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POLCIA MILITAR DO ESTADO DE SO PAULO

MTODO GIRALDI
TIRO DEFENSIVO NA PRESERVAO DA VIDA, MTODO GIRALDI, E SUA DOUTRINA PARA A ATUAO ARMADA DA POLCIA E DO POLICIAL COM A FINALIDADE DE SERVIR E PROTEGER A SOCIEDADE E A SI PRPRIO APRESENTAO AUTOR:- Cel PMESP GIRALDI (Registrado e publicado Direitos autorais reservados)

Com metodologia e apoio do Comit Internacional da Cruz Vermelha, atravs de Comisso Especial Oficial, este documento integrou, de forma transversal, as Sete Normas Internacionais de Direitos Humanos Aplicveis Funo Policial e Funo Policial Armada; os Princpios da Carta da ONU para o Assunto; as Diretrizes Internacionais de Direito Internacional dos Direitos Humanos; as Convenes e Tratados Internacionais dos quais o Brasil signatrio; em especial as constantes do seu glossrio. Est, tambm, totalmente de acordo com as Leis, a Realidade e a Poltica Policial Brasileira. Com as dificuldades financeiras da maioria das Polcias Brasileiras.

01. Ambiente de trabalho da Polcia Brasileira A Sociedade Brasileira convive com o quadro de maior violncia do mundo, donde se conclui que a Polcia Brasileira trabalha dentro do quadro de maior violncia do mundo; e ambas so vtimas dessa violncia. A cada 15h. um policial brasileiro assassinado em servio sem contar os que, tambm vtimas dos agressores, vo terminar seus dias numa cadeira de rodas ou amparados por um par de muletas. Isso no ocorre em nenhum outro pas. Policiais de pases de primeiro mundo, que tomam contato com essa violncia, afirmam que no teriam condies de atuar aqui, e que no sabem como o Policial Brasileiro consegue. E, mantido o atual quadro, a tendncia dessa violncia aumentar. A Polcia Brasileira no atua nas causas dessa violncia, mas nas suas conseqncias, e, raramente nos seus estmulos, sendo o principal deles a impunidade. No nosso Pas apenas 1% dos autores de homicdios, roubos e estupros cumprem pena. Culpa das autoridades? No, das leis!

Boa parte das leis penais e processuais brasileiras no est altura das necessidades da sociedade. O sistema criminal brasileiro velho, ultrapassado, lento; deixa muito a desejar. O sistema carcerrio brasileiro tambm velho e ultrapassado. Boa parte dos nossos presdios so verdadeiras escolas de aperfeioamento do crime. O Brasil deveria ter em torno de 1,5 milhes de criminosos encarcerados; tem apenas em torno de 330.000 para mais ou menos 230.000 vagas carcerrias advindo, da, a superlotao que tanto transtorno tem causado a todos. Dentro de cinco anos teremos o dobro de encarcerados e metade das vagas necessrias; ser o caos. Manter os lobos soltos penalizar as ovelhas. Ento cai tudo sobre a polcia como se ela fosse a nica responsvel pelo combate e controle da violncia no Pas, quando, na realidade, a polcia apenas uma das engrenagens para combater essa violncia e no a nica como pensam muitos. Assim, podemos dizer que a Polcia Brasileira enxuga o cho com as torneiras abertas, pois, ela no atua nas causas e nos estmulos da violncia; mas nas suas conseqncias. Alm disso, o efetivo de todas as polcias brasileiras est aqum do necessrio. A ONU recomenda 1 policial na atividade fim para cada 250 habitantes. Nova Iorque, tida como modelo e exemplo no controle da violncia, tem 1 policial para cada 180 habitantes. O Brasil em torno de 1 policial por 600 habitantes, existindo bolses onde chega a 1 por 5.000. Faltam-lhes, ainda, materiais e tecnologia de ponta, inclusive armas de fogo prprias para polcia (nenhuma polcia brasileira as tem de acordo com as suas necessidades). Faltam leis que dem sustentao ao seu trabalho. Muitas vezes falta motivao aos seus integrantes. Exigem muito das polcias, mas nem sempre lhes do os meios, o apoio e as condies necessrias para melhor servir e proteger a sociedade. Quem exige tem que dar os meios (Giraldi). Desesperada com toda essa situao, e tendo dvidas sobre a eficincia das leis, em torno de 50% da populao quer que o policial mate; e, pouco mais de 40% quer que pratique tortura. Estmulos terrveis para o policial que, se no tiver o equilbrio necessrio, poder ser contaminado. necessrio lembrar que segurana pblica no obrigao s do Estado como apregoam muitos, mas tambm da Unio, dos Municpios, e da Sociedade. Segurana Pblica uma corrente em que cada elo tem uma, ou vrias responsabilidades, devendo trabalhar integrada e em harmonia entre si. A Polcia apenas um desses elos; existem dezenas de outros. E Nenhuma corrente mais forte que seu elo mais fraco (Giraldi). Portanto, no basta o elo da polcia ser forte; necessrio que todos o sejam, inclusive o das causas e estmulos da violncia. Convm lembrar, ainda, que a sociedade quer uma polcia forte, mas no arbitrria. 02. Diretrizes bsicas e fundamentao filosfica do Mtodo Giraldi Face ao meio violento em que atua, o Policial Brasileiro tem que usar arma de fogo para servir e proteger a sociedade e a si prprio. E, arma de fogo no enfeite, ferramenta de trabalho para ser usada, dentro da Lei, todas as vezes que isso for necessrio. S que, s vezes, ao invs de auxiliar, atrapalha. Assim, pode-se dizer que:As maiores crises de uma polcia ocorrem quando as suas armas destinadas a servir e proteger a sociedade se voltam contra a prpria sociedade. A maior desmoralizao do Estado ocorre quando as armas dos seus agentes destinadas a servir e proteger a sociedade se voltam contra a sociedade. O maior desrespeito que se comete contra os Direitos Humanos ocorre quando a arma do policial ao invs de servir e proteger a sociedade se volta contra a sociedade.

A maior causa da morte de policiais em servio ocorre quando no sabe usar a sua arma de forma correta para se proteger. A maior causa a perda da liberdade do policial, em servio, ocorre quando no sabe usar sua arma de forma correta acabando por provocar vtimas inocentes, ou atingindo pessoas contra as quais no h necessidade de disparos. Portanto, um s fato, que o uso da arma de fogo de forma errada, por parte do policial, provocando cinco tragdias distintas:- Crises na polcia, desmoralizao do Estado, desrespeito aos Direitos Humanos, morte do policial e perda da liberdade do policial. Que fazer para que essas tragdias no continuem ocorrendo? Treinamento correto! Treinamento no gasto, investimento! Uma polcia conseqncia do seu treinamento. Donde se conclui, facilmente, que a instruo de tiro a matria mais importante, de maior responsabilidade e conseqncias entre todas as matrias de uma instituio policial. A nica que mexe com a vida e com a morte e, na vida, nada mais importante que a prpria vida. O policial fardado, nas ruas, o Estado materializado servindo e protegendo a Sociedade; investir nele investir no Estado, na sociedade e na prpria polcia. atravs do policial que est na ponta da linha que a sociedade julga a corporao a qual ele pertence, e no pelo que ela tem ou executa na retaguarda. De nada adianta ter professores doutores na retaguarda se na ponta da linha tiver analfabetos, no no sentido lato da palavra, mas no sentido de no terem sido corretamente preparados para exercerem suas funes. atravs desses analfabetos que ela poder se consagrar ou perecer, e, se perecer, todos os professores doutores perecero juntos. necessrio valorizar e investir nesse policial 03. Caractersticas de um confronto armado Num confronto armado a morte est sempre presente. Tudo medo, movimento, pnico, gritos, desespero. S quem j foi envolvido por um, sabe. O agressor, traioeiramente, com a iniciativa, representado o mal e a injustia, atuando totalmente fora da Lei. A vida, para ele, no vale nada; o disparo sua primeira alternativa. Sua arma sinnimo de morte. O policial, em reao, representando o bem; encarnando a Lei, a Justia, e munido do poder de polcia, tendo que atuar totalmente dentro da legalidade. A vida para ele prioridade; o disparo sua ltima alternativa. Sua arma sinnimo de vida. Nessas ocasies o policial tem (se que tem) dcimos de segundos para decidir se efetua o disparo; a Justia, posteriormente, ter vrios anos para concluir se o disparo foi necessrio e correto. Conforme foi atrs enunciado, mesmo representando o bem; encarnando a Lei, a Justia, e munido do poder de polcia, a cada 15h. um policial brasileiro assassinado em servio na sua funo de servir e proteger a sociedade; isso no ocorre em nenhum outro pas do mundo. Para entender essa situao basta comparar um confronto armado com uma partida de futebol entre o time dos agressores e do policial, onde o time dos agressores pode tudo; no tem regulamentos nem regras para seguir; o time do policial tem que atuar obedecendo regulamentos e regras. E tem de ganhar o jogo! E, se ganhar de 10 a 1 derrota! (matou 10 agressores mas morreu uma pessoa que no deveria s-lo). Zero a zero vitria! 04. Que sente o policial durante um confronto armado Durante um confronto armado o policial sofre profundas alteraes fsicas e psquicas que vo do medo ao pnico. O instinto de preservao da vida, existente em todos os animais, tambm se manifesta, de forma intensa, no policial, nessas ocasies.

A adrenalina jogada em tal quantidade no seu sangue que poder provocar uma sncope. A presso arterial dobra; os batimentos cardacos triplicam. A emoo e a reao so to intensas que, normalmente, antecedem o raciocnio. A capacidade de raciocnio fica drasticamente reduzida. H um ponto no sistema nervoso central que bloqueia vrias atividades do crebro podendo provocar, entre outras coisas, aquilo que se chama de viso de tnel (o policial olha e no v); o som chega e no ouve; travamento fsico do corpo, total ou parcial; travamento mental, total ou parcial. As pernas tremem e ficam fracas; a pupila dilata; o estmago encolhe; o rosto adquire palidez cadavrica; suor frio; e outras conseqncias terrveis; podendo advir da, caso no tenha sido preparado para o momento, tragdias irreparveis contra si e contra terceiros. 05. Como preparar o policial para um confronto armado? Tendo uma idia do que seja um confronto armado; como atua o agressor num confronto armado; como deve atuar o policial durante um confronto armado; e o que sente o policial durante um confronto armado, vem uma pergunta simples, lgica e direta:- Como preparar o policial para esse instante? Importando a instruo de tiro das Foras Armadas, como sempre se fez? No! Essa instruo muito boa para os integrantes das Foras Armadas, mas no serve para os policiais. Sua finalidade destruir o inimigo; se possvel, no momento em que ele menos espera. Importando a instruo dos clubes de tiro? No! Os clubes de tiro praticam o tiro esportivo de competio. Possuem regras e alvos especiais para competies esportivas. Nada tm a ver com tiro policial. Treinamento virtual? No! ilusrio! Falso! O policial no tem como interagir com as cenas projetadas; ele est num mundo em trs dimenses e as cenas em duas dimenses. Treinamentos que exigem movimentao, individual ou em equipe, dos executantes, como natao, futebol, corridas, tiro policial, etc., no tm como ser treinados virtualmente. E, treinamento policial no s disparos; um conjunto infindvel de atitudes e procedimentos impossveis de serem treinados virtualmente. Qual seria a soluo? De acordo com especialistas internacionais a soluo est no Tiro Defensivo na Preservao da Vida, que eles e a PMESP batizaram de Mtodo Giraldi, em homenagem ao seu idealizador (Cel PMESP Nilson Giraldi). Consideram-no como o melhor existente para polcias. O Mtodo Giraldi no uma simples instruo de tiro, mas uma Doutrina da Atuao Armada da Polcia, e do Policial, com a Finalidade de Servir e Proteger a Sociedade, e a si Prprio, onde tudo aquilo que for possvel solucionar sem uso da fora, sem tiros, sem bombas, sem invases, sem colocar em risco a vida e a integridade fsica das pessoas, assim o ser. Mas se a arma de fogo, como ltima alternativa, tiver que ser usada, no haver nenhuma dvida a esse respeito; a Lei assim o determina. Esse mtodo de treinamento feito o mais prximo possvel da realidade. O treinamento executado com o mesmo uniforme, armamento, munio, equipamentos, e circunstncias idnticas s que o policial poder encontrar na vida real. Treina da mesma forma como atua ou ir atuar. Tem como principais fundamentos os reflexos condicionados positivos, a serem obtidos pelo policial em treinamentos imitativos da realidade, com eliminao dos negativos, antes de se ver envolvido pelo fato verdadeiro. O policial conseqncia das suas experincias, e, sem experincias anteriores, mesmo que obtidas em treinamentos imitativos da realidade, ir se perder diante de um fato

