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]:: EVALUACION TIPO ENLACE ]:: LAS LAJASTV ]:: MATERIATELES
Profr. Vicente Ramrez

Lic. En Educacin Secundaria
Especialidad en Telesecundaria
ESPAOL II -::NOMBRE:_______________________________
1. Cul es el objetivo comunicativo del texto informativo?
a) Basar su contenido en datos duros.
b) Describir el tema ampliamente tratado.
c) Informar conocimientos sobre un tema.
d) Presentar datos por medio de definiciones.
2. En qu parte de la lectura La formacin del mundo moderno hay una definicin?
a) La burguesa
b) Sociedad en cambio
c) Reforma Protestante
d) La sociedad feudal
3. Lee los dos textos de la pgina 22 del libro de texto Espaol 2, serie Comunidad, y contesta la pregunta.
La frase sirve para encontrar similitudes en ambos textos.
a) el Comit de la ONU
b) la abolicin de la esclavitud
c) la primera sociedad colonial
d) la primera explotacin de metales
La funcin de Bartolom de las Casas en el texto 1 es similar en el texto nmero 2, a
a) la esclavitud
b) la de Ginebra
c) los 51 pases
d) al comit de la ONU
Una diferencia entre las dos lecturas es la mencin de
a) los abusos de menores.
b) la abolicin de la esclavitud.
c) que los esclavos tenan esclavos.
d) las penalizaciones para el comercio de esclavos.
6. Lee el cuento La suerte de Teodoro Mndez Acubal de la pgina 36 a la 39 del libro de texto Espaol 2, serie
Comunidad, y contesta la pregunta.
Cul es una caracterstica de Teodoro Mndez?
a) Tena la costumbre de apostarse ante la fachada.
b) Tambaleante, pues padeca una especie de mareo.
c) Flojedad en las coyunturas, sequedad en la boca, la visin turbia.
d) Los prpados bajos como corresponda a la humildad de su persona.
Qu teman los caxlanes de los indios?
a) Que hicieran la guerra.
b) Que compraran sus joyeras.
c) Que se casaran con sus hijas.
d) Que se fueran del pueblo.
Los ricos consideraban a los indios
a) ladinos.
b) piojos.
c) ladrones.
d) campesinos.
Qu significado tiene en el cuento la expresin familias de medio pelo?
a) Aristcratas
b) Indias
c) Ricas
d) Pretenciosas
10. El orden lgico para efectuar una lectura de comprensin es
I. identificar el tema o la idea principal
II. buscar en el diccionario las palabras desconocidas
III. buscar en el diccionario las palabras desconocidas
IV. indagar informacin sobre el autor
a) I, IV, III y II
b) III, I, II y IV
c) II, I, IV y III
d) III, II, IV y I
11. Lee el Artculo 1 de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos de la pgina 56 del libro de texto Espaol
2, serie Comunidad. Cul es un derecho de todos los seres humanos reconocido por ese artculo?
a) Todos los seres humanos son iguales en dignidad y derechos.
b) Todos nacen libres.
c) Todos estn dotados de razn y conciencia.
d) Todos deben comportarse fraternalmente entre s.
12. Lee el Artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en la pgina 63.
Quin otorga los derechos?
a) El Estado
b) La religin
c) El individuo
d) La educacin
13. Lee el texto 25 watts, de la pgina 78 del libro de texto Espaol 2, serie Comunidad.
Por contexto, qu significa la palabra laburo?
a) Aseo
b) Estudio
c) Trabajo
d) Campo
14. Cul sera una variante que depende de cmo hablamos el espaol en una misma regin?
a) El gnero
b) El clima
c) La profesin
d) El trabajo
15. Cules son palabras de variantes regionales?
a) Brusqui y antro
b) Mosca y lana
c) Cacle y tacuche
d) Varo y bato
16. Cules son palabras de variantes generacionales?
a) Chavo y cheve
b) Fayuca y charola
c) Troca y chamba
d) Raza y fusca
17. Lee el siguiente dilogo. De qu hablan?
Vas a ir a la discoteca?
No, al antro.
a) De lo mismo, pero hay una variable por la edad.
b) De cosas distintas, pero hay una variable por la edad.
