Universidad de Oriente Ncleo Bolvar Unidad de Cursos Bsicos

008-1123 Estadstica Aplicada a las Ciencias de la Salud 008-1023 Estadstica General

Semestre I-2011

Introduccin a la Estadstica
Prof. Luis Alfredo Machado P.

INTRODUCCIN Las tcnicas estadsticas se aplican a casi todos los aspectos de la vida: se disean encuestas con el fin de recoger las primeras cifras de las elecciones y pronosticar los resultados. Se realizan entrevistas con consumidores para obtener ms informacin acerca de los productos que prefieren. Los mdicos dedicados a la investigacin realizan experimentos para determinar el efecto de ciertos medicamentos en un medio controlado con el objeto de definir el tratamiento adecuado para combatir diversas enfermedades en el ser humano. Los ingenieros toman muestras de un producto para estudiar las caractersticas de calidad y poder manejar las variables controlables en el proceso y determinar aquellas que son claves para el producto. Los economistas observan los ndices para saber que tan saludable es la economa durante un periodo y utilizan la informacin para predecir cmo se comportara en el futuro. As pues, vemos que las tcnicas estadsticas desempean un papel importante en el logro de los objetos que persigue cada uno de estos problemas prcticos. La exposicin de los conceptos tericos que fundamentan estas tcnicas constituye el propsito de esta materia. Un requisito previo para introducirnos en el anlisis de la estadstica consiste en definirla y establecer sus objetivos. El Websters New Collegiate Dictionary define la estadstica como una rama de las matemticas que tiene por objeto la recopilacin, el anlisis, la interpretacin y la presentacin de una gran cantidad de datos numricos. Stuart y Ord (1991) sealan: La estadstica es la rama del mtodo cientfico relacionada con la recopilacin de datos que se obtienen al contar o medir las propiedades de las poblaciones. Al comentar sobre la experimentacin y las aplicaciones de la estadstica, Rice (1995) afirma que esta se relaciona fundamentalmente con los procedimientos para el anlisis de datos,

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en particular aquellos que en cierto sentido poseen carcter aleatorio. Freund y Walpole (1987), entre otros, consideran que la estadstica encuadra La ciencia que basa sus inferencias en los datos observados y el problema de la toma de decisiones en medio de la incertidumbre, y Mood, Graybill y Boes (1974) definen la estadstica como la tecnologa del medio cientfico y aaden que la estadstica se relaciona con 1) l diseo de experimentos e investigaciones, y 2) la inferencia estadstica. Un examen superficial de estas definiciones revela que aun cuando todas poseen elementos en comn, no existe un consenso al respecto. Cada una de las descripciones incluye la recopilacin de datos, cuyo objetivo es la inferencia. Tambin exigen la seleccin de un subconjunto de una gran cantidad de datos reales o tericos, con el fin de inferir las caractersticas de todo el conjunto. Todos los autores dan a entender que la estadstica es una teora que trabaja con informacin, cuyo objetivo consiste en hacer inferencias. El conjunto de datos, que es nuestro objeto de inters, recibe el nombre de poblacin y el grupo de datos seleccionado el de muestra. Las preferencias de los electores por un candidato expresadas numricamente (1 para favorito y 0 para no favorito) proporcionan una poblacin finita y de gran inters para l. Con el fin de determinar la fraccin real que favorece su candidatura, el seor X necesitara entrevistarse con todos los electores (algo prcticamente imposible). El voltaje en un punto de un sistema de guas para una nave espacial puede probarse con los tres nicos sistemas construidos. Los datos obtenidos podran utilizarse para calcular las caractersticas del voltaje de sistemas que se fabriquen en el futuro. En este caso la poblacin es de naturaleza terica. Consideremos ahora la muestra de tres sistemas como una muestra representativa de una gran poblacin de sistemas de gua que podran fabricarse con el mismo mtodo. Suponemos que esta poblacin tendra caractersticas similares en los tres sistemas de la muestra. De forma anloga, los datos obtenidos en experimentos mdicos con pacientes representan una muestra tomada de una poblacin terica, que consta de los pacientes que padecen la misma enfermedad hoy y los que la padecen en un futuro inmediato. Usted apreciara la utilidad de determinar claramente las poblaciones de inters en cada uno de los problemas de estadstica descritos hasta aqu y aclarar lo que se propone deducir en cada uno de ellos. Resulta interesante observar que cada ao la industria y el gobierno estadounidense, gastan miles de millones de dlares en la obtencin de datos mediante experimentacin, encuestas y otros procedimientos de recopilacin. Esta suma de dinero se destina exclusivamente a reunir informacin relacionada con fenmenos susceptibles de medicin en los campos de los negocios, la ciencia o el arte. Eso evidencia la valiosa contribucin de la estadstica a la investigacin y al progreso en todos los sectores de la sociedad. La informacin til para inferir las 2