novo grave, principalmente se a morte estiver presente, como sempre est durante um confronto armado. Tiro Defensivo na Preservao da Vida. Qual a prioridade de vida? Do policial, pois, ningum d o que no tem. Se uma pessoa no tem dinheiro no pode dar dinheiro; se no tem educao no pode dar educao; se no tem vida no pode dar vida. S se d o que se tem. Os prprios comissrios de bordo, dos avies, antes da aeronave levantar vo avisam:- Se houver despressurizao da aeronave cair uma mscara de oxignio; primeiro coloque a mscara em voc, depois na criana que est ao seu lado. A prioridade de vida seguinte das pessoas inocentes; tambm daquelas contra as quais no h necessidade de disparos (agressoras). E, mesmo quando se dispara contra o agressor esse disparo no tem como finalidade mat-lo mas tentar fazer cessar uma agresso de morte, da sua parte, contra terceiros. A sua morte poder at ocorrer mas o disparo no tem essa finalidade pois, durante um confronto armado, no h como escolher pontos de acerto no agressor; o policial dispara, com rapidez, na direo da sua silhueta. 06. Pesquisa importante Nos ltimos anos milhares de policiais brasileiros foram assassinados, em servio, quando defendiam a sociedade, vtimas dos agressores dessa sociedade. Outros milhares foram terminar seus dias numa cadeira de rodas, ou amparados por um par de muletas, tambm vtimas desses agressores. E outros tantos foram, ou esto sendo processados, condenados, e afastados do convvio das suas famlias e da sociedade, em virtude do uso incorreto das suas armas de fogo, provocando vtimas inocentes e a revolta da sociedade. Quando dos dez cursos do Mtodo Giraldi, ministrados na PMESP, para todas as Polcias Brasileiras (Federal, Rodoviria Federal, Civis e Militares), patrocinados pela Secretaria Nacional de Segurana Pblica, com a finalidade de formar multiplicadores do Mtodo, antes do incio de cada um deles foi feita pesquisa, entre os alunos, para tentar entender o porque disso, e cujos resultados foram os seguintes:Perg.:- Quantos tiros voc deu em instruo nos ltimos 5 anos? Resp.:- Nenhum:- 86% Perg.:- Voc aprendeu a atirar? Resp.:- Sim:- 20% Perg.:- Voc aprendeu a atuar em confrontos armados? Resp.:- No:- 100% Perg.:- Qual orientao voc tem para aps efetuar o saque? Resp.:- ---- Sacou tem que atirar:- 100% Perg.:- Voc gostou da instruo de tiro recebida? Resp.:- No:- 100% Perg.:- Nessa instruo voc sentiu que foi preparado s para matar? Resp.:- Sim:- 100% Perg.:- Voc aprendeu que o projtil 38, 380, 9mm, no tm poder de parada? Resp.:- No:- 100% Perg.:- Voc permite ao seu subordinado sair desarmado para o servio? Resp.:- No:- 100% Perg.:- Voc pergunta se ele est em condies de usar a arma num possvel confronto armado? Resp.:- No pergunto:- 100% Perg.:- Qual a porcentagem de aulas de tiro realizadas de forma prtica, na sua Unidade? Resp.:- 10% - Restante em salas de aula; tericas.

Perg.:- Voc estimula e d apoio instruo de tiro? Resp.:- Sim:- 5% Perg.:- Voc estimula e d apoio prtica de esportes? Resp.:- Sim:- 95% Perg.:- Sua Unidade tem local para a prtica da instruo de tiro? Resp.:- No:- 95% Perg.:- Sua Unidade tem quadra de esportes? Resp.:- Sim:- 95% Obs.:- Tpico caso de causas e efeitos. 07. Currculo bsico para o desenvolvimento do Mtodo O Tiro Defensivo na Preservao da Vida, Mtodo Giraldi, e sua Doutrina para a Atuao Armada da Polcia, e do Policial, com a Finalidade de Servir e Proteger a Sociedade, e a si Prprio, desenvolve-se atravs do seguinte currculo bsico:a. Apresentao do Mtodo Giraldi. Finalidades. b. Legislao Especfica. c. Os Direitos Humanos. d. Os Direitos Humanos do Policial. e. Os Direitos Humanos Aplicados Funo Policial. f. Os Direitos Humanos Aplicados Funo Policial Armada. g. Mtodo Giraldi e Transversalidade dos Direitos Humanos. h. Doutrina para a Atuao Armada da Polcia, e do Policial, com a Finalidade de Servir e Proteger a Sociedade, e a si Prprio. i. Qualidades Exigidas do Professor do Mtodo. j. Didtica Especial para o Ensino do Mtodo. k. Smulas l. Montagem de Alvos, Pistas Policiais, e Locais de Instruo. m. Curso Bsico:1) Primeira Parte:- Tiro Policial Nvel I; 2) Segunda Parte:- Tiro Policial Nvel II; 3) Terceira Parte:- Tiro Policial Nvel III; 4) Quarta Parte:- Tiro Policial Nvel IV;. 5) Quinta Parte:- Avaliao do Curso Bsico. n. Pistas Policiais de Instruo:1) Pista Policial de Instruo:- Primeira Parte (PPI-Padro); 2) Pista Policial de Instruo:- Segunda Parte (Outras Pistas); 3) Pista Policial de Instruo:- Terceira Parte (Teatro); 4)Pista Policial de Instruo:- Quarta Parte (Anlise de Casos Reais); 5) Pista Policial de Instruo:- Quinta Parte (Instruo em Pleno Servio) o. Pistas Policiais Especiais (PPE). p. Pistas Policiais de Aplicao (PPA). q. Evitando tragdias. r. Limpeza e Manuteno do Armamento, Munio e Equipamentos. s. Investimento e Valorizao do Policial. Obs.:- Este currculo considerado, por especialistas internacionais, como o mais evoludo, perfeito e moderno, nessa matria, para polcias. 08. Manuais, currculos e bibliografia

H um manual bsico do Tiro Defensivo na Preservao da Vida, Mtodo Giraldi, e sua Doutrina para a Atuao Armada da Polcia, e do Policial, com a Finalidade de Servir e Proteger a Sociedade, e a si Prprio . Com base nele cada arma tem o seu prprio manual e currculo, destinados a formar usurios e professores do Mtodo; padronizados e em forma de planos de aulas. Outros manuais complementares. Todos esto registrados, publicados e patenteados. Direitos autorais reservados. Distribuio gratuita. Destinados apenas aos policiais. Quando do uso tem que citar o nome do autor. 09. Finalidades do Mtodo Giraldi Ensinar o policial a usar a sua arma de fogo para servir e proteger a sociedade e a si prprio. Ensinar o policial a preservar a sua vida e a sua liberdade. Que a sua arma de fogo s pode ser disparada em situaes em que se torna necessrio e indispensvel; uma medida extrema; o ltimo recurso. Que isso s poder ser feito quando for estritamente inevitvel para proteger a vida. Para garantir a vida, a liberdade e a segurana das pessoas, incluindo a sua. Ensinar o policial a no provocar tragdias. Ensinar o policial a voltar ntegro para o seio da sua famlia aps uma jornada de trabalho, e no para o necrotrio, para uma cadeira de rodas, ou para a priso. O Tiro Defensivo na Preservao da Vida, Mtodo Giraldi, e sua Doutrina para a Atuao Armada da Polcia, e do Policial, com a Finalidade de Servir e Proteger a Sociedade, e a si Prprio, tm como finalidades preparar o policial para usar a sua arma de fogo com tcnica, com ttica, com psicologia, dentro dos limites das Leis, e dos Direitos Humanos, para servir e proteger a Sociedade, e a si prprio, tendo, como prioridade, a preservao da vida e da integridade fsica das pessoas, a comear da sua e das pessoas inocentes; tambm daquelas contra as quais no h necessidade de disparos (agressoras), livrando-o, assim, de pesados processos e condenaes e, como ltima alternativa o disparo, dentro da legalidade, calcado na necessidade, oportunidade, proporcionalidade e qualidade, com o propsito de tentar paralisar uma ao violenta e covarde, por parte do agressor, contra a vida de algum, inclusive a sua. Um disparo dentro dessas circunstncias jamais levar seu autor a ser condenado por ele nos Tribunais. Mtodo Giraldi e Transversalidade dos Direitos Humanos se completam. O mero conhecimento dos DDHH por si s no suficiente para dar corpo noo de manuteno e sustentao dos Direitos Humanos. 10. Mudana de cultura O Mtodo Giraldi visa uma mudana de cultura na atuao armada das polcias e dos policiais; De uma cultura de onde tudo resolvido com invaso, tiros, bombas; para uma cultura de negociao. De uma cultura de disparar contra pessoas em atitude suspeita; para uma cultura de verbalizao. De uma cultura de morte importada da instruo de tiro das Foras Armadas, para uma cultura de preservao da vida; para o agressor, a Lei! De uma cultura onde sacou tem que atirar; para uma cultura do disparo como ltima alternativa.

De uma cultura do uso da arma de fogo para segurana do Estado; para uma cultura do uso da arma de fogo para segurana do cidado. De uma cultura de polcia absolutista; para uma cultura de polcia como empresa de prestao de servios onde seus clientes so os integrantes da sociedade; para o agressor, a Lei. De uma cultura de constante desrespeito aos Direitos Humanos; para uma cultura de total respeito aos Direitos Humanos. De uma cultura do uso da violncia; para uma cultura da fora necessria. De uma cultura onde o policial detestava instruo de tiro; para uma cultura onde a matria mais querida. De uma cultura da truculncia dos instrutores de tiro contra seus alunos, gerando imbecis; para uma cultura de respeito dignidade dos seus alunos, gerando pessoas respeitosas. De uma cultura de precipitao, valentia perigosa e amadorismo; para uma cultura de pacincia, inteligncia, sabedoria e profissionalismo. . De uma cultura de disparos a esmo provocando balas perdidas e vtimas inocentes; para uma cultura do disparo com segurana sem provocar balas perdidas e vtimas inocentes. Essas culturas ultrapassadas so comuns em quase todas as polcias do mundo. 11. Obedincia do Mtodo O Mtodo Giraldi obedece, fielmente, os princpios da Carta da ONU para o assunto; do Comit Internacional da Cruz Vermelha e dos Direitos Humanos (integrantes seus esto divulgando, recomendando e ensinando o Mtodo internacionalmente); das Leis, da Realidade e da Poltica Policial Brasileira; do Policiamento Comunitrio; do respeito dignidade das pessoas; das necessidades do policial para o bom desempenho do seu trabalho em defesa prpria e da sociedade; das dificuldades financeiras da quase totalidade das polcias; etc. 12. Fundamentos do Mtodo Os principais fundamentos do Mtodo Giraldi so os reflexos condicionados positivos, a serem adquiridos pelo policial em treinamentos imitativos da realidade, com eliminao dos negativos, antes de se ver envolvido pelo fato verdadeiro. Quando o policial surpreendido por um confronto armado, onde a morte est sempre presente, suas emoes e reaes so to intensas que, normalmente, antecedem o raciocnio; por isso a necessidade do condicionamento positivo anterior. Leva em considerao que no basta o policial saber o que tem que fazer; tem que estar condicionado a fazer. No basta saber atirar; tem que saber quando atirar e saber executar procedimentos, isto porque, na quase totalidade das vezes procedimentos, e no tiros, que preservam vidas e solucionam problemas. Esses so os motivos pelos quais, quando da instruo, mais de 95% dos exerccios so procedimentos; menos de 5% so disparos. Esse condicionamento se dar colocando o policial e ensinando-o a atuar, simuladamente, diante de todos os possveis problemas, com necessidade do uso de arma de fogo (com ou sem disparos) , que possa encontrar na vida real, desde sua atuao diante de pessoas inocentes; pessoas em atitude suspeita, ou pessoas suspeitas com necessidade de verbalizao; atuao com pouca luminosidade; em ambientes externos e internos; embarcado e desembarcado; nas cidades, rodovias, locais ermos ou ambientais; com e sem apoio; individual e em equipe; at ocorrncias de vulto, inclusive, com refns, feridos e mortos. Necessidade de negociao que, uma vez iniciada, no ter tempo para terminar, cujo objetivo ser a preservao da vida e da integridade fsica da vtima, e a priso do agressor. Gerenciamento de crises. O policial no avanar na instruo enquanto no ficar condicionado a executar o exerccio anterior corretamente e sem dificuldades. Repetir o exerccio quantas vezes forem necessrias at

