CONCURSO PBLICO

05 / MAIO / 2013

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DE MINAS GERAIS C A D E R N O

CADERNO CARGO:
CURSO DE FORMAO DE OFICIAIS BOMBEIRO MILITAR CFO/BM EDITAL 11/2012 LNGUA PORTUGUESA LITERATURA BRASILEIRA MATEMTICA GEOGRAFIA HISTRIA DIREITOS HUMANOS QUMICA BIOLOGIA FSICA LNGUA ESTRANGEIRA (INGLS OU ESPANHOL) REDAO LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO:
1. Este caderno de provas contm um total de 50 (cinquenta) questes objetivas e um tema de Redao. Confirao. 2. Esta prova ter, no mximo, 5 horas de durao, includo o tempo destinado transcrio de suas respostas no gabarito oficial e do texto definitivo da Redao na folha prpria. 3. Este caderno de provas traz as questes de 46 a 50 sobre Lngua Inglesa e Lngua Espanhola. Voc dever fazer APENAS a prova de lngua estrangeira por que fez opo. 4. No perca tempo em questes, cujas respostas lhe paream difceis, volte a elas se lhe sobrar tempo. 5. Respondidas as questes, voc dever passar o gabarito para a sua folha de respostas, usando caneta esferogrfica azul ou preta. 6. Em nenhuma hiptese haver substituio da Folha de Respostas por erro do candidato. 7. Este caderno dever ser devolvido ao fiscal, juntamente, com sua folha de respostas e texto definitivo de sua Redao, devidamente preenchidos e assinados. 8. O candidato s poder se ausentar do recinto das provas aps 1 (uma) hora contada a partir do efetivo incio das mesmas. 9. Voc pode transcrever suas respostas na ltima folha deste caderno e a mesma poder ser destacada. 10. O gabarito oficial da prova objetiva ser divulgado no endereo eletrnico www.fumarc.org.br, dois dias depois da realizao da prova. 11. A comisso organizadora da FUMARC Concursos lhe deseja uma boa prova.

D E

P R O V A S

1
PROVAS:

Prezado(a) candidato(a): Coloque seu nmero de inscrio e nome no quadro abaixo: N de Inscrio Nome

ASSINALE A RESPOSTA CORRETA.

PROVA DE LNGUA PORTUGUESA

TELEFONE, UM INIMIGO NECESSRIO Anna Veronica Mautner Na vida nossa de cada dia, muitos tornam o nmero de telefone acessvel, nem sempre com disposio para atender as exigncias que disso decorrem. Existe a uma responsabilidade em relao ao "outro". Se eu dou meu nmero para algum, estou anunciando que sou acessvel. No tempo em que existia lista telefnica, isso poderia ser discutvel, pois os nmeros ficavam pblicos de certa forma, por lei. Mas, hoje, meu nmero de celular no est em lista oficial nenhuma, s acessvel se eu der. A partir da, torno-me responsvel por atend-lo. O processo funciona em mo dupla. Quando ligo para algum, imagino que v me atender - seno, por que teria me dado seu nmero? A relao com a telefonia uma escolha pessoal. H quem ama falar, h quem lacnico. Seja como for, tornar-se acessvel significa perder graus de liberdade e, ao mesmo tempo, ganhar em acessibilidade. O telefone me torna pblica, mas tambm pode preservar minha privacidade. Para me garantir e me defender, posso usar a secretria eletrnica ou o bina, alis, inventado e patenteado por um brasileiro. Tudo isso muito recente. H cinquenta anos, o telefone era uma raridade reservada para pessoas da classe A. A linha era comprada a preo de ouro. Muitas lojas no tinham mais do que um aparelho - muitas vezes com cadeado; outras, com cadeado s das 13h s 15h, quando ilegalmente recebiam o resultado do jogo do bicho - no disponvel para fregueses. E, ento, um dia, privatizaram a companhia telefnica, e a cidade foi inundada por telefones. Logo depois chegaram os celulares, que invadiram definitivamente nossa vida. Tudo isso transformou as relaes interpessoais de maneira avassaladora. No atender o celular pode ser visto quase como um estelionato. Voc est privando o outro do acesso a voc - que voc prometeu quando deu o nmero. O celular foi uma revoluo to grande quanto a difuso do telefone fixo. Se ligo para o fixo de algum que no me atende, s sei que a pessoa no est l. Mas, com o celular, temos que aprender a mentir melhor. Vamos desenvolvendo jeitinhos. Se fulano no me atende, ligo de um nmero que ele no conhece e descubro se no est l ou se no quer me atender. Inventamos o bina e depois inventamos jeitinhos para dribl-lo. A barreira da invisibilidade ainda no foi vencida. Se meu amigo ou meu inimigo, no sou capaz de distinguir antes de atender e ouvir a voz. S depois de atender, o enigma se desfaz. Uma educao para o uso do telefone se faz cada dia mais necessria.
Folha de So Paulo, 05 fev.2013

VOCABULRIO Lacnico: breve, conciso.

4 QUESTO 01 Com base numa leitura global do texto, possvel fazer as seguintes afirmaes, EXCETO: (A) Ao apresentar, no ttulo, que o telefone um inimigo necessrio, a autora j expressa o seu desagrado pelo uso dos telefones em geral. (B) Ao constatar que, se damos o nmero de telefone a algum, perdemos a privacidade, a autora refora a ideia da responsabilidade de atend-lo. (C) Ao afirmar que a educao para o uso do telefone se faz cada dia mais necessria, a autora demonstra que as pessoas no esto sendo educadas ao us-lo. (D) Ao comparar o no atendimento ao celular a um estelionato, a autora quis dizer que a pessoa est privando o outro de algo que prometeu, ou seja, ser acessvel e atender a ligao.

