suas posies e a vida cotidiana, individual e social. no tabuleiro. -Desenvolver a linguagem enxadrstica e a -As peas e seus movimentos. habilidade de argumentao. -O valor das peas. -O deslocamento das peas no tabuleiro nas suas diversas direes. -Como eliminar as peas adversrias.

2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Movimentos especiais: -Adquirir o conhecimento, habilidades e -Roque. destrezas bsicas necessrias para a prtica -Promoo. da modalidade de xadrez. -En passant. -Desenvolver a capacidade de ateno, O xeque e o xeque-mate: memria, raciocnio lgico, inteligncia e -Xeque. imaginao. -Objetivo principal do jogo (o -Estabelecer vnculos entre os xeque-mate). conhecimentos e experincias enxadrsticas -Empate. e a vida cotidiana, individual e social. -Desenvolver a linguagem enxadrstica e a 122

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO habilidade de argumentao.

3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Relgio de xadrez. -Desenvolver a capacidade de ateno, A tica enxadrstica: memria, raciocnio lgico, inteligncia e -Normas de conduta esportiva. imaginao. -Coordenao motora no -Adquirir o conhecimento das normas de manuseio das peas e relgio. conduta esportiva e da tica que o xadrez proporciona. -Desenvolver a coordenao motora. OFICINA DE JAZZ OBJETIVO GERAL: Desenvolver a conscincia corporal, dentro dos aspectos fsicos, cognitivos e sociais, conhecendo o seu corpo, respeitando seus limites, mobilizando suas emoes e despertando a criatividade e a socializao.

1 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Alongamento. -Desenvolver capacidades fsicas, como -Aquecimento. agilidade, coordenao, equilbrio, -Noes de espao temporal e flexibilidade, resistncia e ritmo. lateralidade. -Expressar a criatividade. -Percepo corporal. -Reconhecer os elementos bsicos da -Posies dos braos e ps. dana. -Sequncia coreogrfica. -Desenvolver coordenao motora simples -Tcnica. e ampla, utilizando o ritmo. -Coreografia. -Perceber a dana como instrumento de autoconhecimento.

2 TRIMESTRE CONTEDO -Agilidade. -Flexibilidade. -Giros. -Saltos. -Auto-maquiagem. -Sequncia coreogrfica. -Tcnica. -Coreografia. OBJETIVOS ESPECFICOS -Realizar exerccios corporais de forma mais ampla. -Desenvolver a flexibilidade, atravs de alongamentos. -Executar sequncias coreografadas com saltos e giros. -Aprender auto-maquiagem, visando-a como complemento ao figurino. - Aperfeioar as tcnicas do jazz. 123

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3 TRIMESTRE CONTEDO -Alongamento. -Aquecimento. -Amplitude de movimentos. -Pulsao e ritmo. -Equilbrio. -Criatividade e criao. -Expresso Facial. -Coreografia. OBJETIVOS ESPECFICOS -Criar movimentos com objetos cnicos. -Conhecer a prtica da dana como manifestao da cultura corporal. -Perceber a dana como instrumento de criatividade e conhecimento corporal. -Relacionar a linguagem corporal expresso facial.

OFICINA DE PINTURA OBJETIVO GERAL: Desenvolver a criatividade, a percepo, a sensibilidade, a coordenao motora e a reflexo ao realizar produes artsticas. CONTEDO -Histria da arte. -Imagens de obras. -Cores primrias. -Cores secundrias. -Cores tercirias. -Cores neutras. -Cores quentes e frias. -Cores Complementares. -Luz e sombra. -Texturas. -Releitura de obras de arte. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reler obras de arte a partir de pesquisa. -Reconhecer os elementos que fazem parte da composio de um quadro. -Aprimorar a observao visual. -Expressar o gosto pela pintura, demonstrando criatividade. -Reconhecer cores secundrias, tercirias, a partir da mistura das cores bsicas.

OFICINA DE XADREZ A PARTIR DE 08 ANOS OBJETIVO GERAL: Conhecer o jogo de xadrez em conformidade com as regras oficiais e padro internacional estabelecidas pela FIDE (Federao Internacional de Xadrez) e utiliz-lo para desenvolver suas habilidades cognitivas atravs da prtica deste jogo-arte-cincia.

1 TRIMESTRE CONTEDO Histrico. -Adquirir OBJETIVOS ESPECFICOS o conhecimento, habilidades e

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO O tabuleiro: destrezas bsicas necessrias para a prtica -Diviso: colunas, fileiras e da modalidade de xadrez. diagonais. -Desenvolver a capacidade de ateno, -Nomenclatura das casas. memria, raciocnio lgico, inteligncia e -Centro. imaginao. -Alas: dor rei e da dama. -Estabelecer vnculos entre os conhecimentos As peas: e experincias enxadrsticas e a vida -Nome das peas e suas cotidiana, individual e social. posies no tabuleiro. -Desenvolver a linguagem enxadrstica e a -As peas e seus movimentos. habilidade de argumentao. -O valor das peas. -O deslocamento das peas no tabuleiro nas suas diversas direes. -Como eliminar as peas adversrias. Movimentos especiais: -Roque. -Promoo. -En passant. O xeque e o xeque-mate: -Xeque. -Objetivo principal do jogo (o xeque-mate). -Xeque a descoberto. Empate. Abandono de partida. 2 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Anotaes enxadrsticas: -Adquirir o conhecimento, habilidades e -Anotaes e leituras de partidas. destrezas bsicas necessrias para a prtica -Smbolos. da modalidade de xadrez. A tica enxadrstica: -Desenvolver a capacidade de ateno, -Normas de conduta. esportiva memria, raciocnio lgico, inteligncia e -Hbitos nocivos ao imaginao. desenvolvimento do jogo. -Estabelecer vnculos entre os conhecimentos -Coordenao motora no e experincias enxadrsticas e a vida manuseio das peas, relgio e cotidiana, individual e social. smulas. -Desenvolver a linguagem enxadrstica e a Regras oficiais: habilidade de argumentao. -Regulamento internacional (FIDE). -Leis do xadrez. Regulamentos e sistemas de competies: -Oficial. 125

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Rpido. -Ativo. -Relmpago. -Por equipe. -Sistemas de competies. 3 TRIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS O jogo de xadrez: -Desenvolver a capacidade de ateno, -Noes bsicas do jogo de memria, raciocnio lgico, inteligncia e xadrez. imaginao. -Como iniciar uma partida. -Estabelecer vnculos entre os conhecimentos -Abertura, jogo mdio e final. e experincias enxadrsticas e a vida -Planos de jogo. cotidiana, individual e social. -Exerccios diversos com jogadas -Desenvolver a linguagem enxadrstica e a a resolver. habilidade de argumentao.

OFICINA DE DESENHO OBJETIVO GERAL: Desenvolver a compreenso, a sensibilidade artstica, as habilidades motoras, assim como a criatividade e a reflexo para o aprofundamento da arte do desenho. CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS

-Elementos da linguagem -Conhecer os elementos bsicos que compem visual: linha, forma, volume, a linguagem visual sendo este o primeiro passo perspectiva, luz e sombra. para trabalhar o seu olhar. -Desenho de observao: -Despertar o gosto pela arte. objetos e natureza morta. -Desenvolver a criatividade, a organizao, o -Desenho da figura humana senso esttico, o senso crtico, as habilidades, o (anatomia bsica, propores). conhecimentos, o trabalho em equipe, a -Estudos dos movimentos da cooperao mtua, etc. figura humana. -Aprender tcnicas de desenho. -Estudos de animais. -Desenvolver seu potencial no seu total -Tcnicas de pintura. crescimento: na sua parte cognitiva, motora, -Tcnicas de composio psquica, emocional, social, cultural, dando visual. nfase a sua expresso criadora. -Iniciao em HQ.

OFICINA DE INFORMTICA OBJETIVO GERAL: Conhecer os conceitos bsicos sobre a rea de informtica e funcionamento do computador, desenvolvendo tarefas e atividades utilizando 126

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO o editor de texto como ferramenta de auxlio.

1 TRIMESTRE CONTEDO Evoluo dos computadores: -Tipos de computadores. -Arquitetura do computador. -Hardware/Software. -Informtica e suas tecnologias. -IPD (Introduo Processamento de dados). OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer aspectos histricos da era digital e seus avanos. -Identificar programas de computador. -Reconhecer as principais tecnologias e suas linguagens.

2 TRIMESTRE CONTEDO Sistema Operacional Windows. -Ambiente de trabalho. -Propriedades do menu iniciar. -Pastas meus documentos. -Trabalhar com pastas e arquivos. -Windows Explorer. -Personalizar o computador. -Servio de impresso. -Acessrios do Windows. -Ferramentas do Windows. -Editor de texto Br Office.Org Writer. -Formatao de textos. -Inserir figuras e tabelas. OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar sistema operacional e utilizar o menu iniciar. -Utilizar pastas e arquivos. -Editar e formatar um texto.

