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SESIN DE APRENDIZAJE Factorizando por el Aspa simple I.

DATOS INFORMATIVOS
APELLIDOS Y NOMBRES INSTITUCIN EDUCATIVA REA GRADO Y SECCIN UNIDAD DIDCTICA TEMA TRANSVERSAL

ORIHUELA GARCA Rosendo Gerardo


JOS CARLOS MARITEGUI -CUNCA MATEMTICA

NIVEL REA INTEGRADAS FECHA

SECUNDARIA Comunicacin, EPT 02/07/2013

TERCERO
Qu bonito es el Algebra Calidad de vida

DURACIN

135 Minutos

II.

LOGRO DE APRENDIZAJES
CAPACIDADES DE REA Razonamiento y demostracin CONOCIMIENTO Factorizacin de trinomios de la forma ax2 + bx + c mtodo del aspa simple APRENDIZAJE ESPERADO Aplica el mtodo del aspa simple para factorizar trinomios de la forma ax2 + bx + c.

III.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:


ESTRATEGIAS METODOLGICAS
M O

Secuencia de la Sesin T I V A

T
E V

Materiales/ Recursos Papel Impreso


Factogram a

Aprendiendo de lo que sabemos

Analizan la frase pegada en la pizarra Socializan sus opiniones Recuperan los saberes previos a travs de preguntas: Qu es factor? Qu es un trinomio?, Qu es la factorizacin?. Manipulan el factograma y arman figuras geomtricas( cuadrado y rectngulo) Responden a la siguiente pregunta: Cmo se podr factorizar el polinomio 3x2 + 7x + 4 ?

15m
A L U A C I O

Construyendo el nuevo saber

C I O

Evaluando lo aprendido

Reciben gua de aprendizaje sobre el tema: factorizacin de un trinomio de la forma ax2 + bx + c por el mtodo del aspa simple Realizan lectura silenciosa de la gua de aprendizaje, subraya las ideas ms importantes del tema, observa y analiza cmo se han resuelto los ejercicios propuestos a manera de ejemplos Identifican los procesos de factorizacin por el mtodo del aspa simple. Resuelven en equipo ejercicios de factorizacin utilizando el factograma y comparan resultados por el mtodo del aspa. Socializan en plenaria sus resultados obtenidos. Resuelven un fast test Reflexionan sobre lo aprendido mediante la Metacognicin, analizando sus conocimientos con interrogantes como: Qu saba yo antes al respecto? Qu s ahora? Cmo lo aprend? Para qu me sirve lo aprendido? Solucionan ejercicios de extensin: de la gua de aprendizaje.

90m

papel impreso
Factograma

30m

- Ficha de metacognici n - Fast test - Texto del MED

IV.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

V. FUENTES DE INFORMACIN: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTO

Razonamiento y demostracin

Aplica el mtodo del aspa simple en batera de ejercicios para factorizar trinomios de la forma ax2 + bx + c , siguiendo coherentemente sus procedimientos.
ACTITUD ANTE EL REA Cumple con la actividad que se le asigna al momento de la clase de matemtica Muestra entusiasmo y dedicacin durante el desarrollo de la clase de matemtica COMPORTAMIENTO -

Lista de cotejo

VALOR

Lista de cotejo

Responsabilidad

Llega a la hora indicada. Se esfuerza por conseguir el Logro

Lista de cotejo

PARA EL DOCENTE: LONDOO, Nelson BEDOYA, Hernando (1986) Algebra y Geometra. Bogot, Editorial Norma EDITORIAL NORMA (2008) Logica-mente 3. Lima - Per COVEAS, Manuel (2008) Matemtica 3. Talleres Grficos Per PARA EL ALUMNO:

EDITORIAL SANTILLANA (2000) Cl@ves 3. Espaa. EDITORIAL NORMA (2005) Matematica 3. Lima - Per ROJAS PUMAPE, Alfonso. (2003) Matemtica 3. Lima, Editorial San Marcos.

Docente

I.E JOS CARLOS MARITEGUI

GRADO: 3 SECUNDARIA

FACTORIZACIN DE TRINOMIO DE LA FORMA AX2 + BX + C

Indicador de evaluacin; Aplica el mtodo del aspa simple para factorizar trinomios de la forma ax2 + bx + c en Batera de ejercicios

MTODO ASPA SIMPLE


Si un polinomio no tiene las caractersticas de un trinomio cuadrado perfecto entonces podra ser factorizado por aspa simple. Factorizar:

6x2 + 11x + 4

Factorizar un polinomio es transformarlo multiplicacin


2

en indicada

una de

Descomponemos el trmino 6x en dos factores que multiplicados nos permitan volver a obtener 6x2.

factores primos.

Descomponemos el trmino 4 en dos factores que multiplicados nos permitan volver a obtener 4.

Es decir: 6x2 + 11x + 4

Hallamos la suma de los productos en aspa de los cuatro trminos hallados:

6x2 + 11x + 4

El mximo nmero de factores primos a obtenerse en una factorizacin es dado por el grado absoluto del polinomio.

