Aleman

1-2
GLOSARIO
ABKRZUNGEN
Abk Adj Adv etw f fam Inf m Part Pl Sg Subst ugs Abkrzung Adjektiv Adverb etwas feminin familir Infinitiv maskulin Partizip Plural Singular Substantiv umgangssprachlich
WORTSCHATZ NACH LEKTIONEN

Alle Wrter sind in chronologischer Reihenfolge im jeweiligen Bedeutungszusammenhang angegeben. Erluterungen zu Grammatik, Anwendung und Bedeutungszusammenhang sind kursiv gesetzt. Auf Verben mit unregelmigen Prsensformen (i), (ie), (ue), (y), (zc) werden Sie gesondert hingewiesen. Die deutsche bersetzung der bungstitel und Arbeitsanweisungen finden Sie an der jeweiligen Stelle hier im Vokabelverzeichnis. Dies ermglicht Ihnen bei Bedarf ein schnelles Erfassen der jeweiligen Aufgabe. Im Laufe des Kurses werden Sie diese bersetzungshilfe jedoch immer weniger bentigen. Nicht alle Wrter mssen gelernt werden! Insbesondere das Vokabular der Sequenz VIAJAR ist primr zum Nachschlagen vorgesehen. Das Vokabular der Rubrik MS CULTURA finden Sie im Wortschatz von A-Z zum Nachschlagen.
WORTSCHATZ nach Lektionen

UNIDAD 1 NOSOTROS WIR
1. HOLA! QU TAL? HALLO! WIE GEHTS?
A. Stellen Sie sich den anderen Kursteilnehmer/innen vor. el euro hola yo me llamo y vosotros m, vosotras f soy hallo ich ich heie und ihr ich bin Euro qu? significa (Prsens von significar) was? es bedeutet
B. Nun hren Sie die Wrter. Nummerieren Sie diese in der Reihenfolge, wie Sie sie hren.
C. Welche anderen spanischen Wrter oder Ausdrcke kennen Sie? Machen Sie eine Liste und vergleichen Sie diese anschlieend zu zweit. Gibt es fr Sie neue Wrter? Erfragen Sie ihre Bedeutung und ergnzen Sie damit Ihre Liste. gracias danke
B. Sollten Sie einander noch nicht kennen, so schreiben Sie nun Ihre Namen auf ein Blatt Papier und stellen Sie es auf den Tisch.
2. PALABRAS EN ESPAOL SPANISCHE WRTER

A. Wie viele Wrter verstehen Sie? Markieren Sie sie. Tauschen Sie sich dann zu zweit aus. el el el el la la el la hotel metro telfono taxi calle perfumera bar tapa Hotel U-Bahn Telefon Taxi Strae Parfmerie Kneipe, Bar Hppchen, die in spanischen Kneipen zu Bier oder Wein gereicht werden Tapas-Kneipe Schule Fernsehen Bahnhof Flughafen Museum Prado (Spaniens wichtigste Kunstsammlung, in Madrid) Musik Restaurant galicisch Theater Platz Spanien Buch Wrterbuch Spanisch aktuell Aula, Klassenzimmer ich verstehe
3. FAMOSOS QUE HABLAN ESPAOL BERHMTE LEUTE, DIE SPANISCH SPRECHEN

A. Hier sehen Sie einige berhmte Persnlichkeiten aus spanischsprachigen Lndern. Ordnen Sie die Fotos den entsprechenden Informationen zu. es el arquitecto, la arquitecta espaol/a el diseador, la diseadora venezolano/-a el/la artista colombiano/-a el bailarn, la bailarina cubano/-a el escritor, la escritora uruguayo/-a el/la cantante argentino/-a er/sie/es ist Architekt/in spanisch Designer/in venezolanisch Knstler/in kolumbianisch Tnzer/in kubanisch Schriftsteller/in uruguayisch Snger/in argentinisch
el la la la el el el
bar de tapas escuela televisin estacin aeropuerto museo Museo del Prado
B. Welche anderen spanischsprachigen Berhmtheiten kennen Sie? Sagen Sie die Namen laut. Die anderen finden heraus, was die Personen machen.
la msica el restaurante gallego/-a el teatro la plaza Espaa f el libro el diccionario el espaol actual el aula f comprendo (Prsens von comprender) la palabra Wort no nein
4. EN LA RECEPCIN AM EMPFANG
A. Am Empfang einer Madrider Sprachschule machen drei Teilnehmer/innen ihre persnlichen Angaben. Hren Sie zu und fllen Sie die Formulare aus. el nombre el apellido la nacionalidad la edad la profesin el/la estudiante el correo electrnico francs, francesa Name, Vorname Nachname Nationalitt Alter Beruf Schler/in, Student/in E-Mail franzsisch
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ciento setenta y ocho
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el camarero, la camarera alemn, alemana el enfermero, la enfermera brasileo/-a Kellner/in deutsch Krankenpfleger/-schwester brasilianisch B. Hren Sie nun noch einmal. Mit welchen Fragen erkundigt man sich nach welchen Angaben? la pregunta cmo? Cmo te llamas? cuntos/-as? Cuntos aos tienes? Tengo 24 aos. A qu te dedicas? cul? tu, tus Pl trabajar En qu trabajas? eres (Prsens von ser) de de dnde? De dnde eres? tienes (Prsens von tener) el mvil el nmero de telfono para + Inf preguntar saber el lugar de origen Frage wie? Wie heit du? wieviel? Wie alt bist du? Ich bin 24 (Jahre alt). Was machst du beruflich? welche/r/s? dein/e, deine Pl arbeiten Was machst du beruflich? du bist von, aus woher? Woher kommst du? du hast Handy Telefonnummer um zu + Inf fragen wissen Herkunftsort la noche leer la novela jugar al ftbol escribir coleccionar el sello Abend, Nacht lesen Roman Fuball spielen schreiben sammeln Briefmarke
B. Unterstreichen Sie nun in der vorangehenden Liste die Verben. Wie lauten die drei mglichen Endungen der spanischen Verben?
6. LETRAS Y SONIDOS BUCHSTABEN UND LAUTE

Hren Sie die folgenden Wrter und sortieren Sie sie schriftlich nach ihren Anfangslauten. la casa el zapato el jamn el gato, la gata cero la comida el queso la guerra la coleccin el jefe, la jefa cincuenta el gol el cine el quilo (auch kilo) la guitarra cuenta (Prsens von contar) contar (ue) el zoo general joven Haus Schuh Schinken Kater, Katze null Essen Kse Krieg Sammlung Chef/in fnfzig Tor (beim Fuball) Kino Kilo Gitarre er/sie/es zhlt, erzhlt zhlen, erzhlen Zoo generell, allgemein jung
C. Vervollstndigen Sie das Krtchen mit Ihren eigenen Daten. vivo en (Prsens von vivir) en tengo (Prsens von tener) trabajo en (Prsens von trabajar) mi, mis Pl la direccin ich lebe, ich wohne in in ich habe ich arbeite in mein/e, meine Pl Adresse
EXPLORAR Y REFLEXIONAR GRAMTICA

se llama (Prsens von llamarse) su, sus Pl italiano/-a s tiene (Prsens von tener) el profesor, la profesora el banco trabajo de la arroba f buenos das buenas tardes buenas noches Qu tal? adis hasta luego er/sie/es heit sein/e, seine Pl italienisch ja er/sie/es hat Lehrer/in Bank ich arbeite als Klammeraffe, @ guten Morgen, guten Tag guten Tag, guten Abend guten Abend, gute Nacht Wie gehts? auf Wiedersehen, tschs auf Wiedersehen, bis dann
5. AFICIONES HOBBYS
A. Hier sehen Sie eine Liste von Hobbies. Ordnen Sie diese den passenden Bildern zu. cocinar ver la tele (Abk fr televisin) ver la tele el esqu ir a el gimnasio ir al gimnasio cantar el tenis salir (g) de noche kochen sehen Fernseher fernsehen Skifahren gehen in/zu/nach Fitness-Center ins Fitness-Center gehen singen Tennis abends ausgehen
ciento setenta y nueve
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Cmo ests? bien t muy bien turco/-a belga marroqu estadounidense el cocinero, la cocinera el secretario, la secretaria el/la periodista el juez, la jueza el mdico, la mdica el presidente, la presidenta estudiar ser tener llamarse Wie geht es dir? gut du (betont) sehr gut trkisch belgisch marokkanisch nordamerikanisch Koch, Kchin Sekretr/in Journalist/in Richter/in Arzt, rztin Prsident/in lernen, studieren (in Schule oder Universitt) sein haben heien las vacaciones Pl la aficin pasear con el perro, la perra viajar Ferien, Urlaub Hobby spazieren gehen mit Hund, Hndin reisen
B. Heften Sie das Plakat an eine Wand im Kursraum. Sie knnen auch ein Foto oder eine Karikatur beifgen.
10. MSICA LATINA LATINO-MUSIK

A. Nun hren Sie vier kurze Musikstcke aus einigen spanischsprachigen Lndern. Was meinen Sie, welche Musik kommt aus welchem Land? Mxico m Cuba f la Repblica Dominicana Puerto Rico m Guatemala f Honduras f Nicaragua f El Salvador Costa Rica m Panam m Venezuela f Colombia f Ecuador m Per m Bolivia f Paraguay m Chile m Uruguay m Argentina f Mexiko Kuba Dominikanische Republik Puerto Rico Guatemala Honduras Nicaragua El Salvador Costa Rica Panama Venezuela Kolumbien Ecuador Peru Bolivien Paraguay Chile Uruguay Argentinien
7. LAS COSAS DE LA CLASE DIE SACHEN IM KURSRAUM

Wie heien die Gegenstnde im Unterrichtsraum auf Spanisch? Notieren Sie zu zweit die Wrter, die Sie kennen, und fragen Sie die anderen oder Ihre/n Kursleiter/in nach den unbekannten Vokabeln. Wer kennt die meisten Wrter? el bolgrafo se escribe se dice Kugelschreiber man schreibt man sagt
8. EL PRIMER DA DE CLASE ERSTER KURSTAG

A. Antonio, ein Argentinier, der in London lebt, hatte gerade seinen ersten Kurstag in einer internationalen Schule fr Marketing. Hren Sie seine Unterhaltung mit einem Freund und markieren Sie in der Liste die Namen von Antonios Kurskolleg/innen. B. Hren Sie noch einmal und notieren Sie, was Sie ber Antonios Mitstudent/innen erfahren.
B. Lesen Sie nun diesen Text und ordnen Sie jeden Absatz einem Foto zu. el mariachi tpico/-a el conjunto el msico, la msica que tocan (Prsens von tocar) tocar un instrumento diverso/-a como el violn la trompeta este/-a muy popular la boda el cumpleaos la fiesta el origen Mariachi (mexikanischer Tanzmusiker) typisch Musikgruppe Musiker/in der, die, das; die Pl (Relativpron.) sie spielen (ein Instrument) ein Musikinstrument spielen verschieden, anders wie Geige Trompete diese/r/s sehr beliebt Hochzeit Geburtstag Party, Fest Ursprung
9. LOS COMPAEROS DE CLASE DIE ANDEREN IM KURS

A. Wir stellen ein Plakat mit Informationen ber die Personen unseres Kurses zusammen. Jede/r bernimmt die Darstellung einer anderen Teilnehmerin bzw. eines anderen Teilnehmers. Hier sehen Sie ein Beispiel. el diseador grfico, la diseadora grfica el amigo, la amiga por favor la ropa Grafikdesigner/in Freund/in bitte Kleidung
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ciento ochenta
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Melodie afrikanisch und (vor Anfangsvokal iund hi-) indgena einheimisch la base Basis la salsa Salsa el estilo Stil ampliar erweitern modernizar modernisieren el sonido Sound la influencia Einfluss otro/-a (ein/e) andere/r/s latinoamericano/-a lateinamerikanisch el flamenco Flamenco el sur Sden principal Hauptnormalmente Adv normalerweise acompaar con las palmas mit Klatschen begleiten el tango Tango nacer en seinen Ursprung haben in el barrio Stadtviertel marginal Randexpresar ausdrcken todo el, toda la + Subst der/die/das ganze + Subst la melancola Melancholie el/la emigrante Zuwanderer, Zuwanderin el mundo Welt la meloda africano/-a e
UNIDAD 2 QUIERO APRENDER ESPAOL ICH WILL SPANISCH LERNEN

1. ESTE FIN DE SEMANA... DIESES WOCHENENDE...
A. Eva hat Plne fr das kommende Wochenende. Welche Dinge auf der Liste hat sie vor? Kreuzen Sie an und sprechen Sie im Kurs darber. hacer ejercicio la foto hacer fotos cenar invitar a cenar la compra ir de compras la excursin ir de excursin sich bewegen, Sport treiben Foto fotografieren zu Abend essen zum Abendessen einladen Einkauf einkaufen gehen Ausflug einen Ausflug machen
B. Und Sie? Was haben Sie dieses Wochenende vor? Tauschen Sie sich untereinander aus. pues also quiero (Prsens von querer) ich will, mchte querer wollen, mgen
11. SALUDOS Y DESPEDIDAS BEGRSSUNG UND ABSCHIED

Ungefhr 400 Millionen Menschen sprechen Spanisch. Hier einige Arten, sich unter Freunden zu begren und zu verabschieden. Was meinen Sie, was sind Begrungen (= saludos, S) und was Abschiedsworte (= despedidas, D)? Todo bien? chao hasta la prxima nos vemos Cmo estn? Qu onda? Cmo ests? Alles in Ordnung? tschs bis dann wir sehen uns Wie geht es euch/Ihnen? Wie gehts? (ugs in Mexiko) Wie geht es dir?
2. TE INTERESAN ESTAS ACTIVIDADES? INTERESSIEREN SIE DIESE AKTIVITTEN?

A. Angenommen, Ihre Sprachschule organisiert fr die Teilnehmer/innen folgende Aktivitten. Markieren Sie die drei Vorschlge, die Sie am meisten interessieren. el curso especial la guitarra flamenca la cocina la literatura la pronunciacin la gramtica el intercambio la clase particular aprender practicar conmigo nativo/-a el ao la experiencia el precio econmico/-a la actividad cultural el taller el debate Kurs speziell Flamenco-Gitarre Kochen, Kche Literatur Aussprache Grammatik Austausch Einzelunterricht lernen ben mit mir muttersprachlich Jahr Erfahrung Preis gnstig Aktivitt kulturell Workshop Debatte, Diskussion
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el mes el Gran Hermano la telenovela el impacto el pas la semana la pelcula el club social viva (Subjuntivo von vivir) el partido la liga la pantalla gigante el jueves Monat Big Brother (Reality-Show) Fernsehserie, Tele-Soap Einfluss, Auswirkung Land Woche Film Klub sozial es lebe Spiel Liga Bildschirm, Leinwand riesengro Donnerstag
5. QUIERO, QUIERES, QUIERE... ICH WILL, DU WILLST, ER/SIE/ES WILL...

A. Neben der Idee, Spanisch zu lernen, haben Sie bestimmt noch andere Trume oder Wnsche. Mchten Sie einige der folgenden Dinge in Zukunft verwirklichen? Whlen Sie zwei aus und kreuzen Sie sie an. el idioma el hijo, la hija tener hijos la pareja estable ser millonario/-a grande famoso/-a la luna Fremdsprache Sohn, Tochter Kinder haben Partner/in fest Millionr/in sein gro berhmt Mond
B. Vergleichen Sie Ihre Interessen im Kurs. Welche drei Aktivitten finden am meisten Anklang? me interesan (Prsens von interesar) interesar es interessieren mich interessieren
B. Fragen Sie nun Ihre Kurskolleg/innen. Vervollstndigen Sie dann mit Ihren eigenen Antworten und denen der anderen die Stze wie im Beispiel. el compaero, la compaera querer (ie) Mitschler/in, Kollege, Kollegin lieben, mgen
3. POR QU ESTUDIAN ESPAOL? WARUM LERNEN SIE SPANISCH?

A. Alle diese Leute lernen Spanisch. Was meinen Sie, was sind ihre Grnde? Vergleichen Sie Ihre Vermutungen zu zweit. viajar por Sudamrica f el trabajo por mi trabajo porque el novio, la novia chatear mejorar el currculum aprobar el curso durch Sdamerika reisen Arbeit wegen meiner Arbeit weil Freund/in, Partner/in chatten verbessern Curriculum, Lebenslauf den Kurs bestehen
C. Knnen Sie nun das Verb querer konjugieren? D. Vergleichen Sie das Verb querer mit einem anderen Verb, das auf -er endet: aprender. Haben sie dieselben Endungen? Worin unterscheiden sie sich?

el fin de semana el deporte hacer deporte buen, bueno/-a hablar visitar entrar comprar comer descubrir conocer (zc) la lengua la fotografa el lugar nuevo/-a la playa el hermano, la hermana el pueblo la discoteca la historia la mano la moto el ave f Wochenende Sport Sport treiben gut sprechen besuchen hineingehen kaufen essen entdecken kennen lernen Sprache Fotografie Ort neu Strand Bruder, Schwester Dorf Diskothek Geschichte Hand Motorrad Vogel
B. Hren Sie nun drei spanische Student/innen. Welche Sprache lernen sie und weshalb? Machen Sie Notizen.
4. ESTUDIAS O TRABAJAS? STUDIEREN ODER ARBEITEN SIE?

A. Unterstreichen Sie in den Sprechblasen die Verben. aqu hier
B. Schreiben Sie die markierten Verben neben die entsprechenden Personalpronomen. Ergnzen Sie die Tabelle dann mit den fehlenden Formen. C. Knnen Sie nun das Verb practicar konjugieren?
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6. QU COSAS TE INTERESAN DEL MUNDO HISPANO? WAS INTERESSIERT SIE AN DER SPANISCHSPRACHIGEN WELT?
A. Bereiten Sie einige Stze dazu vor, was Sie interessiert, und tauschen Sie sich dann zu zweit aus. el la la la la la el la arte m cultura vida nocturna poltica artesana naturaleza toro economa Kunst Kultur Nachtleben Politik Kunsthandwerk Natur Stier Wirtschaft
9. QU QUIERES HACER EN ESTE CURSO? WAS MCHTEN SIE IN DIESEM KURS MACHEN?
A. Kreuzen Sie die drei Dinge an, die Sie im Rahmen dieses Kurses am meisten interessieren. el peridico la revista escuchar la cancin el ejercicio la poesa mucho Adv la clase la grabacin la postal el juego preparar el plato tpico traducir (zc) buscar la informacin internet m Zeitung Zeitschrift anhren Lied bung Gedicht viel Unterricht Tonaufnahme Postkarte Spiel vorbereiten, zubereiten typisches Gericht bersetzen suchen Information Internet
B. Teilen Sie nun dem Kurs mit, was Sie ber Ihre/n Gesprchspartner/in wissen.
7. LUGARES INTERESANTES INTERESSANTE ORTE

Welche drei spanischsprachigen Orte mchten Sie irgendwann im Leben einmal besuchen? Tauschen Sie sich untereinander aus und begrnden Sie, weshalb. Patagonia f la familia Patagonien Familie
B. Entscheiden Sie in Kleingruppen, welche drei Dinge Sie in diesem Kurs machen mchten. C. Vervollstndigen Sie nun den Text und besprechen Sie Ihre Vorlieben mit den anderen.
8. QU IDIOMAS HABLAS? WELCHE SPRACHEN SPRECHEN SIE?

A. Einige Leute im Kurs stehen sicherlich mit mehreren Sprachen in Kontakt oder sprechen diese auch. Machen Sie eine Liste wie im Beispiel mit Ausknften ber drei weitere Kursteilnehmer/innen. el ingls bastante bien el francs entiendo (Inf entender) entender (ie) el portugus regular un poco (de) el italiano pero muy mal saber el alemn la lengua materna Englisch ziemlich gut Franzsisch ich verstehe verstehen Portugiesisch nicht so gut ein bisschen Italienisch aber sehr schlecht wissen, knnen Deutsch Muttersprache
10. QUIERO, TE QUIERO ICH LIEBE, ICH LIEBE DICH

A. Lesen Sie das Gedicht. Was bedeutet te quiero? te quiero el aire besar el cuerpo sentir (ie) la rosa mirar la luz seguir (i) la idea soar la vida San Valentn m ich liebe dich Luft kssen Krper fhlen Rose ansehen Licht folgen Idee trumen Leben St. Valentin
B. Vielleicht schreiben Sie nun einen kurzen Text fr eine Karte zum Valentinstag?
B. Spricht jemand im Kurs mehr als zwei Sprachen? Und mehr als drei oder mehr als vier? Wer knnte als offizieller Kursdolmetscher arbeiten?
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11. TE QUIERO PERO... EN QU IDIOMA? ICH LIEBE DICH, ABER... IN WELCHER SPRACHE?
In wie vielen Sprachen knnen Sie Liebeserklrungen machen? Hier eine Liste, um in verschiedenen Sprachen ich liebe dich zu sagen. Ordnen Sie die Stze den Sprachen zu. el el el el el japons holands ruso griego hawaiano Japanisch Hollndisch Russisch Griechisch Hawaiisch encontrarse (ue) con gran (vor Subst im Sg) la diversidad geogrfico/-a climtico/-a la zona denso/-a la selva tropical alto/-a fro/-a la montaa el puerto de montaa treffen auf gro Vielfalt geografisch klimatisch Gebiet dicht tropischer Regenwald hochgelegen, hoch kalt Berg, Gebirge Gebirgspass
B. Was meinen Sie, zu welchen Lndern gehren welche Angaben? Zu Chile (1), Costa Rica (2) oder Ecuador (3)? Stimmen Sie sich zu zweit ab. la capital verdad? estar seguro/-a la moneda el peso creer el clima seco/-a templado/-a en el centro el producto importante el cobre la lengua oficial el dlar la poblacin el milln el caf la empanada el inters turstico/-a los Andes Pl la Isla de Pascua la costa en el interior el cacao el gallopinto el parque natural el locro Hauptstadt nicht wahr? sicher sein Whrung, Mnze Peso (Whrung) glauben Klima trocken gemigt im Zentrum Produkt wichtig Kupfer Amtssprache Dollar Bevlkerung Million Kaffee gefllte Teigtasche Interesse touristisch Anden Osterinsel Kste im Landesinnern Kakao chilenisches Bohnengericht Naturschutzpark pikantes Kartoffelgericht
UNIDAD 3 DNDE EST SANTIAGO? WO LIEGT SANTIAGO?

1. POR LA PANAMERICANA BER DIE PANAMERIKANISCHE AUTOBAHN
A. Lesen Sie den Text und betrachten Sie die Karte. Durch welche Lnder fhrt die panamerikanische Autobahn? Zeigen Sie es auf der Karte und tauschen Sie sich zu zweit aus. las Islas Galpagos Pl el Archipilago de Coln las Islas Malvinas Pl muchos/-as Amrica Latina f estar estar unido por comn hay tambin la cosa la autopista la carretera recorrer el oeste el continente americano/-a desde Alaska en el norte hasta en el sur la ruta el kilmetro pasar por cruzar el paisaje espectacular Galapagos-Inseln Kolumbus-Archipel Malediven viele Lateinamerika sein, sich befinden verbunden sein durch gemeinsam es gibt auch Sache Autobahn Strae, Landstrae durchlaufen Westen Kontinent amerikanisch seit Alaska im Norden bis im Sden Route Kilometer durchqueren, durchfahren durchkreuzen Landschaft spektakulr
C. Und was wissen Sie ber Spanien? las Islas Canarias Pl Andaluca f Catalua f las Islas Baleares Pl el cataln el vasco el gallego la paella el aceite Kanarische Inseln Andalusien Katalonien Balearen Katalanisch Baskisch Galicisch Reispfanne mit Meeresfrchten und/oder Fleisch l
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2. JUEGA Y GANA SPIEL MIT UND GEWINN
A. Die Supermarktkette Todoprix verlost unter den Kundinnen und Kunden, die die folgenden Fragen korrekt beantworten, eine Reise nach Mexiko. Machen Sie mit? el supermercado contestar (a) sobre ganar fabuloso/-a el viaje la persona para dos personas los gastos pagado/-a (Part von pagar) fantstico/-a la estrella el hotel de cinco estrellas el/la habitante ninguno/-a el maya el desierto atlntico/-a lluvioso/-a el tequila el estado la bebida Yucatn m el ro enviar la respuesta el apartado de correos Supermarkt antworten (auf), beantworten ber gewinnen fabelhaft Reise Person fr zwei Personen Unkosten bezahlt fantastisch Stern Fnf-Sterne-Hotel Einwohner/in kein/e Maya (Sprache) Wste atlantisch regnerisch Tequila Zustand Getrnk Yukatan Fluss schicken Antwort Postfach ms rico/-a hacer el calor hace calor hmedo/-a llover (ue) por la tarde casi el da no importa maana la ruina maya despus all vale? el beso mehr lecker, kstlich machen Hitze es ist hei feucht regnen nachmittags fast Tag das macht nichts morgen Ruine Mayadanach dort in Ordnung?, okay? Kuss
B. Lesen Sie nun den Text noch einmal und ordnen Sie die Stze schriftlich: eine Spalte fr die Stze mit den Verbformen est/estn und eine fr die mit es/son. C. Welche Bedeutungsunterschiede sehen Sie zwischen den beiden Verben?
4. QU O CUL? QU ODER CUL?

Lesen Sie diese Stze und achten Sie darauf, wann qu und wann cul/cules verwendet wird. Wie lauten diese Fragen auf Deutsch? el guacamole el plato mexicano/-a tradicional pikante Avocadocreme Gericht mexikanisch traditionell
B. Vergleichen Sie Ihre Antworten zu zweit. Wer hat die meisten Treffer?
3. DNDE EST? WO IST SIE?