c) De lo mismo, pero hay una variable por el gnero.
d) De cosas distintas, pero hay una variable regional.
18. Lee el texto Los primeros indigenismos, de la pgina 82 del libro de texto Espaol 2, serie Comunidad, y
contesta la pregunta.
Por qu los conquistadores incorporaron las palabras indgenas a su vocabulario?
a) Todos los habitantes de Amrica hablaban la misma lengua.
b) Las palabras designaban mejor a las cosas que el espaol.
c) Los americanos se negaban a aprender el espaol.
d) Las cosas del Nuevo Mundo carecan de palabras en espaol para nombrarlas.
Quines se encargaron de llevar palabras nahuas y quechuas a distintas regiones de Amrica?
a) Caribes
b) Indgenas
c) Espaoles
d) Ingleses
Qu personaje prefera llamar a las cosas americanas con nombres viejos y conocidos como laurel de la India,
conejillos de indias, etctera?
a) Coln
b) Corts
c) Oviedo
d) Pepita
21. El participante en una mesa redonda debe
a) contar con informacin de diversas fuentes.
b) contar con informacin de una sola fuente.
c) sustentar los puntos de vista de los dems.
d) tomar en cuenta las opiniones del pblico.
22. En la mesa redonda la __________ es una discusin larga y repetida de opiniones.
a) gua
b) crtica
c) lengua
d) controversia
23. El fragmento 1 de la pgina 98 es ms convincente para el lector que el fragmento 2 de la pgina 99 del libro de
texto Espaol 2, serie Comunidad, porque
a) cita una fuente.
b) habla de Internet.
c) cuenta con ms texto.
d) usa ms palabras tcnicas.
24. En el cuento, una caracterstica de la descripcin consiste en
a) relatar slo lo que es real.
b) contar lo que es imaginario.
c) unir el nombre propio o comn con adjetivos.
d) separar el nombre propio de los adjetivos.
25. Por qu las biografas son generalmente cronolgicas?
a) Cuentan los sucesos que son lgicos.
b) Cuentan los sucesos de una sola manera.
c) Narran los sucesos de manera arbitraria.
d) Narran los sucesos como sucedieron en el tiempo.
26. Lee las siguientes frases.
Dos aos ms tarde acab sus estudios de fsica; cuando vio que las radiaciones eran ms intensas que las de
uranio; durante los cuatro aos siguientes los Curie aislaron una fraccin de radio de un gramo.
Las palabras subrayadas son adverbios que indican:
a) temporalidad
b) causalidad
c) simultaneidad
d) finalidad
27. Lee el texto de Marie Curie, de la pgina 124 del libro Espaol 2, Comunidad 1, para contestar la pregunta.
Qu elemento cronolgico, adems de la causalidad, es importante en la narracin?
a) Nombres
b) Aos
c) Nexos
d) Descubrimientos
28. Lee el texto de Marie Curie, de la pgina 124 del libro Espaol 2, Comunidad 1, para contestar la pregunta.
Cul es el primer nexo del texto?
a) De
b) Fue
c) Naci
d) Donde
29. Organizar y relacionar los acontecimientos histricos, cientficos y artsticos, es el propsito de la
a) biografa.
b) crnica.
c) lnea del tiempo.
d) representacin grfica.
30. Lee el texto de la biografa de Albert Einstein, pgina 128, del libro Espaol 2, Comunidad 1, y contesta la
pregunta.
Quin, adems de Einstein, es descrito en el texto?
a) Herman, su padre
b) Chaplin, su amigo
c) Milena, su primera esposa
d) Elsa, su segunda esposa
31. Lee el texto de la biografa de Albert Einstein, pgina 128, del libro Espaol 2, Comunidad 1, y contesta la
pregunta.
En qu oracin se presenta una oposicin?
a) Naci el 14 de marzo de 1879, en Ulm, Alemania.
b) Pocos aos despus, tras su muerte, acaecida en Princeton.
c) El octubre de 1909 ingres como profesor ayudante.
d) De nio, Albert se apartaba de sus compaeros.
32. Qu son los tpicos en las representaciones literarias de un tema?
a) Lecturas en voz alta que efectan los poetas.
b) Frmulas o estereotipos sin ningn valor esttico
c) Frmulas o estereotipos que aparecen en los textos.