atingir esse objetivo. O mtodo trabalha em cima do erro do aluno. O erro no pode ficar na sua cabea; s o acerto. Normalmente as pessoas no conseguem pensar mais de uma coisa ao mesmo tempo mas, estando condicionada agir por reflexos condicionados, como algum que pisa no freio do carro sem ficar pensando em faz-lo; digita o teclado de um computador da mesma forma; etc. Esse o motivo pelo qual, quando dos ensinamentos do Mtodo, o aluno tem que adquirir reflexos condicionados positivos, com eliminao dos negativos, antes de se ver envolvido pelo fato verdadeiro; caso os negativos no sejam eliminados, eles podero fazer o policial cometer erros gravssimos, durante um possvel confronto armado. 13. Simples, prtico, barato, objetivo, de fcil aprendizado O Mtodo extremamente simples, prtico, barato, objetivo, lgico, de fcil aprendizado; ao gosto e respeito dos policiais. Realista, sem demagogia; no deixa margem para qualquer tipo de acusao. No exige local nem materiais sofisticados para a sua realizao. Pode ser feito, da mesma forma, em qualquer lugar bastando, para isso, um simples barranco para conteno de projteis. Adapta-se a qualquer forma de atuao armada da polcia para servir e proteger a sociedade. Apresenta extraordinria economia de munio, alvos e outros materiais, pois, nos exerccios, em torno de 90% so procedimentos e, no mximo, 10% so disparos; existindo fases em que nenhum disparo efetuado, apenas procedimentos, isto porque, na quase totalidade das vezes procedimentos, e no tiros, que preservam vidas e solucionam problemas. Quando da instruo sob forma de teatro, que o melhor e mais avanado sistema de instruo com arma de fogo para o policial, no h consumo de munio, alvos e outros materiais. 14. Algumas caractersticas do Mtodo O Mtodo extraordinariamente simples, prtico, barato, objetivo, de fcil aprendizado, ao gosto e respeito dos policiais. Gasta pouca munio, alvos, e outros materiais. extremamente abrangente, podendo ser aplicado nos servios comuns de polcia e tambm nos especiais como:- Policiamento rodovirio; ambiental; montado; com motos e bicicletas; divertimentos pblicos; velados; segurana de presdios; segurana de dignatrios; estaes (rodovirias, ferrovirias, metr); grupos de ao ttica; ao ttica especial; radio patrulhamento areo; desapropriao de reas e locais invadidos; etc. Todos obedecendo aos mesmos princpios doutrinrios do Mtodo. altamente profissional, lgico, realista, sem demagogia. No deixa margem para qualquer dvida ou tipo de acusao. Pode e deve ser exibido para todos os segmentos da sociedade. Preenche, totalmente, as necessidades do policial para o desempenho do seu trabalho em defesa prpria e da sociedade. Pode ser feito com qualquer tipo ou modelo de arma de fogo. Para cada arma h um manual especfico distribudo gratuitamente. No treina nem prepara o policial para matar, mas para fazer cessar ao covarde do agressor contra a sua vtima, e isso poder ser feito de vrias formas, desde uma simples verbalizao, negociao, ou procedimento, at o disparo, legal, necessrio, oportuno, proporcional, e correto. Convm lembrar que, conforme j foi esclarecido, durante um confronto armado, alm de outros fatores, tudo se movimenta com rapidez; no h tempo nem condies do policial escolher pontos de acerto no agressor; ele dispara na direo da sua silhueta; por isso a morte do agressor poder at ocorrer, mas esse no o objetivo.

Nessas ocasies o policial no dispara contra o agressor porque quer mas porque obrigado; o agressor que, com sua atitude covarde, de morte, contra a sua vtima, o obriga a faz-lo; e a Lei assim o determina. Para o Mtodo no a quantidade de disparos que prepara o policial mas os procedimentos, a qualidade e as condies com que so efetuados, motivos pelos quais executado com grande economia de munio, alvos e outros materiais, sem perder seus objetivos. Excelente para polcias com poucos recursos financeiros. Boa parte dos treinamentos feita sem disparos, isto , apenas procedimentos que, na quase totalidade das vezes, so mais importantes que os prprios disparos; isso faz com que a instruo seja constituda, no mnimo, de 90% de procedimentos; em certas fases chega a 100%. Ensinar o policial a atuar individualmente e em equipe, em todas as circunstncias, situaes e dificuldades. Atuar embarcado; desembarcado; logo aps o desembarque; tambm em situao mista. O tempo e o nmero de disparos necessrios ao aprendizado do Mtodo estaro diretamente relacionados experincia e capacidade do aluno em absorver e executar, corretamente, os ensinamentos; alguns podero necessitar de mais tempo e mais disparos, outros de menos tempo e menos disparos. A instruo firme, sria, responsvel, mas, sem perder o relacionamento respeitoso, humano e amigo que deve existir entre todos, inclusive entre professores e alunos. Nos momentos de estafa, cansao, ou necessidade, o professor deve fazer entoar a frase:- Deixo meu suor no campo de treinamento para no deixar meu sangue e minha liberdade no campo de trabalho. O policial usa, no treinamento, o mesmo uniforme, a mesma arma, munio, equipamentos, e outros materiais com os quais trabalha ou ir trabalhar em defesa prpria e da Sociedade. Para o Mtodo as ferramentas de trabalho do policial, quando do uso da arma de fogo, so a inteligncia, a sabedoria, a pacincia, a verbalizao, a negociao, e o profissionalismo; estando descartada a precipitao, a valentia perigosa, e o amadorismo. Utiliza um mnimo de teoria e um mximo de prtica obedecendo ao princpio de que:- O que eu ouo, eu esqueo; o que eu vejo, eu lembro; o que eu fao, eu aprendo. Utiliza linguagem simples, de fcil entendimento. Evita palavras e termos estrangeiros. Tudo se desenvolve nos Centros de Treinamento na Preservao da Vida (ou, inexistindo, junto a um barranco para conteno dos projteis), at o mnimo de teoria necessria. No h instruo em salas de aula. Para o mtodo tiro como futebol, natao, ciclismo, etc.; s se aprende praticando. impossvel aprend-lo em salas de aula; atravs de livros; apostilas; projees; treinamento virtual; ordens (inclusive, por escrito); etc. No h munio? Treina procedimentos; faz-se teatro de ocorrncias com necessidade do uso de arma de fogo (simulando disparos, se necessrio); faz-se anlise de casos reais; etc. Para treinar procedimentos; fazer teatro; anlise de casos reais; qualquer local serve, podendo-se aproveitar ou completar o que j existe no terreno. Ver item seguinte. Deixar o policial condicionado a agir, corretamente, quando de um confronto armado verdadeiro. Adquirir experincia para poder participar de um possvel confronto armado em defesa prpria e da Sociedade. Para isso ter que treinar em situaes que imitem a realidade. Efetuar o saque rpido; o enquadramento rpido; disparos rpidos. Sempre de 2 em 2 num mesmo alvo atirvel (exceo:- espingarda calibre 12 e fuzil; um disparo por alvo), semi visados ou intuitivos, com os dois olhos abertos. Se, na vida real, 2 disparos no fizerem cessar a ao de morte do agressor contra a sua vtima, sero efetuados mais dois. Obs.:- No existe tiro instintivo como falam muitos. Instinto aquilo que nasce com a pessoa; e ningum nasce sabendo atirar. O correto tiro intuitivo, que o tiro sem visada e sem semi visada.

No se preocupar com os cartuchos vazios e com os carregadores de reposio vazios j usados; deix-los cair ao solo; depois sero pegos. No perder o contato visual com a rea de perigo. Cano da arma e olhar voltados sempre para a direo do perigo; dedo fora do gatilho. Antes de executar o exerccio com munio real o aluno o treina, sem munio real, exaustivamente, at ficar condicionado a execut-lo corretamente e sem dificuldades; para isso usar munio de manejo, ou cartuchos vazios. S depois efetuar disparos reais. Posio de atuao e de tiro livres. Num confronto armado a melhor posio de atuao e de tiro, para o policial, aquela que preserva a sua vida, a vida de inocentes, ou de pessoas que no necessitam ser atingidas (agressores), e o auxilia na soluo dos problemas. Ensinar o policial a administrar o estresse durante um confronto armado. Muitas vezes, o estresse o maior inimigo do policial durante um confronto armado. Usar a razo e no a emoo. Que o policial tem limites, sendo obrigado a solicitar apoio sempre que se julgar impotente para solucionar um problema. Pedir cobertura. Aplicar os sinais policiais. Atuar com segurana. Valorizar os procedimentos. Atuar sempre protegido; no se expor. Aprender a verbalizar, negociar e gerenciar crises. Usar apenas a fora necessria. Violncia nunca. Tortura jamais. Que a arma de fogo do policial s pode ser disparada em situaes em que se torna necessrio e indispensvel; uma medida extrema; o ltimo recurso. Que isso s poder ser feito quando for estritamente inevitvel para proteger a vida. Para garantir a vida, a liberdade e a segurana das pessoas, incluindo do policial. Aprender a progredir e regredir em segurana. Estar atento a tudo. Como e quando usar cobertas e abrigos. Como e quando usar a arma em posio de saque, posio sul, posio de alerta e posio de tiro, com suas respectivas variaes, nos momentos corretos. Tempo de execuo igual a uma ao real. No se precipitar. A precipitao, na quase totalidade das vezes, fatal para o policial. No praticar a valentia perigosa; loteria; poder transformar o policial num heri ou ... num defunto ou ... num presidirio. E, tudo aquilo que loteria quando est em jogo a vida humana no deve ser tentado. Jamais apontar a arma para pessoas inocentes. Respeitar a dignidade das pessoas. No analisar as pessoas pela cara mas pelas intenes. Observar as mos; nas mos que est o perigo. Sempre que for necessrio exigir que lhe sejam mostradas. No disparar em agressor que est no meio do povo. No disparar em agressor quando na mesma linha de tiro houver pessoas inocentes. No disparar em agressor que esteja usando sua vtima como escudo ou salvo conduto. No disparar se o projtil puder se transformar em bala perdida. No efetuar disparo de advertncia. No disparar do interior de viatura, principalmente em movimento. No disparar contra viatura suspeita; pode existir pessoas inocentes no seu interior, inclusive no porta malas. No manusear armas no interior de viatura. Etc. Que no basta saber atirar; preciso saber quando atirar e saber executar procedimentos. Que no basta saber o que tem que faze, tem que estar condicionado a fazer. Atuar e disparar em todas as posies, situaes, dificuldades e distncias, inclusive com pouca luminosidade. Aprender a usar lanterna. Aperfeioar a intuio. Aperfeioar a viso perifrica. Saber como reagir a um ataque de surpresa. Usar sua arma, seus equipamentos e materiais, corretamente; saber se so de confiana. Atuar com barulho de todas as espcies. Atuar com sustos de todas as espcies Que, na vida real ir reagir da mesma forma que reage nas pistas. Caso erre nas pistas, ser, imediatamente, corrigido, evitando que esse erro se repita na vida real.