3 TRIMESTRE CONTEDO -Editor de apresentao Br Office Impress. -Inserir objetos, figuras e sons. -Personalizar apresentaes. -Editor de desenhos Br Office Org Draw. -Definir tamanho e cores e suas ferramentas. -Br Office.Org Calc Planilha eletrnica. OBJETIVOS ESPECFICOS -Criar apresentaes atravs de slides. -Criar desenhos. -Usar a planilha eletrnica como uma ferramenta em clculos matemticos e tabelas. -Reconhecer os aspectos histricos e avanos da Internet Explorer. -Utilizar sites de busca, servios de internet e e-mail. 127

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Conceitos Bsicos. -Formatao e personalizao. -Aplicao de frmulas e grficos. -Histria Internet Explorer. -Ambiente Seven. -Navegadores, sites de busca, servios de internet e e-mail.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO

CIEP

SALA DE ARTESANATO OBJETIVO GERAL: Desenvolver habilidades manuais, criando e explorando tcnicas variadas, visando resgate cultural e histrico da regio. 129

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO CONTEDO Tecelagem -Histria da tecelagem. -Amarrao (tapete). -Rabo de mico. Artes aplicadas. -Aplicao. -Alinhavo. -Caseado. -Modelagem. Bordado -Ponto russo. -Ponto cheio. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer a tecelagem como registro histrico e produto cultural. -Criar padronagem, orientado pelo professor. -Explorar tcnicas de moldagem para confeco dos mbiles e bonecos. -Organizar sequncia de desenhos para confeco de bordados de ponto russo e ponto cheio. -Reproduzir obras de artes plsticas. -Demonstrar habilidades motoras, fina e grossa. -Demonstrar habilidades de concentrao, memorizao, discriminao espacial e visual. -Respeitar a prpria produo e a do outro. CRITRIOS DE AVALIAO -Adequao na modelagem. -Coerncia na sequncia de desenho. -Acuidade visual. -Discriminao visual e espacial. -Habilidades motoras, fina e grossa. -Habilidades de concentrao e memorizao. -Valorizao pelos trabalhos. -Organizao do material. -Respeito com os colegas e professor. SALA DE AUDIOVISUAL OBJETIVO GERAL: Desenvolver a expresso de ideias em situaes diversas, ouvindo, argumentando e intervindo com coerncia, visando o aprimoramento de atitudes positivas diante de sua realidade. CONTEDO Expresso de ideias. Atitudes positivas. Argumentao. OBJETIVOS ESPECFICOS - Expressar-se em situaes diversas ouvindo e respeitando todo o grupo. - Elaborar perguntas e respostas articulando a temtica em discusso. - Relacionar o tema trabalhado em aula com os vdeos assistidos. - Respeitar as regras da sala. -Intervir argumentando com coerncia. SALA DE DANA OBJETIVO GERAL: Conhecer dana, embasados no contexto histricocultural por meio de aulas terico-prticas, desenvolvendo habilidades motora, 130

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO rtmica, cognitivas e scio-afetivas e expressivas, demonstrando prazer em se expressar, visando o desenvolvimento da conscincia corporal. CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS

-Aspectos e estruturas do -Caracterizar aspectos da histria da dana. aprendizado do movimento -Relatar situaes de sua experincia com a dana. (coreologia, conscincia -Relacionar movimento ao ritmo. corporal e condicionamento -Explorar o espao observando a proporo tempofsico). espacial. -Disciplinas que -Reconhecer a dana como atividade coletiva. contextualizem a dana -Apreciar a dana como processo histrico, nas (histria, esttica, suas diferentes manifestaes, por meio das apreciao e crtica, prprias emoes, reflexes e conhecimentos. sociologia, antropologia, -Demonstrar o interesse e o gosto pela dana msica, assim como desenvolvendo seu senso crtico. saberes de anatomia, -Refletir sobre o papel da dana na sua educao. fisiologia e -Expressar aspectos culturais da dana. cinesiologia). -Possibilidades de vivenciar -Demonstrar habilidades motoras, cognitivas e a dana em si (repertrios, scio-afetivas por meio da dana. improvisao e composio -Exemplificar diferentes tipos de dana. coreogrfica). -Identificar a prtica da dana como meio de qualidade de vida. SALA DE INFORMTICA

OBJETIVO GERAL: Desenvolver estratgias criativas e desafiadoras, demonstrando habilidades para reconhecer e aplicar os recursos disponibilizados pela informtica. CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS

- Regras da sala. - Respeitar as regras da sala. -Dicas de informtica - Utilizar a informtica como um meio ldico e (leitura e escrita). inovador para o acesso ao conhecimento. - Desenvolver as habilidades de leitura, escrita e raciocnio lgico atravs do uso do computador. - Desenvolver a habilidade de anlise crtica e reflexiva em relao aos contedos trabalhados.
SALA DE LEITURA

OBJETIVO GERAL: Compreender o sentido das mensagens orais e escritas, atribuindo significado e identificando informaes relevantes,
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segundo as intervenes do autor. CONTEDO -Leitura. -Ortografia. -Reproduo e contao de histrias. -Textos informativos ou literrios. -Estilos literrios. OBJETIVOS ESPECFICOS -Ler com entonao, dico. -Respeitar a pontuao do texto. -Valorizar a leitura como fonte de informao. -Construir histrias enfatizando seus personagens. -Reproduzir histrias. -Identificar informaes relevantes segundo as intenes do autor. -Identificar informaes relevantes segundo as intenes do autor. -Interpretar textos informativos ou literrios. -Analisar as mensagens dos livros. -Relacionar os estilos literrios aos seus respectivos autores. CRITRIOS DE AVALIAO -Coerncia na interpretao de informaes. -Utilizao da entonao, dico e pontuao. -Organizao de ideias. -Relao entre informao e autoria. -Clareza na exposio de ideias. -Coerncia no reconhecimento das mensagens. -Relao estilo / autor.

SALA DE RECREAO OBJETIVO GERAL: Desenvolver a sociabilidade, de forma ldica, compartilhando espaos e brinquedos, visando a construo de valores ticos e morais. CONTEDO -Regras. -Organizao da sala. -Brincadeiras diversas. OBJETIVOS ESPECFICOS -Relacionar as regras da sala no desenrolar das diferentes brincadeiras. -Demonstrar a autonomia na organizao de alguns jogos, brincadeiras e atividades corporais simples. -Compartilhar as decises dos colegas de maneira respeitosa. -Reconhecer as regras das brincadeiras utilizando132

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO as como norma de conduta. -Resgatar o significado do brincar como expresso individual e coletiva. -Utilizar os seguintes recursos: jogos e brincadeiras, mltiplas linguagens, espao de convivncia e artes. -Demonstrar a conscincia ambiental e cidad. LUDOTECA OBJETIVO GERAL: Desenvolver habilidades sociais, emocionais, ticas e de raciocnio, aplicando-as aos processos de investigao, proposio/resoluo de situaes problemas e tomada de decises atravs de diferentes vivncias ldicas. CONTEDO -Regras de convivncia. -Regras dos jogos. -Tomada de decises. -Atitudes positivas. OBJETIVOS ESPECFICOS -Interagir no ambiente da sala, descobrindo as possibilidades que ele oferece. -Reconhecer a necessidade do cumprimento de regras de convivncia, empregando-as nas diferentes situaes vivenciadas. -Reconhecer a importncia do respeito s regras dos jogos para harmonia e soluo de situaesproblemas surgidas no decorrer das partidas. -Reconhecer as caractersticas dos diferentes tipos de jogos. -Observar e analisar as variadas opes de jogos para identificar as suas preferncias. -Buscar solues prprias para as situaesproblemas apresentadas. -Tomar decises baseadas na observao e anlise das diversas possibilidades e em diferentes situaes. -Organizar com clareza e coerncia o prprio pensamento nas diferentes situaes de jogo. -Estabelecer conexes entre as situaes de jogo e as suas vivncias cotidianas. -Respeitar e conviver com as diferenas. -Trabalhar em equipe. -Compartilhar e zelar pelos materiais e espao da sala.

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CEJA

DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA 4 ETAPA OBJETIVO GERAL: Adquirir conceitos tericos e prticos da disciplina com base em gneros textuais, bem como situar e contextualizar os aspectos lingusticos a serem analisados perante as competncias comunicativas.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Gneros textuais: conto. -Produzir e ler gneros textuais nos -Lngua: origem e influncias. quais predominem a narrativa. -Tipos de linguagem: verbal, no- -Analisar a origem e as influncias da verbal, mista. Lngua Portuguesa no Brasil. -Nvel de linguagem: formal e informal. -Classificar a linguagem quanto ao tipo -Variedades lingusticas. e nvel. -Frases: tipos de frases. -Observar as inmeras variedades -Pontuao expressiva. lingusticas. -Frases verbais e nominais. -Realizar inferncias dos efeitos de -Substantivo. sentido produzidos por escolhas de -Adjetivo. linguagem presentes nos textos. -Ortografia. -Analisar frases quanto ao tipo: -As relaes entre textos: declarativa, interrogativa, exclamativa, intertextualidade. imperativa, optativa. -Fontica: -Classificar frases em verbais e -Fonema e letra. nominais. -Tonicidade. -Reconhecer o uso do artigo. -Ortografia, pontuao e acentuao. -Conceituar e identificar os substantivos a partir de gneros textuais. -Utilizar a ortografia com propriedade, minimizando as inadequaes. -Antecipar/ identificar o assunto de um texto a partir do gnero, do suporte, das caractersticas grficas, do ttulo, subttulo e imagens. -Reconhecer as estruturas textuais de diferentes gneros. -Identificar a finalidade de diferentes gneros textuais. -Conceituar as diferenas: letra, fonema, dgrafos e encontros consonantais. -Identificar as diferentes intenes em textos de um mesmo gnero e que tratam do mesmo tema, com abordagens diferenciadas.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Gneros textuais: conto, poesia. -Classificar as palavras quanto a sua -Numeral. tonicidade e acentuao. -Pronome. -Identificar slabas tnicas e a 135

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Ponto de vista: tipos de narrador. necessidade da acentuao grfica. -Produo textual com foco narrativo. -Conceituar adjetivo nos gneros -As relaes entre textos: textuais. intertextualidade. -Aplicar o adjetivo adequadamente -Acentuao grfica. enquanto determinante do substantivo. -Verbos. -Reafirmar o uso dos numerais quanto -Construo do dilogo: discurso a classificao. direto e indireto. -Diferenciar o artigo indefinido do -Palavras homfonas e homgrafas. numeral. -Sentido real e figurado. -Conceituar e correlacionar os tipos de -Gneros textuais: reportagem e pronomes. textos informativos, texto instrucional. -Especificar os tipos de narrador. -As relaes entre textos: -Discutir os focos narrativos. intertextualidade. -Comparar nos textos os focos -Ortografia, acentuao e pontuao. narrativos. -Produzir e ilustrar narrativas utilizando histrias em quadrinhos. -Identificar as diferentes intenes em textos de um mesmo gnero e que tratam do mesmo tema, com abordagens diferenciadas. -Antecipar/identificar o assunto de um texto a partir do gnero, do suporte, das caractersticas grficas, do ttulo, subttulo e imagens. -Reconhecer as estruturas textuais de diferentes gneros. -Identificar a finalidade de diferentes gneros textuais. -Conceituar e flexionar verbo quanto ao uso da classe gramatical. -Identificar e modificar o discurso direto e indireto. -Diferenciar uso de palavras de grafia semelhante, mas de morfologia e sentidos diversos. -Interpretar sentido real e figurado. -Antecipar/identificar o assunto de um texto a partir do gnero, do suporte, das caractersticas grficas, do ttulo, subttulo e imagens. -Reconhecer as estruturas textuais de diferentes gneros. -Identificar a finalidade de diferentes gneros textuais. -Identificar as diferentes intenes em textos de um mesmo gnero e que tratam do mesmo tema, com abordagens diferenciadas. 136

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Empregar corretamente as questes ortogrficas abordadas.

DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA 5 ETAPA OBJETIVO GERAL: Aplicar os conhecimentos meta cognitivos e a adequao de variedades lingusticas para estabelecer relaes estruturais e contextuais.

1 BIMESTRE CONTEDO -Gnero textual Crnica. -Reviso das classes gramaticais. -Verbos: -De ligao. -Regulares. -Auxiliares. -Ortografia e acentuao grfica. -Frase, orao e perodo. -Sujeito. -Tipos de predicado. -Gnero textual. OBJETIVOS ESPECFICOS -Ler, interpretar e produzir textos. -Distinguir as classes gramaticais. -Estruturar seu prprio texto, aplicando o contedo assimilado. -Usar com propriedade os tempos e modos verbais, selecionando-os de acordo com a situao comunicativa. -Aplicar corretamente terminaes verbais do modo indicativo e do subjuntivo, distinguindo-as. -Utilizar os tempos com verbos regulares. -Empregar os verbos auxiliares. -Usar com adequao os tempos simples do subjuntivo. -Apresentar diferentes maneiras de enriquecer a construo de uma personagem. -Criar antagonistas e protagonistas. -Redigir textos narrativos e descritivos. -Diferenciar as desinncias am e o no pretrito e no futuro para aplic-las na construo textual. -Distinguir frase de orao. -Identificar perodo simples e composto. -Reconhecer o sujeito e o predicado da orao. -Identificar tipos de sujeito e os princpios de concordncia verbal que orientam a construo de oraes. -Produzir textos narrativos. -Reconhecer casos em que se deve usar o hfen. -Flexionar substantivos compostos. -Reconhecer a importncia da pontuao na compreenso dos 137

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO enunciados. -Utilizar adequadamente a vrgula na orao.

2 BIMESTRE CONTEDOS -Adjunto adnominal. -Conotao e denotao. -Preposio. -Advrbios e locues adverbiais. -Verbo modo imperativo. -Texto oral e escrito. -Ortografia, pontuao e acentuao. OBJETIVOS ESPECFICOS -Verificar a funo dos adjuntos adnominais. -Reconhecer a diferena semntica entre palavras conotativas e denotativas. -Empregar as preposies bem como suas combinaes e contraes. -Empregar os advrbios nos diferentes textos e contextos, utilizando a progresso textual com coeso sequencial. -Relacionar as formas verbais que o compem e saber diferenci-lo dos demais modos verbais. -Produzir textos orais e escritos, adequando a linguagem s diversas situaes scio-comunicativas. -Empregar a acentuao conforme o novo Acordo Ortogrfico.

DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA 6 ETAPA OBJETIVO GERAL: Entender a amplitude do conceito de cultura, mediante o conhecimento de sua diversidade, por meio da leitura, anlise e reflexo de textos orais e escritos, para estabelecer a relao entre cultura e cidadania. 1 BIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer os elementos que compem esses gneros. -Diferenciar sujeito e predicado. -Reconhecer os diferentes tipos de sujeito. -Reconhecer os diferentes tipos de predicado. -Concordar adequadamente o verbo ser com o predicativo e o sujeito. -Utilizar corretamente predicado verbonominal. 138

CONTEDO

-Gneros textuais: conto e crnica. -Gramtica: frase, orao e perodo. -Perodo simples e composto. -Sujeito e predicado. -Tipos de sujeito. -Adjunto adnominal. -Tipos de predicado predicado verbonominal. -Ortografia, pontuao e acentuao. -Gnero textual: notcia, reportagem. -Gramtica:

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Adjunto adverbial. -Empregar corretamente as questes -Transitividade e complemento verbal. ortogrficas abordadas. -Ortografia, pontuao e acentuao. -Reconhecer dados implcitos e explcitos do texto jornalstico. -Comparar os diversos textos, buscando semelhanas e diferenas quanto ao gnero e as ideias. -Categorizar os gneros textuais. -Reconhecer adjunto adverbial. -Destacar a transitividade verbal, por meio de textos. -Empregar corretamente as questes ortogrficas abordadas.

2 BIMESTRE CONTEDO -Gnero textual: Poema. -Musicalidade e poesia. -Ritmo. -Mtrica. -Soneto e verso livre. -Rima. -Figuras de efeito sonoro: aliterao, assonncia e repetio de palavras. -Intertextualidade e pardia. -Figuras de linguagem: metfora, comparao e personificao. -Gramtica: -Vozes do verbo. -Complemento nominal. -Aposto e vocativo. -Ortografia, pontuao e acentuao. OBJETIVOS ESPECFICOS -Compreender a estrutura do poema, percebendo as caractersticas de musicalidade e poesia, bem como a importncia das figuras de linguagem para a produo do efeito potico. -Aplicar as vozes verbais. -Empregar corretamente os termos acessrios da orao. -Empregar corretamente as questes ortogrficas abordadas.

DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA 7 ETAPA OBJETIVO GERAL: Demonstrar a capacidade de argumentao em textos orais e escritos, possibilitando sua participao social no exerccio da cidadania. 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Gnero Textual. -Diferenciar as caractersticas dos textos -Anncio Publicitrio. de acordo com seu gnero. -Artigo de opinio. -Elaborar textos considerando os -Conjunes. diferentes gneros focando a -Perodo Composto por coordenao. argumentao. 139

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Palavras homnimas e parnimas. -Reconhecer a conjuno como conectivo -Estrutura das palavras e formao de perodos compostos. de palavras. -Reconhecer diferentes possibilidades de -Concordncia nominal e verbal. organizao do perodo composto. - Ortografia, pontuao e acentuao. -Identificar perodos compostos por coordenao. -Explorar o processo de estrutura e formao de palavras para descobrir as regularidades de natureza morfossinttica. -Produzir textos utilizando a concordncia nominal e verbal. -Empregar corretamente as questes ortogrficas abordadas. 2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Gnero Textual. -Criar campanha publicitria. -Crnica. -Reconhecer alguns requisitos para se -Campanha publicitria. fazer uma entrevista. -Figuras de linguagem. -Detectar os parmetros da situao -Processo de formao de palavras. comunicativa (o espao, o tempo, os -Regncia verbal e nominal. interlocutores, seu lugar social e a -Linguagem potica. inteno), com as reaes do interlocutor -Ortografia, pontuao e acentuao. na oralidade, adequando a fala no momento da produo escrita. -Reconhecer as figuras de linguagem a partir da anlise textual. -Empregar a regncia verbal e nominal. -Produzir textos poticos. -Empregar corretamente as questes ortogrficas abordadas. DISCIPLINA: MATEMTICA 4 ETAPA OBJETIVO GERAL: Construir novos significados para os nmeros e as operaes, identificando e utilizando representaes para resolver problemas em diferentes contextos sociais.

1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Divisibilidade. -Distinguir critrios de divisibilidade. -Nmeros Primos. -Empregar as regras de divisibilidade. -Decomposio em fatores primos. -Reconhecer que todo nmero natural -MDC e MMC. pode ser decomposto em fatores 140