d) Comentarios que hacen las personas sobre las obras.
33. Con qu otros elementos puede hacerse el seguimiento de un tema literario?
a) Comentario literario
b) Contrastes temticos
c) Descripcin de personajes
d) Representaciones literarias
34. Lee el texto de la noticia 1, de la pgina 158, del libro Espaol 2, Comunidad 1, para contestar la pregunta.
En qu prrafo de la nota se contesta el dnde?
a) 1
b) 3
c) 4
d) 6
35. Lee el texto de la noticia 1, de la pgina 158, del libro Espaol 2, Comunidad 1, para contestar la pregunta.
En qu otro, adems del prrafo 1, hay opiniones?
a) En los prrafos 2 y 3
b) En los prrafos 2 y 6
c) En los prrafos 4 y 5
d) En los prrafos 7 y 8
36. Compara la noticia 1, de la pgina 158, con la noticia 2, de la pgina 162 de tu libro de texto Espaol 2, serie
Comunidad 1.
Cul es un dato diferente en ambas notas?
a) La entrega de pruebas a Ignacio Loyola
b) La denuncia presentada por Greenpeace
c) Las acciones entre el DF y el Estado de Mxico
d) La prdida de dos mil 700 hectreas de bosque
37. Cul es el principal objetivo de una entrevista?
a) Obtener informacin
b) Transmitirla por televisin
c) Comprender la opinin del entrevistador
d) Realizar un cuestionario objetivo
38. Cul es uno de los principales signos para distinguir las intervenciones entre entrevistado y entrevistador?
a) El punto final
b) El punto y coma
c) Las comillas
d) El guin largo
39. Lee el texto de la pgina 174 de tu libro de texto Espaol 2, serie Comunidad, y contesta la pregunta.
Los puntos suspensivos (que no estn dentro de los corchetes) tienen como funcin interrumpir:
a) a cualquiera para concluir la entrevista.
b) al entrevistado o cuando se afirma algo.
c) al entrevistador o cuando se niega algo.
d) a uno de los interlocutores o cuando hay duda o titubeo.
Cules son dos tcnicas de revisin de un informe de entrevista?
a) Extensin de las respuestas y nmero de preguntas.
b) Inclusin de datos del entrevistado y conclusin.
c) Opiniones del entrevistador y preguntas abiertas.
d) Inclusin de preguntas del entrevistado y puntuacin.
Para recomendar una novela puede tomarse en cuenta el
a) nmero de pginas, el autor y la edicin.
b) diseo de portada, la estructura y el costo.
c) tema, el tamao de letra y el nmero de lectores.
d) tema, la estructura y el tratamiento de los personajes.
Una persona al recomendar una novela explica
a) su imparcialidad y su objetividad.
b) su punto de vista y su opinin.
c) la opinin del autor y de otras personas.
d) la opinin de otras personas y su objetividad.
Cul de las siguientes frases inicia el fragmento que describe el ambiente de la novela Cien aos de soledad?
a) Un gitano corpulento
b) Durante varios meses
c) Macondo era entonces
d) Explor palmo a palmo
Quin es el personaje entorno al cual gira la accin en el fragmento citado de la novela?
a) Melquiades
b) rsula Inguarn
c) Aureliano Buenda
d) Jos Arcadio Buenda
45. Lee las dos comparaciones entre la novela y el cuento de la pgina 195 de tu libro de texto Espaol 2, serie
Cul es una caracterstica de la novela que marcan los dos autores?
a) Tiene mayor extensin.
b) Se limita a una imagen.
c) Es un fragmento de la realidad.
d) Parte de una idea argumental.
46. Lee las dos comparaciones entre la novela y el cuento de la pgina 195 de tu libro de texto Espaol 2, serie
Segn los autores, la realidad en el cuento es
a) un argumento.
b) un fragmento.
c) una pelcula.
d) una fotografa.
47. Cul es el principal objetivo de un reportaje?
a) Combinar elementos de distintos textos
b) Utilizar tcnicas de gneros literarios
c) Evitar que el lector cambie de opinin sobre un tema
d) Explicar las causas y consecuencias de fenmenos sociales
Con cul fragmento inicia una crnica?