A. Lola reist durch Lateinamerika und schreibt ihren Eltern eine E-Mail. Was meinen Sie, wo ist sie gerade? In Guatemala, Argentinien oder auf Kuba? el asunto el archivo adjunto los papis (fam) ahora simptico/-a todo el mundo amable adems precioso/-a la arena negro/-a maravilloso/-a el Pacfico increble el tamal Betreff Datei-Anlage Eltern jetzt sympathisch, nett alle, jeder liebenswrdig auerdem wunderschn Sand schwarz wunderbar Pazifik unglaublich Maisgericht mit Hackfleisch
5. QU HAY EN ESPAA? WAS GIBT ES IN SPANIEN?

A. Lesen Sie diesen Chat zwischen der Brasilianerin Leda, die nach Spanien reisen mchte, und Ana, einer jungen Frau aus Valencia. Was meinen Sie, kennt Leda Spanien gut? el chat la sala de encuentros el final a final de mes algn, alguna conectar la ciudad primero interesante el parque el acueducto romano/-a lindo/-a bueno Chat Treffpunkt Ende am Monatsende irgendein/e verbinden, anschlieen Stadt zuerst interessant Park Aqudukt rmisch schn, hbsch hier: nun ja, also
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el bilogo, la biloga la Giralda la Alhambra f Biologe, Biologin Turm der Kathedrale von Sevilla Alhambra (maurische Palastund Festungsanlage in Granada aus dem 13. Jhd.) schn zum Beispiel genau perfekt vielen Dank pequeo/-a Europa f el romanche klein Europa rtoromanische Sprache
B. Raten Sie nun zu zweit: eine/r denkt sich Aussagen aus, der/die andere rt, von welchem Land Sie sprechen. Kilimanjaro m Kenia m Tanzania f Kilimandscharo Kenia Tansania
bonito/-a por ejemplo exactamente Adv perfecto/-a muchas gracias
B. Unterstreichen Sie die Stze, in denen hay und die Formen est/estn vorkommen. C. Welche Wrter folgen nach hay? D. Schreiben Sie nun Stze mit diesen Konstruktionen.
7. ARGENTINA TIENE MS DE 75 MILLONES DE HABITANTES? HAT ARGENTINIEN MEHR ALS 75 MILLIONEN EINWOHNER?
A. Lesen Sie die acht Stze. Kreuzen Sie an, ob sie sich auf Argentinien beziehen oder nicht. el equipo el bife a caballo Mannschaft, Team Steak mit Spiegeleiern
EXPLORAR Y REFLEXIONAR: GRAMTICA

Asturias el vino el estadio el petrleo las islas Ces Pl el lago la catedral peruano/-a la regin la delincuencia Francia f el tipo autctono/-a nevar (ie) el fro hace fro Centroamrica f el mate la infusin las castauelas el instrumento musical de habla hispana el Nilo el Amazonas largo/-a el Everest Asturien Wein Stadion Rohl Inselgruppe vor Galicien See Kathedrale peruanisch Region Kriminalitt Frankreich Art, Sorte alteingesessen, einheimisch schneien Klte es ist kalt Mittelamerika Mate-Tee Krutertee Kastagnetten Musikinstrument spanischsprachig Nil Amazonas lang Mount Everest
B. Hren Sie und berprfen Sie Ihre Antworten.
8. OSOS EN ESPAA? BREN IN SPANIEN?

Auf dieser Karte gibt es vier Dinge, die nicht nach Spanien gehren. Finden Sie sie? Tauschen Sie sich zu zweit aus. el el el la oso, la osa elefante, la elefanta Taj Mahal Sagrada Familia Br/in Elefant/in Tadsch Mahal Heilige Familie, von Gaud erbaute Kathedrale in Barcelona schiefer Turm von Pisa Palme Windmhle Skipiste Kamel
la la el la el
Torre de Pisa palmera molino de viento pista de esqu camello
9. UN PAS INTERESANTE EIN INTERESSANTES LAND

A. Denken Sie an ein Land, das Sie interessiert oder das Sie gut kennen und schreiben Sie einen kleinen Text dazu. China f Asia f el chino mandarn el dialecto China Asia Mandarin Dialekt
6. DE QU PAS SE TRATA? UM WELCHES LAND GEHT ES?

A. Raten Sie, von welchem Land jeweils die Rede ist. el ms poblado el canguro el Caribe el reggae la pirmide los Urales Pl am dichtesten besiedelt Knguruh Karibik Reggae Pyramide Ural
B. Prsentieren Sie Ihren Text nun im Kurs. C. Welche der Lnder, die Ihre Kurskolleg/innen vorgestellt haben, mchten Sie besuchen? Tailandia f Thailand
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10. UN TRIVIAL SOBRE EL MUNDO HISPANO TRIVIAL PERSUIT BER DIE SPANISCHSPRACHIGE WELT
A. Fr unser Quiz teilen wir den Kurs in zwei Teams. Jedes Team bereitet acht Karten mit Fragen zu Lndern der spanischsprachigen Welt vor und gibt diese mit den korrekten Antworten an die Kursleiterin bzw. den Kursleiter weiter. B. Jedes Team stellt nun abwechselnd der anderen Gruppe Fragen, die in 30 Sekunden zu beantworten sind. Bei korrekter Antwort gibt es einen Punkt. Das Team mit den meisten Punkten am Ende gewinnt. ni idea keine Ahnung
UNIDAD 4 CUL PREFIERES? WELCHES BEVORZUGEN SIE?

1. CAMISETAS T-SHIRTS
A. Mauricio will sich ein Hemd kaufen. Seine Freundin Patricia begleitet ihn in ein Geschft. Hren Sie die Unterhaltung. ber welches T-Shirt sprechen sie jeweils? la camiseta gris de manga larga el modelo la talla mediana la talla grande azul corto/-a de manga corta blanco/-a naranja rojo/-a de rayas amarillo/-a rosa marrn verde lila T-Shirt grau langrmlig Modell Gre M (mittel) Gre L (gro) blau kurz kurzrmlig wei orange rot gestreift gelb rosa braun grn lila
11. TE SORPRENDE? WUNDERN SIE SICH?

A. Diese vier Fotos zeigen weniger bekannte Aspekte der spanischsprachigen Welt. Was meinen Sie, welches Foto stammt aus welchem Land? B. Nun hren Sie vier Personen ber die Fotos sprechen. berprfen Sie, von welchen Lndern die Rede ist. Lagen Sie richtig? C. Lesen Sie diese kuriosen Details ber einige spanischsprachige Lnder und ergnzen Sie die letzten drei Stze. Wenn ntig, bitten Sie die anderen um Hilfe. latino/-a el superlativo el planeta desde hace Aconcagua m al sur el volcn activo/-a el/la mayor el productor, la productora segundo/-a despus de lateinamerikanisch Superlativ Planet seit Aconcagua im Sden Vulkan aktiv der/die/das grte Hersteller/in zweite/r/s nach
B. Suchen Sie nun ein T-Shirt fr sich selbst, eins fr Ihre/n Lehrer/in und eines fr jemand anderen im Kurs aus.
2. YO NUNCA LLEVO SECADOR DE PELO EINEN FHN HABE ICH NIE DABEI
A. Silvia will das Wochenende in einem Ferienappartement an der Kste verbringen. Hier ihr Koffer. Wie heien die Sachen, die sie mitnimmt, auf Spanisch? el gel de bao el jersey el pantaln el biquini las bragas Pl el sujetador la sandalia la toalla las gafas Pl de sol la aspirina el discman el carn de identidad el dinero la tarjeta de crdito el cepillo el cepillo de dientes la pasta de dientes Duschgel Pulli Hose Bikini Slip BH Sandale Handtuch Sonnenbrille Aspirin Discman Personalausweis Geld Kreditkarte Brste Zahnbrste Zahnpasta
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el protector solar el champ el secador de pelo Sonnencreme Shampoo Haartrockner, Fhn quera (Konjunktiv von querer) costar (ue) cunto, -a? el cntimo vale decir (i) algo ich htte gerne kosten wie viel? Cent in Ordnung, okay sagen etwas
B. Nehmen Sie ebenfalls diese Dinge mit, wenn Sie ein Wochenende verreisen, oder packen Sie andere Sachen ein? Unterhalten Sie sich zu zweit. llevar siempre nunca el despertador mitnehmen immer nie Wecker
B. Vervollstndigen Sie die Fragen.
C. Was sollten Sie in folgenden Situationen dabei haben? Ordnen Sie zu. el extranjero alquilar el coche tomar el sol la fiesta de cumpleaos tener (g) que + Inf el carn de conducir la ropa de deporte el regalo el pasaporte la botella el postre Ausland mieten Auto sich sonnen Geburtstagsfest mssen + Inf Fhrerschein Sportkleidung Geschenk Reisepass Flasche Nachtisch
6. VERBOS DE LA TERCERA CONJUGACIN VERBEN DER DRITTEN KONJUGATION

A. Hier drei Verben mit der Endung -ir. Eines davon ist regelmig, eines unregelmig mit Vokalnderung und eines ganz von der Regel abweichend. Ordnen Sie zu. B. Das Verb descubrir ist regelmig. Konjugieren Sie es.

usar viejo/-a la maleta el perfume el padre la madre beis el agua f el gorro las gafas Pl benutzen alt Koffer Parfm Vater Mutter beige Wasser Mtze Brille
3. ESTA O ESTA? DIESE ODER DIESE?

A. In diesen Dialogen erscheinen die Demonstrativpronomen este, esta, estos und estas. Auf welches der Substantive beziehen sie sich jeweils: jersey, camiseta, zapatos oder sandalias? Schreiben Sie es auf und markieren Sie Genus und Numerus dazu. barato/-a preferir (ie) billig bevorzugen
7. BINGO! BINGO!
A. Hier Ihre Karte zum Bingo-Spielen. Schreiben Sie zunchst die Zahlen in Buchstaben aus. Achten Sie auf das richtige Genus: Euro (m) und Pfund (f). B. Nun zum Bingo. Suchen Sie fr das Spiel 11 der 16 Felder aus. Achten Sie beim Hren auf das Genus: Heit es doscientos oder doscientas?
B. Kennzeichnen Sie in den Dialogen nun alle Wrter, die in Genus und Numerus mit jersey, camiseta, zapatos oder sandalias bereinstimmen.
4. LA AZUL ES MUY PEQUEA DIE BLAUE IST SEHR KLEIN

Worber wird gesprochen? Kreuzen Sie an und begrnden Sie Ihre Wahl. caro/-a teuer
8. QU JERSEY PREFIERES? WELCHEN PULLI MCHTEN SIE LIEBER?

Whlen Sie aus: einen Pullover, ein Paar Stiefel, eine Mtze, eine Hose und eine Sonnenbrille. Was gefllt Ihnen am besten? Unterhalten Sie sich zu zweit.
5. EN LA TIENDA IM GESCHFT
A. Lesen Sie den Dialog und ergnzen Sie die Tabelle. desear wnschen
9. EL MERCADILLO DE LA CLASE KURS-FLOHMARKT

Wir teilen den Kurs in Verkufer/innen und Kundschaft. Jede/r Verkufer/in sucht im Raum drei Gegenstnde derselben Art und bestimmt ihre Preise. Achtung! Der Mindestpreis liegt bei 15 Euro, der Hchstpreis bei 35 Euro. Die Kund/innen mssen drei Sachen kaufen, haben jedoch jeweils nur 50 Euro dabei.
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el el el la el cliente, la clienta vendedor, la vendedora hombre mujer nio, la nia Kunde, Kundin Verkufer/in Mann Frau Junge, Mdchen
10. UN FIN DE SEMANA FUERA EIN WOCHENENDE ANDERSWO

A. berlegen Sie sich zu dritt, an welchem der drei Orte auf den Fotos Sie gerne ein Wochenende verbringen wrden. el cmping Campingplatz
B. Jede/r hat einen Koffer mit Kleidung und Hygieneartikeln dabei. Was mchten Sie auerdem noch mitnehmen? berlegen Sie sich zu dritt fnf weitere Sachen, die Sie gebrauchen knnen. Machen Sie eine Liste. la cmara de fotos la gua Fotoapparat Reisefhrer
C. Entscheiden Sie nun, woher Sie die Gegenstnde bekommen. Besitzen Sie diese bereits oder mssen sie noch gekauft werden?
11. MS DE 2000 TIENDAS EN TODO EL MUNDO MEHR ALS 2000 GESCHFTE WELTWEIT
A. Einige spanische Marken sind auf der ganzen Welt prsent. Zu den international bekanntesten gehren die der Gruppe Inditex. Ihre Marken bieten Design und Qualitt zu gnstigen Preisen. Gibt es diese auch in Ihrem Land? abrir primer/-o/-a la tienda la tienda de ropa la creacin el grupo la empresa diciembre m inaugurar fuera de Portugal m los Estados Unidos Pl siguiente el mercado iniciar la apertura la cadena la moda de moda continuar la expansin internacional ffnen erste/r/s Geschft Kleidergeschft Grndung, Schaffung Gruppe Unternehmen Dezember erffnen auerhalb Portugal USA folgende/r/s, nchste/r/s Markt beginnen Erffnung Kette Mode modern weiterfhren, weitermachen Ausweitung international
Grecia f Blgica f Suecia f Malta f Chipre m Noruega f Israel m dirigir el pblico femenino/-a Japn m Turqua f los Emiratos rabes Pl Lbano m Kuwait m el Reino Unido Holanda f Alemania f Polonia f Arabia Saud f Bahrein m Canad m Austria f Dinamarca f Qatar m Andorra f construir (y) la sede central empezar (ie) la bolsa cotizar en bolsa introducirse (zc) Jordania f Irlanda f Islandia f Luxemburgo m la Repblica Checa Italia f dedicado/-a a la lencera imparable el crecimiento Suiza f Finlandia f Singapur m la marca infantil Rusia f Malasia f Eslovenia f Eslovaquia f especializarse en el hogar la cosmtica convertirse (ie) en octavo/-a el formato comercial Estonia f
Griechenland Belgien Schweden Malta Zypern Norwegen Israel leiten Publikum weiblich Japan Trkei Arabische Emirate Libanon Kuwait Grobritannien Holland Deutschland Polen Saudi-Arabien Bahrein Kanada sterreich Dnemark Qatar Andorra bauen Hauptsitz beginnen Brse an der Brse notiert sein eindringen, sich niederlassen Jordanien Irland Island Luxemburg Tschechische Republik Italien gewidmet Unterwsche unaufhaltsam Wachstum Schweiz Finnland Singapur Marke KinderRussland Malaysia Slowenien Slowakei sich spezialisieren auf Heim, Haus Kosmetik werden zu achte/r/s Format HandelsEstland
ciento ochenta y nueve
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Letonia f Lituania f Hungra f Marruecos m Rumana f Lettland Litauen Ungarn Marokko Rumnien la pasin el abrazo el mar el deporte nutico esperar vuestro/-a el mensaje sobre todo hasta pronto Leidenschaft Umarmung Meer Wassersport warten, erwarten euer, eure Nachricht vor allem bis bald
B. Lesen Sie den Text noch einmal und vervollstndigen Sie die Tabelle. C. Kennen Sie weitere Geschftsketten aus Spanien oder anderen Lndern? Besprechen Sie dies zu zweit.
UNIDAD 5 TUS AMIGOS SON MIS AMIGOS DEINE FREUNDE SIND MEINE FREUNDE
1. QUIN ES? WER IST ES?
A. Die Zeitschrift Aula de msica hat einen Artikel ber eine spanische Berhmtheit verffentlicht. Entscheiden Sie zu zweit, in welche Zeilen die einzelnen Informationen gehren. el nacimiento los hermanos el ttulo el disco favorito/-a preferido/-a deprisa viviendo deprisa la ostra claro Geburt Geschwister Titel Platte LieblingsLieblingsschnell schnelllebig Auster klar
B. Die drei jungen Frauen haben auf der Internetseite Nachrichten mit ihrer Stimme hinterlegt, in denen sie mehr ber sich erzhlen. Wer spricht jeweils? Schreiben Sie die Namen neben die entsprechende Zahl. C. Wie stellen Sie sich die Frauen vor? Ergnzen Sie die Tabelle und vergleichen Sie dann Ihre Antworten zu zweit. parecer (zc) alegre divertido/-a bastante inteligente el chico, la chica antiptico/-a agradable cerrado/-a guapo/-a scheinen frhlich amsant ziemlich intelligent Junge, Mdchen unsympathisch angenehm verschlossen hbsch, gut aussehend
3. TIEMPO LIBRE FREIZEIT

A. Die Zeitschrift Aula de msica befragt Jugendliche auf der Strae zu ihrem Musikgeschmack. Unterstreichen Sie in den Texten die Aussagen, denen Sie zustimmen. ltimamente Adv dnde? en todas partes de todo la msica electrnica la actuacin la msica clsica el jazz mismo/-a ms o menos la msica soul el pop rock me interesa (Inf interesar) el rock el hip hop el pop en todos lados in letzter Zeit wo? berall alles mgliche elektronische Musik Vorstellung klassische Musik Jazz gleiche/r/s mehr oder weiniger Soul Pop-Rock es interessiert mich Rock Hip-Hop Pop berall
B. Schreiben Sie fnf Angaben zu Ihrer Person durcheinander. Ihr/e Sitznachbar/in rt, worauf sie sich beziehen. C. Berichten Sie nun den anderen im Kurs etwas Interessantes ber Ihre/n Gesprchspartner/in.
2. CONTACTOS KONTAKTE
A. Diese Internetseite enthlt Nachrichten von Sprachlerner/innen, die Partnerschaften fr einen E-MailAustausch suchen. Welches Foto passt zu welcher Nachricht? la pgina el contacto me encanta (Inf encantar) encantar me gusta (Inf gustar) gustar Seite Kontakt ich liebe begeistern, verzcken ich mag gefallen
B. Umkreisen Sie alle Stze, in denen gusta/gustan, encanta/encantan und interesa/interesan vorkommen. Wie unterscheiden sich die Verben? Sprechen Sie mit Ihrem Kursleiter bzw. Ihrer Kursleiterin.
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ciento noventa
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C. Ergnzen Sie die Tabelle nun mit den Pronomen.
4. LA FAMILIA DE PACO Y DE LUCA DIE FAMILIE VON PACO UND LUCA

Dies ist der Stammbaum einer spanischen Familie. Lesen Sie die Stze und ergnzen Sie die fehlenden verwandtschaftlichen Beziehungen. el el la el abuelo, la abuela marido mujer nieto, la nieta Grovater, Gromutter Ehemann Ehefrau Enkel/in
7. ES UN HOMBRE DE UNOS 45 AOS EIN MANN VON UNGEFHR 45 JAHREN

Verfassen Sie eine Personenbeschreibung zu einer berhmten Persnlichkeit (real oder fiktiv) oder jemandem aus dem Kurs. Lesen Sie diese dann laut vor, die anderen erraten, von wem Sie sprechen. Sie knnen auch Fragen stellen. el actor, la actriz el/la deportista el hombre, la mujer de negocios el poltico, la poltica el alumno, la alumna el seor, la seora el seor mayor, la seora mayor aproximadamente Adv el amor la comedia norteamericano/-a Schauspieler/in Sportler/in Geschftsmann/-frau Politiker/in Schler/in Herr, Dame lterer Herr, ltere Dame ungefhr Liebe Komdie nordamerikanisch

atractivo/-a feo/-a aburrido/-a abierto/-a serio/-a tmido/-a majo/-a desagradable sociable la pelcula de accin el baloncesto el golf no me gusta nada el viernes por la noche quedarse con quin? el compaero, la compaera de trabajo attraktiv hsslich langweilig offen ernst schchtern nett unangenehm gesellig Actionfilm Basketball Golf ich mag berhaupt nicht Freitag abends, am Abend bleiben mit wem? Arbeitskollege, Arbeitskollegin
8. YO QUIERO CONOCER AL AMIGO DE ANNE ICH WILL ANNES FREUND KENNEN LERNEN
A. Vielleicht mchte jemand aus Ihrer Familie oder Ihrem Freundeskreis mit zum Kurs kommen, um ein bisschen Spanisch zu lernen? Suchen Sie eine Person aus und bereiten Sie eine Beschreibung vor: Name, Ihr Verhltnis zueinander, Alter, Beruf, Vorlieben, Charakter, etc. elegido/-a la relacin la ocupacin el aspecto fsico el carcter la cualidad los gustos gewhlt, ausgesucht Beziehung Beschftigung Aussehen Charakter positive Eigenschaft, Qualitt Vorlieben
5. LA MADRE DE MI MADRE DIE MUTTER MEINER MUTTER

Schauen Sie das Vokabular zur Verwandtschaft in bung 4 nochmals an. Bereiten Sie fnf Stze ber Ihre eigene Familie vor und lesen Sie einander diese zu zweit vor.
6. SOY UNA PERSONA BASTANTE TMIDA ICH BIN ZIEMLICH SCHCHTERN

Wie sind Sie? Nehmen Sie diese Karte als Modell und beschreiben Sie sich selbst auf einem losen Blatt. Ihr/e Kursleiter/in sammelt die Bltter danach ein und verteilt sie neu. Finden Sie heraus, wessen Beschreibung Sie nun in Hnden halten. pensar (ie) que el tiempo libre no me gusta nada ni quin? denken dass Freizeit ich mag berhaupt nicht noch... wer?
B. Beschreiben Sie nun die Person. Die anderen hren zu und whlen unter den Eingeladenen eine Person aus. Sie knnen auch Fragen stellen. Vielleicht nehmen Sie Ihren Beitrag auf? el invitado, la invitada invitar el informtico, la informtica jugar (ue) Gast einladen Informatiker/in spielen
C. Hren Sie nun, wer im Kurs welchen Eingeladenen kennen lernen mchte. Gibt es bereinstimmungen?
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9. A M ME INTERESA EL FESTIVAL DE JAZZ MICH INTERESSIERT DAS JAZZ-FESTIVAL
A. In Spanien werden jedes Jahr zahlreiche MusikFestivals veranstaltet. Hier drei davon. Wann finden sie statt? In welchen Stdten? Wissen Sie, wo diese sich befinden? junio m estar en contacto con ltimo/-a la tendencia relevante el panorama nacional el DJ el concierto multimedia la instalacin la red el diseo la cita imprescindible despierto/-a la generacin profesional influyente el sector electrnico/-a el festival celebrarse julio m el programa verdadero/-a contar (ue) con la presencia la figura histrica influir (y) decisivamente la formacin contemporneo/-a la estrella han pasado (Perfekt von pasar) destacar mtico/-a la bienal impresionante cada programar el cante el baile durar septiembre m acoger suele acoger (Prsens von soler) el estreno mundial Juni in Kontakt sein mit, begegnen letzte/r/s Tendenz relevant Panorama national Diskjockey Konzert multimedial Installation Netz Design Termin, Verabredung unverzichtbar wach, hier aufgeweckt Generation professionell einflussreich Sektor elektronisch Festival stattfinden Juli Programm wahrhaftig zhlen auf, mit Anwesenheit historische Persnlichkeit beeinflussen entscheidend Bildung, hier Entwicklung zeitgenssisch Stern, hier Star sie sind gekommen sich abheben legendr Biennale beeindruckend jede/r/s im Programm fhren Gesang Tanz dauern September empfangen, aufnehmen er/sie/es empfngt gewhnlich Premiere weltweit complementario/-a el ciclo sin el micrfono flamenco/-a numerosos/-as zustzlich Zyklus ohne Mikrofon Flamencozahlreiche
B. Welches Festival interessiert Sie am meisten? Weshalb? Finden Sie zwei Kurskolleg/innen, die sich auch dafr interessieren.
UNIDAD 6 DA A DA TAG FR TAG

1. CUIDAS TU IMAGEN? PFLEGEN SIE IHR USSERES?
A. Achten Sie auf Ihr ueres? Machen Sie den Test. el test cuidar la imagen cunto tiempo? necesitar vestirse la hora el minuto como mnimo menos de la peluquera una vez al mes maquillarse afeitarse todos los das solo a veces ponerse (g) perfume la ocasin mirarse el espejo el escaparate odiar cuidarse la piel varios/-as la crema planchar Test sich kmmern um, pflegen Aussehen, Image wie lange? brauchen sich anziehen Stunde Minute mindestens weniger als Friseursalon einmal im Monat sich schminken sich rasieren jeden Tag, tglich nur manchmal sich parfmieren Gelegenheit sich ansehen Spiegel Schaufenster hassen sich pflegen Haut verschiedene Creme bgeln
B. Zhlen Sie nun Ihre Antworten und lesen Sie das Ergebnis. Sind Sie einverstanden? Vergleichen Sie die Ergebnisse in Kleingruppen. Wer tut am meisten fr sein ueres? el nmero el resultado Anzahl Ergebnis
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ciento noventa y dos
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la mayora (de) presumido/-a el aspecto el desastre Groteil (von) eitel Aussehen Katastrophe
4. UN DA NORMAL EIN GEWHNLICHER TAG

A. Wie gestaltet sich der normale Tagesablauf eines Grundschullehrers in Ihrem Land? Ergnzen Sie zu zweit die Felder. Was meinen Sie, um wie viel Uhr tut er diese Dinge? levantarse acostarse (ue) aufstehen zu Bett gehen
2. ANIMALES TIERE
A. Hier eine Reihe von Kuriositten aus der Tierwelt. Schreiben Sie den Namen des jeweiligen Tiers zum dazugehrigen Text und ergnzen Sie anschlieend das untere Krtchen. la abeja el oso panda el guepardo la tortuga la hormiga la comunidad estructurado/-a diferente realizar poder (ue) + Inf correr la velocidad km (Abk von kilmetros) por hora lavarse el kilo el bamb levantar propio/-a el peso el volumen dormir (ue) durante octubre m abril m el animal dormiln, dormilona limpio/-a rpido/-a comiln, comilona organizado/-a fuerte Biene Pandabr Gepard Schildkrte Ameise Gemeinschaft strukturiert verschieden durchfhren knnen + Inf laufen, rennen Geschwindigkeit Stundenkilometer sich waschen Kilo Bambus hochheben eigene/r/s Gewicht Volumen, Umfang schlafen whrend Oktober April Tier schlafmtzig, verschlafen sauber schnell gefrig gut organisiert stark
B. Hren Sie nun die Spanischlehrerin Merche, die ber einen gewhnlichen Tag aus ihrem Leben spricht. Vergleichen Sie dann ihren Arbeitstag mit dem der Lehrer/innen Ihres Landes. hneln sie sich? C. Einige Verben stehen im Spanischen mit den Pronomen me/te/se/nos/os/se (wie levantarse). Dies sind reflexive Verben. Suchen Sie weitere reflexive Verben im bungsteil A und auf den vorangehenden Seiten.
5. TODOS LOS DAS JEDEN TAG

A. Pedro hat das Bedrfnis, jeden Monat alles aufzuschreiben, was er macht. Wie oft tut er diese Dinge? Ergnzen Sie die Stze. lunes m martes m mircoles m sbado m domingo m el yoga a menudo Adv Montag Dienstag Mittwoch Samstag Sonntag Yoga oft, hufig
B. Haben Sie mit Pedro etwas gemeinsam? Schreiben Sie es auf. despertarse (ie) ducharse llegar tarde por la maana a/al medioda la universidad luego antes de pronto Adv pedir (i) servir (i) aufwachen duschen ankommen Nachmittag, Abend morgens, vormittags mittags Universitt spter vor frh bestellen, bitten bedienen
B. Und Sie? Wie sind Sie? Unterhalten Sie sich zu zweit.
3. QU HORA ES? WIE VIEL UHR IST ES?

