XI Encuentro Prctico de Profesores de ELE

Organizado por International House Barcelona

y Difusin

DIFUSIN

CLASE DE TEATRO
Toni Martn

XI Encuentro Prctico de Profesores ELE

Toni Martn
D IFUSIN

Nivel: Cualquiera. Dependiendo del nivel se puede pedir el uso de

diferentes tiempos verbales, expresiones, estructuras, vocabulario, ...
Tiempo: Entre 1,5 y 3 horas dependiendo del grupo.
Materiales:
- Vietas para montar la historia.
- Tarjetas con el vocabulario a introducir.
- Ficha para escribir la historia.
- Ficha para escribir el guin.
- Ficha para hacer la crtica.
Dinmica: Tros o grupos de cuatro.
Proceso:
1. Introducir el tema hablando sobre aficiones: msica, cine, teatro...
2. Presentacin de vocabulario:
- Repartimos las tarjetas con el vocabulario a introducir entre
los estudiantes (dependiendo del nivel, ms o menos tarjetas).
- Todos los estudiantes deben estar seguros del significado de
sus tarjetas (puede preguntarnos o mirar el diccionario).
- Cada estudiante escribe una pregunta (o tantas como tarjetas)
utilizando las palabras de sus tarjetas (p.ej.: si tengo la palabra
actor, puedo escribir Cul es tu actor favorito?).
- Los estudiantes se hacen las preguntas entre ellos,
explicndose unos a otros, cuando sea necesario, las palabras
que no entiendan.
- Finalmente, se monta un mapa conceptual en la pizarra
(ejemplo en la pg. 8 ) para que los estudiantes lo completen
con sus tarjetas.

3. Se reparten las vietas desordenadas, pero marcadas como A, B, C,

.... Recordar que las letras son slo una referencia y que no indican

XI Encuentro Prctico de Profesores ELE

Toni Martn
DIFUSIN

el orden de la historia, ya que hay muchas posibilidades de combinar

las vietas.
4. Cada grupo tiene que discutir y ordenar las vietas para formar una
historia. Tambin deben poner un nombre a la compaa de teatro
que acaban de formar juntos. Insistir en el uso de lenguaje de opinin
y debate.
5. Tras tener las vietas ordenadas, cada grupo debe escribir la historia
(dos o tres lneas por vieta) en la ficha correspondiente, y tambin
deben poner un ttulo a la obra. Correccin directa mientras escriben
y ayudarlos si es necesario.
6. Una persona de cada grupo lee el ttulo y la historia en voz alta, los
dems grupos escuchan y tratan de decidir el orden que creen que
tienen las vietas correspondientes a la historia que estn
escuchando. Cada grupo da su opinin sobre el orden de las historias
que ha escuchado. Puesta en comn en la pizarra. Finalmente cada
grupo dice el orden correcto de sus vietas y los dems comprueban
si han acertado o no.
7. Cada grupo tiene que asignar un personaje de la historia y el narrador
a cada miembro del grupo. A veces una persona puede ser personaje
y narrador al mismo tiempo. Entonces se escribe el guin (para cada
vieta, una lnea de narracin y un par de dilogo) en la ficha
correspondiente.
8. Una vez completado el guin, se ensaya como mnimo un par de
veces. debemos insistir en la importancia de la entonacin, los gestos
y el paralenguaje en general.
9. Antes de representar la obra ante la clase, dar las pautas para la
elaboracin de una crtica posterior con la utilizacin de la ficha para
hacer la crtica. Al final, debe haber una puntuacin del 0 al 7 y una
breve explicacin del porqu de esa puntuacin.
10.Todos las compaas de teatro actan ante la clase mientras los
dems, individualmente, puntan los diferentes aspectos. Durante la
actuacin escuchamos y tomamos las notas necesarias para hacer una
correccin posterior de lo que nos interese.
11.Al final, individualmente, ve valora y punta a los diferentes grupos
hasta decidir entre todos cul ha sido mejor.
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12.Correccin y reflexin final en pizarra con todas las notas que hemos
ido recogiendo de las diferentes actuaciones y crticas.

criticar
ensayar
actuar
escenificar
la compaa
el personaje
el director
el actor
el tramoyista
el apuntador
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el escenario
el teln
la iluminacin
el decorado
el vestuario
el ttulo
la historia
el guin
el ensayo
los dilogos
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Compaa de teatro

Nombres:_______________________________________Fecha:______________
Ttulo:_______________________________________________________________

La historia:_________________________________________________________
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La crtica
Compaa de teatro: ___________________________________________

1.- Puedo comprender la historia?

S - 1 punto No 0 puntos

2.- La historia, es interesante?

S - 1 punto No 0 puntos

3.- Los personajes son realistas?

S - 1 punto No 0 puntos

4.- El guin, es creativo?

S - 1 punto No 0 puntos

5.- Los actores, son expresivos?

S - 1 punto No 0 puntos

6.- Valoracin general:

no me ha gustado
me ha gustado
me ha gustado mucho

0 puntos
1 punto
2 puntos

Total: __________ de 7 puntos.

Observaciones: _____________________________________________________

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