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Sugerencias para mis alumnxs: El Texto Expositivo Explicativo

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El de Lengua. Sugerencias para mis alumnxs

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lunes, 25 de abril de 2011

El Texto Expositivo Explicativo

Qu es el texto explicativo, expositivo o informativo? Un texto explicativo se define por su intencin de hacer comprender a su destinatario un fenmeno o un acontecimiento. La explicacin se organiza en torno a una estructura de problema-solucin: se parte de un problema de conocimiento al que se trata de dar respuesta con la aportacin de informacin que ofrezca las claves del problema. Por lo tanto, el texto explicativo es aquel que satisface una necesidad cognitiva, resuelve una duda y desencadena procesos de comprensin y de intercomprensin de la realidad. Una secuencia explicativa se construye siempre a partir del mismo planteamiento: existe un vaco de conocimiento que el texto trata de aclarar. La secuencia explicativa, como las otras secuencias prototpicas, no suele presentarse de forma homognea en un texto, ya que en un mismo discurso podemos encontrar fragmentos explicativos, argumentativos, narrativos, descriptivos, etc. Como los textos explicativos tienen como objetivo transmitir la experiencia y el saber cientfico y cultural de una comunidad, es lgico que est en la base del discurso acadmico, ya que es la secuencia textual prototpica para transmitir y construir el conocimiento. Por ejemplo, una secuencia explicativa puede hacer comprender los terremotos definiendo qu son las fallas tectnicas; o mostrar cules son las pautas de deterioro del corazn, dando cuenta as de en qu consiste un infarto y en qu situaciones se produce. As pues, podemos observar que la secuencia narrativa es la que predomina fundamentalmente en los exmenes, los trabajos acadmicos, los manuales escolares, las entradas enciclopdicas, los tratados cientficos o los artculos de divulgacin cientfica. Estructura Cuando se ofrece una explicacin, se suele suscitar el inters del destinatario en la cuestin presentando el problema de conocimiento como algo que merece ser explicado, tambin indicando el encuadre disciplinar o terico desde el que se abordar. Por eso, los textos explicativos suelen iniciarse con un marco o presentacin del vaco de conocimiento que ser objeto de la explicacin. Una vez presentado y formulado el problema en cuestin, los textos ofrecen una explicacin. Finalmente, en muchos textos explicativos se procede a evaluar la explicacin propuesta. La estructura tpica de las explicaciones en estos discursos es: 1. Presentacin / marco 2. Planteo del problema (explcito o implcito) 3. Respuesta del problema 4. Evaluacin conclusival.

