Acuerdo 696

Evaluacin, acreditacin, promocin y certificacin de la Educacin Bsica

Psic. Pastor Hernndez Madrigal Universidad Pedaggica Nacional Unidad 241, S.L.P.
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Antecedentes

Art. 3 Constitucional Art. 38, fracc. 1, inciso a) de la Ley General Orgnica de Administracin Pblica Federal. Artculo 50 de la Ley General de Educacin: La evaluacin de los educandos comprender la medicin en lo individual de los conocimientos. Acuerdo 648 publicado en el DOF el 17 de agosto de 2012 Derogacin del Acuerdo 200.

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Consideraciones:

Que una Evaluacin permanente y continua permite al docente orientar a los alumnos durante su proceso de aprendizaje y asignar calificaciones parciales y finales conforme a su aprovechamiento. Que el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 para garantizar la inclusin y la equidad ampliar las oportunidades de acceso, permanencia y avance en los estudios. Principios de equidad y justicia que rigen la educacin inclusiva que considera y valora la diversidad del alumnado. Las mejores prcticas de la evaluacin de aprendizajes implementar un modelo de evaluacin que considere lo cualitativo y cuantitativo. Describir los logros y dificultades de los alumnos a la vez que asigne una calificacin numrica.

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Modelo de Evaluacin:
Se apoya en la observacin y el registro de la informacin en donde:
a) b) c) d) e) f) g)

El docente planifique actividades para que los alumnos estudien y aprendan Los alumnos se den cuenta de lo que han aprendido y de los que estn por aprender Que se tomen en cuenta los procesos de aprendizaje, no slo los resultados Que se consideren las necesidades especficas de los alumnos y de los contextos en los que se desarrolla Que la informacin sobre el desempeo de los alumnos se obtenga de distintas fuentes, no solo de las pruebas Que se fortalezca la colaboracin entre docente, alumnos, padres de familia o tutores, y Que se acte oportunamente para evitar el rezago o la desercin escolar
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ACUERDO NMERO 696 POR EL QUE SE

ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA

EVALUACIN, ACREDITACIN, PROMOCIN Y

CERTIFICACIN EN LA EDUCACIN BSICA

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Componentes de la Evaluacin del aprendizaje:

Valoracin del desempeo Aprendizajes Esperados
Enfoques didcticos de los programas de Estudio Fortalezas y debilidades en el proceso educativo

Diversidad de los alumnos

Mejoramiento del aprendizaje

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Definiciones:
Evaluacin:
Acciones que realiza el docente durante las actividades de estudio o en otros momentos, para recabar informacin que le permita emitir juicios sobre el desempeo de los alumnos y tomar decisiones para mejorar el aprendizaje

Acreditacin:
Juicio mediante el cual se establece que un alumno cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias en una asignatura, grado escolar o nivel educativo.

Promocin:
Decisin del docente sustentada en la evaluacin sistemtica o de la autoridad educativa competente en materia de acreditacin y certificacin, que permite a un alumno continuar con sus estudios en el grado o nivel educativo siguiente.

Certificacin:
Accin que permite a una autoridad legalmente facultada, dar testimonio, por medio de un documento oficial, que se acredit total o parcialmente una unidad de aprendizaje, asignatura, grado escolar, nivel o tipo educativo.

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Reporte de evaluacin: Documento que avala oficialmente la acreditacin.

Contenido del reporte:
a)

Datos del reporte de Evaluacin en Educacin Primaria y Secundaria:

a)

Datos generales del alumno

b)

Datos de identificacin de la institucin educativa o servicio educativo en el que se realizan los estudios Observaciones y/o en su caso, recomendaciones especficas del docente a los padres de familia o tutores, refrente a los apoyos que requiera el alumno para mejorar su desarrollo o desempeo acadmico, y Al trmino de la Ed. Preescolar: CONCLUY LA EDUCACIN PREESCOLAR

Asignaturas establecidas en el plan de estudios

b)

c)

Cinco calificaciones parciales, cuando stas se encuentren dsiponibles y el promedio final de calificaciones por asignatura y grado escolar, y
En el reporte de evaluacin de educacn primaria indgena, los alumnus que cursen la asignatura de lengua indgena como lengua maternal cursarn el espaol como segunda lengua.
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c)

d)

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Educacin Preescolar: La evaluacin del desempeo del alumno ser cualitativa.