QUESTO 02 Todas as palavras em destaque esto corretamente interpretadas entre parnteses, EXCETO: (A) (B) (C) (D) O celular foi uma revoluo to grande quanto a difuso do telefone fixo. (disseminao) O telefone me torna pblica, mas tambm pode preservar minha privacidade. (intimidade) Tudo isso transformou as relaes interpessoais de maneira avassaladora. (esmagadora) Na vida nossa de cada dia, muitos tornam o nmero de telefone acessvel, nem sempre com disposio para atender as exigncias que disso decorrem. (conhecido)

QUESTO 03 Todas as palavras destacadas abaixo tm natureza adverbial, EXCETO: (A) (B) (C) (D) Tudo isso muito recente. S depois de atender, o enigma se desfaz. A barreira da invisibilidade ainda no foi vencida. Mas, hoje, meu nmero de celular no est em lista oficial nenhuma [...].

QUESTO 04 Em No tempo em que existia lista telefnica, isso poderia ser discutvel, pois os nmeros ficavam pblicos de certa forma, por lei., o verbo destacado est flexionado no (A) (B) (C) (D) pretrito perfeito do indicativo. pretrito imperfeito do indicativo. pretrito mais que perfeito do indicativo. pretrito imperfeito do subjuntivo.

QUESTO 05 A posio do pronome oblquo facultativa em (A) (B) (C) (D) Uma educao para o uso do telefone se faz cada dia mais necessria. Se fulano no me atende, ligo de um nmero que ele no conhece [...]. Quando ligo para algum, imagino que v me atender [...]. A partir da, torno-me responsvel por atend-lo.

PROVA DE LITERATURA BRASILEIRA

QUESTO 06 Ilustram corretamente o Modernismo brasileiro, os grandes autores e suas respectivas obras, EXCETO: (A) (B) (C) (D) Clarice Lispector A Hora da Estrela. Graciliano Ramos Vidas Secas. Guimares Rosa Grande Serto: Veredas. Machado de Assis Dom Casmurro.

QUESTO 07 A relao contexto histrico/estilo de poca NO est correta em: (A) Guerras Napolenicas Independncia do Brasil Vinda da corte portuguesa para o Brasil (Naturalismo) (B) Revoluo francesa Conjurao mineira Apogeu do ciclo de minerao no Brasil (Arcadismo) (C) Reforma catlica ou Contrarreforma Educao controlada pela Companhia de Jesus Fortalecimento do tribunal do Santo Ofcio da Inquisio (Barroco) (D) Segunda Guerra Mundial Deposio de Getlio Vargas Governo ditatorial e centralizador (Segundo tempo modernista) QUESTO 08 Caracterizam o estilo barroco, EXCETO: (A) (B) (C) (D) A tentativa de unir F e Razo (Fusionismo). A leveza da linguagem, os exemplos da vida de santos, as fbulas moralistas. O gosto por aspectos repugnantes da vida humana, o culto ao feio (Fesmo). A presena dos conflitos espirituais, a fugacidade do tempo e da vida.

QUESTO 09 Uma das grandes preocupaes desses autores era opor -se burguesia. Criticavam o comportamento abjeto, como o adultrio feminino; revelavam tambm o lado corrupto do clero e a hipocrisia de muitos fieis extremosos, como as beatas. Os escritores, apesar das crticas, mostravam-se impassveis diante dos fatos narrados, distantes da situao. Apelavam ainda para as impresses sensoriais e, com isso, tornava-se frequente a sexualizao do amor. O texto acima caracteriza o (A) (B) (C) (D) Simbolismo. Romantismo. Realismo. Modernismo.

6 QUESTO 10 Associe os textos a seguir ao respectivo gnero literrio, numerando os parnteses: 1. Lrico 2. pico 3. Dramtico TEXTO I ( )

Poema tirado de uma notcia de jornal Joo gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da Babilnia num barraco sem nmero Uma noite ele chegou ao bar Vinte de Novembro Bebeu Cantou Danou Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado. (Manuel Bandeira) TEXTO II ( )

Oh! dias de minha infncia! Oh! meu cu de primavera! Que doce a vida no era Nessa risonha manh! Em vez das mgoas de agora, Eu tinha nessas delcias De minha me as carcias E beijos de minha irm! (Casimiro de Abreu) TEXTO III ( )

Eu deixo a vida como deixa o tdio Do deserto, o poento caminheiro _ Como as horas de um longo pesadelo Que se desfaz ao dobre de um sineiro; (lvares de Azevedo) TEXTO IV ( )

Um velho Timbira, coberto de glria, Guardou a memria Do moo guerreiro, do velho Tupi! E noite, nas tabas, se algum duvidava Do que ele contava, Dizia prudente: _ Meninos, eu vi! Eu vi o brioso no largo terreiro Cantar prisioneiro Seu canto de morte, que nunca esqueci! Valente como era, chorou sem ter pejo, Parece que o vejo, Que o tenho nesthora diante de mi. (Gonalves Dias) A sequncia CORRETA, de cima para baixo, : (A) (B) (C) (D) 1132 2131 3112 3123

PROVA DE MATEMTICA
QUESTO 11 H 19 anos, Patrcia tinha um quarto da idade que ter daqui a 14 anos. A idade de Patrcia, daqui a 25 anos ser (A) (B) (C) (D) 30 anos. 55 anos. 65 anos. 95 anos.

QUESTO 12 Certo incndio provocado por um balo em mata seca queimou 2,8 hectares. Sabe-se que, no local do incndio, havia, em mdia, 1 rvore a cada 5 metros quadrados. Sendo assim, quantas rvores foram queimadas? (A) (B) (C) (D) 5.600. 56.000. 560. 560.000.

