Informe de Laboratorio de Mecnica Prctica III Movimiento Rectilneo Uniforme

Objetivo General
El alumno comprender el movimiento rectilneo uniforme, mediante la experimentacin con un riel de aire para poder as determinar experimentalmente la velocidad media de un cuerpo.

Objetivos Especficos
a) Movimiento rectilneo uniforme b) Rapidez c) Velocidad media d) Desplazamiento e) Distancia

Introduccin
El movimiento rectilneo uniforme (M.R.U.) es cuando un cuerpo se mueve en una trayectoria recta teniendo una velocidad constante, esto quiere decir que un cuerpo con movimiento rectilneo uniforme recorre distancias iguales en tiempos iguales, y ya que la velocidad es constante esto significa que no existe aceleracin en el M.R.U. Caractersticas Del Movimiento Rectilneo Uniforme Trayectoria en lnea recta. Velocidad Constante; Distancias iguales en tiempos iguales. No existe aceleracin.

Ecuacin del Movimiento Rectilneo Uniforme Esta ecuacin permite predecir en un momento futuro determinado cual ser la posicin del mvil con M.R.U. conociendo su velocidad, la posicin inicial del mismo y el instante inicial del movimiento.

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En la mayora de los ejercicios, se toma para mayor simplicidad el instante inicial igual a cero, lo cual equivale a usar un cronmetro y ponerlo en cero al inicio del experimento. La ecuacin horaria se transforma entonces en:

Representacin Grfica Del Movimiento Rectilneo Uniforme

3 2.5 Posicin (m) 2 1.5 1 0.5 0 0 0.5 1 1.5 t(s) 2 2.5 3

2.5 Velocidad (m/s) 2 1.5 1 0.5 0 0 1 2 t(s) 3 4

1.5 Aceleracin (m/s2)

0.5

0 0 1 2 t(s) 3 4 5

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Para poder entender mejor el Movimiento Rectilneo Uniforme, primero tenemos que entender los siguientes trminos que claves:

Cantidad Escalar
Una cantidad escalar se especifica totalmente por su magnitud, que consta de un nmero y una unidad. Las operaciones entre cantidades escalares deben ser dimensionalmente coherentes; es decir, las cantidades deben tener las mismas unidades para poder operarse.

Cantidad Vectorial
Una cantidad vectorial se especifica totalmente por una magnitud y una direccin. Consiste en un nmero, una unidad y una direccin. Las cantidades vectoriales son representadas por medio de vectores.

Ejemplos de magnitudes
Escalares La masa, rapidez, distancia, tiempo, volmenes, reas entre otras. Vectoriales La velocidad, aceleracin, desplazamiento, fuerza, cantidad de movimiento entre otras.

Rapidez
La rapidez es la distancia recorrida por una unidad de tiempo (sean cuales sean las unidades que se utilicen para medir el tiempo y la distancia). Rapidez Media o Rapidez Promedio Nos informa sobre la rapidez con que ocurri todo el proceso en ese intervalo de tiempo.

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Rapidez media es el cociente entre la distancia recorrida por un objeto material y el intervalo de tiempo empleado en recorrer esa distancia. Operacionalmente es:

Esta definicin es vlida para cualquier tipo de movimiento curvo o rectilneo. Rapidez Instantnea Se refiere a la rapidez que en cada instante tiene un cuerpo en este tipo de movimientos.

Velocidad
La velocidad de un objeto a menudo se confunde con la rapidez. La velocidad fsicamente es un vector y por tanto tiene un mdulo (la rapidez), una direccin y un sentido. La velocidad es el cuociente entre el desplazamiento efectuado por el objeto y el tiempo que tarda en ello.

d
t

Al igual que la rapidez hay dos tipos de velocidades la velocidad media y la velocidad instantnea, pero estas las explicaremos ms adelante.

Distancia
La distancia se refiere a cuanto espacio recorre un objeto durante su movimiento. Es la cantidad movida. Tambin se dice que es la suma de las distancias recorridas. Por ser una medida de longitud, la distancia se expresa en unidades de metro segn el Sistema Internacional de Medidas. Al expresar la

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distancia, por ser una cantidad escalar, basta con mencionar la magnitud y la unidad.

