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PLANO DE ENSINO 2013/2

CURSO : 12 - ENGENHARIA ELTRICA PERIODO / SERIE : 6 TURNO : NOTURNO COMPONENTE : 12286 - CIRCUITOS E DISPOSITIVOS ELETRNICOS II TERICA PRESENCIAL 40 PROFESSOR(A) 12342 - ROBSON BORGES RODRIGUES NO - PRESENCIAL 40 80 PRTICA ATIVIDADE TOTAL

EMENTA: Amplificador operacional: caractersticas eltricas. Tipos de circuitos amplificadores com amplificadores operacionais. Circuitos comparadores de tenso. Geradores de onda. Filtros ativos de primeira e segunda ordem. Circuitos osciladores e temporizadores com o dispositivo hbrido 555. Gerador de PWM.

PERFIL FINAL: Formar um profissional capaz de atuar no campo das tecnologias, que demonstre em suas atitudes o compromisso com a tica, com a cidadania, com a coletividade e com o meio ambiente; apto a exercer a profisso, de forma crtica, criativa e empreendedora, com viso sistmica de processos e de mercado, para gerir projetos, consciente das dimenses tcnicas, econmicas, legais, polticas, ambientais e socioculturais das propostas de interferncia e de solues apresentadas nos projetos.

COMPONENTES CURRICULARES E SEUS OBJETIVOS: Objetivos Gerais - capacitar o aluno a aplicar o dispositivo amplificador operacional na elaborao de projetos e circuitos eletrnicos; - capacitar o aluno a compreender os princpios bsicos do funcionamento dos diversos circuitos eletrnicos que utilizam amplificadores operacionais. - capacitar o aluno a aplicar o temporizador/oscilador 555 em projetos de circuitos eletrnicos. Objetivos Especficos - consultar as fichas tcnicas de fabricantes para a escolha adequada dos dispositivos amplificadores operacionais; - utilizar os dispositivos amplificadores operacionais em circuitos eletrnicos; - analisar circuitos eletrnicos que contenham os dispositivos propostos para estudo; - otimizar a aplicao dos dispositivos amplificadores operacionais propostos para estudo em circuitos eletrnicos; - projetar filtros ativos com amplificadores operacionais; - projetar temporizadores e osciladores usando o CI NE555; - projetar circuitos geradores de PWM com o CI NE555.

DESENVOLVIMENTO METODOLGICO(METODOLOGIA, ESTRATGIAS E RECURSOS): O contedo ser tratado em aulas expositivas que busquem a interao com os graduandos nas solues dos problemas. Sero utilizados, nas aulas expositivas, recursos como quadro negro, giz, quadro branco, projetor multimdia. Nas aulas prticas sero utilizados ?PROTO-O-BOARD?, multmetros e componentes estudados para montagem de circuitos diversos envolvidos no desenvolvimento da disciplina alm de programas especficos para simulaes computacionais serviro para a comprovao da teoria.

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AVALIAO: Conforme disposto na Resoluo n 082/09, a avaliao parte integrante do processo de ensino aprendizagem, segundo os perfis definidos no Projeto Pedaggico do Curso. Ao longo do semestre letivo, realiza-se a Avaliao Continuada e, aps o final do semestre letivo, ocorre o Exame Suplementar, para os alunos que no obtiverem pontuao suficiente para aprovao. A avaliao da aprendizagem feita abrangendo os aspectos de frequncia e aproveitamento, sendo o aproveitamento expresso numericamente em escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, conforme descrito a seguir: Avaliao continuada: valor 100 pontos Nota 1 - valor de 50,0 pontos, distribudos at a 10 semana letiva; - 20 pontos - prova terica 1 - 20 pontos - prova terica 2 - 10 pontos - trabalhos/relatrios Nota 2 - valor de 50,0 pontos, distribudos at a 20 semana letiva. - 20 pontos - prova terica 3 - 20 pontos - prova terica 4 - 10 pontos - trabalhos/relatrios Exame Suplementar: valor 100,0 pontos O aluno ser APROVADO, sem exame suplementar, se obtiver no mnimo 70,0 pontos na Avaliao Continuada. O aluno ser REPROVADO, se obtiver de 0 a 39 pontos na Avaliao Continuada. O aluno estar em EXAME SUPLEMENTAR, se obtiver entre 40 e 69 pontos na Avaliao Continuada. O aluno ser APROVADO no Exame Suplementar se atingir a mdia de 60,0 pontos multiplicando-se a nota da Avaliao Continuada por trs (03), somada nota do Exame Suplementar multiplicada por dois (02), sendo o resultado dividido por cinco (05).