A. Schauen Sie sich an, wie man auf Spanisch die Uhrzeit angibt. B. Knnen Sie diese Uhrzeiten schreiben? C. Hren Sie nun die Aufnahme und nummerieren Sie, in welcher Reihenfolge diese Uhrzeiten genannt werden. Achten Sie auch auf die verschiedenen Mglichkeiten, nach der Zeit zu fragen.
6. HORARIOS DE TRABAJO ARBEITSZEITEN

A. Lesen Sie den Artikel ber die Arbeitszeiten dieser drei Frauen. Zu welcher Frau passt welche Antwort? el horario de trabajo depender de el turno Arbeitszeit abhngen von, ankommen auf Schicht
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cuando de da volver (ue) parar un rato de noche sobre las 10h por suerte nico/-a el descanso desayunar dar dar un paseo bajar acabar en general la facultad terminar la biblioteca el/la taxista el pintor, la pintora wenn (zeitlich) tagsber zurckkehren aufhren, innehalten eine Zeit lang nachts gegen 10 Uhr zum Glck einzige/r/s Ruhe frhstcken geben einen Spaziergang machen hinuntergehen fertig sein, beenden im Allgemeinen Fakultt enden Bibliothek Taxifahrer/in Maler/in
9. PREMIOS PREISE
A. Nun arbeiten wir zu zweit. Jedes Paar verleiht einer Person im Kurs einen der folgenden Preise. Suchen Sie einen Preis aus und bereiten Sie dann einen Fragebogen vor, mit dem Sie Ihre/n Preistrger/in ermitteln. el premio trabajador/a vago/-a sano/-a intelectual juerguista Adj Preis arbeitsam faul gesund intellektuell Nachtschwmer/in
B. Stellen Sie den anderen die Fragen. Entscheiden Sie nach deren Antworten, wer den Preis erhalten soll.
la siesta
Mittagsschlaf
C. Schreiten Sie nun zur Verleihung. entregar verleihen, berreichen
B. Hren Sie nun Juanjo. Was meinen Sie, mit welcher der Frauen lebt er zusammen? C. Mit welcher der drei stimmt Ihr Tagesrhythmus am ehesten berein? Schreiben Sie mindestens drei Stze. D. Suchen Sie eine Person im Kurs, die drei Dinge zur selben Zeit tut wie Sie.
10. ESTADSTICAS STATISTIKEN

A. Lesen Sie diese Umfrage dazu, wie oft sich die Spanierinnen und Spanier kulturellen Aktivitten widmen. Was meinen Sie, verhlt sich dies in Ihrem Land genauso? el estudio el consumo la radio al menos hacer una consulta la exposicin el monumento histrico/-a artstico/-a asistir a la conferencia la mesa redonda la pera la zarzuela la msica moderna Studie Verbrauch Radio wenigstens eine Auskunft einholen Ausstellung Denkmal historisch knstlerisch beiwohnen, teilnehmen an Konferenz Podiumsdiskussion, Runder Tisch Oper spanische Variante der Operette moderne Musik
7. PRIMERO, DESPUS, LUEGO ZUERST, DANN, DANACH

A. In welcher Reihenfolge tun Sie morgens diese Dinge? Markieren Sie es und tauschen Sie sich dann zu zweit aus. el bao la cama hacer (g) la cama lavarse los dientes Badezimmer Bett das Bett machen die Zhne putzen
B. Teilen Sie nun im Kurs einige Unterschiede mit. C. Und am Wochenende? Machen Sie es da genauso?
8. YO TAMBIN ICH AUCH

A. Diese Stze geben Beispiele, wie einige Stundent/innen ihre Spanischkenntnisse verbessern. Und Sie? Machen Sie das Gleiche? Reagieren Sie und vergleichen Sie Ihre Antworten dann zu zweit. B. Tun Sie sonst noch etwas, um Ihr Spanisch zu verbessern?
B. Und Sie? Wie hufig pflegen Sie diese Dinge zu tun? Unterhalten Sie sich zu zweit.
11. CUANDO ME LEVANTO WENN ICH AUFSTEHE

Hren Sie das Lied und bringen Sie jede Strophe mit einer der Illustrationen in Verbindung. la ventana entrar ganas de la cafetera Fenster Lust bekommen auf Kaffeemaschine
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mientras quemarse la cabeza tanto as difcil tan difcil simplemente Adv la vuelta dar vueltas cansarse controlar el grillo marino dentro de recordar (ue) nada no me digas nada borrar amar solo/-a contra el segundo la eternidad whrend anbrennen, verbrennen Kopf so viel so schwierig so schwierig einfach Drehung sich drehen mde werden kontrollieren Grille Meeresin erinnern nichts sag mir nichts lschen, auslschen lieben allein gegen Sekunde Ewigkeit la el la el el el tortilla de patatas bacon hamburguesa lomo calamar bocadillo mixto la salchicha de frankfurt nuestro/-a, nuestros/-as la mayonesa la mostaza el ketchup el embutido la carne el pescado la verdura lcteo/-a la salsa el condimento Kartoffelomelett Speck Hamburger Lende (meist vom Schwein) Tintenfisch mit Kochschinken und Kse belegtes Brtchen Frankfurter Wrstchen unser/e/es, unsere Pl Mayonnaise Senf Ketchup Wurst, Wurstwaren Fleisch Fisch Gemse MilchSauce Gewrze
B. Stellen Sie sich vor, Sie sind in El bocata. Eine/r von Ihnen bedient, die anderen sind alle Kund/innen. Welches Sandwich mchten Sie probieren? C. Die Spanier belegen Brtchen mit allem Mglichen. Kreieren Sie nun Ihr eigenes Sandwich und geben Sie ihm einen Namen. Was sind die Zutaten? Erklren Sie es im Kurs. el ingrediente Zutat
UNIDAD 7 A COMER! ESSEN IST FERTIG!

1. BOCADILLOS - BELEGTE BRTCHEN
A. Hier sehen Sie die Speisekarte von El bocata, einem Schnellrestaurant, das auf Sandwichs spezialisiert ist. Kennen Sie alle Zutaten und Produkte auf der Karte? Ordnen Sie die diese zu zweit in der Tabelle oben rechts ein. el bocata ugs la especialidad el bocadillo el chorizo el salchichn el jamn serrano el jamn york el atn la anchoa vegetal la lechuga el tomate el huevo el huevo duro la cebolla caliente la tortilla francesa la patata belegtes Brtchen Spezialitt belegtes Brtchen luftgetrocknete Paprikawurst luftgetrocknete Wurst luftgetrockneter Schinken Kochschinken Thunfisch Sardelle vegetarisch Blattsalat Tomate Ei hartgekochtes Ei Zwiebel warm Omelette Kartoffel
2. DE PRIMERO, QU DESEAN? WAS MCHTEN SIE ALS VORSPEISE?

A. Im Casa Paco, einem typischen spanischen Restaurant, ist Essenszeit. Markieren Sie auf der Karte Ihre Bestellung. el men el men del da el primero la sopa la ensalada mixto/-a los macarrones Pl gratinado/-a el segundo el pollo asado/-a los calamares a la romana Pl a la plancha el pimiento el flan el yogur el meln el pan Speisekarte, Men Tageskarte, Tagesmen Vorspeise, erster Gang Suppe Salat gemischt Makkaroni gratiniert, berbacken Hauptspeise, zweiter Gang Hhnchen, Hhnchen gebraten in Teig frittierte Tintenfischringe gegrillt, vom Grill Paprika Pudding Joghurt Honigmelone Brot
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B. Hier weitere Gerichte aus dem Casa Paco. Zu welchem Teil des Mens gehren sie: zu den Vorspeisen, den Hauptgerichten oder den Desserts? Einige knnen sowohl Vor- als auch Hauptspeise sein. Besprechen Sie sich zu zweit. el la el la la el arroz leche arroz con leche merluza merluza a la romana gazpacho Reis Milch Milchreis Seehecht paniertes Seehechtfilet erfrischende andalusische Gemsesuppe aus Tomaten, Paprika, Gurke, Zwiebeln; wird kalt gegessen Cannelloni Steak Eis Linse Sardine gekochter Reis mit Tomatensauce und Spiegelei Spiegelei Frucht, Obst tener hambre venga hungrig sein nun gut, alles klar B. Welche Unterschiede haben Sie gefunden? Weshalb kommen diese Ihrer Ansicht nach zustande?
5. VERBOS TERMINADOS EN -ER VERBEN AUF -ER

A. Unterstreichen Sie in den Stzen die Verben. Wie lauten diese im Infinitiv? Schreiben Sie sie in den Kasten. B. Einige dieser Verben sind unregelmig. Welche?
los canelones Pl el bistec el helado la lenteja la sardina el arroz a la cubana el huevo frito la fruta

el cruasn la carta el horno al horno la cerveza ofrecer (zc) el licor el pepino el ajo la sal el vinagre la sangra Hrnchen Brief Backofen gebacken, im Backofen gegart Bier anbieten Likr Gurke Knoblauch Salz Essig Sangria (Getrnk mit Rotwein, Orangen, Zitronen, Zucker, manchmal auch Saft) Apfelsine gebraten geschmort gekocht roh gedmpft, in Dampf gegart gemacht, hier zubereitet Beilage Frhstck Mittagessen Mittagessen Vesper (kleiner Snack am Nachmittag) zu Mittag essen vespern getoastetes Brot besser
3. LA CUENTA, POR FAVOR DIE RECHNUNG BITTE

A. Lesen Sie diese Dialogstcke. Kreuzen Sie an, wer was sagt: der Kellner (A) bzw. der Kunde (B). Qu le pongo? poner (g) ahora mismo Qu le debo? deber beber el gas perdone traer enseguida la cuenta los fideos Pl el verano Was darf ich Ihnen bringen? setzen, stellen, legen sofort Was macht das bitte? schulden trinken Kohlensure Verzeihung, entschuldigen Sie bringen sofort Rechnung Fadennudeln Sommer
la naranja frito/-a guisado/-a cocido/-a crudo/-a al vapor hecho/-a (Part von hacer) el acompaamiento el desayuno el almuerzo la comida la merienda almorzar (ue) merendar (ie) la tostada mejor Adv
B. Angenommen, Sie sind in einem Restaurant. Ergnzen Sie die Redebeitrge.
4. SITUACIONES DIFERENTES UNTERSCHIEDLICHE SITUATIONEN

A. Hier zwei Dialoge, die einander sehr hneln, jedoch in verschiedenen Situationen entstanden sind. Unterstreichen Sie die Unterschiede. ms tarde el zumo cario el hambre f spter Saft Liebling Hunger
6. PESCADO FRESCO FRISCHER FISCH

A. Im Fischverbrauch steht Spanien weltweit auf Rang zwei. Die Spanier essen Fisch auf sehr unterschiedliche Weise. Wie ist es bei Ihnen zu Hause? Essen Sie viel Fisch? Wie wird er zubereitet? Unterhalten Sie sich zu zweit. fresco/-a la manera frisch Art
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japons, japonesa japanisch
9. EL MEN DE HOY MEN DES TAGES

A. Nun erstellen wir das Tagesmen fr unseren Kurs. berlegen Sie sich eine Vorspeise, ein Hauptgericht und ein Dessert. Dies knnen Spezialitten Ihres Landes sein oder Gerichte, die Sie sehr gerne essen. Schreiben Sie die Gerichte und ihre Zutaten auf. Erklren Sie diese dann den anderen im Kurs. B. Ihr/e Kursleiter/in notiert die vorgeschlagenen Gerichte an der Tafel. Fragen Sie, wenn Sie etwas nicht kennen. proponer (g) vorschlagen
B. berlegen Sie sich nun, wie Sie diese Nahrungsmittel normalerweise essen. Schreiben Sie es in die Tabelle und sprechen Sie zu zweit darber.
7. CMO TOMAS EL CAF? WIE TRINKST DU DEN KAFFEE?

A. Die Geschmcker sind verschieden. Fragen Sie eine andere Person im Kurs, wie sie die folgenden Getrnke zu sich nimmt. el t la coca-cola el vino blanco el tiempo del tiempo el hielo el limn el azcar tomar Tee Cola Weiwein Zeit der Saison Eis Zitrone Zucker nehmen, essen, trinken
C. Mit diesen Gerichten haben wir bereits die Tageskarte zusammengestellt. Eine/r von Ihnen notiert als Kellner/in Ihre Bestellungen an der Tafel. Vielleicht setzen Sie sich wie im Restaurant an Tischen zusammen. D. Welche Gerichte werden am hufigsten bestellt?
B. Erklren Sie den anderen im Kurs, ob Ihnen bei Ihrem Gegenber etwas Merkwrdiges aufgefallen ist.
10. DNDE COMES HOY? WO ISST DU HEUTE ZU MITTAG?

A. Lesen Sie den folgenden Artikel ber Essenszeiten und Essensgewohnheiten der Spanier am Mittag. Unterstreichen Sie, was in Ihrem Land anders ist. sin embargo ha cambiado (Perfekt von cambiar) cambiar todava la pausa la costumbre la esquina la oficina la opinin el propietario, la propietaria cerca (de) ya nadie casero/-a sencillo/-a o sea combinar ligero/-a bsicamente fijo/-a concreto/-a el cocido lejos (de) alguna vez la pizza la fiambrera el microondas juntos/-as dennoch, jedoch er/sie/es hat sich gendert ndern noch immer Pause Gewohnheit Ecke Bro Meinung Eigentmer/in nah, in der Nhe (von) schon niemand hausgemacht einfach das heit, also kombinieren leicht hauptschlich, vor allem fix, fest konkret Eintopf weit entfernt (von) manchmal Pizza Kunststoffbehlter mit Deckel Mikrowelle gemeinsam, zusammen
8. COCINA LATINA HISPANISCHE KCHE

A. La Hacienda ist ein Restaurant mit lateinamerikanischer Kche. Das heutige Men enthlt diese vier Gerichte. Ordnen Sie sie den Fotos zu. la empanadilla chileno/-a el ceviche Pastetchen, Pastete chilenisch pikante peruanische Spezialitt mit Fisch, Kartoffeln und viel Zitrone Maure, Maurin Christ kubanisches Reisgericht mit Bohnen
el moro, la mora el cristiano moros y cristianos
B. Welche dieser Zutaten gehren wohl in welches Gericht? Unterhalten Sie sich zu zweit und tragen Sie die Zahlen in die Kstchen ein. la harina la carne picada los frijoles Pl el aguacate Mehl Hackfleisch Bohnen Avocado
C. Angenommen, Sie gehen zu La Hacienda essen. Welche Gerichte bestellen Sie? Wenn Sie Entscheidungshilfen brauchen, fragen Sie Ihre/n Kursleiter/in. picante scharf
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el/la comerciante cerquita cerrar (ie) eso s el pescadito el filete la siestecita echar una siesta/ siestecita delante de el ejecutivo, la ejecutiva si no al final cansar por semana el plato combinado la verdad la verdad es que Hndler/in; Geschftsmann, -frau; ganz in der Nhe schlieen das allerdings, das ja kleiner Fisch, Fischchen Filet Mittagsschlfchen ein Mittagsschlfchen halten vor leitende/r Angestellte/r ansonsten schlielich langweilen, ermden pro Woche ein Teller mit verschiedenen Gerichten Wahrheit Tatsache ist, dass la galera de arte en las afueras Kunstgalerie in der Umgebung
2. CREAR UNA CIUDAD EINE STADT ERSCHAFFEN

A. Lesen Sie die Beschreibung dieses bekannten Viertels: Ensanche. Wissen Sie, in welcher Stadt es sich befindet? el edificio burgus, burguesa especialmente lleno/-a (de) lujoso/-a recto/-a paralelo/-a perpendicular formar el espacio cuadrado/-a llamado/-a la manzana la planta ordenado/-a tranquilo/-a el trfico el ruido el hospital el cementerio el servicio bsico/-a la zona verde Gebude brgerlich besonders voll (von) luxuris geradlinig, gerade parallel senkrecht verlaufend bilden Platz, Raum quadratisch so genannt hier Huserblock Etage, Stockwerk ordentlich ruhig Verkehr Lrm Krankenhaus Friedhof Dienstleistung grundlegend Grnanlagen
B. Unterhalten Sie sich nun ber die Details, die Ihnen ungewhnlich erscheinen.
UNIDAD 8 EL BARRIO IDEAL DAS IDEALE STADTVIERTEL

1. EL BARRIO DE SAN ANDRS - DAS VIERTEL SAN ANDRS
A. Hier sehen Sie das Zentrum des Viertels San Andrs. Wo befinden sich die einzelnen Geschfte und Einrichtungen der Liste? Schreiben Sie die Zahl dazu. la la el el el el el la zona peatonal basura contenedor de basura cajero automtico telfono pblico centro comercial prking parada de autobs Fugngerzone Mll Mlltonne Geldautomat Telefonzelle Einkaufszentrum Parkhaus, Parkplatz Bushaltestelle
B. Erfahren Sie mehr ber Barcelona. Lesen Sie den Text ber den Stadtplaner des Ensanche, Ildefons Cerd, und seine ursprnglichen Plne. Vergleichen Sie diese mit Ensanche heute und entscheiden Sie dann, ob sich die Aussagen in der Tabelle auf Cerds Plan, das Viertel heute oder beides beziehen. Vergleichen Sie Ihre Antworten zu zweit. Finden Sie noch weitere Unterschiede? medieval rodeado/-a (de) (Part von rodear) la muralla necesario/-a barcelons, barcelonesa el ingeniero, la ingeniera crear el plan el plan urbanstico la clase la isla el jardn el piso el sol el lado edificado/-a permitir mittelalterlich umgeben (von) Stadtmauer notwendig aus Barcelona Ingenieur/in erschaffen Plan Bebauungsplan Klasse Insel Garten Wohnung Sonne Seite bebaut erlauben
B. Ergnzen Sie die Liste nun mit anderen Elementen, die Sie in der Zeichnung entdecken. C. Meinen Sie, in diesem Viertel fehlt noch etwas? Unterhalten Sie sich zu zweit. la iglesia Kirche
D. Und Sie? In welchem Viertel leben Sie? Unterhalten Sie sich zu zweit.
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interior el uso el vecino, la vecina ya que el rbol en total el centro social fuera la diferencia el lmite extenderse infinitamente la direccin la altura la contaminacin InnenNutzung, Verwendung Nachbar/in, Anwohner/in zumal Baum insgesamt Sozialzentrum auerhalb, drauen Unterschied Grenze, Begrenzung sich ausdehnen unendlich Richtung Hhe Luftverschmutzung

a pie la avenida zu Fu Allee
5. TRES BARRIOS CON ENCANTO - DREI STADTVIERTEL MIT CHARME

A. Hier drei Viertel aus drei spanischsprachigen Stdten. Teilen Sie sich die Textlektre zu dritt und berlegen Sie sich jeweils, wie Sie die Informationen Ihres Textes den anderen beiden weitergeben werden. inmortalizado/-a moderno/-a el espritu bohemio/-a contrastar (con) pintoresco/-a el pasaje la planta la placita reunirse distinto/-a porteo/-a el rabe empinado/-a estar limitado/-a (por) el patio la tetera la carnicera llenarse (de) universitario/-a or (oigo, y) el pasado el presente antiguamente Adv el bosque el acceso la zona residencial la burguesa criollo/-a el corazn la heladera el palacete la vegetacin en la actualidad unsterblich gemacht modern Geist knstlerisch geprgt; unkonventionell im Gegensatz stehen (zu) malerisch Passage Pflanze kleiner Platz zusammen kommen verschieden, anders aus Buenos Aires Arabisch steil eingegrenzt (von) Hof Teehaus Fleischerei sich fllen (mit) universitr hren Vergangenheit Gegenwart frher, einst Wald Zugang Wohngebiet Brgertum kreolisch Herz Eisdiele kleiner Palast, Villa Vegetation heutzutage
3. EN MI BARRIO HAY DE TODO IN MEINEM VIERTEL GIBT ES ALLES

A. Wie ist Ihr Viertel oder Dorf? Kreuzen Sie an, was zutrifft. estrecho/-a el centro ruidoso/-a estar bien/mal comunicado eng Zentrum laut gut/schlecht angebunden sein
B. Beschreiben Sie Ihr Viertel oder Ihr Dorf in sechs weiteren Stzen. C. Beschreiben Sie es nun den anderen im Kurs. antiguo/-a el ambiente alt, antik Ambiente
4. PERDONE, SABE SI HAY? VERZEIHUNG, GIBT ES HIER?

A. In diesen Gesprchen erkundigen sich einige Leute nach dem Weg. Ordnen Sie die Ausknfte, die sie erhalten, den Plnen zu. la farmacia por aqu a ver a la derecha justo todo recto al lado de a la izquierda Apotheke hier in der Gegend mal sehen nach rechts genau geradeaus neben (nach) links
B. Berichten Sie Ihren Kolleg/innen nun, was Sie gelesen haben. Was gefllt ihnen an dem Viertel am meisten?
B. Hren und berprfen Sie. C. Die in den Dialogen fett gedruckten Wrter drcken Lage, Richtung oder Entfernung aus. Schreiben Sie sie zu dem jeweils passenden Symbol.
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6. MIS LUGARES PREFERIDOS MEINE LIEBLINGSORTE
A. Wo gefllt es Ihnen in Ihrer Stadt oder Ihrem Dorf am besten? Haben Sie ein Lieblingsgeschft? Ein Restaurant, in dem Sie gerne essen gehen? Schreiben Sie es in die Karte. B. Zeichnen Sie einen Plan und erklren Sie, wo sich diese Orte befinden. el ritmo el blues Rhythmus Blues C. Welches ist das schnste Viertel Ihrer Stadt? Welches das lebendigste? Und das ruhigste? Einigen Sie sich gemeinsam.
8. UN BARRIO IDEAL EIN IDEALES VIERTEL

A. Heute haben Sie Gelegenheit, sich Ihr Viertel zu ertrumen, in dem Sie gerne leben wrden. Fllen Sie zunchst in Gruppen diese Karte aus. B. Fertigen Sie nun gemeinsam einen Plan, mit dem Sie Ihr Viertel im Kurs vorstellen werden. Die anderen knnen nachfragen, denn anschlieend werden Sie gemeinsam ber das beste Viertel abstimmen. el marinero el pescador Seemann Fischer
C. Bilden Sie Dreiergruppen. Angenommen, ein Spanier besucht Ihre Stadt oder Ihr Dorf und fragt nach einer Reihe interessanter Orte. Eine/r von Ihnen bernimmt die Rolle des Spaniers, die anderen beiden helfen ihm. biolgico/-a la piscina biologisch Schwimmbad
9. PODER LATINO LATIN-POWER

A. Wissen Sie, wie viele Millionen spanischsprachige Menschen in den Vereinigten Staaten leben? Was meinen Sie, aus welchen drei lateinamerikanische Lndern kommen die meisten Immigranten? Sprechen Sie im Kurs darber und lesen Sie den folgenden Artikel. el poder agrupado/-a as que nicamente Adv suficiente respirar el pas de origen conversar el domin el dato curioso/-a puertorriqueo/-a el burrito la quesadilla la enchilada adaptado/-a el gusto la pared el mural estar presente el carnaval la guayabera estar fumando (Gerundium von fumar) el cigarro habano charlar inconfundible el acento captar cubierto/-a (de) (Part von cubrir) animadamente Adv delicioso/-a Macht, Einfluss im Verband, gemeinsam so dass einzig, nur genug, ausreichend atmen Ursprungsland sich unterhalten Domino Tatsache kurios aus Puerto Rico mexikanische gefllte Tortilla mexikanisches Ksegebck mexikanischer Maisfladen angepasst Geschmack Wand Wandmalerei prsent sein Karneval kubanisches Buschhemd gerade rauchen Zigarre aus Havanna sich unterhalten unverwechselbar Akzent aufschnappen bedeckt (mit) munter, rege kstlich
7. ICARIA
A. Die Stadt Icaria hat vier grere Viertel. Was meinen Sie, welche der Personen lebt in welchem Viertel? Weshalb? situado/-a dinmico/-a el norte el este la comodidad el encanto el alquiler el extranjero, la extranjera exclusivo/-a ancho/-a enorme el polideportivo cntrico/-a construido/-a los aos 60 la oferta la bicicleta el jubilado, la jubilada el primo, la prima la carta jugar a las cartas el/la publicista el empresario, la empresaria gelegen dynamisch Norden Osten Bequemlichkeit Charme Miete Auslnder/in exklusiv breit riesengro Sportzentrum zentral gelegen erbaut 60er Jahre Angebot Fahrrad Rentner/in Cousin, Cousine Karte Karten spielen Publizist/in Unternehmer/in
B. Hren Sie nun, was Fernando ber sein Viertel erzhlt. Wo in Icaria lebt er?
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B. Gibt es auch in Ihrer Stadt Viertel, die von Menschen anderer Lnder und Kulturen geprgt sind?
UNIDAD 9 SABES COCINAR? KNNEN SIE KOCHEN?

