La educacin de la historia local en funcin del desarrollo comunitario

La Historia local o microhistoria, como la llaman algunos autores, es la ciencia de lo particular anterior a cualquier sntesis. Se define como el estudio integral de la vida de un grupo o de una comunidad. Y es, as mismo, la base firme donde parte la historia regional o nacional, es decir, el ncleo de la gran historia.
HOY LA HISTORIA YA no se ocupa del pasado como mero pasado, sino que trabaja la continuidad entre el pasado, el presente y el futuro. Su objetivo es la dinmica de las sociedades humanas y por ende, su anlisis contribuyen a que los ciudadanos puedan producir por si mismos la realidad futura que necesitan. La Historia local o microhistoria, como la llaman algunos autores, es la ciencia de lo particular anterior a cualquier sntesis. Se define como el estudio integral de la vida de un grupo o de una comunidad. Y es, as mismo, la base firme donde parte la historia regional o nacional, es decir, el ncleo de la gran historia.

Es por ello que la enseanza de historia local es importante en la formacin de la conciencia cvica de todo ciudadano y a travs de ella, es determinante en la configuracin social de la conciencia histrica De aqu entonces, se busca atender mediante la educacin la demanda de reconocimiento social a personas y grupos sociales, generalmente excluidos por la historia oficial y tambin contribuir a la formacin de una nueva manera de entender y practicar la Historia en nuestra sociedad. Un aporte a la autoconciencia y autoestima de un poblado es la reconstitucin de la historia local. Esto permite que los grupos vivan significativos procesos de refuerzo de autoestima social, recuperando sentidos colectivos de humanizacin. Adems, la recuperacin de la historia local produce un valor agregado significativo para la planificacin del desarrollo, ms pertinente con la propia realidad. Es decir, orienta las polticas pblicas del gobierno local, regional o nacional, respecto del desarrollo cultural y social de la poblacin. La historia, como se ha sealado en repetidas ocasiones, es el territorio del hombre. Todo lo que hacemos se sostiene, se entiende y se justifica sobre el fondo irrenunciable de lo que se ha sido. De ah la importancia de la que llamamos "memoria histrica". Siempre se ha dicho que la Historia, en cuanto proporciona el conocimiento del pasado es, entre las distintas ciencias sociales, la que comprende la totalidad de lo humano. El estudio del ayer permite hacer inteligible el mundo que nos ha tocado vivir. Pero a la vez, si se utiliza el principio clqico de que la historia es "maestra de la vida'; cabe obtener de ella enseanzas tiles para orientar la accin dirigida a crear condiciones para que el futuro sea de

concordia y de bienestar para todos los ciudadanos. Mtodos de investigacin Las tcnicas de investigacin para recopilar la historia de un poblado no son difciles de llevar a cabo, pero hay que seguir una metodologa, la que se resume a continuacin: 1. Constituir un equipo de trabajo. El trabajo colectivo presenta ms ventajas que el de un historiador individual. Se puede discutir y reflexionar mejor en cada etapa del proceso y es posible podrn multiplicar y dividir mejor las tareas de investigacin. 2. Definir los objetivos y las razones que justifican la recuperacin de la historia local. De ah se podrn derivar acciones que involucren a toda la comunidad, desde la celebracin del aniversario de la localidad, a la produccin de material educativo para las escuelas locales, la publicacin de peridicos, etc. 3. Delimitar el tema en el espacio y el tiempo para que la investigacin no se prolongue indefinidamente. 4. -Contabilizar los recursos humanos y materiales que existen para la investigacin. La propuesta de trabajo consiste en el diseo de la investigacin, la ejecucin y la comunicacin a la comunidad, una vez terminada, para su socializacin. En la investigacin de la historia local se pueden usar: a) Cuestionarios sobre los temas a investigar; b) Entrevistas en general, en particular (sobre un tema o hecho preciso), en profundidad (respecto a la vida, sentimientos, pensamientos de un personaje); Archivos pblicos y privados (diarios, peridicos, cartas, mapas, fotos, videos, etc.). c) Luego de la recoleccin de documentos, cuestionarios y entrevistas, se ordena y selecciona la informacin, se redacta el primer borrador y se corrige ste luego de consultar a la comunidad, a los protagonistas y otros participantes. Se redacta, entonces, el escrito base y se socializa la historia a travs de diversos medios: un libro, una obra teatral, un radioteatro, un video, un mural, tteres, cuentos, comics, afiches, exposiciones, cassettes.

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