O Policial morre nas pistas para no morrer na vida real. Provoca tragdias nas pistas para no provoc-las na vida real. Perde a liberdade nas pistas para no perd-la na vida real. Aprender como se deslocar, com rapidez, de um ponto de proteo para outro, mantendo o olhar e o cano da arma na direo do perigo; dedo fora do gatilho; materiais bem firmes no corpo. Efetuar todas as formas de varreduras. Dobrar esquinas com segurana. Atuar atravs de janelas, portas, frestas, etc. Efetuar entradas. Recarregar a arma com rapidez, em segurana, sem perder o contato visual com a rea de perigo. Atuar contra agressores nas mais diferentes situaes, inclusive armados com arma branca (faca, etc.); de costas; fugindo; com arma de fogo nas mos, mas sem estar ameaando terceiros; em atitude suspeita; entregando-se, mas mantendo, ainda, a arma nas mos; etc. O aluno no passa para o exerccio seguinte sem ter aprendido e executado o anterior de forma correta e sem dificuldades. Todas as vezes que o aluno errar um procedimento, inclusive quando das suas avaliaes, ser imediatamente interrompido pelo professor e corrigido. O erro no pode ficar na cabea do aluno; s o acerto. O Mtodo descarta a necessidade de decorar nomes de peas, assim como o funcionamento minucioso da arma, e de outros princpios suprfluos para os policiais (isso para armeiros); o importante saber usar a arma; saber fazer a sua manuteno.. A Segurana geral precede tudo. Valoriza, ao mximo, o professor do Mtodo para o qual devem ser dados todo o apoio e condies para desenvolver o seu trabalho, pois, de uma instruo de tiro bem ministrada vidas futuras sero preservadas; mal ministrada vidas futuras sero sacrificadas, com repercusses extraordinariamente negativas para a sua instituio policial e para o Estado. A educao, a pacincia, boa vontade, responsabilidade, conhecimento, capacidade para ensinar, fazer o aluno aprender e gostar da matria, ausncia de imbecilidades, ausncia de castigos, incluindo as tradicionais flexes de braos, etc., so pontos fundamentais exigidos do professor do Mtodo Giraldi. Sua misso difcil e complexa; atua no limite entre a vida e a morte; necessrio gostar, ter muita experincia para exerc-la, com segurana, em toda a sua plenitude. O professor tem que ser modelo, exemplo e referncia para seus alunos. O aluno tratado como ser humano. Antes do aluno (policial) est o ser humano que chora, ri, ama, amado, tem sentimentos, conscincia. filho (a), pai (me), esposo (a), amigo (a). Tem famlia. Tem dignidade. Tem limitaes. No uma mquina insensvel. Tem que ser respeitado (a). impossvel aprender e sentir a eficincia do mtodo sem pratic-lo, e sem a orientao direta do professor o qual aliar, sempre, ensino e relacionamento humano no trato com seus alunos. O Mtodo Giraldi tambm se preocupa com a parte humana e particular do policial existindo, nele, captulo especial sobre Investimento e Valorizao do Policial onde trata de tudo aquilo que, fora da instruo prtica de tiro, possa se relacionar ou influir na sua atuao armada em defesa prpria e da sociedade, e, cujo objetivo principal faz-lo ter amor pela vida; estar de bem com a vida; respeito pelos semelhantes; como se relacionar com os membros da sociedade; com os amigos, pais, filhos, e esposa. Que fazer para ter uma famlia bem estruturada e harmoniosa. Como ter, ou manter, a sade fsica e mental. A importncia da dignidade (maior bem no material do ser humano); dos ideais, da auto estima, da autoconfiana, Etc. De nada adianta o policial ter uma boa instruo para usar sua arma de fogo para servir e proteger a sociedade, e a si prprio, se no estiver de bem com a vida. 15. Instruo sob forma de teatro Na instruo sob forma de teatro alvos de papelo sero substitudos por seres humanos verdadeiros.

A instruo sob forma de teatro ser feita no interior das pistas, e fora das pistas. Com ou sem uso de viaturas. Aproveitando o que j existe no terreno, ou se fazendo pequenas adaptaes. A montagem da pea, por parte do professor do Mtodo, dever estar de acordo com as finalidades e objetivos do teatro. A instruo sob forma de teatro a mais perfeita forma de instruir o policial no uso da sua arma de fogo para servir e proteger a sociedade, e a si prprio, e transversalidade dos Direitos Humanos. No gasta munio, alvos, ou outros materiais. Poder ser executada em qualquer lugar, at no interior de salas. Os atores sero os prprios policiais, travestidos de agressores, neutros, e, naturalmente, policiais. Durante a instruo sob forma de teatro, dentro e fora das pistas, sero usados simulacros de armas (plstico, madeira, isopor, etc.) pintados de amarelo ou azul. No existindo ser usado revlver sem o tambor; pistola sem o ferrolho e cano; metralhadora porttil, idem; armas longas, idem; ou o dedo indicador estendido como se arma fosse. Durante a instruo sob forma de teatro, em hiptese alguma ser usada qualquer tipo de munio como a real, de festim, paint ball, cera, borracha, etc. Antes de dar incio ao teatro o professor examinar todas as armas para ter certeza que no oferecem perigo e esto dentro dos padres retro estabelecidos. Os participantes do teatro, tambm antes do incio do seu incio, devero mostrar suas armas uns para os outros, com a mesma finalidade. Caso exista necessidade de disparos estes sero simulados com a boca:- Pum!, pum!. 16. Acertar braos e pernas? As pessoas que julgam ser isso possvel porque no tm a mnima idia do que seja um confronto armado (j anteriormente explicado). Durante um confronto armado, onde a morte est sempre presente, no h tempo nem condies do policial escolher pontos de acerto no agressor; dispara na direo da sua silhueta, e, esse disparo no tem como finalidade matar o agressor mas tentar fazer cessar sua ao de morte contra a sua vtima. A morte poder at ocorrer mas o disparo do policial no tem essa finalidade. 17. Como evitar tragdias quando do uso de armas de fogo. A seguir alguns dos princpios bsicos estabelecidos e ensinados, exaustivamente, pelo Mtodo Giraldi, com a finalidade de evitar que o policial provoque tragdias quando do uso da sua arma de fogo:- Dedo sempre fora do gatilho. A posio correta do dedo acionador estendido junto armao da arma. O dedo acionador s vai para o gatilho no momento do disparo; efetuado o disparo volta para a sua posio normal (estendido junto armao da arma). - Cano da arma voltado sempre para direo segura. - No apontar a arma para pessoas inocentes. - Num confronto armado atuar sempre protegido; no se expor; no se precipitar; no praticar a valentia perigosa ( loteria, e, tudo aquilo que loteria, quando est em jogo a vida humana, no deve ser tentado; pode transformar o policial num heri... ou num defunto... ou num presidirio). - No querer pegar o agressor de qualquer jeito expondo a vida e a integridade fsica de pessoas inocentes e a prpria; chamar apoio; cerco; abordagem. - Fora:- Apenas a necessria. Violncia:- Nunca! Tortura:- Jamais! - Em caso de perigo pedir apoio, mesmo que no venha a ser usado. - Atuar sempre em equipe, e com cobertura dos companheiros. - No efetuar abordagem sem cobertura de companheiro (s);

- No disparar em agressor que esteja no meio do povo. Manter-se protegido; chamar apoio; cerco; abordagem. - No disparar em agressor quando, na mesma linha de tiro, houver pessoas inocentes. Manterse protegido; chamar apoio; cerco; abordagem. - No apontar a arma para agressor que estiver usando sua vtima como escudo ou salvo conduto, tanto fora como no interior de veculo. Na realidade tambm estaria apontando a arma para a vtima que, normalmente, apavorada, j tem a arma do agressor apontada contra si. - No disparar contra agressor que estiver usando sua vtima como escudo ou salvo conduto, inclusive no interior de veculo. Conter e isolar a ocorrncia. Chamar apoio. Protegido, dar incio s negociaes. - No manusear arma no interior de viatura. - No disparar do interior de viatura, principalmente em movimento; as possibilidades de provocar tragdias, inclusive a morte de companheiros que estejam na viatura, so enormes. . No disparar em veculo em fuga (incluindo motos); pode existir pessoas inocentes no seu interior, inclusive no porta malas. Pea apoio; faa o acompanhamento, cerco, e abordagem no momento correto. . No disparar em veculo que tenha rompido bloqueio (incluindo motos); pode existir pessoas inocentes no seu interior, inclusive na porta malas. Pea apoio; faa o acompanhamento, cerco, e abordagem no momento correto. - No sacar a arma no interior de viatura antes do desembarque. Em caso de necessidade faz-lo no momento em que um dos ps (ou os dois) j estiver firme, no solo, do lado de fora. - No permanecer no interior de viatura parada quando de confrontos armados, situao em que estar mais exposto que em terreno aberto. Arrancar com a viatura, ou desembarcar, rapidamente, pelo lado contrrio do perigo, proteger-se e responder a agresso. Em qualquer dos casos pedir apoio; cerco; abordagem. - No efetuar disparo de advertncia. - No efetuar disparo se o projtil tiver possibilidade de se transformar em bala perdida. - No disparar contra pessoa que estiver segurando arma de fogo, mas sem estar atentando contra a vida de algum. Pode ser um policial civil; policial militar em trajes civis; ou um civil comum. Proteger-se e verbalizar:- ---- Aqui a polcia! Quem voc? Etc. . S disparar em agressor que estiver atentando contra a vida de algum; e, esse disparo tem que estar dentro da legalidade. - O disparo estar dentro da legalidade quando obedecer aos princpios da necessidade, oportunidade, proporcionalidade e qualidade. Um disparo dentro desses princpios jamais levar seu autor a ser por ele condenado nos Tribunais. - Mesmo em caso de necessidade no oportuno disparar contra agressores que estejam no interior de viatura, em movimento ou parada, se houver possibilidade de ali tambm existirem pessoas inocentes, inclusive presas no porta-malas. - Usar sempre empunhadura dupla; a no ser que no seja possvel. - Aps o saque, em caso de dvida, manter a arma em posio sul, dedo fora do gatilho. - Estando de servio, em qualquer local, imaginar, sempre, como proceder no caso de uma agresso, com tiros, contra si ou contra terceiros. - Arma, isoladamente, no sinnimo de segurana; tem que estar aliada a procedimentos, pois, procedimentos, na quase totalidade das vezes, que preservam vidas e solucionam problemas. - Antes de entregar a arma para o companheiro:- Mantendo o cano da mesma voltado para direo segura; dedo fora do gatilho; descarreg-la; efetuar dois ou trs golpes de segurana; fazer