1. CUALIDADES DE UN AMIGO EIGENSCHAFTEN EINES FREUNDES
A. Die Adjektive beschreiben Eigenschaften des Charakters oder der Persnlichkeit. Welche erscheinen Ihnen positiv, welche negativ? el defecto responsable paciente generoso/-a nervioso/-a irresponsable despistado/-a raro/-a egosta impuntual desorganizado/-a puntual impaciente negative Eigenschaft, Mangel verantwortungsbewusst geduldig grozgig nervs verantwortungslos zerstreut seltsam, komisch selbstschtig, egoistisch unpnktlich schlecht organisiert pnktlich ungeduldig
ambicioso/-a la sonrisa el sentido del humor extraordinario/-a pasrselo bien esquiar detallista estar enamorado/-a (de) estar pensando (Gerundium von pensar) irse la gira opinar
ehrgeizig Lcheln Sinn fr Humor auergewhnlich Spa haben Ski fahren aufmerksam verliebt sein (in) gerade denken wehgehen Tournee meinen
B. Angenommen, Sie wren Raquels beste Freundin oder ihr bester Freund. Was meinen Sie, welcher Partner passt besser zu ihr? Warum?
3. ERES UNA PERSONA ROMNTICA? SIND SIE ROMANTISCH?

A. Haben Sie diese Dinge schon einmal fr jemand Besonderen getan? la cena romntico/-a el poema de amor la historia de amor apasionado/-a la cancin de amor alguien a primera vista mentir (ie) por amor declarar el bombn Abendessen romantisch Liebesgedicht Liebesgeschichte leidenschaftlich Liebeslied jemand auf den ersten Blick lgen aus Liebe erklren Praline
B. Was meinen Sie, wo liegen unter diesen Eigenschaften Ihre persnlichen Strken (oder Schwchen)? C. Was sind Ihrer Ansicht nach die drei wichtigsten Eigenschaften eines Freundes oder einer Freundin?
2. DOS NOVIOS PARA RAQUEL ZWEI PARTNER FR RAQUEL

A. Lesen Sie diese E-Mail von Raquel an ihre Freundin Roco. Wie stellen Sie sich Alberto und Luis vor? Unterhalten Sie sich zu zweit. el lo confuso/-a la sorpresa el problema por fin encontrar (ue) componer (g) el piano sonar (ue) el do totalmente en realidad parecerse (zc) centrarse (en) Durcheinander verwirrt berraschung Problem endlich treffen komponieren Klavier klingen Duett vllig, gnzlich in Wirklichkeit sich hneln sich konzentrieren (auf)
B. Schauen wir das Ergebnis an. Zhlen Sie die Antworten mit Ja. Sind Sie romantisch? afirmativo/-a el romanticismo el cuidado demostrar (ue) el sentimiento amado/-a sentirse (ie) bien/mal sin duda contigo la novela rosa bejahend, zustimmend Romantik Vorsicht beweisen Gefhl geliebt sich gut/schlecht fhlen zweifellos mit dir Liebesroman
C. Haben Sie im Text eine neue Zeitstufe bemerkt? Dies ist das Perfekt. Es dient dazu, ber zurckliegende Erfahrungen zu sprechen und wird mit einer Form des Hilfsverbs haber und dem Partizip gebildet. Unterstreichen Sie im Teil A alle Perfektformen, die Sie finden.
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D. Ergnzen Sie die Tabelle mit den Infinitiven und Partizipien der Verben, die Sie gefunden haben. Vervollstndigen Sie dann den Text. E. Stellen Sie die Testfragen nun einer anderen Person im Kurs. Wer von Ihnen beiden ist romantischer? casado/-a el to, la ta verheiratet Onkel, Tante B. Kommentieren Sie die Erfahrungen dieser Personen in Kleingruppen und vergleichen Sie sie mit Ihren eigenen. C. Berichten Sie nun ber Ihre Erfahrungen, von denen Sie meinen, dass diese keiner der anderen gemacht haben kann. Hat dies wirklich noch niemand sonst erlebt?
4. NO SABES O NO PUEDES? KNNEN SIE ES NICHT ODER KNNEN SIE GERADE NICHT?
A. Betrachten Sie die Zeichnung. Was antwortet der junge Mann, was die Frau? nadar schwimmen
7. ADIS PAPS! TSCHS MAMA UND PAPA!

A. Sind Sie mit den Aussagen dieses Artikelanfangs einverstanden? el pap la mam preguntarse la lavadora poner (g) la lavadora hacer (g) la compra barrer Papa Mama sich fragen Waschmaschine die Waschmaschine anstellen einkaufen fegen
B. Welche dieser Dinge beherrschen Sie gut? Kreuzen Sie an und berichten Sie dann den anderen. Wer kann die meisten Dinge? dibujar contar (ue) el chiste el ajedrez coser zeichnen erzhlen Witz Schach nhen

la suerte romper conducir (zc) el carn optimista pesimista realista normal leal Glck brechen, zerbrechen Auto fahren Fhrerschein optimistisch pessimistisch realistisch normal loyal
B. berlegen Sie sich Fragen, die Sie sich vor dem Auswandern auf eine einsame Insel stellen sollten. Schreiben Sie sie auf. desierto/-a la civilizacin menschenleer, verlassen Zivilisation
8. SE BUSCA CHFER, GUA, ANIMADOR Y COCINERO FAHRER, FREMDENFHRER, FREIZEITANIMATAUR UND KOCH GESUCHT
A. Angenommen, Sie gehen ein paar Tage gemeinsam campen. Hierzu brauchen Sie jemanden zum Kochen, Fahren, fr die Fremdenfhrung und die Freizeitanimation. Jede/r Kursteilnehmer/in whlt eine der vier Aufgaben und notiert die Grnde, weshalb die Wahl auf sie oder ihn fallen sollte. B. Nun erklren Sie Ihre Grnde im Kurs. Die anderen knnen nachfragen. vegetariano/-a vegetarisch
5. BUSCA A ALGUIEN QUE... SUCHEN SIE JEMANDEN, DER/DIE...

Stehen Sie auf und fragen Sie im Kurs, wer was auf dieser Liste schon einmal gemacht hat. Notieren Sie neben jedem Ereignis den Namen der Person, die Ihnen zuerst mit Ja antwortet (bleiben Sie bei einer Frage, bis Sie diese Person gefunden haben). Bevor Sie beginnen, fgen Sie der Liste zwei weitere Fragen hinzu. perder (ie) la llave el valor de valor verlieren Schlssel Wert wertvoll
C. Wer sind die Auserwhlten? Wir stimmen ab.
9. VIVO CON MIS PADRES ICH LEBE BEI MEINEN ELTERN

Lesen Sie, in welchem Alter die Spanier verschiedene Dinge in Angriff nehmen. Ist es in Ihrem Land genauso? Unterhalten Sie sich untereinander ber die Altersunterschiede, die Sie zwischen den Spaniern und Ihren Landsleuten sehen. tener relaciones sexuales sexuelle Beziehungen haben
6. GENTE NICA EINMALIGE LEUTE

A. Ein spanisches Radioprogramm sucht unter seinen Hrer/innen Menschen mit Erlebnissen, die sonst niemand hatte. Hren Sie die Beitrge einiger dieser Leute und notieren Sie, weshalb sie einmalig sind.
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dejar ahorrar la vivienda casarse la jubilacin verlassen sparen Wohnung heiraten Rente
UNIDAD 10 UNA VIDA DE PELCULA EIN LEBEN WIE IM FILM

1. CINEMANA VERRCKT NACH KINO
A. Hier eine Reihe von Informationen ber die Geschichte des Kinos. Achtung: Einige davon sind falsch. Welche? Besprechen Sie dies zu zweit. inventar el cinematgrafo el proyector proyectar recibir el Oscar el guin original los aos 50 el maestro, la maestra el suspense conseguir (i) el director, la directora el largometraje en su totalidad el ordenador el romance el torero, la torera la triloga filmar Nueva Zelanda f de forma ininterrumpida erfinden Kinematograph Projektor projezieren erhalten Oscar (Filmpreis) Originaldrehbuch 50er Jahre Grundschullehrer/in Spannung (in Literatur und Film) erlangen, erreichen Regisseur/in Spielfilm gnzlich Computer Romanze Stierkmpfer/in Trilogie filmen Neuseeland ununterbrochen
10. Y T? QU SABES HACER? UND SIE? WAS KNNEN SIE?

A. Ist ein Leben ohne Geld mglich? Lesen Sie den folgenden Text und lernen Sie eine Alternative zum Geldgebrauch kennen. la tarta la tarta de cumpleaos la pastelera servir (i) (para) solucionar el consumidor, la consumidora al mismo tiempo la calidad de vida a travs de imaginativo/-a el artculo cortar el pelo el trueque la necesidad recurrir a la opcin luchar la crisis la prdida el poder adquisitivo los aos noventa extenderse (ie) incluso Torte Geburtstagstorte Konditorei dienen (zu) lsen Verbaucher/in gleichzeitig Lebensqualitt durch, ber imaginr Artikel Haare schneiden Tauschhandel Notwendigkeit zurckgreifen auf Mglichkeit, Alternative kmpfen Krise Verlust Kaufkraft neunziger Jahre sich verbreiten sogar
B. Was denken Sie ber diese Initiative? Gibt es so etwas in Ihrem Land? Kennen Sie einen konkreten Fall? Unterhalten Sie sich im Kurs. C. Wie wre es mit einem kursinternen Tausch-Club? Tun Sie sich mit Ihren Fhigkeiten oder Produkten, die Sie untereinander austauschen knnten, zusammen. la informtica la impresora Informatik Drucker
B. Was wissen Sie ber das spanische oder lateinamerikaniche Kino? Tauschen Sie sich untereinander aus, welche Regisseur/innen und Schauspieler/innen sie kennen.
2. PEDRO ALMODVAR
A. Pedro Almodvar ist der international wohl bekannteste spanische Filmregisseur. Was wissen Sie ber ihn? Haben Sie einen seiner Filme gesehen? Unterhalten Sie sich im Kurs und lesen Sie anschlieend den Text. los datos personales Pl el horscopo Libra el ojo el cabello castao/-a la curiosidad participar exigente el decorado personalmente el detalle Angaben zur Person Horoskop, Sternzeichen Waage Auge Haar kastanienbraun (Haarfarbe) Neugierde teilnehmen anspruchsvoll Bhnenbild persnlich Detail
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la tela el sof la filmografa el/la cineasta el xito la obra el colorido la capacidad la galera el personaje excntrico/-a entraable extremeo/-a a mediados de los 60 trasladarse el administrativo, la administrativa la Compaa Telefnica la poca en esa poca colaborar el relato formar parte de el punk el cortometraje estrenar al cabo de poco tiempo decidir por completo el cine independiente taquillero/-a consagrar definitivamente Adv reconocer (zc) internacionalmente Adv actualmente Adv producir (zc) el realizador, la realizadora Stoff Sofa Filmographie Filmemacher/in Erfolg Werk Farbe, Kolorit Fhigkeit Galerie Person, Gestalt exzentrisch freundlich, liebenswert aus der Extremadura Mitte der 60-er Jahre den Wohnsitz verlegen Verwaltungsangestellte/r spanische Telefongesellschaft Epoche, Zeit zu/in dieser Zeit mitarbeiten, zusammenarbeiten Erzhlung Teil sein von Punk Kurzfilm zum ersten Mal auffhren, urauffhren nach kurzer Zeit entscheiden gnzlich, vollkommen unabhngiger Film Kassenschlager, Erfolgsheiligen definitiv anerkennen, erkennen international derzeit produzieren Regisseur/in B. In den vorangehenden Stzen kommen zwei Zeitstufen vor: das Indefinido und das Perfekt. Unterstreichen Sie alle Formen, die Sie in den beiden Zeitstufen finden. Mit welchen Zeitangaben wird welche Zeitstufe verwendet? Schreiben Sie sie in die Tabelle. Knnen Sie noch weitere hinzufgen? C. Mit dem Indefinido sprechen wir ber zeitlich konkret benannte Ereignisse in der Vergangenheit (s. linke Spalte der Aufgabe 3 B). Schauen Sie, wie das Indefinido gebildet wird und ergnzen Sie die fehlenden Formen. D. Welche beiden Konjugationsgruppen tragen im Indefinido dieselbe Endung? E. Welche zwei Formen sind mit denen des Prsens identisch? F. Vergleichen Sie die regelmigen mit den unregelmigen Formen. Tragen sie die Betonung an derselben Stelle? Markieren Sie die betonten Silben.
4. UN CURRCULUM EIN LEBENSLAUF

Rechts sehen Sie den Lebenslauf von Nieves. Lesen Sie ihn und ergnzen Sie dann die Stze. el DNI (Abk fr documento Personalausweis nacional de identidad) acadmico/-a akademisch la licenciatura Diplom, akademischer Abschluss la filologa Philologie el/la estudiante Erasmus Student/in, der/die am Austauschprogramm Erasmus teilnimmt Gran Bretaa f Grobritannien el mster Master, Aufbaustudiengang la traduccin bersetzung laboral Adj Arbeitsla academia Sprachenschule el traductor, la traductora bersetzer/in la editorial Verlag el nivel Niveau avanzado/-a fortgeschritten oral mndlich las nociones bsicas Pl Grundkenntnisse el dato Angabe amplio/-a breitgefchert el conocimiento Kenntnis el dominio Beherrschung el programa de edicin Layout-Programm la disponibilidad Verfgbarkeit la carrera Studium
B. Bilden Sie nach der Lektre Gruppen und notieren Sie, an welche wichtigen Daten aus Pedro Almodvars Leben Sie sich erinnern, ohne in den Text zu schauen.
3. AYER, HACE UN MES... GESTERN, VOR EINEM MONAT...

A. Lesen Sie diese Stze und kreuzen Sie alle Aussagen an, die auf Sie zutreffen. Tauschen Sie sich dann zu zweit aus. la semana pasada los deberes Pl anoche frica f el ao pasado probar (ue) vergangene Woche Hausaufgaben gestern Abend Afrika letztes Jahr probieren, kosten

el siglo la Navidad Jahrhundert Weihnachten
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ayer anteayer entonces la multinacional divorciarse febrero m gestern vorgestern dann multinationaler Konzern sich scheiden lassen Februar B. Lesen Sie nun die Kurzbiografie ber Che Guevara und berprfen Sie Ihre Vermutungen. mundialmente Adv estar marcado/-a por emprender emprender un viaje el paso el contacto directo la realidad determinante consolidar la ideologa retratar partir apoyar a partir de ese momento la revolucin obtener (g) el comandante el ejrcito el ministro, la ministra representar el foro abandonar la clandestinidad la lucha la lucha activa de nuevo Adv la muerte boliviano/-a apresar fusilar enterrar los restos Pl la tumba considerar + Subst/Adj el hroe, la herona weltweit geprgt sein durch unternehmen eine Reise machen, verreisen Durchfahrt direkter Kontakt Wirklichkeit ausschlaggebend konsolidieren Ideologie portraitieren abfahren, abreisen untersttzen ab diesem Zeitpunkt, ab dann Revolution erhalten Befehlshaber Armee Minister/in reprsentieren Forum verlassen Untergrund Kampf aktiver Kampf erneut Tod bolivianisch gefangen nehmen erschieen begraben sterbliche berreste Grab betrachten als Held/in
5. UNA HISTORIA DE AMOR EINE LIEBESGESCHICHTE

A. Bringen Sie diese Liebesgeschichte in die richtige Reihenfolge. hacerse (g) amigo/a (de) el doctor, la doctora llamar quedar mayo m el accidente la memoria el coma quedarse en coma finalmente Adv Freundschaft schlieen (mit) Arzt, rztin rufen, anrufen sich verabreden Mai Unfall Gedchtnis Koma im Koma liegen endlich
B. Was meinen Sie, was geschah dann? Schreiben Sie zu zweit ein Ende fr die Geschichte.
6. TODA UNA VIDA EIN GANZES LEBEN

A. Guillermo ist Argentinier und lebt in Spanien. Hren Sie, was er ber sein Leben erzhlt und schreiben Sie auf, was er an den einzelnen Orten gemacht hat. India f Indien
B. Notieren Sie nun die drei wichtigsten Orte Ihres Lebens und erklren Sie einer anderen Person im Kurs, weshalb diese so bedeutsam fr Sie sind.
7. EL CHE DER CHE

A. Ernesto Guevara wurde zu einer der berhmtesten Persnlichkeiten Lateinamerikas. Wissen Sie etwas ber sein Leben? berlegen Sie zu zweit, welche der folgenden Aussagen zutreffen knnten. Markieren Sie sie. ejercer la medicina ejercer la Medicina aceptar el cargo poltico el gobierno el movimiento revolucionario/-a morir (ue) protagonizar la juventud ausben Medizin als Arzt/rztin ttig sein annehmen, akzeptieren politisches Amt Regierung Bewegung revolutinar sterben die Hauptrolle spielen Jugend
8. TU BIOGRAFA - IHRE BIOGRAFIE

A. Angenommen, wir schreiben das Jahr 2025 und Sie sollen Ihre Biografie niederschreiben. Denken Sie beim Schreiben an Ihre Vergangenheit, aber auch an Ihre Plne und Sachen, die Sie machen wollen. Beachten Sie, dass es in den nchsten Jahren viele Vernderungen (politisch, technologisch, sozial etc.) geben kann. el arte dramtico contratar la luna de miel Marte m Schauspielkunst unter Vertrag nehmen Flitterwochen Mars
B. Nun lesen wir uns die Biografien gegenseitig vor. Am Ende entscheiden wir gemeinsam, wer das interessanteste Leben hatte.
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9. BREVE HISTORIA DEL CINE ESPAOL KLEINE GESCHICHTE DES SPANISCHEN KINOS
A. Lesen Sie diesen Abriss der spanischen Kinogeschichte und whlen Sie fr jeden Abschnitt einen der Titel rechts. la produccin cinematogrfico/-a la industria la dcada rodar (ue) el clsico en pleno/-a + Subst surrealista la llegada el cine sonoro la poca dorada la Guerra Civil interrumpir ambos/-as el bando utilizar el medio la propaganda blico/-a tras exiliarse el franquismo Produktion KinoIndustrie Jahrzehnt drehen Klassiker mitten in surrealistisch Ankunft Tonfilm goldenes Zeitalter Brgerkrieg unterbrechen beide Seite benutzen Mittel Propaganda Kriegsnach ins Exil gehen Diktatur in Spanien unter Francisco Franco (1939 1975) Zensur sentimental folkloristisch, Folkloreentstehen unter Erscheinungsbild komisch traurig Anfang der 60-er Jahre typisch charakteristisch erleiden gleichzeitg, parallel Apparat immer mehr blich Demokratie Striptease erotisch Genie ironisch grotesk den Grundstock legen fr aus Madrid Genre heutzutage genieen Prestige la presencia ir en aumento aparecer (zc) garantizar el futuro el cine mudo la dictadura el cine de autor Prsenz ansteigen erscheinen garantieren Zukunft Stummfilm Diktatur Kultkino
la censura sentimental folclrico/-a surgir bajo la apariencia cmico/-a triste a principios de los 60 tpicamente Adv caracterstico/-a sufrir paralelamente Adv el aparato cada vez ms habitual la democracia el destape ertico/-a el genio irnico/-a grotesco/-a sentar las bases de madrileo/-a el gnero hoy en da gozar (de) el prestigio
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GLOSARIO WORTSCHATZ von A Z

