C. E. M.

PRESIDENTE MDICI
DIRETORA: Salete Rodrigues SUPERVISO ESCOLAR: Rita de Cssia Censi da Cunha PROFESSOR(A): Claudete Maria Barbosa DISCIPLINA: Lngua Portuguesa MS Maro

ANO 7 Anos A-B-C

PLANEJAMENTO MENSAL - ANOS FINAIS OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (especficos)

*Informar que o conto deve construir uma historia focada em um conflito bsico e apresentar desenvolvimento e resoluo. *Conceituar e flexionar verbo quanto ao uso da classe gramatical. *Refletir sobre o uso das terminaes AM/O. *Utilizar a ortografia com prioridade, minimizando as inedequaes.

CONTEDOS
*Gnero textual: Conto.

CRONOLOGIA (datas)

METODOLOGIA
ESTRATGIAS

AVALIAO
INSTRUMENTOS
CRITRIOS *Diagnstico inicial . *Correo dos exerccioa propostos. *Produo textual. *Provas/ Trabalhos. CRITRIOS *Coerncia textual. *Capacidade de interpretao. *Pronuncia adequada das palavras. *Domnio do contedo em estudo. *Escrita co correo gramatical. *Coerencia na elaborao de respostas.

25/02/13 31/03/13 *Aula expositiva *Leitura de textos/livros/ofcinas. *Reviso: Verbos ,ao,estado *Leitura e reviso da escrita. e fenmeno da natureza;

*Ortografia/Acentuao. *Lviro do ms.

RECURSOS
*Reconhea a leitura como uma fonte essencial para produzir bons textos. *Livros /Dicionrios *Ilustraes/Filmes *Trabalhos: Individual/Grupo. *Caderno/Tabelo com regras. *Xerox/CD/DVD. *Revistas/ Jornais

*Envolvimento e compromisso no
perdo de realizao das atividades em sala e extraclasse.

C. E. M. PRESIDENTE MDICI
DIRETORA: Salete Rodrigues SUPERVISO ESCOLAR: Rita de Cssia Censi da Cunha

PROFESSOR(A): Claudete Maria Barbosa

DISCIPLINA: Lngua Portuguesa MS Maro

ANO 8 B/C/D

PLANEJAMENTO MENSAL - ANOS FINAIS OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (especficos)

*Informar que o conto deve construir uma historia focada em um conflito bsico e apresentar desenvolvimento e resoluo. *Identificar a funo da sintaxe das lnguas. *Reconhecer as diferenas entre frase, orao e perodo. *Identificar como se definem sujeito e predicado.

CONTEDOS
*Gnero textual: Conto. *Frase /Perodo / Orao. *Perodo Simples e Composto. *Sujeito e Predicado *Livro do ms.

CRONOLOGIA (datas)
25/02/13 31/03/13

METODOLOGIA
ESTRATGIAS
*Aula expositiva *Leitura de textos/livros/ofcinas. *Leitura e reviso da escrita.

AVALIAO
INSTRUMENTOS
CRITRIOS *Diagnstico inicial . *Correo dos exerccioa propostos. *Produo textual. *Provas/ Trabalhos.

CRITRIOS *Coerncia textual. *Capacidade de interpretao. *Pronuncia adequada das palavras. *Domnio do contedo em estudo. *Escrita co correo gramatical. *Coerencia na elaborao de respostas.

RECURSOS
*Esclarecer que os termos essenciais so responsveis pela estrutura bsica da oraao. *Utilizar a ortografia com prioridade, minimizando as inedequaes. *Reconhea a leitura como uma fonte essencial para produzir bons textos. *Livros /Dicionrios *Ilustraes/Filmes *Trabalhos: Individual/Grupo. *Caderno/Tabelo com regras. *Xerox/CD/DVD. *Revistas/ Jornais *Sala de informtica

*Envolvimento e compromisso no
perdo de realizao das atividades em sala e extraclasse.

C. E. M. PRESIDENTE MDICI
DIRETORA: Salete Rodrigues SUPERVISO ESCOLAR: Rita de Cssia Censi da Cunha PROFESSOR(A): Claudete Maria Barbosa DISCIPLINA: Lngua Portuguesa MS Maio

ANO 8 Anos

PLANEJAMENTO MENSAL - ANOS FINAIS OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (especficos)

*Desenvolver a criatividade; a intertextualidade e reconhecer a pardia como um intertexto. *Aprimorar a competencia textual.

CONTEDOS
*Gnero textual: Pardias "msica"

CRONOLOGIA (datas)

METODOLOGIA
ESTRATGIAS

AVALIAO
INSTRUMENTOS
CRITRIOS *Produo textual: Pardia "Msica" *Criatividade na produo escrita. *Coerncia textual. *Apresentao da msica parodiada. *Habilidade de expresso oral. *Correo dos exerccioa propostos. *Coerncia na elaborao de respostas. *Trabalho em duplas. *Aplicao dos conceitos estudados. *Organizao do tralho seguindo as orientaes fornecidas.

*Desenvolver a oralidade ; valorizar a produo e apresentao artstica.

01/05/13 31/05/13 *Aula expositiva *Leitura de textos/livros/ofcinas. *Frisar termos essenciais, inte*Leitura e reviso da escrita. grantes eacessrios da orao *Letras de msicas *Usos do sujeito.

*Esclarecer que termos essen*Ortografia/Acentuao/Ponciais so responsveis pela estru- tuao de acordo com as dificuldades tura bsica da orao. dos alunos. *Identificar como se definem sujeito e predicado e seus tipos. *Utilizar a ortografia com prioridade, minimizando as inedequaes.