Desplazamiento
El desplazamiento se refiere a la distancia y la direccin de la posicin final respecto a la posicin inicial de un objeto. Al igual que la distancia, el desplazamiento es una medida de longitud por lo que el metro es la unidad de medida. Sin embargo, al expresar el desplazamiento se hace en trminos de la magnitud con su respectiva unidad de medida y la direccin. El desplazamiento es una cantidad de tipo vectorial. Los vectores se describen a partir de la magnitud y de la direccin.

d d f di
Distancia y Desplazamiento en una grafica

Velocidad Media
Es la magnitud fsica que expresa la variacin de posicin de un objeto en funcin del tiempo, o distancia recorrida por un objeto en la unidad de tiempo. La

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velocidad puede distinguirse segn el lapso considerado, por lo cual se hace referencia a la velocidad instantnea, la velocidad promedio, etctera. En el Sistema Internacional de Unidades su unidad es el metro por segundo .

x x x vmed 2 1 t2 t1 t

Velocidad Instantnea
Es la velocidad de un objeto en movimiento en un punto preciso de su trayecto. La velocidad instantnea es el lmite de la velocidad media conforme el intervalo de tiempo se acerca a cero; es igual a la tasa instantnea de cambio de posicin con el tiempo.
v

Material
Hojas de papel milimtrico. Cinta de papel registro o etiquetas.

Equipo
Riel de aire con su mvil. Regla graduada en mm. Cronometro

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Diagrama de flujo de la metodologa

Material Cinta de papel registro o etiquetas. Regla graduada en mm. Cronometro Hojas de papel milimtrico. Riel de Aire

Armar un riel de aire como se muestra en la fig. 1

Hacer que el mvil se mueva en el riel de aire.

Fig.1

Etiquetar el riel de aire a las siguientes distancias: 2, 4, 6, 8, 10, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 30, 60, 90, 120, 150, 180,200cm.

Registrar el tiempo que tarda en

1. Llegar a cada uno de los puntos marcados de la distancia.

2. Recorrer el desplazamiento de 2 a 30cm.

Resultados en tablas en la bitcora.

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Metodologa
1. Entramos a laboratorio, siendo el primer equipo en empezar la prctica, entregamos el vale para recoger nuestros materiales, y comenzamos la prctica, siguiendo las indicaciones que nos dio el profesor. 2. Encendimos el riel de aire y comenzamos a medir por persona el tiempo en el que el mvil pasaba por las distancias que nos dice la prctica en el riel de aire. Al ser 3 personas medimos tres veces el tiempo de cada distancia. 3. Al acabar de medir el tiempo del mvil en el riel de aire, comenzamos a hacer los clculos para sacar primero el promedio de los tres tiempos de cada distancia. 4. Al tener el promedio proseguimos sacando la velocidad instantnea de cada distancia. 5. Para finalizar los clculos, por ltimo sacamos la velocidad media de cada distancia utilizando el promedio de los tiempos. 6. Para terminar la prctica anotamos todos los resultados en una tabla, la respuesta a la pregunta 6 del informe, y las observaciones dadas en el proceso de la practica en la bitcora.

Observaciones
Vario bastante el tiempo medido en cada distancia transcurrida de acuerdo con cada integrante del equipo. Al hacer los clculos correspondientes nos percatamos que

experimentalmente se observa un MRU, pero analticamente no es as ya que algunos clculos salieron negativos dndonos a entender que no era un MRU, pero esto se debi a los errores aleatorios que hubo durante el proceso del experimento por ejemplo apretar un poco antes el cronometro para alguna distancia.