a) Investigaciones recientes y pruebas
b) El proceso de hidrogenacin mediante
c) Es probable que no pase un fin de semana
d) En Mxico, pese a los esfuerzos de miembros
49. Un texto dramtico y uno narrativo son semejantes en
a) extensin, personajes y tema.
b) historia, desarrollo y desenlace.
c) planteamiento, clmax y desenlace.
d) planteamiento, conflicto y estructura.
50. La obra dramtica alcanza su verdadero sentido cuando es
a) leda.
b) dirigida.
c) ensayada.
d) representada.
51. Una caracterstica para adaptar una narracin a una obra dramtica es
a) incluir todos los personajes del texto.
b) cambiar completamente el conflicto principal.
c) incluir exclusivamente las partes con dilogos.
d) distribuir la trama del texto en actos y escenas.
52. Al escritor de obras teatrales se le llama comnmente
a) director.
b) cronista.
c) narrador.
d) dramaturgo.
53. Lee el texto de las pginas 226 y 227 del libro Espaol 2, serie Comunidad y contesta la pregunta.
Cul sera una escenografa adaptada?
a) Un camino de tierra y una carretera
b) Un camino de tierra y un paredn
c) Un camino pavimentado y de da
d) Un pueblo fantasma y un lago
54. Lee el texto de las pginas 226 y 227 del libro Espaol 2, serie Comunidad y contesta la pregunta.
Una caracterstica especial de los dilogos, es que los dos personajes se hablan en
a) primera persona, de forma indiferente y sencilla.
b) segunda persona, de forma neutral y familiar.
c) segunda persona, de forma familiar y con respeto.
d) tercera persona, de forma familiar y con respeto.
55. En qu tipo de texto se establece un convenio legal entre las partes participantes?
a) Carta
b) Pliza
c) Informe
d) Contrato
56. En __________ una persona entrega a otra autoridad para llevar . ____________
a) un servicio, un dominio
b) una carta poder, una firma
c) una carta poder, un trmite
d) un documento administrativo, una gestin
57. Un cheque se expide por la cantidad de $22,872.00 cul es la forma correcta de escribirlo con letra?
a) Veinte y dos ochocientos setenta y dos mil pesos
b) Veintids mil ochocientos setenta y dos pesos
c) Veinte y dos mil pesos ochocientos setentaidos
d) Veinteids mil ochocientos setentaidos pesos
58. El guin de televisin es un documento de tipo
a) analtico y operativo.
b) informativo y literario.
c) persuasivo y objetivo.
d) instruccional y operativo.
59. Lee el guin de televisin de las pginas 250 y 251 de tu libro de texto Espaol 2, serie Comunidad. Las
acotaciones del texto dramtico, en qu son similares?
a) En los dilogos
b) En los tiempos
c) En las instrucciones de la columna de video
d) En las instrucciones de la columna de audio
60. Dos de los primeros pasos para escribir un guin de televisin o de radio son el propsito comunicativo del
programa y conocer
a) el tipo de audiencia al que va dirigido.
b) el equipo con el que se cuenta.
c) la distribucin de contenidos.
d) la intencin del realizador.
Tabla de Especificaciones
Exclusiva para evaluar esta versin de examen.
Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje / Contenido curricular
Nivel cognoscitivo
Conocimiento Comprensin Aplicacin
1 c
Clasifica informacin sobre un mismo tema a partir de la lectura de diversos
textos (cientficos).
2 d
Clasifica informacin sobre un mismo tema a partir de la lectura de diversos
textos (cientficos).
3 b
Explica los contenidos de los materiales a partir de las definiciones, ejemplos,
ilustraciones y las grficas con la finalidad de evaluar la calidad y actualidad
de la informacin.
4 d
Explica los contenidos de los materiales a partir de las definiciones, ejemplos,
ilustraciones y las grficas con la finalidad de evaluar la calidad y actualidad
de la informacin.
5 c Compara los puntos de vista sobre el tema.