vistoria fsica e visual, rigorosa, da cmara e de outras partes; segur-la pelo cano com o cabo na direo de quem ir receb-la. - Ao receber a arma do companheiro:- Mesmo o tendo visto examin-la, peg-la pelo cabo, manter o cano voltado para direo segura; dedo fora do gatilho; efetuar dois ou trs golpes de segurana; fazer vistoria fsica e visual, rigorosa, da cmara e de outras partes; coloc-la em segurana e coldre-la (ou dar-lhe o destino determinado). - Manuteno constante da arma, munio e equipamentos, para que estejam em condies de uso em caso de necessidade. - Quando da instruo:- Colocar os alvos o mais prximo possvel do barranco de conteno de projteis. Estabelecer local seguro para manuseio de armas; nesse local no se manuseia munio. - No pegar nem manusear arma, mesmo descarregada, em sala de aula. - Etc. Quando o policial evita tragdias, automaticamente, ou estar evitando a sua morte; ou a morte de terceiros contra os quais no h necessidade de disparos; ou a perda da sua liberdade. E, conseqentemente, estar voltando ntegro ao seio da sua famlia, que o espera. (Giraldi) 18. Quando o policial dispara contra o agressor? O policial no dispara contra o agressor porque quer, mas porque obrigado. o agressor que, com sua atitude covarde de morte, contra a sua vtima, o obriga a faz-lo. E a Lei, nessas circunstncias, assim o determina. E o disparo do policial, como ltima alternativa, conforme j foi explicado, no tem como finalidade matar o agressor, mas tentar fazer cessar sua ao de morte contra a sua vtima, embora a morte do agressor possa ocorrer j que, durante um confronto armado no h tempo nem condies do policial escolher pontos de acerto no agressor; dispara na direo da sua silhueta. Para estar protegido pela Lei o disparo do policial tem que ser efetuado dentro da legalidade; obedecendo aos princpios da necessidade, oportunidade, proporcionalidade e qualidade. Um disparo dentro dessas condies jamais levar seu autor a ser por ele condenado nos Tribunais. 19. Aprovao do Mtodo Giraldi Policiais canadenses, americanos, europeus, latinos, etc., que fizeram o curso do Mtodo Giraldi, assim como tcnicos e especialistas internacionais, foram unnimes em declar-lo como o mais simples; prtico; barato; objetivo; moderno; evoludo; de fcil assimilao; prprio para polcias; altura das necessidades do policial para defender a si e a sociedade; ao gosto e respeito dos policiais; que pode ser ensinado, da mesma forma, em qualquer parte; revolucionrio; que j haviam visto. Est sendo aprovado e adotado por polcias nacionais e estrangeiras (fardadas e civis) que tm tomado contato com ele; inclusive, est sendo divulgado, recomendado e ensinado, em outros pases, atravs de integrantes do Comit Internacional da Cruz Vermelha, dos Direitos Humanos, Policiamento Comunitrio, e de outras organizaes. Tem a aprovao, unnime, de todos os policiais brasileiros e estrangeiros; magistrados, promotores de justia, integrantes das Foras Armadas, e outros, que fazem o curso do Mtodo. Escolhido para ser ministrado nos Seminrios Latinos de Direitos Humanos, patrocinados pelo Comit Internacional da Cruz Vermelha, destinados a policiais professores de toda a Amrica Latina. Tambm nos cursos de Direitos Humanos. nico a merecer tal considerao, distino e reconhecimento. Atualmente, cursos de Direitos Humanos que no ministrem o Tiro Defensivo na Preservao da Vida, Mtodo Giraldi, so considerados incompletos. Chegaram concluso que, s

a teoria, de salas de aula, sobre Direitos Humanos, sem o Mtodo, no suficiente. Inclusive a imprensa e TV tm destacado esse fato. Patrocinado pela Secretaria Nacional de Segurana Pblica (SENASP), o Mtodo foi ministrado para todas as Polcias Brasileiras (Federal, Rodoviria Federal, Civis e Militares), com a finalidade de formar multiplicadores para todas elas. Foram 10 (dez) cursos, num total de 320 (trezentos e vinte) alunos. Todos os alunos, sem exceo, deram nota 10 (dez), com louvor, para esses cursos e o Mtodo. Aprovado e elogiado por representantes da imprensa; autoridades; polticos; empresrios; Ncleo de Estudo da Violncia; Magistratura; Ministrio Pblico; rea educacional; Ouvidorias; Corregedorias; etc. So dezenas de reportagens da imprensa, revistas, televises, etc., todas favorveis e elogiosas. O Mtodo tem a maior nota na avaliao, entre todas as matrias, por parte dos alunos do Curso Superior de Polcia (CSP); Curso de Aperfeioamento de oficiais (CAO); e Gesto Estratgica de Polcia Ostensiva (para oficiais superiores), do Centro de Aperfeioamento e Estudos Superiores (CAES), da PMESP. O elaborador do Mtodo tem sido solicitado para ministrar cursos do mesmo, e palestras, relacionadas a ele, em todo o Brasil; tambm no exterior, inclusive patrocinado pelo CICV, DDHH, e outras organizaes. Uma instituio policial que adote o Tiro Defensivo na Preservao da Vida, Mtodo Giraldi, e sua Doutrina para a Atuao Armada da Polcia, e do Policial, com a Finalidade de Servir e Proteger a Sociedade, e a si Prprio, como a Polcia Militar do Estado de So Paulo, e tantas outras, no significa que atingir seus objetivos em curto prazo; h necessidade de algum tempo para isso, pois doutrina totalmente prtica; tem que ser aprendida e absorvida por todos os policiais, a comear pelos professores, atravs de intensivos treinamentos e requalificaes. Para aprender o Mtodo tem que fazer o curso. Conforme j foi esclarecido, ele como futebol, natao, ciclismo, etc., s se aprende praticando; no h livro, apostila, sala de aula, teoria, que o ensine; s a prtica. 20. Resultados da aplicao do Mtodo Giraldi na vida real Estatsticas comprovam que, quando aplicado na vida real, o Mtodo Giraldi reduz em mais de 95% a morte de policiais em servio (os outros quase 5% so as fatalidades quase impossveis de serem evitadas). Reduz em 100% a morte de pessoas inocentes provocadas por policiais em servio; tambm daquelas contra as quais no h necessidade de disparos (agressores), livrando, assim, o policial, de pesados processos, condenaes, e acusaes contra a sua Corporao. Reduz em 100% a perda da liberdade do policial em virtude do uso incorreto da sua arma de fogo. Em 1999, por exemplo, sem o Mtodo, 317 policiais militares foram assassinados na PMESP, em servio. Projees da poca davam conta de que, a continuar como estava, em 2005 seriam em torno de 400. Foi quando foi dado incio, embora lentamente, implantao do Mtodo na Corporao. Mesmo no tendo atingido toda a tropa de forma eficiente e correta, e embora os confrontos armados tenham dobrado no perodo, em 2005 foram assassinados apenas 15. Ainda um absurdo. O ndice aceitvel zero. Afinal ningum entra na polcia para morrer. Antes do Mtodo de cada dez ocorrncias policiais com refm tomado; ou o chamado seqestro relmpago; ou qualquer situao em que o agressor usa sua vtima como escudo ou salvo conduto, para tentar conseguir a sua liberdade; etc., em nove, quando da ao da polcia, a vtima morria ou era atingida em sua integridade fsica (so de triste memria as ocorrncias conhecidas como Adriana Caringe, Geiza; Canteiro de Obras, Apartamento, Favela Naval,

etc., que desmoralizaram a polcia e o Estado a tal ponto que o Governador chegou a pedir a extino da PMESP). Aps o Mtodo, quando a sua doutrina e ensinamentos so aplicados, nesses casos, esse ndice reduzido a zero. Vtima ilesa; agressor preso; polcia aplaudida. S d errado se o Mtodo no for aplicado corretamente. Como a mdia desse tipo de ocorrncia tem sido uma por dia fica fcil calcular quantas vidas de pessoas inocentes tm sido preservadas no perodo. Desde o incio da implantao do Mtodo a queda de civis mortos por policiais militares, no Estado de So Paulo, tem diminudo sistematicamente. As projees para o 3 trimestre de 2005, por exemplo, davam uma mdia de 153, com um mximo de 192, e um mnimo de 116; morreram 81, isto , 72 menos do que a mdia prevista. Quanto mais bem preparado o policial estiver para usar a sua arma menos necessidade sentir em faz-lo; mal preparado ver nela a soluo para todos os problemas. (Giraldi) Quem aprende corretamente o Tiro Defensivo na Preservao da Vida, Mtodo Giraldi, e sua Doutrina para a Atuao Armada da Polcia, e do Policial, com a Finalidade de Servir e Proteger a Sociedade, e a si Prprio, no comete erros, ou provoca tragdias, na vida real. 21. Como aprender o Mtodo Giraldi A nica forma de aprender o Mtodo fazendo o curso. No h apostila, teoria, livros, projeo de imagens, treinamento virtual, ordens (inclusive por escrito), que o ensine. totalmente prtico. como futebol, natao, ciclismo, etc., s se aprende praticando. 22. Caractersticas dos locais de treinamento O local onde se desenvolve a instruo do Mtodo, por mais simples que seja, chama-se Centro de Treinamento na Preservao da Vida. No confundir com estande de tiro que o local onde os integrantes as Foras Armadas treinam para eliminar o inimigo; tambm usado para a prtica do tiro esportivo. O Mtodo Giraldi no exige locais de treinamento sofisticados; para a sua aplicao basta um simples barranco para conteno de projteis. Qualquer local que oferea segurana, principalmente na absoro de projteis, serve para a instruo do Mtodo. desenvolvido em oficinas de treinamento. Cada oficina com o nmero de alunos e professores necessrios instruo, de acordo com seus objetivos; estgio de desenvolvimento dos alunos e perigo para a sua realizao. Os alvos so colocados o mais prximo possvel do barranco de conteno de projteis. A rea de instruo balizada com bandeirolas vermelhas alertando o perigo existente. Dever haver local seguro para manuseio de armas; nesse local no se manuseia munio. Quando no houver barranco para absoro de projteis, ou a segurana necessria, a instruo feita sem disparos reais; s simulados, podendo s-lo, inclusive, em ambientes preparados nos ptios das Unidades. A instruo desenvolve-se em pistas de instruo, montadas ou naturais, representando todos os tipos de ocorrncias possveis de serem encontradas pelo policial, na vida real, com necessidade de uso da arma de fogo, com ou sem disparos. Por mais simples que sejam fornecem grandes ensinamentos prticos aos alunos. Podem ser executadas com qualquer tipo ou modelo de arma. Mostram a importncia da prioridade dos procedimentos. Provocam o gosto do aluno pela instruo de tiro. Automaticamente, provocam comentrios e anlise dos alunos. Do confiana ao aluno (policial). Tem pistas curtas, mdias e longas. Para atuao individual e em equipe. Com diferentes graus de dificuldades. Em ambientes internos e externos. Com e sem luminosidade. Tem cobertas e