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caractersticas de una poblacin (real o terica) se adquiere a un costo especfico y el resultado es una inferencia (estimacin o decisin) con un grado de bondad asociado. Por ejemplo, el candidato X decide hacer una encuesta en una muestra de electores, la informacin real de todos los electores que favorecen su candidatura. Adems de la misma estimacin, el seor X se interesara en la posibilidad (probabilidad) de que la estimacin se aproxime a la verdadera fraccin de electores que votan por l. De manera intuitiva, deducimos que cuanto mayor sea la cantidad de electores en la muestra, mayor ser la posibilidad de que la estimacin resulte exacta. As mismo, si hay que tomar una decisin respecto a la excelencia relativa de dos procesos de fabricacin con base al anlisis de muestras de productos provenientes de ambos procesos, nos interesara entonces elegir el proceso optimo y que nuestra decisin sea la ms correcta. En general, el estudio de la estadstica se relaciona con el diseo de experimentos o encuestas a partir de una muestra para obtener cierta informacin con un costo mnimo y darle a esta el uso ptimo, y llegar a inferencias respecto a una poblacin. El objetivo de la estadstica consiste en hacer inferencias de una poblacin con base a la informacin que contiene una muestra de esta y proporcionar una medida de validez de la inferencia.

ALGUNOS CONCEPTOS BSICOS AI igual que en todos los campos del aprendizaje, la estadstica tiene su propio vocabulario. Algunas de las expresiones frecuentes en el estudio de la estadstica son nuevas para quienes no han tenido relacin previa con el tema. Otros trminos, aunque parecen familiares, probablemente tienen significados especializados que difieren del significado asociado por costumbre a dichos trminos. Los siguientes trminos se utilizan extensamente en todo el curso. Datos. Los datos son la materia prima de la estadstica. Para este propsito se puede definir a los datos como nmeros. Las dos clases de nmeros que se utilizan en estadstica son nmeros que resultan de la toma --en el sentido literal del trmino- de medidas, y aquellos que resultan del proceso de conteo. Por ejemplo, cuando una enfermera pesa al paciente o le toma la temperatura, se obtiene la medida que consiste en una cantidad, por ejemplo 150 libras o 100 grados Farenheit. Un tipo bastante diferente de nmeros se obtiene cuando el administrador de un hospital cuenta el nmero de pacientes, quizs 20, dados de alta en un da. Cada uno de los tres nmeros es un dato (datum) y los tres juntos son datos. 3

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Estadstica. En la seccin anterior esta implcito el significado de la estadstica. Pero, para ser ms precisos, se puede decir que la estadstica es la disciplina que se ocupa de 1) la recoleccin, organizacin, resumen y anlisis de datos, y 2) la obtencin de inferencias a partir de un volumen de datos cuando se examina solo una parte de estos. Fuente de datos. EI desempeo de actividades estadsticas obedece a la necesidad de responder a diversas preguntas. Por ejemplo, los mdicos probablemente quieran encontrar respuestas a preguntas con respecto a la utilidad relativa de procedimientos de tratamientos alternativos. Los administradores posiblemente quieran responder a preguntas respecto a reas de inters como el espritu de equipo de los empleados o el uso de las instalaciones. Cuando se determina que el enfoque adecuado para buscar una respuesta a la pregunta requiere del uso de la estadstica, se comienza a investigar datos apropiados que sirvan como la materia prima en la investigacin. Estos datos normalmente estn disponibles en una o ms fuentes como las siguientes: 1. Registros rutinarios. Es difcil imaginar algn tipo de organizacin que no lleve registros de la operacin diaria de sus actividades. Mientras que los registros clnicos de un hospital, por ejemplo, contienen una inmensa cantidad de informacin acerca de los pacientes, los registros contables de la institucin contienen datos en abundancia sobre las actividades financieras del hospital. Cuando surge la necesidad de tener datos, se debe buscar primero en los registros que se llevan rutinariamente. 2. Encuestas. Si los datos necesarios para contestar una pregunta no estn disponibles a partir de los registros almacenados de manera rutinaria, la fuente lgica puede ser una encuesta. Por ejemplo, suponga que el administrador de una clnica desea obtener informacin respecto a la forma de transporte que utiliza el paciente para visitar la clnica. Si la forma de admisin no contiene una pregunta acerca del transporte, es posible llevar a cabo una encuesta entre los pacientes para obtener esta informacin. 3. Experimentacin. Frecuentemente, los datos necesarios para responder una pregunta estn disponibles solo como resultado de la experimentacin. Tal vez una enfermera quiere saber qu estrategia es mejor para maximizar el seguimiento de las indicaciones mdicas por parte del paciente. La enfermera podra conducir un experimento en el que se prueben diferentes estrategias para motivar el cumplimiento del tratamiento en distintos pacientes. La evaluacin subsecuente de las respuestas a las diversas

