Mayo de 2014

Ttulos prescritos para Teora del Conocimiento Instrucciones para los alumnos Entregue su ensayo de Teora del Conocimiento a su profesor para que verifique que es su trabajo original. El ensayo deber versar sobre uno de los seis ttulos (preguntas) que se indican a continuacin. Puede elegir cualquier ttulo, pero se le recomienda que consulte su decisin con el profesor. El ensayo se evaluar conforme a los criterios de evaluacin publicados en la Gua de Teora del Conocimiento. Su ensayo deber centrarse en cuestiones de conocimiento. Cuando resulte apropiado, establezca conexiones con otras partes del Programa del Diploma del IB y con sus experiencias como actor del conocimiento. Justifique siempre sus afirmaciones y brinde ejemplos pertinentes que ilustren sus argumentos. Considere las consecuencias de sus argumentos y lo que podra decirse en contra de ellos. Si utiliza fuentes de informacin, ctelas de acuerdo con una convencin reconocida. Tenga en cuenta que las afirmaciones entre comillas que figuran en los ttulos prescritos presentan puntos de vista reales que pueden corresponderse o no con citas directas. Es apropiado analizar tales afirmaciones, pero no es necesario ni aconsejable dedicar tiempo a buscarles un contexto. Los examinadores evalan los ensayos segn el ttulo prescrito. Responda al ttulo exactamente como est formulado ms abajo, no lo modifique de ninguna manera. Su ensayo debe tener entre 1.200 y 1.600 palabras, debe estar escrito a doble espacio y en fuente tamao 12. 1. Los juicios ticos limitan los mtodos disponibles en la creacin de conocimiento tanto en las artes como en las ciencias naturales. Discuta esta afirmacin. 2. Si tu nica herramienta es un martillo, tiendes a tratar cada problema como si fuera un clavo (Abraham Maslow). Cmo se puede aplicar esta afirmacin a las formas de conoc imiento, consideradas como herramientas, en la bsqueda de conocimiento? 3. El conocimiento no es ms que la organizacin sistemtica de los hechos. Discuta esta afirmacin en relacin con dos reas de conocimiento. 4. Aquello que hoy se acepta como conocimiento, maana es a veces descartado. Considere las cuestiones de conocimiento que esta afirmacin puede generar en dos reas de conocimiento. 5. La tarea del historiador es entender el pasado; el cientfico de las ciencias humanas, en contraste, busca cambiar el futuro. En qu medida es esto cierto en estas reas de con ocimiento?

6. Un escptico es quien est inclinado a cuestionar cualquier afirmacin de conocimiento, reclamando claridad en la definicin, lgica consistente y pruebas pertinentes. (Adapt acin de Paul Kurtz. The Skeptical Inquirer, 1994). Evale este enfoque con respecto a dos reas de conocimiento.