abrigos. Para policiais de qualquer idade. Para confrontos longos, mdios e curtos. Para disparos em vrias distncias, posies e dificuldades. Locais externos, com rvores, arbustos, obstculos, veculos, elevaes e depresses do terreno, buracos, barrancos, muros, construes, podero ser aproveitados como pistas da forma como se encontram ou com pequenas adaptaes, acrescentando-se alvos devidamente caracterizados como seres humanos. Para atuar nesses locais o aluno e o professor no usaro qualquer tipo de munio (nem no corpo). O aluno, com a arma vazia,executar apenas procedimentos, simulando disparos, quando necessrios. As pistas gastam pouca munio. H, inclusive, pistas sem disparos, da mesma forma que, na quase totalidade das vezes, em situaes reais, o policial saca sua arma mas no tem necessidade de dispar-la. Nessas pistas executar apenas procedimentos. Tem alvos fixos e mveis devidamente caracterizados como seres humanos; exatamente como ocorre na vida real. Alvos que se deslocam. Alvos que surgem e desaparecem, Alvos mutantes. Todos representando pessoas amigas; pessoas neutras; e pessoas agressoras. Tem sonorizao. Tempo de execuo igual a uma ao real. Posteriormente os alvos so substitudos por seres humanos verdadeiros e, sem uso de munio real, a instruo feita sob a forma de teatro, tendo os policiais como atores, quando todos os desdobramentos possveis da ocorrncia so treinados. Em seguida anlise de casos reais. 23. Materiais individuais para treinamento O policial treina com o mesmo uniforme, armamento, equipamentos e munio com os quais trabalha, ou ir trabalhar. Obrigatoriamente estar com colete balstico, plaqueta de identificao, protetor ocular e auricular. Tambm professores, auxiliares e possveis assistentes. Sem isso a instruo no poder ser desenvolvida. 24. Segurana Da mesma forma que carro no guia, mas guiado, arma no dispara mas disparada, e, para ser disparada o dedo tem que estar no gatilho. O policial evitar tragdias mantendo o dedo fora do gatilho; o dedo s vai para o gatilho no momento do disparo; efetuado o disparo volta para a sua posio normal que estendido junto armao da arma. Cano voltado sempre para direo segura. No se aponta arma para pessoas inocentes. 25. Desenvolvimento sumrio do Mtodo Giraldi Primeira Etapa:- Curso Bsico onde o aluno, entre outras coisas, aprende a atirar em todas as posies, situaes, dificuldades e distncias. comum a toda a tropa. Quando com revlver, pistola ou metralhadora porttil, dois disparos seguidos e rpidos, semi visados ou intuitivos, num mesmo alvo, de cada vez. Quando com fuzil, espingarda calibre 12, carabina 38/357 ou .40, um disparo, por alvo, de cada vez. Na vida real, quando no forem suficientes para fazer cessar a ao de morte do agressor contra a sua vtima, sero repetidos. Para cada arma um Curso Bsico e um Currculo especfico. O alvo utilizado o PML74, de papelo, retangular, com uma zona central cinza e quatro zonas perifricas brancas. As zonas de acerto no tm pontuao pr definidas; sero estabelecidas e valorizadas de acordo com os objetivos da instruo. Tambm utilizado a barricada de treinamento que permite ao aluno dar incio a uma srie de procedimentos que, posteriormente, sero aplicados nas pistas de treinamento, tais como:- Fazer varreduras (verticais e horizontais); verbalizar; atuar embarricado (protegido) em todas as posies

e situaes; atuar atravs de portas, janelas, seteiras e esquinas; abertura (e entrada) de portas e janelas; progresso e regresso protegidas; etc. O Curso Bsico desenvolvido em 4 partes:- Tiro Policial Nvel I; Tiro Policial Nvel II; Tiro Policial Nvel III; e Tiro Policial Nvel IV. Ao final do Curso Bsico o aluno avaliado, com anotaes em smulas prprias. Segunda Etapa:- Pistas Policiais de Instruo (PPI), simulaes da realidade, com alvos amigos, neutros e agressores, devidamente caracterizados como seres humanos, de preferncia mveis, onde o aluno, orientado pelo professor, aprende a usar seu armamento e atuar (individualmente e em equipe) em confrontos armados, em defesa prpria e da Sociedade, em todos os locais, circunstncias e dificuldades. O aluno tambm aprende a negociar, verbalizar; gerenciar crises, atuar protegido, com segurana, etc. Tm como prioridade a preservao da vida do policial e das pessoas inocentes; tambm daquelas contra as quais no h necessidade de disparos (agressores), livrando, assim, o policial, de pesados processos e condenaes e, como ltima alternativa o disparo, dentro da legalidade, calcado na necessidade, oportunidade, proporcionalidade e qualidade. Essas pistas so comuns a todos os policiais. Em caso de necessidade, quando com revlver, pistola ou metralhadora porttil, dois disparos seguidos e rpidos, semi visados ou intuitivos, por alvo agressor atirvel, de cada vez Com fuzil, espingarda calibre 12, carabina 38/357 ou .40, um disparo, por alvo, de cada vez. Na vida real, quando no forem suficientes para fazer cessar a ao de morte do agressor contra a sua vtima, sero repetidos. Tempo de execuo idntico ao de uma ao real. O alvo utilizado o PML4, de papelo, silhueta humana, na cor cinza, a partir do qual so caracterizados todos os outros alvos (amigos, neutros e agressores). As zonas de acerto no tm pontuaes pr definidas; sero estabelecidas e valorizadas de acordo com os objetivos da instruo Gasta um mnimo de munio, e at nenhuma (quando se executa apenas procedimentos; instruo sob forma de teatro; e anlise de casos reais;) . Os alvos no atirveis (maioria) duram vrios anos. Um mesmo alvo atirvel usado por todos os alunos em dezenas de cursos. Posteriormente, quando da instruo sob a forma de teatro, os alvos de papelo so substitudos por seres humanos verdadeiros, com os prprios policiais atuando como atores. As Pistas Policiais de Instruo (PPI) so desenvolvidas em 5 partes:- PPI-Padro; Outras Pistas; Teatro; Anlise de Casos Reais; e Aplicao em Pleno Servio. Terceira Etapa:- Pistas Policiais Especiais (PPE), simulaes especiais da realidade, tambm com alvos amigos, neutros e agressores, devidamente caracterizados como seres humanos, a partir do alvo PM-L-4. Obedece aos mesmos princpios das Pistas Policiais de Instruo. Desenvolvimento idntico ao das Pistas Policiais de Instruo. Destinadas a preparar policiais para execuo de servios especiais, ou em locais especiais, como:- aes tticas; aes tticas especiais; choque; operaes especiais (exemplo:- desocupaes de reas e locais invadidos, etc.); policiamento rodovirio; policiamento ambiental; policiamento montado; policiamento com motos e bicicletas; rdio patrulhamento areo; escoltas; guarda de presdios; atuao em favelas, morros, palafitas, estaes (metr, rodoviria, ferroviria); divertimentos pblicos, em geral; segurana de dignatrios; servio velado; servio reservado; etc. Tempo de execuo idntico ao de uma ao real. O policial somente as executar aps ter sido aprovado nas Pistas Policiais de Instruo. Quarta Etapa:- Pistas Policiais de Aplicao (PPA), tambm simulaes da realidade, com os mesmos tipos de alvos da PPI e PPE, onde o aluno (individualmente e em equipe), sem

conhecimento prvio do que ir encontrar na pista; com o fator surpresa sempre presente, como ocorre na vida real e, sem qualquer orientao do professor, aplica todos os conhecimentos anteriormente adquiridos. Tempo de execuo idntico ao de uma ao real. O aluno receber pontos positivos relacionados aos seus procedimentos corretos e acertos nos alvos; apenas pontos negativos relacionados s penalidades cometidas; e ser desclassificado se cometer penalidade fatal; tudo previsto e lanado em smula prpria, de acordo com os objetivos da avaliao. No momento do erro o aluno ser interrompido, imediatamente, pelo professor, e ensinado no que errou, retomando a execuo da pista, a partir do procedimento que errou. No avanar na instruo enquanto no executar corretamente e sem dificuldades, o procedimento anterior. Caso seja reprovado, aps ser ensinado, pelo professor, nos procedimentos em que errou, e voltar a calma, repetir toda a PPA, com os alvos e quadros alterados. Toda a atuao do aluno ser registrada em smula especfica. Na PPA a economia de alvos e munio maior ainda que na PPI e PPE. Somente passando o policial por Pistas Policiais de Aplicao (PPA) que se saber se ele est em condies de atuar armado em defesa prpria e da Sociedade; no h outra forma. Quinta Etapa:- Manuteno do armamento, munio e equipamentos. Nesta etapa, que no precisa ser feita nesta ordem (pode ser antes), o policial aprende a fazer a manuteno, de primeiro escalo, e a conservao do armamento, munio, equipamentos, e demais materiais, com a finalidade de poder us-los, com segurana, em caso de necessidade. Sexta Etapa:- Investimento e Valorizao do Policial. Trata de tudo aquilo que, fora da instruo prtica de tiro, possa se relacionar ou influir na atuao armada do policial em defesa prpria e da Sociedade, como:Os Direitos Humanos. Os Direitos Humanos do Policial. Os Direitos Humanos aplicados funo policial. Os Direitos Humanos aplicados funo policial armada. O Mtodo Giraldi e Transversalidade dos Direitos Humanos. O Mtodo Giraldi, e seu respeito aos Direitos Humanos, s Leis e dignidade das pessoas. Doutrina para a Atuao Armada da Polcia, e do Policial, com a Finalidade de Servir e Proteger a Sociedade e a si Prprio.. A importncia de estar de bem e ter amor pela vida; que fazer para consegui-lo. A importncia de amar e ser amado. Como se ama. Como manter um bom relacionamento com amigos, pais, filhos e esposa. A importncia de possuir uma famlia, bem constituda, unida e bem administrada; como consegui-lo. Os bens essenciais da vida; como consegui-los e mant-los. Alimentao, exerccios fsicos e de relaxamento direcionados ao policial; como pratic-los. Como se reequilibrar, rapidamente, durante um confronto armado ou em situaes difceis. Como administrar o estresse nessas situaes. O Treinamento Autgeno; como aprend-lo e exercit-lo. A influncia dos reflexos condicionados positivos e negativos, adquiridos e herdados, quando de um confronto armado; que fazer para que os negativos no interfiram. O pensamento como fonte e incio de todos os bens e de todos os males; como dominlo, polici-lo e direcion-lo para o bem. A dignidade do policial no tem preo; o maior bem no material do ser humano; como mant-la. A importncia de sentir-se til; que fazer para consegui-lo. Ideais, imprescindveis na vida de uma pessoa; como imagin-los, selecion-los, program-los e conquist-los. A auto estima; como obt-

la e conserv-la. A autoconfiana; como obt-la e conserv-la. Aes filantrpicas; to importantes para quem d, como para quem recebe. A sade fsica e mental; que fazer e como colaborar para obt-las e mant-las. Exames mdicos preventivos. Como deve ser o ambiente para um repouso reparador, principalmente aps extenuantes trabalhos fsicos e/ou mentais. O ato sexual; como pratic-lo; como fazer para que atenda ambas as partes. Como evitar a gravidez indesejada e as doenas sexualmente transmissveis. A Tenso Pr Menstrual (TPM); que , causas, conseqncias, tratamento. Os cuidados com a arma de fogo no lar. Porte e uso da arma de fogo nas horas de folga. Por que parte da Sociedade no tem apreo pela Corporao; que fazer para reverter essa situao. Como se relacionar com os integrantes da Sociedade. O sorriso, a educao, a humildade, e o profissionalismo, como armas infalveis para o policial conquistar a simpatia, o respeito e a colaborao da Sociedade; para o agressor, a Lei. Obs.:- A Sexta Etapa do Mtodo Giraldi, relativa ao Investimento e Valorizao do Policial ser ministrada, sob forma de palestra ou curso, pelo prprio autor do Mtodo, ou professores por ele preparados e indicados, tendo em vista a abrangncia e complexidade dos assuntos, e a necessidade de especializao e padronizao para isso. Poder ser ministrada em qualquer etapa ou momento do curso; preferencialmente ao seu final. Poder tambm ser ministrada fora do curso, isoladamente. 26. Alvos Para o Curso Bsico, de todas as armas, usado o alvo de papelo denominado de PM-L-74 (retangular). Para as pistas, de todas as armas, usado o alvo de papelo denominado de PM-L-4, devidamente caracterizado como seres humanos. As valorizaes das zonas de acerto, nos alvos, variam de acordo com os objetivos da instruo. Quando no houver alvos de fbrica os mesmos podero ser confeccionados pelo prprio professor e alunos usando papelo rstico, ou de caixas de papelo vazias. So simples de serem elaborados. Posteriormente, quando da instruo sob forma de teatro, esses alvos se transformaro em seres humanos verdadeiros, tendo como atores os prprios policiais, com uso de armas no verdadeiras (simulacros pintados de amarelo ou azul) ou verdadeiras, como o revlver, mas sem o tambor, a pistola sem o ferrolho e cano, assim como as outras armas, ou o dedo indicador estendido como se arma fosse. Os disparos, se necessrios, sero simulados com a boca:- Pum! pum!. No teatro no ser usado qualquer tipo de munio, inclusive festim, cera, paint ball, borracha, etc. Para efeito de segurana, quando da montagem dos locais de instruo, os alvos sero colocados o mais prximo possvel do barranco de conteno de projteis. 27. Smulas de avaliao Durante o desenvolvimento dos cursos, com qualquer arma, para formar usurios ou professores do Mtodo, o aluno constantemente avaliado no seu comportamento e aprendizado. Essas avaliaes so registradas em smulas especficas, as quais, posteriormente, sero anexadas aos seus assentamentos. As principais smulas de avaliao so:- Smula de Anlise Pessoal, destinada a registrar o comportamento e o aproveitamento do aluno durante todo o curso. Smula do Curso Bsico,