QUESTO 13 Um prato foi lanado de um ponto P e cair em algum lugar, caso no seja interceptado por um atirador de exibio. Sabendo-se que a trajetria plana desse prato segue o grfico da equao y=-x+2x (dada altura y em dam), e que o atirador encontra-se no mesmo ponto de lanamento do prato, para que este ltimo intercepte e destrua o prato no ponto mais distante do cho, o ngulo de inclinao da trajetria retilnea do tiro ser (A) (B) (C) (D) arc tg 60 0 30 0 45 0 135

QUESTO 14 Considere um trofu macio, totalmente de ouro, composto de duas esferas idnticas acopladas a um basto cilndrico. Suponha que cada esfera tenha 6,0 cm de dimetro e que o basto tenha 0,12 m de comprimento e dimetro da base medindo 4,0 cm. Considerando a densidade do ouro igual a 19,3 g/cm, a massa do trofu , aproximadamente, (Considere 3 ) (A) (B) (C) (D) 2,11 Kg. 4,20 Kg. 6,95 Kg. 9,03 Kg.

QUESTO 15 Se uma caixa cbica possui volume de 648.000 litros, a medida da diagonal dessa caixa dever ser igual a (A) 18,0m (B) 6 6m (C) 6 243m (D) 66 243m

PROVA DE GEOGRAFIA
QUESTO 16 A Mata Atlntica configura-se como uma das Florestas Tropicais mais devastadas do mundo, sendo que, segundo estudos, menos de 3% de sua rea original ainda est presente no territrio brasileiro. Nas ltimas dcadas, o principal fator responsvel pela degradao do bioma deve-se (A) (B) (C) (D) intensa explorao do ltex. ao processo de urbanizao do pas. expanso da recente fronteira agrcola do pas. ao processo de desertificao que assola esse territrio.

QUESTO 17 Analise o mapa a seguir, que retrata a situao dos fusos horrios no Brasil.

Uma viagem ser realizada entre as cidades de Belo Horizonte (MG) e Manaus (AM). O avio tem a sua partida s 10 horas do dia 16/02 e o tempo de viagem de 8 horas. Qual o dia e a hora de chegada na cidade de Manaus? (A) (B) (C) (D) 16/02 15 horas. 16/02 17 horas. 17/02 16 horas. 17/02 18 horas.

9 QUESTO 18 O relevo brasileiro marcado por trs grandes unidades de relevo: Planalto, Plancie e Depresses. A seguir, identificamos dois perfis topogrficos do territrio brasileiro. Perfil A

Perfil B

O mapa a seguir tem trs cortes: 1 2 e 3.

Identifique os cortes que correspondem corretamente aos perfis apresentados. (A) (B) (C) (D) Corte 1 Perfil B; Corte 2 Perfil A. Corte 2 Perfil B; Corte 1 Perfil A. Corte 2 Perfil A; Corte 3 Perfil B. Corte 3 Perfil A; Corte 1 Perfil B.

10 QUESTO 19 Analise a noticia a seguir. [...] Segundo o estudo do IBGE, as cidades que mais cresceram em populao entre 2000 e 2012 foram as que tm entre 100.000 e 500.000 habitantes, o que indica que "o dinamismo populacional do Brasil segue por novas rotas, particularmente rumo ao interior". Enquanto a taxa mdia anual de crescimento de populao das cidades com 200.000 a 500.000 habitantes de 2,08%, a das cidades com mais de um milho de habitantes de 1,65%.
Fonte: http://noticias.terra.com.br/brasil/populacao-brasileira. Acesso em: 10/02/2013.

So alguns fatores que podem ser identificados nas grandes cidades para seu crescimento demogrfico menor, EXCETO: (A) (B) (C) (D) Intensificao da economia formal. Aumento no custo de vida. Crescimento da criminalidade e da insegurana. Saturao do mercado de trabalho.

QUESTO 20 Uma das caractersticas do mundo globalizado a formao de blocos econmicos.

Em relao s informaes apresentadas e aos conhecimentos sobre o assunto, INCORRETO afirmar: (A) (B) (C) (D) O Nafta um bloco formado por dois pases centrais e um semiperifrico da economia mundial. Apesar da crise que atinge a Unio Europeia, grande parte do comrcio realizada entre os pases membros. Os membros do Mercosul ainda dependem consideravelmente do mercado externo. A inexistncia de um bloco da frica demostra a sua excluso do mercado internacional.

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PROVA DE HISTRIA
QUESTO 21 Observe as imagens e o texto.

Vista do lago Texcoco pelos espanhis e 1519 Extrado de: http://tolnai-history7.wikispaces.com/7B-+AAA+-+Awesome+Aztec+Agriculture+(Peter,+Jake)+

Forma de construo da ilha de cultivo Extrado de: http://anthropogen.com/2011/04/24/chinampa-raised-bed-hydrological-agriculture/

"E quando ns vimos todas as cidades e vilas construdas na gua e outras grandes cidades em terra seca, e que solo edificado era reto e nivelado, levando a Tenochtitlan, ficamos espantados. Na verdade, alguns de nossos soldados se perguntavam: se no era tudo um sonho." [Traduo livre (cronista espanhol, Bernal Daz del Castillo)] Com base no que se conhece sobre cultura Asteca e nas imagens, pode-se deduzir que representam (A) (B) (C) (D) Calpulli. Tlatoani. Terraas. Chinampas.