(Avaliao Continuada x 3 + Exame Suplementar x 2) 5 = Mdia Final igual ou maior 60,0 Dentre os recursos didticos para a avaliao podero ser utilizados: provas (oral e/ou escrita); exerccios de aplicao; atividades de laboratrios; relatrios; projetos; seminrios; atividades de campo; visitas tcnicas; dinmica de pequenos e grandes grupos e pesquisas bibliogrficas. Recuperao de Aprendizagem As estratgias de recuperao de aprendizagem para os alunos com dificuldades de progresso curricular so desenvolvidas, quando pertinentes, a partir do momento em que a dificuldade detectada pelo aluno ou pelo professor. So propostas e desenvolvidas conjuntamente pela Assistncia Pedaggica e os professores envolvidos. Podem ser de natureza diversa prevendo, desde o acompanhamento individual do aluno ou formao de grupos orientados de estudo ou ainda inclurem, quando pertinente, o encaminhamento do aluno aos programas institucionais de apoio ao estudante. Usualmente, sugere-se que o professor elabore estratgias utilizando recursos que visem auxiliar o aluno a identificar os contedos onde as maiores dificuldades so manifestadas e elaborar um planejamento de estudos, supervisionado pelo professor, que contribua para sanar o problema detectado.

CONTEDO PROGRAMTICO: 1 - Conceitos Bsicos 1.1 - O amplificador diferencial 1.2 - Conceito de OFFSET 1.3 - Ganho do Amplificador 1.4 - Caractersticas do Amplificador Operacional 1.5 - Conceitos de Dcada e Oitava 2 - Realimentao Negativa 2.1 - Modos de Operao do Amplificador Operacional 2.2 - Conceitos de Curto Virtual e Terra Virtual 09/10/2013 21:41:20

2.3 - Curvas de Resposta em Malhas Aberta e Fechada 2.4 - Slew Rate 2.5 - Saturao 2.6 - Freqncia de Corte e Taxa de Atenuao 2.7 - CMRR 3 - Circuitos Lineares Bsicos 3.1 - Amplificador Inversor e No-Inversor 3.2 - Seguidor de Tenso 3.3 - Amplificador Somador (inversor e no inversor) 3.4 - Subtrator 3.5 - Amplificador de instrumentao 3.6 - Conversores de tenso corrente 4 - Diferenciadores, Integradores e Controladores 4.1 - Diferenciador 4.2 - Integrador 4.3 - Controladores Analgicos 5 - Amplificadores No Lineares 5.1 - Comparadores 5.2 - Schmitt Trigger 5.3 - Osciladores e geradores de PWM 6 - Filtros Ativos 6.1 - Definio 6.2 - Vantagens e Desvantagens dos Filtros Ativos 6.3 - Classificao 6.4 - Ressonncia, Fator Q e Seletividade 6.5 - Filtros Butterworth 6.6 - Filtros Chebyshev 7 - Multivibrador - 555 7.1 - Caractersticas bsicas 7.2 - Circuito multivibrador astvel 7.3 - Circuito multivibrador monoestvel 7.4 - Circuito multivibrador biestvel 7.5 - Geradores de PWM

BIBLIOGRAFIA BSICA: Malvino, Albert Paul; Eletrnica Vol. 1/ 4. ed.; So Paulo (SP): Makron Books, c1997-2004. Boylestad, Robert; Nashelsky, Louis; Dispositivos eletrnicos e teoria de circuitos / 8. ed; 672 p. : il.; So Paulo (SP): Pearson Education do Brasil, c2004. Bogart, Theodore F.; Dispositivos e circuitos eletrnicos Vol. 1/ 3. ed.; So Paulo (SP): Makron Books, 2001.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: Pertence Jnior, Antnio; Amplificadores operacionais e filtros ativos: teoria, projetos, aplicaes e laboratrio / 5.ed.; 359 p.; So Paulo (SP): M. Books, 1996. Lalond, David e; Ross, John e Ansio Rogrio Braga (trad.); Princpios de dispositivos e circuitos eletrnicos Vol. 2; So Paulo: M. Books, 1999. Sedra, Adel S.; Smith, Kenneth; Antonio Carlos Seabra (trad.); Microeletrnica; 1270 p il So Paulo: M. Books, 2000. Seabra, Antnio Carlos; Amplificadores operacionais : teoria e anlise; 188 p.; So Paulo (SP): rica, 1996. 09/10/2013 21:41:20

Gruiter, Arthur Franois de; Amplificadores operacionais: fundamentos e aplicaes; 251 p : il.; So Paulo (SP): Makron Books, 1988.

ASSINATURAS:

ROBSON BORGES RODRIGUES

ASSINATURAS DA DIREO DE CURSO:

LUIZ PESSOA VICENTE NETO

MARCIA BEATRIZ DA SILVA

DATA DE APROVAO DO COLEGIADO DE CURSO / /2013

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