A
a. C. (Abk fr antes de Cristo) vor Christus U3_Cu abandonar verlassen U10_7B abeja f Biene U6_2A abierto/-a offen U5_Gr abogado m, abogada f Rechtsanwalt, Rechtsanwltin U9_Cu abrazo m Umarmung U5_2A abrigo m Mantel U4_Cu abril m April U6_2A abrir las puertas den Weg bereiten U5_Cu abrir ffnen U4_11A absurdo/-a absurd U9_Cu abuelo m, abuela f Grovater, Gromutter U5_4 abundancia f berfluss U3_Cu aburrido/-a langweilig U5_Gr aburrirse sich langweilen U9_Cu acabar fertig sein, beenden U6_6A academia f Sprachenschule U10_4 acadmico/-a akademisch U10_4 acceso m Zugang U8_5A accidente m Unfall U10_5A aceite m l U3_1C acento m Akzent U8_9A aceptar annehmen, akzeptieren U10_7A acercar annhern U5_Cu acoger empfangen, aufnehmen U5_9A acompaamiento m Beilage U7_Gr acompaar begleiten U3_Cu acompaar con las palmas mit Klatschen begleiten U1_10B Aconcagua m Aconcagua U3_11C acontecimiento m Ereignis U10_Cu acostarse (ue) zu Bett gehen U6_4A actividad f Aktivitt U2_2A activo/-a aktiv U3_11C actor m, actriz f Schauspieler/in U5_7 actorazo m, actoraza f Superschauspieler/in U5_Cu actuacin f Vorstellung U5_3A actual aktuell U1_2A en la actualidad heutzutage U8_5A actualmente Adv derzeit U10_2A actuar auftreten U9_Cu acueducto m Aqudukt U3_5A adaptado/-a angepasst U8_9A adems auerdem U3_3A adis auf Wiedersehen, tschs U1_Gr administrativo m, administrativa f Verwaltungsangestellte/r U10_2A adolescente m, f Jugendliche/r U2_Cu adornar schmcken U8_Cu aeropuerto m Flughafen U1_2A afeitado m rasiert U9_Cu afeitarse sich rasieren U6_1A aficin f Hobby U1_9A aficionado m, aficionada f Amateur/in, Liebhaber/in U2_Cu afirmativo/-a bejahend, zustimmend U9_3B frica f Afrika U10_3A africano/-a afrikanisch U1_10B en las afueras in der Umgebung U8_1D agosto August U4_Cu agradable angenehm U5_2C agradecido/-a dankbar U9_Cu agrcola landwirtschaftlich U3_Cu agrupado/-a im Verband, gemeinsam U8_9A agua f Wasser U4_Gr aguacate m Avocado U7_8B aguardiente m Branntwein, Schnaps U3_Cu ahora jetzt U3_3A ahora mismo sofort U7_3A ahorrar sparen U9_9 aire m Luft U2_10A aislar isolieren U5_Cu ajedrez m Schach U9_4B ajo m Knoblauch U7_Gr alacrn m Skorpion U9_Cu Alaska Alaska U3_1A albergar beherbergen U8_Cu alegre frhlich U5_2C alemn m Deutsch U2_8A alemn, alemana deutsch U1_4A Alemania f Deutschland U4_11A algo etwas U4_5A algodn m Baumwolle U4_Cu alguien jemand U9_3A algn, alguna irgendein/e U3_5A alguna vez manchmal U7_10A Alhambra f Alhambra (maurische Palast- und Festungsanlage in Granada aus dem 13. Jhd.) U3_5A alimentacin f Ernhrung U7_Cu alimento m Lebensmittel U7_Cu all dort U3_3A alma f Seele U9_Cu almorzar (ue) zu Mittag essen U7_Gr almuerzo m Mittagessen U7_Gr alpaca f Alpaka U4_Cu alquilar mieten U4_2C alquiler m Miete U8_7A alrededor um U4_Cu altiplano m Hochebene U3_Cu altitud f Hhe U3_Cu alto/-a hochgelegen, hoch U3_1A altruista selbstlos U9_Cu altura f Hhe U8_2B alumno m, alumna f Schler/in U5_7 amable liebenswrdig U3_3A amado/-a geliebt U9_3B amar lieben U6_11A amarillo/-a gelb U4_1A Amazonas m Amazonas U3_Gr ambicioso/-a ehrgeizig U9_2A ambiente m Ambiente U8_3C ambos/-as beide U10_9A ambulante umherziehend, WanderU4_Cu Amrica Amerika U7_Cu Amrica Latina f Lateinamerika U3_1A americano/-a amerikanisch U3_1A amigo m, amiga f Freund/in U1_9A amistad f Freundschaft U2_Cu amor m Liebe U5_7 ampliacin f Ausweitung, Vergrerung U8_Cu ampliar erweitern U1_10B amplio/-a breitgefchert U10_4 analtico/-a analytisch U9_Cu ancho/-a breit U8_7A anchoa f Sardelle U7_1A Andaluca f Andalusien U3_1C andaluz/a andalusisch U4_Cu Andes m Pl Anden U3_1B Andorra f Andorra U4_11A anglfono m, anglfona f englische/r Muttersprachler/in U2_Cu animadamente Adv munter, rege U8_9A animal m Tier U6_2A animal domstico m Haustier U7_Cu ao m Jahr U2_2A ao m pasado letztes Jahr U10_3A anoche gestern Abend U10_3A aos 50 m Pl 50er Jahre U10_1A aos 60 m Pl 60er Jahre U8_7A aos noventa m Pl neunziger Jahre U9_10A anteayer vorgestern U10_Gr anterior vor (zeitlich) U10_Cu antes vorher, frher U6_Cu antes de vor U6_5B anticiparse (a) vorgreifen U9_Cu antiguamente Adv frher, einst U8_5A antiguo/-a alt, antik U8_3C antiptico/-a unsympathisch U5_2C anulacin f U6_Cu aparato m Apparat U10_9A aparecer (zc) erscheinen apariencia f Erscheinungsbild U10_9A
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WORTSCHATZ von A Z
apartado m de correos Postfach U3_2A apasionado/-a leidenschaftlich U9_3A apellido m Nachname U1_4A apertura f Erffnung U4_11A aplauso m Applaus U8_Cu aportacin f Beitrag U7_Cu apoyar untersttzen U10_7B aprender lernen U2_2A apresar gefangen nehmen U10_7B apretado hier fest gewebt U4_Cu aprobar el curso den Kurs bestehen U2_3A aproximadamente Adv ungefhr U5_7 aqu hier U2_4A rabe m Arabisch U8_5A Arabia Saud f Saudi-Arabien U4_11A rbol m Baum U8_2B Archipilago m de Coln KolumbusArchipel U3_1A archivo adjunto m Datei-Anlage U3_3A arco m Bogen U4_Cu ardilla f Eichhrnchen U9_Cu arena f Sand U3_3A Argentina f Argentinien U1_10A argentino/-a argentinisch U1_3A arma f Waffe U9_Cu arquitecto m, arquitecta f Architekt/in U1_3A arquitectura f Architektur U8_Cu arregladito/-a schn geordnet U6_Cu arreglar ordnen U6_Cu arroba f Klammeraffe, @ U1_Gr arroz m Reis U7_2B arroz m a la cubana gekochter Reis mit Tomatensauce und Spiegelei U7_2B arroz m con leche Milchreis U7_2B arte m Kunst U2_6A arte dramtico m Schauspielkunst U10_8A artesana f Kunsthandwerk U2_6A artculo m Artikel U9_10A artista m, f Knstler/in U1_3A artstico/-a knstlerisch U6_10A asado/-a gebraten U7_2A Asamblea Permanente por los Derechos Humanos f Stndige Versammlung der Menschenrechte U10_Cu asegurar versichern U9_Cu as so U6_11A as que so dass U8_9A Asia f Asia U3_9A asitico/-a asiatisch U7_Cu asistir a beiwohnen, teilnehmen an U6_10A aspecto m Aussehen U6_1B aspecto m fsico Aussehen U5_8A aspiradora f Staubsauger U9_Cu aspirina f Aspirin U4_2A Asturias Asturien U3_Gr asunto m Betreff U3_3A asustarse sich erschrecken U9_Cu atar festbinden U1_Cu atencin f Vorsicht, Achtung U1_Cu atlntico/-a atlantisch U3_2A atractivo/-a attraktiv U5_Gr atraer (ig) magisch anziehen U3_Cu atn m Thunfisch U7_1A aula f Aula, Klassenzimmer U1_2A aunque obwohl U2_Cu Austria f sterreich U4_11A autocrtico/-a selbstkritisch U5_Cu autctono/-a alteingesessen, einheimisch U3_Gr autopista f Autobahn U3_1A autor m, autora f Autor/in U6_Cu autoritario/-a autoritr U9_Cu avanzado/-a fortgeschritten U10_4 ave f Vogel U2_Gr avenida m Allee U8_Gr aventura f Abenteuer U9_Cu ay! oh!, ach! U4_Cu ayer gestern U10_Gr aymara m bolivische Urkultur U3_Cu ayudar helfen U9_Cu azteca aztekisch U7_Cu azcar m Zucker U7_7A azul blau U4_1A bar m de tapas Tapas-Kneipe U1_2A barato/-a billig U4_3A barbaridad f ein Wahnsinn (positiv) U5_Cu barcelons, barcelonesa aus Barcelona U8_2B barco m Schiff U4_Cu barrer fegen U9_7A barrio m Stadtviertel U1_10B Barroco m Barock U8_Cu basarse en grnden auf U3_Cu base f Basis U1_10B bsicamente hauptschlich, vor allem U7_10A bsico/-a grundlegend U8_2A bastante ziemlich U5_2C bastante bien ziemlich gut U2_8A bastn m Stock U1_Cu basura f Mll U8_1A bata f Hauskleid, Kittel U6_Cu batalla f Schlacht U3_Cu beber trinken U7_3A bebida f Getrnk U3_2A beis beige U4_Gr belga belgisch U1_Gr Blgica f Belgien U4_11A blico/-a Kriegs- U10_9A beneficio m Gewinn, Nutzen U7_Cu beneficioso/-a gewinnbringend, ntzlich U7_Cu besar kssen U2_10A beso m Kuss U3_3A biblioteca f Bibliothek U6_6A bicicleta f Fahrrad U8_7A bien Adv gut U1_Gr bien vestido/-a gut gekleidet U3_Cu bienal f Biennale U5_9A bife m a caballo Beefsteak mit Spiegeleiern U3_7A billete m Geldschein U3_Cu biografa f Biographie U6_Cu biolgico/-a biologisch U8_6C bilogo m, biloga f Biologe, Biologin U3_5A biquini m Bikini U4_2A bistec m Steak U7_2B blanco/-a wei U4_1A blues m Blues U8_6B bocadillo m belegtes Brtchen U7_1A bocadillo mixto m mit Kochschinken und Kse belegtes Brtchen U7_1A bocata m ugs belegtes Brtchen U7_1A boda f Hochzeit U1_10B bohemio/-a knstlerisch geprgt, unkonventionell U8_5A bolgrafo m Kugelschreiber U1_7 Bolivia f Bolivien U1_10A
B
bacon m Speck U7_1A Bahrein m Bahrein U4_11A bailar tanzen U8_Cu bailarn m, bailarina f Tnzer/in U1_3A baile m Tanz U5_9A bajar hinuntergehen U6_6A bajo unter U10_9A balada f Ballade U5_Cu balcn m Balkon U4_Cu baloncesto m Basketball U5_Gr bamb m Bambus U6_2A baador m Badeanzug U4_Cu banco m Bank U1_Gr bando m Seite U10_9A bandolero m Straenruber, Bandit U4_Cu bao m Badezimmer U6_7A bar m Kneipe, Bar U1_2A
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boliviano/-a bolivianisch U10_7B bolsa f Brse U4_11A bolsa de la compra f Einkaufstte U9_Cu bolsillo m Tasche U4_Cu bombn m Praline U9_3A bonito/-a schn U3_5A bordador m, bordadora f Sticker/in U10_Cu bordar sticken U4_Cu borrar lschen, auslschen U6_11A bosque m Wald U8_5A bossa nova f Bossa Nova U5_Cu bota f Stiefel U4_Cu botella f Flasche U4_2C bragas f Pl Slip U4_2A brasileo/-a brasilianisch U1_4A bravo groartig U2_Cu brillar glnzen, glitzern U4_Cu brisa f Brise U4_Cu brujo m, bruja f Hexe/r U9_Cu buen, bueno/-a gut U2_Gr buena educacin f gute Erziehung U9_Cu buenas noches guten Abend, gute Nacht U1_Gr buenas tardes guten Tag, guten Abend U1_Gr bueno hier nun ja, also U3_5A buenos das guten Morgen, guten Tag U1_Gr burgus, burguesa brgerlich U8_2A burguesa f Brgertum U8_5A burrito m mexikanische gefllte Tortilla U8_9A buscar suchen U2_9A bsqueda f Suche U9_Cu
C
caballito m Pferdchen U4_Cu cabello m Haar U10_2A cabeza f Kopf U6_11A al cabo de poco tiempo nach kurzer Zeit U10_2A cabra f Ziege U7_Cu cacahuete m Erdnuss U7_Cu cacao m Kakao U3_1B cacerola f Kasserolle U9_Cu cada jede/r/s U5_9A cada vez ms immer mehr U10_9A cadena f Kette U4_11A caf m Kaffee U3_1B cafetera f Kaffeemaschine U6_11A cajero m automtico Geldautomat U8_1A
calabacn m Zucchini U7_Cu calamar m Tintenfisch U7_1A calamares m Pl a la romana in Teig frittierte Tintenfischringe U7_2A calentar (ie) erwrmen, erhitzen U9_Cu calidad f de vida Lebensqualitt U9_10A clido/-a warm U3_Cu caliente warm U7_1A calle f Strae U1_2A calor m Hitze U3_3A cama f Bett U6_7A cmara f de fotos Fotoapparat U4_10B camarero m, camarera f Kellner/in U1_4A ha cambiado er/sie/es hat sich gendert U7_10A cambiar ndern U7_10A cambio m Wechsel, nderung U9_Cu camello m Kamel U3_8 caminar gehen U7_Cu camino m Weg U5_Cu camisa f Hemd U4_Cu camiseta f T-Shirt U4_1A campesino, campesina Bauer, Buerin, Landbewohner/in U10_Cu cmping m Campingplatz U4_10A Canad m Kanada U4_11A cancin f Lied U2_9A cancin f de amor Liebeslied U9_3A candombe m volkstmliche urugayische Musik U5_Cu canelones m Pl Cannelloni U7_2B canguro m Knguruh U3_6A cansar langweilen, ermden U7_10A cansarse mde werden U6_11A cantante m, f Snger/in U1_3A cantar singen U1_5A cante m Gesang U5_9A cantor m, cantora f Snger/in, U10_Cu capacidad f Fhigkeit U10_2A caparazn m Panzer U3_Cu capaz de fhig zu U5_Cu capital f Hauptstadt U3_1B captar aufschnappen U8_9A carcter m Charakter U5_8A caracterstico/-a charakteristisch U10_9A caracterizar charakterisieren U10_Cu cargar laden, beladen U3_Cu cargo m Last U9_Cu cargo m poltico politisches Amt U10_7A Carib m Karibik U3_6A caricia f Streicheln, Liebkosung
U9_Cu cario Liebling U7_4A carismtico/-a karismatisch U9_Cu carnaval m Karneval U8_9A carne f Fleisch U7_1A carne picada f Hackfleisch U7_8B carn m (de conducir) Fhrerschein U4_2C; U9_Gr carn de identidad Personalausweis U4_2A carnicera f Fleischerei U8_5A caro/-a teuer U4_4 carpincho m Wasserschwein U4_Cu carrera f Studium U10_4 carretera f Strae, Landstrae U3_1A carta f Brief U7_Gr; Karte U8_7A casa f Haus U1_6 casado/-a verheiratet U9_6A casarse heiraten U9_9 casero/-a hausgemacht U7_10A caseta f Bude U8_Cu casi fast U3_3A caso m Fall U2_Cu castao/-a kastanienbraun (Haarfarbe) U10_2A castauelas f Kastagnetten U3_Gr castellano m Kastilisch, spanische Sprache U3_Cu cataln m Katalanisch U3_1C Catalua f Katalonien U3_1C catedral f Kathedrale U3_Gr a causa de aufgrund, wegen U6_Cu cebolla m Zwiebel U7_1A celebrarse stattfinden U5_9A cementerio m Friedhof U8_2A cena f Abendessen U9_3A cenar zu Abend essen U2_1A censura f Zensur U10_9A centenares de Hunderte von U8_Cu cntimo m Cent U4_5A centrarse (en) sich konzentrieren (auf) U9_2A cntrico/-a zentral gelegen U8_7A centro de arte m Kunstzentrum U8_Cu centro m Zentrum U8_3A en el centro im Zentrum U3_1B centro m comercial Einkaufszentrum U8_1A centro m social Sozialzentrum U8_2B centro de atencin m Informationsstelle U9_Cu Centroamrica f Mittelamerika U3_Gr cepillo m Brste U4_2A cepillo m de dientes Zahnbrste U4_2A ceramista m, f Keramiker/in U10_Cu cerca (de) nah, in der Nhe (von)
doscientos nueve
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WORTSCHATZ von A Z
U7_10A cerdo m, cerda f Schwein, Sau U7_Cu cereales m Pl Getreide U7_Cu cero null U1_6 cerquita ganz in der Nhe U7_10A cerrado/-a verschlossen U5_2C cerrar (ie) schlieen U7_10A cerveza f Bier U7_Gr ceviche m pikante peruanische Spezialitt mit Fisch, Kartoffeln und viel Zitrone U7_8A champ m Shampoo U4_2A chao/chau tschs U1_11 charango m kleine bolivische Gitarre U3_Cu charlar sich unterhalten U8_9A chat m Chat U3_5A chatear chatten U2_3A chicha f Maisschnaps U3_Cu chico m, chica f Junge, Mdchen U5_2C Chile m Chile U1_10A chileno/-a chilenisch U7_8A China f China U3_9A chino mandarn m Mandarin U3_9A Chipre m Zypern U4_11A chiste m Witz U9_4B chocolate m Schokolade U7_Cu chorizo m luftgetrocknete Paprikawurst U7_1A ciclo m Zyklus U5_9A cielo m Himmel U4_Cu ciencias naturales f pl Naturwissenschaften U9_Cu cientfico m, cientfica f Wissenschaftler/in U9_Cu cigarro habano m Zigarre aus Havanna U8_9A cincuenta fnfzig U1_6 cine m Kino U1_6 cine m de autor Kultkino, Autorenkino U10_9B cine m independiente unabhngiger Film U10_2A cine m mudo Stummfilm U10_9B cine m sonoro Tonfilm U10_9A cineasta m, f Filmemacher/in U10_2A cinematogrfico/-a Kino- U10_9A cinematgrafo m Kinematograph U10_1A cinta f Band U4_Cu cita f Termin, Verabredung U5_9A ciudad f Stadt U3_5A civilizacin f Zivilisation U9_7B clandestinidad f Untergrund U10_7B claro klar U5_1A clase f Unterricht U2_9A; Klasse U8_2B clase alta f Oberschicht U7_Cu clase particular f Einzelunterricht U2_2A clsico m Klassiker U10_9A en clave de rock im Stil des Rock U5_Cu cliente m, clienta f Kunde, Kundin U4_9 clima m Klima U3_1B climtico/-a klimatisch U3_1A club m Klub U2_2A cobre m Kupfer U3_1B coca-cola f Cola U7_7A coche m Auto U4_2C cocido m Eintopf U7_10A cocido/-a gekocht U7_Gr cocina f Kochen, Kche U2_2A cocinar kochen U1_5A cocinero m, cocinera f Koch, Kchin U1_Gr cofrada f Genossenschaft, Zunft U8_Cu coincidir zusammenkommen U4_Cu colaborar mitarbeiten, zusammenarbeiten U10_2A coleccin f Sammlung U1_6 coleccionar sammeln U1_5A colegial m, colegiala f Schuljunge/mdchen U4_Cu colocar setzen, stellen, legen U4_Cu Colombia f Kolumbien U1_10A colombiano/-a kolumbianisch U1_3A colonizador m, colonizadora f Kolonisator/in, Siedler/in U7_Cu color m Farbe U4_Cu colorido m Farbe, Kolorit U10_2A coma m Koma U10_5A comandante m Befehlshaber U10_7B combinar kombinieren U7_10A comedia f Komdie U5_7 comenzar (ie) beginnen U9_Cu comer essen U2_Gr comercial Handels- U4_11A comerciante m, f Hndler/in; Geschftsmann/-frau U7_10A cmico/-a komisch U10_9A comida f Essen U1_6; Mittagessen U7_Gr comida hecha f Fertiggericht U9_Cu comida rpida f Fastfood U7_Cu comienzo m Beginn U9_Cu comiln, comilona gefrig U6_2A como wie U1_10B cmo? wie? U1_4B Cmo andas? ugs Wie gehts? U1_Cu Cmo estn? Wie geht es euch/Ihnen? U1_11 Cmo ests? Wie geht es dir? U1_11 Cmo te llamas? Wie heit du? U1_4B con quin? mit wem? U5_Gr como mnimo mindestens U6_1A comodidad f Bequemlichkeit U8_7A compaero m, compaera f Mitschler/in; Kollege, Kollegin U2_5B; Arbeitskollege, Arbeitskollegin U5_Gr Compaa f Telefnica spanische Telefongesellschaft U10_2A compartir teilen U10_Cu competidor/a m, f Wettstreiter/in U9_Cu complejo/-a komplex U10_Cu complementario/-a zustzlich U5_9A componer (g) komponieren U9_2A composicin f Komposition U10_Cu compra f Einkauf U2_1A comprar kaufen U2_Gr comprendo ich verstehe U1_2A compuesto/-a zusammengesetzt U1_Cu compuso er/sie/es komponierte U10_Cu comn gemeinsam U3_1A estar bien/mal comunicado gut/schlecht angebunden sein U8_3A comunicador/a kommunikativ U9_Cu comunicar mitteilen U9_Cu comunidad f Gemeinschaft U6_2A con mit U1_9A concierto m Konzert U5_9A concreto/-a konkret U7_10A condimentar wrzen U3_Cu condimento m Gewrze U7_1A conducir (zc) Auto fahren U9_Gr conectar verbinden, anschlieen U3_5A Confederacin Socialista f Sozialistische Konfderation U10_Cu conferencia f Konferenz U6_10A confianza f Vertrauen U9_Cu confiar en vertrauen auf U9_Cu confort m Komfort, Bequemlichkeit U9_Cu confuso/-a verwirrt U9_2A conjunto m Musikgruppe U1_10B conmigo mit mir U2_2A conocer (zc) kennen lernen U2_Gr conocimiento m Kenntnis U10_4 conquista f Eroberung U10_Cu consagrar heiligen U10_2A conseguir (i) erlangen, erreichen U10_1A conservador/a konservativ U9_Cu
210
doscientos diez
conservar behalten, erhalten U1_Cu considerar + Subst/Adj betrachten als U10_7B consolidar konsolidieren U10_7B constante f Konstante U10_Cu en constante evolucin in stndiger Entwicklung U8_Cu construido/-a erbaut U8_7A construir (y) bauen U4_11A consumidor m, consumidora f Verbaucher/in U9_10A consumo m Verbrauch U6_10A contacto m Kontakt U5_2A estar en contacto con in Kontakt sein mit, begegnen U5_9A contacto m directo direkter Kontakt U10_7B contaminacin f Luftverschmutzung U8_2B contar (ue) zhlen, erzhlen U1_6 contar (ue) con zhlen auf, mit U5_9A contemporneo/-a zeitgenssisch U5_9A contenedor m de basura Mlltonne U8_1A contestar a antworten auf, beantworten U3_2A contigo mit dir U9_3B continente m Kontinent U3_1A continuar weiterfhren, weitermachen U4_11A contra gegen U6_11A contrastar (con) im Gegensatz stehen (zu) U8_5A contraste m Kontrast U3_Cu contratar unter Vertrag nehmen U10_8A controlar kontrollieren U6_11A convalecencia f Wiedergenesung U10_Cu conversar sich unterhalten U8_9A convertirse (ie) en werden zu U4_11A corazn m Herz U8_5A cordel m Bindfaden U1_Cu corregir korrigieren, berichtigen U6_Cu correo electrnico m E-Mail U1_4A correr laufen, rennen U6_2A cortar el pelo Haare schneiden U9_10A corto/-a kurz U4_1A cortometraje m Kurzfilm U10_2A cosa f Sache U3_1A cosecha f Ernte U7_Cu coser nhen U9_4B cosmtica f Kosmetik U4_11A costa f Kste U3_1B costanera f Uferpromenade U6_Cu
Costa Rica m Costa Rica U1_10A costar (ue) kosten U4_5A costumbre f Gewohnheit U7_10A cotidiano/-a alltglich U1_Cu cotizar en bolsa an der Brse notiert sein U4_11A creacin f Grndung, Schaffung U4_11A crear erschaffen U8_2B crecimiento m Wachstum U4_11A creer glauben U3_1B crema f Creme U6_1A cremallera f Reiverschluss U4_Cu cra f Aufzucht U7_Cu criarse aufwachsen U10_Cu criollo/-a kreolisch U8_5A crisis f Krise U9_10A cristiano m, cristiana f Christ/in U7_8A cronolgicamente chronologisch U3_Cu cruasn m Hrnchen U7_Gr crudo/-a roh U7_Gr cruzar durchkreuzen U3_1A cuadrado/-a quadratisch U8_2A cuadriculado/-a im Karree U8_Cu cuadro m Bild U8_Cu cul? welche/r/s? U1_4B cualidad f positive Eigenschaft, Qualitt U5_8A cualquier irgendein/e/s U5_Cu cuando wenn (zeitlich) U6_6A cuarto/-a vierte/r/s U2_Cu cunto/-a? wie viel? U4_5A cunto tiempo? wie lange? U6_1A cuntos/-as? wie viele? U1_4B Cuntos aos tienes? Wie alt bist du? U1_4B Cuba m Kuba U1_10A cubano/-a kubanisch U1_3A cubierto/-a (de) bedeckt (mit) U8_9A Cubismo m Kubismus U8_Cu cubrir bedecken U4_Cu cuchara f Lffel U9_Cu cuello m Hals U4_Cu cuenta er/sie/es zhlt, erzhlt U1_6 cuenta f Rechnung U7_3A cuerpo m Krper U2_10A cuidado m Vorsicht U9_3B con cuidado vorsichtig U9_Cu cuidar sich kmmern um, pflegen U6_1A cuidarse sich pflegen U6_1A cultivar anbauen U7_Cu cultivo m Anbau U7_Cu cultura f Kultur U2_6A cultural kulturell U2_2A cumbia f volkstmliche argentinische
Musik U5_Cu cumpleaos m Geburtstag U1_10B cuna f Krippe U3_Cu curar heilen U9_Cu curiosidad f Neugierde U10_2A curioso/-a kurios U8_9A currculum m Curriculum, Lebenslauf U2_3A curso m Kurs U2_2A
D
dar geben U6_6A dar la bienvenida willkommen heien U8_Cu dar conferencias Konferenzen halten U4_Cu dar lugar a Gelegenheit geben U5_Cu dar rdenes Anweisungen geben U9_Cu dar un paseo einen Spaziergang machen U6_6A dar vueltas sich drehen U6_11A datar (de) zeitlich zurckliegen U7_Cu dato m Tatsache U8_9A; Angabe U10_4 datos personales m Pl persnliche Angaben U10_2A de von, aus U1_4B debate m Debatte, Diskussion U2_2A deber schulden U7_3A deberes m Pl Hausaufgaben U10_3A dbil schwach U9_Cu debutar debtieren U5_Cu dcada f Jahrzehnt U10_9A decidir entscheiden U10_2A dcima f Dezime (Liedform) U10_Cu decir (i) sagen U4_5A decisin f Entscheidung U9_Cu decisivamente entscheidend U5_9A declarar erklren U9_3A decoracin f Dekoration U7_Cu decorado m Bhnenbild U10_2A decorar dekorieren U4_Cu decorativo/-a dekorativ U4_Cu dedicado/-a a gewidmet U4_11A dedicar widmen U8_Cu dedicarse a sich widmen U5_Cu A qu te dedicas? Was machst du beruflich? U1_4B defecto m negative Eigenschaft, Mangel U9_1A definir definieren U9_Cu definitivamente Adv definitiv U10_2A dejar verlassen U9_9 delante de vor U7_10A
doscientos once
211
WORTSCHATZ von A Z
delicioso/-a kstlich U8_9A delincuencia f Kriminalitt U3_Gr los dems m Pl die anderen U9_Cu demasiado zu viel U5_Cu democracia f Demokratie U10_9A demostrar (ue) beweisen U9_3B denso/-a dicht U3_1A dentro de in U6_11A depender de abhngen von, ankommen auf U6_6A deporte m nutico Wassersport U5_2A deporte m Sport U2_Gr deportista m, f Sportler/in U5_7 deportivo/-a sportlich U8_Cu deprisa schnell U5_1A a la derecha nach rechts U8_4A derecho m recht U10_Cu derechos humanos m pl Menschenrechte U10_Cu derivado/-a (de) abgeleitet (von) U10_Cu desafiar herausfordern U9_Cu desagradable unangenehm U5_Gr desarrollar entwickeln U7_Cu desarrollarse sich entwickeln U3_Cu desastre m Katastrophe U6_1B desayunar frhstcken U6_6A desayuno m Frhstck U7_Gr descansar sich ausruhen U9_Cu descanso m Ruhe U6_6A descubrimiento m Entdeckung U7_Cu descubrir entdecken U2_Gr desde seit U3_1A desde hace seit U3_11C desear wnschen U4_5A deseo m Wunsch U9_Cu desgraciadamente leider, unglcklicherweise U7_Cu deshacerse (g) hier durcheinander kommen U9_Cu desierto m Wste U3_2A desierto/-a menschenleer, verlassen U9_7B desorganizado/-a schlecht organisiert U9_1A despertador m Wecker U4_2B despertarse (ie) aufwachen U6_5B despierto/-a wach, hier aufgeweckt U5_9A despistado/-a zerstreut U9_1A despus danach U3_3A despus de nach U3_11C destacar sich abheben U5_9A destape m Striptease U10_9A desvestirse sich ausziehen U9_Cu detalle m Detail U10_2A detallista aufmerksam U9_2A determinante ausschlaggebend U10_7B detestar nicht ausstehen knnen U9_Cu da m Tag U3_3A de da tagsber U6_6A dialecto m Dialekt U3_9A dibujar zeichnen U9_4B dibujo m Zeichnung U4_Cu diccionario m Wrterbuch U1_2A se dice man sagt U1_7 diciembre m Dezember U4_11A dictadura f Diktatur dieta f Dit U7_Cu diferencia f Unterschied U8_2B diferente verschieden U6_2A difcil schwierig U6_11A dificultad f Schwierigkeit U2_Cu difundir verbreiten U10_Cu Dinamarca f Dnemark U4_11A dinmico/-a dynamisch U8_7A dinero m Geld U4_2A dios m Gott U3_Cu Dios mo! Mein Gott! U4_Cu dioses m Pl Gtter U7_Cu diploma m de honor Doktorprfung mit summa cum laude U10_Cu diplomtico m, diplomtica f Diplomat/in U9_Cu direccin f Adresse U1_4C; Richtung U8_2B directamente Adv direkt U9_Cu directo/-a direkt U9_Cu director m, directora f Regisseur/in U10_1A director m de cine, directora f de cine Regisseur/in U2_Cu dirigir leiten U4_11A discman m Discman U4_2A disco m Platte U5_1A discoteca f Diskothek U2_Gr diseador grfico m, diseadora grfica f Grafikdesigner/in U1_9A diseador m, diseadora f Designer/in U1_3A diseo m Design U5_9A disfrutar genieen U9_Cu disponibilidad f Verfgbarkeit U10_4 distinto/-a verschieden, anders U8_5A diversidad f Vielfalt U3_1A diverso/-a verschieden, anders U1_10B divertido/-a amsant U5_2C divertir (ie) amsieren, Spa machen U9_Cu divorciarse sich scheiden lassen U10_Gr DJ m Diskjockey U5_9A DNI m (Abk fr documento nacional de identidad) Personalausweis U10_4 doctor m, doctora f Arzt, rztin U10_5A documento m Dokument U1_Cu documento nacional de identidad m PersonalausweisU1_Cu dlar m Dollar U3_1B doler (ue) schmerzen, weh tun U9_Cu dolor m Schmerz U9_Cu doloroso/-a schmerzhaft U10_Cu domingo m Sonntag U6_5A dominio m Beherrschung U10_4 domin m Domino U8_9A dnde? wo? U5_3A de dnde? woher? U1_4B De dnde eres? Woher kommst du? U1_4B dorado/-a golden U9_Cu dormiln, dormilona schlafmtzig, verschlafen U6_2A dormir (ue) schlafen U6_2A ducha f Dusche U9_Cu ducharse duschen U6_5B do m Duett U9_2A durante whrend U6_2A durar dauern U5_9A
E
e und (vor Anfangsvokal i- und hi-) U1_10B echar una siesta/siestecita ein Mittagsschlfchen halten U7_10A economa f Wirtschaft U2_6A econmico/-a gnstig U2_2A Ecuador m Ecuador U1_10A edad f Alter U1_4A Edad Media f Mittelalter U8_Cu edificado/-a bebaut U8_2B edificio m Gebude U8_2A editorial f Verlag U10_4 educacin f Erziehung U10_Cu egosta selbstschtig, egoistisch U9_1A ejecutivo m, ejecutiva f leitende/r Angestellte/r U7_10A ejemplo m Beispiel U1_Cu ejercer ausben U10_7A ejercer la Medicina als Arzt/rztin ttig sein U10_7A ejercicio m bung U2_9A ejrcito m Armee U10_7B ekeko m bolivianischer Glcksbringer
212
doscientos doce
U3_Cu electrnico/-a elektronisch U5_9A elefante m, elefanta f Elefant U3_8 elegante elegant U9_Cu elegido/-a gewhlt, ausgesucht U5_8A embutido m Wurst, Wurstwaren U7_1A emigrante m,f Zuwanderer, Zuwanderin U1_10B Emiratos rabes m Pl Arabische Emirate U4_11A emitir senden U2_Cu emocin f Emotion U9_Cu empanada f gefllte Teigtasche U3_1B empanadilla f Pastetchen, Pastete U7_8A empezar (ie) beginnen U4_11A empinado/-a steil U8_5A emprender un viaje eine Reise machen, verreisen U10_7B emprender unternehmen U10_7B empresa f Unternehmen U4_11A empresario m, empresaria f Unternehmer/in U8_7A en in U1_4C estar enamorado/-a (de) verliebt sein (in) U9_2A encaje m Spitze U4_Cu encantar begeistern, verzcken U5_2A me encanta ich liebe U5_2A encanto m Charme U8_7A encargarse de sich kmmern um U5_Cu encender (ie) anznden U6_Cu enchilada f mexikanischer Maisfladen U8_9A enca f Zahnfleisch U9_Cu encontrar (ue) treffen U9_2A encontrarse (ue) con treffen auf U3_1A enero Januar U9_Cu enfermero m, enfermera f Krankenpfleger/-schwester U1_4A engordar dick werden, zunehmen U6_Cu enorme riesengro U8_7A ensalada f Salat U7_2A enseguida sofort U7_3A entender (ie) verstehen U2_8A entero/-a ganz U5_Cu enterrar begraben U10_7B entiendo ich verstehe U2_8A entonces dann U10_Gr entraable freundlich, liebenswert U10_2A entrar en contacto in Kontakt treten