Momento de registro Noviembre Periodo de evaluacin Del inicio del ciclo escolar al mes de noviembre De diciembre a marzo de cada ciclo escolar De abril a julio de cada ciclo escolar Comunicacin de los resultados de evaluacin Antes de que concluya el mes de noviembre

Marzo Julio

Antes de que concluya el mes de marzo Durante los ltimos cinco das hbiles del ciclo escolar correspondiente.

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Educacin Primaria y Secundaria:

En apego a los programas de estudio y con base en las evidencias reunidas durante el proceso educativo , el docente asignar a cada estudiante una calificacin en una escala de 5 a 10. BIMESTRE PERIODO DE EVALUACIN Del inicio del ciclo escolar al mes de octubre De noviembre a diciembre de cada ciclo escolar De enero a febrero de cada ciclo escolar De marzo a abril de cada ciclo escolar REGISTRO Y COMUNICACIN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN Antes de que concluya el mes de octubre Antes de que inicie el periodo de vacaciones Antes de que concluya el mes de febrero Antes de que concluya el mes de abril

I II III IV V

De mayo al fin del ciclo escolar

Las calificaciones se deben comunicar durante los ltimos cinco das hbiles del ciclo escolar correspondiente.
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Art. 9 Entrega de los resultados finales de asignatura o grado.

En los grados de 3 de primaria a 3 de secundaria se aplicar un examen final que servir para calificar quinto bimestre.
El examen final podr ser elaborado por el Consejo Tcnico Escolar y se har con preguntas abiertas. La calificacin del examen final, el promedio de grado y/o promedio de nivel educativo sern comunicados a los padres de familia o tutores, a ms tardar el ltimo da de clase.

Art. 10 Promedio Final de asignatura:

Ser el promedio de las calificaciones obtenidas en cada uno de los cinco bimestres que comprende el ciclo escolar

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Artculo 11: Promedio final de grado escolar:

Artculo 12: Alerta y estrategias de intervencin

Ser el resultado de sumar los promedios finales de las asignaturas y dividirlo entre el nmero total de asignaturas que se establecen para cada grado de la educacin primaria y educacin secundaria en el plan de estudios de educacin bsica

A partir del segundo bimestre en Primaria y Secundaria, registrar en el Reporte de Evaluacin, si existen riesgos de que el alumno no alcance los aprendizajes previstos en el ciclo escolar o de que no sea promovido al siguiente grado o nivel educativo.

Deber registrar la estrategia de intervencin.

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Artculo 13: Exmenes de recuperacin en el nivel de Secundaria

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Art. 14. Promedio Final de nivel educativo:

En el caso de Primaria, es la suma de los promedios finales de los seis grados que conforman el nivel divido entre seis. En el caso de secundaria, es la suma de los promedios finales de los tres gardos que conforman el nivel, dividida entre tres.

Art. 15. Acreditacin de asignaturas

La acreditacin de asignaturas de educacin primaria y secundarias es cuando se obtenga un promedio final mnimo de 6.

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Art. 16 Criterios de acreditacin de grado o nivel educativo

La acreditacin en Preescolar ser por el hecho de haberla cursado

La acreditacin de primer grado de primaria ser por el hecho de haberla cursado. Cuarto, quinto y sexto grado de primaria se obtendr con un promedio final mnimo de 6.0

Segundo y tercer grado de primaria se obtendr con un promedio final mnimo de 6.0

Primero, segundo y tercer grado de Secundaria ser cuando tenga un promedIo final de 6.0 en cada asignatura del grado.

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Art. 18 Acreditacin y promocin anticipada: Art. 17. Apoyos adicionales:

El reporte de evaluacin incluir recomendaciones sobre el apoyo que padres de familia o tutores y docentes debern proporcionar a los alumnos,
Los alumnos con aptitudes sobresalientes que cumplan con los requisitos establecidos en la normativa aplicable para la acreditacin, promocin y certificacin anticipada, podrn ser admitidos en la educacin primaria o secundaria a una edad ms temprana de la establecida, o bien omitir, el grado inmediato que le corresponda en el mismo nivel educativo.

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Art. 19 Expedir el Certificado De Educacin Primaria

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Queda sin efectos el Acuerdo Secretarial 648 publicado en el diario oficia de la Federacin el 17 de agosto de 2012, as como el acuerdo que lo modific, nmero 685, publicado el 8 de abril de 2013.

As como el Acuerdo 200.

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