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Fraes. primos. -Expresses Aritmticas. -Identificar os divisores e os mltiplos -Operaes fundamentais. comuns de nmeros naturais. -Potenciao e Radiao. -Reconhecer o mximo divisor comum -Sistema de Numerao Decimal. e o mnimo mltiplo comum. -Aplicar o clculo do MMC e do MDC na resoluo de situaes problemas. -Demonstrar partes de um todo e certos resultados de medidas por meio de fraes. -Operar com fraes na resoluo de situaes cotidianas. -Relacionar os conceitos de porcentagem. -Interpretar e resolver problemas envolvendo porcentagem. -Comparar por meio dos sinais =, < ou > os nmeros naturais. -Registrar a terminologia base, expoente e potncia. -Reconhecer que a potncia um produto de fatores iguais. 2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Nmeros Decimais. -Transcrever nmeros fracionrios -Operaes. para decimais. -Grandezas e medidas. -Empregar nmeros decimais em -Transformaes de unidades. operaes matemticas. -Grficos e estatstica (noes). -Resolver problemas envolvendo -Operaes porcentagem. nmeros decimais. -Geometria Ponto, Reta, Plano. -Relacionar as diferentes unidades de -Construes geomtricas. medida de comprimento, massa e capacidade. -Aplicar equivalncia nas unidades de medidas. -Interpretar grficos e dados, apresentando a anlise estatstica. -Construir tabelas e grficos. -Compreender, partindo de formas e objetos concretos, as noes de ponto, reta e plano. -Reconhecer que as figuras geomtricas constituem abstraes de formas e objetos concretos.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: MATEMTICA 5 ETAPA OBJETIVO GERAL: Compreender os processos matemticos, construindo conceitos e procedimentos matemticos, formulando e resolvendo problemas, pensando logicamente, relacionando ideias, descobrindo regularidades e padres, desenvolvendo sua curiosidade, seu esprito de investigao e sua criatividade, visando compreenso do mundo para poder atuar melhor nele. 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Conjunto dos nmeros Inteiros. -Reconhecer os nmeros inteiros em -Aplicaes dos Nmeros inteiros. situaes do cotidiano. -Conjunto N Inteiros. -Representar os nmeros inteiros na -Reta Numrica. reta numrica. -Plano Cartesiano. -Aplicar as regras de sinais em -Operaes com nmeros Inteiros: operaes. Adio, Subtrao, Multiplicao, -Aplicar os nmeros inteiros na Diviso, Potenciao e Radiciao. resoluo de situaes-problema. -Conjunto nmeros Racionais. -Escrever fraes na forma de nmero -Identificao dos Nmeros Racionais. decimal. -Comparao de dois nmeros -Representar os nmeros racionais na racionais. reta numrica. -Operaes com nmeros racionais: -Aplicar as operaes com os Adio, Subtrao, Multiplicao, nmeros racionais na resoluo de Diviso, Potenciao e Radiciao. situaes-problema. -Decimal exato e dzima peridica (noo). 2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Equao 1 Grau. -Reconhecer a equao do 1 grau. -Equaes do 1 grau com uma -Relacionar a equao do 1 grau com incgnita. situaes de igualdade. -Razo e proporo. -Resolver situaes-problema que -A ideia de razo, grandeza e envolvam equaes do 1 grau. proporo. -Comparar grandezas por meio de -Propriedade fundamental da razes. proporo. -Identificar propores. -Regra de Trs Simples. -Resolver situaes-problema -Regra de Trs em situaes de envolvendo grandezas diretas ou proporcionalidade. inversamente proporcionais. -Porcentagem. -Aplicar a Regra de Trs Simples na -Porcentagem com a Regra de Trs situao de proporcionalidade. Simples. -Calcular porcentagem por meio da -Slidos geomtricos. Regra de Trs Simples. -ngulos. -Identificar ngulos em objetos e -A ideia de ngulo. construes. 143

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -ngulos adjacentes. -Construir e medir ngulos. -Bissetriz de um ngulo. -Classificar os tipos de ngulos -ngulos opostos pelo vrtice. existentes. -ngulos complementares e -Traar a bissetriz de um ngulo. suplementares. -Diferenciar crculo de circunferncia. -Crculo e Circunferncia. -Identificar os elementos da -Caracterstica do Crculo. circunferncia. -ngulo central e setor circular. -Construir e interpretar grficos de setores. -Construir figuras geomtricas. DISCIPLINA: MATEMTICA - 6 Etapa OBJETIVO GERAL: Compreender expresses algbricas, igualdades, equaes e situaes-problema, interpretando, resolvendo e traduzindo para a linguagem matemtica por meio da aplicao das propriedades das operaes aritmticas e calculando as medidas de figuras geomtricas visando ampliao da leitura de mundo. 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Conjuntos numricos. -Aplicar adequadamente as -Conjunto dos nmeros naturais. propriedades das potncias. -Conjunto dos nmeros inteiros. -Reconhecer potncias de base 10. -Conjunto dos nmeros racionais. -Operar com potncias de base 10. -Conjunto dos nmeros irracionais. -Registrar nmeros na notao -Conjunto dos nmeros reais. cientfica. -Operaes com nmeros reais. -Identificar os nmeros quadrados -Potenciao e notao cientfica. perfeitos. -Potncias com expoentes inteiros. -Calcular razes quadradas exatas de -Propriedades das potncias. nmeros naturais at a ordem dos -Potncias de base 10. milhares. -Multiplicao e diviso por potncias -Calcular razes exatas de ndices de base 10. diferentes. -Notao cientfica. -Calcular razes no exatas por -Expresses algbricas. aproximao. -Monmios e Polinmios. -Reconhecer uma expresso algbrica. -Utilizar a linguagem algbrica para representar as generalizaes. -Calcular o valor numrico das expresses algbricas. -Identificar Monmios e Polinmios. -Reduzir termos semelhantes de um polinmio. -Operar com Polinmios.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Produtos notveis e fatorao. -Reconhecer o quadrado da soma de -Sistema cartesiano. dois termos. -Coordenadas cartesianas. -Reconhecer o quadrado da diferena -Coordenadas geogrficas. entre dois termos. -ngulos e Tringulos. -Identificar o produto da soma pela -Opostos pelo vrtice. diferena de dois termos. -Formados por retas paralelas e -Calcular produtos notveis. transversais. -Fatorar expresses algbricas. -Polgonos. -Reconhecer pares ordenados como -Convexos e no convexos. soluo de um sistema. -Regulares. -Verificar solues atravs do clculo -Probabilidade e estatstica. mental. -Reconhecer os mtodos da adio, da substituio e da comparao para posterior resoluo de um sistema. -Aplicar os mtodos na resoluo de situaes problemas. -Identificar as referncias de localizao utilizadas no mundo real. -Localizar a posio de um objeto no plano cartesiano. -Encontrar um determinado local, em um guia, mapa ou planta. -Reconhecer a congruncia dos ngulos opostos pelo vrtice. -Identificar os tipos de pares de ngulos formados por retas paralelas e transversais. -Descobrir as medidas de ngulos desconhecidos. -Classificar os polgonos conforme o nmero de lados. -Diferenciar polgonos convexos e cncavos. -Construir polgonos regulares. -Calcular o nmero de diagonais de um polgono. -Elaborar grficos de segmentos.

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO DISCIPLINA: MATEMTICA 7 ETAPA OBJETIVO GERAL: Compreender conceitos e procedimentos, formulando e resolvendo problemas, identificando regularidades e padres atravs do pensamento lgico, criativo e investigador ao observar seu meio social e expandir para uma percepo ampla da sociedade.

1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Cartesiano. -Identificar populao e amostra. -Noes de estatstica. -Elaborar, aplicar e analisar uma -Populao e amostra. pesquisa estatstica simples. -Frequncia absoluta e relativa de uma -Construir tabelas de frequncias, varivel. manual e computacionalmente. -Tabelas e grficos. -Reconhecer os tipos de tabela. -Medidas de tendncia central (mdia, -Interpretar e construir grficos. mediana e moda). -Calcular e interpretar mdia aritmtica -Equao do 2 grau. simples, ponderada, moda e mediana. -Aplicaes das equaes de 2 grau. -Reconhecer uma equao do 2 grau, -Equaes biquadradas. identificando seus termos. -Equaes irracionais. -Aplicar propriedades para simplificar e efetuar clculos envolvendo potenciao e radiciao. -Resolver equao do 2 grau. -Representar e resolver situaes problemas por meio de equao do 2 grau.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Proporcionalidade. -Aplicar o conceito de proporcionalidade -Razo e proporo. em geometria. -Feixe de retas paralelas. -Resolver situaes problemas. -Teorema de Tales. -Aplicar teorema de Tales na resoluo -Semelhana. de problemas. -Figuras semelhantes. -Identificar polgonos e tringulos -Semelhana de polgonos. semelhantes. -Semelhana de Tringulos. -Aplicar o teorema de Pitgoras para -Relaes mtricas no tringulo resoluo de problemas. retngulo e na circunferncia. -Estabelecer, a partir da semelhana de -Teorema de Pitgoras. tringulos, relaes entre as medidas -Outras relaes mtricas no tringulo dos catetos, hipotenusa, altura relativa retngulo. a hipotenusa e projees dos catetos. -Introduo trigonometria. -Identificar crculo e circunferncia. 146

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Razes trigonomtricas. -Obter a relao mtrica para crculo. -Relaes trigonomtricas em um -Determinar a tangente, o seno e cotringulo qualquer. seno de ngulo agudo de um tringulo -Funes. retngulo. -Introduo. -Obter valores de tangente, seno e co-Construo de grficos. seno de um ngulo agudo na tabela de -Funo do 1 grau. razes trigonomtricas. -Funo do 2 grau. -Utilizar as razes trigonomtricas para -Permetro, rea e volume. resolver problemas. -Retomando e aprofundando o clculo -Interpretar o que funo, de permetro e rea. identificando suas variveis e sua lei de -Clculo da medida de volume. formao. -Determinar e utilizar a lei de formao para construir a tabela de valores da funo. -Analisar e interpretar grficos, obtendo a partir deles informaes sobre a funo que representam. -Construir grficos da funo do 1 grau e 2 grau, manual e computacionalmente. -Resolver problemas envolvendo o clculo de permetros, reas e volumes.

DISCIPLINA: HISTRIA - 4 ETAPA OBJETIVO GERAL: Compreender os conceitos e categorias bsicas da Historia na perspectiva de estudo e apropriao de como se organizam os primeiros grupos humanos e caractersticas das sociedades antigas, visando o entendimento das relaes que se estabelecem social e historicamente.