12 QUESTO 22 Observe o mapa.

No perodo regencial (1831-1840), uma srie de conflitos surgiu em algumas provncias brasileiras, com motivaes polticas, econmicas e sociais variadas. Com base no que se conhece do perodo regencial, a opo que melhor interpreta o mapa : (A) Podemos sintetizar esses conflitos como uma disputa poltica entre regressistas e progressistas, que defendiam, respectivamente, a escravido e a imediata abolio da escravatura. (B) As revoltas, mesmo sendo heterogneas entre si, expressavam o grau de instabilidade poltica que se seguiu abdicao, o fortalecimento das tendncias de descentralizao poltica e a mobilizao de diferentes setores sociais. (C) As vrias revoltas indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes, expressas no Ato Adicional. (D) O tempo dilatado para pr fim a todas as revoltas e o grande nmero de rebelies mostram que no apresentaram grande preocupao por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural. QUESTO 23 Os vencedores de 1930 preocuparam -se, desde cedo, com o problema da educao. Seu objetivo principal era o de formar uma elite mais ampla, intelectualmente mais bem preparada. As tentativas de reforma do ensino vinham da dcada de 1920, caracterizando-se, nesse perodo, por iniciativas no nvel dos estados, o que correspondia ao figurino da repblica federativa. (Boris Fausto) A alternativa que representa a opo de poltica educacional feita pelo Estado Novo : (A) O Ministrio da Educao e Negcios e Sade, administrado por Francisco Campos, criou o decreto-lei n 5.692, em que foram integrados o primrio, o ginsio, o secundrio e o tcnico. (B) O medo do perigo comunista fez com que disciplinas como Filosofia (no 2 grau) desaparecessem e outras fossem aglutinadas (Histria e Geografia formaram, no 1 grau, "Estudos Sociais"), e a "Escola Normal" desaparecesse. (C) O Ministrio da Educao e Sade, primeiro administrado por Francisco Campos e, depois, por Gustavo Capanema, empreendeu uma poltica educacional; pela primeira vez, no Brasil, pode-se dizer que havia um sistema nacional pblico de ensino, e que foram feitas reformas que perduraram muitas dcadas alm da de 1940. (D) O Ministrio da Educao e Cultura, administrado por Ansio Teixeira, criou uma nova lei de diretrizes e bases da educao em que nasceu o instituto do vestibular classificatrio para o ingresso nas universidades pblicas.

13 QUESTO 24 Leia a reportagem. Foto rara da bomba atmica encontrada em Hiroshima Em Tquio, 09/01/2013, s 10h06. AFP/Escola Honkawa

Uma foto rara, mostrando uma nuvem em forma de cogumelo causada pela bomba atmica de Hiroshima, foi descoberta nesta cidade, divulgou o curador do Memorial da Paz, nesta quarta-feira. Acredita-se que a imagem em preto e branco tenha sido tirada meia hora aps o bombardeio, no dia 6 de agosto de 1945, a cerca de 10 quilmetros a leste do epicentro. "A existncia deste registro j era conhecida nos livros de histria, mas esta a primeira vez que a fotografia original foi descoberta", explicou o curador do Memorial da Paz de Hiroshima ao destacar a raridade de uma foto que registra a nuvem de cogumelo dividida em dois. A foto foi encontrada no meio de artigos relacionados bomba atmica, que esto sob a guarda da escola primria Honkawa,na cidade de Hiroshima. As imagens mais conhecidas aps a exploso da bomba so areas e foram tiradas por militares americanos. O bombardeiro americano B-29, chamado "Enola Gay", jogou a bomba atmica, sob o codinome "Little Boy", transformando a cidade no oeste do Japo em um inferno nuclear. A bomba matou um nmero estimado de 140 mil pessoas no momento que a segunda guerra mundial j estava prxima do fim. Trs dias depois, uma segunda bomba atmica, sob o codinome de "Fat Man", foi despejada na cidade de Nagasaki, tirando outras 70 mil vidas.
(Em: http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/afp/2013/01/09/foto-rara-da-bomba-atomica-e-encontrada-em-hiroshima.htm)

As bombas atmicas jogadas no Japo pelos EUA puseram fim guerra no Pacfico. Elas podem ser interpretadas de vrias formas e houve inmeros desdobramentos para os eventos. A opo que NO corresponde a uma interpretao do acontecimento : (A) As bombas atmicas foram uma necessidade para os dois lados, pois um desembarque norte-americano em solo japons iria custar muito mais que 210 mil vidas para ambos os lados e arrastaria a guerra por vrios meses. Alm do mais, o Japo no estava militarmente combalido, ainda mantinha boa parte de suas tropas intactas. (B) A partir do bombardeio, a rendio do Imprio japons passou a ser algo aceitvel aos olhos do povo nipnico, pois o Japo j havia resistido a 6 meses de bombardeio intenso e, apesar de seus exrcitos estarem combalidos, no dava mostras de que iria capitular. Com a criao das bombas nucleares, pela primeira vez na histria um objeto feito pelo homem poderia extinguir uma civilizao, justificativa mais do que necessria para a rendio. (C) A bomba atmica foi a base, durante longo tempo, da chamada "Guerra Fria" ou "paz beligerante", segundo a expresso de Raymond Aron sobre o pesadelo nuclear. A corrida armamentista entre ocidente capitalista e oriente socialista deu nmeros sem precedentes aos oramentos militares, pois esse armamento necessitava de vrios outros componentes de alta tecnologia igualmente caros para funcionar. (D) As bombas de 6 e 9 de agosto inauguram uma nova fase na histria das guerras com o aparecimento do artefato termonuclear. Essa nova fase passou a ser conhecida como "diplomacia atmica", h uma hiptese de que a demonstrao de fora teve como objetivo impressionar e intimidar a URSS, principal infantaria da Segunda Guerra, que j se apresentava como uma das superpotncias do ps-guerra.

14 QUESTO 25 O incio do governo do presidente Fernando Collor (1990-1992) foi marcado pelo anncio das medidas econmicas para pr fim hiperinflao. Foram medidas que compuseram o plano Collor 1, EXCETO: (A) O congelamento de preos e salrios. (B) A troca da moeda de Cruzeiro (Cr$) para Cruzado Novo (NCz$) e eliminao de 3 zeros. (C) A extino de vrios institutos governamentais e o anncio da inteno do governo de demitir cerca de 360 mil funcionrios pblicos, para reduo de mais de 300 milhes de dlares em gastos administrativos. (D) A eliminao de vrios tipos de incentivos fiscais: para importaes, exportaes e agricultura; os incentivos fiscais das regies Norte e Nordeste, da indstria de computadores, e a criao de um imposto sobre as grandes fortunas.

