UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL E QUEVEDO 2013

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO

CURSO DE NIVELACION DE CARRERA-SENESCYT

EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO FISCAL MIXTO NACIONAL EL EMPALME EN EL PRIMER SEMESTRE DEL 2013

AUTORES: Campuzano Herrera Cinthia Patricia Jaramillo Lastra Karina Maricela Bravo Suarez Juleydi Jamally

QUEVEDO-ECUADOR

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PORTADA.1 INDICE GENERAL..2 INTRODUCCION..4 CAPITULO I EL PROBLEMA5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..5 CAUSAS Y CONSECUENCIAS.5 FORMULACIN DEL PROBLEMA...5 OBJETIVO GENERAL6 OBJETIVOS ESPECIFICOS..6 JUSTIFICACION..7 CAPITULO II.8 MARCO TEORICO..8 ANTECEDENTES DEL ESTUDIO.8 LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN LA SOCIEDAD...12 IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES..12 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES..13 TIPOS DE REDES:14 PRIVACIDAD Y SEGURIDAD EN LAS REDES SOCIALES: PROBLEMTICA ACTUAL.15 DEFINICIONES CONCEPTUALES....16 CAPITULO III

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LA METODOLOGIA.17 DISEO DE LA INVESTIGACION.17 TIPOS DE INVESTIGACION....17 Viabilidad:,,,,,,18 POBLACION Y MUESTRA.19 CAPITULO IV ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS..21 CAPITULO V CONCLUSIONES......24 RECOMENDACIONES....25 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..26 ANEXOS..27

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1. INTRODUCCION La informtica es una de las materias ms importante en la actualidad, ya que por medio de esta vivimos en una sociedad comandada por las nuevas tecnologas, donde la informtica juega un papel fundamental en todos los mbitos. En la sociedad poco a poco va evolucionando la tecnologa, ya que la mayora de persona en sus casas tienen computadoras, tambin el internet influye mucho en la importancia de la informtica ya que con ella experimentamos padres e hijos, en fin todas las personas una nueva forma de aprender y de ver el mundo. Esta obra de investigacin est orientada a conocer las redes sociales las cuales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las

mismas que estn conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos. Estas redes sociales tienen diversos usos y utilizaciones como por ejemplo puede ser para buscar amigos, hacer parejas, chatear con gente de todo el mundo, pero tambin tienen sus desventajas como los malos entendidos por medio de los comentarios que afecta a terceras personas y tambin el conocer personas con malas intenciones que tengan datos personales falsos, el cual es el motivo de concientizar por medio de nuestro proyecto y dar a conocer redes sociales para un buen uso como son las redes sociales cientficas y dar

recomendaciones para dar un buen uso en las diversas redes sociales. Los estudiantes del Colegio Fiscal Mixto Nacional El Empalme, el mal uso de las redes sociales est afectando de manera directa a sus calificaciones, ya que en porcentajes realmente elevados se quedan en un periodo de supletorio lo cual marca sus notas en resultado global de sus calificaciones al culminar la secundaria.

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2. CAPITULO I 2.1. EL PROBLEMA 2.1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El mal uso de las redes sociales por parte de los estudiantes del Colegio Fiscal Mixto Nacional El Empalme afecta directamente al rendimiento acadmico de cada estudiante en el cantn El Empalme para este primer semestre del 2013. 2.1.2. CAUSAS Y CONSECUENCIAS

Una de las principales consecuencias del mal uso de las redes sociales es el abuso de la privacidad de otras personas.

Podemos ocasionar traumas a las personas a la cual hemos desmoralizado por la informacin montada en una red social.

Daar la imagen y reputacin de otros usuarios. Violacin, prostitucin y engao. Bajar el rendimiento estudiantil, reflejado en las calificaciones

semestrales. 2.1.3. FORMULACIN DEL PROBLEMA Qu peligros involucran las redes sociales en los estudiantes DEL COLEGIO FISCAL MIXTO NACIONAL EL EMPALME?

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3. OBJETIVO GENERAL Determinar el mal uso de las redes sociales por parte de los estudiantes del bachillerato del Colegio Fiscal Mixto Nacional El Empalme 3.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS Dar a conocer los peligros que se pueden ocasionar mediante las redes sociales. Obtener ms experiencia a nivel informtico ya que se relaciona con nuestra carrera a seguir. Dar a entender los peligros del internet y sus beneficios en comn.