U7_Cu entrar hineingehen U2_Gr entrar ganas de Lust bekommen auf U6_11A entregar verleihen U6_9C enviar schicken U3_2A poca f Epoche, Zeit U10_2A en esa poca zu/in dieser Zeit U10_2A poca f dorada goldenes Zeitalter U10_9A equipo m Mannschaft, Team U3_7A eres du bist U1_4B ertico/-a erotisch U10_9A es er/sie/es ist U1_3A escaparate m Schaufenster U6_1A escaso/-a gering U3_Cu se escribe man schreibt U1_7 escribir schreiben U1_5A escritor m, escritora f Schriftsteller/in U1_3A escuchar anhren U2_9A escuela f Schule U1_2A escultor m, escultora f Bildhauer/in U10_Cu esencial essenziell U5_Cu Eslovaquia f Slowakei U4_11A Eslovenia f Slowenien U4_11A esmeralda f Smaragd U9_Cu eso s das allerdings, das ja U7_10A espacio m Platz, Raum U8_2A espaguetti a la boloesa Spagetti Bolognese U7_Cu espalda f Rcken U9_Cu Espaa f Spanien U1_2A espaol m Spanisch U1_2A espaol/a spanisch U1_3A especial speziell U2_2A especialidad f Spezialitt U7_1A especializarse en sich spezialisieren auf U4_11A especialmente besonders U8_2A espectacular spektakulr U3_1A espejo m Spiegel U6_1A esperar warten, erwarten U5_2A espritu m Geist U8_5A espiritual spirituell U9_Cu esplndido/-a herrlich U10_Cu espuela f Spore U4_Cu esqu m Skifahren U1_5A esquiar Ski fahren U9_2A esquina f Ecke U7_10A esta vez diesmal U5_Cu estable fest U2_5A estacin f Bahnhof U1_2A estacin (del ao) f Jahreszeit U9_Cu estadio m Stadion U3_Gr estado m Zustand U3_2A
Estados Unidos m Pl USA U4_11A estadounidense nordamerikanisch U1_Gr estar sein, sich befinden U3_1A este m Osten U8_7A este/-a diese/r/s U1_10B estereotipado/-a stereotyp U10_Cu esttico/-a sthetisch U10_Cu estilo m Stil U1_10B Estonia f Estland U4_11A estrecho/-a eng U8_3A estrella f Stern U3_2A; Star U5_9A estrella de cine f Filmstar U9_Cu estremecer (zc) schaudern U4_Cu estrenar zum ersten Mal auffhren, urauffhren U10_2A estreno m Premiere U5_9A estructurado/-a strukturiert U6_2A estudiante m, f Erasmus Student/in, der/die am Austauschprogramm Erasmus teilnimmt U10_4 estudiante m, f Schler/in, Student/in U1_4A estudiar lernen, studieren (in Schule oder Universitt) U1_Gr estudio m Studie; Studium U6_10A estudios m pl Schulbildung U4_Cu estuvo er/sie/es war, ist gewesen U10_Cu eternidad f Ewigkeit U6_11A tica f Ethik U9_Cu euro m Euro U1_2B Europa f Europa U3_6A europeo/-a europisch U7_Cu Everest m Mount Everest U3_Gr evitar vermeiden U9_Cu evolucin f Evolution U8_Cu exactamente Adv genau U3_5A exaltado/-a exaltiert U10_Cu excelente ausgezeichnet U5_Cu excntrico/-a exzentrisch U10_2A exclusivamente ausschlielich U7_Cu exclusivo/-a exklusiv U8_7A excursin f Ausflug U2_1A exigente anspruchsvoll U10_2A exiliarse ins Exil gehen U10_9A xito m Erfolg U10_2A expansin f Ausweitung U4_11A experiencia f Erfahrung U2_2A explotacin f Nutzung U3_Cu exponer (g) darstellen U10_Cu exposicin f Ausstellung U6_10A expresar ausdrcken U1_10B expresarse sich ausdrcken U5_Cu expresin f Ausdruck U2_Cu Expresionismo m Expressionismus U8_Cu exprimidor m Obtspresse U9_Cu
doscientos trece
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WORTSCHATZ von A Z
exquisito/-a kstlich U8_Cu extenderse (ie) sich ausdehnen U8_2B; sich verbreiten U9_10A extensin f Ausma U2_Cu extranjero m Ausland U4_2C extranjero m, extranjera f Auslnder/in U8_7A extraordinario/-a auergewhnlich U9_2A extremeo/-a aus der Extremadura U10_2A extrovertido/-a extrovertiert U9_Cu fin m de semana Wochenende U2_Gr final m Ende U3_5A a final de mes am Monatsende U3_5A a finales de + Subst Ende + Subst U7_Cu al final schlielich U7_10A finalmente Adv endlich U10_5A Finlandia f Finnland U4_11A fino/-a fein U4_CU firmemente Adv fest U5_Cu fsico/-a krperlich U5_Cu flamenco m Flamenco U1_10B flamenco/-a Flamenco- U5_9A flan m Pudding U7_2A fleco m Franse U4_Cu flor f Blume U4_Cu folclrico/-a folkloristisch, FolkloreU10_9A fondo m Fundus U8_Cu forma f Art U8_Cu de forma meticulosa auf peinlich genaue Art U5_Cu de forma ininterrumpida ununterbrochen U10_1A formacin f Bildung, hier Entwicklung U5_9A formar bilden U8_2A formar parte de Teil sein von U10_2A formato m Format U4_11A frmula f Formel U5_Cu foro m Forum U10_7B Foro de Libre Pensamiento m Forum des Freien Denkens U10_Cu foto f Foto U2_1A fotografa f Fotografie U2_Gr frgil zerbrechlich U9_Cu francs m Franzsisch U2_8A francs, francesa franzsisch U1_4A Francia f Frankreich U3_Gr franquismo m Diktatur in Spanien unter Francisco Franco (1939-1975) U10_9A frase Satz U2_Cu frecuente hufig U1_Cu fresco/-a frisch U7_6A frijoles m Pl Bohnen U7_8B fro m Klte U3_Gr fro/-a kalt U3_1A frito/-a gebraten U7_Gr fruta f Frucht, Obst U7_2B fuego m Feuer U4_Cu fuente de ingresos f Verdienstquelle U3_Cu fuera auerhalb, drauen U8_2B fuera de auerhalb U4_11A fuerte stark U6_2A fuerza f Kraft U5_Cu estar fumando gerade rauchen U8_9A funcin f Funktion, Aufgabe U3_Cu fundamentalmente grundstzlich U10_Cu fundar grnden U10_Cu fundir zerschmelzen U4_Cu fusilar erschieen U10_7B fusin f Verschmelzung U5_Cu fusionar verschmelzen U5_Cu futuro m Zukunft
F
fabricar herstellen U4_Cu fabuloso/-a fabelhaft U3_2A fcil einfach U9_Cu con facilidad mit Leichtigkeit U9_Cu fcilmente Adv einfach U9_Cu facultad f Fakultt U6_6A faja f Bauchbinde U4_Cu fallecer (zc) ableben U10_Cu fama f Ruhm U9_Cu familia f Familie U2_7 famoso/-a berhmt U2_5A fantstico/-a fantastisch U3_2A farmacia f Apotheke U8_4A favorito/-a Lieblings- U5_1A febrero m Februar U10_Gr fecha f Datum U5_Cu feliz glcklich U9_Cu femenino/-a weiblich U4_11A feminista feministisch U10_Cu feo/-a hsslich U5_Gr Feria de Abril f andalusisches Volksfest U8_Cu fertilidad f Fruchtbarkeit U3_Cu festival m Festival U5_9A fiambrera f Kunststoffbehlter mit Deckel U7_10A fideos m Pl Fadennudeln U7_3A fiesta f Party, Fest U1_10B fiesta f de cumpleaos Geburtstagsfest U4_2C figura f Figur, Persnlichkeit U5_Cu figura f histrica historische Persnlichkeit U5_9A fijo/-a fix, fest U7_10A filete m Filet U7_10A Filipinas Filippinen U2_Cu filmar filmen U10_1A filmografa f Filmographie U10_2A filologa f Philologie U10_4 Filosofa y Letras Literatur und Philosophie U4_Cu
G
gafas f Pl Brille U1_Cu gafas f Pl de sol Sonnenbrille U4_2A galera f de arte Kunstgalerie U8_1D galera f Galerie U10_2A gallego m Galicisch U3_1C gallego/-a galicisch U1_2A gallopinto m chilenisches Bohnengericht U3_1B ganar gewinnen U3_2A ganas de f Pl Lust auf U5_Cu garantizar garantieren gas m Kohlensure U7_3A gas natural m Erdgas U3_Cu gastos m Pl Unkosten U3_2A gastronoma f Gastronomie U2_Cu gato m, gata f Kater, Katze U1_6 gazpacho m erfrischende andalusische Gemsesuppe aus Tomaten, Paprika, Gurke, Zwiebeln; wird kalt gegessen U7_2B gel m de bao Duschgel U4_2A generacin f Generation U5_9A general generell, allgemein U1_6 en general im Allgemeinen U6_6A generalizarse allgemein verbreitet sein U7_Cu generalmente im Allgemeinen U4_Cu gnero m Genre U10_9A generoso/-a grozgig U9_1A genio m Genie U10_9A gente f Leute U1_Cu geogrfico/-a geografisch U3_1A geomtrico/-a geometrisch U4_Cu gigante riesengro U2_2A gimnasio m Fitness-Center U1_5A gira f Tournee U9_2A Giralda f Turm der Kathedrale von Sevilla U3_5A globito m kleiner Luftballon U1_Cu gobierno m Regierung U10_7A gol m Tor (beim Fuball) U1_6
214
doscientos catorce
golf m Golf U5_Gr gorro m Mtze U4_Gr Gtico m Gotik U8_Cu gtico/-a gotisch U8_Cu gozar (de) genieen U10_9A grabacin f Tonaufnahme U2_9A estar grabando gerade aufnehmen U10_Cu gracias a dank U2_Cu gracias danke U1_2C gramtica f Grammatik U2_2A Gran Bretaa f Grobritannien U10_4 Gran Hermano m Big Brother (RealityShow) U2_2A gran (vor Subst im Sg) gro U3_1A grande gro U2_5A gratinado/-a gratiniert, berbacken U7_2A grave schwer U9_Cu gravsimo/-a schwerwiegend U10_Cu Grecia f Griechenland U4_11A griego m Griechisch U2_11 grillo f Grille U6_11A gris grau U4_1A grotesco/-a grotesk U10_9A grupo m Gruppe U4_11A guacamole m pikante Avocadocreme U3_4 guapo/-a hbsch, gut aussehend U5_2C guaran m Sprache der GuaraniIndianer U4_Cu guardar un secreto ein Geheimnis bewahren U9_Cu Guatemala m Guatemala U1_10A guayabera f kubanisches Buschhemd U8_9A guepardo m Gepard U6_2A guerra f Krieg U1_6 Guerra f Civil Brgerkrieg U10_9A Guerra Civil espaola f Spanischer Brgerkrieg (1936-1939) U8_Cu gua f Reisefhrer U4_10B guindilla f spanischer Pfeffer U1_Cu guin m original Originaldrehbuch U10_1A guisado/-a geschmort U7_Gr guitarra f Gitarre U1_6 guitarra flamenca f Flamenco-Gitarre U2_2A me gusta ich mag U5_2A gustar gefallen U5_2A gusto m Geschmack U8_9A estar a gusto sich wohl fhlen U9_Cu gustos m Pl Vorlieben U5_8A
H
habitante m,f Einwohner/in U3_2A habitual blich U10_9A habla f Sprache, Sprechweise U1_Cu de habla hispana spanischsprachig U3_Gr hablante m, f Sprecher/in U2_Cu hablar sprechen U2_Gr hablarse miteinander sprechen U2_Cu hace calor es ist hei U3_3A hace fro es ist kalt U3_Gr hacer (g) machen U3_3A hacer deporte m Sport treiben U2_Gr hacer ejercicio sich bewegen, Sport treiben U2_1A hacer fotos fotografieren U2_1A hacer la cama das Bett machen U6_7A hacer la compra einkaufen U9_7A hacer la instruccin hier eine Schulung machen U1_Cu hacer una consulta eine Auskunft einholen U6_10A hacerse (g) amigo/-a (de) Freundschaft schlieen (mit) U10_5A hacia (zeitlich) circa U3_Cu estar haciendo gerade machen U1_Cu halcn m Falke U9_Cu hambre f Hunger U7_4A hamburguesa f Hamburger U7_1A harina f Mehl U7_8B hasta bis U3_1A hasta la prxima bis dann U1_11 hasta la vista bis dann U2_Cu hasta luego auf Wiedersehen, bis dann U1_Gr hasta pronto bis bald U5_2A hawaiano m Hawaiisch U2_11 hay es gibt U3_1A hay que + Verb man muss U5_Cu hecho/-a gemacht, hier zubereitet U7_Gr de hecho in der Tat U2_Cu estar hecho/-a gemacht sein U3_Cu estar hecho/-a una facha wie der letzte Mensch aussehen U6_Cu heladera f Eisdiele U8_5A helado m Eis U7_2B hermano m, hermana f Bruder, Schwester U2_Gr hermanos m Pl Geschwister U5_1A hroe m, herona f Held/in U10_7B hielo m Eis U7_7A hijo m, hija f Sohn, Tochter U2_5A hip hop m Hip-Hop U5_3A
hispano/-a spanischsprachig U2_Cu hispanohablante m, f Spanischsprachige/r U2_Cu historia f Geschichte U2_Gr historia f de amor Liebesgeschichte U9_3A histrico/-a historisch U6_10A hogar m Heim, Haus U4_11A hogareo/-a huslich U9_Cu hola hallo U1_1A Holanda f Holland U4_11A holands m Hollndisch U2_11 hombre m Mann U4_9 hombre m, mujer f de negocios Geschftsmann/-frau U5_7 hombro m Schulter U4_Cu Honduras m Honduras U1_10A hora f Stunde U6_1A horario m de trabajo Arbeitszeit U6_6A horizonte m Horizont U5_Cu hormiga f Ameise U6_2A horno m Backofen U7_Gr al horno m gebacken, im Backofen gegart U7_Gr horscopo m Horoskop, Sternzeichen U10_2A hospital m Krankenhaus U8_2A hotel m Hotel U1_2A hotel m de cinco estrellas FnfSterne-Hotel U3_2A hoy heute U3_Cu hoy en da heutzutage U10_9A huevo m Ei U7_1A huevo m duro hartgekochtes Ei U7_1A huevo m frito Spiegelei U7_2B huir fliehen U6_Cu humanidad f Menschlichkeit U5_Cu humanstico/-a humanistisch U9_Cu hmedo/-a feucht U3_3A humor m Humor U9_Cu humorista m, f witzig U9_Cu Hungra f Ungarn U4_11A
I
iconografa f Ikonographie U10_Cu idea f Idee U2_10A ideal m Ideal U10_Cu identidad f Identitt U6_Cu ideologa f Ideologie U10_7B idioma m Fremdsprache U2_5A iglesia f Kirche U8_1C imagen f Aussehen, Image U6_1A imaginar sich vorstellen U7_Cu
doscientos quince
215
WORTSCHATZ von A Z
imaginativo/-a imaginr U9_10A impaciente ungeduldig U9_1A impacto m Einfluss, Auswirkung U2_2A imparable unaufhaltsam U4_11A Imperio Inca m Inkareich U3_Cu importante wichtig U3_1B imprescindible unverzichtbar U5_9A impresionante beeindruckend U5_9A Impresionismo m Impressionismus U8_Cu impresora f Drucker U9_10C impuntual unpnktlich U9_1A inaugurar erffnen U4_11A inca Inka- U3_Cu incansable unermdlich U5_Cu incluso sogar U9_10A inconformista unkonventionell U5_Cu inconfundible unverwechselbar U8_9A inconstante unbestndig U9_Cu incorporar mit einschlieen U2_Cu increble unglaublich U3_3A independencia f Unabhngigkeit U3_Cu independiente unabhngig U6_Cu independientemente Adv unabhngig U5_Cu India f Indien U10_6A indgena einheimisch U1_10B industria f Industrie U10_9A industria alimentaria f Lebensmittelindustrie U3_Cu industria mecnica f mechanische Industrie U3_Cu industrial industriell, Industrie- U8_Cu inestable instabil, unbestndig U9_Cu infantil Kinder- U4_11A infinitamente unendlich U8_2B influencia f Einfluss U1_10B influenciar Einfluss ben U7_Cu influir (y) beeinflussen U5_9A influyente einflussreich U5_9A informacin f Information U2_9A informtica f Informatik U9_10C informtico m, informtica f Informatiker/in U5_8B infusin f (de hierbas) Krutertee U3_Gr; U9_Cu ingeniero m, ingeniera f Ingenieur/in U8_2B ingenuo/-a naiv U10_Cu ingls m Englisch U2_8A ingrediente m Zutat U7_1C iniciar beginnen U4_11A inmenso/-a immens, riesengro U10_Cu inmortalizado/-a unsterblich gemacht U8_5A inmvil unbeweglich U9_Cu inquieto/-a unruhig U9_Cu inspirado/-a (en) inspiriert (von) U10_Cu inspirar inspirieren U9_Cu instalacin f Installation U5_9A Instituto Cervantes spanisches Kulturinstitut U2_Cu instrumento musical m Musikinstrument U3_Gr intelectual intellektuell U6_9A inteligente intelligent U5_2C intenso/-a intensiv U9_Cu intentar versuchen U5_Cu intercambio m Austausch U2_2A inters m Interesse U3_1B me interesa es interessiert mich U5_3A me interesan es interessieren mich U2_2B interesante interessant U3_5A interesar interessieren U2_2B interior Innen- U8_2B en el interior im Landesinnern U3_1B internacional international U4_11A internacionalmente Adv international U10_2A internet m Internet U2_9A interponerse en el camino sich in den Weg stellen U9_Cu interpretar interpretieren U5_Cu interrumpir unterbrechen U10_9A introducirse (zc) eindringen, sich niederlassen U4_11A intuir (y) intuitiv spren U9_Cu inundar berfluten U8_Cu inventar erfinden U10_1A invierno m Winter U9_Cu invitado m, invitada f Gast U5_8B invitar einladen U5_8B invitar a cenar zum Abendessen einladen U2_1A ir a gehen in/zu/nach U1_5A ir al gimnasio ins Fitness-Center gehen U1_5A ir de compras einkaufen gehen U2_1A ir de excursin einen Ausflug machen U2_1A ir en aumento ansteigen irisado/-a regenbogenfarbig U9_Cu Irlanda f Irland U4_11A irlands/irlandesa irisch U7_Cu irnico/-a ironisch U10_9A irresponsable verantwortungslos U9_1A irse wehgehen U9_2A isla f Insel U8_2B Isla f de Pascua Osterinsel U3_1B Islandia f Island U4_11A Islas Baleares f Pl Balearen U3_1C Islas Canarias f Pl Kanarische Inseln U3_1C Islas Ces f Pl Inselgruppe vor Galicien U3_Gr Islas Galpagos f Pl GalapagosInseln U3_1A Islas Malvinas f Pl Malediven U3_1A Israel m Israel U4_11A Italia f Italien U4_11A italiano m Italienisch U2_8A italiano/-a italienisch U1_Gr a la izquierda nach links U8_4A
J
jaguar m Jaguar U9_Cu jamn m Schinken U1_6 jamn m serrano luftgetrockneter Schinken U7_1A jamn m york Kochschinken U7_1A Japn m Japan U4_11A japons m Japanisch U2_11 japons, japonesa japanisch U7_6A jardn f Garten U8_2B jardinero m, jardinera f Grtner/in U9_Cu jazz m Jazz U5_3A jefe m, jefa f Chef/in U1_6 jersey m Pulli U4_2A jinete m Reiter/in U4_Cu Jordania f Jordanien U4_11A joven m, f junger Mann, junge Frau U2_Cu joven jung U1_6 joya f Juwel U8_Cu jubilacin f Rente U9_9 jubilado m, jubilada f Rentner/in U8_7A juego m Spiel U2_9A juerguista Adj Nachtschwrmer/in U6_9A jueves m Donnerstag U2_2A juez m, jueza f Richter/in U1_Gr jugar (ue) spielen U5_8B jugar a las cartas Karten spielen U8_7A jugar al ftbol Fuball spielen U1_5A julio m Juli U5_9A junio m Juni U5_9A junto con zusammen mit U9_Cu juntos/-as gemeinsam, zusammen U7_10A
216
doscientos diecisis
justo genau U8_4A justo/-a gerecht U9_Cu juventud f Jugend U10_7A
K
Kenia m Kenia U3_6B ketchup m Ketchup U7_1A Kilimanjaro m Kilimandscharo U3_6B kilo m Kilo U6_2A kilmetro m Kilometer U3_1A km (Abk von kilmetros) por hora Stundenkilometer U6_2A Kuwait m Kuwait U4_11A
L
laboral Adj Arbeits- U10_4 lcteo/-a Milch- U7_1A lado gracioso m die lustige Seite U9_Cu lado m Seite U8_2B al lado de neben U8_4A en todos lados berall U5_3A lagarto m Eidechse U9_Cu lago m See U3_Gr lana f Wolle U4_Cu largo/-a lang U3_Gr largometraje m Spielfilm U10_1A gafas f Pl Brille U4_Gr latino/-a lateinamerikanisch U3_11C Latinoamrica Lateinamerika U5_Cu latinoamericano/-a lateinamerikanisch U1_10B lavadora f Waschmaschine U9_7A lavar waschen U9_Cu lavar los platos abwaschen U9_Cu lavarse sich waschen U6_2A lavarse los dientes die Zhne putzen U6_7A lavavajillas m Splmaschine U9_Cu leal loyal U9_Gr leche f Milch U7_2B lechuga f Blattsalat U7_1A lechuza f Eule U9_Cu leer lesen U1_5A leer el pensamiento die Gedanken lesen U9_Cu lejos (de) weit entfernt (von) U7_10A lencera f Unterwsche U4_11A lengua f Sprache U2_Gr lengua materna f Muttersprache U2_8A lengua oficial f Amtssprache U3_1B
lenteja f Linse U7_2B Letonia f Lettland U4_11A letras f Pl Literatur U9_Cu levantar hochheben U6_2A levantarse aufstehen U6_4A leyenda f Legende U7_Cu Lbano m Libanon U4_11A Libra Waage U10_2A libro m Buch U1_2A licenciatura f Diplom, akademischer Abschluss U10_4 licor m Likr U7_Gr liderazgo m Fhrung U9_Cu liga f Liga U2_2A ligero/-a leicht U7_10A lila lila U4_1A lmite m Grenze, Begrenzung U8_2B estar limitado/-a (por) eingegrenzt (von) U8_5A limn m Zitrone U7_7A limpiar sauber machen U9_Cu limpio/-a sauber U6_2A lindo/-a schn, hbsch U3_5A lino m Leinen U4_Cu lo m Durcheinander U9_2A estar listo/-a fertig sein U9_Cu literario/-a literarisch U4_Cu literatura f Literatur U2_2A Lituania f Litauen U4_11A llajhua f bolivische pikante Tomatensauce U3_Cu se llama er/sie/es heit U1_Gr llamado so genannt U8_2A llamar rufen, anrufen U10_5A llamarse heien U1_Gr me llamo ich heie U1_1A llanura f Ebene U3_Cu llave f Schlssel U9_5 llegada f Ankunft U10_9A llegar ankommen U6_5B llenarse (de) sich fllen (mit) U8_5A lleno/-a (de) voll (von) U8_2A llevar mitnehmen U4_2B llevar a cabo zu Ende fhren U10_Cu llover (ue) regnen U3_3A llucho m typische Strickmtze aus den Anden U4_Cu lluvia f Regen U4_Cu lluvioso/-a regnerisch U3_2A local lokal, rtlich U2_Cu locro m pikantes Kartoffelgericht U3_1B lograr erlangen U3_Cu lomo m Lende (meist vom Schwein) U7_1A lucero m Morgen-/Abendstern U4_Cu lucha f Kampf U10_7B lucha f activa aktiver Kampf U10_7B
luchador/a Kmpfer U9_Cu luchar kmpfen U9_10A luego spter U6_5B lugar m Ort U2_Gr en lugar de statt U2_Cu lugar m de origen Herkunftsort U1_4B lugarteniente m Stellvertreter U3_Cu lujo m Luxus U5_Cu de lujo Luxus-, luxuris U3_Cu lujoso/-a luxuris U8_2A luna f Mond U2_5A luna f de miel Flitterwochen U10_8A lunes m Montag U6_5A Luxemburgo m Luxemburg U4_11A luz f Licht U2_10A
M
macarrones m Pl Makkaroni U7_2A macho m Mann (eigentlich mnnliches Tier) U2_Cu madera f Holz U4_Cu madre f Mutter U4_Gr madrileo/-a aus Madrid U10_9A madrugar frh aufstehen U6_Cu maestro m, maestra f Grundschullehrer/in U10_1A maz m Mais U3_Cu majo/-a nett U5_Gr mal Adv schlecht U4_Cu Malasia f Malaysia U4_11A maleta f Koffer U4_Gr Malta f Malta U4_11A maltratado/-a schlecht behandelt, misshandelt U6_Cu mam f Mama U9_7A mamfero m Sugetier U4_Cu maana morgen U3_3A manera f Art U7_6A de manga corta kurzrmlig U4_1A de manga larga langrmlig U4_1A manifestar (ie) uern U9_Cu mano f Hand U2_Gr mantel m Tischdecke U9_Cu mantener (g) erhalten U3_Cu mantener (g) la lnea die Figur behalten U6_Cu mantener (g) los pies en la tierra auf dem Teppich bleiben U5_Cu mantn de manila m groes, reichbesticktes Umschlagtuch aus Seide U4_Cu manzana f Apfel U8_Cu manzana f hier Huserblock U8_2A maquillarse sich schminken U6_1A
doscientos diecisiete
217
WORTSCHATZ von A Z
mar m Meer U5_2A maravilloso/-a wunderbar U3_3A marca f Marke U4_11A marcar prgen U10_Cu estar marcado/-a por geprgt sein durch U10_7B marginado m, marginada f sozial Ausgegrenzte/r U10_Cu marginal Rand- U1_10B mariachi m Mariachi (mexikanischer Tanzmusiker) U1_10B marido m Ehemann U5_4 mujer f Ehefrau U5_4 marinero m Seemann U8_7A marino Meeres- U6_11A marrn braun U4_1A marroqu marokkanisch U1_Gr Marruecos m Marokko U4_11A Marte m Mars U10_8A martes m Dienstag U6_5A marzo Mrz U9_Cu ms o menos mehr oder weiniger U5_3A ms tarde spter U7_4A ms mehr U3_3A mster m Master, Aufbaustudiengang U10_4 mate m Mate-Tee U3_Gr maya m Maya (Sprache) U3_2A maya Maya- U3_3A mayo m Mai U10_5A mayonesa f Mayonnaise U7_1A el/la mayor der/die/das grte U3_11C mayora f (de) Groteil (von) U6_1B con maysculas ugs richtig gut U5_Cu medicina f Medizin U10_7A mdico m, mdica f Arzt, rztin U1_Gr medieval mittelalterlich U8_2B a mediados de los 60 Mitte der 60er Jahre U10_2A medio m Mittel U10_9A a/al medioda mittags U6_5B medios de comunicacin m pl Medien U5_Cu mediterrneo/-a mediterran U7_Cu mejor Adv besser U7_Gr mejorar verbessern U2_3A melancola f Melancholie U1_10B meloda f Melodie U1_10B meln m Honigmelone U7_2A memoria f Gedchtnis U10_5A al menos wenigstens U6_10A menos de weniger als U6_1A mensaje m Nachricht U5_2A mente f Verstand U9_Cu mente despierta f heller Kopf U9_Cu mentir (ie) lgen U9_3A men m Speisekarte, Men U7_2A men m del da Tageskarte, Tagesmen U7_2A a menudo Adv oft, hufig U6_5A mercado m Markt U4_11A merecer (zc) atencin Aufmerksamkeit verdienen U5_Cu merendar (ie) vespern U7_Gr merienda f Vesper (kleiner Snack am Nachmittag) U7_Gr merluza f a la romana paniertes Seehechtfilet U7_2B merluza f Seehecht U7_2B mes m Monat U2_2A mesa f Tisch U9_Cu mesa f redonda Podiumsdiskussion, Runder Tisch U6_10A mestizaje m Rassenkreuzung U5_Cu meta f Ziel U4_Cu metafrico/-a metaforisch U10_Cu meterse en el personaje sich in die Rolle hineinversetzen U5_Cu meticuloso/-a peinlich genau U5_Cu metdico/-a methodisch U9_Cu metro m U-Bahn U1_2A mexicano/-a mexikanisch U3_4 Mxico m Mexiko U1_10A mezclar mischen U5_Cu mi, mis Pl mein/e, meine Pl U1_4C micrfono m Mikrofon U5_9A microondas m Mikrowelle U7_10A miembro m Mitglied U8_Cu mientras whrend U6_11A mircoles m Mittwoch U6_5A miles de Tausende von U8_Cu militar sich militant einsetzen U10_Cu milln m Million U3_1B milonga f Musikstil U5_Cu mimtico/-a mimetisch U5_Cu mineral Mineral- U3_Cu minera f Bergbau U3_Cu ministro m, ministra f Minister/in U10_7B minuto m Minute U6_1A mirar ansehen U2_10A mirarse sich ansehen U6_1A mismo/-a gleiche/r/s U5_3A al mismo tiempo gleichzeitig U9_10A mtico/-a legendr U5_9A mixto/-a gemischt U7_2A moda f Mode U4_11A de moda modern U4_11A estar de moda modern sein U2_Cu modelo m Modell U4_1A modernista modernistisch U8_Cu modernizar modernisieren U1_10B moderno/-a modern U8_5A modo de vida m Lebensweise U9_Cu molestar stren, lstig sein U5_Cu molino m de viento Windmhle U3_8 moneda f Whrung, Mnze U3_1B mono m, mona f Affe U9_Cu montaa f Berg, Gebirge U3_1A monumento m Denkmal U6_10A morado/-a dunkelviolett U4_Cu morir (ue) sterben U10_7A moro m, mora f Maure, Maurin U7_8A moros y cristianos kubanisches Reisgericht mit Bohnen U7_8A mostaza f Senf U7_1A mostrar (ue) zeigen U8_Cu moto f Motorrad U2_Gr mvil m Handy U1_4B movimiento m Bewegung U10_7A muchas gracias vielen Dank U3_5A muchas veces oft U3_Cu muchsimo/-a sehr viel U5_Cu mucho Adv viel U2_9A mucho/-a viel U2_Cu muchos/-as viele U3_1A muerte f Tod U10_7B muerto/-a tot U4_Cu muestra f Beweis U2_Cu mujer f Frau U4_9 mulita f Grteltier U3_Cu multifactico/-a vielseitig U9_Cu multimedia multimedial U5_9A multinacional f multinationaler Konzern U10_Gr multiplicarse sich vermehren U7_Cu mundano/-a mondn U9_Cu mundial weltweit U5_9A mundialmente Adv weltweit U10_7B mundo m Welt U1_10B mundo del espectculo m Bhnenwelt U9_Cu mueco m mnnliche Puppe U3_Cu muequito m Pppchen U3_Cu mural m Wandmalerei U8_9A muralista m, f Wandmaler/in U10_Cu muralla m Stadtmauer U8_2B murcilago m Fledermaus U9_Cu murga f Musikstil U5_Cu museo m Museum U1_2A Museo m del Prado Prado (Spaniens wichtigste Kunstsammlung, in Madrid) U1_2A msica f Musik U1_2A msica electrnica f Elektromusik U5_Cu msica f clsica klassische Musik U5_3A msica f electrnica elektronische Musik U5_3A
218
doscientos dieciocho
msica folklrica f FolkloremusikU10_Cu msica instrumental f instrumentale Musik U10_Cu msica f moderna moderne Musik U6_10A msica f soul Soul U5_3A msica ra f Ra U5_Cu musical Musik- U5_Cu msico m, msica f Musiker/in U1_10B msico clsico m, msica clsica f klassische/r Musiker/in U2_Cu muy sehr U1_10B muy bien sehr gut U1_Gr muy mal sehr schlecht U2_8A
N
nacer (zc) geboren sein U4_Cu nacer en seinen Ursprung haben in U1_10B nacimiento m Geburt U5_1A nacional national U5_9A nacionalidad f Nationalitt U1_4A nada nichts U6_11A nadar schwimmen U9_4A nadie niemand U7_10A andut m Spitze aus Paraguay U4_Cu naranja f Apfelsine U7_Gr naranja orange U4_1A nativo/-a muttersprachlich U2_2A natural natrlich U3_Cu naturaleza f Natur U2_6A Navidad f Weihnachten U10_Gr necesario/-a notwendig U8_2B necesidad f Notwendigkeit U9_10A necesitar brauchen U6_1A negro/-a schwarz U3_3A nervioso/-a nervs U9_1A nevar (ie) schneien U3_Gr ni idea keine Ahnung U3_10B Nicaragua m Nicaragua U1_10A niebla f Nebel U4_Cu nieto m, nieta f Enkel/in U5_4 nieve f Schnee U4_Cu Nilo m Nil U3_Gr ninguno/-a kein/e U3_2A nio m, nia f Junge, Mdchen U4_9 nivel m Niveau U10_4 no nein U1_2A no importa das macht nichts U3_3A no me digas nada sag mir nichts U6_11A no me gusta nada ich mag berhaupt nicht U5_Gr