destinada a registrar a avaliao do aproveitamento do aluno em relao ao Curso Bsico. Smula de Avaliao Individual na Pista, destinada a registrar a atuao individual do aluno em situaes de surpresa, imitativas da realidade. Smula de Avaliao de Equipe, destinada a registrar a atuao da equipe, em situaes de surpresa e imitativas da realidade. Smula para Avaliar Candidato a Professor do Mtodo, destinada a registrar se o candidato a professor do Mtodo est em condies de desempenhar as funes. Smula de Avaliao do Professor, destinada a registrar a opinio do aluno em relao aos professores que lhe ministraram aulas. Etc. 28. Como saber se o policial est em condies de atuar armado em defesa prpria e da sociedade? A nica forma de saber se o policial est em condies de atuar armado em defesa prpria e da sociedade avaliando a sua atuao nas Pistas Policiais de Aplicao (PPA) do Mtodo. Nessas pistas, imitativas da realidade, sem saber o que ir encontrar pela frente; sempre surpresa, como ocorre na vida real, o policial aplica todos os conhecimentos anteriormente adquiridos. Caso cometa algum erro ser imediatamente interrompido, pelo professor, e ensinado no procedimento que errou, antes de avanar na execuo da pista. O erro cometido pelo policial, nessa avaliao, seria cometido na vida real, mas, uma vez corrigido e aprendido a execut-lo de forma correta e sem dificuldades, isso no mais ocorrer. O policial erra nas pistas para no errar na vida real; morre nas pistas para no morrer na vida real; perde a liberdade nas pistas para no perd-la na vida real. 29. Qualidades exigidas do professor do Mtodo Giraldi Uma polcia conseqncia do seu treinamento correto, e o treinamento correto de uma polcia conseqncia da qualidade dos seus professores, e isso se aplica tambm ao professor do Mtodo Giraldi o qual exige, entre outras, as seguintes qualidades dos seus professores:Gostar e saber ministrar a matria. Capacidade para fazer o aluno aprender e gostar da matria. Desenvolver uma instruo humana, agradvel, amiga, objetiva, mesmo que intensa e cansativa (Deixo meu suor no campo de treinamento para no deixar meu sangue e minha liberdade no campo de trabalho). Ensino e relacionamento humano completam-se. Que no est lidando com policiais mas com homens policiais, mulheres policiais, com seres humanos policiais que, como o prprio professor, merecem respeito e considerao. Ser humano substantivo; policial adjetivo. Ser modelo, exemplo e referncia para seus alunos. Ser educado. Respeitar a dignidade do aluno. Jamais desmerecer o aluno. Jamais humilhar o aluno. Jamais castigar o aluno, inclusive com flexes de braos (flexes de braos so castigos; so proibidos pelo Mtodo). No ser prepotente; no ser carrancudo; no fazer cara feia. No se impor pelo medo. O aluno deve ter respeito pelo professor; jamais medo. No esquecer que as pessoas tendem a agir da mesma forma como so tratadas. Imbecis geram imbecis; pessoas respeitosas geram pessoas respeitosas. Falar com tom de voz moderado; calmo, claro; amigo; no agressivo. Ser paciencioso; comedido. Ser alegre; humilde. No ser chato. Sorrir para os alunos, nos momentos certos.. Ser responsvel; ter dignidade. Ter sempre uma mo amiga estendida para o aluno. Incentivar o aluno. Usar sempre palavras positivas; jamais negativas. Elogiar sempre o aluno pelos seus bons procedimentos. Descer at o nvel do aluno. No querer mostrar o que sabe, mas o que o aluno precisa aprender naquele instante. Trabalhar em cima do erro do aluno. No desistir enquanto o aluno no aprender. Saber que cada aluno um aluno, com suas deficincias, qualidades e problemas.

Simplificar, ao mximo, a instruo. A simplicidade a rainha da perfeio. No complicla. Falar pouco e com clareza; muita ao. Evitar estrangeirismos. Usar o mnimo de teoria e o mximo de prtica; lembrar-se que:- O que eu ouo, eu esqueo; O que eu vejo, eu lembro; O que eu fao, eu aprendo. Saber que no h instruo em salas de aula. Saber que dos seus ensinamentos corretos vidas futuras sero preservadas; dos seus ensinamentos incorretos vidas inocentes sero sacrificadas. Saber convencer o aluno de que a instruo de tiro a mais importante entre todas as instrues. nica que lida com a vida e com a morte. Que na vida nada mais importante que a prpria vida, e, se a instruo de tiro lida com a vida e com a morte ela a mais importante, de maior responsabilidade e conseqncias entre todas as instrues. Que a vida do aluno e a vida de terceiros dependero dessa instruo. O aprendizado, o sucesso e o gosto do aluno pela matria devero ser os grandes objetivos e a grande vitria do professor. Uma possvel reprovao do aluno no deve fazer parte dos seus planos; assim, todas s vezes que o aluno no ficar condicionado a executar algum exerccio de forma correta, ser novamente orientado, repetindo-o quantas vezes forem necessrias, at execut-lo com perfeio e sem dificuldades. Saber trabalhar em equipe. Nenhum de ns to bom quanto todos ns juntos. Constante preocupao com a segurana. Toque firme, suave, e amigo no ombro do aluno, sempre que necessrio. Isso d confiana ao aluno; aproxima. Cumprimento de criana entre professor/aluno, nos momentos de grande tenso do aluno, ou quando dos seus acertos especiais. Entre aluno/aluno quando do trmino de uma atuao, em equipe, na pista. Estimular o aluno a manifestar suas opinies. Estimular e permitir brincadeiras sadias nos momentos certos. Encaixar piadas nos momentos certos. Ao trmino da instruo do dia, com o semblante alegre, o professor reunir os alunos, elogiar a todos, pela boa vontade, disciplina, colaborao, capacidade para aprender, etc. (elogios e palavras de incentivo so extraordinariamente importantes). Far comentrios gerais sobre a mesma. Destacar os pontos positivos da instruo; tambm os negativos e o que precisa ser melhorado. Dir que o erro professor do acerto; que aprendemos mais quando erramos do que quando acertamos. Que alguns aprendem mais rpido do que outros e que isso normal em todos os setores da vida; que o importante insistir at aprender; etc. Estimular os alunos a fazerem perguntas; esclarecer pontos duvidosos e responder essas perguntas. Sempre, ao final da instruo, o professor dever, junto com os alunos, fazer vistoria fsica e visual, rigorosa, em todas as armas, para que s saiam do local descarregadas e em segurana. Antes de liberar os alunos solicitar uma salva de palmas para todos desejando-lhes boa sorte. Em seguida, um aperto de mo, um toque firme, suave e amigo no ombro de cada um deles, e um ----- At breve! ou ---- At a prxima oportunidade! 30. Exigncias ao aluno Ao aluno exigido que tenha vontade de aprender a preservar a sua vida e a sua liberdade. A usar a sua arma de fogo de forma correta para servir e proteger a sociedade e a si prprio. Encarar a instruo com seriedade, e colaborar para o seu desenvolvimento. Estar sempre atento aos princpios de segurana. O aluno que assim no quiser dever ser dispensado e deixar o local da instruo; o professor no pode perder tempo com esse tipo de aluno. 31. Policial (aluno) tem que ser tratado como ser humano

O Mtodo no trabalha com policiais, mas com homens policiais, com mulheres policiais, com o ser humano policial. Policial adjetivo; ser humano substantivo. Antes do policial est o ser humano que filho (a), pai (me), esposo (a), amigo (a). Tem famlia! Que sofre, ri, chora, ama e amado (a). Tem sentimentos, tem dignidade (e precisa ser respeitado (a) nessa dignidade). No uma mquina insensvel. Tem limitaes. No prova de erros. 32. Materiais para anlise e desenvolvimento do Mtodo. Tos os materiais necessrios anlise e desenvolvimento do Mtodo, como DVDs, CDs, manuais impressos, apostilas, etc., sero fornecidos aos seus professores de forma gratuita. 33. Poder de parada Arma de porte para policiais Todos os projteis matam, mas, nem todos tm poder de parada. Ter poder de parada quando, ao atingir o corpo humano, imobilizar, de imediato, o agressor e sua ao de morte contra a sua vtima, e, se no atingir ponto mortal nem o matar. Todo projtil, em movimento, carrega, consigo, determinada energia, tambm chamada de potncia. Quando atinge o corpo humano, alm do ferimento que causa (furo), e que poder provocar a morte, tambm transfere, para esse corpo, parte ou o total da sua energia. De modo simples, pode-se dizer que a energia de um projtil o resultado da multiplicao do seu peso pela sua velocidade logo aps a sada do cano. No basta um projtil possuir energia suficiente para ter poder de parada; necessrio que ele transfira toda essa energia, o mais rapidamente possvel, para o corpo atingido. Se ele transfixar o corpo ainda levar consigo parte dessa energia; a que ficar no corpo no ser suficiente para provocar o poder de parada (imobilizar o agressor). Para transferir toda a sua energia para o corpo humano, imediatamente, o projtil precisa ter velocidade e peso compatveis, e formato especial para isso. Um deles o chamado de expansivo ponta oca, ou EXPO . Embora projteis, de vrios calibres, possam ser EXPO isso no significa que todos tenham poder de parada. necessrio possuir energia suficiente para isso. O fato de um projtil ser EXPO no aumenta a sua energia em relao a um projtil comum que tenha o mesmo peso e a mesma velocidade logo aps a sada do cano. O que diferencia um projtil comum (ogival, ponta plana, canto vivo, etc.) de um EXPO a rapidez com que transmite e distribui sua energia no corpo da pessoa atingida. O EXPO o faz com muito mais rapidez e eficcia, provocando uma exploso de energia no interior do corpo humano, que se irradia para todos os lados. Mas, se no possuir energia suficiente no ter poder e parada isto , no imobilizar o agressor, imediatamente. O projtil mais comum para policiais, desenvolvido especialmente para policiais (a pedido do FBI), com poder de parada, o EXPO, calibre .40 S&W. Basta um, ou dois impactos, desse projtil, no garrafo do agressor, para imobiliz-lo imediatamente. E, se no atingir ponto mortal, no o matar. O que interessa, para o policial, no matar o agressor, mas imobiliz-lo com rapidez. Os projteis 380 e 38, mesmo EXPO, por exemplo, no tm poder de parada. O agressor nem sente seus impactos no seu corpo, embora se atingir pontos vitais o levar a bito. E, mesmo atingindo pontos vitais ainda levar algum tempo para que isso ocorra, e o agressor ainda ter tempo para consumar sua ao de morte contra a sua vtima, e tambm levar mais tiros, pois o policial, no sabendo que o atingiu, continua disparando contra o mesmo. E o policial, sem o merecer, poder responder por excesso culposo

