UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNCULAS PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA Ano/Semestre 2013.

1 Identificao 1.1 Centro: Faculdade de Economia, Administrao, Aturia, Contabilidade e Secretariado Executivo 1.2 Departamento: Departamento de Letras Vernculas 1.3 Disciplina: 1.4 Cdigo: 1.5 Carter: 1.6 Carga S A O O Portugus Instrumental HB 868 Horria: e n b pt Turma 01 64h/a u r . Xm X . a i Curso: Administrao l g . 2 Justificativa A disciplina Portugus Instrumental uma disciplina fundamental na formao do profissional de Administrao, pois possibilita ao aluno ter contato com a produo de diferentes tipos de texto, bem como lhe possibilita conhecimento sobre gneros textuais (discursivos) e tipologias de construo desses gneros, alm de proporcionar discusses e aplicaes sobre textos literrios e no literrios. Como complementao, esta disciplina possibilita, ainda, uma reviso gramatical de categorias importantes para a construo e compreenso das estruturas frasais, em situaes efetivas de comunicao. 3 Ementa Compreenso e produo dos diversos tipos de texto, percebendo-lhes a natureza literrios ou tcnicos e o tipo de composio narrativo, descritivo e dissertativo conforme a destinao que venha a ter; Estudo e elaborao de uma monografia e de outras composies de natureza tcnica, necessrias ao desempenho profissional de um administrador; Reviso dos aspectos gramaticais mais ligados produo de textos tcnicos. 4 - Descrio do Contedo/Unidades Apresentao do Programa e da Metodologia de Ensino 1. O texto 1.1 Conceito, estrutura e natureza dos textos; 1.2 Textos literrios e tcnicos; 1.3 Tipos de composio narrativa, descritiva, injuntiva, expositiva e argumentativa. Datas 2h/a
(27/08)

Metodologia

14h/a
(29/08 a 19/09)

Aulas expositivodialogadas e atividades

2. O texto tcnico e acadmico: caractersticas 4h/a (24 e 26/09) e utilizao; 2h/a (01/10) 2.1 Letramento acadmico 2.2 Tcnicas de leitura 8h/a (3 e
15/10 - Presenciais 8 e 10/10 - No-presenciais)

Aulas expositivodialogadas e atividades

2.3 Gneros acadmicos: - Resumo de textos; Fichamento; - Resenha; Artigo; Relatrio tcnico-cientfico

2h/a (17/10) 2h/a (22/10)

Seminrios e atividades

2.4 Projeto e Monografia: conceito, discusso e 6h/a (24/10 a 5/11) explorao do texto monogrfico. 2.5 Gneros de ofcio: - Conceito e natureza de carta comercial; Ata; - Circular; memorando; relatrio administrativo; narrao comercial; - Contrato social; convocao; curriculum vitae; curriculum lattes; - Ofcio; procurao; requerimento; declarao. 8h/a
07/11 12/11 14/11 19/11

Aula expositivodialogada e atividades

Seminrios e atividades

3. Reviso Gramatical: 10h/a (21/11 a 3.1 Acentuao 05/12) 3.2 Pontuao grfica; 3.3 Concordncia nominal e verbal; 3.4 Pronome: colocao e emprego dos pronomes pessoais e de tratamento. 3.5 Nova ortografia 10/12 Prova (data provvel) Divulgao dos resultados Avaliao Final
17/12 26/12

6 Metodologia de Ensino Aulas expositivo-dialogadas; atividades individuais e em grupo; prova. Data provvel da AP1: 19/09 Critrios para avaliao dos seminrios: domnio do contedo; sustentao argumentativa; adequao ao tema; coeso e coerncia textuais; adequao vocabular. - Seminrios sobre Gneros acadmicos: Apresentar o gnero para a turma, mostrando exemplos; Elaborar atividade relacionada ao tema, podendo solicitar aos demais alunos que produzam o prprio gnero em questo (relacionando-o a algum tema que esteja

sendo visto em outras disciplinas do curso) ou que identifiquem elementos que contenham nesse gnero. As atividades sugeridas pelo livro de MOTTA-ROTH e HENDGES tambm podero ser aplicadas. A aplicao das atividades dever ser feita durante a aula, e elas devero ser entregues posteriormente professora. Tempo de cada seminrio: de 35-40 minutos (incluindo aplicao da atividade). - Seminrios sobre Gneros de ofcio (profissionais): Apresentar o gnero para a turma, mostrando exemplos; Elaborar atividade relacionada ao tema, podendo solicitar aos demais alunos que produzam o prprio gnero em questo (relacionando-o a algum tema que esteja sendo visto em outras disciplinas do curso) ou que identifiquem elementos que contenham nesse gnero. A aplicao das atividades dever ser feita durante a aula, e elas devero ser entregues posteriormente professora. Tempo de cada seminrio: de 20-25 minutos (incluindo aplicao da atividade). Nota: 1 AP (em grupo) = 1 trabalho (atividade sobre tipos e gneros textuais) + 2 trabalho (atividades sobre tcnicas de leitura); 2 AP (em grupo) = Seminrio + Trabalhos escritos (1 texto tcnico; escolher 2 gneros acadmicos; escolher 5 gneros de ofcio); 3 AP (individual) = Prova (sobre reviso gramatical). Mdia = 1 AP + 2 AP + 3 AP 3 7 Referncias 7.1 Bsica ANDRADE, Maria Margarida de. O texto: modalidades e funes. In: ANDRADE, Maria Margarida de. Guia de redao em lngua portuguesa. 2 ed. rev. e ampl. So Paulo: Jubela Livros LTDA, 2007. p. 15-33. ATHAYDE, P. Manual para redao acadmica. Belo Horizonte: Editora Keimelion Ltda., 2002. Disponvel em: <http://www.torresnetworking.com/Ibpex/Manual_para_ Red_Acad_2003.pdf> . Acesso em: 15 maio 2013. BESSA, S. M; COUTINHO, A. Mdulo 2: redao tcnica, cientfica e literria. Curso Redao Tcnica. Braslia: SENASP/MJ, 2008. Disponvel em: <http://senaspead.ip.tv/ modulos/educacional/conteudo/00975/paginas/RedacaoTecnica_Mod2.pdf>. Acesso em: 19 maio 2013. CHIBENI, S. S. O texto acadmico. Disponvel em: <http://www.unicamp.br/~chibeni/ textosdidaticos/textoacademico.pdf>. Acesso em: 15 maio 2013. COSTA VAL, M. da G. Redao e textualidade. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999. p. 3-39. CUNHA, C.; CINTRA, L.. Nova gramtica do portugus contemporneo. 5.ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008. DAL CORNO, G. O. M. Texto tcnico e texto de divulgao tcnica: a influncia do pblico-alvo na seleo de referenciao de termos. In: BARROS, L. A.; ISQUERDO, A. N. (Orgs.). O lxico em foco: mltiplos olhares. 1. ed. So Paulo: Cultura Acadmica UNESP, 2010, p. 177-193. Disponvel em: <http://books.scielo.org/id/946ch/pdf/barro

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