Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Amo respeto y valoro mi identidad
Mara Salazar de Guerra Centro de Educacin Bsica General San Vicente de Paul Calle 3 avenida Central, Barrio Norte Centro Educativo Catlico.
Resumen de la unidad
Desarrollar actitudes de socializacin y tomar conciencia universal, para conocer con responsabilidad los problemas en el mbito personal, social, asumiendo compromisos de accin. Describe el significado, importancia uso de los smbolos patrios.
Ao y nivel
2,013 Tercer grado
Preguntas de unidad
Preguntas de contenido
Pgina
1 de 3
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo del proyecto Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado el proyecto
Confecciona un trptico sobre la descripcin del significado y uso de los smbolos patrios
- Dibuja y pinta /o confecciona con recursos del entorno la bandera y el escudo. Haga una charla expositiva en grupos de cinco (5) y exponga delante de sus compaeros la creacin de cada uno de los smbolos Patrios destacando la importancia de su correcta utilizacin. Adorna el aula de clases y los pasillos del plantel con colores alusivos a las efemrides Patrias.
Resumen de evaluaciones
Charla expositiva. Evaluacin del Docente: Una tabla numrica Los Criterios a evaluar son los siguientes: Como se desenvolvi el grupo al exponer el trabajo, Dominio del tema, Hicieron buen uso de su material de apoyo, El lenguaje utilizado fue claro y buen tono de voz, Tuvieron buena presencia, Explicaron los temas claramente, Tuvieron la capacidad de responder las preguntas efectuadas por las personas satisfactoriamente, El grupo se vio compacto e integrado, Supieron como transmitir sus conocimientos al elaborar su trabajo, Entrega de introduccin al tema.
Procedimientos
La finalidad de esta actividad es auxiliar al estudiante a desarrollar la capacidad de evaluar su propio trabajo, reflexionando sobre l, mejorando su producto, le ofrece al profesor la oportunidad de obtener referencias de la clase como un todo, a partir de los anlisis individuales, con foco en la evolucin de los alumnos a lo largo del proceso de la enseanza y del aprendizaje, conforme a las necesidades y exigencias propias de cada uno de ellos.
2 de 3
Estudiante talentoso Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos Libros de texto, guas, libros de nuestros smbolos patrios, folleos o, materiales de referencia, etc. Programa curricular de III grado Ministerio de Educacin www.wikipidedia.com Visitas de campo, adorno de los pasillos del plantel, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.
Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel. Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
Pgina
3 de 3