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4. JUSTIFICACION El internet puede ser usado de varias maneras, uno de los usos ms frecuentes es prcticamente de parte de los jvenes que en su mayor proporcin, militan en la educacin secundaria, los cuales se orientan de manera incisiva hacia las redes sociales. Existen desventajas que afectan a los estudiantes del Colegio Fiscal Mixto Nacional El Empalme; el uso de las redes sociales en exceso denota en los estudiantes desinters por realizar tareas, cansancio en los mismos al momento de ingresar a las aulas de clases. Debemos darnos cuenta que las redes sociales son de suma importancia para la actualidad, ya que nos facilita en cierta forma las distintas actividades escolares o laborales que cada uno de nosotros los seres humanos realizamos a diario, por medio de estas podemos enterarnos de las noticias que acontecen en la actualidad en nuestro pas o comunidad, podemos comunicarnos con personas especiales e importantes que se encuentran a larga distancia, pero siempre hacer un uso correcto de esta herramienta para no caer a una adiccin o una enfermedad. Por lo que tenemos que concientizar acerca del uso que se les da a las redes sociales, no debemos abusar ni volvernos adictos a este medio de comunicacin que nos brinda mucha ayuda y beneficio.

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5. CAPITULO II 5.1. MARCO TEORICO 5.1.1. ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

Las redes sociales aparecieron aproximadamente el ao 1995 cuando el Internet se hizo una herramienta til e indispensable para el ser humano. Randy Conrads fue el que inicio este mbito con un sitio el cual se llamaba "Classmates", red en la cual permita a los usuarios seguir teniendo contacto con sus amigos del colegio, universidad o trabajo. . Poco a poco esto fue tomando auge, y ya para el 200 muchas redes sociales aparecieron brindando al usuario comunicarse ms fcilmente y eran conocidas como crculos de amigos. La red social est probando la extraccin de datos en tiempo real, de las actualizaciones de estado y las publicaciones en el muro (siendo estas para publicar fechas de entregas de trabajos) Son las redes sociales una moda, una tendencia, una revolucin...? Portales como Facebook, MySpace, Tuenti, Twitter, Linkedin, entre otros nos ofrecen la posibilidad de interactuar y adems, abren la puerta a la educacin siendo esta ltima importante para nuestra investigacin. Esto nos indica que las redes sociales nos dan una nueva oportunidad de aprendizaje, sobre todo si tenemos

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en cuenta el tiempo que nos ahorra poder encontrar informacin sobre algn tema. Algunas de las pginas ms populares son Facebook, Twitter, Myspace, etc. aunque los centros educativos empiezan a crear sus propias aplicaciones para favorecer la interaccin y el intercambio entre sus estudiantes, profesorado y personal. Segn datos de la Agencia 101, Facebook tienen ms de 12 millones y Tuenti es la segunda red social ms utilizada. Es por eso que un 34% de las pginas de Internet que se abren pertenecen a redes sociales. En la actualidad, los profesores cuentan con demasiado material didctico tal como; proyectores, materiales en Internet y en formato digital, Entornos Virtuales de Enseanza y Aprendizaje, redes sociales, etc. La mayora de los profesores no hacen una correcta utilizacin de las redes sociales esto se debe al excesivo nmero de alumnos que se tienen u otros factores es por eso que algunos profesores no han podido llevar la utilizacin de las redes sociales hasta el aula. Segn Graciela la educacin es ms efectiva si se hace un buen uso de las redes, teniendo profesores que estn inmersos en el tema (Briondo, 2009). 5.1.2. Red social Cientfica:
Redes Cientificas

es la plataforma de colaboracin cientfica

encontrars: Blogs, Foros, Ofertas de Trabajo, seccin de Eventos, Bibliotecas, Podcast y muchas otras sorpresas.

Ejemplo: RedCiencia

Figura N3: Redes cientficas

Red Ciencia es la plataforma de colaboracin cientfica de mayor impacto entre los investigadores de habla hispana. Con activa presencia en ms de 15 pases

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de Amrica Latina, esta red logra vincular y estrechar lazos de forma directa y eficiente entre los principales cientficos de la regin.

Es una plataforma que atreves de ella las personas o entidades relacionarse, pueden comunicarse de forma rpida y simultanea esta red social solo es especfica para investigadores.