no me gusta nada ni ich mag berhaupt nicht noch... U5_6 noble edel, edelmtig U5_Cu noche f Abend, Nacht U1_5A de noche nachts U6_6A nociones bsicas f Pl Grundkenntnisse U10_4 nmada Wander-, U9_Cu nombre m Name, Vorname U1_4A nombre m de pila Vorname U1_Cu normal normal U9_Gr normalmente Adv normalerweise U1_10B norte m Norden U8_7A en el norte im Norden U3_1A norteamericano/-a nordamerikanisch U5_7 Noruega f Norwegen U4_11A nos vemos wir sehen uns U1_11 novela f Roman U1_5A novela f rosa Liebesroman U9_3B noviembre November U9_Cu novio m, novia f Freund/in, Partner/in U2_3A nuestro/-a; nuestros/-as unser/e/es; unsere Pl Nueva Zelanda f Neuseeland U10_1A nuevo/-a neu U2_Gr de nuevo Adv erneut U10_7B nmero m Anzahl U6_1B nmero m de telfono Telefonnummer U1_4B numerosos/-as zahlreiche U5_9A nunca nie U4_2B
oficina f Bro U7_10A oficio m Beruf U9_Cu ofrecer (zc) anbieten U7_Gr or (oigo, y) hren U8_5A ojo m Auge U10_2A ol bravo, recht so U2_Cu olmpico/-a olympisch U8_Cu olivo m Olivenbaum U7_Cu olvidarse (de) vergessen U9_Cu opcin f Mglichkeit, Alternative U9_10A pera f Oper U6_10A opinar meinen U9_2A opinin f Meinung U7_10A optimista optimistisch U9_Gr oral mndlich U10_4 orden f Ordnung U9_Cu ordenar ordnen U3_Cu ordenado/-a ordentlich U8_2A ordenador m Computer U10_1A oreja f Ohr U1_Cu organizado/-a gut organisiert U6_2A origen m Ursprung U1_10B originalmente Adv ursprnglich U4_Cu originario/-a de stammend aus U4_Cu orilla f Ufer U4_Cu Oscar m Oscar (Filmpreis) U10_1A oscuro/-a dunkel U9_Cu oso m, osa f Br/in U3_8 oso panda m Pandabr U6_2A ostra f Auster U5_1A otoo m Herbst U9_Cu otro/-a (ein/e) andere/r/s U1_10B
O
o sea das heit, also U7_10A objeto m Objekt U3_Cu obligar (a) zwingen, verpflichten U10_Cu obra f Werk U10_2A obra de teatro f Theaterstck U4_Cu obra maestra f Meisterwerk U8_Cu observacin f Beobachtung, Bemerkung U9_Cu observar beobachten, bemerken U5_Cu obtener (g) erhalten U10_7B ocasin m Gelegenheit U6_1A octavo/-a achte/r/s U4_11A octubre m Oktober U6_2A ocupacin f Beschftigung U5_8A odiar hassen U6_1A oeste m Westen U3_1A oferta f Angebot U8_7A
P
paciencia f Geduld U9_Cu paciente geduldig U9_1A Pacfico m Pazifik U3_3A pacfico/-a friedliebend U9_Cu pacifismo m Pazifismus U10_Cu padre m Vater U4_Gr paella f Reispfanne mit Meeresfrchten und/oder Fleisch U3_1C pagado/-a bezahlt U3_2A pgina f Seite U5_2A pas m Land U2_2A pas m de origen Ursprungsland U8_9A paisaje m Landschaft U3_1A paja Stroh U4_Cu palabra f Wort U1_2A palacete m kleiner Palast, Villa U8_5A
doscientos diecinueve
219
WORTSCHATZ von A Z
palacio m Palast U8_Cu palmera f Palme U3_8 pan m Brot U7_2A Panam m Panama U1_10A panorama m Panorama U5_9A pantalla f Bildschirm, Leinwand U2_2A pantalon m, auch pantalones m Pl Hose U4_2A pauelo m Hals-/Taschentuch U4_Cu pap m Papa U9_7A papel m Rolle U5_Cu papis (fam) m Pl Eltern U3_3A para + Inf um zu + Inf U1_4B para dos personas f fr zwei Personen U3_2A parada f de autobs Bushaltestelle U8_1A Paraguay m Paraguay U1_10A paralelamente Adv gleichzeitig, parallel U10_9A paralelo/-a parallel U8_2A parar aufhren, innehalten U6_6A parecer (zc) scheinen U5_2C parecerse (zc) sich hneln U9_2A pared f Wand U8_9A pareja f Partner/in U2_5A pareo m Pareo U4_Cu prking m Parkhaus, Parkplatz U8_1A parlanchn/parlanchina gesprchig, schwatzhaft U9_Cu parque m Park U3_5A parque natural m Naturschutzpark U3_1B parte f Teil U3_Cu en gran parte zum Groteil U10_Cu en todas partes berall U5_3A participar teilnehmen U10_2A particular Teil U5_Cu partido m Spiel U2_2A partir abfahren, abreisen U10_7B a partir de ab U5_Cu a partir de ese momento ab diesem Zeitpunkt, ab dann U10_7B pasada la medianoche nach Mitternacht U6_Cu pasado m Vergangenheit U8_5A pasaje m Passage U8_5A pasaporte m Reisepass U4_2C pasar inadvertido/-a unbemerkt bleiben U9_Cu pasar la aspiradora staubsaugen U9_Cu pasar por durchqueren, durchfahren U3_1A pasrselo bien Spa haben U9_2A pasear spazieren gehen U1_9A paseo m Spaziergang U8_Cu pasin f Leidenschaft U5_2A paso m Durchfahrt U10_7B pasta f de dientes Zahnpasta U4_2A pastelera f Konditorei U9_10A Patagonia f Patagonien U2_7 patata f Kartoffel U7_1A patatas fritas f pl Pommes frites U7_Cu patio m Hof U8_5A patito m Entchen U1_Cu pausa f Pause U7_10A pavo real m Pfau U9_Cu pedir (i) bestellen, bitten U6_5B peinarse sich kmmen U9_Cu pelcula f Film U2_2A pelcula f de accin Actionfilm U5_Gr pelota f Ball U1_Cu peluquera f Friseursalon U6_1A pensar (ie) denken U5_6 estar pensando gerade denken U9_2A pepino m Gurke U7_Gr pequeo/-a klein U3_6A perder (ie) verlieren U9_5 prdida f Verlust U9_10A perdone Verzeihung, entschuldigen Sie U7_3A perfecto/-a perfekt U3_5A perfume m Parfm U4_Gr perfumera f Parfmerie U1_2A peridico m Zeitung U2_9A periodismo m Journalismus U10_Cu periodista m, f Journalist/in U1_Gr periodo m Periode, Zeitspanne U4_Cu permitir erlauben U8_2B pero aber U2_8A perpendicular senkrecht verlaufend U8_2A perro m, perra f Hund, Hndin U1_9A perseverancia f Hartnckigkeit U9_Cu persona f Person U3_2A personaje m Person, Gestalt U10_2A personal persnlich U5_Cu personalidad f Persnlichkeit U9_Cu personalmente persnlich U10_2A pertenecer (zc) a gehren zu U5_Cu perteneciente a zugehrig zu U3_Cu Per m Peru U1_10A peruano/-a peruanisch U3_Gr pesar wiegen U4_Cu pesca f Fischfang U3_Cu pescadito m kleiner Fisch, Fischchen U7_10A pescado m Fisch U7_1A pescador m Fischer U8_7A pesimista pessimistisch U9_Gr peso m Gewicht U6_2A peso m Peso (Whrung) U3_1B petrleo m Rohl U3_Gr piano m Klavier U9_2A picante pikant U7_8C picar algo eine Kleinigkeit essen U6_Cu pichurri ugs Schtzchen U1_Cu a pie zu Fu U8_Gr de pie Adv im Stehen U6_Cu con los pies en la tierra solide, bodenstndig U5_Cu piel f Haut U6_1A pimiento m Paprika U7_2A pintar malen U10_Cu pintas f Pl Aussehen U6_Cu pintor m, pintora f Maler/in U6_6A pintoresco/-a malerisch U8_5A pintura f Malerei U5_Cu pirmide f Pyramide U3_6A piscina f Schwimmbad U8_6C piso m Wohnung U8_2B pista f de esqu Skipiste U3_8 pizza f Pizza U7_10A placer m Vergngen U2_Cu placita f kleiner Platz U8_5A plan m Plan U8_2B plan m urbanstico Bebauungsplan U8_2B a la plancha gegrillt, vom Grill U7_2A planchar bgeln U6_1A planeta m Planet U3_11C planta f Etage, Stockwerk U8_2A; Pflanze U8_5A plato m Gericht U3_4 plato m combinado ein Teller mit verschiedenen Gerichten U7_10A plato tpico m typisches Gericht U2_9A playa f Strand U2_Gr plaza f Platz U1_2A en pleno/-a + Subst mitten in U10_9A plomo m Blei, hier Last U6_Cu poblacin f Bevlkerung U3_1B el ms poblado am dichtesten besiedelt U3_6A el poder m Macht, Einfluss U8_9A poder (ue) + Inf knnen + Inf U6_2A poder m adquisitivo Kaufkraft U9_10A poema m Gedicht U4_Cu poema m de amor Liebesgedicht U9_3A poesa f Gedicht U2_9A; Poesie U6_Cu poeta m, poetisa f Dichter/in U4_Cu polideportivo m Sportzentrum U8_7A poltica f Politik U2_6A poltico m, poltica f Politiker/in U5_7 pollo m Hhnchen, Hhnchen U7_2A
220
doscientos veinte
Polonia f Polen U4_11A poncho m Poncho U4_Cu poner (g) setzen, stellen, legen U7_3A poner (g) la lavadora die Waschmaschine anstellen U9_7A poner en marcha in Gang setzen U4_Cu ponerse (g) werden U4_Cu ponerse (g) perfume m sich parfmieren U6_1A Pop Art m Pop Art U8_Cu pop m Pop U5_3A pop rock m Pop-Rock U5_3A popular beliebt U1_10B popularidad f Beliebtheit U5_Cu por amor aus Liebe U9_3A por aqu hier in der Gegend U8_4A por completo gnzlich, vollkommen U10_2A por ejemplo zum Beispiel U3_5A por favor bitte U1_9A por fin endlich U9_2A por la maana morgens, vormittags U6_5B por la noche abends, am Abend U5_Gr por la tarde nachmittags U3_3A por mi trabajo wegen meiner Arbeit U2_3A por naturaleza naturgem U9_Cu por semana pro Woche U7_10A por su parte seiner-/ihrerseits U5_Cu por suerte zum Glck U6_6A porque weil U2_3A porteo/-a aus Buenos Aires U8_5A Portugal m Portugal U4_11A portugus m Portugiesisch U2_8A poseer besitzen U9_Cu posible mglich U5_Cu postal f Postkarte U2_9A postrado/-a en una cama ans Bett gefesselt U10_Cu postre m Nachtisch U4_2C practicar ben U2_2A precio m Preis U2_2A precioso/-a wunderschn U3_3A precolombino/-a prkolumbisch U7_Cu preferido/-a Lieblings- U5_1A preferir (ie) bevorzugen U4_3A pregunta f Frage U1_4B preguntar fragen U1_4B preguntarse sich fragen U9_7A preludio m Prludium U4_Cu premio m Preis U6_9A prenda f Kleidungsstck U4_Cu preparar vorbereiten, zubereiten U2_9A
presencia f Anwesenheit U5_9A; Prsenz U10_9A presente m Gegenwart U8_5A presente gegenwrtig, prsent U7_Cu estar presente prsent sein U8_9A presidente m, presidenta f Prsident/in U1_Gr prestar ausleihen U7_Cu prestigio m Prestige U10_9A presumido/-a eitel U6_1B previsin f Vorausschau U2_Cu primavera f Frhling U8_Cu primer/-a erste/r/s U4_11A a primera vista auf den ersten Blick U9_3A primero m Vorspeise, erster Gang U7_2A primero zuerst U3_5A primo m, prima f Cousin, Cousine U8_7A principal Haupt- U1_10B principio m Anfang, Beginn U9_Cu a principios de los 60 Anfang der 60er Jahre U10_9A al principio zu Beginn, anfangs U7_Cu privado/-a privat U8_Cu probabilidad f Wahrscheinlichkeit U10_Cu probar (ue) probieren, kosten U10_3A problema m Problem U9_2A procesin f Prozession U8_Cu produccin f Produktion U10_9A producir (zc) produzieren U10_2A producto m Produkt U3_1B productor m, productora f Hersteller/in U3_11C profesin f Beruf U1_4A profesional professionell U5_9A profesor m, profesora f Lehrer/in U1_Gr profundamente Adv zutiefst U10_Cu profundo/-a tief, tiefgehend U5_Cu programa m Programm U5_9A programa m de edicin LayoutProgramm U10_4 programar im Programm fhren U5_9A progresivo/-a progressiv U6_Cu prohibido/-a verboten U10_Cu promocionar Werbung machen U5_Cu pronto Adv frh U6_5B pronunciacin f Aussprache U2_2A propaganda f Propaganda U10_9A propietario m, propietaria f Eigentmer/in U7_10A
propio/-a eigene/r/s U6_2A proponer (g) vorschlagen U7_9B protagonizar die Hauptrolle spielen U10_7A protector m solar Sonnencreme U4_2A proteger schzen, beschtzen U4_Cu provincia f Provinz U4_Cu proyectar projezieren U10_1A proyector m Projektor U10_1A psicologa f Psychologie U9_Cu psicolgico/-a psychologisch U10_Cu el/la publicista m, f Publizist/in U8_7A publicitario/-a Werbe- U5_Cu pblico m Publikum U4_11A en pblico in der ffentlichkeit U10_Cu pueblo m Dorf U2_Gr puerto m de montaa Gebirgspass U3_1A Puerto Rico m Puerto Rico U1_10A puertorriqueo/-a aus Puerto Rico U8_9A pues also U2_1B puesto m Posten U9_Cu punk m Punk U10_2A punto m Punkt U9_Cu puntual pnktlich U9_1A
Q
Qatar m Qatar U4_11A que dass U5_6 que der, die, das; die Pl (Relativpron.) U1_10B qu? was? U1_2A Qu le debo? Was macht das bitte? U7_3A Qu le pongo? Was darf ich Ihnen bringen? U7_3A Qu onda? Wie gehts? (ugs in Mexiko) U1_11 Qu pasa? Was ist los? U2_Cu qu rollo! Wie lstig! U9_Cu Qu tal? Wie gehts? U1_Gr quechua Quechua- U3_Cu quechua m Quechua U3_Cu quedar sich verabreden U10_5A; verbleiben U9_Cu quedarse bleiben U5_Gr quedarse en coma im Koma liegen U10_5A quejarse sich beschweren U6_Cu quemarse anbrennen, verbrennen U6_11A
doscientos veintiuno
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WORTSCHATZ von A Z
querer (ie) wollen, mgen U2_1B; lieben, mgen U2_5B quera ich htte gerne U4_5A quesadilla f mexikanisches Ksegebck U8_9A queso m Kse U1_6 quin? wer? U5_6 quiero ich will, mchte U2_1B te quiero ich liebe dich U2_10A quilo m (auch kilo) Kilo U1_6 quinto/-a fnfte U9_Cu quiz vielleicht U2_Cu reggae m Reggae U3_6A regin f Region U3_Gr regular nicht so gut U2_8A Reino Unido m Grobritannien U4_11A reinterpretar neu interpretieren U5_Cu rer () lachen U9_Cu relacin f Beziehung U5_8A relacionarse (con) in Verbindung stehen mit U10_Cu relaciones pblicas f Pl Public Relations U9_Cu relato m Erzhlung U10_2A relevante relevant U5_9A religioso/-a religis U8_Cu remodelacin f Umstrukturierung U8_Cu Renacimiento m Renaissance U8_Cu representante m, f Reprsentant U10_Cu representar reprsentieren U10_7B repblica f Republik U4_Cu Repblica Checa f Tschechische Republik U4_11A Repblica Dominicana f Dominikanische Republik U1_10A rescatar retten U10_Cu reserva f Reserve U3_Cu reservado/-a introvertiert U9_Cu residencia de estudiantes f Studentenheim U4_Cu resolver (ue) lsen U9_Cu respeto m Respekt U9_Cu respirar atmen U8_9A responsabilidad f Verantwortung U9_Cu responsable verantwortungsbewusst U9_1A respuesta f Antwort U3_2A restaurante m Restaurant U1_2A el resto (de) der/die/das restliche U3_Cu restos m Pl sterbliche berreste U10_7B resultado m Ergebnis U6_1B resultar sich erweisen U7_Cu retratar portraitieren U10_7B retrato m Portrait U10_Cu reunirse zusammen kommen U8_5A revista f Zeitschrift U2_9A revolucin f Revolution U10_7B revolucionario/-a revolutinar U10_7A rico/-a lecker, kstlich U3_3A riesgo m Risiko U9_Cu rigor m Strenge U5_Cu rincn m Winkel U10_Cu ro m Fluss U3_2A riqueza f Reichtum U3_Cu ritmo m Rhythmus U8_6B rock m Rock U5_3A rodar (ue) drehen U10_9A rodeado/-a (de) umgeben (von) U8_2B roedor m Nager U4_Cu rojo/-a rot U4_1A romance m Romanze U10_1A Romanche m rtoromanische Sprache U3_6A romano/-a rmisch U3_5A romanticismo m Romantik U9_3B romntico/-a romantisch U9_3A romper brechen, zerbrechen U9_Gr ron m Rum U3_Cu ropa f Kleidung, Wsche U1_9A ropa f de deporte Sportkleidung U4_2C rosa f Rose U2_10A rosa rosa U4_1A rostro m Gesicht U5_Cu rugby m Rugby U5_Cu ruido m Lrm U8_2A ruidoso/-a laut U8_3A ruina f Ruine U3_3A Rumana f Rumnien U4_11A Rusia f Russland U4_11A ruso m Russisch U2_11 ruta f Route U3_1A rutina f Routine, Alltag U9_Cu
R
radio f Radio U6_10A raz f Wurzel U5_Cu rama f Ast U4_Cu rpidamente Adv schnell U7_Cu rpido/-a schnell U6_2A raramente Adv selten raro/-a seltsam, komisch U9_1A de rayas gestreift U4_1A rayn m Reyon U4_Cu razn f Grund U2_Cu real wirklich U5_Cu realidad f Wirklichkeit U10_7B en realidad in Wirklichkeit U9_2A realista realistisch U9_Gr realizador m, realizadora f Regisseur/in U10_2A realizar durchfhren U6_2A realmente wirklich U9_Cu rebozo m mexikanisches Hals/Schultertuch U4_Cu receta f Rezept U7_Cu recibir erhalten U10_1A recinto m Gelnde U8_Cu recoger (j) sammeln; aufrumen U4_Cu reconocer (zc) anerkennen, erkennen U10_2A reconocimiento m Anerkennung U6_Cu recopilar zusammentragen U10_Cu recordar (ue) erinnern U6_11 recorrer durchlaufen U3_1A recto/-a geradlinig, gerade U8_2A recurrir (a) zurckgreifen (auf) U9_10A red f Netz U5_9A referirse (ie) a sich beziehen auf U2_Cu refinamiento m Finesse U9_Cu reflejarse sich wiederspiegeln U10_Cu regalo m Geschenk U7_Cu regalo m Geschenk U4_2C
S
sbado m Samstag U6_5A sbana f Bettlaken U9_Cu saber wissen U1_4B saber + Inf wissen, knnen U2_8A Sagrada Familia f Heilige Familie, von Gaud erbaute Kathedrale in Barcelona U3_8 sal f Salz U7_Gr sala f de encuentros Treffpunkt U3_5A salchicha f Wrstchen U9_Cu salchicha f de frankfurt Frankfurter Wrstchen U7_1A salchichn m luftgetrocknete Wurst U7_1A salir (g) ausgehen U9_Cu salir (g) de noche abends ausgehen U1_5A salsa f Salsa U1_10B salsa f Sauce U7_1A saltar springen U4_Cu saludo m Gru U2_Cu
222
doscientos veintids
El Salvador m El Salvador U1_10A San Valentn m St. Valentin U2_10A sandalia f Sandale U4_2A sangra f Sangria (Getrnk mit Rotwein, Orangen, Zitronen, Zucker, manchmal auch Saft) U7_Gr sano/-a gesund U6_9A santo m, santa f Heilige/r U10_Cu sardina f Sardine U7_2B secador m de pelo Haartrockner, Fhn U4_2A seco/-a trocken U3_1B secretario m, secretaria f Sekretr/in U1_Gr secreto m Geheimnis U9_Cu sector m Sektor U5_9A seda f Seide U4_Cu sede central f Hauptsitz U4_11A seducir (zc) verfhren U9_Cu seductor/a Verfhrer/in U9_Cu seguir (i) folgen U2_10A segn gem U2_Cu segundo m Hauptspeise, zweiter Gang U7_2A; Sekunde U6_11A; segundo/-a zweite/r/s U3_11C seguramente Adv sicherlich U2_Cu estar seguro/-a sicher sein U3_1B estar seguro/-a de s mismo/-a selbstsicher sein U9_Cu sello m Briefmarke U1_5A selva tropical f tropischer Regenwald U3_1A semana f Woche U2_2A semana f pasada vergangene Woche U10_3A Semana Santa f Karwoche U8_Cu semilla f Samen U4_Cu sencillo/-a einfach U7_10A seor m, seora f Herr, Dame U5_7 seor m mayor, seora f mayor lterer Herr, ltere Dame U5_7 sensibilidad f Sensibilitt U10_Cu sensible sensibel U9_Cu sentar las bases de den Grundstock legen fr U10_9A sentido m Sinn U9_Cu sentido m del humor Sinn fr Humor U9_2A sentimental sentimental U10_9A sentimiento m Gefhl U9_3B sentir (ie) fhlen U2_10A sentirse (ie) bien/mal sich gut/schlecht fhlen U9_3B septiembre m September U5_9A sptimo/-a siebte/r/s U9_Cu ser sein U1_Gr ser capaz de fhig sein U5_Cu ser considerado/-a gelten als U7_Cu
ser humano m Mensch U7_Cu ser millonario/-a Millionr/in sein U2_5A ser necesario/-a notwendig/ntig sein U9_Cu ser verdad wahr sein U6_Cu serio/-a ernst U5_Gr serpiente f Schlange U1_Cu servicio m Dienstleistung U8_2A servir (i) para dienen zu U9_10A servir (i) bedienen U6_5B sevillanas f pl sevillanischer Tanz U8_Cu sevillano/-a aus Sevilla U8_Cu sexto/-a sechste/r/s U9_Cu si wenn U6_Cu si no ansonsten U7_10A s ja U1_Gr siempre immer U4_2B siesta f Mittagsschlaf U6_9B siestecita f Mittagsschlfchen U7_10A siglo m Jahrhundert U10_Gr significa es bedeutet U1_2A significar bedeuten U4_Cu siguiente folgende/r/s, nchste/r/s U4_11A sillita f Sthlchen U1_Cu smbolo m Symbol U8_Cu simptico/-a sympathisch, nett U3_3A simplemente Adv einfach U6_11A sin ohne U5_9A sin duda zweifellos U9_3B sin embargo dennoch, jedoch U7_10A Singapur m Singapur U4_11A sino sondern U5_Cu sntesis f Synthese U10_Cu sistema m System U7_Cu situado/-a gelegen U8_7A ska m Ska U5_Cu sobre ber U3_2A sobre el nivel del mar ber dem Meeresspiegel U3_Cu sobre las 10h gegen 10 Uhr U6_6A sobre todo vor allem U5_2A sociable gesellig U5_Gr social sozial U2_2A sof m Sofa U10_2A sol m Sonne U8_2B soldado Soldat U1_Cu soledad f Einsamkeit U6_Cu solemne feierlich U8_Cu soler (ue) + Verb gewhnlich etwas tun U9_Cu solo nur U6_1A slo nur U1_Cu solo/-a allein U6_11A
solucionar lsen U9_10A sombrero jipijapa m Strohhut aus Ecuador U4_Cu son m Musikstil U5_Cu son trados/-as (Passiv von traer) werden mitgebracht U7_Cu sonmbulo/-a Nachtwandler- U4_Cu sonar (ue) klingen U9_2A soar trumen U2_10A sonidos m Pl Sound U1_10B sonoridad f Klangflle U5_Cu sonrisa f Lcheln U9_2A sopa f Suppe U7_2A sorprender berraschen U5_Cu sorpresa f berraschung U9_2A soy ich bin U1_1A su; sus Pl sein/e; seine Pl U1_Gr subttulo m Untertitel U2_Cu Sudamrica Sdamerika U4_Cu Suecia f Schweden U4_11A suele acoger er/sie/es empfngt gewhnlich U5_9A suerte f Glck U9_Gr suficiente genug, ausreichend U8_9A sufrir erleiden U10_9A suicidarse Selbstmord begehen U10_Cu Suiza f Schweiz U4_11A suizo/-a schweizerisch U7_Cu sujetador m BH U4_2A superlativo m Superlativ U3_11C supermercado m Supermarkt U3_2A sur m Sden U1_10B al sur im Sden U3_11C en el sur im Sden U3_1A surgir entstehen U10_9A Surrealismo m Surrealismus U8_Cu surrealista surrealistisch U10_9A suspense m Spannung (in Literatur und Film) U10_1A
T
tabaco m Tabak U7_Cu tacn m Absatz U4_Cu Tailandia f Thailand U3_9A Taj Mahal m Tadsch Mahal U3_8 talento m Talent U5_Cu talla f grande Gre L (gro) U4_1A talla f mediana Gre M (mittel) U4_1A taller f Workshop U2_2A tamal m Maisgericht mit Hackfleisch U3_3A tambin auch U3_1A tan so U7_Cu
doscientos veintitrs
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WORTSCHATZ von A Z
tan difcil so schwierig U6_11A tango m Tango U1_10B tanto so viel U6_11A tanto como sowohl... als auch... U1_Cu Tanzania f Tansania U3_6B tapa f Hppchen, die in spanischen Kneipen zu Bier oder Wein gereicht werden U1_2A taquillero/-a Kassenschlager, ErfolgsU10_2A tarde Nachmittag, Abend U6_5B tarea domstica f Hausarbeit U9_Cu tarjeta f de crdito Kreditkarte U4_2A tarta f de cumpleaos Geburtstagstorte U9_10A tarta f Torte U9_10A taxi m Taxi U1_2A taxista m, f Taxifahrer/in U6_6A t m Tee U7_7A teatral theatralisch, Theater- U4_Cu teatro m Theater U1_2A tcnica f Technik U7_Cu tejer weben U4_Cu tejido m Gewebe U4_Cu tejido/-a a mano handgewebt U4_Cu tela f Stoff U10_2A telaraa f Spinnennetz U4_Cu tele f (Abk fr televisin) Fernseher U1_5A telfono m pblico Telefonzelle U8_1A telfono m Telefon U1_2A telenovela f Fernsehserie, Tele-Soap U2_2A televisin f Fernsehen U1_2A tema m Thema U7_Cu templado/-a gemigt U3_1B tendencia f Tendenz U5_9A tener haben U1_Gr tener (g) que + Inf mssen + Inf U4_2C tener como base basieren auf U7_Cu tener forma (de) die Form haben von U3_Cu tener ganas Lust haben U9_Cu tener hambre hungrig sein U7_4A tener hijos Kinder haben U2_5A tener relaciones sexuales sexuelle Beziehungen haben U9_9 tener sentido Sinn machen U9_Cu tengo (Prsens von tener) ich habe U1_4C Tengo 24 aos. Ich bin 24 (Jahre alt). U1_4B tenis m Tennis U1_5A tequila m Tequila U3_2A tercer/a dritte/r/s U2_Cu terminar zu Ende gehen U4_Cu terminar enden U6_6A territorio m Territorium U2_Cu test m Test U6_1A tetera f Teehaus U8_5A tiempo m Zeit U7_7A del tiempo der Saison U7_7A en tiempo de zu Zeiten des/der U7_Cu tiempo m libre Freizeit U5_6 tienda f Geschft U4_11A tienda f de ropa Kleidergeschft U4_11A tiene er/sie/es hat U1_Gr tienes du hast U1_4B tmido/-a schchtern U5_Gr to m, ta f Onkel, Tante U9_6A tpicamente Adv typisch U10_9A tpico/-a typisch U1_10B tipo m Art, Sorte U3_Gr tipo m, tipa f Typ U5_Cu ttulo m Titel U5_1A tiahuanacota bolivische Urkultur U3_Cu toalla f Handtuch U4_2A tocan sie spielen (ein Instrument) U1_10B tocar berhren U9_Cu tocar un instrumento ein Musikinstrument spielen U1_10B todava noch immer U7_10A de todo alles Mgliche U5_3A Todo bien? Alles in Ordnung? U1_11 todo el mundo alle, jeder U3_3A todo el, toda la + Subst der/die/das ganze + Subst U1_10B todo recto geradeaus U8_4A todo vale alles gilt U5_Cu todos los das jeden Tag, tglich U6_1A tomando el sol sich sonnend U1_Cu tomar nehmen, essen, trinken U7_7A tomar decisiones Entscheidungen treffen U9_Cu tomar el sol sich sonnen U4_2C tomate m Tomate U7_1A top m Oberteil, Top U4_Cu torero m, torera f Stierkmpfer/in U10_1A toro m Stier U2_6A torre f Turm U4_Cu Torre f de Pisa schiefer Turm von Pisa U3_8 tortilla f Omelett U2_Cu tortilla f de patatas Kartoffelomelett U7_1A tortilla f francesa Omelette, Rhrei U7_1A tortuga f Schildkrte U6_2A tostada f getoastetes Brot U7_Gr en total insgesamt U8_2B en su totalidad gnzlich U10_1A totalmente vllig, gnzlich U9_2A trabajador m, trabajadora f Arbeiter/in U5_Cu trabajador/-a arbeitsam U6_9A trabajar (de/en) arbeiten (als/in) U1_4B trabajar en equipo im Team arbeiten U9_Cu En qu trabajas? Was machst du beruflich? U1_4B trabajo m Arbeit U2_3A tradicin f Tradition U5_Cu tradicional traditionell U3_4 traduccin f bersetzung U10_4 traducir (zc) bersetzen U2_9A traductor m, traductora f bersetzer/in U10_4 traer bringen U7_3A trfico m Verkehr U8_2A trmite m Erledigung, Formalitt U6_Cu tranquilo/-a ruhig U8_2A transformacin f Umwandlung U8_Cu transportar transportieren U8_Cu tras nach U10_9A trasladarse den Wohnsitz verlegen U10_2A a travs de durch, ber U9_10A trigo m Weizen U7_Cu triloga f Trilogie U10_1A triste traurig U10_9A triunfar triumphieren U5_Cu triunfo m Triumph U9_Cu trompeta f Trompete U1_10B tropical tropisch U3_Cu trueque m Tauschhandel U9_10A t du (betont) U1_Gr tu; tus Pl dein/e; deine Pl U1_4B tumba f Grab U10_7B turbante m Turban U4_Cu turco/-a trkisch U1_Gr turismo m Tourismus U3_Cu turstico/-a touristisch U3_1B turno m Schicht U6_6A Turqua f Trkei U4_11A
U
u oder (vor Anfangsvokal o-) U3_Cu ltimamente Adv in letzter Zeit U5_3A ltimo/-a letzte/r/s U5_9A un poco (de) ein bisschen U2_8A
224
doscientos veinticuatro
un rato eine Zeit lang U6_6A una vez al mes einmal im Monat U6_1A nicamente Adv einzig, nur U8_9A nico/-a einzige/r/s U6_6A unir verbinden U5_Cu estar unido por verbunden sein durch U3_1A universidad f Universitt U6_5B universitario/-a universitr U8_5A Urales m Pl Ural U3_6A urbanstico/-a urbanistisch U8_Cu Uruguay m Uruguay U1_10A uruguayo/-a uruguayisch U1_3A usar benutzen U4_Gr uso m Nutzung, Verwendung U8_2B utilizar benutzen U10_9A
V
vaca f Kuh U7_Cu vacaciones f Pl Ferien, Urlaub U1_9A vago/-a faul U6_9A vajilla f Geschirr U9_Cu vale in Ordnung, okay U4_5A vale? in Ordnung? U3_3A valiente mutig U9_Cu vallenato m Musikstil U5_Cu valor m Wert U9_5 de valor wertvoll U9_5 al vapor gedmpft, in Dampf gegart U7_Gr vanguardia f Avantgarde U10_Cu variado/-a abwechslungsreich U10_Cu variante f Variante U2_Cu varios/-as verschiedene U6_1A vasco m Baskisch U3_1C a veces manchmal U6_1A vecino m, vecina f Nachbar/in, Anwohner/in U8_2B vegetacin f Vegetation U8_5A vegetal vegetarisch U7_1A vegetariano/-a vegetarisch U9_8B vela f Kerze U9_Cu velocidad f Geschwindigkeit U6_2A venado m Reh U9_Cu vendedor m, vendedora f Verkufer/in U4_9 venenoso/-a giftig U7_Cu venezolano/-a venezolanisch U1_3A Venezuela m Venezuela U1_10A venga nun gut, alles klar U7_4A vengativo/-a rachschtig U9_Cu ventana f Fenster U6_11A ventanita f Fensterchen U4_Cu
ver sehen U1_5A a ver mal sehen U8_4A ver la tele fernsehen U1_5A verano m Sommer U7_3A verbo m Verb U9_Cu verdad m Wahrheit U7_10A verdad? nicht wahr? U3_1B la verdad es que Tatsache ist, dass U7_10A verdadero/-a wahrhaftig U5_9A verde grn U4_1A verdoso/-a grnlich U9_Cu verdura f Gemse U7_1A versin original f Originalfassung U2_Cu vestirse sich anziehen U6_1A viajar reisen U1_9A viajar por Sudamrica f durch Sdamerika reisen U2_3A viaje m Reise U3_2A viajero m, viajera f Reisende/r U8_Cu vid f Weinrebe U7_Cu vida f Leben U2_10A en vida zu Lebzeiten U4_Cu vida cotidiana f Alltag U7_Cu vida nocturna f Nachtleben U2_6A viejo/-a alt U4_Gr viento m Wind U4_Cu viernes m Freitag U5_Gr vinagre m Essig U7_Gr vino m Wein U3_Gr vino m blanco Weiwein U7_7A violeta violett U9_Cu violn m Geige U1_10B virilidad f Mnnlichkeit U3_Cu visin f Sicht U10_Cu visita f Besuch U8_Cu visitante m, f Besucher/in U8_Cu visitar besuchen U2_Gr viva es lebe U2_2A vivienda f Wohnung U9_9 viviendo deprisa schnelllebig U5_1A vivir (en) leben, wohnen (in) U1_4C volcn m Vulkan U3_11C volumen m Volumen, Umfang U6_2A volver (ue) zurckkehren U6_6A vosotros m, vosotras f ihr (betont) U1_1A voz f Stimme U10_Cu vuelta f Drehung U6_11A vuestro/-a euer, eure U5_2A
ya que zumal U8_2B yo ich (betont) U1_1A yoga m Yoga U6_5A yogur m Joghurt U7_2A Yucatn m Yukatan U3_2A
Z
zapato m Schuh U1_6 zarzuela f spanische Variante der Operette U6_10A zodaco m Sternzeichen U9_Cu zona f Gebiet U3_1A zona f peatonal Fugngerzone U8_1A zona f residencial Wohngebiet U8_5A zona f verde Grnanlagen U8_2A zona rural f lndliche Gegend U10_Cu zoo m Zoo U1_6 zorro m Fuchs U9_Cu zumo m Saft U7_4A
Y
y und U1_1A ya schon U7_10A
doscientos veinticinco
225