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PROVA DE NOES DE DIREITOS HUMANOS

QUESTO 26 Dia 20 de fevereiro de 2012, no estdio de futebol na cidade de Oruru, um incidente marcou o jogo entre o Corinthians e o time boliviano San Jos. Um sinalizador disparado por torcedor corintiano atingiu o jovem boliviano Kevin Douglas, de apenas 14 anos de idade. Um adolescente brasileiro se declarou o autor do disparo. Considerando o que estabelece a Constituio da Repblica Federativa do Brasil e o Estatuto da Criana e do Adolescente, CORRETO afirmar que o adolescente brasileiro (A) (B) (C) (D) ser extraditado para a Bolvia, onde responder pela prtica do delito. no ser extraditado, mas poder cumprir, no Brasil, a pena de priso. no ser extraditado e, como o ato ocorreu na Bolvia, ele no ser submetido lei brasileira. responder no Brasil pelo ato praticado na Bolvia, podendo sofrer uma medida socioeducativa.

QUESTO 27 As alternativas abaixo contm direitos que foram retirados do texto da Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988. exemplo de direitos humanos fundamentais de 2 dimenso o que est indicado em (A) Homens e mulheres so iguais em direitos e obrigaes, nos termos dessa Constituio. (B) assegurado aos presos o respeito integridade fsica e moral. (C) Durao do trabalho normal no superior a oito horas dirias e quarenta e quatro semanais, facultada a compensao de horrios e a reduo da jornada, mediante acordo ou conveno coletiva de trabalho. (D) Aos autores pertence o direito exclusivo de utilizao, publicao ou reproduo de suas obras, transmissvel aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar. QUESTO 28 Analise as afirmativas abaixo. I. II. Os direitos civis e polticos so, comumente, chamados pela doutrina de direitos de oposio perante o Estado. Os direitos econmicos, sociais e culturais caracterizam-se por outorgarem ao indivduo direitos a prestaes sociais estatais, de tal forma que so necessrias intervenes do Estado no sentido de viabilizar, atravs de polticas pblicas, o acesso a tais direitos.

Est CORRETA a alternativa (A) (B) (C) (D) As duas afirmativas so falsas. As duas afirmativas so verdadeiras. Apenas a primeira afirmativa verdadeira. Apenas a segunda afirmativa verdadeira.

QUESTO 29 De acordo com a Constituio do Estado de Minas Gerais, vedado ao Estado (A) o acesso notcia divulgada fora do ambiente carcerrio. (B) assegurar, no seu territrio e nos limites de sua competncia, os direitos e garantias fundamentais que a Constituio da Repblica confere aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no Pas. (C) estabelecer culto religioso ou igreja, subvencion-los, embaraar-lhes o funcionamento ou manter com eles ou com seus representantes relaes de dependncia ou de aliana, ressalvada, na forma da lei, a colaborao de interesse pblico. (D) isentar o contribuinte do pagamento de taxa ou de emolumento ou de garantia de instncia para exerccio do direito de petio ou representao, bem como a obteno de certido para a defesa de direito ou esclarecimento de situao de interesse pessoal.

16 QUESTO 30 Quando o autor do ato infracional for uma criana, o Estatuto da Criana e do Adolescente (Lei 8.069/90) prev a possibilidade de aplicao das seguintes medidas, EXCETO: (A) (B) (C) (D) internao em estabelecimento educacional. orientao, apoio e acompanhamento temporrios. matrcula e frequncia obrigatrias em estabelecimento oficial de ensino fundamental. incluso em programa oficial ou comunitrio de auxlio, orientao e tratamento a alcolatras e toxicmanos.

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PROVA DE QUMICA
QUESTO 31 O esquema de um sistema de tratamento de gua est representado abaixo. Analise-o.

Fonte: http://www.daea.com.br/images/desenho.gif

As etapas em que ocorrem a retirada de materiais grosseiros, como galhos, pedras, folhas entre outros, e a eliminao de bactrias so representadas, respectivamente, pelos nmeros (A) (B) (C) (D) 1 e 4. 1 e 5. 2 e 6. 4 e 5.

QUESTO 32 A frmula estrutural da gua e da gua oxigenada so apresentadas abaixo:

Em relao ao ponto de ebulio dessas duas substncias, correto afirmar que o maior ponto de ebulio o da (A) (B) (C) (D) gua, porque uma substncia molecular com ligaes covalentes muito fortes. gua, porque capaz de estabelecer quatro ligaes de hidrognio entre si. gua oxigenada, porque uma substncia com elevado carter inico. gua oxigenada, porque estabelece maior nmero de ligaes de hidrognio.

18 QUESTO 33 Indicadores de pH so substncias orgnicas de carter fracamente cido ou bsico, que tm a propriedade de mudar de colorao com a variao do pH do meio. A faixa dentro da qual se processa a mudana de colorao de um indicador conhecida como zona de transio.

A soluo que se torna amarela com a adio desse indicador a soluo de (A) (B) (C) (D) HCl NaOH NaHCO3 NaCl

QUESTO 34 Considere a reao balanceada de combusto do metano e seu calor de combusto:

CH4(g) + 2 O2(g) CO2(g) + 2 H2O(g) H = -802 kJ

Se utilizarmos 4 mol de CH4 e 4 mol de O2 para uma nova reao, a quantidade de calor liberada ser de (A) (B) (C) (D) 1.604 kJ. 2.406 kJ. 3.208 kJ. 6.416 kJ.

QUESTO 35 A tiroxina um hormnio produzido e armazenado na glndula tireide. Tem como funo regular a velocidade do metabolismo e a oxigenao dos tecidos. Sua produo se d na presena de iodo e datirosina, sendo armazenados na forma de protena. A frmula qumica da tiroxina

A funo qumica orgnica que NO est presente nesse hormnio (A) (B) (C) (D) cido carboxlico. Amina. lcool. ter.

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PROVA DE BIOLOGIA
QUESTO 36 Considere o esquema a seguir de um importante processo biolgico.

As informaes fornecidas e outros conhecimentos sobre o assunto permitem afirmar que a nica associao CORRETA est na alternativa (A) (B) (C) (D) 1 DNA. 2 ribossomo. 3 RNA Mensageiro. 4 RNA Transportador.