Las redes sociales Cientficas son excelentes laboratorios virtuales, ya que ofrecen todos los servicios que un grupo de investigacin demanda: sistemas de comunicacin, medios para compartir recursos, almacn de documentos y foros de discusin.

Caractersticas a. Las redes de conocimiento son expresiones de la interaccin humana en un contexto social propio e ntimamente ligado al desarrollo de las civilizaciones. b. El propsito de estas redes, es producir, almacenar y distribuir

conocimiento cientfico por medio de cualquier mtodo de transmisin tecnolgica. c. El objetivo de dicha transmisin no es slo el hecho de informar y difundir, sino de transformar el entorno en la bsqueda constante del

enriquecimiento intelectual del ser humano en su quehacer innovativo y creativo a travs del estudio sistemtico que ofrece la investigacin cientfica pluridisciplinaria.

Ejemplos de Redes Sociales cientficas: Academia (http://www.academia.edu)

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Figura N 4: red social cientfica Academia

Se trata de una red social acadmica de xito, que pretende poner en contacto investigadores con los mismos intereses, agrupndolos por entidades, departamentos y temas de inters.

Adems,

proporciona

accesos

textos

completos,

listas

de

correo

especializadas y ofertas laborales.

Nature Network: (http://network.nature.com/)

Fundacin: Ao 2007. Auspiciado por la editorial Nature Publishing Group (NPG).

Permite a los usuarios conectarse con otros cientficos a travs de foros, grupos o blogs; posibilita a los usuarios interactuar a nivel local a travs de listados de los prximos seminarios y conferencias, noticias y ofertas de trabajo.

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Figura N 5: red social cientfica Nature Network

5.2. LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN LA SOCIEDAD El mundo est sufriendo grandes cambios en la comunicacin gracias a Las redes sociales pero es importante primero entender que son estas denominadas redes, es decir abordar en su historia para tener una base ms slida en la investigacin que se pretende desarrollar es ac donde los textos escogidos cobran gran valor Las redes sociales como herramienta de movimientos activistas desde la revolucin hasta la protesta cvica El poder de las redes sociales, es importante entender que las redes sociales la conforman las personas y que estas siempre han existido desde la ptica antropolgica es decir que la sociedad siempre fue una red y es aqu donde los elementos que conforman las redes sociales son importantes como lo es el Internet y lo que este significa una gran aldea global en continua comunicacin que pone en contacto a millones de personas toldos los das y por otro lado un elemento que posteriormente es relevante el manejo de la informacin especializada de todos los cambios, todo esto es de vital importancia para entender la dimensin que tienen las redes sociales en este poca actual .

5.3. IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES Existen numerosos tipos de Redes Sociales que los jvenes utilizan cada una de estas Redes tiene caractersticas especficas y muy peculiares en

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algunos casos, una orientacin determinada, un propsito con el cual fue creada y por ltimo, esa particularidad que es la causa de su popularidad o xito. Las Redes Sociales, como todo fenmeno actual, tienen riesgos y beneficios que debemos analizar con cuidado y que hemos dividido en cuatro aspectos: Fsicos, que afecta directamente la integridad fsica de la persona que la utiliza; psicolgicos, que tiene repercusiones en el comportamiento del usuario; econmicos, que afecta positiva o negativamente el dinero del usuario, y sociales, que contribuye o interrumpe el desarrollo de la sociedad. 5.4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES Ventajas:

Puede ser utilizada en el sector acadmico y laboral, para el intercambio de diversas experiencias innovadoras..

Favorecen la participacin y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir, permiten a los usuarios participar en un proyecto en lnea desde cualquier lugar.

Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los usuarios compartir todo tipo de informacin (aficiones, creencias, ideologas, etc.) con el resto de los cibernautas.

Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto culturales como fsicas.

Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en prctica los conceptos adquiridos. Desventajas:

Personas con segundas intenciones pueden invadir la privacidad de otros provocando grandes problemas al mismo.

Si no es utilizada de forma correcta puede convertirse en una adiccin. Gran cantidad de casos de pornografa infantil y pedofilia se han manifestado en las diferentes redes sociales.