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1-2

WORTSCHATZ NACH LEKTIONEN

WORTSCHATZ nach Lektionen

2. PALABRAS EN ESPAOL SPANISCHE WRTER

3. FAMOSOS QUE HABLAN ESPAOL BERHMTE LEUTE, DIE SPANISCH SPRECHEN

ciento setenta y ocho

6. LETRAS Y SONIDOS BUCHSTABEN UND LAUTE

EXPLORAR Y REFLEXIONAR GRAMTICA

ciento setenta y nueve

WORTSCHATZ nach Lektionen

10. MSICA LATINA LATINO-MUSIK

7. LAS COSAS DE LA CLASE DIE SACHEN IM KURSRAUM

8. EL PRIMER DA DE CLASE ERSTER KURSTAG

9. LOS COMPAEROS DE CLASE DIE ANDEREN IM KURS

UNIDAD 2 QUIERO APRENDER ESPAOL ICH WILL SPANISCH LERNEN

11. SALUDOS Y DESPEDIDAS BEGRSSUNG UND ABSCHIED

2. TE INTERESAN ESTAS ACTIVIDADES? INTERESSIEREN SIE DIESE AKTIVITTEN?

ciento ochenta y uno

WORTSCHATZ nach Lektionen

5. QUIERO, QUIERES, QUIERE... ICH WILL, DU WILLST, ER/SIE/ES WILL...

3. POR QU ESTUDIAN ESPAOL? WARUM LERNEN SIE SPANISCH?

EXPLORAR Y REFLEXIONAR GRAMTICA

4. ESTUDIAS O TRABAJAS? STUDIEREN ODER ARBEITEN SIE?

ciento ochenta y dos

7. LUGARES INTERESANTES INTERESSANTE ORTE

8. QU IDIOMAS HABLAS? WELCHE SPRACHEN SPRECHEN SIE?

10. QUIERO, TE QUIERO ICH LIEBE, ICH LIEBE DICH

ciento ochenta y tres

WORTSCHATZ nach Lektionen

UNIDAD 3 DNDE EST SANTIAGO? WO LIEGT SANTIAGO?

ciento ochenta y cuatro

4. QU O CUL? QU ODER CUL?

3. DNDE EST? WO IST SIE?

5. QU HAY EN ESPAA? WAS GIBT ES IN SPANIEN?

ciento ochenta y cinco

WORTSCHATZ nach Lektionen

bonito/-a por ejemplo exactamente Adv perfecto/-a muchas gracias

EXPLORAR Y REFLEXIONAR: GRAMTICA

B. Hren Sie und berprfen Sie Ihre Antworten.

8. OSOS EN ESPAA? BREN IN SPANIEN?

Torre de Pisa palmera molino de viento pista de esqu camello

9. UN PAS INTERESANTE EIN INTERESSANTES LAND

6. DE QU PAS SE TRATA? UM WELCHES LAND GEHT ES?

ciento ochenta y seis

UNIDAD 4 CUL PREFIERES? WELCHES BEVORZUGEN SIE?

11. TE SORPRENDE? WUNDERN SIE SICH?

ciento ochenta y siete

WORTSCHATZ nach Lektionen

B. Vervollstndigen Sie die Fragen.

6. VERBOS DE LA TERCERA CONJUGACIN VERBEN DER DRITTEN KONJUGATION

EXPLORAR Y REFLEXIONAR GRAMTICA

3. ESTA O ESTA? DIESE ODER DIESE?

4. LA AZUL ES MUY PEQUEA DIE BLAUE IST SEHR KLEIN

8. QU JERSEY PREFIERES? WELCHEN PULLI MCHTEN SIE LIEBER?

9. EL MERCADILLO DE LA CLASE KURS-FLOHMARKT

ciento ochenta y ocho

10. UN FIN DE SEMANA FUERA EIN WOCHENENDE ANDERSWO

ciento ochenta y nueve

WORTSCHATZ nach Lektionen

3. TIEMPO LIBRE FREIZEIT

4. LA FAMILIA DE PACO Y DE LUCA DIE FAMILIE VON PACO UND LUCA

7. ES UN HOMBRE DE UNOS 45 AOS EIN MANN VON UNGEFHR 45 JAHREN

EXPLORAR Y REFLEXIONAR: GRAMTICA

5. LA MADRE DE MI MADRE DIE MUTTER MEINER MUTTER