1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Introduo aos Estudos Histricos. -Interpretar a Histria como a cincia -O Trabalho do Historiador. que estuda o homem e suas -O Tempo e a Histria. realizaes no tempo. -As Origens do Ser Humano. -Explicar qual o trabalho do historiador. -A Evoluo do Ser Humano -Ordenar fonte histrica, sujeito (Criacionismo, Evolucionismo). histrico e tempo histrico. -Pr-Historia (Pr-Historia Geral e do -Diferenciar os diversos modos de Brasil). como os homens contam o tempo. -Os Indgenas no Brasil. -Diferenciar os perodos Paleoltico, neoltico e a Idade dos Metais. -Distinguir entre criacionismo e evolucionismo. -Ilustrar a importncia da Revoluo 147

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO Agrcola para as sociedades humanas. -Relatar as principais hipteses e teorias sobre a chegada dos primeiros homens Amrica. -Diferenciar os vrios grupos indgenas brasileiros. -Definir sambaquis e caracterizando a vida dos seus habitantes.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Mesopotmia. -Apontar contribuies que o rio Nilo -Egito. ofereceu para a formao da civilizao -Historia Antiga. egpcia. -A Civilizao Grega (Origem, -Citar as caractersticas dos cretenses e Cretenses, Perodo Micnico, Genos). sua influncia na formao da Grcia. -Grcia (Poltica, Cidade-Estado, -Citar Geno no contexto social, cultural Atenas, Esparta, Guerras Mdicas, e poltico. Guerra do Peloponeso, Conquista -Diferenciar Democracia e Oligarquia. Macednica, Alexandre Magno, Mito, -Apontar os aspectos de beleza dos Religio e Arte). antigos gregos. -A Civilizao Romana (Formao de -Distinguir as caractersticas Roma, Repblica, Guerras de educacionais e polticas de Atenas e Conquistas, Imprio, Sociedade e Esparta. Cultura). -Identificar valores do estudo das -Crise do Imprio Romano (A Crise do Guerras Mdicas e do Peloponeso. Sculo III, A ruralizao da Europa, A -Descrever Helenizao. Diviso do Imprio). -Distinguir patrcios e plebeus. -Identificar as mudanas ocorridas em Roma com a expanso das conquistas. -Descrever a identidade dos gladiadores. -Apontar as causas da queda do Imprio Romano do ocidente, relacionadas com o movimento cristo.

DISCIPLINA: HISTRIA - 5 ETAPA OBJETIVO GERAL: Compreender conceitos e categorias bsicas da histria, analisando a formao histrica e os saberes produzidos pela humanidade desde a queda do Imprio Romano em 476 at o incio do Sculo XVII.

1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -A Idade Mdia. -Definir a nova formao social, cultural, -As migraes brbaras. econmica e poltica da Europa aps a -A formao do Feudalismo. fragmentao do Imprio Romano do -As novas invenes (revoluo Ocidente. agrcola). -Distinguir os conceitos de servido, -O surgimento do cristianismo. suserania, vassalagem e escravos. -Questionamentos do poder da igreja -Identificar os elementos da cultura crist. brbara e romana que resultou na -Idade Mdia: cultura e viso de formao do feudalismo. mundo. -Registrar o surgimento do cristianismo -A cultura rabe. e da igreja catlica, bem como a sua -As cruzadas. expanso no mundo romano e -O renascimento comercial e urbano. medieval. -A formao das monarquias -Apontar caractersticas da cultura centralizadas (francesa e inglesa). rabe no desenvolvimento do -A crise do sculo XIV: Guerra dos conhecimento cientfico e cultural. Cem Anos; Guerra das Duas Rosas. -Marcar a influncia das cruzadas para -Transformaes Culturais. o renascimento comercial. -O fim da Idade Mdia. -Identificar os fatores que possibilitaram -Da Idade Mdia aos tempos o fortalecimento do poder monrquico. modernos. -Identificar as causas da -Um perodo de transio. desestruturao nas instituies da -O comrcio martimo europeu. Europa ocidental. -Portugal: monarquia centralizada. -Especificar as principais rotas -As grandes navegaes. ultramarinas. -A partilha do Mundo entre Portugal e Espanha. -frica: escravido e trficos de escravos.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -As origens e as caractersticas do -Ilustrar aspectos fundamentais do Renascimento Italiano. renascimento. -A Europa renascentista. -Identificar fatores que contriburam -O movimento reformista. para a reforma religiosa. -O reformismo de Lutero. -Explicar as razes que levaram ao -Os outros movimentos reformistas fortalecimento do poder real. (calvinismo e anglicanismo). -Identificar o absolutismo. -A Reforma e a Contra reforma. -Registrar medidas econmicas e -Origens do absolutismo europeu polticas que fortaleceram os estados (bases sociais do antigo Regime e monrquicos. tericos do absolutismo). -Classificar fatores que influenciaram a -O mercantilismo. colonizao do continente americano. -A conquista da Amrica espanhola. -Relacionar as razes econmicas com 149 -A administrao colonial espanhola. a ampliao das fronteiras.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -A ocupao da Amrica Portuguesa. -Apontar consequncias das mudanas -Capitanias Hereditrias. econmicas na sociedade. -Os governos-gerais. -Pontuar a contribuio social, -A produo aucareira na Amrica econmica, tnica e cultural para o portuguesa. Brasil contemporneo. -Atividades complementares da economia colonial. -O Negro escravizado e a cultura afrodescendente. -Os holandeses no Brasil (Insurreio Pernambucana). -A expanso das fronteiras. -As expedies dos bandeirantes. -Sociedade Mineradora e as suas transformaes econmicas, sociais e culturais.

DISCIPLINA: HISTRIA - 6 ETAPA OBJETIVO GERAL: Conhecer os conceitos e categorias da era moderna de Histria, analisando transformaes ocorridas no Brasil e no mundo a partir do sculo XVI, nas suas diversas matrizes polticas, econmicas e sociais at fins do sculo XIX. 1 BIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Relacionar os tericos com as ideias iluministas. -Apontar em mapas, as 13 colnias norte-americanas. -Identificar as mudanas sociais, polticas e econmicas que ocasionaram a independncia dos EUA. -Identificar os avanos tecnolgicos ocorridos na revoluo industrial. -Definir as classes sociais que surgiram durante a revoluo industrial. -Apontar os trs poderes de estado (clero, nobres e burguesia). -Interpretar as razes que levaram a acontecer a revoluo francesa. -Interpretar o processo de independncia e seus desdobramentos polticos. 150 -Descrever caractersticas do governo de D. Pedro I no aspecto poltico,

CONTEDO -Iluminismo. -Independncia dos EUA. -Revoluo Industrial. -Revoluo francesa. -Independncia do Brasil. -Primeiro Imprio. -Perodo regencial. -Revoltas. -Segundo Imprio -Guerra do Paraguai.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO econmico e social. -Relatar causas das revoltas regionais brasileiras. -Explicar o segundo imprio em termos polticos e sociais. -Demonstrar aspectos da guerra do Paraguai. 2 BIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Classificar caractersticas do imperialismo. -Classificar as leis que limitaram a escravido (Ventre-Livre e Sexagenrios) e o processo que deu origem a Lei urea e as consequncias polticas, econmicas e sociais dessa lei, entre outras. -Descrever as reivindicaes dos movimentos republicanos e o contexto histrico que culminou com a proclamao da Repblica.

CONTEDO -Imperialismo noes. -Abolio da escravatura. -A repblica.

DISCIPLINA: HISTRIA - 7 ETAPA OBJETIVO GERAL: Relacionar acontecimentos histricos, caracterizando fatos polticos, econmicos e sociais em mbito mundial compreendido entre o final do sculo XIX at o incio do sculo XXI, para o entendimento do ser humano como um ser histrico social. 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -A colonizao da frica e sia. -Apontar as disputas territoriais aos -A Primeira Guerra Mundial. fatores que desencadearam a -A Revoluo Russa e a Unio Primeira Guerra Mundial. Sovitica. -Determinar as consequncias da -Brasil: construo da repblica. Primeira Guerra Mundial com a -Brasil: as primeiras revoltas formao dos regimes totalitrios. populares. -Relacionar os problemas enfrentados -Brasil: a crise da Repblica na Rssia pr-revolucionria s Oligrquica. mudanas polticas e econmicas colocadas em prtica pelos revolucionrios e o momento posterior, com a formao da URSS. -Descrever aspectos da Repblica da Espada, Repblica do Caf com Leite 151 e Repblica Oligrquica do ponto de

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO vista econmico, poltico e social. 2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Vargas: 1930 a 1954. -Identificar causas das revoltas -Crise de 1929. regionais, ressaltando os grupos -A Segunda Guerra Mundial. envolvidos. -Bipolarizao: o mundo dividido e o -Descrever reivindicaes feitas e os fim do bloco sovitico. efeitos das revoltas. -Brasil: da democracia ditadura. -Definir o Movimento Tenentista, a -Uma nova ordem internacional. chamada Revoluo de 1930, os -O Brasil e a globalizao. grupos envolvidos, seus ideais, suas causas e consequncias. -Identificar as causas e as consequncias da crise de 1929. -Interpretar os vrios momentos do governo Vargas. -Transcrever os motivos que levaram Segunda Guerra Mundial. -Diferenciar as concepes polticas ideolgicas que dividiram o mundo. -Identificar as mudanas polticas e econmicas ocorridas na Unio Sovitica e no leste europeu aps a Guerra Fria. -Localizar os pases influenciados pelo sistema capitalista (EUA) e pelo sistema socialista (URSS). -Demonstrar os governos democrticos e a atuao dos presidentes militares entre 1964 a 1985. -Explicar os conceitos de globalizao e neoliberalismo, estabelecendo relaes entre esses fenmenos. -Descrever as polticas econmicas e sociais do Brasil a partir de 1985 e os principais efeitos para o Brasil no incio do sculo XXI.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 4 ETAPA

152

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO GERAL: Compreender que o espao geogrfico dinmico e esta em constante transformao inter-relacionado com as aes humanas.