RECURSOS
*Recursos tecnolgicos: computadores, Internet,microfones,cmara digital. *Livros /Dicionrios *Ilustraes/Filmes *Trabalhos: Individual/Grupo. *Caderno/Tabelo com regras. *Xerox/CD/DVD. *Revistas/ Jornais

56+9

C. E. M. PRESIDENTE MDICI
DIRETORA: Salete Rodrigues SUPERVISO ESCOLAR: Rita de Cssia Censi da Cunha

PROFESSOR(A): Claudete Maria Barbosa

DISCIPLINA: Lngua Portuguesa MS Junho

ANO 7 "Anos"

PLANEJAMENTO MENSAL - ANOS FINAIS OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (especficos)

CONTEDOS

CRONOLOGIA (datas)

METODOLOGIA
ESTRATGIAS
*Aula expositiva *Leitura de textos/livros/ofcinas. *Leitura e reviso da escrita. *Poema (autores diversos) *Ilustraes/Filmes. (Obs: Escolher filme com a turma)

AVALIAO
INSTRUMENTOS
CRITRIOS Produo textual: Poema *Criatividade na produo escrita. *Escrita com correo gramatical. *Coerncia entre as ilustraes e o texto. *Correo dos exerccioa propostos. *Coerncia na elaborao de respostas. *Provas escritas *Coerncia * Trabalho em grupo. *Aplicao dos conceitos estudados.

*Compreender o que so sentido *Genero textual: Poema literal e sentido figurado. 01/05/13 31/05/13 *Denotao e conotao *Indentificar as figuras sonoras no cotidiano. *Figura sonora; Aliterao e Assonancia, onomatopeia. *Identificar as varias possibilidades da linguagem figurada no *Ortografia/Acentuao/Pontexto literrio. tuao de acordo com as dificuldades dos alunos. *Utilizar a ortografia com prioridade, minimizando as inedequaes. *Reconhea a leitura de poemas como fonte essencial para produzir bons textos poeticos.

RECURSOS
*Recursos tecnolgicos: computadores, Internet,microfones,cmara digital. *Livros /Dicionrios *Ilustraes/Filmes *Trabalhos: Individual/Grupo. *Caderno/Tabelo com regras. *Xerox/CD/DVD. *Revistas/ Jornais

C. E. M. DONA LILI
DIRETORA: SUZETE SUPERVISO PROFESSOR(A): Claudete Maria Barbosa ESCOLAR:

DISCIPLINA: Lngua Portuguesa MS Junho

ANO 7 "A" /"B"

PLANEJAMENTO MENSAL - ANOS FINAIS OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (especficos)

*Idntificar as caractersticas estrturais de uma crnica e sua finalidade. *Reconhecer os tipos de acontecimentos que do origem a crnicas.

CONTEDOS

CRONOLOGIA (datas)
Julho

METODOLOGIA
ESTRATGIAS

AVALIAO
INSTRUMENTOS
CRITRIOS *Produo de textos narrativos. *Coerncia textual. *Criatividade. *Correao dos exrercicios propostos. *Coerncia na elaborao de respostas. *Provas escritas. *Coerncia.

*Gnero textual: crnica. *Textos narrativos. *Precicado verbal e nominal. *Ortografia/Acentuao/Pontuao de acordo com as dificuldades dos alunos.

*Aula expositiva 2013 *Leitura de textos/livros/ofcinas. *Leitura e reviso da escrita. *Ilustraes /Filmes.

*Esclarecer que os termos essenciais so responsveis pela *Leitura e interpretaao de estrutura bsica da orao. A textos narrativos. maioria das oraes apresenta um sujeito e um predicado .Podem ocorrer oraes sem sujeito mas nunca sem predicado.

RECURSOS

*Utilizar a ortografia com prioridade, minimizando as inedequaes. *Reconhea a leitura como uma fonte essencial para produzir bons textos.

*Livros /Dicionrios *Ilustraes/Filmes *Trabalhos: Individual/Grupo. *Caderno/Tabelo com regras. *Xerox/CD/DVD. *Revistas/ Jornais *Sala de informtica

C. E. M. DONA LILI
DIRETORA: Suzete SUPERVISO ESCOLAR: PROFESSOR(A): Claudete Maria Barbosa DISCIPLINA: Lngua Portuguesa MS Julho

ANO 6 "A"/"B"/"C"

PLANEJAMENTO MENSAL - ANOS FINAIS OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (especficos) CONTEDOS CRONOLOGIA (datas)
julho

METODOLOGIA
ESTRATGIAS

AVALIAO
INSTRUMENTOS
CRITRIOS Produo textual: Poema *Criatividade na produo escrita. *Escrita com correo gramatical. *Coerncia entre as ilustraes e o texto. *Correo dos exerccioa propostos. *Coerncia na elaborao de respostas. *Provas escritas *Coerncia * Trabalho em grupo. *Aplicao dos conceitos estudados.

*Genero textual: Poema *Compreender o que so sentido *Denotao e conotao literal e sentido figurado. *Figura sonora; Aliterao e Assonancia, onomatopeia. *Indentificar as figuras sonoras no cotidiano. *Ortografia/Acentuao/Pon*Identificar as varias possibilituao de acordo com as dificuldades dades da linguagem figurada no dos alunos. texto literrio. *Leituras de poemas *Utilizar a ortografia com prioridade, minimizando as inedequaes. *Reconhea a leitura como uma fonte essencial para produzir bons textos.

*Aula expositiva *Leitura de textos/livros/ofcinas. 2013 *Leitura e reviso da escrita. *Poema (autores diversos) *Ilustraes/Filmes.

RECURSOS
*Livros /Dicionrios *Ilustraes/Filmes *Trabalhos: Individual/Grupo. *Caderno/Tabelo com regras. *Xerox/CD/DVD. *Revistas/ Jornais *Sala de informtica