Estabelecido o calibre e o projtil (.40 S&W, EXPO), qual seria a melhor arma de porte para o policial? a pistola .40 S&W, sem travas para serem acionadas aps o saque, e aps os disparos. A trava est no prprio gatilho que, uma vez acionado, a libera automaticamente. A nica preocupao do policial efetuar o saque, disparar, e coldrear. Nos momentos de grande tenso isso fundamental e imprescindvel. Preocupao em acionar travas poder ser fatal para o policial, conforme tem ocorrido, com freqncia, na vida real. Como exemplo temos a pistola Glock, de origem austraca. Moderna, revolucionria, prova de policiais mal treinados. Gasta menos munio para preparar e manter o policial adestrado ao seu uso do que as demais pistolas. No tem similar. Infelizmente as Polcias Estaduais Brasileiras ainda no tm autorizao para adquiri-las, embora custe tanto ou menos que as nacionais. 34. Arma de fogo sinnimo de segurana para o policial? No! Arma de fogo no sinnimo de segurana para o policial. Os cemitrios esto cheios de policiais que acreditavam nisso; tambm as cadeiras de rodas e as prises. Arma de fogo, isoladamente, provoca mais problemas que solues. Arma de fogo para ser sinnimo de segurana tem que estar aliada a procedimentos. Arma de fogo sem procedimentos tragdia na certa.. Esse o motivo pelo qual durante todo o desenvolvimento do Mtodo Giraldi arma de fogo e procedimentos caminham sempre juntos; lado a lado; entrelaados; jamais isolados. 35. Armas infalveis As armas infalveis para o policial conquistar a simpatia, o respeito e a colaborao da sociedade so a educao, o sorriso, a humildade e o profissionalismo; para o agressor a Lei! 36. Registro, patente, publicao, autorizao de uso, gratuidade, do Mtodo O Mtodo Giraldi e todos os seus complementos, incluindo alvos, barricadas de treinamento, figuras, etc., esto registrados, patenteados e publicados. Direitos autorais reservados. Como se trata de um legado, qualquer polcia poder fazer uso deles, sem alter-los ou plagi-los; crime faz-lo, e desde que citando o nome do Mtodo (Tiro Defensivo na Preservao da Vida, Mtodo Giraldi, ou simplesmente Mtodo Giraldi); de Lei, assim como, obrigatoriamente, utilizando os currculos e manuais j existentes para cada arma, que sero fornecidos, pelo autor do Mtodo, gratuitamente; e outros materiais prprios para o seu desenvolvimento. Se, para uma garantia maior, houver necessidade de autorizao, por escrito, do autor, registrada em cartrio, a mesma ser fornecida, tambm gratuitamente. Quando o idealizador do Mtodo Giraldi (Cel PMESP Giraldi) participar, de alguma forma, da formao de professores multiplicadores do Mtodo, de uma instituio policial, automaticamente, estar tambm autorizando essa instituio a usar o Mtodo e implant-lo. No confundir Mtodo Giraldi, que pessoa jurdica, com Cel Giraldi, seu autor, que pessoa fsica. Podero atuar como Professores do Mtodo, para preparar multiplicadores e usurios, policiais que fizeram (ou vierem a fazer) o curso diretamente com o Cel Giraldi, ou com professores por ele preparados, desde que sejam cursos oficiais onde tenham sido aplicados o manual e o currculo especficos da arma com a qual foi ou ser feito. Os cursos no podem ter fins financeiros, com exceo dos recebimentos das aulas ministradas, previstos em normas prprias de cada instituio policial. nico mtodo de instruo de tiro do mundo que no tem fins financeiros, ou qualquer outra recompensa que no seja colaborar com as polcias, com os policiais, e com a Sociedade, mesmo tendo

o autor (Cel PMESP Giraldi) gastado, do seu bolso, sem qualquer ressarcimento, em torno de R$50.000,00 (cinqenta mil reais) para o seu desenvolvimento. Seu grande pagamento so as centenas de vidas (policiais e civis) que esto sendo preservadas graas sua aplicao.

37. Cursos do Mtodo Giraldi ministrados pela SENASP, Comit Internacional da Cruz Vermelha, etc. Entre outras organizaes, a Secretaria Nacional de Segurana Pblica (SENASP) patrocinou e ministrou, no segundo semestre de 2002, 10 (dez) cursos do Mtodo Giraldi com a finalidade d formar multiplicadores (em torno de 330) para todas as Polcias Brasileiras (Federal, Rodoviria, Federal, Civis e Militares). Tambm o Comit Internacional da Cruz Vermelha (CICV), dentro dos cursos de Direitos Humanos, destinados a professores policiais da Amrica Latina, com a mesma finalidade. O mesmo tem ocorrido com outras organizaes. No processo de avaliao desses cursos, por parte dos alunos, o resultado, sem exceo, tem sido sempre superior, com louvor (nota mxima). 38. Rapidez da implantao do Mtodo numa instituio policial A rapidez da implantao do Mtodo, numa instituio policial, depender de vrios fatores, principalmente do seu efetivo e apoio dos seus responsveis, mas, sempre, demorar algum tempo at atingir todos os seus integrantes. No o fato da instituio policial adot-lo que j estar em condies de aplic-lo, de imediato. Alm da alterao dos currculos, da formao dos professores necessrios, locais para desenvolver a instruo, alvos, materiais, munio, etc., trata-se, conforme j foi dito, de uma mudana de cultura, e isso pode demandar algum tempo; mas o caminho correto. 39. Adoo do Mtodo pela PMESP Bol G PM n 147, de 05Ago03 OUTROS ASSUNTOS GERAIS 23 - MTODO DE INSTRUO TIRO DEFENSIVO NA PRESERVAO DA VIDA MTODO GIRALDI - AUTORIZAO DE USO 1. Por Termo de Autorizao, registrado em 24Jun03, no 2 Ofcio de Registro de Ttulos e Documentos de Bauru, So Paulo, o Cel Res PM 11393-0 Nilson Giraldi autoriza a Polcia Militar do Estado de So Paulo a utilizar por tempo indeterminado, e sem qualquer nus, o mtodo de instruo de tiro desenvolvido e registrado por ele como "Tiro Defensivo na Preservao da Vida Mtodo Giraldi". 2. A presente autorizao abrange tambm a utilizao dos complementos do mtodo de instruo, tais como manuais, currculos, logomarca (smbolo), brev, conceitos, princpios, normas, smulas, metodologia, sistemas de armaes para alvos, caracterizao de alvos, etc..., desde que seja citado o nome do mtodo e de seu autor, conforme o seguinte: "Tiro Defensivo na Preservao da Vida Mtodo Giraldi". (NOTA DEI-7/11/03). Obs.:- O texto acima foi elaborado pela PMESP. 40. Como o Mtodo foi desenvolvido O Mtodo Giraldi j existe h mais de 30 anos. Para desenvolv-lo o autor (Cel PMESP Giraldi) valeu-se de dcadas de experincia policial e de tiro. Ouviu centenas de depoimentos de policiais que estiveram envolvidos em confrontos armados com os agressores da sociedade, principalmente dos que foram feridos, inclusive, dos que se tornaram deficientes fsicos em virtude desses ferimentos, indo terminar seus dias numa cadeira de rodas ou amparados por um par de muletas; o porque disso e o que fazer para no mais ocorrer.

Analisou centenas de ocorrncias policiais com mortes; o porque disso e o que fazer para no mais ocorrer. Entrevistou centenas de policiais que foram processados, condenados, afastados do convvio de suas famlias e da Sociedade, em virtude do uso incorreto das suas armas de fogo quando defendiam a sociedade; o porque disso e o que fazer para que isso no mais ocorresse. Analisou a forma da atuao armada de centenas de agressores da sociedade. Entrevistou dezenas deles para saber quais suas emoes, razes, e motivos pelos quais disparam contra pessoas, incluindo policiais; em quais situaes no o fazem e o por que disso. Contou, ainda, para o seu desenvolvimento, com o assessoramento e acompanhamento de mdicos, psiclogos, psiquiatras e parapsiclogos, que auxiliaram a analisar o comportamento humano, e o que ocorre no campo fsico e psquico do policial quando, repentinamente, se v envolvido num confronto armado, com a morte presente. Como prepar-lo fisicamente, psicologicamente, tecnicamente, e qual a ttica necessria para esse instante, enveredando-se, assim, para um setor extraordinariamente especializado que acabou dando fundamentos cientficos, slidos e irrefutveis, ao Mtodo. Passou a trabalhar, intensamente, com a mente humana, quando do ensino e aplicao do Mtodo. Com os reflexos condicionados positivos, a serem adquiridos pelo policial em treinamentos imitativos da realidade, com eliminao dos negativos, antes de se ver envolvido pelo fato verdadeiro. Eliminao, inclusive, dos reflexos condicionados negativos herdados. Que o policial conseqncia das suas experincias. Que, sem experincias anteriores, mesmo que vivenciadas em treinamentos imitativos da realidade, o policial ir se perder e provocar tragdias diante de um fato novo grave em que a morte est presente. Passou a valorizar, intensamente, tudo aquilo que necessrio colocar em prtica durante um confronto armado, abandonando o que suprfluo e desnecessrio para esse instante. O Mtodo no foi desenvolvido com fins financeiros, ou com objetivos para obter qualquer proveito ou vantagem, mas como um legado em benefcio dos policiais, das polcias, e da Sociedade, isto porque, nos ltimos anos, milhares de policiais brasileiros foram assassinados em servio, quando defendiam a Sociedade, vtimas dos agressores dessa Sociedade; outros milhares foram feridos, gravemente, na mesma situao, indo terminar seus dias numa cadeira de rodas ou amparados por um par de muletas; e, outros tantos foram ou esto sendo processados, condenados e afastados do convvio das suas famlias e da Sociedade em virtude de disparos efetuados fora de oportunidade, causando vtimas inocentes e a revolta dessa Sociedade. O Mtodo Giraldi visa, entre outras coisas, evitar que essas tragdias continuem ocorrendo. 41. Registro e utilizao do Mtodo Giraldi O Mtodo Giraldi j existe h mais de 30 anos. um legado; embora registrado, publicado, patenteado, direitos autorais reservados, e tendo seu autor gasto, do seu bolso, sem qualquer ressarcimento, em torno de R$ 50.000,00 (cinqenta mil reais) para desenvolv-lo; est disposio, gratuitamente, de todas as polcias, mas com a obrigatoriedade de citar o nome do Mtodo (Mtodo Giraldi); de lei! Qualquer tipo de plgio ser levado Justia. 42 . Bibliografia GIRALDI, Nilson. Tiro Defensivo GIRALDI, Nilson. Tiro Defensivo na Preservao da Vida, Mtodo Giraldi e sua Doutrina para a Atuao Armada da Polcia, e do Policial com a Finalidade de Servir e Proteger a Sociedade e a si Prprio , Transversalidade Mtodo Giraldi com os Direitos Humanos , etc.

Obs.:- Esta matria est registrada e publicada. Direitos autorais reservados. No caso do uso do todo ou de parte dela tem de ser citado o nome do Mtodo e do seu autor. Destinada apenas aos policiais. Nilson Giraldi Cel PMESP - Professor Educador - Assessor Consultor Especialista em Segurana Pblica

1. Declarao Universal dos Direitos Humanos - Sigla: DUDH 2. Conveno Americana Sobre Direitos Humanos - Sigla: CADH 3. Pacto Internacional sobre os Direitos Civis e Polticos - Sigla: PIDCP 4. Conveno contra a tortura e outros tratamentos ou penas cruis, desumanos ou degradantes Sigla: CCT 5. Cdigo de Conduta para os Funcionrios Responsveis pela Aplicao da Lei - Sigla: CCEAL 6. Princpios Bsicos sobre a Utilizao da Fora e de Armas de Fogo pelos Funcionrios Responsveis pela Aplicao da Lei - Sigla: PBUFAF 7. Conjunto de Princpios para a Proteo de Todas as Pessoas Sujeitas a Qualquer Forma de Deteno ou Priso - Sigla: Conjunto de Princpios

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