QUESTO 37 Vrios sistemas funcionais integram o corpo humano. A manuteno da homeostase depende do equilbrio funcional desses sistemas. A imagem a seguir apresenta um segmento de um desses sistemas.

Utilizando as informaes fornecidas e outros conhecimentos que voc possui sobre o assunto, est CORRETA a afirmativa: (A) O segmento apresentado a parte do aparelho respiratrio que realiza as trocas gasosas entre o sangue e o ar do ambiente. (B) Trata-se de um segmento do sistema urinrio, o qual se encarrega da eliminao de ureia, resultante do metabolismo de aminocidos. (C) Trata-se de um segmento do sistema respiratrio, o qual se encarrega da eliminao do CO 2, proveniente das clulas, para o meio ambiente. (D) O segmento apresentado determina a ventilao, processo encarregado de manter o fluxo de ar at os alvolos pulmonares, onde ocorre a hematose.

20 QUESTO 38 A galactosemia um erro inato do metabolismo (de transmisso autossmica recessiva), caracterizado por uma inabilidade em converter galactose em glicose da maneira normal. O resultado imediato o acmulo de metablitos da galactose no organismo, que passa a ter nveis circulantes elevados e txicos, principalmente para o fgado, o crebro e os olhos. A lactose do leite a principal fonte de galactose na dieta. A hidrlise da lactose resulta em glicose e galactose. O principal passo do metabolismo da galactose, em humanos, a converso de galactose em glicose. (Disponvel em: http://galactosemia-biobio.blogspot.com.br/ Acesso em: 10/02/2013 - adaptado) Considere o heredograma a seguir, para um caso familial de galactosemia, no qual todos os indivduos ingerem leite.

LEGENDA Afetados No afetados

?
A anlise do caso familiar e outros conhecimentos sobre o assunto permitem afirmar que a probabilidade de a criana, filha do casal II.1 X II.2, ser favorvel galactosemia : (A) (B) (C) (D) 1/2 1/4 1/6 1/8

QUESTO 39 Observe o esquema a seguir:

Dos conceitos utilizados em Ecologia, aquele que explica o destino final do cromo : (A) (B) (C) (D) Fluxo de energia. Nicho ecolgico. Sucesso ecolgica. Magnificao trfica.

QUESTO 40 Desde que comeou a epidemia de AIDS, mais de 60 milhes de pessoas foram infectadas pelo Vrus da Imunodeficincia Humana - HIV, passando a ser a principal causa de mortalidade na frica subsaariana, e a quarta causa em todo o mundo. Assim revelou o ltimo boletim publicado pelo programa das Naes Unidas contra a AIDS, a ONUAIDS, em Genebra. Relacionando o nmero de pessoas infectadas pelo HIV s formas de transmisso, a melhor explicao para esse nmero dada por: (A) (B) (C) (D) Persistncia nas relaes sexuais sem preservativos. Transmisso gestacional por mulheres soropositivas. Falta de controle nos bancos de sangue e hemocentros. Uso, por toxicmanos, de agulhas infectadas com o vrus.

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PROVA DE FSICA
QUESTO 41 Ao se fazer uma medida, do ponto de vista cientfico, so necessrias regras de tal maneira que, em qualquer lugar do planeta, essa mesma medida possa ser feita por outras pessoas, dentro dos mesmos critrios. Dentro desses critrios, uma pessoa deve escrever o resultado da medida com todas as casas mtricas que ela consegue ler no aparelho, mais a primeira casa que ela consegue ainda avaliar. Por exemplo, ao usar uma rgua escolar, que milimetrada, para fazer uma medida, uma pessoa poderia obter, do ponto de vista de algarismos significativos (critrios cientficos), a medida: (A) (B) (C) (D) 9 mm. 9,50 mm. 12,6 cm. 12,60 cm.

QUESTO 42 Fora resultante corresponde soma de todas as foras que atuam em um corpo. Seja um corpo que tenha sido arremessado verticalmente para cima, atinja uma altura mxima e volte ao local de onde tenha sido arremessado. Considere que a resistncia do ar tenha sido desprezvel durante essa movimentao. Sobre a fora resultante que atua no corpo durante a sua movimentao, CORRETO afirmar que ela vertical (A) (B) (C) (D) para cima, tanto na subida quanto na descida. para baixo, tanto na subida quanto na descida. para cima, na subida, e, para baixo, na descida. para baixo, na subida, e, para cima, na descida.

QUESTO 43 Sabemos que o som so ondas que se propagam num meio material. No vcuo, no h sons. Duas pessoas conversam. A voz de Marina mais aguda do que a de Francisco. Em relao s ondas sonoras que cada um deles emite, CORRETO afirmar que o comprimento de onda dos sons de Francisco (A) (B) (C) (D) maior do que o de Marina, e a velocidade de propagao de suas ondas igual de Marina. menor do que o de Marina, e a velocidade de propagao de suas ondas igual de Marina. maior do que o de Marina, e a velocidade de propagao de suas ondas maior que a de Marina. menor do que o de Marina, e a velocidade de propagao de suas ondas maior que a de Marina.

QUESTO 44 Numa residncia, todos os aparelhos eltricos so ligados a uma mesma tenso eltrica. Sabemos que a resistncia eltrica de um aparelho eltrico inversamente proporcional corrente que por ele passa. Nessa residncia, esto ligados um chuveiro de 5.300 watts, uma lmpada de 60 watts e um ferro eltrico de 1.000 watts. Em relao a esses trs aparelhos, CORRETO afirmar que (A) (B) (C) (D) a lmpada apresenta menor resistncia eltrica. o chuveiro apresenta menor resistncia eltrica. a corrente eltrica na lmpada maior do que no ferro eltrico. a corrente eltrica no chuveiro menor do que no ferro eltrico.

