Alejandro isaza Anlisis de cine y televisin 2013 Taller anlisis multivariado.

1)
CARACTERSTICA ASOCIADAS AL PERSONAL DOCENTE ESTUDIANTES

Semestre

Total acuerdo

Acuerdo

Desacuerdo

Total desacuerdo

No responde

Total

Es adecuado la cantidad de docentes.

2 semestre 3 semestre 4 semestre 5 semestre 6 semestre 7 semestre 8 semestre

Total

9 10 11 4 4 3

15 11 16 9 12 12 11

0 0 6 3 1 5 3
18

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

24 21 33 16 17 20

1
1 0

15
146

41

86

160" 140" 120" 100" 80" 60" 40" 20" 0" Total"acuerdo" Acuerdo" Desacuerdo" Total"desacuerdo" No"responde" Total"

PORCENTAJE

Semestre

Total acuerdo

Acuerdo

Desacuerdo

Total desacuerdo

No responde

Total

Es adecuado la cantidad de docentes.

2 semestre 3 semestre 4 semestre 5 semestre 6 semestre 7 semestre 8 semestre

Total

6,16% 6,8% 7,53% 2,73% 2,73% 2,1%

10,27% 7,53% 10,95% 6,16% 8,21% 8,21% 7,53%

0% 0% 4,109% 2,05% 0,68% 3,52% 2,05%

12,4%

0% 0% 0% 0% 0%

0% 0% 0% 0% 0%

16,43% 14,37% 22,589% 10,94% 11,62% 13,8%

0,69%
0,69% 0%

10,27%
100,00%

28,04%

58,86%

120,00%" 100,00%" 80,00%" 60,00%" 40,00%" 20,00%" 0,00%" Total"acuerdo"" Acuerdo" Desacuerdo" Total"desacuerdo" No"responde" Total"

PROFESORES
Total acuerdo Es adecuado la cantidad de docentes Acuerdo Desacuerd o Total desacuerd o Total desacuerd o Total

20

Es#adecuado#la#cantidad#de# docentes?#
30" 20" 10" 0" Es"adecuado"la"cantidad"de"docentes" Total"acuerdo" Acuerdo" Desacuerdo"

Total"desacuerdo" Total"desacuerdo" Total"

Total acuerdo Es adecuado la cantidad de docentes

Acuerdo

Desacuerd o

Total desacuerd o

Total desacuerd o

Total

40%

35%

25%

100%

Es#adecuado#la#cantidad#de# docentes?#
200%" 100%" 0%" Es"adecuado"la"cantidad"de"docentes" Total"acuerdo" Acuerdo" Desacuerdo"

Total"desacuerdo" Total"desacuerdo" Total"

COMPARACION

Semestre

Total acuerdo

Acuerdo

Desacuerdo

Total desacuerdo

No responde

Total

2 semestre 3 semestre 4 Es semestre adecuado 5 la semestre cantidad 6 de docentes. semestre 7 semestre 8 semestre Profesores
Total

9 10 11 4 4 3

15 11 16 9 12 12 11

0 0 6 3 1 5 3
5 23

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

24 21 33 16 17 20

1
1 0

15
20 166

8 49

7 93

180" 160" 140" 120" 100" 80" 60" 40" 20" 0" Total"acuerdo" Acuerdo" Desacuerdo" Total"desacuerdo" No"responde" Total"

Semestre

Total acuerdo

Acuerdo

Desacuerdo

Total desacuerdo

No responde

Total

2 semestre 3 semestre 4 Es semestre adecuado 5 la semestre cantidad 6 de docentes. semestre 7 semestre 8 semestre Profesores
Total

5,42% 6,02% 6,45% 2,40% 2,40% 1,80%

9,03% 6,45% 9,64% 5,42% 7,23% 7,23% 6,45%

0% 0% 3,61% 1,80% 0,60% 3,01% 1,80%

3,01% 13,84%

0% 0% 0% 0% 0%

0% 0% 0% 0% 0%

14,45% 12,47% 19,70% 9,62% 10,23% 12,04%

0,60%
0,60% 0%

8,85%
12,65% 100%

5,42% 29,91%

4,22% 55,65%

120,00%" 100,00%" 80,00%" 60,00%" 40,00%" 20,00%" 0,00%"

Total"acuerdo" Acuerdo" Desacuerdo" Total"desacuerdo" No"responde" Total"

ANLISIS DE DATOS. Es claro que la intensin de las preguntas es calificar segn opiniones propias la calidad del servicio que presta la universidad de la sabana, muchas de ellas estn contempladas de manera en que se exprese la directa opinin de los estudiantes o de cuerpo docente. La manera de esto es evaluando los distintos campos donde podran haber una falencia , y as mismo analizar y reforzar la idea de donde se falla para poder mejorar. La informacin recogida tendr como destino tomar decisiones acerca de lo que se debe mejorar y lo que hay que cambiar, todo para el bienestar de la comunidad educativa, mas sin embargo cabe recalcar que todas las preguntas son directas y concisas, y as mismo las respuestas posibles, para que sea mas fcil de tabular y de una respuesta definitiva. Lo que la convierte en una excelente encuesta y que cumple con su objetivo en todo los aspectos, y con su basta amplitud de preguntas se abarca muchos aspectos lo que la hace muy efectiva y eficaz a la hora de mostrar los resultados.