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Cmo se hace? A. Analizar la situacin Una secuencia explicativa consta de dos movimientos, es decir, debe realizar dos funciones: sealar cul es el problema de conocimiento y desarrollar larespuesta o solucin. Estos dos movimientos pueden corresponderse con dos partes diferenciables del texto, es decir, pueden aparecer varios prrafos destinados a describir el problema; o bien puede bastar con enunciar el problema y desarrollar la respuesta o solucin, de modo que prcticamente todo el texto se dedica a este segundo movimiento. Una solucin redefine lo que antes era un problema, proporciona un nuevo punto de vista a travs del cual se consigue que el problema deje de existir. B. Planificar: ordenar las ideas La estructura de un texto explicativo es mucho ms compleja que la de un texto descriptivo o narrativo, puesto que el texto no puede limitarse a "copiar" el orden en que estn colocados los objetos en el mundo, ni el orden cronolgico de los acontecimientos. Por ello, la estructura de una explicacin intenta mostrar el orden del razonamiento, el orden en el que hay que observar el problema para solucionarlo, es decir, un orden lgico o mental, no "real": primero el problema y despus la solucin, primero lo general y luego lo particular, primero lo ms sencillo y despus lo ms complejo. La explicacin debe seguir, de manera explcita, un esquema, con el objeto de que en todo momento el lector sepa en qu punto del esquema se encuentra. Es importante evitar que aparezcan explicaciones en el ltimo momento, explicaciones que no se hayan anunciado con anterioridad, y tampoco pueden faltar datos que el lector espera. Segn el pblico al que va dirigido un texto explicativo -ms o menos culto- y de la intencin del autor -didctica o no- podemos distinguir dos modalidades de textos explicativos: los divulgativos y los especializados. C. Textualizar Para dar forma al texto explicativo es til emplear un conjunto de tcnicas explicativas de escritura. Tcnicas explicativas Con el fin de ampliar los conocimientos del destinatario, el emisor despliega una serie de estrategias y operaciones discursivas que le facilitan la interpretacin del texto. Conocer estas estrategias es muy importante para construir con xito secuencias explicativas. El emisor puede recurrir a: la reformulacin (la parfrasis), para aclarar una informacin cuya formulacin quiz ha resultado poco transparente. En algunos casos se introducen definiciones complejas, difciles incluso para expertos en el tema. Es entonces cuando resulta til repetirlas con otras palabras, presentarlas de nuevo desde otro punto de vista para ayudar al lector. As pues, podemos afirmar que con la reformulacin se repite un contenido expresado de otro modo en el texto inmediatamente precedente, de modo que constituye una operacin regresiva (se realiza una vuelta atrs en el texto), cuya funcin es clarificar conceptos. Para realizar reformulaciones son tiles los marcadores siguientes: es decir, esto es, a saber, formulado/ dicho en otras palabras/ en otros trminos, etc.
El anlisis perceptivo no es, en rigor, una categora del pensamiento, es decir, no es atribuible al funcionamiento del sistema central.

la definicin, para delimitar el problema sobre la base del conocimiento existente, adjudicando unos atributos al tema/objeto en trminos de la pertenencia a una clase y de la especificacin de rasgos

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caractersticos. Las expresiones verbales ms usadas son del tipo: se llama, se refiere a, se define como, est constituido por, contiene, comprende...
La inflacin se define como un proceso de elevacin continuada de los precios, o lo que es lo mismo, un descenso continuado del valor del dinero.

la ejemplificacin, para hacer inteligibles al lector determinados conceptos que, formulados de modo abstracto, pueden resultar oscuros. Constituye un movimiento discursivo similar a la reformulacin, en el sentido de que pretende "parafrasear" algo dicho previamente, pero en este caso se produce un desplazamiento de lo general a lo concreto: es decir, se sale de la idea hacia los datos particulares de la experiencia.
Se alcanza un nivel ciertamente muy elevado de cultura cuando el hombre se libera de la ideas y temores supersticiosos y religiosos, y, por ejemplo, no cree ya en los simpticos angelitos o en el pecado original.

las citas de autoridad, el autor demuestra que su presentacin es vlida porque coincide con la explicacin de reconocidos expertos en el tema, o sencillamente demuestra ser l mismo un experto, ya que ha ledo todo lo que se ha escrito sobre esa cuestin.
Como ha notado el historiador de la cultura italiano Leonardo Olschki, Coln fue "meticuloso y exhaustivo" facilitando referencias sobre el aspecto de los indgenas, sus costumbres y sus peculiaridades, "pintando, incluso, su vida y sus hbitos con un realismo perspicaz y expresivo".

La clasificacin, para ordenar y sistematizar la informacin. Las taxonomas permiten incluir el objeto dentro de una categora determinada y, a la vez, subrayar sus caractersticas idiosincrsicas.
El apio pertenece a la familia de las Umbelferas; en esta especie vegetal hay dos variedades botnicas: Apium graveolens var dulce y Apium graveolens var rapaceum. (C.J. Cela Conde y G. Marty [1998], "Introduccin. El cerebro y el rgano del lenguaje", en N. Chomsky [1998], Una aproximacin naturalista a la mente y al lenguaje, Barcelona, Prensa Ibrica, pp 15-18)

Mauricio en 18:01
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