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estrategias puede capacitar a la enfermera para decidir cul es ms efectiva. 4. Fuentes externas. Los datos necesarios para responder a una pregunta pueden ya existir como informes publicados, bancos de datos disponibles o en la literatura de investigacin. En otras palabras, uno se puede encontrar con que alguien ms ya planteo la misma pregunta y que la respuesta que obtuvo puede aplicarse a la situacin presente. Bioestadstica. Las herramientas de la estadstica se utilizan en muchos campos: negocios, enseanza, psicologa, agricultura y economa, por mencionar algunos cuantos. Cuando los datos que se analizan proceden de las ciencias biolgicas o medicas, se utiliza el trmino bioestadstica para diferenciar esta aplicacin particular de las herramientas y conceptos de la estadstica general. Dicha aplicacin es la que se estudia en este curso. Variable. Una caracterstica se clasifica como variable si, tal como se observa, se encuentra que esta toma diferentes valores en diferentes personas, lugares o cosas. Esto se hace por la simple razn de que la caracterstica no es la misma cuando se observa en diferentes sujetos. Algunos ejemplos de variables son: presin sangunea diastlica, frecuencia cardiaca, estaturas de varones adultos, peso de nios en edad preescolar, y la edad de los pacientes que consultan a un dentista. Variable cuantitativa. Una variable cuantitativa es aquella que puede medirse en la forma usual. Se pueden obtener mediciones de la estatura de los varones adultos, del peso de los nios en edad preescolar, y de la edad de los pacientes que consultan a un dentista. Estos son ejemplos de variables cuantitativas. Las mediciones hechas sobre variables cuantitativas conllevan informacin respecto a cantidad. Variable cualitativa. Algunas caractersticas no pueden ser medidas como la estatura, el peso y la edad. Muchas de ellas solo se pueden clasificar, por ejemplo, cuando a una persona enferma se le da un diagnostico medico o cuando se determina que alguien pertenece a un grupo tnico dado, o bien, cuando se dice que una persona, lugar o cosa poseen o no alguna caracterstica de inters. En tales casos, la medicin consiste en una clasificacin. Y las variables a las que uno se refiere se llaman variables cualitativas. Las mediciones hechas sobre este tipo de variables contienen informacin respecto a los atributos. Aunque en el caso de las variables cualitativas las mediciones no se llevan a cabo en el sentido usual de la palabra, se puede contar el nmero de personas, lugares 5