2)
10000 entrevistados , la escala se compone en la escada de Muy Bien, Bien, Poco, Nada,
No responde. Cada pregunta se compone de unos 100 a 150 sujetos entrevistados. Muchas de las preguntas se dividen por sub categoras como por ejemplo semestre.

CARACTERSTICA ASOCIADAS AL PERSONAL DOCENTE:

Cree que la cantidad de docentes es adecuado. Cree que la calidad de los docentes es adecuada. Cree que la competencia de docentes es adecuada. Cree que lo profesores usan tecnologas de la informacin. Cree que el sistema de evaluacin de docente mejora el programa.A110. Conoce criterios de evaluacin de docentes.

Conoce&mecanismos&de&evaluacin&de&docentes.

Calidad adecuada/ inadecuada: su objetivo buscar encontrar las falencias del modelo de educacion que se maneja en la Universidad, si el numero de profesores es suficiente o si manejan todos los temas que deberian para ofrecer una educacion de alta calidad, ademas de evaluar si el docente se encuentra al mejorando constantemente sus competencias. Si el estudiante siente que los docentes le brindan una educacion de calidad, o hay cosas que mejorar y cambiar. Tecnologia moderna/obsoleta : Analizar si los docentes se estan viendo beneficiados por los programas de mejoramiento aplicados a la Universidad, como lo es el programa A110, si estan utilizando todos los medios posibles para dictar las distintas materias, aprobechar todas las tecnologias disponibles, tanto celulares, computadores, tablets, camaras y demas, para reforzar las lecciones dictadas a los estudiantes

Calidad" adecuada"

La calidad de los docentes es adecuada. #

La cantidad de docentes es adecuado. " Conoce criterios de evaluacin de docentes

Obsoleta"

Profesores usan tecnologas de la informacin. La competencia de " El sistema de evaluacin de docente docentes es adecuada. mejora el programa.A110. " " Conoce mecanismos de evaluacin de docentes

Moderna"

3)
Variables redundantea

Calidad" inadecuada"

1. Cree que la calidad de los docentes es adecuada. 2. Cree que la competencia de docentes es adecuada.

La calidad de los docentes es medida por la satisfacin de los estudiantes, es decir el grado de conosimineto que adiquirieron en su materia, si el estudiante no aprendio todo, el docente no desarolla correctamente tus competencias, lo cual lleva a una calidad inadecuada he indeseable para la universidad. Asi que con solo remitirnos a las notas de los estudiantes, sabremos si el docente tiene una calidad adecuada a los que maneja la universidad, mas sin envargo es necesario resaltar que para tener una buena calidad se debe desarollar las distintas competencias, y estar a la vanguardia de la ultima tecnologia para ensear a todos sus estudiantes. Y al ya saber todo esto la universida le exigir al docente una especial atencion al campo te la investigacion dentro de la universidad, en especial los semilleros de investigacion. Para casi todas las universidades es importante mantener la investigacion viva, fomentarla en todo su sentido, y el docente es el encargado de animar, ayudar he impulsar a los estudiantes a buscar neuvas formas de obtener resultados, asi mismo los estandares de la universidad se mantienen, por ende muchas de las preguntas sobra, ya que la universidad mantiene un nivel de docentes exelentemente capasitados y competentes para su trabajo.

Nuevas variables

Cree que la cantidad de docentes es adecuado. Cree que los docentes cumplen todas las expectativas esperadas. Cree que los profesores usan tecnologas de la informacin. Cree que los profesores se han mejorado con proyectos de la universidad. Conoce criterios de evaluacin de docentes.

Conoce&mecanismos&de&evaluacin&de&docentes.

Calidad" adecuada"

La calidad de los docentes es adecuada. # La cantidad de docentes es adecuado. Profesores usan tecnologas de la informacin.

"

Los docentes cumplen todas las expectativas esperadas." Los profesores se han mejorado con proyectos de la universidad. Conoce mecanismos de evaluacin de docentes

Obsoleta"

Moderna"

Calidad" inadecuada"

Profesores Cree que la cantidad de docentes es adecuado. Cree que los docentes cumplen todas las expectativas esperadas. Cree que los profesores usan tecnologas de la informacin. Cree que los profesores se han mejorado con proyectos de la universidad. Conoce&criterios&de& evaluacin&de&docentes Conoce los Conoce& mecanismos&de& evaluacin&de&docentes. 15

Estudiantes 127

Total 142

Porcentaje de personas que creen/conocen esto 85.54%

20

133

153

92.2%

17

134

151

91%

17

101

118

78.7%

20

65

85

51.2%

20

68

88

53.01%