1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Universo. -Compreender a formao do universo, -Sistema solar. segundo a teoria do Big Bang. -O Planeta Terra. -Identificar os astros do Sistema Solar. -Os Movimentos da Terra e suas - Descrever os movimentos da Terra e consequncias. suas consequncias. -Orientao no Espao Geogrfico. -Reconhecer os meios de orientao. -Cartografia. -Justificar a importncia dos meios de -Coordenadas Geogrficas. orientao geogrfica. -Relacionar o mapa com as convenes cartogrficas. -Localizar pontos na superfcie terrestre por meios das coordenadas geogrficas.

2 BIMESTRE CONTEDOS -Fusos Horrios. -Litosfera. -Deriva continental. -Relevo. -Continentes e Oceanos. -Atmosfera. -Problemas Ambientais. OBJETIVOS ESPECFICOS -Determinar horrios de diferentes pontos da Terra. -Compreender a estrutura interna e externa da Terra. -Relacionar a evoluo da separao dos continentes com a teoria da deriva continental. -Identificar as placas tectnicas e os continentes que se situam nelas. -Diferenciar continentes, ilhas e oceanos. -Especificar as camadas da Atmosfera. -Identificar os problemas ambientais. Debater sobre as principais causas e consequncias dos problemas ambientais.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 5 ETAPA OBJETIVO GERAL: Relacionar os aspectos fsicos,

153 culturais e

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO socioeconmicos que contriburam para a formao do Estado brasileiro. 1 BIMESTRE CONTEDO -Formao do territrio brasileiro. -Regionalizao do Brasil (IBGE), Estados e capitais. -Regies geo-econmicas (Amaznia, Nordeste e Centro-Sul). -Aspectos Fsicos. -Aspectos Sociais. -Aspectos Econmicos. OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer a evoluo dos aspectos do territrio brasileiro. -Distinguir os estados que pertencem a cada regio de acordo com o critrio adotado. -Identificar as atividades dos setores da economia. -Identificar a regionalizao do Brasil. -Identificar aspectos naturais, culturais, polticos e econmicos de cada regio.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Demografia do Brasil. -Identificar a localizao do territrio -A populao brasileira. brasileiro. -Tipos de migrao e Movimentos -Analisar o perfil da populao migratrios no Brasil. brasileira e sua dinmica, bem como -A indstria brasileira. os reflexos desta dinmica na -Agricultura. sociedade. -Pecuria. -Analisar a estrutura etria da populao brasileira. -Identificar os principais perodos e destinos dos movimentos migratrios regionais. -Reconhecer a influncia da urbanizao e das principais cidades em nossa regio. -Analisar os diferentes fatores que contriburam para a formao socioeconmica brasileira.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 6 ETAPA OBJETIVO GERAL: Conhecer a cincia geogrfica na perspectiva de produzir nveis de inteleco acerca do que espao, estabelecendo as relaes sociais no Continente Americano.

1 BIMESTRE

154

CONTEDO

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVOS ESPECFICOS

- Continente Americano: Diviso -Localizar o continente americano. geogrfica. -Identificar a diviso geogrfica. -Diviso histrico cultural (Amrica -Compreender a diviso histrico Latina e Amrica Anglo-Saxnica). cultural e o processo de colonizao da -Amrica do Norte: aspectos fsicos, Amrica Latina e Anglo-Saxnica. sociais e econmicos. -Analisar os aspectos fsicos, sociais e - NAFTA. econmicos da Amrica do Norte. -Amrica Central: aspectos fsicos, -Explicar a importncia do NAFTA na sociais e econmicos. economia dos pases norte americanos. -Questo de Cuba. -Analisar os aspectos fsicos, sociais e econmicos da Amrica Central. -Descrever as caractersticas do sistema econmico de Cuba.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Amrica do Sul: aspectos fsicos, -Analisar os aspectos fsicos, sociais e sociais e econmicos. econmicos da Amrica do Sul. -Diviso da Amrica do Sul: -Identificar os pases Andinos. -Amrica Andina. -Explicar a importncia da Amrica -Amrica Platina. Platina. -As Guianas. -Especificar as Guianas. -Mercosul. -Discutir a importncia do Mercosul para o Brasil e os demais pases da Amrica do Sul.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - 7 ETAPA OBJETIVO GERAL: Reconhecer o espao geogrfico na perspectiva de produzir nvel de compreenso acerca do mesmo, suas alteraes aps a ocupao humana e sua evoluo atravs do tempo. 1 BIMESTRE CONTEDO -Europa: Oriental e Ocidental. -Unio Europia. -Aspectos fsicos, sociais econmicos da Europa. -frica: -frica do Norte. -frica do Sul. -Problemas: Fome, Doenas Desertificao. OBJETIVOS ESPECFICOS -Diferenciar Europa Oriental da Ocidental. e -Compreender a formao do maior bloco econmico do mundo EUA. -Analisar os aspectos fsicos, sociais e econmicos da Europa. -Identificar os pases africanos, e localizando no mapa. 155 -Discutir os problemas que afligem a

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -sia: frica. -Oriente Mdio. -Identificar os pases asiticos, -Conflitos - Religio - Petrleo. localizando no mapa. -Compreender a regionalizao da sia. -Debater sobre os conflitos no Oriente Mdio.

2 BIMESTRE CONTEDO -A China e a ndia. -O Japo e os Tigres Asiticos. -Oceania. -Regies Polares. OBJETIVOS ESPECFICOS -Contextualizar os destaques econmicos regionais: -China, ndia e do Japo. -Tigres asiticos. -Analisar os aspectos gerais da China, ndia e do Japo. -Descrever os aspectos gerais da Oceania. -Identificar as caractersticas das Regies Polares.

DISCIPLINA: CINCIAS - 4 ETAPA OBJETIVO GERAL: Compreender o mundo como um todo dinmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformaes do ambiente em que vive atravs das tecnologias e relaes entre os seres vivos.

1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Ecologia. -Reconhecer a interao dos seres -Conceitos. vivos no ambiente. -Cadeia, teia alimentar e relaes -Identificar os diferentes ecossistemas. entre os seres vivos. -Determinar a importncia da cadeia -Fatores abiticos. alimentar, na manuteno do equilbrio -Doenas transmitidas pelo ar, gua e ecolgico. solo. -Diferenciar os componentes da cadeia alimentar.

2 BIMESTRE CONTEDO -Reino plantae. -Diferenciar os

156 organismos

OBJETIVOS ESPECFICOS

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Conceito Geral pertencentes aos grupos das plantas. (classificao, fotossntese). -Identificar a formao das partes das -Talfitas. plantas. -Brifitas. -Determinar como ocorre o processo da -Pteridfitas. fotossntese, da respirao e da -Gimnospermas. transpirao. -Angiospermas. - Relacionar a estrutura anatmica com -Biomas Brasileiros. as suas funes, comparando com os demais grupos. -Relatar o fenmeno da polinizao e reproduo. -Diferenciar os tipos de frutos. -Localizar os diferentes biomas brasileiros. -Caracterizar os distintos biomas do Brasil.

DISCIPLINA: CINCIAS - 5 ETAPA OBJETIVO GERAL: Compreender a natureza como um todo, e suas relaes com o homem e o meio, propondo transformaes para a construo de uma relao harmnica entre os seres e o ambiente.

1 BIMESTRE CONTEDO -Seres vivos. -Vrus. -Reino Monera. -Reino Protista. -Reino Fungi. - Reino animal. -Invertebrados. -Porferos. -Cnidrios. -Platelmintos. -Nematelmintos. -Aneldeos. -Moluscos. -Equinodermos. OBJETIVOS ESPECFICOS -Caracterizar os seres vivos. -Classificar os cinco reinos de seres vivos. -Definir vrus e sua reproduo.

2 BIMESTRE CONTEDO -Artrpodes.

157

OBJETIVOS ESPECFICOS -Diferenciar animais invertebrados de

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Aspectos. vertebrados. -Histrico, caractersticas, -Caracterizar os aspectos relativos aos representantes, habitat, modo de vida, animais invertebrados. funes vitais (anatomia), reproduo, -Caracterizar os aspectos relativos aos importncias ecolgicas, econmicas e animais vertebrados. classificao dos grupos. -Reino animal. -Vertebrados. -Peixes. -Anfbios. -Rpteis. -Aves. -Mamferos. -Aspectos: Histrico, evoluo, caractersticas, representantes, habitat, modo de vida, funes vitais, reproduo, importncias ecolgicas e econmicas e classificao dos grupos. DISCIPLINA: CINCIAS - 6 ETAPA OBJETIVO GERAL: Compreender o corpo humano, anatmica e fisiologicamente, as relaes que se estabelecem entre os indivduos e, entre estes e o meio, com vistas qualidade de vida e sustentabilidade social e ambiental.

1 BIMESTRE CONTEDO -A clula, histologia, sua organizao e origem. -Sistema reprodutor, mtodos anticoncepcionais e fundamentos da gentica. -Sistema Digestrio. -Sistema Excretor. -Sistema Respiratrio. -Sistema Circulatrio. OBJETIVOS ESPECFICOS -Diferenciar os vrios tipos de clulas e tecidos, anatmica e fisiologicamente. -Relacionar a evoluo humana nos seus aspectos, fsicos, sociais, culturais. -Identificar os rgos e funes dos Sist. Reprodutor tanto masculino como feminino, desenvolvimento, sexualidade, suas doenas e prevenes. -Nomear e classificar os componentes bsicos de uma alimentao saudvel, utilizando a pirmide alimentar em consenso ao IMC. 158 -Descrever os rgos e as funes dos sistemas estudados (doenas e preveno).

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 2 BIMESTRE CONTEDO -Sistema Linftico. -Sistema sseo. -Sistema Muscular. -Sistema Nervoso. -Os sentidos. OBJETIVOS ESPECFICOS -Especificar os ossos e msculos, suas funes no corpo humano (doenas e preveno). -Deduzir que as reaes aos estmulos recebidos so provenientes de experincias vivenciadas. -Concluir que atravs dos sentidos que fazemos interaes com o meio.

