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FICHA DE TRABALHO DE LNGUA PORTUGUESA 1.

Observa a tira de banda desenhada e, de seguida, responde s questes:

(In Jornal A Bola de 10-03-2013)

I 1. 2. 3. 4. 5. Associa o tema da conversa entre as duas personagens e o local onde se desenrola. Procura, na banda desenhada, palavras do campo lexical de escola. Como que o leitor desta tira conseguir perceber de que equipa se est a falar? Nesta tira apresentada uma relao de causa-efeito. Explica esta afirmao. Explica a analogia que feita entre a equipa de futebol em causa e o estudante. II 1. Indica o modo de reproduo do discurso presente na primeira vinheta. 1.1. Como conseguiste identific-lo? 1.2. Reescreve a frase, substituindo o verbo introdutor por outro de valor equivalente. 1.3. Passa a frase para o discurso indireto. 2. Identifica o tipo de sujeito predominante nesta banda desenhada. 3. Na primeira parte no viemos, faltmos escola. 3.1. Em que tempo e modo verbal se encontram os verbos da frase? 3.1.1. Redige uma frase onde o verbo vir selecione um complemento oblquo. 3.2. Identifica o tipo de grupo composto pelas palavras escola. 3.2.1. Qual a funo sinttica desempenhada por esse grupo? 3.2.2. Redige uma frase em que inicie uma expresso que desempenhe uma funo sinttica diferente. 4. Atenta na ltima frase da banda desenhada. 4.1. Divide e classifica as oraes. 4.2. Refere a classe qual pertence a palavra que. 4.3. Redige uma frase onde que seja um pronome relativo. BOM TRABALHO!!! A PROFESSORA: Lucinda

Cunha

Proposta de correo: I 1. Esta conversa entre dois homens desenrola-se numa barbearia, espao tipicamente masculino, sobre um tema que, apesar de muitas mulheres serem j adeptas de futebol, continua a ser um dos temas de conversa favoritos dos homens. 2. dificuldades, matria, (falta de) aproveitamento. 3. Depreende-se que as personagens esto a falar sobre o Sporting, j que parte de uma afirmao do seu treinador, Jesualdo, isto , Jesualdo Ferreira. 4. De facto, na banda desenhada diz-se que no admira que os jogadores, uma vez que tm faltado escola e demonstram dificuldades na matria, tenham falta de aproveitamento, isto , como no se aplicaram e no ultrapassaram os obstculos que lhes surgiram, perderam o jogo (com o FCP). 5. feita uma analogia entre o jogador de futebol (e qualquer atleta) e o estudante, uma vez que a ambos se exige dedicao, esforo, assiduidade e empenho se quiserem obter sucesso. Para o primeiro corresponder a ganhar um jogo, um ttulo ou uma medalha e, para o segundo, ter boas notas, passar de ano ou conseguir entrar para a universidade e tirar o curso desejado. II 1. Discurso direto. 1.1. O discurso direto identifica-se, nesta vinheta, pelo uso das aspas, que reproduzem fielmente o que algum disse, e pelo uso do verbo introdutor do discurso direto disse. 1.2. Afirmou, referiu 1.3. Jesualdo Ferreira disse que na primeira parte (do jogo) no tinham ido, (pois) tinham faltado escola. 2. Sujeito nulo subentendido (faltmos, faltam, tm). 3.1. Pretrito perfeito do modo indicativo. 3.1.1. Ele veio de casa. 3.2. Grupo preposicional. 3.2.1. Complemento oblquo. 3.2.2. Dei um postal Marta (complemento indireto). 4.1. No admira- Orao subordinante que venham a ter falta de aproveitamento.- orao subordinada substantiva completiva 4.2. conjuno completiva; 4.3. O rapaz que passou olhou para ti.

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