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o cosas pertenecientes a varias categoras. EI administrador de un hospital, por ejemplo, puede contar el nmero de pacientes internados en un da, con base en cada uno de los diagnsticos de admisin. Estos conteos o frecuencias, como se denominan, son el nmero que se maneja cuando el anlisis involucra variables cualitativas. Variable aleatoria. Siempre que se determina la estatura, el peso o la edad de un individuo, el resultado frecuentemente se denomina valor de la variable respectiva. Cuando los valores se originan como resultado de factores aleatorios (al azar), que no pueden predecirse con exactitud y anticipacin, la variable se llama variable aleatoria. Un ejemplo de variable aleatoria es la estatura de los adultos; cuando nacen los nios no es posible predecir con exactitud la estatura que tendrn en su edad adulta; la estatura que alcanza un adulto es el resultado de muchos factores genticos y ambientales. Los valores resultantes de los procedimientos de medicin se denominan observaciones o medidas. Variable aleatoria discreta. Las variables pueden caracterizarse aun mas como discretas o continuas. Una variable discreta se caracteriza por separaciones o interrupciones en la escala de valores que puede tomar. Estas separaciones o interrupciones indican la ausencia de valores entre los valores especficos que puede asumir la variable. Algunos ejemplos ilustran el punto. EI numero de admisiones diarias en un hospital general es una variable aleatoria discreta, puesto que el numero de admisiones por da debe representarse con nmeros enteros tales como 0, 1, 203. EI numero de admisiones en un da determinado no puede ser 1.5, 2.997 o 3.333. EI nmero de caries, amalgamas o perdida de dientes por nio en una escuela primaria es otro ejemplo de una variable discreta. Variable aleatoria contina. Una variable aleatoria continua no posee las separaciones o interrupciones tpicas de una variable aleatoria discreta. Una variable aleatoria continua puede tomar cualquier valor dentro de un intervalo especificado de valores asumidos por la variable. Entre los ejemplos de variables continuas se hallan las diversas mediciones que pueden hacerse en individuos tales como su estatura, peso y dimetro craneal. Sin importar cun cerca estn las estaturas de dos personas, tericamente siempre es posible encontrar otra persona cuya estatura se encuentre entre las dos estaturas de referencia. Ahora bien, debido a las limitaciones de los instrumentos de medicin disponibles, las observaciones sobre variables que son inherentemente continuas se registran como si fueran discretas. La estatura, por ejemplo, normalmente se redondea hacia el cuarto, media o pulgada completa ms cercanos, mientras que si se cuenta con el instrumento de medicin adecuado, esa medida puede hacerse tan precisa como se desee. 6

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Poblacin. Habitualmente se considera a una poblacin como una coleccin de entidades, por lo generales personas. Sin embargo, una poblacin o coleccin de entidades puede estar compuesta de animales, maquinas, plantas o clulas. Para los propsitos de este libro, una poblacin de entidades se define como la coleccin ms grande de entidades de inters en un momento particular. Si se toma la medida de alguna variable para cada una de las entidades en una poblacin, se obtiene una poblacin de valores para esa variable. Por lo tanto, una poblacin de valores se puede definir como la mayor coleccin de valores para una variable aleatoria, los cuales son de inters en un momento particular. Por ejemplo, si se tiene inters en conocer el peso de todos los nios inscritos en el sistema de educacin primaria del estado, la poblacin est formada por todos esos pesos. Si se tiene inters solo en el peso de los estudiantes inscritos en el primer grado, se tiene una poblacin diferente, compuesta por los pesos de los estudiantes de primer grado. Por lo tanto, las poblaciones se determinan o definen con base en el campo de inters. Las poblaciones pueden ser finitas o infinitas. Si una poblacin de valores consiste en un nmero fijo de esos valores, se dice que la poblacin es finita. Si, por otra parte, una poblacin consiste en una sucesin interminable de valores, entonces es una poblacin infinita. Muestra. Una muestra puede definirse simplemente como una parte de una poblacin. Suponga que una poblacin se compone de los pesos de todos los nios inscritos en el sistema de educacin primaria del estado, y se escoge para el anlisis solo una fraccin de los nios; entonces se tiene nicamente una parte de la poblacin, es decir, se tiene una muestra.

MEDIDAS Y ESCALAS DE MEDICIN Medicin. Se define como la asignacin de nmeros a objetos o eventos de acuerdo con un conjunto de reglas. Las diversas escalas de medicin son consecuencia de que la medicin puede llevarse a cabo segn diferentes conjuntos de reglas. Escala nominal. La escala de medicin ms baja es la escala nominal. Como su nombre lo indica, consiste en designar o "nombrar" las observaciones o clasificarlas en varias categoras mutuamente excluyentes y colectivamente exhaustivas. La prctica de utilizar nmeros para distinguir entre diversos diagnsticos mdicos constituye una medicin sobre una escala nominal. Otros ejemplos incluyen dicotomas, como masculino-femenino, sano-enfermo, menor de 65 aos de edad-mayor de 65 aos de edad en adelante, nio-adulto o casadosoltero. 7