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Falta

de

privacidad,

siendo

mostrada pblicamente

informacin

personal. 5.5. TIPOS DE REDES:

Facebook: te ayuda a comunicarte y compartir con las personas que conoces. Es gratis y cualquiera puede unirse". Este es el mensaje de inicio de la red social ms conocida a nivel mundial. En slo cinco aos ya tiene registradas a ms de 175 millones de personas.

Twitter: supuso la revolucin de la forma que la gente tena de comunicarse en Internet. El servicio rpidamente creci hasta que ahora, cinco aos despus de su llegada, la compaa tiene ms de 300 empleados, 200 millones de cuentas registradas y ms de 115 millones de 'tweets' al da. En slo 10 meses se ha duplicado el nmero de cuentas.

Messenger: popularmente conocido como MSN, es un servicio de mensajera instantnea que actualmente, funciona bajo el nombre Windows Live Messenger.

Hi5: es un popular sitio web que funciona como red social. Consiste en un sitio interactivo en el que las personas pueden estar conectadas de manera sencilla y entretenida. Ms de 70 millones de personas lo usan en el mundo. Su crecimiento ha sido tan grande que ya est entre los 20 sitios web ms visitados en el mundo.

5.6. PRIVACIDAD

SEGURIDAD

EN

LAS

REDES

SOCIALES:

PROBLEMTICA ACTUAL Hoy en da las redes sociales son algo casi indispensable para la mayora de jvenes y no tan jvenes. Un lugar donde adems de comunicarte con amigos, mediante mensajes privados, comentarios, fotos, y muchas ms cosas, la gente se informa de noticias que estn pasando en el mundo casi a la misma vez que ocurren.

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Pero las redes sociales no solo son eso, tambin son un gran "almacn virtual" de informacin personal que nosotros mismos hemos aportado a la red, y que en muchas ocasiones es excesiva y peligrosa para nuestra identidad e integridad. La mayora de las redes sociales por no decir todas, en el momento que te ests registrando, te solicitan informacin personal, como telfono, direccin, sexo, gustos, preferencias, nombre, correo electrnico, y edad que en muchos casos es obligatorio para poder acceder a la red social. Pero adems de contar con ese problema se tiene que contar con el problema de que esta informacin que aportamos a la red cuando nos registramos en ella, no se almacena en una carpeta y desaparece, si no que puede ser vista por cualquier persona. Esto que sucede hoy en da, no es visto por la gente y sobre todo por los ms jvenes incluyendo aqu a los menores de edad y esto s que es un verdadero problema. Otra de las grandes preocupaciones que hay respecto a la privacidad en la red social, es la de los menores de edad (14-17 aos), que no son conscientes de que estn aportando a la red social informacin personal, a veces ms de la necesaria siendo un gran peligro para ellos. Al ser menores, en muchos de los casos, como segn la ley no pueden registrarse menores de edad en las redes sociales, los menores se registran con edades superiores a las suyas, permitindoles las plataformas acceder. Para terminar otro aspecto negativo, es que cuando uno se da de baja en una determinada red social, sus datos no desaparecen de ese "almacn virtual" si no que siguen en ah, y la gente puede seguir viendo ese perfil. Siendo obligatorio por parte de la plataforma eliminar los datos de esa persona una vez que deje de utilizar los servicios que la red le presta.

6. DEFINICIONES CONCEPTUALES

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Son diversos los concepto que se utilizan en la investigacin pero uno de los ms importantes es el de red social

Qu es una red social? Son sitios Web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicacin diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red. Se basan en un software especial que integra numerosas funciones individuales: blogs, wikis, foros, Chat, mensajera, etc. en una misma interfaz y que proporciona la conectividad entre los diversos usuarios de la red. Son redes de relaciones personales, tambin llamadas comunidades, que proporcionan sociabilidad, apoyo, informacin y un sentido de pertenencia e identidad social. Son grupos de personas con algunos intereses similares, que se comunican a Travs de proyectos. Existe un cierto sentido de pertenencia a un grupo con una cultura comn: se Comparten unos valores, unas normas y un lenguaje en un clima de confianza. Se utilizan las mismas infraestructuras telemticas, generalmente basadas en los servicios de software social, que permite comunicaciones de uno a todos y de uno a uno. Algunos de sus miembros realizan actividades para el mantenimiento del grupo. Se realizan actividades que propician interacciones entre los

integrantes que proporcionan ayuda emotiva y cognitiva.