Como la suma coincide con el trmino central tomamos los factores en forma horizontal. Es decir: 6x2 + 11x + 4 = ( )( )

6x se pude escribir as: (6x) (x) 4 se puede escribir as: (+2) (+2) Pero ello no verifica el trmino central.

Factorizar: N = 18x4 + 5 + 21x2 Ordenando el polinomio: N = Descomponemos los trminos extremos:

N = 18x4 + 21x2 + 5

Si el polinomio es de una sola variable, entonces debe estar ordenado en cuanto a los exponentes de dicha variable, este orden puede ser ascendente o descendente.
N=( )( )

Factorizar: R = 100x2 + 91xy + 12y2

Cuando los trminos extremos tengan muchos divisores es preferible colocar todas las posibilidades.

R =

100x2

91xy

12y2 6 4 12 2 3 1

25 10 20 50 100 4 10 5 2 1

R = (25x + 4y) (4y + 3y)

EJERCICIOS DE APLICACIN

Factorizar: x2 + 9x + 20 a2 + 12a + 32 b2 + 7b + 10 x2 + 4x + 3 z2 + 8z + 15 a2 + 7a + 6 a2 7a + 12

8. 9.

b2 11b + 18 x2 11x + 24

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

10. 8t + t2 + 15 11. 2x 3 + x2 12. 6m2 7m + 2 13. 14x2 + 29x 15 14. xy + 10x2 2y2 15. 7m2 + 4 + 3m4

TAREA DOMICILIARIA

Factorizar: x2 + 9x + 8 a2 + 2a 35 m2 8m + 12 21 + x2 10x c2 6c 27 t6 6t3 + 5 3x7 + 10x14 1 15t4 34t2 16 11x2y + 10x4 6y2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. 3a2 + 5ab 2b2 11. 33 + x2 14x 12. y2 + 11y 60 13. 10x2 + 17xy + 3y2 14. 8x6 + 14x3 + 5 15. 12x6 7x3y 10y2

10

09

08

07

06

05

04

03

02

01

VALORACIN

NUMERO DE ORDEN

TEMA: Factorizacin FECHA: 02/07/2013 GRADO: TERCERO

RACHAC CASIO, Aly Tayson

nUMERO ALUMNOS

CABELLO QUIROZ, Pierina Astrick

HUERTA CONGO, Alberto Marcelino

ATANACIO GARCIA, Jhonston Cesar

CARBAJO CARHUAYANO, Bill Charly

ESPINOZA CUTAMANCA, Elmer Cayse

CONSOLACIN HUERTA, Gloria Esther

HENOSTROZA CASHPA, Araceli Katiuska

CUTAMANCA BALTAZAR, Bellaliz Danicsa

CUTAMANCA HUAMN, Santiago Guzmn

MUY BUENO 3
Pone en prctica su conocimiento para identificar trinomios de tipo ax2 + bx + c

I.E. N 88120 JOS CARLOS MARITEGUI - CUNCA

BUENO 2 RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN


las ideas principales, Identifica datos y variables propuestas en la separata. Pone en prctica su conocimiento para factorizar trinomios de tipo: y resolver los ax2 + bx + c , ejercicios propuestos.

LISTA DE COTEJO

REGULAR 1
Plantea estrategias de solucin para factorizar trinomios de tipo : ax2 + bx + c y resolver los ejercicios propuestos Cumple con la actividad que se le asigna al momento de la clase de matemtica Muestra entusiasmo y dedicacin durante el desarrollo de la clase de matemtica

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

MALO 0

ACTITUD FRENTE AL REA

PROMEDIO

I.E. N 88120 JOS CARLOS MARITEGUI - CUNCA FICHA META COGNITIVA Apellidos y nombres: __________________________________fecha: ________ Instrucciones.- Complete los cuadros siguientes con respuestas concisas.

Qu saba yo antes al respecto?

Qu se ahora?

Cmo lo aprend ?

Para qu sirve lo que aprend?

I.E. N 88120 JOS CARLOS MARITEGUI - CUNCA

FAST TEST
APELLIDOS Y NOMBRES:.. GRADO: SECCION:..FECHA:

INSTRUCCIONES: Aplica el mtodo del aspa simple para factorizar los siguientes trinomios

16. x2 + 9x + 20 = (

)(

17. a2 + 12a + 32= (

)(

18. b2 + 7b + 10= (

)(

19. a2 + 7a + 6= (

)(

FAST TEST
APELLIDOS Y NOMBRES:.. GRADO: SECCION:..FECHA:

INSTRUCCIONES: Aplica el mtodo del aspa simple para factorizar los siguientes trinomios

20. x2 + 9x + 20 = (

)(

21. a2 + 12a + 32= (

)(

I.E. N 88120 JOS CARLOS MARITEGUI - CUNCA

22. b2 + 7b + 10= (

)(

23. a2 + 7a + 6= (

)(