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Escala ordinal. Siempre que las observaciones no solo difieran de categora a categora, sino que adems puedan clasificarse por grados de acuerdo con algn criterio, se dice que se miden sobre una escala ordinal. Los pacientes convalecientes pueden clasificarse como sin mejora, mejorados y bastante mejorados. Las personas pueden clasificarse de acuerdo con su estado socioeconmico como de clase baja, de clase media o clase alta. La inteligencia de los nios puede estar por encima del promedio, promedio o por debajo del promedio. En cada uno de estos ejemplos, todos los miembros de cualquiera de las categoras se consideran iguales, pero los miembros de una categora se consideran inferiores, peores o menores que los de otra que, a su vez, guarda una relacin similar con otra categora. Por ejemplo, un paciente bastante mejorado est en mejor estado de salud que uno clasificado como mejorado, mientras que un paciente que ha mejorado est en mejor condicin que uno sin mejora. Por lo general, es imposible inferir que la diferencia entre los miembros de una de las categoras y la categora inmediata adyacente sea igual a la diferencia entre los miembros de esa categora y los miembros de la categora adyacente a ella. El grado de mejora entre los sin mejora y los mejorados quiz no sea el mismo que el que existe entre los mejorados y los bastante mejorados. La implicacin es que si se hiciera una divisin ms fina, que produjera ms categoras, estas podran tambin ordenarse de manera semejante. La funcin de los nmeros asignados a datos ordinales es la de ordenar (o asignar una categora segn el rango) las observaciones desde las ms bajas hasta las ms altas; de aqu el termino ordinal. Escala de intervalos. La escala de intervalos es una escala ms especializada que la nominal o la ordinal en el sentido de que, con esta escala, no solo es posible ordenar las mediciones, sino que tambin se conoce la distancia entre dos mediciones cuales quiera. Por ejemplo, se sabe que la diferencia entre una medida de 20 y una medida de 30 es igual a la diferencia entre las medidas de, 30 y 40. La capacidad para hacer esto implica el uso de una distancia unitaria y un punto cero, los cuales son arbitrarios. El punto cero seleccionado no es necesariamente un cero verdadero en el sentido de que no indica una ausencia total de la cantidad que se est midiendo. Quizs el mejor ejemplo de una escala de intervalos es la forma en que generalmente se mide la temperatura (grados Fahrenheit o Celsius). La unidad de medicin es el grado, y el punto de comparacin es el que se selecciona arbitrariamente como "cero grados", el cual no implica una ausencia de calor. La escala de intervalos, a diferencia de las escalas nominal y ordinal, es una escala realmente cuantitativa. Escala de razones. El nivel ms alto de medicin es la escala de razones. Esta escala se caracteriza por el hecho de que puede determinarse tanto la igualdad de las razones como la de los intervalos. Y para esta escala es fundamental un punto 8

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cero verdadero. La medicin de rasgos tan familiares como altura, peso y longitud, hacen uso de este tipo de escala.

MUESTREO ALEATORIO SIMPLE Uno de los propsitos de este curso es ensear los conceptos de inferencia estadstica, la cual puede ser definida como sigue: Definicin La inferencia estadstica es el procedimiento por medio del cual se llega una conclusin acerca de una poblacin con base en los resultados que se obtienen de una muestra extrada de esa poblacin. Existen muchas clases de muestras que pueden obtenerse de una poblacin. Sin embargo, no se puede utilizar cualquier tipo de muestra como base para hacer inferencias validas acerca de la poblacin. En general, para realizar una inferencia valida acerca de una poblacin se necesita un muestreo de la poblacin fundamentado cientficamente. Tambin existen muchas clases de muestras cientficas que pueden obtenerse de una poblacin. La ms sencilla es la muestra aleatoria simple. En esta seccin se define la muestra aleatoria simple y se explica cmo obtenerla de la poblacin. Si se utiliza la letra N para designar el tamao de una poblacin finita, y la letra n para designar el tamao de la muestra, es posible definir una muestra aleatoria simple como: Definicin Si se extrae una muestra de tamao n de una poblacin de tamao N, de manera que cada muestra posible de tamao n tenga la misma probabilidad de ser seleccionada, la muestra se llama muestra aleatoria simple. El sistema de seleccin de muestras que satisface la definicin anterior se llama muestreo aleatorio simple. Ms adelante se demuestra el procedimiento del muestreo aleatorio simple, pero antes se considera la cuesti6n de si se muestrea con reemplazo a sin reemplazo.