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7. CAPITULO III 7.1. LA METODOLOGIA 1. DISEO DE LA INVESTIGACION Para poder lograr el objetivo en el proyecto utilizamos metodologas de investigacin la cual es implementar e incrementar el aprendizaje, en nuestro caso una de la metodologa principal es la de prctica o mtodo demostrativo en el cual es necesario utilizarlo en el tema de las redes sociales, utilizamos las siguientes metodologas:

7.1.1. TIPOS DE INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL LONGITUDINAL

Este tipo de diseo ayudara a efectuar el tipo de anlisis que queremos lograr ya que en los estudios realizados en cierto periodo es referente al cambio que se efecta. Para lo cual se har el uso de material como encuestas y sondeos para obtener ms informacin sobre la opinin que tiene los estudiantes sobre el uso de las redes sociales en el mbito escolar.

Mtodo sinttico:

Este mtodo es el proceso el cual relaciona hechos, es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos distinguidos por el anlisis; se trata en consecuencia de hacer una explosin metdica y breve, en resumen.

Mtodo analtico:

Es un mtodo de investigacin que consiste en la desmembracin o reduccin de un todo del determinado tema, descomponindolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos. Este mtodo nos permite conocer ms del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar,

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hacer analogas, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teoras.

Mtodo demostrativo:

Los mtodos didcticos son las vas por las que se lleva por medio de la prctica al conocimiento y dominio de los contenidos. Los mtodos pueden

utilizarse simultneamente, es decir un mtodo puede ser el ms usado en clase, pero con la presencia de algunos elementos de otras tcnicas, en este caso utilizaremos este mtodo para aprender el uso y control de las redes sociales 2. Viabilidad: Acadmica o Desarrollo de aplicaciones o Diseo y realizacin o Computacin

Si es viable por poseer conocimiento del tema de las redes sociales con la aportacin de las materias de informtica como son las de desarrollo de aplicaciones que se orienta a la introduccin de las base de datos, diseo y realizacin a programacin y por ultimo computacin.

Tecnolgica

Herramientas de trabajo Herramientas Computador HP Caractersticas Intel Core 3 memoria RAM de 4,00 GB Windows 8 Computador HP Intel Core 3 memoria RAM de 4,00 GB Windows 7 Ultimate Computador HP Intel Core 3 memoria RAM de 4,00 GB Windows 7 Professional

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Red Banda Ancha, con velocidad 100,0 Mbps

Office

Microsoft Office 2007 y 2010

Tabla N 1: herramientas

Si es viable por tener a nuestra disposicin todas las herramientas de trabajo para poder desarrollar nuestro proyecto como son las computadoras

impresoras, internet y en general.

Econmica Materiales Horas de Internet Impresin de encuestas y proyecto Total Costos $8,50 $7,00 $15,50

Tabla N 2: Costos

7.2. POBLACION Y MUESTRA

N= 3331 n= 356 V= .015

s = p(1-p) = 0.9(1-0.9) = 0.09 n = s/V=0.09/0.000225 = 400 n= n/1+ (n/N) = 400/1+(400/3331) = 356

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Se realizaron 356 encuestas a los estudiantes del colegio fiscal mixto el empalme, de un total de 3331 estudiantes.

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8. CAPITULO IV 8.1. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Anlisis de la encuesta

RED SOCIAL MAS UTILIZADA

7% 3%

FACEBOOK TWITTER

90%

OTRAS

En la primera pregunta indica cules son las redes de preferencia de los alumnos para analizar en cul de estas se poda implementar algn foro educativo para lo cual antes de aplicar la encuesta se hizo un sondeo para poner opciones de las cuales solo resultaron facebook y twitter las ms requeridas dejando en pocos niveles, cualquier otro tipo de red social.

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HAY DESENVOLVIMIENTO ACADEMICO EN EL ALUMNO AL UTILIZAR LAS REDES SOCIALES?

9% 39%
NO

52%

POCO LA MAYORIA DE LAS VECES

La presente tabla muestra que hay poco inters en el alumno por el uso de redes sociales siendo una causa el que el profesor no solicite al mismo la utilizacin de estas.

Con que frecuencia usas redes sociales?

6% 43%

31% 9%

una vez al dia 4 veces por semana 2 veces por semana solo los fines de semana

En la tabla se muestra cules son los factores que los alumno de la universidad politcnica consideran importantes para no efectuar el uso de las redes sociales en el mbito educativo.