22 QUESTO 45 Trs alunos, Paulo, Joana e Rafael, discutiam sobre o experimento de Rutherford e fizeram as seguintes afirmaes: Paulo: Rutherford percebeu que a carga positiva do tomo no poderia estar espalhada por todo o tomo, mas sim concentrada num local muito menor que o prprio tomo. Joana: O experimento permitiu a Rutherford a descoberta do eltron, contrariando a ideia que havia na poca de que o tomo fosse indivisvel. Rafael: No experimento, Rutherford percebeu que os eltrons s poderiam se mover em determinadas rbitas em torno do ncleo, pois, nessas rbitas, os eltrons no emitiriam energia.

Est(o) CORRETA(S) apenas a(s) afirmao(es) feita(s) por: (A) (B) (C) (D) Paulo e Joana. Rafael e Joana. Paulo. Rafael.

ATENO! Voc dever fazer APENAS a prova de lngua estrangeira por que fez opo: Lngua Inglesa ou Lngua Espanhola.
A seguir, Prova de Lngua Inglesa. Na pgina 25, Prova de Lngua Espanhola.

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PROVA DE LNGUA ESTRANGEIRA - INGLS

FAT IS BEAUTIFUL? Americans are fat, they are getting fatter and as soon as they out eat the South Sea Islanders, they will be the fattest people in the world. This alarming message, from the journalist Greg Critter, has helped promote the provocative bestseller Fat Land. It reveals that six out of every 10 Americans are already overweight and that, if they continue to expand at the current rate, by 2050 all of them will be. So what should they do about it? There is an obvious and a not-so-obvious answer to this question. Greg Critser provides the conventional solution: they should eat more carefully and do more exercise. He traces the expanding American waistline to Earl Butz, President Nixons foul-mouthed Secretary of Agriculture, who drastically brought down food prices in the 70s by introducing subsidies for farming. The other great architect of obesity was David Wallerstein, the McDonalds executive who discovered super sizing- offering vast single portions of food so people eat the equivalent of the double helpings that they were too embarrassed to ask for. But the issue has another reaction: not Im fat, so what can I do about it? but Im fat, so what? This is the line taken by fat activists and size awareness advocates. They believe that there is nothing wrong with being overweight: negative attitudes towards large people are simply prejudices that need to be fought. In part perhaps due to fat liberationists, the USA is changing its views on size. The fashion press, for instance, recently announced that fat is the new thin. According to American Vogue the voluptuou sly curved Kate Winslet, Jennifer Lopez and Kelly Osbourne are much more attractive than the stick-thin Hollywood stereotypes. There is also a popular backlash against self-hating attitudes of an older generation that was inspired by feminism and sexual liberation to try always be perfect and in control. In spite of this, one crucial factor seems destined to keep Americans trying to lose weight. Obesity, as Critser points out, is now - for the first time in the history - the disease of the poor, not the rich. And, in an aspirational society, if the well-off can see their feet, everyone else will want as well.
Adapted from SPEAKUP n.196, pages 18 to 20. QUESTION 46 According to Greg Critser in 2050 (A) (B) (C) (D) all the Americans will be overweight. the Americans should eat more carefully. the Americans should do more exercises. six out of every 10 Americans are overweight.

QUESTION 47 All the characteristics below prove that U.S.A. is changing its view and size, EXCEPT: (A) (B) (C) (D) The fashion press recently announced that fat is the new thin. They are against the feminist and sexual liberation of the older generation. They prefer the voluptuously curved Kate Winslet, Jennifer Lopez and Kelly Ousborne. They are against self-hating attitudes of an older generation to try always be perfect and in control.

QUESTION 48 In the sentence [] they were too embarrassed to ask for [], to ask for means: (A) (B) (C) (D) to invite. to reach. to look for. to request.

24 QUESTION 49 We can say that to Americans who are overweight: (A) (B) (C) (D) fat is ugly. fat is wrong. fat is beautiful. fat is alarming.

QUESTION 50 The crucial factor that can keep Americans trying to lose weight now is: (A) (B) (C) (D) People want to see their feet. The poor is not obesity, only the rich. Obesity is not a disease from the rich people. In an aspirational society everybody want to be rich.

ATENO! Na pgina 27, Prova de Redao.

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PROVA DE LNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL

Lee el siguiente reportaje del peridico espaol El Pas sobre la tragedia de Santa Maria, en Brasil, y resuelve las cuestiones de 46 a 48. Tragedia en Brasil Ellos pudieron huir in extremis y contar el horror vivido en la discoteca mientras la trampa de humos txicos asfixiaba a sus compaeros. Estaba muy cerca del escenario y vi todo desde el principio, cuenta Ana Paula Muller, testigo del suceso, citada por AFP. "Todo comenz con una bengala lanzada por el cantante que alcanz el techo. El fuego empez. Y todo transcurri muy rpido". Lo acontecido luego fue una de las mayores tragedias vividas en los ltimos aos en Brasil: el incendio de una discoteca en Santa Maria, ciudad universitaria del sur del pas, dejaba, segn el ltimo balance, 233 muertos y 116 heridos. Todava muy afectada, esta estudiante de ingeniera civil de 19 aos contaba por telfono cmo poco a poco se haba abierto paso a travs de una multitud enloquecida por el pnico. "Ms o menos a mitad de camino hacia la salida mir hacia atrs. Todo estaba negro de humo. Me ca. Pero logr levantarme. Vi a otros caer, pero en los momentos de terror nadie piensa en los dems".
Disponible en: http://internacional.elpais.com/internacional/2013/01/28/actualidad/1359346464_781068.html. Acceso en: 10 feb. 2013. (Fragmento)

CUESTIN 46 En el fragmento mientras la trampa de humos txicos asfixiaba a sus compaeros, el trmino destacado establ ece sentido de (A) (B) (C) (D) consecucin. explicacin. posteridad. simultaneidad.

CUESTIN 47 De acuerdo al fragmento testigo del suceso, se nota que el trmino destacado significa (A) (B) (C) (D) accidente. xito. fiesta. incendio.

CUESTIN 48 Segn el reportaje, (A) (B) (C) (D) el fuego en la discoteca apareci de la nada. el humo se concentr a la salida de la discoteca. la estudiante se cay al intentar huir. la gente es solidaria en momentos de terror.