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Cuando se utiliza un muestreo con reemplazo, cada elemento de la poblacin est disponible para cada seleccin. Par ejemplo, como parte de un estudio de duracin de la estancia, se selecciona una muestra de una poblacin de pacientes que alguna vez fueran internados en el hospital. Suponga que el muestreo comprende la seleccin de una muestra de expedientes, tomados del archivo del departamento de registro medico, de los pacientes dados de alta. En el muestreo con reemplazo se selecciona un expediente para incluirlo en la muestra, se registra la duracin de la estancia y se devuelve el expediente al archivo. AI devolver el expediente a la "poblacin" este puede ser seleccionado de nuevo, en cuyo caso, el tiempo de estancia se registrara una vez ms. En un muestreo sin reemplazo, el expediente extrado no se regresa al archivo despus de registrar el dato que se investiga, sino que se separa hasta extraer toda la muestra. Con este procedimiento, un expediente debe aparecer solo una vez en la muestra. En la prctica, por lo general, un muestreo siempre se hace sin reemplazo. La importancia y significado de esto se explica ms adelante; por ahora, es necesario estudiar la manera en que se selecciona una muestra aleatoria simple. Para asegurar una seleccin totalmente aleatoria, se debe seguir algn procedimiento objetivo, pues se intenta evitar el uso de juicios subjetivos para decidir qu elementos de la poblacin constituyen una muestra aleatoria.

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Ejercicios 1) Explique qu significa estadstica descriptiva. 2) Explique qu significa estadstica inferencial 3) Defina: a) Estadstica b) Bioestadstica c) Variable d) Variable cuantitativa e) Variable cualitativa f) Variable aleatoria g) Poblacin h) Poblacin finita i) Poblacin infinita j) Muestra k) Variable discreta l) Variable contina m) Muestra aleatoria simple n) Muestreo con reemplazo o) Muestreo sin reemplazo 4) Defina la palabra medicin. 5) Enumere, describa y compare las cuatro escalas de medicin. 6) Para cada una de las siguientes variables indique si son cuantitativas o cualitativas, y especifique la escala de medicin que se utilizo cuando se tomaron las mediciones en cada una de las siguientes: a) Posicin social de los miembros de esta clase en relacin con los dems.

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b) Diagnsticos de admisin de pacientes admitidos en clnicas de salud mental.

c) Peso de los bebes nacidos en un hospital en un ao. d) Sexo de los bebes nacidos en un hospital en un ao. e) Rango de movilidad de la articulacin del codo de estudiantes inscritos en un programa de estudios de ciencias de la salud. f) Temperatura axilar de bebes con un da de nacidos en el hospital. Para cada una de las siguientes situaciones, responda los incisos a-e: a) Cul es la muestra del estudio? b) Cul es la poblacin? c) Cul es la variable de inters? d) Cantas mediciones se hicieron para calcular los resultados informados? e) Que escala de medicin se utilizo? Situacin A. Un estudio de 300 hogares en un pequeo pueblo sureo revel que 20 por ciento tiene al menos un hijo en edad escolar.

Situacin B. Un estudio de 250 pacientes admitidos en un hospital durante el ao pasado revel que, en promedio, los pacientes viven a 22.5 kilometros del hospital.

7) En cada uno de los siguientes casos determine la poblacin de inters, el objetivo de la investigacin, tipo de variable y proponga una forma de obtener una muestra. a) Un investigador universitario desea calcular la proporcin de ciudadanos venezolanos de una determinada generacin estn interesados en estudiar Ciencias Biolgicas.

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b) Durante ms de un siglo se ha aceptado que la temperatura normal del cuerpo humano es de 37C concuerda esto con la realidad? Los investigadores se proponen calcular la temperatura promedio de los adultos venezolanos saludables.

c) Un ingeniero municipal desea calcular el consumo semanal promedio de agua en conjuntos habitacionales de viviendas unifamiliares.

d) El consejo de seguridad para autopistas nacionales de Estados Unidos desea calcular la proporcin de llantas de automvil que son inseguras, de todas las que fabrica una compaa especifica durante la produccin del ao en curso.

e) Un politlogo desea determinar si la mayora de los residentes adultos de un estado favorece una legislatura unicameral.

f) Un cientfico dedicado a la medicina desea calcular el promedio de tiempo que pasa hasta la recurrencia de una enfermedad.

g) Un ingeniero electricista desea establecer si el promedio de vida til de determinados transistores supera las 500 horas.

FUNDAMENTACIN BIBLIOGRFICA Wackerly, D. Mendenhall III, W. Scheafer, R. (2002) Estadstica matemtica con aplicaciones. Editorial Thomson, Mexico, D.F. Mexico. Daniel, W. (2006) Bioestadstica, base para el anlisis en ciencias de la salud. Editorial Limusa-Weiley, Mexico D.F. Mexico.

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