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A SIDO AFECTADO DE ALGUNA MANERA A TRAVES DE LAS REDES SOCIALES?

20%
SI

80%

NO

Gran parte de los estudiantes no ha sido afectado de cualquier manera a travs de las redes sociales, pero desafortunadamente si existen afectados en el Colegio Fiscal Mixto nacional El Empalme; sin lugar a duda esto afecta directamente en la moral y autoestima de cada estudiante.

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9. CAPITULO V

9.1. CONCLUSIONES

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales estn conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

Gran parte de los estudiantes del Colegio Fiscal Mixto Nacional El Empalme, hace uso constantemente de redes sociales las cuales atrasan sus labores estudiantiles y, por ende, el rendimiento de los mismos tiende a decaer.

Los hogares de cada estudiante suelen ser afectados, ya que muchas veces los alumnos adquieren actitudes de desorden, desobediencia y rebelda hacia los padres, logrando as un desequilibrio familiar.

Las autoridades educativas del Colegio Fiscal Mixto Nacional El Empalme, no han puesto inters en intentar dar charlas sobre este mal. Observar el rendimiento de la poblacin estudiantil y la problemtica que ocasiona esta adiccin ya mencionada.

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9.2. RECOMENDACIONES

Seria indispensable que las autoridades del Colegio Fiscal Mixto Nacional El Empalme, conjunto con la municipalidad del cantn, realizar foros educativos para demostrarle a los estudiantes, como hacer de las redes sociales una herramienta indispensable para la educacin.

Una de las opciones depende de las familias, ya que los padres deberan influir ms en la conducta de sus hijos; de ellos depende la responsabilidad como estudiantes de los mismos.

Para precaucin personal es indispensable tomar en cuenta lo siguiente: o No registrarse a muchos sitios gratuitos porque tienen un inconveniente importante, a ellos puede llegar cualquiera, lo cual significa que las personas con las cuales te contactes, no las conoces. o Mantn algn tipo de control sobre la informacin que coloques en el sitio Web de redes sociales restringiendo el acceso a tu pgina. o En ninguna red social crees mal entendidos con comentarios que para otros no les gusta puedes crear conflicto muy grabes.

Si se realizan talleres que identifiquen los valores y obligaciones que los estudiantes deben mantener con la institucin educativa

constantemente, podramos tener un impacto ms positivo en cada estudiante del Colegio Fiscal Mixto El Empalme.

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9.3. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social https://sites.google.com/site/redeseduca11/ http://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social Ubuntu.(2010).La importancia del uso de las redes sociales en la escuela. Extrado el 17 de mayo del 2011 desde

http://www.debubuntu.com/la-importancia-del-uso-de-las-redes-socialesen-la-escuela/ Hunted, Paulo W (2009) muy interesante, comunicacin, N 654, pp.1219

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10. ANEXOS Encuestas Para la elaboracin de esta investigacin se requiere de tu valiosa apoyo que consiste en contestar el siguiente cuestionario rogndote proporcionar datos verdicos.

Nombre: Edad: Sexo: Carrera: Fecha: 1 Qu redes sociales utilizas ms? a) Facebook b) twitter c) Ambos Por qu?

2 Con que frecuencia usas redes sociales? a) 1 vez a la semana b) 3veces por sem c) siempre

3 Las redes sociales son de ayuda para tu formaron acadmica?

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a) No b) si c) muy poco Por que?

4 Te desenvuelves mejor haciendo tareas por medio de las redes sociales? a) No b) poco Por qu? 5 Solicitas a tus profesores hacer uso de las redes sociales? a) Nunca b) poco c) siempre c) la mayora de las veces

6 Cundo haces tareas va redes sociales; lo haces: a) Por iniciativa c) ambas b) indicacin

7 Los profesores llevan registros de tus tareas va red social? a) Todos b) algunos c) ninguno

8 Los profesores te motivan a utilizar las redes sociales? a) Todos b) algunos c) ninguno

10 A que causa atribuyes que algunos alumnos no utilicen las redes sociales para hacer tareas (Marca 3 opciones en orden de importancia).

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( ) Desconocimiento del tema ( ) Al no poseer Internet ( ) Al tener dificultades para usar las redes sociales. ( ) A la falta de inters ( ) Falta de motivacin por parte de los profesores ( ) Otras:

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