6 d
Identifica el ambiente y las caractersticas de los personajes de cuentos
latinoamericanos de los siglos xix y xx.
7 a
latinoamericanos de los siglos XIX y XX.
8 c
latinoamericanos de los siglos xix y xx.
9 d
Relaciona las descripciones y las variantes sociales o dialectales utilizadas en
los textos.
10 b
Analiza documentos en los que se establecen derechos y obligaciones de los
ciudadanos.
11 d
ciudadanos.
12 a
ciudadanos.
13 c Organiza preguntas pertinentes al participar en mesas redondas y debates.

14 a Organiza preguntas pertinentes al participar en mesas redondas y debates.
15 c
Identifica algunos factores que determinan las diferencias en las formas de
hablar espaol.
16 a
Identifica algunos factores que determinan las diferencias en las formas de
hablar espaol.
17 a
Demuestra la riqueza en las formas de hablar de distintos grupos
hispanohablantes.
18 d
hispanohablantes.
19 c
hispanohablantes.
20 b
hispanohablantes.
21 b Argumenta puntos de vista al intervenir en discusiones formales o informales.

22 d Argumenta puntos de vista al intervenir en discusiones formales o informales.
23 a
Parafrasea las estrategias discursivas utilizadas por los participantes en mesas
redondas y debates.
24 c Transforma cuentos manteniendo congruencia entre las partes de la trama.

25 d
Distingue cul es la informacin de una noticia basada en hechos y cules son
opiniones.
26 a
Distingue recursos lingsticos que expresan temporalidad, causalidad y
simultaneidad (nexos y adverbios) en la redaccin de biografas.
27 b
28 d
29 c
Identifica semejanzas y diferencias en la manera de tratar un mismo tema en
textos literarios de distintas pocas o autores.
30 d
31 a
32 c
textos literarios de distintas pocas o autores. Identifica semejanzas y
diferencias en la manera de tratar un mismo tema en textos literarios de
distintas pocas o autores. Identifica semejanzas y diferencias en la manera de
tratar un mismo tema en textos literarios de distintas pocas o autores.

33 b
Establece semejanzas y diferencias en la manera de dar a conocer una noticia
con relacin a lo que se dice o no se dice en las noticias respecto a los hechos
o a las personas
34 b
Establece semejanzas y diferencias en la manera de dar a conocer una noticia
con relacin a lo que se dice o no se dice en las noticias respecto a los hechos
o a las personas
35 d
Compara las versiones de un mismo acontecimiento que se presenta en dos o
ms medios de comunicacin.
36 a
Compara las versiones de un mismo acontecimiento que se presenta en dos o
ms medios de comunicacin.
37 a Aplica informes de entrevistas.

38 d
Explica sus impresiones sobre el entrevistado y la situacin comunicativa en
la que se desarroll la entrevista.
39 d
Explica sus impresiones sobre el entrevistado y la situacin comunicativa en
la que se desarroll la entrevista.
40 b
Identifica la puntuacin de manera pertinente para distinguir las
intervenciones de los participantes.
41 d
Escribir una resea en la que se fundamenten las razones por las que se
recomienda o no una novela leda.
42 b
Escribir una resea en la que se fundamenten las razones por las que se
recomienda o no una novela leda.
43 c
Distingue la trama principal, los personajes y los ambientes de una novela
leda.
44 d
leda.
45 a
leda.
46 b
leda.
47 d
Identifica los propsitos comunicativos y el punto de vista del autor en
reportajes ledos en peridicos o revistas.
48 c
Identifica los propsitos comunicativos y el punto de vista del autor en
reportajes ledos en peridicos o revistas.
49 c Diferencia un dilogo a modo de pequea escena.

50 d Diferencia un dilogo a modo de pequea escena.
51 d Identifica signos de puntuacin necesarios en una escena.
52 d Identifica signos de puntuacin necesarios en una escena.
53 b Enlista acotaciones para contextualizar los dilogos.
54 c Enlista acotaciones para contextualizar los dilogos.
55 d
Identifica las funciones de documentos administrativos y legales (contratos de
compraventa, escrituras, pagars, cheques, recibos, facturas, garantas).
56 c
Identifica las funciones de documentos administrativos y legales (contratos de
compraventa, escrituras, pagars, cheques, recibos, facturas, garantas).
57 b
Identifica los elementos estructurales y de contenido de los documentos que
establecen una obligacin o tienen consecuencias legales.
58 d Explica un guin para grabar un programa de audio o video.

59 d Explica un guin para grabar un programa de audio o video.
60 a Identifica las secciones que podra tener un programa de radio.

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Profr. Vicente Ramrez

5 c Compara los puntos de vista sobre el tema.

13 c Organiza preguntas pertinentes al participar en mesas redondas y debates.

21 b Argumenta puntos de vista al intervenir en discusiones formales o informales.

24 c Transforma cuentos manteniendo congruencia entre las partes de la trama.

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37 a Aplica informes de entrevistas.

49 c Diferencia un dilogo a modo de pequea escena.

58 d Explica un guin para grabar un programa de audio o video.

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