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Informe
1. Registre en una tabla el tiempo y el desplazamiento. Distancia (cm)
2 4 6 8 10 14 16 18 20 22 24 26 28 30 60 90 120

Tiempo 1 (s)
0.52 0.62 0.87 0.97 1.12 1.30 1.33 1.40 1.53 2.02 2.00 1.70 2.00 2.40 3.20 3.90 5.30

Tiempo 2 (s)
0.62 0.64 0.88 1.91 1.84 1.96 2.01 2.20 2.29 2.43 2.55 2.56 2.68 2.69 3.50 4.29 5.40

Tiempo 3 (s)
0.60 0.89 0.65 1.16 1.23 1.28 1.32 1.55 1.57 2.01 1.87 1.87 1.78 2.23 3.16 4.07 5.14

Promedio (s)
0.58 0.72 0.80 1.35 1.40 1.51 1.55 1.72 1.80 2.15 2.14 2.04 2.15 2.44 3.29 4.09 5.28

2. Realice un grfico del desplazamiento vs tiempo.

Distancia(cm) vs Tiempo(s)
120 100 Distancia(cm) 80 60 40 20 0 0 1 2 Tiempo(s) 3 4 5

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3. Calcule

la

velocidad

media

en

cada uno

de

los

intervalos

de

desplazamiento. Distancia (cm)

2 4 6 8 10 14 16 18 20 22 24 26 28 30 60 90 120

Tiempo (s)
0.58 0.72 0.80 1.35 1.40 1.51 1.55 1.72 1.80 2.15 2.14 2.04 2.15 2.44 3.29 4.09 5.28

Velocidad Media ( 4-2 6-4 8-6 10-8 14-10 16-14 18-16 20-18 22-20 24-22 26-24 28-26 30-28 60-30 90-60 120-90 14.29 25.00 3.64 40.00 36.36 50.00 11.76 25.00 5.710 -200.0 -20.00 18.18 6.90 35.29 37.50 25.21

4. Realice un grfico del Velocidad media vs tiempo.

Velocidad media(/) vs Tiempo(s)

120 FVelocidad Media (/) 100 80 60 40 20 0 0 1 2 Tiempo(s) 3 4 5

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5. Calcule la velocidad instantnea en cada uno de los intervalos de desplazamiento. Distancia (cm) 2 4 6 8 10 14 16 18 20 22 24 26 28 30 60 90 120 Tiempo (s) 0.58 0.72 0.80 1.35 1.40 1.51 1.55 1.72 1.80 2.15 2.14 2.04 2.15 2.44 3.29 4.09 5.28 Velocidad Inst ( 3.45 5.56 7.50 5.93 7.14 9.27 10.32 10.47 11.11 10.23 11.21 12.75 13.02 12.30 18.24 22.00 22.73 )

6. Qu concluye de esta prctica en relacin al movimiento rectilneo uniforme? El MRU debe ser constante sin embargo no fue as por que estuvimos frenando el objeto y por qu cada observador hizo sus deducciones.

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Conclusin
Durante la prctica se busc saber cmo es un MRU aplicado en el mundo real y ya no solo verlo analticamente. Al ver el MRU aplicado entendimos que solo se produce cuando su velocidad es constante, as que el en mundo real no es fcil encontrarlo ya que existen diferentes variables que afectan al movimiento y estas no permiten que sea un M.R.U, como sucedi mientras efectubamos la prctica ya que al ser 3 observadoras, tenamos un resultado diferente y al sacar el promedio de nuestros tiempos estos variaron bastante dndonos cuenta que no era un M.R.U, para finalizar la prctica sacamos la velocidad instante y la velocidad media y nos dimos cuenta que tenamos una confusin con estas velocidades ya que al hacer los clculos las confundimos y el profesor nos explic cmo sacar cada una dndonos cuenta de nuestro error. Al finalizar la prctica y revisar los resultados obtenidos en esta, llegamos a la conclusin que para obtener un M.R.U debemos ser ms precisos a la hora de estar haciendo el experimento.

Bibliografa
Libro o Movimiento en lnea recta Fsica Universitaria Vol. 1. Young Freedman, Sears Zemansky. Internet o El movimiento rectilneo Extrado de: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/im presos/quincena1.pdf Fecha de consulta: 27 de septiembre de 2013 o Movimiento rectilneo uniforme (M.R.U.)

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Extrado de: http://www.dav.sceu.frba.utn.edu.ar/homovidens/fatela/proyecto_final /1pagina2.htm Fecha de consulta: 27 de septiembre de 2013 o Cinematica Extrado de: https://sites.google.com/site/timesolar/cinematica/distanciadesplazam iento Fecha de consulta: 27 de septiembre de 2013

Apndice
No usamos la distancia de 180 y 200 cm, ya que en el riel de aire no llegaba hasta esta medida.