26 Analiza la siguiente vieta y resuelve las cuestiones 49 y 50.

Crdito: http://elpais.com/elpais/2013/02/07/vinetas/1360252549_331325.html. Acceso en: 10 feb. 2013.

CUESTIN 49 En el fragmento se ruega que acuda, el trmino destacado indica (A) (B) (C) (D) la omisin de quien hace la accin, que compone una voz pasiva. la accin de la oracin, que recae en dos personas al mismo tiempo. la omisin de quien hace la accin ya que se trata de oracin impersonal. la persona que practica la accin, que es la misma en la cual recae esa accin.

CUESTIN 50 La vieta hace una irona respecto a la que tal vez sea la mayor crisis que Espaa ya ha pasado. De acuerdo a esa irona, (A) (B) (C) (D) una poltica de austeridad es incapaz de sanar los efectos de la crisis. una mgica o una magia, solamente, pueden sacar el pas de la crisis. una crisis de esa proporcin arrastrar a otros pases tambin. un sector muy afectado por la crisis ha sido el de la aviacin.

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PROVA DE REDAO
Texto 1 Onda high tech: possvel viver sem tecnologia? Tem uma coisa que no falta no pas inteiro. Para onde se olha, tem algum conectado a algum aparelhinho. o celular, tablet e computador porttil: tudo ao mesmo tempo. normal? saudvel? possvel viver de uma forma diferente? Nas ruas, as pessoas acham difcil. No ficamos mais sem celular, sem internet e sem estar conectado, afirmou uma mulher. Fico praticamente um tempo conectado, confirmou um jovem. "Hoje voc tem tudo no smartphone. Ento, no mundo de verdade, est difcil de conciliar uma coisa a outra, disse um homem. O mundo cabe na palma da mo. E em torno da tecnologia que a vida de Gustavo Caf gravita. A qua ntidade de informaes que voc consegue impressionante, apontou. com o celular inteligente que ele acorda. Companheiro inseparvel, o aparelho tem um programa que lembra at a hora de tomar gua. No trabalho, a ateno dividida com um computador de mesa e o tablet, e no raro usa mais de um ao mesmo tempo. E se amigo para todos os momentos, foi pelo celular que ele aprendeu a dar n na gravata, minutos antes de ser padrinho de um casamento. Eu parecia um louco na frente da igreja, com o celular em uma mo e te ntando dar o n, mas deu certo no final, disse o analista de marketing. O consolo saber que Gustavo no est sozinho. Sou dependente do celular e no gostaria de sair de ssa dependncia. Estou feliz assim, falou Beatriz Ambrsio. J so mais de 250 milhes de celulares no Brasil, quase 50 milhes com acesso a internet, isso sem contar os computadores ligados a rede sem fio. A tecnologia mudou hbitos. "O meu filho reclama, diz que tem um pai virtual. Ele estava querendo uma mochila nova, eu pedi que me mandasse um link da mochila, para que eu comprasse via internet e j mandar entregar em c asa, conta Jeverson Alves, gerente de telecomunicaes. um fenmeno recente, ainda pouco estudado, tpico de uma sociedade que acredita que, quanto mais informado, mais bem sucedidas sero as pessoas na vida pessoal e na vida profissional. A questo saber at que ponto tanto estmulo faz bem ao crebro. Uma linha de pesquisa vai dizer que, a partir do momento que voc se volta demasiadamente para a te cnologia, na verdade voc estaria perdendo muitas experincias fundamentais para sua formao. A outra linha vai dizer que sim, muito positivo, na medida em que eu estou sendo bombardeado de muitas informaes com capacidade de ser multitarefas. Vai haver um aumento no QI dos jovens que desfrutam desta tecnologia. timo, maravilhoso, desde que voc no fique escravizado por ele, esclareceu Cristiano Nabuco, psiclogo. Na PUC de So Paulo, os psiclogos atendem pela prpria rede os dependentes de internet. Entre os inmeros pedidos de ajuda que chegam por e-mail, um chamou a ateno. Uma me de um adolescente dizia que este menino no saa mais da frente do computador nem para ir ao banheiro. Ele mantinha um baldinho prximo do computador, Rosa Farah, psicloga da instituio. A psicloga explica que, quando a dependncia muito forte, a principal consequncia para os adolescentes a queda do rendimento na escola. Os adultos costumam ter problemas no trabalho e no relacionamento conjugal, mas nem tudo motivo para preocupao. Pesquisas internacionais mostram que 10% dos usurios de internet passam por um perodo de seduo, que vicia, mas transitrio. Tem muita coisa saudvel desse uso, e muito desse encantamento traz benefcios. muito ldico tambm lidar com esses aparatos. A recomendao que se tenha bom senso e autocrtica, disse Rosa Farah.
Disponvel em: http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2012/07/onda-high-tech-e-possivel-viver-sem-tecnologia.html Acesso em: 14 mar. 2013

Texto 2

Disponvel em: http://www.maiszero.com/2011/06/charge-do-facebook.html Acesso em 14 mar. 2013

28 Texto 3

Disponvel em: http://www.maiszero.com/2011/06/charge-do-facebook.html Acesso em 14 mar. 2013

Utilizando os textos acima para motivarem suas reflexes e levando em considerao seus conhecimentos acerca do assunto, escreva um texto dissertativo-argumentativo, de 100 a 120 palavras (de 20 a 25 linhas), em conformidade com a norma padro da lngua portuguesa, sobre o tema:

possvel viver sem tecnologia no sculo XXI? Como evitar que o mundo virtual ocupe o lugar do mundo real?
No copie fragmentos dos textos. D um ttulo ao seu texto. Faa abaixo o rascunho do seu texto e, depois, transcreva-o para a folha prpria, caneta, com letra legvel.

29 RASCUNHO DA REDAO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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CONCURSO PBLICO
CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DE MINAS GERAIS EDITAL 11/2012

PARA VOC DESTACAR E CONFERIR O SEU GABARITO.

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

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