DISCIPLINA: CINCIAS - 7 ETAPA OBJETIVO GERAL: Compreender os fenmenos qumicos e fsicos, questionando a realidade, formulando problemas e tratando de resolv-los, utilizando para isso o pensamento lgico, a criatividade, a intuio, a capacidade de anlise crtica, selecionando procedimentos e verificando sua adequao.

1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Introduo qumica e fsica: -Perceber os fenmenos classificandoconceitos bsicos (fenmenos os em qumicos e fsicos. qumicos e fsicos, matria, massa, -Relatar os conceitos bsicos da volume, propriedades da matria). matria. -tomo. -Perceber as diferentes propriedades -Elementos qumicos (tabela que as matrias possuem. peridica). -Descrever o modelo atmico -Substncias e misturas, separaes atualmente aceito. de misturas. -Realizar a distribuio eletrnica - Drogas. atravs da teoria do octeto. -Classificar substncia, mistura homognea e mistura heterognea. -Reconhecer a importncia dos processos e produtos qumicos no cotidiano. -Aplicar mtodos de separao de mistura. -Identificar a aplicabilidade dos elementos qumicos. 159 -Compreender e utilizar a tabela peridica. -Efetuar ligaes qumicas utilizando a tabela peridica relacionando com as

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO diferentes funes inorgnicas. -Reconhecer as drogas como substncias qumicas primeiramente utilizadas na medicina e difundidas como entorpecentes.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Fsica: cinemtica (mecnica: -Produzir reaes qumicas no movimento e repouso, trajetria, laboratrio. deslocamento, tempo gasto, -Definir movimento, repouso e velocidade, acelerao). referencial. -Cinemtica (dinmica: fora, trs leis -Compreender e diferenciar movimento de Newton, trabalho, potncia). uniforme e movimento uniformemente -Energia (tipos de energia). variado. -Aplicar os conceitos apreendidos na resoluo de exerccios. -Reconhecer as foras ao nosso redor. -Analisar os diferentes sistemas de foras representando-os atravs de vetores. -Identificar as trs leis de Newton nos fenmenos cotidianos. -Relacionar fora, trabalho e potncia, aplicando os conceitos apreendidos na resoluo de problemas.

DISCIPLINA: INGLS - 4 ETAPA OBJETIVO GERAL: Reconhecer a lngua inglesa como possibilidade de ampliao da viso de mundo, contribuindo para que se tornem cidados mais crticos e reflexivos. 1 BIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Alfabeto: -Soletrar e pedir que algum soletre -desenvolvimento das habilidades de os nomes. audio e fala. -Expressar-se educadamente com o -Apresentaes: uso de palavras polidas. -uso do verbo to be no presente -Apresentar-se a algum. simples. -Perguntar e informar o nome das 160 -uso dos pronomes pessoais I, you, pessoas. he, she, it, we, you, they. -Cumprimentar e saudar formal e Cumprimentos e saudaes: informalmente. -uso dos pronomes demonstrativos -Apresentar algum e responder a CONTEDO

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO this, that, these, those. uma apresentao. -uso do pronome interrogativo -Despedir-se. What. -Perguntar e responder o nome de Objetos de escola/sala de aula: objetos de escola/sala de aula. -uso da expresso What is this?. 2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Famlia: -Perguntar e responder sobre a idade -Revisar o uso dos Pronomes das pessoas. pessoais e dos possessivos. -Dar informaes sobre a famlia e -Uso de How many e How old. parentes. -Nmeros cardinais: -Falar e escrever os nmeros cardinais -Nmeros cardinais de 0 a 100 por de 0 a 100 por extenso. extenso. -Perguntar e responder sobre -Animais. preferncias com relao a animais. -Uso de Adjetivos. -Dar informaes sobre caractersticas -Procedncia e Nacionalidade: de animais. -Uso de Where e from. -Saber distinguir diferentes nomes de Meios de transporte: pases e lugares. -Uso de adjetivos e preposies by e on. DISCIPLINA: INGLS - 5 ETAPA OBJETIVO GERAL: Utilizar-se da Lngua Inglesa em diferentes situaes pedaggicas envolvendo o tempo presente. 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Reviso de pronomes pessoais e -Fornecer informaes pessoais. possessivos. -Expressar preferncias. -Reviso do verbo to be. -Utilizar corretamente o vocabulrio -Vocabulrio: Calendrio (Dias da referente a calendrio. semana, meses, estaes do ano e -Perguntar e informar as horas. signos). -Empregar corretamente pronomes -Vocabulrio referente a nmeros pessoais e possessivos. ordinais; horas. -Comparar nmeros cardinais e -Revisar nmeros cardinais. ordinais.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS 161 -Vocabulrio referente a moedas, -Fornecer informaes pessoais. roupas, acessrios e calados. -Solicitar e fornecer informaes sobre -Plural dos substantivos. preo, cor e tamanho de objetos.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Pronomes demonstrativos this, that, -Expressar preferncias. these, those. -Empregar o plural dos substantivos -Vocabulrio: Esportes. corretamente. -Palavras e Expresses interrogativas: -Utilizar vocabulrio sobre esportes. Which, How, What, When, Who, What -Expressar preferncias e habilidades time? sobre esportes. DISCIPLINA: INGLS 6 ETAPA OBJETIVO GERAL: Ampliar as estruturas bsicas da lngua inglesa de forma gradativa, analisando a estrutura gramatical da lngua na sua forma escrita, predominantemente no passado, expandindo o vocabulrio, em frases e expresses de forma natural em contextos dentro da prpria realidade. 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS Grammar: -Perguntar e responder sobre verbo -Simple present (reviso). haver no plural e singular. -Verbo there + to be (there is/ there -Saber usar corretamente a indicao are). de perto, longe, embaixo, em -Preposies: near, next to, between, cima, etc, salientando os opostos. behind, beside; in front of; under, etc. -Saber perguntar e fazer a diferena -Expresses interrogativas: how entre Quantos(as) e Quanto(a). many, How much (reviso). 2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Adjetivos possessivos. -Descrever pessoas, lugares, objetos, -Ordem dos Adjetivos nas frases. etc, usando adjetivos possessivos e -Past simple (verb to be afirmative, adjetivos. negative and interrogative forms). -Informar, perguntar e responder sobre -Vocabulary: acontecimentos no passado. -Body parts (referente a partes do -Perguntar e informar sobre possveis corpo humano). problemas de sade envolvendo -Simple Past Regular and Irregular partes do corpo. Verbs. (Afirmative Form). -Afirmar sobre acontecimentos em um tempo passado, usando diferentes verbos.

162 DISCIPLINA: INGLS - 7 ETAPA OBJETIVO GERAL: Ampliar vocabulrio em frases e expresses de forma natural em contextos diferentes no tempo futuro.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Reviso do presente simples. -Fazer um pedido. -Verbos modais. -Oferecer algo a algum. -Vocabulrio referente a alimentos. -Pedir permisso. -Reviso do passado simples (verbos -Reconhecer alimentos e bebidas. regulares e irregulares). -Descrever acontecimentos do -(Forma interrogativa e negativa). passado. -Uso de WH (reviso). -Palavras interrogativas. 2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Reviso do passado simples. -Descrever acontecimentos no -Passado contnuo. passado. -Uso de tempo futuro simples (will e -Perguntar e responder sobre aes won't). que estavam ocorrendo em um -Uso de futuro imediato (going to). determinado momento no passado -Estrangeirismos. quando outra ao ocorreu. -Utilizar conhecimentos gerais para elaborar frases com os graus dos adjetivos. -Pedir e dar conselhos. -Empregar o tempo futuro de forma coerente. -Utilizar de forma adequada o futuro imediato. -Reconhecer aes que comearam no passado e que continuam no presente (presente perfeito). -Aplicar os estrangeirismos de forma criativa, expresses usadas no dia-adia, em muitos setores, tais como: comrcio, trabalho, comunicaes, tecnologia, etc. DISCIPLINA: ARTE - 4 ETAPA OBJETIVO GERAL: Compreender a arte como fato histrico contextualizado nas diversas culturas, buscando e atualizando informaes sobre a mesma.

1 BIMESTRE 163 CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Conceito da arte. -Reconhecer as diferentes linguagens -Cores: cor luz - cor -pigmento - artsticas. quentes e frias primrias, secundrias -Identificar aspectos da teoria da cor.

e tercirias. -Mono e policromia. -Ponto. -Histria da arte: -Arte Rupestre. -Arte Indgena. -Arte Africana.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Aplicar os conceitos da teoria da cor em produes artsticas. -Aplicar as diferentes tcnicas que envolvem o uso do ponto. -Identificar os diferentes movimentos artsticos no decorrer da histria da arte. -Realizar produes artsticas enfatizando a cor e o ponto. -Observar a diversidade cultural e artstica Africana e Indgena Brasileira. 2 BIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Reconhecer a linha e o plano em obras de arte e utiliz-las na produo artstica. -Explorar a textura artificial e natural. -Contextualizar a arte do antigo Egito. -Plano bidimensional. -Plano bidimensional. -Volume tridimensional. -Grcia e Roma.

CONTEDO -Linha. -Plano. -Textura. -Histria da arte: -Egito. -Plano bidimensional. -Plano bidimensional. -Volume tridimensional. -Grcia e Roma.

