Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Fecha:

Programa de formacin: Orientacin de los procesos para la ejecucin

Sistema de Gestin de la Calidad

de la formacin profesional Integral

GUIA DE APRENDIZAJE: Fase de Anlisis.

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1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Gestin de Proyectos para la Ejecucin de la FPI Nombre del Programa de Formacin: Orientacin de los Procesos para la Ejecucin de la FPI Actividad de Proyecto: Contextualizar los programas de FPI en el marco de la FPT, las lneas tecnolgicas correspondientes a la especialidad del docente. Analizar problemas, necesidades y oportunidades del sector productivo. Revisar resultados de aprendizaje, las competencias a desarrollar, el perfil de salida y las competencias mnimas de ingreso de su programa de formacin. Competencia: Resultados de Aprendizaje: Tiempo Estimado de Orientar procesos formativos Contextualizar los programas Ejecucin presenciales con base en los de Formacin Profesional, en 20 Horas planes de formacin el marco de la Formacin concertados. para el Trabajo y el enfoque de formacin para el desarrollo de competencias. 2. PRESENTACIN Con esta primera gua se aborda la fase de anlisis del proyecto formativo Gestin de Proyectos para la Ejecucin del Formacin Profesional Integral. Las actividades buscan que Usted apropie e intrprete conceptualmente la formacin para el desarrollo de competencias y la estrategia de aprendizaje por proyectos como referente de base para que comprenda esta innovadora metodologa que le permitir ejecutar su ROL como Instructor; para ello: Participe en los foros propuestos. Elabore los documentos solicitados y envelos a travs del enlace dispuesto para este fin. 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Foro: La Concepcin de la Formacin Profesional Integral en Colombia, sus Principios Rectores y Caractersticas, Mapa Conceptual. Actividad 1: Identificar las caractersticas de la Formacin profesional Integral Fecha:
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Para realizar la actividad 1 propuesta en la primera fase debe: para la ejecucin Programa de formacin: Orientacin de los procesos

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Pgina 2 de 4 de la formacin profesional Integral 1. Leer el documento: Estatuto de la Formacin Profesional Integral que encontrar en los materiales GUIA de la DE Fase 1. Fase de Anlisis. APRENDIZAJE: Fase de Anlisis.

2. Participar en el foro La concepcin de la formacin profesional integral en Colombia, sus principios rectores y caractersticas el link se encuentra en las actividades de la fase 1. 3. Descargar el documento adjunto Actividades Fase 1 que se encuentra en el enlace Actividades de aprendizaje Fase 1 donde se indica la descripcin detallada de la actividad y las que deber realizar a continuacin. Preguntas que encontrar en el foro: Qu es Formacin Profesional? Qu papel juega en nuestro pas? Cul es la relacin entre teora y prctica en el desarrollo de la FP? Qu papel juegan los sectores productivos en este tipo de formacin? 4. Elaborar un mapa conceptual denominado EL SENA, para su elaboracin consulte la carpeta de enlaces externos, enlace portal SENA www.sena.edu.co . Exponga en el mapa la misin, visin, objetivos, funciones y organigrama. (para elaborar el mapa puede utilizar la herramienta CMAP TOOL Para bajar el programa cmap tool: http://cmap.ihmc.us/ Recuerde activar el vnculo downloaded Para los manuales en espaol http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Foro: El ABC de las competencias laborales Actividad 2: La Formacin para el Desarrollo de Competencias Para realizar la actividad 2 propuesta en la primera fase debe: 1. Leer el documento El ABC de las Competencias de la Fase 1. Fase de Anlisis que se encuentra en el botn materiales del men del curso, Fase 1 y ver el video: Competencias, qu?, por qu? y para qu? que se encuentra en el botn Enlaces externos del men del curso. 2. Participar en el foro el ABC de las competencias laborales. Preguntas que encontrar en el foro: Qu son competencias? Qu son normas de competencia? Cmo se evalan y certifican las competencias? Qu papel desempea el Sistema Nacional de Formacin para el Trabajo? Qu son las mesas sectoriales?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Documento escrito en Word que contenga relaciones de las ideas y cuadro comparativo

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4. EVIDENCIAS Y EVALUACIN Descripcin de la evidencia Participacin en los foros. Elaboracin de Mapa Conceptual El SENA. Relacin de ideas de cuadro comparativo Realizacin de actividad interactiva en lnea. Evaluacin Fase 1 en lnea. - Mapa conceptual El SENA en formato Word, Power Point o utilizando la herramienta propuesta CMAP TOOL. - Documento escrito en Word o Pdf para la actividad 3 que contenga relaciones de las ideas y cuadro comparativo. A travs del enlace dispuesto en la Fase 1 Relaciona las lneas tecnolgicas, las cadenas productivas y la cadena de valor frente al programa de formacin. Reconoce la estructura orgnica institucional en funcin de su quehacer formativo. Identifica y relaciona las competencias, los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluacin del programa de formacin que orienta. Aplica los conceptos y prcticas del curso por medio de una actividad interactiva. Aplica los conceptos y prcticas del curso por medio de una evaluacin. Socializa los conocimientos adquiridos y aporta al comentario de sus compaeros con relacin a una problemtica o un caso. Entrega a tiempo: enva la actividad en la fecha indicada por el tutor.

Producto entregable:

Forma de entrega: Criterios de Evaluacin:

5. BIBLIOGRAFA

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Regional Valle, Docentes para el programa de integracn con la medi. (03 de noviembre de 2011). Orientacin de programas de formacin con nfasis en proyectos. Gua Aprendizaje: Fase de Anlisis 1 . Cali, Colombia.

.CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Grupo de Docentes articulacin con la media Grupo de innovacin de la Formacin Olga Milena Gmez Socha Lina Mara Franco Arbelez Cargo Formador Dependencia Regional Valle Direccin de Formacin Direccin de Formacin Profesional Integral Centro Agroindustrial Regional Quindo Fecha

Nov -2011 Nov- 2011 Mayo de 2012

Autores

Contratista Pedagoga