DISCIPLINA: ARTE - 5 ETAPA OBJETIVO GERAL: Compreender a arte relacionando com as mudanas que acontecem no mundo em cada perodo da historia. Conhecer os elementos da linguagem visual utilizando em seus trabalhos. 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos da linguagem visual -Identificar caractersticas da Arte (ponto, linha, cor, textura, forma, Bizantina e Gtica Arte. volume, plano). -Demonstrar na sua produo as -Histria da arte: caractersticas de cada perodo -Bizantino. artstico. -Gtico. -Aplicar a tcnica do mosaico na -Musicalizao. produo plstica. -Distinguir os Elementos da Linguagem Visual na composio plstica. 164 -Produzir Rosceas, Vitrais e Iluminuras. -Comparar se sua produo est de acordo com as caractersticas de cada

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO tcnica aplicada. 2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Elementos da Linguagem Visual -Definir as caractersticas do (ponto, linha, cor, textura, forma, Renascimento volume, plano). -Descrever atravs da leitura visual de -Histria da arte: imagens, as caractersticas -Renascimento. especficas dos artistas. -Barroco. -Criar produes plsticas atravs das -Barroco no Brasil. linguagens artsticas. -Musicalizao. -Valorizar o quanto foi importante para a humanidade, as descobertas na rea da arte, da cultura e da cincia deste perodo. -Definir as caractersticas do Barroco. -Descrever atravs da leitura visual de imagens, as caractersticas especficas de cada artista Barroco. -Criar produes plsticas aplicando a luz e sombra. DISCIPLINA: ARTE - 6 ETAPA OBJETIVO GERAL: Conhecer os movimentos artsticos do sculo XVIII ao sculo XX, apontando elementos da linguagem visual nas obras de arte e reconhecendo artistas representantes de cada movimento artstico e suas obras. 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Reviso: Definio de Arte e -Aplicar cores, tipos de linhas, formas elementos da linguagem visual. e ponto. -Neoclassicismo. -Desenhar diferentes tipos de linhas. -Romantismo. -Identificar os diferentes movimentos -Realismo. artsticos no decorrer da histria da -Impressionismo. arte. -Pontilhismo. -Analisar a arte como registro histrico -Ps-impressionismo. e como produto cultural. -Identificar os elementos da linguagem visual. -Contextualizar as obras artsticas no espao-tempo. 165 -Poetizar produes artsticas referentes aos movimentos artsticos. Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO 2 BIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Cubismo. -Aplicar cores, tipos de linhas, formas -Expressionismo. e ponto. -Fauvismo. -Desenhar diferentes tipos de linhas. -Identificar os diferentes movimentos Obs.: Associar cada movimento artsticos no decorrer da histria da artstico com o seu referencial no arte. Brasil. -Analisar a arte como registro histrico e como produto cultural. -Identificar os elementos da linguagem visual. -Contextualizar as obras artsticas no espao-tempo. -Poetizar produes artsticas referentes aos movimentos artsticos. Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil. CONTEDO DISCIPLINA: ARTE - 7 ETAPA OBJETIVO GERAL: Conhecer as manifestaes artsticas do Brasil seus representantes e obras, destacando obras de artistas catarinenses e locais, materiais utilizados, temtica e potica de cada um. 1 BIMESTRE OBJETIVOS ESPECFICOS -Reviso: -Aplicar cores, tipos de linhas, formas -Definio de Arte e elementos da e ponto. linguagem visual. -Desenhar diferentes tipos de linhas. -Cubismo. -Identificar os diferentes movimentos -Futurismo. artsticos que marcaram a historia da -Semana de Arte Moderna. arte no Brasil. -Arte Catarinense. -Analisar a arte como registro histrico e como produto cultural. -Identificar os elementos da linguagem visual. -Poetizar produes artsticas referentes aos movimentos artsticos. -Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil e SC. CONTEDO CONTEDO -Abstracionismo. -Dadasmo. -Surrealismo. 2 BIMESTRE 166 OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar cores, tipos de linhas, formas e ponto. -Identificar os diferentes movimentos

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Pop-Art. artsticos no decorrer da histria da -Arte Contempornea no Brasil. arte. -Arte local. -Contextualizar as obras artsticas no espao-tempo. -Poetizar produes artsticas referentes aos movimentos artsticos. Associar cada movimento artstico com o seu referencial no Brasil e SC. - Identificar os diferentes artistas representantes da arte contempornea no Brasil. -Analisar a arte como registro histrico e como produto cultural. -Identificar os elementos da linguagem visual. DISCIPLINA: INFORMTICA - 4 ETAPA OBJETIVO GERAL: Conhecer os conceitos bsicos da informtica e sua importncia para o mercado de trabalho. 1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Windows. -Identificar a importncia do uso da -Introduo Informtica (conceito, computao. histria, importncia e evoluo). -Aplicar o uso da computao no -Conceitos e Arquitetura do cotidiano e mercado de trabalho. Computador, Windows, Propriedades -Desenvolver o uso de sistemas da rea de Trabalho e Barra de operacionais em ambiente Windows. Tarefas, Aplicativos, Arquivos e -Analisar a importncia do pastas. conhecimento bsico da informtica e suas ferramentas de trabalho. 2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Word (Essencial). -Identificar a importncia do uso de -Normas gerais para a digitao de ferramentas de edio para o mercado textos (teclado, Acentuao, Correo de trabalho. e Excluso, Colocao de Pontuao), -Aplicar o uso de ferramentas de Formatao geral de textos, edio. Ferramentas de Ortografia e -Aplicar normais gerais da ABNT para Gramtica, Figuras e Imagens. formatao de texto. -Desenvolver o uso do teclado 167e mouse para edio de texto. DISCIPLINA: INFORMTICA - 5 ETAPA

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO OBJETIVO GERAL: Conhecer os conceitos bsicos da informtica e sua importncia para o mercado de trabalho.

1 BIMESTRE CONTEDO -Word (Avanado). -Figuras e Imagens, Elaborao de Tabelas, Mala direta e Etiquetas e endereamento, Normas ABNT para digitao de trabalhos acadmicos e empresariais, Impresso de documentos. OBJETIVOS ESPECFICOS -Aplicar o uso de ferramentas de edio de texto. -Aplicar normais gerais da ABNT para formatao de texto. -Desenvolver o uso do teclado e mouse para edio de texto. -Aplicar formataes avanadas de texto, como tabelas e grficos. -Usar ferramentas de mala direta e etiquetas.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Excel. -Identificar a importncia de ferramentas -Conceitos e Digitao de Dados na de edio de planilha eletrnica, sua planilha, Formataes de clulas, utilidade no cotidiano e no mercado de Ferramentas de proteo (Senha e trabalho. Proteo), Estudo de Porcentagem, -Aplicar a formatao de clulas. Planilhas Financeiras, Planilhas de -Desenvolver o estudo de porcentagem datas e horas, Funes Lgicas, para planilhas eletrnicas. Referncias entre Planilha, Criao de -Analisar funes lgicas. Grficos. -Desenvolver grficos em geral.

DISCIPLINA: INFORMTICA - 6 ETAPA OBJETIVO GERAL: Conhecer os conceitos bsicos da informtica e sua importncia para o mercado de trabalho.

1 BIMESTRE CONTEDO -Word (Reviso).

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OBJETIVOS ESPECFICOS -Identificar a importncia do uso de

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Normas gerais para digitao de ferramentas de edio para o mercado textos e Formatao geral de textos. de trabalho. -Figuras e Imagens, Elaborao de -Aplicar o uso de ferramentas de Tabelas, Mala direta e Etiquetas e edio. endereamento, Normas ABNT para -Aplicar normais gerais da ABNT para digitao de trabalhos acadmicos e formatao de texto. empresariais. -Desenvolver o uso do teclado e mouse para edio de texto. -Aplicar formataes avanadas de texto, como tabelas e grficos. -Usar ferramentas de mala direta e etiquetas.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -PowerPoint. -Identificar a utilidade de ferramentas de -Conceitos, Modelos de Apresentao, edio e apresentao de slides para Criao de Apresentaes com trabalhos escolares, empresariais, etc. animaes, transio de slides, efeitos -Identificar a importncia de Hardware sonoros, etc. na Informtica. -Hardware. -Analisar a evoluo do Hardware e sua -Conceito e Evoluo de Hardware, correlao com nosso futuro. Tipos de Arquitetura de Hardware, -Desenvolver Tcnicas de montagem e Tcnicas de montagem e manuteno manuteno. de peas, Aplicaes de novas -Entender a aplicao das novas tecnologias. tecnologias e sua importncia para o desenvolvimento humano. DISCIPLINA: INFORMTICA - 7 ETAPA OBJETIVO GERAL: Conhecer os conceitos bsicos da informtica e sua importncia para o mercado de trabalho.

1 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Internet. -Aplicar o uso da computao no -Histrico, conceitos, como se conectar cotidiano e mercado de trabalho. a Internet. Ferramentas de -Desenvolver o uso de sistemas Comunicao, Navegao, operacionais em ambiente Windows. Conversao e Comunicadores -Identificar a importncia da internet, 169 instantneos, Pesquisa, E-mail e seus conceitos e histria. Segurana e Netiqueta, Vrus e -Desenvolver os bons hbitos de Pragas. navegao e a segurana on-line. -Windows (Reviso). -Aplicar a Netiqueta.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA DE BALNERIO CAMBORI SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO -Conceitos e Arquitetura do Computador, Windows, Propriedades da rea de Trabalho e Barra de Tarefas, Aplicativos, Arquivos e Pastas.

2 BIMESTRE CONTEDO OBJETIVOS ESPECFICOS -Software. -Identificar a importncia de Software -Conceito e Evoluo de Software, na Informtica. Tipos de Software, Aplicativos, -Analisar a evoluo do Software e sua Sistemas Operacionais e Aplicao de correlao com o hardware. novas Tecnologias, arquitetura de -Identificar os conceitos de aplicativo e vrus. Sistemas. Operacionais e sua importncia para o funcionamento dos computadores. -Entender a aplicao das novas tecnologias de software e os riscos que os vrus trazem para os computadores.

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